O documento descreve um programa de mestrado em gestão estratégica em mineração oferecido pelo B.I. International. O programa tem como objetivo formar profissionais de alta performance para análise e gestão de empreendimentos minerais, utilizando uma metodologia alinhada com as melhores práticas internacionais e focada no desenvolvimento de competências como inovação, liderança e empreendedorismo.
A Inova é uma escola de negócios do Grupo Unità Educacional (www.unitaeducacional.com.br), que conta com mais de 30 anos de experiência em educação dos seus fundadores. Os programas da Inova Business School foram desenvolvidos em parceria com duas instituições de renome internacional: AYR Consulting Worldwide e UCR - University of California/River Side. Estas parcerias reforçam a qualidade e o comprometimento em formar executivos e empreendedores preparados para enfrentar os desafios do mercado, com abordagem inovadora e inédita no Brasil.
A Inova é uma escola de negócios do Grupo Unità Educacional (www.unitaeducacional.com.br), que conta com mais de 30 anos de experiência em educação dos seus fundadores. Os programas da Inova Business School foram desenvolvidos em parceria com duas instituições de renome internacional: AYR Consulting Worldwide e UCR - University of California/River Side. Estas parcerias reforçam a qualidade e o comprometimento em formar executivos e empreendedores preparados para enfrentar os desafios do mercado, com abordagem inovadora e inédita no Brasil.
Trabalho Final - PGE I e II - Google UniversidadePatrick Canuto
Trabalho realizado pelo meu grupo, estudantes de Gestão de Recursos Humanos na ESAMC, no qual estudamos por 1 ano as práticas de gestão e a cultura da Google, entre outros aspectos importantes para a conclusão do projeto. Em resposta as necessidades da empresa, elaboramos o Google Universidade, uma universidade corporativa dentro do Google, algo inovador e que visa além de desenvolver ainda mais os profissionais da empresa mas também reter talentos, algo hoje enfrentado como desafio para a organização.
Os Programas de Educação Executiva da MIDI oferecem atualmente cursos nas mais diversas áreas de atuação e nos mais diferentes formatos. Confira:
http://midiportal.blogspot.com
A Inova é uma escola de negócios do Grupo Unità Educacional (www.unitaeducacional.com.br), que conta com mais de 30 anos de experiência em educação dos seus fundadores. Os programas da Inova Business School foram desenvolvidos em parceria com duas instituições de renome internacional: AYR Consulting Worldwide e UCR - University of California/River Side. Estas parcerias reforçam a qualidade e o comprometimento em formar executivos e empreendedores preparados para enfrentar os desafios do mercado, com abordagem inovadora e inédita no Brasil.
Trabalho Final - PGE I e II - Google UniversidadePatrick Canuto
Trabalho realizado pelo meu grupo, estudantes de Gestão de Recursos Humanos na ESAMC, no qual estudamos por 1 ano as práticas de gestão e a cultura da Google, entre outros aspectos importantes para a conclusão do projeto. Em resposta as necessidades da empresa, elaboramos o Google Universidade, uma universidade corporativa dentro do Google, algo inovador e que visa além de desenvolver ainda mais os profissionais da empresa mas também reter talentos, algo hoje enfrentado como desafio para a organização.
Os Programas de Educação Executiva da MIDI oferecem atualmente cursos nas mais diversas áreas de atuação e nos mais diferentes formatos. Confira:
http://midiportal.blogspot.com
A Inova é uma escola de negócios do Grupo Unità Educacional (www.unitaeducacional.com.br), que conta com mais de 30 anos de experiência em educação dos seus fundadores. Os programas da Inova Business School foram desenvolvidos em parceria com duas instituições de renome internacional: AYR Consulting Worldwide e UCR - University of California/River Side. Estas parcerias reforçam a qualidade e o comprometimento em formar executivos e empreendedores preparados para enfrentar os desafios do mercado, com abordagem inovadora e inédita no Brasil.
