O documento descreve as classificações de modos, tempos, pessoa e número para verbos no português. Inclui os modos indicativo, subjuntivo e imperativo e seus usos para expressar certeza, incerteza e solicitação. Também explica como os tempos verbais como presente, pretéritos e futuro podem ser combinados com esses modos.
Tempos do verbo, Modos do verbo, Indicativo, Subjuntivo, Imperativo, Presente, Pretérito perfeito, Pretérito imperfeito, Pretérito mais-que-perfeito, Futuro do presente, Futuro do pretérito. Visite o site http://manoelneves.com e saiba mais!
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46luisprista
Este documento contém instruções para alunos sobre tarefas escolares. Instrui os alunos a (1) trazer trabalhos completos para revisão, (2) enviar versões reformuladas de textos com correções, e (3) gravar e enviar tarefas de áudio até determinadas datas para evitar reprovações.
O documento discute os tempos verbais do pretérito em português - perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito - e explica que eles expressam a duração da ação verbal no passado. Também aborda o futuro do pretérito, o composto, e como cada um expressa relações de tempo no passado ou futuro.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50luisprista
Este documento é um resumo dos principais pontos do "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira. O texto descreve a estrutura do sermão, incluindo elogios e repreensões a diferentes espécies de peixes, e como as citações bíblicas são usadas como argumentos de autoridade. O verdadeiro público-alvo do sermão eram os colonos portugueses, e não os peixes.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 76 (e 76 r)luisprista
O documento descreve diferentes tipos de discurso direto e indireto em vários textos. Apresenta exemplos de transformação do discurso direto para o discurso indireto, modificando verbos, pronomes e outras palavras. Também fornece exemplos de uso de pronomes átonos.
Emprego de modos e tempos verbais do indicativoma.no.el.ne.ves
O documento descreve os diferentes tempos verbais do indicativo no português e seus usos. Em 3 frases:
1) O presente indica ações atuais, permanentes ou habituais. 2) O pretérito perfeito simples descreve ações passadas de forma vívida. 3) O futuro do presente expressa certeza sobre ações futuras ou condicionais.
Este documento fornece uma breve introdução sobre ortografia. A ortografia trata da maneira correta de escrever palavras. Devido às diferenças entre a pronúncia e a escrita, não é possível deduzir todas as regras ortográficas. Portanto, é necessário consultar dicionários.
Tempos do verbo, Modos do verbo, Indicativo, Subjuntivo, Imperativo, Presente, Pretérito perfeito, Pretérito imperfeito, Pretérito mais-que-perfeito, Futuro do presente, Futuro do pretérito. Visite o site http://manoelneves.com e saiba mais!
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46luisprista
Este documento contém instruções para alunos sobre tarefas escolares. Instrui os alunos a (1) trazer trabalhos completos para revisão, (2) enviar versões reformuladas de textos com correções, e (3) gravar e enviar tarefas de áudio até determinadas datas para evitar reprovações.
O documento discute os tempos verbais do pretérito em português - perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito - e explica que eles expressam a duração da ação verbal no passado. Também aborda o futuro do pretérito, o composto, e como cada um expressa relações de tempo no passado ou futuro.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50luisprista
Este documento é um resumo dos principais pontos do "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira. O texto descreve a estrutura do sermão, incluindo elogios e repreensões a diferentes espécies de peixes, e como as citações bíblicas são usadas como argumentos de autoridade. O verdadeiro público-alvo do sermão eram os colonos portugueses, e não os peixes.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 76 (e 76 r)luisprista
O documento descreve diferentes tipos de discurso direto e indireto em vários textos. Apresenta exemplos de transformação do discurso direto para o discurso indireto, modificando verbos, pronomes e outras palavras. Também fornece exemplos de uso de pronomes átonos.
Emprego de modos e tempos verbais do indicativoma.no.el.ne.ves
O documento descreve os diferentes tempos verbais do indicativo no português e seus usos. Em 3 frases:
1) O presente indica ações atuais, permanentes ou habituais. 2) O pretérito perfeito simples descreve ações passadas de forma vívida. 3) O futuro do presente expressa certeza sobre ações futuras ou condicionais.
Este documento fornece uma breve introdução sobre ortografia. A ortografia trata da maneira correta de escrever palavras. Devido às diferenças entre a pronúncia e a escrita, não é possível deduzir todas as regras ortográficas. Portanto, é necessário consultar dicionários.
Este documento fornece instruções sobre o uso da crase em português. Explica que a crase é a fusão de duas vogais idênticas marcada pelo acento grave e ocorre quando há a preposição "a" mais artigo ou pronome. Fornece exemplos e regras sobre quando usar crase e exercícios para treinar o conceito.
Este documento fornece instruções sobre como converter frases entre discurso direto e indireto em português. Explica as diferenças de tempo verbal, pronome e advérbio entre os dois tipos de discurso e fornece exemplos para praticar a conversão.
