Plano Anual de Atividades da BE José Fanha e Relatório Final - 2012-2013

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Plano Anual de Atividades 2012/2013
Plano Anual de Atividades com
Relatório Final
2012/2013

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OBJECTIVOS PEA – 2012/2013
PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE CIDADANIA
1. CLIMA E AMBIENTE ESCOLAR
1.1.Desenvolver estruturas e processos de gestão de qualidade, participativa, potenciando a comunicação (plataformas Web)
e urna cultura colaborativa;
1.2.Envolver todos os atores escolares na inventariação dos problemas e na partilha de responsabilidades na sua resolução
através de estratégias motivadoras e assertivas;
1.3.Criar um bom clima social, académico e organizacional, promovendo a melhoria da qualidade e de identificação de
modelos de referência;
1.4. Melhorar os dispositivos existentes para a divulgação da informação e comunicação na comunidade escolar.
1.5.Promover a integração pelas artes/ expressões: música, dança, teatro, expressão plástica…
1.6.Promover o embelezamento, melhoria e manutenção dos edifícios escolares e zonas verdes.

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2. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
2.1.Optimizar a Acção Educativa: redução do insucesso e abandono, de forma a atingir as metas até 2015 e promover a
diminuição do absentismo;
2.2.Planificar os conteúdos por objetivos mínimos e de desenvolvimento;
2.3.Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento;
2.4.Optimizar mecanismos de forma a que a idade cronológica dos alunos coincida o mais possível com o ano de escolaridade
que frequentam;
3. DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
3.1.Valorizar os procedimentos de desenvolvimento do currículo do que os produtos finais – real efectivação da avaliação
contínua;
3.2.Construir um projeto curricular integrado, significativo e adequado às necessidades dos alunos, privilegiando
atividades/eventos que promovam o reconhecimento dos alunos do Agrupamentos;
3.3.Individualizar percursos de formação, diversificando as ofertas educativas – ensino articulado e CEFs.
4. GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS
4.1.Gerir racionalmente os Recursos Humanos
4.2.Otimizar o Desempenho de Funções de Coordenação (responsabilização/ envolvimento/ das chefias intermédias);

4
5. GESTÃO DOS RECURSOS MATERIAIS, DOS ESPAÇOS, DO TEMPO
5.1.Gerir racionalmente os Equipamentos e Materiais – inventariação de todos os materiais e equipamentos – redução dos
custos em papel e outros materiais;
5.2.Melhorar a qualidade dos Espaços, humanizando-os;
5.3.Adaptar funcionalmente os Espaços rentabilizando-os;
5.4.Gerir racionalmente o tempo.
6. GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA
6.1.Gerir racionalmente o Orçamento;
6.2.Angariar e Gerar Recursos Financeiros.

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7. APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
7.1. DIMENSÃO PESSOAL DA FORMAÇÃO
7.1.1. Favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de autoconfiança e melhor auto-estima.
7.1.2. Promover a criação de situações que favoreçam o conhecimento de si próprio e um relacionamento positivo com os
outros, no apreço pelos valores da Justiça, da Verdade, da Solidariedade e de Tolerância.
7.1.3. Criar condições que permitam apoiar carências individualizadas e detectar e estimular aptidões específicas e a
precocidade.
7.1.4. Proporcionar, em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem formais e não
formais que fomentem a expressão de interesses e aptidões nos diversos domínios da formação.
7.1.5. Incentivar o reconhecimento pelo valor social do trabalho e promover o sentido de entreajuda e cooperação.
7.1.6. Estimular a integração de culturas diferentes.
7.2- DIMENSÃO DAS AQUISIÇÕES BÁSICAS E INTELECTUAIS FUNDAMENTAIS
7.2.1. Fomentar aprendizagens significativas promovendo:
7.2.1.1. O domínio progressivo dos meios de expressão e comunicação (verbais e não verbais);
7.2.1.2. O conhecimento dos valores da língua, história e cultura portuguesas;

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7.2.1.3. A valorização da língua portuguesa: reconhecimento de que a língua portuguesa é um veículo de
transmissão e criação de cultura nacional, de abertura a outras culturas e de realização pessoal e que é um veículo
imprescindível à aprendizagem e à aquisição das necessárias competências linguísticas e comunicativas.
7.2.2. Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos/competências básicas sobre a Natureza, Sociedade e Cultura
e desenvolver a interpretação e a análise crítica dos fenómenos naturais, sociais e culturais.
7.2.3. Incentivar a aquisição de conhecimentos/competências para selecionar, interpretar e organizar informação.
7.2.4. Fomentar o desenvolvimento de aptidões técnicas e manuais na resolução de problemas.
7.2.5. Estimular o conhecimento tecnológico e informático, promovendo a utilização das novas tecnologias da informação
e comunicação numa perspetiva de integração multidisciplinar e de otimização das aprendizagens.
7.2.6. Promover a informação e orientação escolar/profissional, em colaboração com as famílias e outras estruturas de
apoio.
7.3. DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
7.3.1. Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da
consciência cívica.
7.3.1.1. Premiar a criação de atividades/eventos e trabalhos inovadores;
7.3.1.2. Promover debates que envolvam a comunidade educativa.
7.3.2. Promover uma Educação em função de Valores Universais de Cidadania e Proteção do Meio Ambiente.
7.3.3. Promover o desenvolvimento de atitudes e hábitos de trabalho autónomo e em grupo.