MBi is an international business school that proposes an Unique Model of Education. Our intent is to develop in our students the skills to they stay able to undertake, innovate and compete globally.
The methodology applied in our business education programs, provides to the students self-knowledge and development of their competences, skills and attitudes.
Furthermore, our students have access to updated business cases with teachers and corporate executives and seletive network.
O curso de Formação de Empreendedores possibilita ao participante criar um Plano de Negócios que embasará a abertura de um negócio promissor.
O aluno terá direcionamento e ferramentas que o possibilitarão gerir de forma mais eficaz seu negócio, possibilitando resultados crescentes e sustentáveis.
Capacitação no tempo e espaço que sua empresa
precisa
Os cursos in Company da MSB Consult trazem para sua empresa conhecimento sob
medida para o desenvolvimento do seu negócio. O Conteúdo programático é desenvolvido
em parceria com o cliente, tendo em vista as necessidades e demandas
da empresa e do mercado em que esta atua. O horário das aulas e treinamentos é
flexível e as mesmas podem ser ministradas na própria empresa ou em outros locais
indicados.
A MSB Consult oferece cursos, treinamentos e workshops em diversas áreas, incluindo,
mas não se limitando: Contabilidade, Fiscal, Tributária, Financeira, Recursos
Humanos, Departamento de Pessoal, Compras, Logística, Jurídica, Tecnologia da
Informação, Processos e Projetos.
Nosso diferencial
A MSB Consult não é apenas uma empresa de treinamentos, pelo contrário, é uma
empresa de consultoria de gestão e negócios que atua na prática, ou seja, não nos
limitamos apenas na elaboração de relatórios de observações - executamos o que
tiver que ser feito - e isso nos proporcionou vasta experiência para desenvolvermos
treinamento de equipes nas mais diversas áreas internas de nossos clientes, nos
mais variados segmentos em que eles atuam.
A Sul Consulting é uma empresa que presta serviços profissionais de assessoria e consultoria empresarial nas áreas afins do planejamento estratégico, bem como desenvolve palestras e programas de treinamento e capacitação profissional customizada nas seguintes áreas:
- Gestão Estratégica Integrada: “Alinhando Planejamento Estratégico e Gerenciamento de Projetos”;
- Vendas Consultivas 3.0: “O novo profissional de vendas”;
- Business Model Generation: “Inovação em modelos de negócio (Canvas BMG).
ESTRATÉGIA E LIDERANÇA EM CONTEXTOS DE INCERTEZAPaulo Carvalho
SCANNING THE ENVIRONMENT:
- Prospetiva/Foresight: Princípios e Conceitos Base
- Environmental Scanning - introdução e conceitos operacionais
- Conceitos e Frameworks para compreender um novo
- Contexto empresarial e industrial
- Trabalhando com Forças Globais, Consumer Trends e Modelos de Negócio
- O Método dos Cenários - Simulação de futuros possíveis
STRATEGIZING TO THE CORE:
- A Estratégia num Contexto Global e Incerto
- O Ambiente Interno: Recursos, Capacidades e Competências Distintivas
- Novas competências e ferramentas para lidar com um novo ambiente
- Ferramentas de Gestão Estratégica e respetiva articulação com os Cenários
LEADING IN UNCERTAIN TIMES:
- Rutura de Paradigma e a Emergência da Liderança
Liderar na Era da Turbulência
- O Líder, a Comunicação e a Gestão da Mudança
- Liderança e Gestão: diferenças e complementaridades
- Liderar a Cultura de Desconfiança em Portugal
Aspectos Introdutórios.
A Administração Estratégica e suas diversas abordagens
Gestão Estratégica – Etapas do Processo
Ambiência e Analise Estratégica
Ambiente Interno-
Identificação da empresa, seu setor e ramo de atividades, mercados de atuação, Clientes e atributos de valor, resumo de desempenho ( para empresas existentes);
Estrutura da cadeia de valor e macro-processos;
Ambiente Interno-
Portfólio de recursos, competências centrais e distintivas;
Identificação e Análise dos “ Stakeholders”; .
