Este documento discute os elementos da comunicação linguística e as funções da linguagem, apresentando exemplos de textos que ilustram cada função. Aprensenta também gêneros textuais e habilidades da BNCC relacionadas ao ensino da língua portuguesa.
SEMANA 02 | LÍNGUA PORTUGUESA| IVAIR | 1ª SÉRIE | CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO GÊN...GernciadeProduodeMat
HABILIDADE BNCC - (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Semana 01 - Língua Portuguesa - 3ª Série - Estratégias de leitura e compreens...GernciadeProduodeMat
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM - (GO-EMLP04A) Observar a relação existente entre língua e linguagem, a partir da análise de interdiscursividade e de diferentes manifestações sociais contidas em textos multimodais existentes nos objetivos de seu produtor e seu público-alvo, para a construção de textos coerentes no uso de citações, sua funcionalidade e intenção.
SEMANA 02 | LÍNGUA PORTUGUESA| IVAIR | 1ª SÉRIE | CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO GÊN...GernciadeProduodeMat
HABILIDADE BNCC - (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Semana 01 - Língua Portuguesa - 3ª Série - Estratégias de leitura e compreens...GernciadeProduodeMat
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM - (GO-EMLP04A) Observar a relação existente entre língua e linguagem, a partir da análise de interdiscursividade e de diferentes manifestações sociais contidas em textos multimodais existentes nos objetivos de seu produtor e seu público-alvo, para a construção de textos coerentes no uso de citações, sua funcionalidade e intenção.
Oralidade e gêneros orais: um olhar sobre as práticas orais em sala de aulaDenise Oliveira
Essa apresentação amplia a anterior "Desenvolvimento da oralidade", oferecendo uma abordagem sobre os direitos de aprendizagem do eixo oralidade e das competências e habilidades necessárias.
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)GernciadeProduodeMat
(EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico de língua.
LÍNGUA PORTUGUESA | 3ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP04) D4GernciadeProduodeMat
HABILIDADE - (EM13LP04) Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e conferir consistência a posicionamentos e para construir e corroborar explicações e relatos, fazendo uso de citações e paráfrases devidamente marcadas.
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15GernciadeProduodeMat
(EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema solução; definição/exemplos etc.)
SEMANA 02 | BIOLOGIA – BIOLOGIA – 2ª SÉRIE – TEMA: FEUDALISMO E IDADE MÉDIA.GernciadeProduodeMat
HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Semana 02 | Matemática | 1ª série| Notação científica e arredondamento de dados GernciadeProduodeMat
HABILIDADE BNCC - (EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação científica para expressar uma medida, compreendendo as noções de algarismos significativos e algarismos duvidosos, e reconhecendo que toda medida é inevitavelmente acompanhada de erro.
Oralidade e gêneros orais: um olhar sobre as práticas orais em sala de aulaDenise Oliveira
Essa apresentação amplia a anterior "Desenvolvimento da oralidade", oferecendo uma abordagem sobre os direitos de aprendizagem do eixo oralidade e das competências e habilidades necessárias.
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)GernciadeProduodeMat
(EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico de língua.
LÍNGUA PORTUGUESA | 3ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP04) D4GernciadeProduodeMat
HABILIDADE - (EM13LP04) Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e conferir consistência a posicionamentos e para construir e corroborar explicações e relatos, fazendo uso de citações e paráfrases devidamente marcadas.
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15GernciadeProduodeMat
(EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema solução; definição/exemplos etc.)
SEMANA 02 | BIOLOGIA – BIOLOGIA – 2ª SÉRIE – TEMA: FEUDALISMO E IDADE MÉDIA.GernciadeProduodeMat
HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Semana 02 | Matemática | 1ª série| Notação científica e arredondamento de dados GernciadeProduodeMat
HABILIDADE BNCC - (EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação científica para expressar uma medida, compreendendo as noções de algarismos significativos e algarismos duvidosos, e reconhecendo que toda medida é inevitavelmente acompanhada de erro.
Semana 01 - Língua Portuguesa - 2ª Série - Gêneros discursivos GernciadeProduodeMat
OBJETIVO DE CONHECIMENTO - (GO-EMLP06D) Reconhecer os diferentes recursos da linguagem verbal e não verbal em diferentes tipologias textuais e diferentes gêneros discursivos, descrevendo os recursos utilizados nos textos para analisar os efeitos de sentido desses usos linguísticos na construção de sentido.
Semana 01- Matemática - 2ª Série - Polígonos regulares e suas característicasGernciadeProduodeMat
OBJETIVO DE CONHECIMENTO - (GO-EMMAT505B) Resolver problemas que envolvam espaço e forma (perímetro e área de figuras planas, ladrilhamento de planos, entre outros) empregando estratégias e recursos, observando padrões com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica para conjecturar a respeito dos tipos ou composições de polígonos que podem ser usados em ladrilhamento, generalizando padrões observados etc.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM - (GO-EMCHS103A) Identificar o objeto e os objetivos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas elaborando hipóteses sobre os processos sociais, políticos, econômicos, espaciais, ambientais e culturais para distinguir suas aproximações e diferenças frente a outras ciências.
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM
(GO-EMCNT203D) Analisar a estrutura e dinâmica dos ecossistemas (habitat e nicho ecológico, cadeias e teias alimentares, níveis tróficos, sucessão ecológica, bioacumulação, magnificação trófica, ciclos biogeoquímicos entre outros) criticando ações de intervenção no ambiente para propor medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade.
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS 1ª Séries Hist. TBC Fernanda 18 10 Seman...GernciadeProduodeMat
(EM13CHS606) Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira - com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas, etc.) de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus(as) cidadãos(ãs) e promova o autoconhecimento, a autoestima,
a autoconfiança e a empatia.
