Informações para a Introdução - O desenvolvimento: Tipos de argumentação (continuidade e progressão) - Conclusão.

1. Módulo II
REDAÇÃO

2. Introdução

3. É o início do texto contendo a
ideia chave, o tema a ser
desenvolvido, exposto com
muita clareza, objetividade e
coerência.

4. EVITE:
 Iniciar uma ideia geral e diferente
do tema;
 Dar detalhes do tema;
 Introdução longa e cansativa;
 Iniciar a introdução com as
mesmas palavras do título;

5. EVITE:
Usar chavões ou clichês:
"Abrir com chave de ouro"
"Uma luz no fim do túnel"
"Rota de colisão"
"Agradar a gregos e troianos"
"Do Oiapoque ao Chuí"
"Calorosos aplausos"
"Antes de qualquer coisa"
"Caixinha de surpresas"
"Inserido no contexto"
"Joia da coroa"
"Os quatro cantos do mundo"
"Vitória esmagadora"

6. EVITE:
Iniciar a introdução com as mesmas
palavras do título;
Desviar do assunto principal;
Escrever em períodos muito longos.
Frases longas são cansativas;
Escrever de forma pessoal, ou seja, usar
a 1ª pessoa.

7. Desenvolvimento

8. É o corpo do texto, onde se
organiza o pensamento.
Compõem os argumentos que
no caso é o posicionamento
adotado.

9. 1. Qual o problema?
2. Por que se trata de um
problema?
3. Quais as causas do problema?
4. Há alguma solução?
5. Como e por que colocar tal
solução em prática?
6. Como essa proposta pode
resolver o problema?

10. Repetição
Ao longo da dissertação ocorrem
repetições e retomadas de
elementos. Essa retomada é
normalmente feita por repetições de
expressões equivalentes ou sinônimas
às anteriormente ditas. A repetição
da mesma palavra ou expressão
também pode acontecer, o que
deve ser feito com cuidado, a fim de
que o texto não seja prejudicado.

11. Progressão
Num texto coerente é pertinente
acrescentar novas informações ao que
já foi dito. A progressão complementa a
repetição garantindo a retomada de
elementos passados com o acréscimo
de informações complementares. Dessa
forma, há equilíbrio com o que já foi
dito com o que se vai dizer, garantindo
a continuidade do tema e a progressão
do sentido.

12. Não contradição
É importante para a credibilidade
da dissertação, não surgir
elementos no texto que
contradigam aquilo que já foi
considerado falso, ou vice-versa.
Esse tipo de contradição só é
tolerado se for intencional em
forma de comparação.

13. Relação
Para que haja linearidade de leitura e
raciocínio, os fatos e conceitos devem
estar relacionados. Para que se avalie o
grau de relação dos elementos que vão
construir o texto, é importante organizá-lo
esquematicamente antes de escrevê-lo.
Feito o esquema, é importante observar se
a aproximação das ideias que serão
transmitidas é realmente eficaz. A relação
trabalha com a temporalidade, inclusão
de fatos e associação e ideias.

14. Conclusão

15. No parágrafo final da
dissertação, deve-se
retornar o que foi
apresentado na
introdução, de modo a
reforçar o problema
discutido no texto.

16. A diferença é que na
conclusão, será
apresentado soluções
sobre as questões
levantadas anteriormente.
Você não deve
literalmente resolver o
problema.

17. Não se deve acrescentar
informações novas na
conclusão, se ainda há
informações a serem
reveladas, o
desenvolvimento ainda
não terminou.

18. Dicas Importantes para a
Conclusão:
Reafirmar sua tese;
Fazer uma proposta de
solução abordado pelo
tema.

19. Que lição pode ser
tirada disso?
Como resumir a solução
para esse problema?
O que merece ser
destacado nesse
raciocínio?

20. Como Solucionar?
O que causa ou o motivo
do problema?
Quem pode resolver o
problema?
(instituições, ONGs,
sociedade...)

21. Pressupõe-se que o último
parágrafo do texto é sua
conclusão.
Para não haver redundância
evite iniciar esse parágrafo
com: “conclui-se que”,
“pode-se concluir”,
“concluindo”, por exemplo.

22. Mas deve-se usar expressões
conclusivas, que ligam duas
orações, sendo que a segunda
encerra a dedução ou conclusão
de um raciocínio:
logo,
portanto,
deste modo,
por conseguinte,
por consequência,

23. Usa-se ainda:
então,
assim,
por isso,
em vista disso, etc.