Prospectiva de cenários e hipóteses sobre o futuro (tendências);
Identificação de oportunidades e ameaças para a organização;
Análise da dinâmica e dos vetores e agentes setoriais;
Os fatores críticos de sucesso
Análise da concorrência
Identificação dos Grupos Estratégicos de concorrentes;
Análise do set competitivo;
Identificação dos padrões
Correlacionando, os ambientes interno e externo através de matrizes de síntese da análise estratégica
Formulação do plano estratégico
Definindo os objetivos a partir do diagnóstico estratégico
Estabelecendo as metas corporativas
Níveis Estratégicos
Estratégia corporativa
Estratégia Competitiva
Níveis Estratégicos
Estratégia corporativa
Estratégia Competitiva
Principais modelos de formulação de estratégias
Desenvolvimento da Visão Estratégica
Definindo a Missão da Organização
Políticas organizacionais;
Outros elementos da E. Corporativa
Matrizes de portfólio
Formulação; adequação e validação da Estratégia competitiva ou de negócios;
Técnicas e ferramentas
A liderança e suas responsabilidades no processo de gestão estratégica.
Os principais instrumentos para desdobramento e implementação:
a) A equipe;
b) O Programa de Objetivos;
c) O conjunto de Macro-ações;
d) Os Projetos Estratégicos;
e) Os indicadores de desempenho – Uso do BSC
f) O plano de metas;
g) Os planos de ações;
h) Cronogramas;
i) Orçamentos
Integramos uma comunidade de competências, saberes
e experiências com energia criativa, mobilizadora
e impulsionadora que, através da sua estrutura multidisciplinar, desenvolve serviços e soluções integrados.
Existimos para apoiar as organizações a superar os desafios da criação, aceleração, expansão, transformação e reinvenção.
2. O B.I. International é uma escola de educação executiva que
propõe um Modelo Único de Educação. Nossa premissa é
desenvolver em cada aluno, competências que os tornem
mais aptos a empreender, inovar e competir globalmente.
Ensinar ou Aprender?
Essa é uma das muitas questões que têm modificado as
relações e as expectativas entre alunos e escolas.
O desafio do Ensinar X Aprender ganha novas dimensões
em se tratando de educação executiva, porque a demanda
por conhecimento é diretamente proporcional às velozes e
constantes mudanças do mercado.
O B.I. International surgiu em resposta a esse cenário de
transformação pelo qual a educação está passando.
Missão
“Convergir e disseminar o conhecimento em empreendedorismo e
inovação, com base em um modelo único de educação.”
O B.I. International
B.I. International - Unidade WTC
3. Programas Internacionais – ação permanente para que os
alunos pensem e atuem globalmente através da realização
de programas internacionais no exterior, em universidades
mundialmente reconhecidas como precursoras do
empreendedorismo e da inovação.
Tradução simultânea – tradução simultânea para todas as
aulas e visitas externas.
COACHING
Plano de Desenvolvimento Individual – O B.I. International
destina uma disciplina em todos os programas para abordar
questões especificas de planejamento de carreira e
desenvolvimento de competências, com a presença de um
coach em sala de aula, durante as sessões de PDI.
Eventos e Treinamentos – São oportunidades extraclasse
para que o aluno aborde questões comportamentais que,
desenvolvidas, podem alavancar significativamente sua
atuação e consequentemente, seus resultados.
Modelo único
de Educação Executiva
Strategic Club Partners
Master Internacional
Pos-MBA
Executive MBA - EMBA
MBA Internacional
Global Talent
Strategic Club Partners
Master Internacional
Executive MBA - EMBA
MBA Internacional
CEO’s - Presidentes - Diretores - Acionistas
Superintendentes - Alta Gerência - Empreendedores - Gestores - Consultores
Gerentes - Líderes - Assessores - Supervisores - Sucessores
Profissionais em desenvolvimento
da carreira executiva
Trainees, graduandos
e recém-graduados
Diamante do conhecimento
4. Modelo de aprendizagem
Competências Essenciais Competências Específicas
Mapa de Competências – O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) do aluno é traduzido num Mapa das Competências Individuais que apresenta de
forma transparente quais são os Conhecimentos, Habilidades e Atitudes que ele precisa desenvolver naquele momento específico de sua carreira.