1) O documento discute as preposições e conjunções na língua portuguesa, definindo seus tipos e valores semânticos. 2) As preposições ligam termos e expressam relações como companhia, oposição e finalidade. As conjunções ligam orações e podem ser coordenativas, subordinativas, causais ou condicionais. 3) Exemplos ilustram o uso e classificação dessas palavras na língua.
1) O documento discute as regras de uso da crase em português, listando casos proibidos, facultativos e obrigatórios de crase.
2) Inclui exemplos de questões comentadas sobre crase retiradas de provas anteriores para ajudar na compreensão da matéria.
3) Fornece dicas de como identificar a presença ou ausência da crase em diferentes contextos gramaticais.
O documento fornece um resumo de 3 frases ou menos:
1) O documento é um aulão sobre gramática e interpretação de textos ministrado por Adriana Figueiredo.
2) Inclui revisão gramatical, dicas finais e questões por assunto, incluindo pronomes de tratamento e pronomes pessoais.
3) Fornece dicas sobre semântica dos modos e tempos verbais, predição verbal, vozes verbais e questões de concursos sobre esses assuntos.
O documento apresenta um resumo de uma aula sobre regência. Aborda diferentes tipos de regência verbal e nominal, explicando como verbos como "gostar", "concordar", "confiar" regem preposições. Também discute casos de verbos que podem ser transitivos diretos ou indiretos e como isso afeta o sentido, como em "agradar" e "assistir".
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
O texto analisa um poema de Fernando Pessoa. O narrador expressa um tédio existencial, uma oposição entre sonho e realidade, e uma associação entre inconsciência e felicidade. Refere também uma inadaptação à vida, evocações nostálgicas da infância e atitudes de autoanálise.
Ficha de reforço sobre discurso direto e discurso indiretoSílvia Baltazar
O documento fornece exemplos das diferenças entre discurso direto e indireto, incluindo alterações nos pronomes, tempos verbais e advérbios. O discurso direto usa aspas e outros sinais, enquanto o discurso indireto não. O resumo fornece quadros comparando como frases são transformadas de uma forma a outra.
O documento discute seis tipos de ambiguidades em textos: 1) uso inadequado de pronomes possessivos ou relativos; 2) colocação inadequada de palavras; 3) indistinção entre agente e paciente; 4) uso incorreto de "onde" ou "aonde"; 5) prolixidaded; 6) uso inadequado de formas nominais. Exemplos de cada problema são dados e corrigidos para evitar ambiguidades.
Este documento discute o discurso direto e indireto. O discurso direto reproduz as falas das personagens exatamente como foram ditas, usando aspas e marcadores como dois-pontos. O discurso indireto relata o conteúdo das falas sem reproduzi-las literalmente, transformando verbos, pronomes, advérbios e orações de acordo com regras gramaticais. O documento fornece exemplos dessas transformações entre discurso direto e indireto.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 8luisprista
O documento discute os diferentes tipos de atos de fala, distinguindo entre atos locutórios, ilocutórios e perlocutórios. Explica que nos atos ilocutórios diretos a intenção comunicativa é explícita, enquanto nos indiretos deve ser inferida, e que o contexto é importante para a compreensão destes atos. Apresenta também exemplos de diferentes forças ilocutórias.
Curso de português erros mais comuns - aula 3Ricardo Fidelis
O documento discute os elementos essenciais de uma narrativa, incluindo ação, personagens e espaço-tempo. Explica que uma narrativa é um conjunto de ações realizadas por personagens em determinado lugar e momento, e que verbos de ação, substantivos próprios, advérbios de lugar e tempo são usados para representar esses elementos.
Revisaço lingua portuguesa pginas demonstrativasihagoG3
O documento discute questões de análise sintática em português. Apresenta exemplos de frases e orações e pede para identificar o tipo de complemento verbal ou relação sintática entre as orações. Fornece também comentários explicando a resposta correta.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 50luisprista
O documento descreve os tipos de orações coordenadas e subordinadas, incluindo exemplos de cada uma. Discutem-se orações subordinadas adverbiais, substantivas e adjetivas, bem como orações coordenadas e subordinantes. Fornece exemplos de frases que ilustram essas estruturas.
O documento apresenta 11 questões sobre conjugação verbal em português. As questões abordam diferentes tempos e modos verbais como futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo entre outros. As questões são acompanhadas de soluções comentadas que explicam a escolha da forma verbal correta de acordo com o contexto da frase e a correspondência entre os tempos.
O documento explica o que é conjunção, classificando-as em coordenativas e subordinativas. As coordenativas ligam orações ou termos de igual valor, enquanto as subordinativas introduzem orações dependentes. Exemplifica conjunções como "e", "mas", "ou", e subclasses como aditivas, adversativas e alternativas para coordenativas, e integrante, causal e condicional para subordinativas.