7
7.4. PRESTAÇÃO DE APOIO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, INCLUINDO AQUELES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
7.4.1. Contribuir para uma formação integral dos alunos (diversificação de estratégias, métodos, procedimentos por parte
dos professores);
Planificar os conteúdos por objetivos mínimos e de desenvolvimento;
Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objetivos mínimos e de desenvolvimento;
7.4.2. Implementar a articulação de conteúdos curriculares entre os diferentes ciclos de escolaridade dentro do
Agrupamento (disponibilidade/participação/iniciativa, assim como métodos e estratégias por parte dos
professores);
7.4.3. Pugnar por uma efetiva igualdade de oportunidades individualizando percursos de formação e diversificando as
ofertas educativas.
7.5. PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO
7.5.1. Promover o sucesso educativo (tendencialmente para 100%)
Incremento da Qualidade do Sucesso
 Taxa de transição ao 1º ciclo de 98%;
 Taxas de transição no 2º ciclo de 90%;
 Taxas de transição no 3º ciclo de 90%;
 Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 2º ciclo;

8
 Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 3º ciclo;
 Atingir os 25 % de alunos sem níveis negativos (2º e 3º ciclos) – Novos Bons Alunos;
 Atingir entre 5 % e 10% de alunos com níveis iguais ou superiores a 4 (2º e 3º ciclos);
 Melhorar o raciocínio lógico - dedutivo e o domínio da Língua Portuguesa dos alunos;
 Propiciar aprendizagens significativas (curriculares, novas tecnologias, cívicas e relacionadas com a saúde);
Continuar a promover estratégias para que, cada vez mais se concretize a aproximação da idade cronológica dos alunos, com o
ano de escolaridade que frequentam, numa perspetiva de otimização das estratégias que visem o sucesso;
 Promover o conhecimento e o gosto pela cultura portuguesa, nas suas diversas vertentes.
7.6. REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR (tendencialmente para 0%)
7.6.1. Promover e cooperar com CEF e outros percursos escolares alternativos (reforço da disponibilidade e iniciativa dos
professores);
7.6.2. Reforçar a responsabilização dos Encarregados de Educação (estratégias, métodos, atividades diversificadas por
parte dos professores e diretores de turma);
7.6.3. Promover e reforçar os contactos com as entidades externas (CPCJ, Segurança Social, Autarquia, Centro de
Saúde...).

9
8. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
8.1. Promover uma avaliação adequada ao serviço do sucesso das aprendizagens;
Planificar os conteúdos por objetivos mínimos e de desenvolvimento;
Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objetivos mínimos e de desenvolvimento;
8.2. Diversificar modalidades e instrumentos de avaliação.
Premiar a participação em atividades/ projetos inovadores e criativos que visem uma melhor visão/ compreensão do mundo
e da vida (para além da cultura académica e curricular).
9. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
9.1. Co-responsabilizar a família no percurso escolar dos alunos;
9.2. Promover a participação voluntária dos pais, potenciando a sua adesão a programas de envolvimento na escola;
9.3.Melhorar a comunicação com as famílias;

10
9.4. Potenciar ações dirigidas aos pais, visando a sua intervenção no acompanhamento do percurso escolar dos alunos.
10. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO INTER-INSTITUCIONAL
10.1. Potenciar uma política de negociação e concertação educativa com todos os atores sociais intervenientes no processo
educativo, visando uma adequada intervenção comunitária;
10.2. Reforçar a relação com outras instituições:
- Com o Instituto Superior de Ciências Educativas: estágio de educadoras de infância no Jardim de Infância Maria Lamas;
- Com a Universidade Nova: supervisão de estágio de professores de Educação Musical;
- Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Acompanhante de Acão Educativa”: Associação de Moradores do Bairro das Patameiras (IPSS);
Centro Infantil de Odivelas e Jardim de Infância Maria Lamas.
- Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Empregado Comercial”: Pingo-Doce/Loja do Cidadão
OUTROS PARCEIROS
- Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1/ JI Maria Lamas;
- Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1 Rainha Santa;
- Confederação das Associações de Pais do Concelho de Odivelas;
- Presidente da Assembleia Municipal de Odivelas;
- Presidente da Câmara Municipal de Odivelas;
- Presidente da Junta de Freguesia de Odivelas;
- Conservatório de Música D. Dinis;
- Biblioteca Municipal D. Dinis;
- Escola Secundária de Odivelas;

11
- Espaço Pessoa;
- Escoteiros de Odivelas Rua Alberto Monteiro - Igreja Paroquial de Odivelas
- Universidade Lusófona (estágios curriculares de psicologia);
- FCUL- CRIE;
- ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada;
- Escola Superior de Educação João de Deus – (seminário de estágio 1º ciclo Maria Lamas);
- CENFORES – Loures ;
- Municipália (Malaposta) ;
- EPIS
- Escola Secundária Profissional e Agrícola – Carvalhais Mirandela
- - Ministério Público
10.3. Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural do território local;
10.4. Promover a melhoria da qualidade da escola enquanto prestadora de um serviço social público.
11. PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE
11.1. Promover uma política de formação centrada no Agrupamento obedecendo a uma lógica contextual, adaptativa,
organizacional e orientada para a mudança;
11.2. Potenciar uma formação contínua na tripla perspetiva: aumento de competências instrumentais, produção de projectos de
mudança/inovação e gestão de conflitos;
11.3. Desenvolver a profissionalidade, melhorando a qualidade do desempenho;