Líderes Construtivistas - Nossos professores são “facilitadores”, “instigadores”, educadores e executivos comprometidos com a evolução do conhecimento
e a transformação dos seus alunos.
Avaliações Construtivas - Desenvolvimento de estudos de caso, Business Plans ou Business Projects, além de dinâmicas de design thinking e open
innovation, reforçam a assimilação do aprendizado.
1. Inovação
2. Desenvolvimento Socioambiental
3. Liderança Construtivista
4. Orientação para o cliente
5. Visão Externa (Global e Local)
6. Gestão de Recursos Financeiros
7. Gestão dos Indicadores
8. Empreendedorismo
1. Planejamento
2. Gestão financeira de Projetos
3. Fundamentos Legais
4. Leitura da Política Mineral
5. Gestão Energética
6. Análise da Gestão de Commodities
7. Gerenciamento de Riscos
8. Gerenciamento de Impactos Sociais
5. FUNDAÇÃO GORCEIX
CUM MENTE ET MALLEO
A Fundação Gorceix tem por objetivo contribuir com a formação
profissional e com o desenvolvimento científico e tecnológico, sempre
tomando como premissa básica a responsabilidade social e ambiental.
6. O Master em Gestão Estratégica em Mineração tem por objetivo
principal formar profissionais de alta performance para análise e gestão
de empreendimentos na área mineral com base nos mercados atuais
e em suas perspectivas futuras.
O Master é estruturado com base nos modelos de Master’s das
principais business schools mundiais, associado à expertise do B.I.
International, uma das maiores instituições na formação de executivos
no Brasil. O programa visa formar o profissional, principalmente sob a
ótica da inovação e do intraempreendedorismo, para competir
globalmente como executivo e ou (intra)empreendedor em uma
proposta que mescla o conteúdo e a experiência
prática de professores do Brasil, EUA e China.
Master em Gestão
Estratégica em Mineração
7. Público-alvo
Metodologia
Carga Horária
Profissionais graduados que trabalhem na área mínero-metalúrgica ou em
negócios afins e que pretendam ter uma formação especializada com
visão global do mercado mineral.
O curso se compõe de 120h, realizado em sextas-feiras e sábados
mensalmente, de 8h30 às 18h30.
A metodologia de ensino utilizada no B.I. International está alinhada com o
estado da arte mundial em educação de gestão, buscando desenvolver
comportamentos e atitudes inovadoras.
O programa apresenta disciplinas estruturadas, que propiciam aos alunos
o autoconhecimento e o desenvolvimento de suas habilidades de
liderança.
Além disso, os alunos são expostos a estudos de caso e reflexão
conjunta com professores experientes e profissionais de mercado, além
da constante troca de experiência entre os participantes.
8. Certificação
Os alunos que concluírem os programas nacionais, observados os critérios
de frequência e aprovação receberão o Certificado de Master em Gestão
Estratégica em Mineração (Pós-Graduação Especialização Lato Sensu).
Aqueles que completarem, adicionalmente, um ou mais dos programas
internacionais no exterior receberão o Certificado de Executive MBA
Internacional em Gestão Estratégica em Mineração (Pós-Graduação
Especialização Lato Sensu), além dos Certificados emitidos pelas Instituições
Internacionais.
10. 1 - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
O ambiente competitivo atual demanda um entendimento das práticas envolvendo a formulação de estratégias e ações inovadoras. Profissionais capazes de identifi-
car oportunidades de negócios e definir planos de ação estratégica ganham destaque e maior valor no ambiente de negócios. O objetivo desta disciplina reside em
discussões sobre as ferramentas disponíveis para a formulação de estratégias voltada ao ambiente de negócios.
