O documento descreve o Império Romano no seu apogeu, abrangendo: 1) A localização e formação do Império; 2) Fatores que promoveram a integração dos povos conquistados, como a língua e moeda comuns; 3) A prosperidade económica urbana, comercial e monetária nos séculos I-II d.C.
Trabalho sobre a influência romana em Portugal e Espanha. Fiz este trabalho no 7º ano por isso percebo que não esteja perfeito. Mesmo assim, acho que tem informação útil para quem esteja a fazer um trabalho sobre este tema. Se for útil partilhem e ponham gosto e não hesitem em fazer o download.
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Mundo romano
1. Escola EB 2,3 D. António Ferreira Gomes
Disciplina de História, 7º ano
TEMA B2 - O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO
1) Localiza no espaço e no tempo o Império Romano.
Localização espacial: (mapa p.42)
Roma – cidade junto ao rio Tibre na Península Itálica.
Península Itálica – banhada por três mares: Mar Adriático, Mar Tirreno e Mar Mediterrâneo.
Cronologia: (cronologia p. 40 e 41)
2) Descreve as etapas de formação do Império Romano.
1º milénio a.C. – P. Itálica habitada por povos, como os Sabinos e Latinos, sob um regime
monárquico. Latinos fundaram Roma, uma pequena aldeia, com terras muitos férteis.
753 a.C. - Fundação de Roma. Início da Monarquia (Lenda de Rómulo e Reno)
Século VI a.C. - Roma foi anexada pelos Etruscos, que a tornaram numa grande cidade.
509 a.C. - uma revolução liderada por famílias romanas pôs fim à Monarquia e implantou uma
República. Foi nesta fase que se iniciou o processo de expansão territorial.
Factores que motivaram a expansão romana:
- Conquista de novas terras, procura de novos mercados, produtos e mão-de-obra;
- Os ataques de povos vizinhos levaram à criação de um bom exército e a maiores
preocupações com a segurança.
- Desejo de obter prestígio.
4 etapas da expansão do Império Romano: (mapa p. 45)
- Conquista da Pen. Itálica: 500 a.C. a 270 a.C.
- Conquista de Cartago, Península Ibérica e Grécia: 270 a.C. a 100 a.C.
Guerras Púnicas. Roma conquista Cartago e passa a controlar o comércio no
Mediterrâneo, que passaram a designar por Mare Nostrum.
- Costa Mediterrânica do Norte de África e Gália: 100 a.C. e 20 d.C
- Britânia, Dácia e parte da Ásia Menor: 20 d.C. a 220 d.C.
27 a.C. – Início do período Imperial.
3) Identifica os factores de integração dos povos dominados (p. 46 a 48)
Romanização – processo lento de influência da cultura romana sobre as diversas províncias do Império,
com o objectivo de integrar e transformar os habitantes dessas províncias em cidadãos romanos.
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Disciplina de História, 7º ano
4 agentes: 1) legiões; 2) funcionários administrativos; 3) colonos; 4) mercadores
Elementos de união do Império: 1) rede de estradas; 2) língua; 3) direito romano; 4) administração
local; 5) urbanismo e arquitectura – os romanos davam grande atenção à planificação das suas cidades e
construíram grandes obras públicas; 6) moeda – as moedas romanas difundiram-se em todo o império.
4) Explica o significado de uma economia urbana, comercial e monetária.
Século I e II grande prosperidade e desenvolvimento económico
Economia urbana, comercial e monetária (texto de autor p. 52)
Economia urbana, porque era uma economia ligada às cidades, que sendo grandes centros de
consumo, dinamizavam a produção agrícola e artesanal e por consequência levaram ao
desenvolvimento do comércio (economia comercial). As crescentes trocas comerciais
implicaram uma grande circulação de moeda, por isso a economia romana era também
monetária.
A necessidade da manutenção do Império obrigou ao desenvolvimento do comércio mas também de outros
sectores como a agricultura, a extracção mineira e a produção artesanal.
5) Localiza no mapa as principais rotas comerciais. (mapa sobre o Mundo Romano do Atlas)
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Disciplina de História, 7º ano
6) Caracteriza a sociedade romana (texto de autor p. 54 e 56)
A diferenciação social baseava-se na liberdade, na cidadania e na fortuna.