12
11.4. Estimular e premiar a inovação, a criatividade; e o VOLUNTARIADO
11.5. Promover a avaliação do pessoal docente e não docente nas perspetivas científica/pedagógica e organizacional.
12. PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INTERNA
12.1. Potenciar uma cultura de avaliação;
12.2. Promover a qualidade da educação, para além da cultura meramente académica e curricular;
12.3. Promover autoconhecimento e desenvolvimento organizacional;
12.4. Desenvolver um sistema de informação atualizada sobre o Agrupamento.
Biblioteca José Fanha
PLANO NACIONAL DE LEITURA
ACTIVIDADE
REALIZADA
ACTIVIDADE
NÃO REALIZADA
138. Atividades de promoção do livro e da leitura: Escritores
x
139. Atividades de promoção do livro e da leitura: Iniciativas de leitura na BE
x
140. Atividades de promoção do livro e da leitura: Sensibilização para a leitura dos livros PNL na sala de aula
x
141. Atividades de promoção do livro e da leitura: Divulgação
x
SUB-TOTAL 4

13
Nº
SECTOR
ÁREA
ACTIVIDADES
Numeração
De acordo com o OBJECTIVO
do
PEA
CALENDARIZAÇÃO
METAS A ATINGIR COM A
ACTIVIDADE PROPOSTA
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
ORÇAMENTO
GASTO
ACTIVIDADE
REALIZADA
ACTIVIDADE
NÃO REALIZADA
ACTIVIDADE NÃO
PREVISTA
(REALIZADA)
BIBLIOTECAESCOLARJOSÉFANHA
Domínio A - Apoio ao
desenvolvimento curricular
Reformulação do Guia do Utilizador 7.2
7.3
7.4.1
Setembro/Outubro
Formar utilizadores
da BE responsáveis X
142
Visitas guiadas das turmas 5º Ano à BE/CRE com
formação de utilizadores.
7.2
7.3
7.4.1
26, 29, 30 e 31 de
Outubro 2012
Formar utilizadores
da BE responsáveis X
X (noutras
turmas além
do 5º ano)
Divulgação das regras de utilização da biblioteca
7.3.1.
Setembro/Outubro
Implementar
comportamentos
cívicos no aluno
x
143
Colaboração com as estruturas pedagógicas da
escola para articulação de atividades
7.2
7.3
10.4 Ao longo do Ano
Desenvolver
atividades
promotores do
sucesso educativo
dos alunos
X
Desenvolvimento de atividades em articulação
com as áreas curriculares não disciplinares /cursos
de educação e formação que permitam o
desenvolvimento das várias literacias
7.2
7.3
7.4.1
10.4
Ao longo do Ano
Desenvolver
atividades
promotores do
sucesso educativo
dos alunos
X (CEF)
Colaboração com os docentes na produção de
materiais didáticos de apoio às diferentes
atividades
7.4.2. Ao longo do Ano
Colaboração com os
docentes na
melhoria do ensino-
aprendizagem
x

14
144
Produção e disponibilização de materiais de apoio
aos utilizadores na pesquisa e utilização da
informação
7.2
7.3
7.4.1
10.4
Ao longo do Ano
Desenvolver
atividades
promotoras do
sucesso educativo
dos alunos
x
Divulgação dos materiais produzidos através da
página Web do agrupamento, do blogue da
biblioteca, cartazes ou outros instrumentos de
difusão
1.1.
Ao longo do Ano
Promover a
informação que
coadjuve o sucesso
educativo dos
alunos
x
145
Atendimento e apoio aos utilizadores da BE/CRE:
- na consulta/recolha/tratamento da informação
- na utilização dos equipamentos
7.1.1
7.1.2
7.2
7.3
7.4.1
10.4
Ao longo do Ano
Apoiar os alunos na
aquisição de
competências
X
-Implementação do Social Bookmarks Diigo na
BE José Fanha e partilhá-lo na página da escola e
no perfil do Facebook ;
(metodologia de armazenamento e organização da
informação – um programa da web 2.0) ,
-Iniciar a digitalização dos dossiês temáticos em
papel existentes na Biblioteca Escolar José Fanha e
organizar os documentos por temas e tags no site
diigo, para acesso dos alunos da biblioteca a uma
investigação temática controlada na internet,
dentro dos temas compilados pelo professor
bibliotecário;
-Lista de sites de qualidade a disponibilizar na
internet;
https://www.diigo.com/user/becrejosefanha?dm=a
dvanced&type=all&sort=updated
1.1.
1.4.
Ao longo do Ano
Promoção da
Literacia da
Informação
X (1ºp)
146
Acompanhamento e apoio de grupos/turmas/
alunos em trabalho orientado na BE/CRE e na
realização de atividades de estudo, recuperação,
7.1.1
7.1.2
Ao longo do Ano
Apoiar os alunos na
aquisição de
x

15
enriquecimento ou ocupação de tempos livres 7.2
7.3
7.4.1
10.4
competências
147
Participação com os professores em atividades de
sala de aula, sempre que solicitada.
7.2
7.3
10.4
Ao longo do Ano
docentes na
melhoria do ensino-
aprendizagem
x
148
Cooperação com os professores na pesquisa e
seleção de recursos digitais e online adequados a
temáticas diversas de âmbito curricular ou
associadas a determinado projeto.
7.2
7.3
7.4.1
10.4
Ao longo do Ano
docentes na
melhoria do ensino-
aprendizagem
x
Domínio B - Leitura e literacias
149 Empréstimo interno e domiciliário
7.2
7.3
10.4
9.2
Ao longo do Ano
Promoção do livro e
da leitura
X
Sugestões de leitura/guias de leitura 7.5.1
Ao longo do Ano
da leitura
x
Dinamização do projeto de leitura e escrita
Clube da Leitura – em articulação com o Plano
Nacional de Leitura (1º/2º/3ºciclos)
10.
10.2.
Ao longo do Ano
da leitura X (3ºp)
150
Sessões “Hora do conto – Lar Curpio
“contar e ouvir histórias “
O A terceira idade, um “avô” do lar Curpio - da
Junta de Freguesia, desloca-se uma vez por mês às
escolas EB1/JI Maria Lamas e EB1 Rainha Santa,
contando ou lendo histórias – tradição oral - com a
participação da professora Ana Paula Boto, outros
professores/prof. bibliotecário/professores das
primárias
7.2.1.3.
10.2.
Ao longo do Ano
(Uma vez por mês)
da leitura
X (foi
unicamente
estabelecido o
contacto com
o Curpio e a
reunião com a
EB1 Rainha