1) O documento discute os diferentes tempos verbais no português, divididos em tempos do indicativo e do subjuntivo.
2) Os tempos do indicativo expressam ações no presente, passado e futuro de acordo com o momento da fala.
3) Os tempos do subjuntivo expressam ações possíveis ou desejadas no presente, passado e futuro.
O documento contém 13 questões sobre conjugação verbal em português. As questões abordam diferentes tempos e modos verbais como o futuro do subjuntivo, imperfeito do subjuntivo, imperativo afirmativo e negativo. O objetivo é identificar qual das alternativas está correta quanto à flexão dos verbos em cada pergunta.
Este documento explica as diferenças entre discurso direto e discurso indireto. O discurso direto reproduz as palavras exatas da personagem, enquanto o discurso indireto transmite o que a personagem disse sem usar suas palavras exatas. O documento fornece exemplos e regras sobre como usar cada um dentro de uma narrativa.
O documento classifica e descreve os diferentes tipos de verbos em português, incluindo verbos transitivos, intransitivos, impessoais, de ligação, regulares, irregulares e anômalos. Também discute as diferentes formas de conjugação dos verbos, tempos verbais, modos, vozes e flexões.
O documento discute as flexões verbais em português, abordando número, pessoa, modo, tempo e voz. Resume os principais pontos sobre:
1) Indicação de número e pessoa nas flexões verbais;
2) Modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo);
3) Tempos verbais (presente, pretérito e futuro).
Este documento fornece instruções sobre o uso da crase em português. Explica que a crase é a fusão de duas vogais idênticas marcada pelo acento grave e ocorre quando há a preposição "a" mais artigo ou pronome. Fornece exemplos e regras sobre quando usar crase e exercícios para treinar o conceito.
Este documento fornece instruções sobre como converter frases entre discurso direto e indireto em português. Explica as diferenças de tempo verbal, pronome e advérbio entre os dois tipos de discurso e fornece exemplos para praticar a conversão.
1) O documento discute as preposições e conjunções na língua portuguesa, definindo seus tipos e valores semânticos. 2) As preposições ligam termos e expressam relações como companhia, oposição e finalidade. As conjunções ligam orações e podem ser coordenativas, subordinativas, causais ou condicionais. 3) Exemplos ilustram o uso e classificação dessas palavras na língua.
1) O documento discute as regras de uso da crase em português, listando casos proibidos, facultativos e obrigatórios de crase.
2) Inclui exemplos de questões comentadas sobre crase retiradas de provas anteriores para ajudar na compreensão da matéria.
3) Fornece dicas de como identificar a presença ou ausência da crase em diferentes contextos gramaticais.
O documento fornece um resumo de 3 frases ou menos:
1) O documento é um aulão sobre gramática e interpretação de textos ministrado por Adriana Figueiredo.
2) Inclui revisão gramatical, dicas finais e questões por assunto, incluindo pronomes de tratamento e pronomes pessoais.
3) Fornece dicas sobre semântica dos modos e tempos verbais, predição verbal, vozes verbais e questões de concursos sobre esses assuntos.
O documento apresenta um resumo de uma aula sobre regência. Aborda diferentes tipos de regência verbal e nominal, explicando como verbos como "gostar", "concordar", "confiar" regem preposições. Também discute casos de verbos que podem ser transitivos diretos ou indiretos e como isso afeta o sentido, como em "agradar" e "assistir".
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
O texto analisa um poema de Fernando Pessoa. O narrador expressa um tédio existencial, uma oposição entre sonho e realidade, e uma associação entre inconsciência e felicidade. Refere também uma inadaptação à vida, evocações nostálgicas da infância e atitudes de autoanálise.
Ficha de reforço sobre discurso direto e discurso indiretoSílvia Baltazar
O documento fornece exemplos das diferenças entre discurso direto e indireto, incluindo alterações nos pronomes, tempos verbais e advérbios. O discurso direto usa aspas e outros sinais, enquanto o discurso indireto não. O resumo fornece quadros comparando como frases são transformadas de uma forma a outra.
O documento discute seis tipos de ambiguidades em textos: 1) uso inadequado de pronomes possessivos ou relativos; 2) colocação inadequada de palavras; 3) indistinção entre agente e paciente; 4) uso incorreto de "onde" ou "aonde"; 5) prolixidaded; 6) uso inadequado de formas nominais. Exemplos de cada problema são dados e corrigidos para evitar ambiguidades.
Este documento discute o discurso direto e indireto. O discurso direto reproduz as falas das personagens exatamente como foram ditas, usando aspas e marcadores como dois-pontos. O discurso indireto relata o conteúdo das falas sem reproduzi-las literalmente, transformando verbos, pronomes, advérbios e orações de acordo com regras gramaticais. O documento fornece exemplos dessas transformações entre discurso direto e indireto.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 8luisprista
O documento discute os diferentes tipos de atos de fala, distinguindo entre atos locutórios, ilocutórios e perlocutórios. Explica que nos atos ilocutórios diretos a intenção comunicativa é explícita, enquanto nos indiretos deve ser inferida, e que o contexto é importante para a compreensão destes atos. Apresenta também exemplos de diferentes forças ilocutórias.