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS 1ª Série Port TBC Ivair 14 11 Semana 33.pptxGernciadeProduodeMat
EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico de língua.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 1ª Série Mat TBC Silvio 17 10 Semana 29.pptxGernciadeProduodeMat
(EM13MAT507) Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.
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Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS - LÍNGUA PORTUGUESA 2ª Série Port Ivair PPT TBC 24 10 Semana 30.pptx
1. LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
Professor Ivair Alves de Souza
Ensino Médio
2022
2. OBJETIVO DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM
OBJETO DE CONHECIMENTO
HABILIDADES SAEB/SAEGO
2022
Reconhecer o assunto em um texto.
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão a partir do contexto.
Reconhecer o sentido das relações lógicas-discursivas de um texto.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
(GO-EMLP06B) Analisar as funções da linguagem como recursos expressivos da língua, considerando as
diversas situações textuais para conhecer as intencionalidades comunicativas.
Gêneros discursivos (poemas, contos, crônicas, tiras, charges, diários, propagandas, classificados, receitas,
reportagens). Elementos da comunicação.
(EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de
determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros,
para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico de língua.
HABILIDADE DA BNCC
3. 2022
GÊNEROS TEXTUAIS
Gênero textual é um conceito que busca compreender e explicar a materialização dos
inúmeros textos que utilizamos na vida diária, desde mensagens telefônicas e posts em
redes sociais até entrevistas de emprego, artigos científicos e outros.
Disponível em: https://tinyurl.com/GEPROMLPIV1125. Acesso em: 04 out. 2022.
6. 2022
Os elementos da comunicação estão relacionados com as funções da linguagem. Nenhum ato
de fala é desprovido de ambos os conceitos.
Disponível em: http://gg.gg/12gxf7. Acesso em: 17 out. 2022.
7. 2022
Um grupo de pescadores se surpreendeu ao ver uma onça-preta às
margens do Rio Araguaia, no distrito de Luiz Alves, em São Miguel
do Araguaia, no nordeste de Goiás. Um vídeo feito pelo guia de
pesca Adair Pereira mostrou o animal parado em um barranco
encarando enquanto eles passavam pelo rio.
“Ganhamos o dia hoje. Olha que coisa mais chique. É linda, linda.
Acho que somos os quintos a vê-la aqui na beira do rio. Ela fica aqui
na região. Obrigado, Deus!”, comemorou Adair.
O guia de pesca estava com um casal de clientes, que também vibrou
com a aparição do felino.
FUNÇÃO
REFERENCIAL OU
INFORMATIVA
Grupo de pescadores comemora registro de onça-preta às margens do Rio
Araguaia
Disponível em: http://gg.gg/12gxfn. Acesso em: 17 out. 2022.
Por Michel Gomes, g1 Goiás 16/10/2022.
8. 2022
Amor
Amemos! quero de amor
Viver no teu coração!
Sofrer e amar essa dor
Que desmaia de paixão!
Na tu'alma, em teus encantos
E na tua palidez
E nos teus ardentes prantos
Suspirar de languidez!
[...]
AMOR
Alvares de Azevedo
Vem, anjo, minha
donzela,
Minh'alma, meu
coração...
Que noite! que noite bela!
Como é doce a viração!
E entre os suspiros do
vento,
Da noite ao mole frescor,
Quero viver um
momento,
Morrer contigo de amor!
FUNÇÃO EMOTIVA
EMOCIOANAL
Disponível em: http://gg.gg/12gxfy. Acesso em: 17 out. 2022.
9. 2022
Significado de Amor
substantivo masculino
1. Sentimento apaixonado por outra pessoa: sinto amor por você.
Pessoa amada: coragem, meu amor!
2. Sentimento afetivo; afeição viva por; afeto: o amor a Deus, ao
próximo.
3. Sentimento afetivo que faz com que uma pessoa queira o bem de
outra: casei-me por amor.
FUNÇÃO
METALINGUÍS-
TICA
Disponível em: http://gg.gg/12gxgo. Acesso em: 17 out. 2022.
10. 2022
FUNÇÃO
FÁTICA
— Consultório do Dr. João, bom dia!
— Bom dia! Precisava marcar uma consulta para o próximo
mês, se possível.
— Hum, o Dr. tem vagas apenas para a segunda semana.
Entre os dias 7 e 11, qual a sua preferência?
— Dia 8 está ótimo.
Disponível em: https://tinyurl.com/GEPROMLPIV1140 .Acesso em: 07 out. 2022.
12. 2022
(ENEM/2020-Aplicação Digital)
(A) atua sobre o interlocutor, procurando convencê-lo a
realizar sua escolha de maneira consciente.
(B) coloca em evidência o canal de comunicação pelo uso
das palavras “corrige” e “confirma”.
(C) privilegia o texto verbal, de base informativa, em
detrimento do texto não verbal.
(D) usa a imagem como único recurso para interagir com o
público a que se destina.
(E) evidencia as emoções do enunciador ao usar a imagem
de uma criança.
Disponível em: www.ricmais.com.br. Acesso em: 10 nov. 2011 (adaptado).
De acordo com as intenções comunicativas e os recursos
linguísticos que se destacam, determinadas funções são
atribuídas à linguagem. A função que predomina nesse
texto é a conativa, uma vez que ele
(A) atua sobre o interlocutor, procurando convencê-lo a
realizar sua escolha de maneira consciente.
13. DICAS DO TIO IVAIR
Elementos da comunicação.
Funções da linguagem.
2022