Competências Correlatas
- Planejamento
- Liderança Construtivista
- Visão Externa
2 - MICROECONOMIA E MACROECONOMIA APLICADA A MINERAÇÃO
Noções básicas de microeconomia - mercado, coordenação e eficiência econômica: oferta, demanda e equilíbrio de mercado de bens minerais. Instituições e
crescimento econômico (externalidades positivas e implicações para o setor mineral). Desregulamentação financeira, mercado de capitais e inovações financeiras
(implicações macroeconômicas para o setor mineral). Derivativos financeiros, portfólio de ativos minerais e mercado de derivativos financeiros no setor mineral.
Competências Correlatas
- Orientação para o cliente
- Visão Externa
- Gestão de Recursos Financeiros
3 - PLANEJAMENTO E INTELIGÊNCIA DE MERCADO
Planejamento e Estratégia de Mercado. Aplicação da Inteligência de Mercado nas Organizações. O papel de TI na Inteligência de Mercado. Ética e Implicações
Legais nas atividades de Inteligência de Mercado. Monitoração da Concorrência. Coleta de Informações. Fluxo de Informações de Mercado. A Inteligência de Merca-
do e as diversas áreas dentro da Organização.
11. Competências Correlatas
- Inovação
- Liderança Construtivista
- Empreendedorismo
4 - FUNDAMENTOS DE GESTÃO DE PROJETOS E GESTÃO DE PORTFÓLIOS
Contextualizar a importância do planejamento e gerenciamento de projetos no contexto minerário. Apresentar conceitos de
projetos, processos, portfólios, programas, PMO, sucesso de projetos, estruturas organizacionais. Áreas de conhecimento do
gerenciamento de projetos. Ciclo de vida de projetos e grupos de processos. Grupos de processos do gerenciamento de projetos:
Iniciação, Planejamento, Execução do projeto, Monitoramento e controle do projeto, Encerramento.
Competências Correlatas
- Inovação
- Gestão Financeira de Projetos
- Gerenciamento de riscos
5 - TÓPICOS EM ECONOMETRIA
Conceitos básicos de estatística. Regressão simples e múltipla sob hipóteses básicas. Regressão simples e múltipla relaxando as
hipóteses básicas. Modelos para variáveis binárias.
Competências Correlatas
- Orientação para o cliente
- Gestão dos Indicadores
- Planejamento
12. 6 - MATEMÁTICA FINANCEIRA E ANÁLISE DE INVESTIMENTOS
Prover conhecimentos necessários em matemática financeira aplicada em negócios, de modo a capacitar os executivos na
tomada de decisão sobre investimentos e aplicação de capital nos negócios. Aspectos abordados: Conceito e aplicação de
juros; descontos; série de pagamentos/recebimentos; capitalização contínua; conceito e aplicações de capital; sistemas de
amortização; conceito e cálculo de Payback, TIR, VPL.
Competências Correlatas
- Gestão dos Indicadores
- Gestão Financeira de Projetos
- Gestão de Recursos Financeiros
7 - CONTABILIDADE GERENCIAL E GESTÃO DA LIQUIDEZ
A contabilidade gerencial como medida para analise de desempenhos e lucratividade das empresas. Entendimento e análise das demonstrações financeiras procu-
rando evidenciar a importância de se gerar informações úteis para a tomada de decisão.
Competências Correlatas
- Gestão de Recursos Financeiros
- Gestão dos Indicadores
- Gerenciamento de riscos
8 - LEGISLAÇÃO MINERARIA BRASILEIRA E TRIBUTAÇÃO MINERAL E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO SOCIAL
As fases de um projeto de mineração. O conceito de Mineração. Princípios que regem a atividade mineira. Aspectos legais correlacionados com cada fase. A
mineração na Constituição Federal de 1988. Código de Mineração brasileiro. Legislação minerária esparsa. TAH - Taxa Anual por Hectare. CFEM e regulamento –
incidências. Destinação da receita da CFEM. A Deliberação Normativa 127 do COPAM (MG): questão social versus fechamento de minas. ICMS e impostos de
exportação. Imposto, taxa e tributo. Aplicação dos recursos da Compensação Ambiental quando do licenciamento ambiental (Lei do SNUC - 9985/2000). A Com-
pensação Ambiental e suas diversas formas. Indenização pela Renda e Ocupação do Solo. A CFEM sobre o valor agregado ao minério (definição da base de cálcu-
lo da CFEM).