Curso de português erros mais comuns - aula 3Ricardo Fidelis
O documento discute os elementos essenciais de uma narrativa, incluindo ação, personagens e espaço-tempo. Explica que uma narrativa é um conjunto de ações realizadas por personagens em determinado lugar e momento, e que verbos de ação, substantivos próprios, advérbios de lugar e tempo são usados para representar esses elementos.
Revisaço lingua portuguesa pginas demonstrativasihagoG3
O documento discute questões de análise sintática em português. Apresenta exemplos de frases e orações e pede para identificar o tipo de complemento verbal ou relação sintática entre as orações. Fornece também comentários explicando a resposta correta.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 50luisprista
O documento descreve os tipos de orações coordenadas e subordinadas, incluindo exemplos de cada uma. Discutem-se orações subordinadas adverbiais, substantivas e adjetivas, bem como orações coordenadas e subordinantes. Fornece exemplos de frases que ilustram essas estruturas.
O documento apresenta 11 questões sobre conjugação verbal em português. As questões abordam diferentes tempos e modos verbais como futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo entre outros. As questões são acompanhadas de soluções comentadas que explicam a escolha da forma verbal correta de acordo com o contexto da frase e a correspondência entre os tempos.
O documento explica o que é conjunção, classificando-as em coordenativas e subordinativas. As coordenativas ligam orações ou termos de igual valor, enquanto as subordinativas introduzem orações dependentes. Exemplifica conjunções como "e", "mas", "ou", e subclasses como aditivas, adversativas e alternativas para coordenativas, e integrante, causal e condicional para subordinativas.
1) O documento discute os diferentes tempos verbais no português, divididos em tempos do indicativo e do subjuntivo.
2) Os tempos do indicativo expressam ações no presente, passado e futuro de acordo com o momento da fala.
3) Os tempos do subjuntivo expressam ações possíveis ou desejadas no presente, passado e futuro.
O documento contém 13 questões sobre conjugação verbal em português. As questões abordam diferentes tempos e modos verbais como o futuro do subjuntivo, imperfeito do subjuntivo, imperativo afirmativo e negativo. O objetivo é identificar qual das alternativas está correta quanto à flexão dos verbos em cada pergunta.
Este documento explica as diferenças entre discurso direto e discurso indireto. O discurso direto reproduz as palavras exatas da personagem, enquanto o discurso indireto transmite o que a personagem disse sem usar suas palavras exatas. O documento fornece exemplos e regras sobre como usar cada um dentro de uma narrativa.
O documento classifica e descreve os diferentes tipos de verbos em português, incluindo verbos transitivos, intransitivos, impessoais, de ligação, regulares, irregulares e anômalos. Também discute as diferentes formas de conjugação dos verbos, tempos verbais, modos, vozes e flexões.
O documento discute as flexões verbais em português, abordando número, pessoa, modo, tempo e voz. Resume os principais pontos sobre:
1) Indicação de número e pessoa nas flexões verbais;
2) Modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo);
3) Tempos verbais (presente, pretérito e futuro).
O documento discute os verbos na Língua Portuguesa, explicando que eles expressam ações, estados ou fenômenos e variam de acordo com o tempo, modo, número e pessoa. Os verbos são flexionados em conjugações com desinências que indicam essas variações e são classificados em três grupos.
O documento apresenta as principais características dos verbos em português, incluindo suas flexões de número, pessoa, tempo, modo e voz. Explica os tempos verbais no modo indicativo e subjuntivo, com exemplos de cada um. Por fim, fornece exercícios para identificar os tempos verbais em frases.
O documento fornece informações sobre verbos em língua portuguesa. Discute as classes de verbos, conjugações, tempos verbais e como os verbos variam de acordo com modo, tempo, pessoa e número. Explica como identificar o tempo, modo, número e pessoa de diferentes formas verbais.
portugues:tempos verbais -verbo no modo indicativo-tempo verbais no modo subjuntivo-modos e tempos verbais-tempo do varbo esses sao os assuntos do verbo
1) O documento discute os conceitos de modo e tempo verbal, explicando as diferenças entre o modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
2) São apresentados os diferentes tempos verbais no modo indicativo, incluindo presente, pretérito perfeito, imperfeito, mais-que-perfeito e futuro.
3) Exemplos ilustram a diferença entre o uso do modo indicativo e subjuntivo.
O documento discute os diferentes modos, tempos e formas verbais na língua portuguesa, incluindo o modo indicativo, subjuntivo e imperativo, e tempos como presente, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro.