16
Santa)
151
Realização e partilha de uma Lista online de e -
books em txt
(necessita de JAVA instalado no PC pessoal!)
https://www.wuala.com/lista-livros-txt-
biblioteca/Lista%20de%20A%20a%20Z/?key=rk8rPB4U
vSMc
1.1.
Ao longo do Ano
-Promoção do livro e
da leitura, alargando
os suportes de
leitura, para além
dos tradicionais
-Promoção da
Literacia da
Informação
X (3ºp)
152
Sugestões de leitura / guias de leitura
Divulgação do Livro do mês:
setembro 2012 - o Primo Basílio; outubro 2012 –
Atenção Sou Um Adolescente; novembro 2012 –
Histórias que me contaste tu; dezembro 2012- O
gato malhado e a andorinha sinhá -7ºano; janeiro
2013 –Diário Inventado De Um Menino Já
Crescido de José Fanha; fevereiro 2013 –Ulisses
de Maria Alberta Menéres - 6ºano; março –
poemas José Fanha; abril 2013 - 7x25 de Abril;
maio- Os lusíadas em prosa de Amélia Pinto Pais;
Junho2013- o capuchinho cinzento de Matilde
Rosa Araújo;
10.4.
De Set. a Junho
Informar a
Comunidade
Escolar sobre o livro
e a leitura
x
153
Apoio à dinamização do Plano Nacional de leitura
(listagem de livros adotados/leitura na sala de
aula/biblioteca)
7.4.1
7.5.1 Ao longo do Ano
da leitura X x x
154
Feira do livro
http://www.cabecudos.com
- Visita do carro livraria ( Livraria Itinerante dos
Cabeçudos) às escolas: Escola Básica 2,3 dos
Pombais; escolas EB1/JI Maria Lamas e EB1
Rainha Santa.
A Feira tradicional na BE/CRE, com uma banca de
livros.
- Presença de uma editora de livros inglesa a
Pearson
7.4.2.
7.5.1
9.2
15 a 19 de Abril
de 2013
3ºp
da leitura
X

17
Feira do livro usado
três bancas de livros usados, vendidos a baixo
preço, das EB1/JI Maria Lamas, EB1 Rainha Santa
e EB 2,3 dos Pombais; a BE/CRE mantem-se
aberta aos Encarregados de Educação, no dia da
feira.
7.5.1
3ºp
(calendarização a
estabelecer pelas
primárias)
Maio/Junho
da leitura
X ( foi feita
uma feira do
livro usado
independente
mente na EB1
Rainha Santa
e não se
realizou na
sede, para
não duplicar a
ideia)
Construção e atualização da librarything da BE
José Fanha, catálogo social web 2.0
endereço:
(http://www.librarything.com/catalog.php?view=bi
bliotecaescolar-jf&shelf=list ) biblioteca digital
online, o espelho da nossa biblioteca real no
mundo virtual, mostrando alguns livros novidade e
uma wish list. A librarything, terá o seu acesso
também direto no Facebook do Agrupamento de
Escolas D. Dinis – Odivelas, com sede na Escola
Básica 2,3 dos Pombais
1.1.
Ao longo do Ano
e depois de
dezembro de 2012
da leitura
Promoção da
Literacia da
Informação
X
Concursos, passatempos, atividades interativas
com os utilizadores que desafiem a sua curiosidade
acerca de um livro ou outro assunto.
7.1.1
7.1.2
7.4.1
7.5.1
Ao longo do Ano
da leitura
x
155
Semana da leitura e dia da poesia
-Atividade “Poesia e Prosa com Música”, em
parceria com a disciplina de Música professora
Leonor Mendinhos e a professora/contadora de
histórias Ana Isabel Gonçalves; recitar
poesia/textos musicados, realizados pelas turmas
das EB1/JI Maria Lamas e EB1 Rainha Santa e
alguma poesia /prosa selecionada pelas professoras
7.5.1
11.4
4 a 8 de Março de
2013
2ºp
da leitura
-Promover a literacia
Visual
50,00€ 0,00€
X