13. Competências Correlatas
- Fundamentos Legais
- Gerenciamento de impactos sociais
- Desenvolvimento socioambiental
9 - LOGÍSTICA DE BENS MINERAIS
Logística: Conceitos Preliminares; Elementos de Análise Estratégica; Elementos de Análise de Competitividade; Análise Estratégica da Competitividade; Cadeia de
Valor; Logística como Fator Estratégico da Competitividade; Custo de Transporte e Comércio de Bens Minerais; Análise Locacional – Metodologia; Fatores Condicio-
nantes: Jazida; Legislação; Mercado; Infra-Estrutura / Logística de Entrada; H2SO4 / Enxofre; Modelo Decisório; Custos de Transporte e Energia; Avaliação Econômi-
ca; Avaliação Qualitativa; Insumos Siderúrgicos: Pólo Mínero-Metalúrgico do Paralelo; Fertilizantes: Estruturação de um Pólo Produtor no NE Brasileiro; Níquel: Alternati-
vas de localização no SE do PA / W de TO; Rochas Ornamentais: Estratégia Competitiva no Estado do RJ; Agregados: Desafios do Pólo Produtor da RMRJ; Minério
de Ferro: O Contexto do Distrito Mineiro de Serra Azul; Desenvolvimento Sustentável e Competitivo da Indústria Siderúrgica do Estado do Rio de Janeiro.
Competências Correlatas
- Inovação
- Planejamento
- Análise da gestão de commodities
10 - ECONOMIA DOS RECURSOS MINERAIS E IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DA EMPRESA DE MINERAÇÃO
Definições, características da indústria mineral e classificação dos recursos e reservas minerais. Panorama do setor mineral: Reservas minerais, produção mineral,
preços. Ciclo de vida de uma mina. A responsabilidade social corporativa. A resolução de conflitos na mineração. Principais questões envolvidas na área dos recur-
sos minerais. A Economia Ecológica e os limites do crescimento econômico. Externalidades versus internalidades. A garantia financeira para a recuperação de áreas
mineradas. Clusters ou APL’s.
14. Competências Correlatas
- Gerenciamento de impactos sociais
- Desenvolvimento socioambiental
- Liderança construtivista
11 - NEGOCIAÇÃO, GESTÃO DE CONTRATOS, POLÍTICA MINERAL E INVESTIMENTOS INTERNACIONAIS
Conceitos de negociação, gestão de contratos no ambiente interno da empresa. Apresentar metodologias de tratamento qualitativo e quantitativo de gestão de
contratos. Conceitos jurídicos básicos e de gestão de Projetos voltados ao negócio. Promover conceitos de ciclo de vida dos contratos, negociação, “sourcing” e
métricas através de estudo de metodologias e de casos práticos. Direitos de propriedade e políticas públicas. Direitos minerários, institucionalização e importância
central para o investimento no setor mineral. Projetos minerais, investimento internacional no setor mineral e externalidades ligadas à
infraestrutura – logística de transporte e energia.
Competências Correlatas
- Orientação para o cliente
- Fundamentos legais
- Leitura da política mineral
12 - COMÉRCIO INTERNACIONAL DE BENS MINERAIS
Comércio Internacional de Bens Minerais; comércio Exterior rasileiro, seu organograma e estruturação; fluxograma e funcionamento de exportações/importações;
acordos internacionais; merceologia – classificação aduaneira e tratamentos de exportação/importação; tributação de importação/exportação; incentivos fiscais e
financeiros; mineral commodities; balança comercial brasileira de bens minerais; competitividade na arena internacional; cenários para a indústria mineral brasileira;
mineração e comércio exterior; perspectivas 2012 – 2030; negociação internacional e condições comerciais; embarque e despacho aduaneiro de importação/ex-
portação.