I. O documento discute os significados e usos dos tempos verbais no português, incluindo os sentidos próprios e metafóricos. II. Apresenta detalhadamente cada um dos tempos verbais (presente, pretérito, futuro, etc), explicando seu significado principal e usos especiais. III. Também explica o que são os tempos compostos e como eles se formam.
O documento discute os modos verbais no português, incluindo o modo indicativo, subjuntivo e imperativo. Explica que o modo indicativo expressa certeza, enquanto o subjuntivo expressa dúvida e o imperativo é usado para dar ordens ou pedidos. Também lista e explica brevemente os tempos verbais no modo indicativo, como presente, pretérito e futuro.
O documento discute os efeitos de sentidos provocados pelo uso dos diferentes tempos e modos verbais na língua portuguesa. Apresenta os tempos presente, passado, futuro e os modos indicativo, subjuntivo e imperativo, explicando suas funções e exemplos de uso.
O documento discute os verbos na língua portuguesa, explicando que eles expressam ações, estados ou fenômenos e os situam no tempo. Os verbos possuem conjugações que indicam tempo, número, pessoa e modo, e existem três conjugações principais (-ar, -er, -ir) e três modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo).
O documento discute a função do verbo na oração. Explica que o verbo expressa ações, estados ou fenômenos e localiza-os no tempo, número e pessoa. Também aborda como os verbos são conjugados de acordo com sua terminação (-ar, -er, -ir) e como indicam modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), tempo (presente, passado, futuro) e voz (ativa, passiva).
O documento descreve as principais categorias gramaticais do verbo em português: número, pessoa, tempo, modo, voz e aspecto. Explica que o verbo varia de acordo com essas categorias por meio de desinências, auxiliares e afixos para indicar singular/plural, 1a/2a/3a pessoa, tempo, modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), voz (ativa, passiva, reflexiva) e aspecto (início, desenvolvimento ou fim da ação).
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 17luisprista
Este documento apresenta três frases ou menos que resumem as informações essenciais:
1. O documento discute os tempos verbais e conjugações em português, incluindo exemplos de conjugações no indicativo e conjuntivo.
2. São fornecidos exemplos que ilustram os valores temporais e aspectuais do pretérito perfeito e imperfeito do indicativo.
3. Breves explicações resumem os usos e valores do futuro, conjuntivo e outros tempos e modos verbais.
1) O documento explica os conceitos de verbo, como palavra variável que expressa ação, estado ou fenômeno da natureza e localiza no tempo.
2) Aprensenta um método para conjugar verbos de forma fácil sem decorar, começando pelo presente do indicativo e isolando a base do verbo.
3) Explica as terminações dos diferentes tempos verbais como futuro, pretérito, subjuntivo e imperativo.
Efeitos de sentidos provocados pelo uso dos diferentes tempos e modos verbais...ldsm1
O documento discute os efeitos de sentidos provocados pelo uso dos diferentes tempos e modos verbais na língua portuguesa. Explica como o presente, passado e futuro situam a ação no momento da fala e como o indicativo, subjuntivo e imperativo determinam a atitude do falante sobre o fato enunciado.
O documento explica os principais conceitos sobre o verbo na língua portuguesa, incluindo sua definição, conjugações, elementos estruturais, flexões de pessoa, número, modo e tempo. Também apresenta exemplos de como os verbos variam nesses aspectos e são usados para expressar diferentes nuances de tempo, certeza e atitude do falante.
Este documento fornece uma explicação concisa sobre verbos em português. Discorre sobre definição, flexão, modos, tempos, vozes, formas nominais e transitividade verbal. Explica como os verbos variam de acordo com pessoa, número, modo e tempo; e apresenta exemplos ilustrativos de cada tópico.
Verbos valor dos tempos e modos (blog9 10-11) (1) (1)João Ribeiro
Este documento descreve os valores dos modos e tempos verbais em português. Explica que o indicativo expressa a realidade e factos, enquanto o conjuntivo expressa possibilidade, dúvida e desejo. Detalha também os valores do presente, pretérito, futuro, condicional e imperativo.
O poema descreve a relação entre um menino chamado Carlinhos e seu cão de guarda, Plutão. Plutão protegia e cuidava de Carlinhos, mas quando o menino faleceu de doença, Plutão ficou triste e morreu de tristeza no cemitério, junto à sepultura de Carlinhos.
O documento descreve as principais características do texto dramático, incluindo sua estrutura, personagens, espaço e tempo. O texto dramático é escrito para ser representado e inclui diálogos e indicações cênicas. Sua estrutura interna envolve exposição, conflito e desenlace, enquanto a estrutura externa divide-se em atos e cenas.
O documento discute a importância de cultivar uma atitude mental positiva e feliz através da prática constante. A felicidade vem de dentro e depende de como pensamos, não de fatores externos. Todos podem ser felizes se resolverem desenvolver hábitos de pensamento feliz e praticá-los com persistência.