Era uma sociedade hierarquizada, mas possibilitava a mobilidade social.
Era uma sociedade dominada por homens (as mulheres tinham o estatuto social dos seus pais e,
depois casarem, dos seus maridos).
Era uma sociedade esclavagista, porque dependia do trabalho da mão-de-obra escrava.
IMPER
ADOR
ORDEM SENATORIAL:
Senadores
ORDEM EQUESTRE
Cavaleiros
Comerciantes e administradores do
império
PLEBE
LIBERTOS
ESCRAVOS
Imperador
Era o primeiro dos cidadãos;
Como governante absoluto de Roma e do seu império possuía riqueza, poder e privilégios;
Em companhia da sua família vivia uma vida luxuosa, mas constantemente sujeito à intriga política.
Ordem Senatorial (Senadores)
• Nomeados pelo imperador;
• Eram uma minoria;
• Eram grandes proprietários rurais;
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Disciplina de História, 7º ano
• Com uma fortuna avaliada em 1 milhão de sestércios;
• Exerciam altas funções no Império (senadores, magistrados, governadores de províncias).
Ordem Equestre (Cavaleiros)
• Com uma fortuna avaliada em cerca de 400 sestércios;
• Ocupavam cargos na administração;
• Dedicavam-se ao comércio e aos negócios;
• Prestavam serviço militar a cavalo;
• Ingressava-se nesta ordem por mérito pessoal;
• O seu poder foi aumentando ao longo do tempo.
Plebe
• Camponeses, artesãos, comerciantes, armadores e empreiteiros;
• Grupo social numeroso;
• Muitos viviam com dificuldades, por isso tornavam-se dependentes (clientes) dos mais ricos
(patronos);
• Tinham pouco poder individual, mas juntos podiam tornar-se perigosos; por isso alguns imperadores,
conscientes deste risco, procuraram manter os plebeus mais pobres razoavelmente bem alimentados
e entretidos para que não se revoltassem. Este tipo de política ficou conhecida com a expressão"pão
e circo".
Libertos
• Antigos escravos que se tornaram livres, por compra ou por vontade dos seus dos seus senhores;
• Os seus filhos passavam a ser cidadãos romanos de pleno direito.
Escravos
• A escravidão não se baseava na raça;
• Eram prisioneiros de guerra, marinheiros capturados e vendidos por piratas, ou escravos comprados
fora do território romano;
• Chegaram a atingir 40% da população em certas zonas do império;
• Trabalhavam, sobretudo, nas lides domésticas, no campo, nas minas e nas obras públicas;
• Os mais cultos, normalmente de origem grega, tornavam-se mestres e pedagogos dos jovens
romanos;
• Alguns eram muito maltratados e utilizados em espectáculos como gladiadores.
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Disciplina de História, 7º ano
7) Descreve aspectos da vida quotidiana dos Romanos.
Vida Quotidiana em Roma
Os ricos: Os pobres:
Viviam nas domus urbanas e/ou nas villae Se vivia no campo, dedicava-se aos trabalhos
rurais. agrícolas.
Ocupavam os seus dias com a política e os Na cidade, vivia em blocos de apartamentos -
negócios. as insulae -, prédios com 4 a 5 andares,
Frequentavam as termas, o teatro e outros construídos em tijolo e madeira, onde o risco de
espectáculos. incêndio era constante.
À noite participavam, por vezes, em banquetes ( Alimentavam-se com refeições simples
nos quais eram servidos muitos pratos de carne constituídas por uma espécie de sopa de feijão,
de caça, aves ou peixes acompanhados com lentilhas e cebola, acompanhada de pão e fruta.
vinho de várias qualidades, misturado com água, Havia muitos desempregados , alimentados
mel e ervas aromáticas). pelo Imperador e pelos mais poderosos com
Tinham ao seu serviço numerosos escravos “pão e circo” .
8) Identifica as principais instituições romanas (quadro p. 59)
Imperador (1º imperador romano Octávio César Augusto)
Senado
Magistrados
Comícios
9) Menciona os poderes do Imperador
Comandante supremo do exército
Chefe religioso supremo – Pontifex Maximus
Direito de veto e de decisão no Senado
Controla a administração pública
Nomeia os governadores das províncias
Autoriza a cunhagem de moeda
10) Identifica aspectos essenciais da civilização romana (língua, literatura, direito e urbanismo). ( p.
