O documento discute uma capacitação para educadores sobre meditação e a arte de viver. A capacitação aborda como a educação atual foca demais no conhecimento e pouco na arte de viver, e como a meditação pode ajudar os educadores a cultivarem a presença, a sensibilidade e a inteligência intra e interpessoal para educarem os alunos para a liberdade e o florescimento da bondade.

1. CAPACITAÇÃO
para Educadores:
Meditação e
a Arte de
Viver
Escola da Convivência
IPS Consultoria –
Ideias, Pessoas e Soluções

2. Qual a função do
educador?
Qual a função da
educação?

3. Você já questionou

4. o que ensinamos é
significativo
para a vida dos alunos?

5. Educamos
para
Liberdade
ou...

6. para a manutenção do
sistema?

7. Vamos fazer
uma viagem
Vivência

8. EDUCAÇÃO
para o
Mercado Arte de Viver
SEGUIMENTAÇÃO
CONTROLE
AMBIENTE CRIATIVO
CONFIANÇA
HIERARQUIA
BONDADE
COMPARAÇÃO
INCLUSÃO e DIFERENÇAS
do aprendizado
e do ser humano
Medo, Obrigação,
Confusão e Tensão
Pof. Sabe + que o aluno
Conhecimento
de for a pra dentro
Individualismo,
Competição e Separação
Aventura e
Descobertas
Intimidade, Presença
e Intuição.
Todos são aprendiz
Liberdade e Lazer
Coletividade,
Pensamento Global e
Sistêmico

9. " uma mente que não está
constantemente ocupada com alguma
coisa, com um problema, com algum
divertimento, com algum prazer sensorial.
Lazer implica uma mente que tem tempo
infinito para observar; observar o que está
acontecendo em volta de nós e o que está
acontecendo dentro de nós." K.M.
Cultivar
Estados de Laz

10. Lazer é:
Um ambiente livre de:
pressão, medo e tenção.
Próprio para o
Florescimento Da Bondade (grande objetivo)
e da Verdadeira Inteligência
Não, apenas, do Intelecto.

11. " A escola é, afinal de contas, um lugar onde se aprende não
só o conhecimento que a vida diária requer, mas também a
arte de viver com todas as suas complexidades e sutilezas.
Parece que nos esquecemos disso e ficamos completamente
aprisionados na superficialidade do conhecimento . O
conhecimento é sempre superficial e não se pensa na
necessidade de aprender a arte de viver.“ KM
Arte de Viv

12. E a
Meditação
com isso?

13. MEDITAÇÃO
Presença, Silêncio,
Respiração, Consciência
e Contemplação.
AUTO
Observação,
Escuta,
Inteligências
Interpessoal e
Intrapessoal.
AUTO
Multidisciplinar,
Transdisciplinar
Auto Liderança
EDUCAÇÃO
CONHECIMENTO
Florescimento da Bondade,
Conhecer a vida, Criatividade,
Receptividade e Partilha
ARTE
DE VIVER
Crenças ,
Visão Complexa e
Sistêmica
VISÃO DE MUNDO
PILARES DA CAPACITAÇÃO

14. Justificati
va

15. Sem as bases da obrigação, da punição e do medo podemos criar momentos de
aprendizagem profunda e é esta a aventura.
Se queremos criar um cidadão consciente, responsável e amoroso não faremos isso
treinando seu intelecto mas propiciando o desenvolvimento da verdadeira inteligência.
Presença, sensibilidade,

16. "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música
não começaria com partituras, notas e pautas.
Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe
contaria sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me
pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas
bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas.
Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são
apenas ferramentas para a produção da beleza
musical. A experiência da beleza tem de vir antes".
Rubem Alves

17. Vamos viver esta aventura?