18
Leonor e Ana.
-Concretização de “marcadores para livros”
artísticos, sobre o tema do PNL “O mar”, em
colaboração com a professora Margarida Parente –
Expressões.
Ajuda da BE/CRE José Fanha na Campanha de
livros para Angola, projeto da professora de
Educação Moral e Religiosa Católica Otília
Santos; construção de uma biblioteca numa
paroquia do interior do sul de Angola.
156
Dia Nacional do Autor Português
Encontro com escritor (es):
Escritora Dina Barco / outros escritores: José
Fanha
Visita do escritor José Fanha à BE/CRE José
Fanha
-Presença da contadora de histórias Ana Isabel
Gonçalves que vai recitar poesia com música
-Leitura em voz alta do Manifesto Anti Dantas por
4 ou 5 alunos da turma do 9ºC. Análise e
Discussão.
-Explicação do escritor José Fanha sobre a
temática:” A importância da leitura nos nossos
dias”.
7.2.1.2.
7.2.1.3.
7.3.1.2.
7.5.1
16 de Janeiro de
2013
da leitura
Promoção da
Literacia Crítica
150,00€ 0,00€
x (2ºp) x
157
Concursos de Leitura Expressiva de Língua
Portuguesa, Francesa e Inglesa
(os grupos dão os textos para as turmas do
5º,6º,7º,8º,9º)
7.4.1
7.5.1 20 a 24 de Maio
3ºp
Desenvolvimento
das competências
de leitura
100,00€
x
Domínio C - Projetos, Parcerias e
Atividades Livres e de Abertura à
Comunidade
158
Comemoração de datas
(Painéis/Cartazes, Exposições / concursos /
passatempos):
-Halloween (22 de Outubro 2012);
-Exposição do Natal (árvores de Natal e presépios-
montagem da expos. no dia 10-12-2012- turmas do
prof. António Fernandes);
-Exposição Semana da Ciência (13 a 17/05/2013);
-Exposição de Matemática (19 a 30 de Abril de
7.4.1
7.5.1
Datas assinaladas
e outras propostas
pelos professores
e alunos
Promover o uso da
BE/CRE
Promover a literacia
Visual
25,00€ 0,00€ x
Semana da
Ciência-
turmas da
EB1/JI Maria
Lamas EB 2,3
dos Pombais.
x
Exposição de
Matemática
x
Semana da
Ciência- EB1
Rainha Santa
não esteve
presente
x
Exposição de
Matemática -
EB1 Rainha

19
2013); - grupo de Matemática, com vários temas;
-Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos
(eliminatórias realizadas na BE/CRE) 20e 21de
Fevereiro de 2013;
-Dia Mundial da água 22 de Março de 2013;
-Jornal de Ciências –exposição na BE, dos
diversos números do Jornal;
-Dia da poesia 21 de Março de 2013;
-Exposição do 25 de Abril de 2013;
Palestra do 25 de Abril realizada no dia 2 de Maio
de 2013 - Capitão de Abril Rodrigo Sousa e
Castro;
Exposição de trabalhos das turmas CEF;
-Outras comemorações.
(2º e 3º ciclos
dos Pombais)
x
Rodrigo
Sousa e
Castro
Santa/ EB1/JI
Maria Lamas
159
Mês Internacional das Bibliotecas/ Dia da
Biblioteca Escolar:
-“Textos e Poemas, com cheiros”=oferta de
pauzinhos de incenso com versos acoplados (29 de
Out. 2012)
-“Oferta de marcadores” informatizados
1.3.
10.4 Mês de Outubro
(25 de Outubro de
2012)
Promover o uso da
BE/CRE dos alunos
15,00€ 0,00€
x
160
Exposições Temáticas em colaboração com os
vários Departamentos
7.2
7.4.1.
Ao longo do Ano
Promover o uso da
BE/CRE dos alunos
x
Colaboração com os Clubes – dinamização
conjunta de atividades:
Clube “Uma aventura nas ciências” – da
Professora Adelaide Sedas
Clube de leitura da BE – dinamizado pelas
professoras de Português do 2º ciclo
7.2.3.
7.3.3.
Ao longo do Ano
Desenvolvimento do
trabalho
colaborativo e de
parceria no sucesso
educativo dos
alunos
x(1º/2ºp)
Clube de
Ciências
x(3ºp) Clube
de Leitura
x(3ºp) Clube
de Ciências
Trabalho voluntário e de colaboração dos alunos
da BE, na ajuda a algumas tarefas da biblioteca -
escala semanal dos alunos colaboradores da BE
7.1.5.
7.3.3.
10.4.
11.4.
Ao longo do Ano
Desenvolvimento do
trabalho
colaborativo dos
alunos
Atividades de promoção da leitura 7.2.1.3.
Ao longo do Ano
Desenvolvimento d
competências
linguísticas e
x(diversas)

20
comunicativas
161
Colaboração com o JI/ EB1 Rainha Santa e EB1
Maria Lamas:
-Feira do livro com a presença da biblioteca
itinerante dos cabeçudos;
-Teatro de marionetes-Projeto SOBE, Saúde Oral –
turmas do pré-escolar da EB1/JI Maria Lamas;
Gil Lusíada – Projeto de expressão plástica –
ilustração de textos (desenhos e pinturas) para o 1º
ciclo, 2º ano da EB1/JI Maria Lamas;
7.5.1
10.4
Ao longo do Ano
-Desenvolvimento
do trabalho
colaborativo e de
parceria no sucesso
educativo dos
alunos
-Promover a literacia
Visual
X
162
Colaboração entre a BE/CRE José Fanha e a
Biblioteca Municipal de Odivelas:
(concursos/atividades)
-Atividade de leitura “Palavras com sons” –
Biblioteca Municipal dos Odivelas-professora
Leonor Mendinhos/ professora/ Ana Isabel
Gonçalves; BE; 8ºB,C, encarregados de
educação/BMO
-Divulgação de atividades da BMO
9.3.
9.4.
10.1.
10.2.
25 de Maio 2013
3º período
Desenvolvimento de
parcerias que
promovam o
sucesso educativo
dos alunos e
visando a
Comunidade
Educativa
0,00€
x
Partilha de experiências, ideias e materiais 7.5.1.
Ao longo do Ano
Apoio e colaboração
à aquisição de
competências dos
alunos
x
(BE/Direção)
Disponibilização de materiais de apoio à leitura e
pesquisa da informação
7.5.1.
Ao longo do Ano
Apoio e colaboração
à aquisição de
competências dos
alunos
x

