1) Maria chega em casa triste depois da escola porque se sentia sem valor. 2) Seus pais tentam consolá-la, mas ela não se convence. 3) O pai explica que cada pessoa é única e valiosa como um diamante raro.

1. Escola Estadual Dr. Joaquim Vilela 2013
Atividades de Verificação da Aprendizagem em Língua Portuguesa
Nome: Nº:
Disciplina: Língua Portuguesa Série: 6 Turma:________ Data: __/__/_____
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Bimestre: 1º Turno: Professora:
UMA DAS MARIAS
— Um dia, Maria chegou em casa da escola muito triste.
— O que foi? Perguntou a mãe de Maria. Mas Maria nem quis conversa. Foi direto para o quarto, pegou o seu Snoopy
e se atirou na cama, onde ficou deitada, emburrada.
A mãe de Maria foi ver se Maria estava com febre. Não estava. Perguntou o que era, então.
— Nada, disse Maria.
A mãe resolveu não insistir. Deixou Maria deitada na cama, abraçada com o seu Snoopy, emburrada. Quando o pai
de Maria chegou em casa do trabalho, a mãe de Maria avisou:
— Melhor nem falar com ela...
Maria estava com uma cara de poucos amigos. Pior. Estava com cara de amigo nenhum. Na mesa do jantar, Maria de
repente falou:
— Eu não valo nada. O pai de Maria disse:
— Em primeiro lugar, não se diz ―eu não valo nada‖ . É ―eu não valho nada‖ . Em segundo lugar, não é verdade. Você
valhe muito. Quer dizer, vale muito.
— Não valho.
— Mas o que é isso? - disse a mãe de Maria. - Você é a nossa filha querida. Todos gostam de você. A mamãe, o papai, a
vovó, os tios, as tias. Para nós você é uma preciosidade.
Mas Maria não se convenceu. Disse que era igual a mil outras. A milhões de outras pessoas.
— Só na minha aula tem sete Marias!
— Querida... - começou a dizer a mãe. Mas o pai interrompeu.
— Maria - disse o pai - você sabe por que um diamante vale tanto dinheiro?
— Porque é bonito.
— Porque é raro. Um pedaço de vidro também é bonito. Mas o vidro se encontra em toda parte. Um diamante é difícil de
encontrar. Quanto mais rara é uma coisa, mais ela vale. Você sabe por que o ouro vale tanto?
— Por quê?
— Porque tem pouquíssimo ouro no mundo. Se o ouro fosse como areia, a gente ia caminhar no ouro, ia rolar no ouro,
depois ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja. Agora, imagine se em todo o mundo só existisse
uma pepita de ouro.
— Ia ser a coisa mais valiosa do mundo.
— Pois é. E em todo o mundo só existe uma Maria.
— Só na minha aula são sete.
— Mas são outras Marias.
— São iguais a mim. Dois olhos, um nariz...
— Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem.
— É...
— Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma de você?
— Mas pai...
— Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras parecidas.
Mas você, você mesma, só existe uma. Se algum dia aparecer outra
você na sua frente, você pode dizer: é falsa.
— Então, eu sou a coisa mais valiosa do mundo?
— Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões...
Naquela noite a mãe de Maria passou perto do quarto e ouviu Maria
falando com o Snoopy.— Sabe um diamante?
Luís Fernando Veríssimo, Folha de S.Paulo, Folhinha
01- Observe as informações
Durante sua trajetória escolar, você conheceu os mais variados gêneros textuais que circulam na sociedade, como por exemplo:
1 – o poema que é uma composição poética estruturada em estrofes versos, podendo conter rimas ou não;
2 – a crônica que é um gênero literário narrativo e trata de fatos, sentimentos comuns no dia-a-dia das pessoas;
3 – a fábula que é uma narrativa alegórica, cujos personagens são geralmente animais com características humanas e que, no final,
encerra uma lição moral;
4 – a notícia que consiste em um texto curto com o objetivo de divulgar um fato por meios jornalísticos, explorando os elementos: o
que, quem, onde e como.
Considerando-se o texto ― Uma das Marias‖ , você pode afirmar que se trata de qual gênero textual?
a) Uma crônica b) Uma fábula c) Uma notícia d) Um poema

2. 02. O texto de Luís Fernando Veríssimo trata, principalmente:
a) da alegria de Maria na escola.
b) da amizade entre a menina e seu Snoopy.
c) da falta de paciência dos pais com a filha.
d) da insatisfação da menina com o seu nome.
03. Maria chegou da escola tão triste por quê?
a) A professora gritou com ela. b) Foi mal na prova.
c) Sentia-se sem valor. d) Uma amiga a desprezou.
04. Na frase abaixo, a quem se refere a expressão em negrito:
―Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você‖ ?
a) À professora. b) À mãe. c) À menina. d) Ao pai.
05. Pelo início do texto, percebe-se que as cenas da narrativa se passam:
a) na casa da avó. b) na casa da menina. c) na escola. d) na sala de aula.
06. O texto é uma narrativa e contém vários diálogos. Que sinal de pontuação foi usado para introduzi-los?
a) Aspas b) Hífen c) Travessão d) Vírgula
07. Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, o texto tem por finalidade:
a) demonstrar, através do diálogo entre pais e filha, a importância da valorização do ser humano.
b) informar sobre pedras preciosas no mundo.
c) relatar fatos ocorridos com uma jovem no dia-a-dia da escola.
d) relatar sobre conflitos entre pais e filhos em casa.
08. O texto estrutura-se em introdução, desenvolvimento e conclusão. Podemos delimitar os assuntos de
acordo com cada uma dessas partes.
Complete:
Introdução – Começa em___________________________e termina em____________________________
Desenvolvimento – Começa em_________________________e termina em________________________
Conclusão – Começa em______________________________e termina em________________________
09. O trecho do texto que expressa uma opinião é:
a) ― Maria não quis conversa.
b) ―- Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem‖ .
c) ―Para nós, você é uma preciosidade‖ .
d) ―-Só na minha sala tem sete Marias‖ !
10. Assinale a alternativa que contenha o adjetivo com o significado oposto do destacado na frase abaixo: ... ―ia
chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja‖ .
a) Asseada b) Arrumada c) Atarefada d) Atraente
11. Observe: Quer dizer, vale muito: A expressão destacada foi empregada para:
a) acrescentar uma nova palavra.
b) corrigir uma palavra anterior.
c) explicar a palavra anterior.
d) substituir a palavra anterior.
12. A expressão ―... com cara de nenhum amigo‖ . Significa que Maria estava:
a) aborrecida b) agitada c) desanimada d) entusiasmada
13. O emprego do sinal de pontuação reticências em: ―- Mas pai...‖ revela:
a) que a filha esqueceu o que ia dizer.
b) que a filha não queria mais falar.
c) que o pai desistiu de ouvir a filha.
d) que o pai interrompe a fala da filha.
14. Ao final do texto, Maria conversa com seu bichinho de estimação: ‖ - sabe um diamante‖ ? Este fato revela:
a) que Maria desejava ter um diamante.
b) que a menina comparava o cachorro com um diamante.
c) que Maria se convencera de que realmente era muito valiosa.
d) que a menina perdera uma pedra preciosa.