O documento discute os conceitos de coerência e coesão textual, que garantem a compreensão do texto e melhor escrita. A coesão se refere à estrutura e organização do texto por meio de elementos conectivos. A coerência diz respeito ao encadeamento lógico das ideias de forma a fazer sentido. Embora trabalhem juntas, coesão e coerência têm objetivos distintos na comunicação pelo texto.
Parte da aula aos alunos do curso de Pós-Graduação em Leitura e Contação de História, ministrada no POLO EDUCACIONAL do MÉIER (RJ) pelo Professor JULIO CESAR
Parte da aula aos alunos do curso de Pós-Graduação em Leitura e Contação de História, ministrada no POLO EDUCACIONAL do MÉIER (RJ) pelo Professor JULIO CESAR
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
O que você entende por coesão? A coesão nada mais é que a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que os mesmos fiquem ajustados entre si, mantendo uma relação de significância.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
O que você entende por coesão? A coesão nada mais é que a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que os mesmos fiquem ajustados entre si, mantendo uma relação de significância.
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
2. Coerência e coesão textual: conceitos
importantes que garantem melhor compreensão
de texto e melhor escrita de redação de qualquer
área.
Coesão e coerência textual são dois elementos que fazem
com que um texto cumpra sua função comunicacional. E isso
serve para todos os tipos de produção textual, seja uma
dissertação, um e-mail, uma poesia ou uma carta. Apesar de
trabalharem juntas, elas não são a mesma coisa. Ao longo do
texto vamos mostrar com mais precisão suas diferenças e
suas complementariedades.
2
3. O que é coesão
De modo simples, a coesão é o
uso de estruturas gramaticais
que garantem a linearidade do
texto, facilitam a leitura e
constroem um sentido interno ao
texto. Sem o domínio dos
elementos de coesão, o texto não
estará harmônico para ser bem
compreendido pelo leitor.
5. Nas revisões que eu faço, percebo que os redatores não têm
grandes dificuldades com a coesão referencial, mas a sequencial
muitas vezes acaba sendo deixada de lado. Conheça a seguir as
diferenças entre elas:
•Coesão referencial
A coesão referencial acontece de várias formas. Veja a seguir quais são elas.
•Referenciação
Está relacionada com as palavras que usamos para nos referir a elementos
que estão no texto ou fora dele. Por exemplo:
“Bruna está de férias. Ela disse que iria passear no Uruguai.”
“Não se esqueça disto: é importante estudar sempre.”
5
6. •Substituição
Isso acontece quando usamos um termo para substituir outro, ou até uma
oração inteira. Por exemplo:
“Redatores leem muito. Revisores também.”
“Estava interessada em fazer o curso de branding, e foi o que fez.”
•Elipse
Envolve omitirmos alguma informação que pode ser deduzida a partir do
contexto. Veja um exemplo:
“Minha esposa gosta de séries; eu, de filmes.”
•Referência lexical
Esse tipo de referência é muito útil para evitarmos repetições de palavras.
Veja dois exemplos:
“A menina se aproximou, segurando um saquinho cheio de balas. Depois de
encarar a mãe por um momento, a criança mostrou um doce e perguntou:
“Aceita?”” 6
7. O que é coerência
A coerência é a possibilidade de um texto,
enquanto evento de comunicação, fazer
sentido para a pessoa que o recebe, o
usuário.
Para isso, devem estar presentes alguns
critérios (lógicos) que dão sentido à
totalidade do texto em sua relação com o
mundo (externo ao texto). A coerência e o
sentido de um texto estão relacionados aos
conhecimentos prévios que eles ativam.
8. Princípios da
coerência textual
Neste momento
vamos apresentar os
principais conceitos da
coerência textual e
como eles são podem
ser empregados nas
frases.
9. 01 Princípio da não contradição
O texto não deve possuir contradições de ideias internas entre
diferentes partes dele.
9
02 Coerência correta
Ele só compra leite de soja pois é intolerante à lactose.
03 erro da coerência
04 Justificativa
Ele só compra leite de vaca pois é intolerante à lactose.
A segunda frase apresenta erro de incoerência (não faz
sentido), porque quem é intolerante à lactose não pode
consumir leite de vaca.
10. 05 Princípio da não tautologia
Mesmo que sejam usadas palavras diferentes, o texto e as
ideias dentro dele não devem se repetir. A repetição pode
comprometer a compreensão da mensagem do texto e causar
redundância (tautologia).
10
07 erro da coerência
06 Coerência correta
Visitei a Torre Eiffel há um ano.
Visitei a Torre Eiffel há um ano atrás.
08 Justificativa
O uso do verbo haver na sua forma "há" já indica que esta é uma ação
que ocorreu no passado. Então ao colocar a palavra "atrás", que
também indica que a ação ocorreu no passado, não acrescenta
nenhum valor e apenas faz com que ela se torne repetitiva.