21
163
Colaboração entre a BE/CRE José Fanha e as
entidades Direção Geral de Saúde, PNL
e da RBE
(projetos)
-Teatro de marionetes-Projeto SOBE, Saúde Oral.
Turma CEF-AAE1
1.5.
10.1.
7.6.1.
10.2.
3º período
Desenvolvimento de
parcerias que
promovam o
sucesso educativo
dos alunos e
visando a
Comunidade
Educativa
20,00€ 20,00€
x
Difusão da informação
164
Divulgação/explicitação das atividades
promovidas pela Biblioteca
10.3.
10.4. Ao longo do Ano
Promoção da
informação das
atividades da BE
25,00€
x
Divulgação de trabalhos e materiais produzidos 10.3.
10.4. Ao longo do Ano
Promoção da
informação das
atividades da BE
x
Exposições Temáticas:
-Alimentação Saudável;
-“It`s”: horas na disciplina de Inglês;
outras exposições.
10.4.
Ao longo do Ano
Promover a
informação que
coadjuve o sucesso
educativo dos
alunos
x
165
Divulgação de sites, concursos, projetos de
interesse pedagógico-didático
7.4.1
7.5.1
Ao longo do Ano
Promover a
informação que
coadjuve o sucesso
educativo dos
alunos
x
166
Divulgação de novas aquisições:
- livro poemas José Fanha;
10.4
Ao longo do Ano
Informar os
utilizadores do fundo
documental
25,00€ 23,00 euros
x

22
adicionado à
coleção
Difusão de listagens de recursos de informação
(livros, recursos digitais e online) de apoio às
disciplinas e desenvolvimento de projetos
1.1.
Ao longo do Ano
Promoção da
Literacia da
Informação
x
167
Manutenção do blogue da BE,endereço:
http://bibliotecaescolarjosefanha.blogs.sapo.pt/
10.3
10.4
Ao longo do Ano
Informar toda a
comunidade escolar
das actividades
promovidas e
realizadas na BE
x
168
Construção e dinamização da página da BE/CRE
na rede social Facebook (só apresentando
atividades)
https://www.facebook.com/bibliotecaescolar.josefa
nha
Integração do LibraryThing na página de
Facebook do Agrupamento de Escolas D.Dinis
(apresenta uma página de Informação geral relativa
à Biblioteca José Fanha)
10.4
Ao longo do Ano
Informar toda a
comunidade escolar
das atividades
promovidas x
169
Dinamizar o web site Joomla do Agrupamento de
Escolas Dinis, com notícias da BE/CRE José
Fanha e moodle do Agrupamento
10.3
10.4
Ao longo do Ano
Informar toda a
comunidade escolar
das atividades
promovidas
x
Domínio D - Organização /
Gestão
170
Elaboração do plano de atividades 10.4.
Setembro
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
x
Revisão e atualização do Regulamento
Interno/Regimento da BE/CRE
10.4.
2º/3ºp.
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
x

23
171
Formação dos colaboradores docentes e alunos 7.1.5
10.4
Ao longo do Ano
Desenvolver
competências de
funcionamento da
BE nos
colaboradores
x
172
Atividades de formação de utilizadores com
turmas/grupos/ alunos e docentes – a web 2.0
7.1.2
7.1.5
Ao longo do Ano
Desenvolver
competências de
utilizadores
responsáveis e
assíduos da BE
25,00€
x
173
Organização permanente do fundo documental 10.4
Ao longo do Ano
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
x
174
Gestão do fundo documental: seleção, registo,
etiquetagem e carimbagem;
10.4
Ao longo do Ano
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
25,00€
x
175
Início da informatização do acervo documental:
(foram informatizadas no módulo de catalogação e
pesquisa do programa Bibliobase, 1586
monografias – até ao dia 30 de Maio de 2013);
existem 5.800 monografias registadas na coleção
da biblioteca.
10.4
Ao longo do Ano
1ºp/2º p (20
monografias por
dia)
Produzir o catálogo
X
Lançamento online, no servidor da Rede de
Bibliotecas Escolares-RBE, de um ficheiro ISO, ou
seja, do catálogo ainda incompleto da BE/CRE
José Fanha, biblioteca escolar situada na EB 2,3
dos Pombais, sede do Agrupamento de Escolas D.
Dinis, em Odivelas; o nosso catálogo será no final
a soma das monografias existentes na EB1 Rainha
Santa, EB1/JI Maria Lamas e EB 2,3 dos Pombais.
10.4
2º p
Produzir o catálogo
x
-Construção de um Livro de Registos para
mencionar as monografias existentes na
EB1Rainha Santa;
-Criação de uma base de dados no programa
10.4
11.4 2º/3ºp
Assegurar o bom
funcionamento da
BE, tendo em conta
x
construção do
catálogo da