O documento discute a importância de cultivar uma atitude mental positiva e feliz através da prática constante. A felicidade vem de dentro e depende de como pensamos, não de fatores externos. Qualquer um pode ser feliz escolhendo pensamentos positivos em vez de se queixar ou invejar os outros. A felicidade é como uma arte que se aprende através da prática contínua de ver o lado bom das pessoas e situações.
O documento discute a história e importância econômica do turismo. Começou com os Jogos Olímpicos na Grécia antiga e cresceu durante a Revolução Industrial na Inglaterra. Após a 2a Guerra Mundial, tornou-se mais acessível com o barateamento dos transportes. Atualmente, movimenta mais de US$ 4 trilhões por ano globalmente e é vital para a economia de muitas cidades pequenas e médias ao redor do mundo.
1. Não se apresse e analise a outra pessoa para descobrir seu estilo de beijo.
2. Comece com beijos suaves e calmos para não assustar o parceiro.
3. Controle a saliva e movimentos da língua para desfrutar do momento sem afogamentos.
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
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que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. Modo verbal é uma classificação dada a um verbo, que apresenta diferenças e diversas formas de um mesmo verbo. Verbos possuem por classificação: modo, tempo, pessoa e número.<br />Tempo<br />O tempo é usado para indicar quando ocorreu a ação a qual o verbo se refere.<br />Presente - Indica o facto no momento em que se fala (ele conjuga).j<br />Pretérito imperfeito - Indica um acontecimento que se prolongou ao longo do tempo com inicio e fim no passado (eu estudava).<br />Pretérito perfeito - Indica um acontecimento que se iniciou e terminou no passado durante pouco tempo (eu caí é quase imediato).<br />Pretérito mais-que-perfeito - Indica um facto passado em relação a outro (ele conjugara).<br />Futuro do presente - Indica um facto que irá acontecer no futuro (eu conjugarei).<br />Futuro do pretérito - Indica um futuro que ocorre no passado (ele conjugaria)-uma coisa que poderia ter acontecido.<br />[editar]Pessoa<br />Pessoa é a quem se refere o verbo. Eu e nós pertencem à primeira, tu e vós/vocês à segunda e ele/ela, eles/elas à terceira.<br />Eu - (eu consigo)<br />Tu - (tu consegues)<br />Ele/Ela - (ele consegue)<br />Nós - (nós conseguimos)<br />Vós - (vós conseguis) / Vocês - (vocês conseguem)<br />Eles/Elas - (eles conseguem)<br />[editar]Número<br />Indica a quantidade de pessoas. Se são uma ou mais de uma.<br />Singular- Indica uma pessoa (eu estou).<br />Plural- Indica duas ou mais pessoas (eles estão)<br />[editar]Modos verbais<br />As flexões de Modo determinam as diversas atitudes da pessoa que fala com relação ao fato enunciado. Assim:<br />uma atitude que expressa certeza com relação ao fato que aconteceu, que acontece ou que acontecerá, é característica do Modo Indicativo. Exemplos:<br />Ele trabalhou ontem..<br />Ela está em casa.<br />Nós iremos amanhã.<br />uma atitude que revela uma incerteza, uma dúvida ou uma hipótese é característica do Modo Subjuntivo (ou Conjuntivo). Exemplos:<br />Se eu trabalhasse,…<br />Quando eu partir,…<br />uma atitude que expressa uma ordem, um pedido, um conselho, uma vontade ou um desejo é característica do Modo Imperativo. Exemplo:<br />Faça isto, agora!<br />Com relação ao Tempo, podemos expressar um facto basicamente de três maneiras diferentes:<br />No presente: significa que o fato está acontecendo relativamente ao momento em que se fala;<br />No pretérito: significa que o fato já aconteceu relativamente ao momento em que se fala;<br />No futuro: significa que o fato ainda irá acontecer relativamente ao momento em que se fala.<br />Entretanto, as possibilidades de se localizar um processo no tempo podem ser ampliadas de acordo com as necessidades da pessoa que fala ou que relata um evento.<br />Neste contexto, a Língua Portuguesa oferece-nos as seguintes possibilidades para combinarmos Modos e Tempos:<br />[editar]Modo Indicativo<br />Ver artigo principal: Modo indicativo<br />Expressa certeza absolutamente apresentando o fato de uma maneira real, certa, positiva.<br />[editar]Presente do Indicativo<br />Expressa o fato no momento em que se fala.<br />O aluno lê um poema.<br />Posso afirmar que meus valores mudaram.<br />Um aluno dorme.<br />[editar]Pretérito Imperfeito<br />Expressa o passado inacabado, um processo anterior ao momento em que se fala, mas que durou um tempo no passado, ou ainda, um fato habitual,diário. Por tanto ele não indica a certeza de um fato acontecido, sendo assim chamado este tempo verbal de pretérito imperfeito, pois não se refere a um conceito situado perfeitamente num contexto de passado.<br />Emprega-se o pretérito imperfeito do Indicativo para assinalar:<br />um fato passado contínuo, permanente ou habitual, ou casual.<br />Eles 'vendiam' sempre fiado. quot;