11. 09 Princípio da relevância
A organização do texto deve seguir uma sequência lógica de
eventos relacionados entre si, as ideias não devem ser
fragmentadas e necessárias ao sentido da mensagem. Caso a
ordem das ideias esteja incorreta, mesmo que isoladamente
elas apresentem sentido, o entendimento do texto como um
todo é comprometido.
11
10 Coerência correta
O dia estava muito frio, nevava muito. Então o homem decidiu
usar seu casaco marrom para ir ao trabalho.
12. 12
11 erro da coerência
12 Justificativa
O dia estava muito frio, nevava muito. Então o homem decidiu
usar uma roupa de praia para ir ao trabalho.
Note que, embora as frases façam sentido isoladamente, a
ordem de apresentação da informação torna a mensagem
confusa. Uma vez que está nevando muito, usar uma roupa de
praia na rua é um risco para a saúde do nosso personagem.
13. Como criar coerência textual?
A partir do que aprendemos sobre os princípios que precisam
ser respeitados para garantir a coerência do texto. Outros
elementos que podem te ajudar a garantir que a mensagem do
texto seja compreensível. Antes de fazer um texto, procure
estruturar previamente a ideia principal e as ideias secundárias
nas quais o conteúdo estará baseado. Durante o processo de
produção, escreva de forma simples, objetiva e concisa,
definindo uma linha de raciocínio e pensamento lógico,
cruzando ideias e fatos de forma harmônica. Além disso,
distribua as informações importantes do texto sem deixar de
enfatizá-las, exponha informações suficientes sobre o assunto e
prove que tem domínio do assunto que está sendo apresentado.
13
14. O que deve ser evitado na coerência textual é o uso de
palavras desnecessárias e repetitivas, ideias redundantes
e contraditórias, informações e fatos isolados que não
encadeiam com as ideias apresentadas anterior e
posteriormente. Também é recomendado que se evite o
uso de frases muitos longas ou frases prontas, como
clichês, jargões e estrangeirismos. Em suma, tenha
cuidado para não utilizar recursos que desfavoreçam ou
enfraqueçam seu discurso.
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16. Conhecimento de mundo
Conjunto de saberes que adquirimos e acumulamos ao longo
da nossa experiência de vida. Eles são chamados de frames
(rótulos), esquemas (planos de funcionamento, como a rotina
alimentar: café da manhã, almoço e jantar), planos (planejar
algo com um objetivo, tal como estabelecer metas), scripts
(roteiros, tal como se portar numa entrevista de emprego).
Exemplo: Peru, Panetone, ovos de chocolate, frutas e nozes.
Tudo a postos para a Festa Junina! Uma questão cultural nos
leva a deduzir que a frase acima é incoerente. Visto que “peru,
panetone, ovos de chocolate, frutas e nozes” (frames) são
elementos que pertencem à outras celebrações nacionais e
não à festa junina 16
17. Informatividade
Este elemento, especialmente, garante que o
seu texto tenha mais credibilidade e seja
mais interessante. Mas cuidado! O uso de
uma informação isolada e reforçá-la sem um
contexto ou desenvolvimento pode
desvalorizar o texto.
Exemplo: Marrocos foi colonizada pela
França.
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19. A coesão refere-se a estrutura e organização de um
texto. Para isso, todas as suas partes devem estar
interligadas através de elementos conectivos. Enquanto
a coerência remete ao encadeamento lógico de ideias e
ao sentido interno e externo ao texto. Os elementos de
coesão visam garantir a ligação entre frases, orações e
parágrafos do texto. Um texto coeso não pode ser uma
sequência de frases isoladas umas das outras. Assim,
elementos anafóricos (remetem ao que já foi dito) e
catafóricos (remetem ao que será dito) fazem com que o
texto possua uma fluidez e seja compreendido em uma
totalidade homogênea.
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20. 20
ㅤ Coesão Coerência
Objetivo
Possibilitar melhor
compreensão textual
por meio das corretas
conexões das palavras,
das frases, dos
parágrafos, etc.
Tornar acessível ao
destinatário o sentido
da mensagem e
realizar a comunicação
de forma eficaz.
Elementos
ㅤ•Anafóricos
ㅤ•Catafóricos
• Elementos linguísticos
• Conhecimento de mundo
• Conhecimento partilhado
• Fatores de
contextualização
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Exemplo
• Ana é uma mulher
trabalhadora. Ela é
sempre a primeira a
chegar no trabalho e a
última a sair. (o termo
destacado é um
elemento de coesão
que impede que o
nome seja novamente
repetido: Ana é uma
mulher trabalhadora.
Ana é sempre a
primeira a chegar no
trabalho e a última a
sair.)
• Para a
compreensão
total de um texto
é preciso ter
domínio do
contexto:
- O telefone!
- Estou no banho!
- Ok!