Competências Correlatas
- Empreendedorismo
- Fundamentos legais
- Visão externa
15. 13 - AVALIAÇÃO ECONÔMICA DE PROJETOS DE MINERAÇÃO
Montagem de Fluxos de Caixa representativos de projetos de mineração. Cálculo Financeiro aplicado à avaliação econômica de projetos. Métodos de Avaliação
Econômica de Projetos. Análise de Sensibilidade na identificação das variáveis estratégicas de um projeto de mineração. Noções Análise de Risco utilizando as
variáveis estratégicas identificadas pela análise de sensibilidade. Tópicos Específicos: Taxas Internas de Retornos de Investimentos não Convencionais. Taxa de
Atratividade do Investidor. Vida Útil de Empreendimentos Mineiros.
Competências Correlatas
- Gerenciamento de riscos
- Gestão financeira de projetos
- Leitura da política mineral
14 - MINERAIS METÁLICOS E ROCHAS INDUSTRIAIS
Principais minerais metálicos produzidos no Brasil. Recursos e Reservas. Principais minas e usinas de tratamento e de refino. Produção e aplicações. Apresentar os
conceitos básicos de Minerais e Rochas Industriais (MRI), o Brasil e a mineração.
Competências Correlatas
- Gestão energética
- Desenvolvimento socioambiental
- Análise da gestão de commodities
15 - RECURSOS ENERGÉTICOS
Principais minerais combustíveis e energéticos. Origem das reservas. Técnicas de recuperação. Principais reservas, unidades de
refino e produtores.
Competências Correlatas
- Gestão energética
- Análise da gestão de commodities
- Empreendedorismo
16. 16 - CADEIA PRODUTIVA MÍNERO- METALÚRGICA
Bens Minerais. Conceitos gerais. Aspectos da lavra e beneficiamento de minérios. Geometalurgia e sua importância. Metalurgia: conceituação, características dos
processos piro, hidro e eletrometalúrgicos. Principais operações unitárias em cada processo. Aplicações à produção de ferro e de alguns não ferrosos.
Competências Correlatas
- Leitura da política mineral
- Gestão energética
- Gerenciamento de impactos sociais
PDI E AUTODESENVOLVIMENTO
Conceito, finalidade e resultados esperados com a utilização de um PDI. Ferramentas de autoconhecimento (conhecimentos,habilidades e atitudes) e construção do
plano de desenvolvimento. Workbook de Desenvolvimento de Competências – B.I.International.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – BUSINESS PLAN
Integra o sistema de avaliação e formação dos alunos. O desenvolvimento de um trabalho de conclusão de curso, sob orientação de um professor especifico a esta
finalidade e que poderá sugerir a elaboração de um plano estratégico, lançamento de um produto, ou outros gêneros, para que possa compor com o desenvolvi-
mento das disciplinas e de cada aluno, desenvolvido individualmente, conforme orientações do professor.
18. Babson é considerada a nº1 no ensino do Empreendedorismo
no Mundo pelo Financial Times. O foco do módulo
“Desenvolvimento de Executivos, IntraEmpreendedores e
Acionistas” é no estudo de cases reais de sucesso e fracasso,
analisando na prática, o porquê desses desfechos, quais os
caminhos percorridos que deram certo e quais os que devem
ser evitados. Além de analisar a postura do empreendedor frente
ao projeto, sua cultura de liderança e sua visão do negócio,
conceitos estes que, segundo muitos dos alunos que já
participaram, mudaram completamente depois da participação
do International Babson Program.