24
Bibliobase , módulo de catalogação, para
catalogar os livros infantis da EB1 Rainha Santa;
-ajuda de Voluntária para tarefas diversas (Dona
Esmeralda): registar a entrada de monografias da
escola EB1 Rainha Santa para a respetiva
catalogação das monografiasrealizada na BE/CRE
José Fanha.
o total das
monografias
existentes nas EB1
Rainha Santa e
EB1/JI Maria Lamas
EB1 Rainha
Santa (1200
monografias)
Colocação do interface de pesquisa no web site
Joomla do Agrupamento de Escolas D.Dinis –
Odivelas, Lx; entrando no
endereço:http://www.addinis.info/ (ver seção
BECRE José Fanha/ Interface de Pesquisa Online/
http://212.55.143.29/bibliopac/bin/wxis.exe/biblio
pac/?IsisScript=bibliopac/bin/bibliopac.xic&db=A
EDNSDVLX&lang=P&start=cfg-drel1
1.1.
10.4
2º p
Informar a
Comunidade
Educativa sobre as
atividades da BE,
potenciando a
comunicação via
web
x
Formação, pela professora de TIC ao professor
bibliotecário sobre a Plataforma Joomla.
1.1.
11.
11.3.
3º p
Promover a
formação docente x
Blogue: informação atualizada das atividades da
BE/CRE
http://bibliotecaescolarjosefanha.blogs.sapo.pt/
1.1.
Ao longo do Ano
Informar a
Comunidade
Educativa sobre as
atividades da BE,
x
Recuperação/ conservação de livros/
Oficina de formação do professor Fernando Louro
11.
Ao longo do Ano
-Promover a
formação
-Assegurar o bom
funcionamento da
BE
x
Divulgação do Leitor do Mês e do Livro do Mês
(Estatísticas)
7.2.1.3.
Setembro de 2014
Promover a
informação que
coadjuve o sucesso
educativo dos
alunos
x

25
176
Recolha de sugestões para aquisição de
documentos de acordo com os interesses dos
alunos e em respeito pelas suas necessidades
7.5.1
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
x
177
Otimização da sinalética da Biblioteca 10.4
3ºperíodo
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
50,00€
x
178
Aquisição de obras de apoio à implementação do
Plano Nacional de Leitura (se for atribuída verba)
Foram utilizadas obras já existentes na BE/CRE
José Fanha
7.5.1
Ao longo do Ano
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
? 0, 00 euros
x
179
Aquisição de novas obras 10.4
Ao longo do Ano
Assegurar o bom
funcionamento da
BE
500,00€
x
180
Organização de recursos online 1.1.
Ao longo do Ano
Promoção da
Literacia da
Informação
x
Avaliação
181
Levantamentos estatísticos para determinação de:
- Índices de leitura domiciliária;
- Índices de consulta e utilização dos diferentes
recursos.
10.3
Promoção da
avaliação da BE x
182
Aplicação dos questionários do domínio a avaliar 10.3
10.4
Ao longo do Ano
Promoção da
avaliação da BE
25,00€
x
183
Atividades realizadas 10.3
10.4
Ao longo do Ano
Promoção da
avaliação da BE
x
Materiais produzidos e disponibilizados 10.3
10.4
Ao longo do Ano
Promoção da
avaliação da BE
x

26
184
Relatórios de atividades 10.3
10.4
Ao longo do Ano
Promoção da
avaliação da BE
x
185
Relatório final de atividades 10.3
10.4
Junho
Promoção da
avaliação da BE
x
186
Relatório de Autoavaliação da BE 10.3
10.4
Junho
Promoção da
avaliação da BE
x
Orçamento
Verba atribuída pela RBE para aquisição de fundo
documental
6.1.
Ao longo do Ano
Racionalização dos
gastos
x
Verba atribuída pelo Agrupamento para aquisição
de fundo documental
6.1.
Ao longo do Ano
gastos
x
Aquisição de obras de apoio a implementação do
Plano Nacional de Leitura - 0,00€ (EB2/3)+ 0,00€
(Mª Lamas)+ 0,00€ (Rainha Santa)
6.1.
Ao longo do Ano
gastos
0,00€
x
Consumíveis: cartolinas, papel, tinteiros, dossiers,
pastaa
6.1.
Ao longo do Ano
gastos
0,00€
x
Aquisição de prémios (concursos) 6.1.
Ao longo do Ano
gastos
0,00€
x
Encontro com um escritor
/ilustrador/individualidade
6.1.
Ao longo do Ano
2º e 3º períodos
gastos
0,00€
x
Atualização do programa Bibliobase /Verificação
de erros/recuperação de ficheiros da base de dados
antiga/manipulação e transporte da base de dados
dos alunos, que se encontra na secretaria, pelo
técnico Rui Grilo da empresa Bibliosoft e
ativação/configuração do Módulo de Empréstimo
domiciliário (este módulo só pode entrar em
atividade após a catalogação total do acervo da
BE/CRE José Fanha)
6.1.
Dezembro de
2012
Aplicar a verba em
necessidades
urgentes
160,00€
x
Sub-Total -
160,00€
Atividades não previstas

27
Aula de música na BE da professora Leonor
Mendinhos à turma do 7º A
1.5.0.
2 de Outubro de
2012
Promover o uso da
BE/CRE
x
Formação à Assistente Operacional da BE –
bibliobase – módulo de catalogação
11.
Ao longo do Ano
Promover a
formação
x
Reformulação do espaço da BE (alteração da
disposição dos móveis, para maior visibilidade)
5.
5.3.
Setembro a
Dezembro
Rentabilizar o
espaço da BE
x
Apresentação de trabalhos de alunos de várias
turmas e disciplinas:
Inglês: “Tempos Verbais”
7.2.1.1.
Dezembro
Promover o uso da
BE/CRE
x
“IGEC International:“Self-Evaluation and
External Evaluation for Qualified School
Education”
10.
10.2.
24 de Outubro de
2012
Promover encontros
na BE que reforcem
os laços com outras
instituições
x
Reunião C.L.D.E. coordenada pela professora de
Educação Física Helena Coimbra
10.4
25 de Outubro de
2012
Promover o reforço
das relações entre
os Departamentos /
grupos e a BE
x
Reunião com os professores coordenadores da
EB1Rainha Santa e JI/EB1 Maria Lamas e o
professor bibliotecário, para apresentar o PAA da
BE/CRE José Fanha e trabalhar as atividades da
BE em equipa.
10.4
29 de Outubro de
2012
Promover o reforço
as Escolas primárias
do Agrupamento e a
BE
x
Palestra “Portugal / Brasil e a realidade das escolas
Brasileiras”: troca de experiências/Presença do
professor Remilton (Brasil)
10.2.
30 de Outubro de
2012
Promover encontros
na BE que reforcem
instituições
x
Reunião de Professores de Educação Física –
Futsal, coordenada pela professora de Educação
Física Helena Coimbra
10.4
7 de Novembro de
2013
Promover o reforço
os Departamentos /
grupos e a BE
x