Uma noite, eu me lembro… ela 'dormia'quot;
Numa rede encostada molemente (Castro Alves, Adormecida). Ela 'vendia' flores quot;
Glória 'usava' no peito um broche com um medalhão de duas faces.quot;
(Raquel de Queirós, As Três Marias).<br />um fato passado, mas de incerta localização no tempo:<br />'Era' uma vez,…<br />um fato simultâneo em relação a outro no passado, indicando a simultaneidade de ambos os fatos:<br />Eu 'lia' quando ela chegou. quot;
Nessa mesma noite, leu-lhe o artigo em que 'advertia' o partido da conveniência de não ceder às perfídias do poder.quot;
(poema de Quincas Borba).<br />[editar]Pretérito Perfeito<br />Indica um fato que se perfez. Já ocorrido e concluído. Daí o nome: Pretérito Perfeito; referindo-se a um facto que se situa completo no passado.<br />Emprega-se o Pretérito Perfeito do Indicativo para assinalar:<br />um facto já ocorrido ou concluído:<br />'Trocaram beijos ao luar tranqüilo.quot;
(Augusto Gil, Luar de Janeiro)<br />quot;
'Andei' longe terras,'Lidei' cruas guerras,'Vaguei' pelas serras,Dos vis Aimorés.quot;
(Gonçalves Dias, I-Juca-Pirama).<br />Posso afirmar que meus valores 'mudaram'.<br />quot;
'Apanhou' o rifle, 'saiu' ao meio da trilha e 'detonou'.quot;
(Coelho Neto, Banzo).<br />Na forma composta, é usado para indicar uma ação que se prolonga até ao momento presente; através da locução verbal, na qual se usa o particípio.<br />'Tenho estudado' todas as noites.<br />quot;
Eu, que 'tenho sofrido' a angústia das pequenas coisas ridículas,Eu 'verifico' que não tenho par nisto tudo neste mundo.quot;
(Fernando Pessoa, Poema em Linha Reta - caiu)<br />[editar]Pretérito mais-que-perfeito<br />Emprega-se o pretérito mais-que-perfeito para assinalar um fato passado em relação a outro também no passado (o passado do passado, algo que aconteceu antes de outro fato também passado).<br />O pretérito mais-que-perfeito aparece nas formas 'simples' e 'composta', sendo que a primeira costuma aparecer em discursos mais formais e a segunda, na fala coloquial.<br />Exemplos de usos do pretérito mais-que-perfeito simples:<br />Ele comprou o apartamento com o dinheiro do carro que vendera.<br />quot;
Levava comigo um retrato de Maria Cora; alcançara-o dela mesma… com uma pequena dedicatória cerimoniosa.quot;
(Machado de Assis, Relíquias de Casa)<br />Morava.. no arraial de São Gonçalo da Ponte, cuja ponte o rio levara, deixando dela somente os pilares de alvenaria.quot;
(Gustavo Barroso, O Sertão e o Mundo)<br />Te dou meu coração, quisera dar o mundo<br />Exemplos de usos do pretérito mais-que-perfeito composto:<br />Quando eu cheguei, ela já tinha saído.<br />Tinha chovido muito naquela noite.<br />[editar]Futuro do presente composto<br />Assinala um fato posterior ao tempo atual, mas anterior a outro fato futuro.<br />Exemplo:<br />quot;
Até meus bisnetos nascerem, eu terei me aposentadoquot;
.<br />quot;
Quando ele chegar, já terei saído.<br />[editar]Futuro do Indicativo<br />Emprega-se o futuro do Indicativo para assinalar uma ação que ocorrerá no futuro relativamente ao momento em que se fala.<br />Quando eleito, lutarei pelos menores carentes.<br />quot;
… era Vadinho, herói indiscutível, jamais outro virá tão íntimo das estrelas,… quot;
(Jorge Amado, Dona Flor e Seus Dois Maridos)<br />quot;
A qual escolherei, se, neste estado,Eu não sei distinguir esta daquela?quot;
(Alvarenga Peixoto, Jôninha e Nice).<br />Exemplos de futuro composto:<br />Ele vai fazer (fará) compras e vai voltar (voltará) em breve.<br />[editar]Futuro do Pretérito / Condicional<br />Emprega-se o futuro do pretérito para assinalar:<br />Um facto futuro em relação a outro no passado<br />quot;