60 a 68)
Direito
Toda a administração do Império funcionava com base num conjunto de leis que regiam as relações entre
os cidadãos e a acção governativa. O direito romano inspirou a organização jurídica dos países europeus
e revela o espírito prático dos romanos. (doc. 26 p. 60)
Urbanismo
Desenhavam as cidades tendo em conta as necessidades daqueles que nela habitavam. O plano
urbanístico obedecia a um traçado geométrico, no qual as ruas eram largas e conduziam ao centro da
cidade – o fórum.
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Língua e Literatura
A língua utilizada na escrita era o latim, mas também o grego.
Os principais autores foram:
Cícero, desenvolveu a prosa latina e a oratória
Poesia: Virgílio (“Eneida”), Ovídeo (“Metamorfoses”) e Horácio (“Odes”)
Teatro: comédias, tragédias e pantominas (os actores representam através de gestos)
História: Tito Lívio
11) Menciona os principais edifícios públicos.
Aquedutos, pontes, teatros, circos, recintos desportivos, termas, habitações (domus, villae, insulae)
12) Identifica a influência dos Gregos na arte romana.
Literatura:
Sofreu influências gregas afastando-se, no entanto, das temáticas tratadas pelos autores helenísticos.
Os escritores mais eruditos utilizavam também o grego, como língua dos seus escritos.
Arquitectura: (docs.34 , 35 e 36 p. 65)
Com influências gregas, mas com aspectos inovadores: (texto de autor p. 64 e 65)
Sentido prático e utilitário dos edifícios;
Inventaram uma espécie de cimento (argamassa, água, cascalho e cinza vulcânica)
Acrescentaram aos edifícios os arcos de volta perfeita, as abóbadas e as cúpulas.
Escultura: (docs.38 e 39 p. 66)
Representavam os indivíduos como eram na realidade, não a beleza ideal, como os gregos;
Esculpiam estátuas de grandes dimensões, altos e baixos relevos e bustos
Pintura: (doc. 40 p. 67)
Caracteriza-se, também, pelo realismo.
Era muito utilizada na decoração interior das dómus romanas (os frescos)
Representavam paisagens, edifícios, motivos históricos ou mitológicos, figuras humanas, animais
e flores.
Artes Decorativas: (doc. 42 p. 67)
Destaca-se o mosaico
Representavam cenas muito variadas
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Disciplina de História, 7º ano
13) Refere os principais deuses romanos
Os Romanos eram politeístas e adoptaram os deuses gregos e de outros povos conquistados, mas
mudaram-lhe o nome. (Ex: Ísis –deusa egípcia e Mitra – deusa persa)
Deuses Gregos Deuses Romanos Atribuições
Apolo Apolo Sol e artes
Ares Marte Guerra
Hera Juno Irmã e esposa de Zeus
Afrodite Vénus Beleza e amor
Deméter Ceres Colheitas
Héstia Vesta Lar
Atena Minerva Sabedoria
Ártemis Diana caça
Hefesto Vulcano Fogo
Hemes Mercúrio Comunicações e comércio
Poseídon Neptuno Mar
Hades Plutão Reino dos mortos e inferno
Dionísio Baco Vinho
Zeus Júpiter Céu e tempestades
Tipos de culto praticados no Império: (texto de autor p. 70)
Culto familiar
Culto público
Culto imperial
14) Mostra a influência da presença romana na Península Ibérica. (p.49 a 51)
218 a 19 a.C. – Conquista da Pen. Ibérica pelos romanos.
A partir do século I a.C. as populações vão adoptando progressivamente os usos e costumes romanos:
Agricultura: introdução de novas técnicas e produtos (trigo, vinha, oliveira e árvores de fruto)
Actividades artesanais: exploração mineira; actividades ligadas ao aproveitamento de recursos
marinhos (sal, peixe e salmoura); olaria.
Urbanismo: fundação de muitas cidades (ex: Braga – Bracara Augusta)
Obras públicas: construção de aquedutos, fontes, cisternas, rede de estradas, pontes, termas,
edifícios de espectáculos.
Cultura: o latim deu origem ao português
Direito romano.
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