28
Relatório Final
PLANO NACIONAL DE LEITURA
138. Atividades de promoção do livro e da leitura: Escritores
x
Seminário: ”O meu filho no Mundo Virtual” com a
presença da mediadora /professora Liliana, (escola
segura + Bullying na internet)
7.2.6.
10.2.
22 de Novembro
de 2013
-Promover a
formação
-Promover a
informação e
orientação escolar
em colaboração
com as famílias e
outras estruturas de
apoio.
x
Palestra na BE pela Presidente da Câmara
Municipal
10.2.
12 de Dezembro
de 2013
Promover encontros
na BE que reforcem
instituições
x
Total do orçamento 1035,00€ 203,00€
SUB TOTAL >43 >2 >0

29
139. Atividades de promoção do livro e da leitura: Iniciativas de leitura na BE
x
140. Atividades de promoção do livro e da leitura: Sensibilização para a leitura
dos livros PNL na sala de aula
x
141. Atividades de promoção do livro e da leitura: Divulgação
x
SUB-TOTAL
4
BIBLIOTECA JOSÉ FANHA
142. Visitas guiadas das turmas à BE/CRE do JI/1º Ciclo/5º Ano
x
143. Colaboração com as estruturas pedagógicas da escola para articulação de
atividades
x
144. Disponibilização de materiais de apoio aos utilizadores na pesquisa e
utilização da informação
x
145. Atendimento e apoio aos utilizadores:
- na consulta/recolha/tratamento da informação
- na utilização dos equipamentos
x
146. Acompanhamento e apoio de grupos/turmas/ alunos em trabalho
orientado na BE/CRE e na realização de atividades de estudo,
x

30
recuperação, enriquecimento ou ocupação de tempos livres
147. Participação com os professores em atividades de sala de aula, sempre
que solicitada.
x
148. Cooperação com os professores na pesquisa e seleção de recursos
digitais e On-line adequados a temáticas diversas de âmbito curricular ou
associadas a determinado projeto.
x
149. Empréstimo interno e domiciliário
x
150. Sessões “Hora do conto - (contar e ouvir histórias)
x
151. Realização e partilha de e-books
x
152. Sugestões de leitura/guias de leitura
x
153. Dinamização do Plano Nacional de leitura
x
154. Feira do livro
x
155. Semana da leitura e dia da poesia
- Atividade “Textos e Poesia com Música”
x
- Conceção de “marcadores para livros” sobre o tema do PNL: “O mar”

31
- Ajuda na Campanha de livros para Angola, com manuais escolares
156. Dia Nacional do Autor Português
x
157. Concursos de Leitura Expressiva de Língua Portuguesa, Francesa e
Inglesa
x
158. Comemoração de datas:
- Semana da Ciência e Feira de Minerais;
x
- Exposição de Matemática, vários temas;
- Jogos Matemáticos (eliminatórias na BE/CRE)
- Dia Mundial da água 22 de Março de 2013
- Jornal de Ciências – exposição dos seus diversos números
- Outras comemorações.
159. Mês Internacional das Bibliotecas/ Dia da Biblioteca Escolar
x
160. Exposições Temáticas em colaboração com os vários Departamentos
x

32
161. Colaboração com o JI/ EB1 Rainha Santa e EB1 Maria Lamas
x
162. Colaboração com a Biblioteca Municipal
x
163. Colaboração com a DGS, PNL E RBE
x
164. Divulgação/explicitação das atividades promovidas pela Biblioteca
x
165. Divulgação de sites, concursos, projetos de interesse pedagógico-didático
x
166. Divulgação de novas aquisições
x
167. Manutenção do blogue da BE
x
168. Construção e dinamização da página da BE/CRE na rede social Facebook
x
169. A página no Moodle do Agrupamento e site institucional
x
170. Elaboração do plano de atividades
x
171. Formação dos colaboradores docentes e alunos
x
172. Atividades de formação de utilizadores com turmas/grupos/ alunos e
x

33
docentes - A web 2.0
173. Organização permanente do fundo documental
x
174. Gestão do fundo documental: seleção, registo, etiquetagem e
carimbagem;
x
175. Informatização do acervo documental no Bibliobase
x
176. Recolha de sugestões para aquisição de documentos de acordo com os
interesses dos alunos e em respeito pelas suas necessidades
x
177. Otimização da sinalética da Biblioteca
x
178. Aquisição de obras de apoio à implementação do Plano Nacional de
Leitura (se for atribuída verba)
x
179. Aquisição de novas obras
x
180. Organização de recursos On-line
x
181. Levantamentos estatísticos para determinação de:
- Índices de leitura domiciliária
x
- Índices de consulta e utilização dos diferentes recursos

34
182. Aplicação dos questionários do domínio a avaliar
x
183. Atividades realizadas
x
184. Relatórios de atividades
x
185. Relatório final de atividades
x
186. Relatório de Autoavaliação da BE
x
SUB-TOTAL
43 2 0
Odivelas, 26 de junho de 2013

Plano Anual de Atividades da BE José Fanha e Relatório Final - 2012-2013

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