Se eu morresse amanhã, viria ao menosFechar meus olhos minha triste irmã;Minha mãe de saudades morreria. (Álvares Azevedo, Se Eu Morresse Amanhã).<br />Uma ironia ou um pedido de cortesia:<br />Daria para fazer silêncio!<br />Poderia fazer o favor de sair!?<br />[editar]Modo Subjuntivo<br />Ver artigo principal: Modo subjuntivo<br />Revela um fato duvidoso, incerto.<br />[editar]Presente<br />Emprega-se o presente do subjuntivo para assinalar:<br />um fato presente, mas duvidoso ou incerto, um desejo ou um sentimento.<br />Talvez eles façam tudo aquilo que nós pedimos.<br />Talvez ele saiba sobre o que está falando.<br />um fato futuro, mas duvidoso ou incerto<br />Talvez eles venham amanhã.<br />um desejo ou uma vontade<br />Espero que eles façam o serviço corretamente.<br />Espero que me tragam o dinheiro<br />[editar]Pretérito Imperfeito<br />Emprega-se o pretérito imperfeito do subjuntivo para assinalar:<br />uma hipótese ou uma condição numa ação passada, mas posterior e dependente de outra ação passada.<br />quot;
Talvez a lágrima subisse do coração à pupila…quot;
(Coelho Neto, Sertão)<br />quot;
Como fizesse bom tempo, as senhoras combinaram em tomar o café na chácara.quot;
(Aluísio Azevedo, Casa de Pensão)<br />quot;
Estou hoje vencido, como se soubesse a verdade.Estou hoje vencido, como se estivesse para morrer.quot;
(Fernando Pessoa, Tabacaria - Álvaro de Campos)<br />uma condição contrafactual, ou seja, que não se verifica na realidade, que teria uma certa consequência; pode se referir ao passado, ao presente ou ao futuro.<br />Se ele estivesse aqui ontem, poderia ter ajudado.<br />Se ele estivesse aqui agora, poderia ajudar.<br />Se ele viesse amanhã, poderia ajudar.<br />[editar]Futuro<br />Emprega-se o futuro do subjuntivo para assinalar uma possibilidade a ser concluída em relação a um fato no futuro, uma ação vindoura, mas condicional a outra ação também futura.<br />Quando eu voltar, saberei o que fazer.<br />Quando os sinos badalarem nove horas, voltarei para casa.<br />Também pode indicar uma condição incerta, presente ou futura.<br />Se ele estiver lá amanhã, certamente ela também estará.<br />É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples.<br />Por exemplo:<br />Quando você tiver terminado sua série de exercícios, eu caminharei 6 Km.<br />Emprega o passado com relação a um futuro certo.<br />Caso eu tenha sido escolhido, ficarei muito feliz.<br />Pretérito mais-que-perfeito composto<br />Formado pelo imperfeito do subjuntivo do verbo auxiliar (ter, haver) mais o particípio do verbo principal Tem valor semelhante ao Imperfeito do subjuntivo Ex: Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se não tivesse trabalhado tanto.<br />Eu teria viajado se não tivesse chovido<br />Obs: Perceba que todas as frases remetem a ação para o passado. A frase:Se eu estudasse, aprenderia;é diferente de Se eu tivesse estudado, teria aprendido.<br />Imperativo[<br />Exprime uma atitude de solicitação, mando. É formado por afirmativo e negativo.<br />Este modo verbal não possui a primeira pessoa do singular (eu), pois não podemos mandar em nós mesmos.<br />Uma atitude que expressa uma ordem, um pedido, um conselho, uma vontade ou um desejo é característica do Modo Imperativo. Exemplo: Faça isto, agora! Com relação ao Tempo, podemos expressar um fato basicamente de três maneiras diferentes:<br />No presente: significa que o fato está acontecendo relativamente ao momento em que se fala;<br />No pretérito: significa que o fato já aconteceu relativamente ao momento em que se fala;<br />No futuro: significa que o fato ainda irá acontecer relativamente ao momento em que se fala.<br />Entretanto, as possibilidades de se localizar um processo no tempo podem ser ampliadas de acordo com as necessidades da pessoa que fala ou que relata um evento. Neste contexto, a língua portuguesa oferece-nos as seguintes possibilidades para combinarmos modos e tempo<br />Exemplo<br />Parcele sua compra!<br />Faça sua tarefa!<br />Lave a louça!<br />Escove os dentes!<br />Compre aqui e ganhe um brinde!<br />Gerúndio<br />Uma ação que está em curso no momento da fala. No português, é terminado por quot;
andoquot;
, quot;
endoquot;
e quot;
indoquot;
(no caso do verbo pôr e seus derivados, terminado em quot;
ondoquot;
).<br />Exemplos: quot;
Eu estou falando contigo…quot;
; quot;
Nós estamos correndo em círculos!quot;
; quot;
Eles estão indo para a escola.quot;
; quot;
Estou pondo novas informações neste artigoquot;
. quot;
Estou Dirigindo o carroquot;
.<br />[editar]<br />