Babson
Executive Education
Wellesley - EUA*
* Sob consulta de data e investimento (tradução simultânea e staff acadêmico)
19. * Sob consulta de data e investimento (tradução simultânea e staff acadêmico)
O módulo “Innovation”, realizado no campus da Berkeley
University of California, oferece aos executivos, além das
características similares ao módulo no Brasil, vivenciar uma rica e
singular experiência na científica, econômica e culturalmente
excepcional área da Baía de São Francisco, incluindo visitas às
empresas do Vale do Silício. A essência da Escola Haas em
Berkekey reflete o espírito da Califórnia: explorar ideias
inovadoras, buscar grandes oportunidades, ousar e mudar o
mundo.
Berkeley University
of California
California - EUA*
20. * Sob consulta de data e investimento (tradução simultânea e staff acadêmico)
O módulo “Macroeconomic Risk Management” em parceria com
a PRMIA (Professional Risk Management International
Association), engloba os elementos essenciais de finanças,
quantificação de riscos, mercados e instrumentos financeiros.
Os executivos são apresentados às melhores práticas do
mercado, crédito e gerenciamento de risco operacional, em uma
das melhores escolas de educação executiva do mundo, de
acordo com o Ranking do Financial Times.
Columbia
University
New York - EUA*
21. * Sob consulta de data e investimento (tradução simultânea e staff acadêmico)
Módulo “Oportunidades de negócios entre Brasil e China – The
Future” é realizado em Xangai, por meio de palestras, debates e
visitas a empresas e organizações na China e debates com
seus principais executivos. O seminário possibilita aos
participantes o acesso aos conceitos da economia chinesa,
ampliação dos conhecimentos sobre a realidade política, cultural
e social chinesa, e também sobre a competitividade chinesa e
seus modelos de negócios. Busca compreender as opções
estratégicas para a realização de negócios com a China,
formação de networking com empresários chineses e
latino-americanos.
Shanghai Jiao
Tong University
Shanghai - China*
22. Informações
adicionais.
CORPO DOCENTE
Formado por doutores, mestres, empresários e consultores com vasta formação acadêmica nacional e internacional, além de serem renomados
profissionais em suas áreas de atuação.
MANUAL DO ALUNO E REGULAMENTO GERAL DOS CURSOS
O Programa tem suas normas de funcionamento consolidadas no Manual do Aluno-Regulamento Geral dos Cursos.
REALIZAÇÃO
1ª. Imersão: 06 a 11 de Abril/2015 | 2ª. Imersão: 15 a 20 de Junho/2015 | 3ª. Imersão: 14 a 19 de Setembro/2015 | 4ª. Imersão: 04 a 09 de Abril 2016
5ª. Imersão: 06 a 11 de Junho/2016 | 6ª. Imersão: 12 a 17 de Setembro/2016.
RESOLUÇÃO DO MEC
Os cursos de MBA, Executive MBA e Master são certificados pela Faculdade Arnaldo. Instituição de Ensino credenciada e autorizada pelo MEC a oferecer cursos
de graduação e pós-graduação. Conforme a Resolução do CNE/CES n 01/2007, tais cursos podem ser oferecidos pelas instituições de ensino credenciadas
independente de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento. Em seus cursos de Pós-Graduação em Gestão, Inovação e Empreendedorismo
a marca B.I. International garante a excelência e qualidade do ensino lato sensu.
ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO
Durante a fase em que o interessado estiver avaliando as alternativas de programas, ele participa de uma entrevista na qual é feita a primeira avaliação das
competências individuais. São analisados seus níveis de conhecimento e proficiência, além do mapeamento de perspectivas profissionais e pessoais.
DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA MATRÍCULA
Ficha de inscrição preenchida | RG (cópia) | CPF (cópia) | Certificado / Diploma de graduação | Histórico de graduação | Comprovante de endereço
23. B.I. International - Unidade WTC
Unidades: Belo Horizonte | Brasília | Ribeirão Preto | São Paulo - Paulista | São Paulo - WTC
Av. das Nações Unidas, 12.551 – 6º andar/bloco 601
World Trade Center | Brooklin Novo
(11) 3014-1000 | www.biinternational.com.br