Esta apresentação foi feita para a Escola Autonomia de Florianópolis, no dia 15/02/13.

2. AGENDA
Conceito de inovação
Tendências & reflexões
Exemplos
Debate
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3. O QUE É INOVAÇÃO?
Novos
Inovação é quando uma produtos/serviços
invenção é
implementada e é
incorporada na
sociedade Novos modelos de Novos métodos de
organização produção
Em cada um desses Tipos de
tipos a inovação pode inovação
ser radical ou
incremental
Novas materias-
Novos mercados
primas
(Schumpeter) 3

4. Como a inovação acontece?
How innovation happens?
Process Success (?)
INVENÇÃO INOVAÇÃO
É DIFERENTE DE
IDEIA OPORTUNIDADE

5. How it really happens …..
Inovação não é linear, é iterativa, é um terreno
incerto, é específica ao contexto…

6. COMO INOVAR?
COMPORTAMENTOS FERRAMENTAS AMBIENTE

7. CRIATIVIDADE PODE SER DESENVOLVIDA
30% da 80-85% do
criatividade é QI é
genética genético
Christensen, 2011)
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8. HABILIDADE PARA INOVAR TAMBÉM
2/3 da nossa
habilidade de
inovar podem vir
pelo aprendizado
Entender, praticar
e ganhar
confiança*
Christensen, 2011)
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9. Cultivar a coragem de inovar
Engajar-se em atividades de descoberta
Praticar pensamento associador
Christensen, 2011)
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10. REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2013 as pessoas acessarão mais a internet
pelos celulares e tablets do que computadores
(Forbes, 2013)
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11. REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2015 80% dos celulares serão smartphones
(Forbes, 2013)
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12. REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2014 serão mais de 70 bilhões de aplicativos
baixados para celulares
(Forbes, 2013)
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13. REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
“Nuvem”/Cloud pessoal será o centro do mundo
digital, onde os serviços são mais importantes
do que dispositivos
(Forbes, 2013)
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14. O MUNDO MUDOU…
Tecnologia versus comportamento, o
ovo ou a galinha? (Difusão)
Lideranças mais compartilhadas em
rede, heróis anônimos
(Social Good Brasil, 2012)
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15. O MUNDO DOS JOVENS-PONTE…
• Nova forma de funcionamento, de
engajamento, pensar no outro não exclui
pensar em si mesmo,
• Novo coletivo, microrevoluções,
• Desejos individuais expostos na
rede, Hiperconexão,
Vídeo no youtube: http://www.youtube.com/watch?v=sGG4KPBMw_4
(O Sonho Brasileiro)
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16. O MUNDO DOS NATIVOS DIGITAIS…
O avó fala para a neta: “Quando eu
era criança, quando eu tinha a sua
idade, não havia computadores ou
celulares”. A menina olha para o
avô e pergunta: “Como é que você
acessava a internet?”
(Prensky, 2013)
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17. O MUNDO DOS NATIVOS DIGITAIS…
Como e o que ensinar a estas
crianças? Prensky acredita que
deva ser o ensino de dimensões:
pensamento, ação, relações
humanas e resultados efetivos.
(Prensky, 2013)
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18. PODER NA PONTA DOS DEDOS DOS
JOVENS, “COM GRANDE PODER VEM
GRANDE RESPONSABILIDADE”…
Malala Yousafzai, 14 anos Isadora Faber, 13 anos – Martha Payne, 9 anos –
– Blog e documentário Diario de classe, Brasil NeverSeconds, Escócia
sobre Taleba no Paquistão
(Porvir, 2013)
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19. INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO
“Novas formas de empoderar
indivíduos para que possam
expandir suas liberdades e se
tornar cidadãos mais efetivos em
suas comunidades”
(Fernando Reimers, 2013)
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20. CASOS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO
ENSINO ADAPTATIVO
GAMIFICATION
DESIGN-THINKING
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21. KHAN ACADEMY
• Conteúdo gratuito
• Questiona o uso da sala de
aula para transferência de
conteúdo apenas
• Incorpora multimidia para tal
transferência e o respeito ao
ritmo de aprendizagem
individual
• Os professores podem
acompanhar o que o aluno fez
• https://www.khanacademy.org/
(Porvir, 2013)
(Porvir, 2013)
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22. GEEKIE
• Identifica as
características de cada
aluno a partir de sua
interação com a
plataforma
• Adapta o conteúdo para
cada aluno
• http://www.geekie.com.br
/institutional/
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23. GAMIFICATION
Ensino de habilidades e conteúdos de forma
divertida, em grupo, com outros estímulos
 Olimpiada de Jogos Digitais e Educação
 Ludo Primeiros Passos
 Contra a dengue
 Cidade Verde
 Mito da Caverna
Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hVhyW_3F_HM
(Porvir, 2013)
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24. DESIGN-THINKING
É uma metodologia, abordagem e processo:
 Centrado no ser humano com empatia profunda e fomento a
colaboração radical
 Que integra racional e intuitivo
 Mais complexo (iterativo, sistemas que se sobrepoem) e
menos linear (sequencial)
 Estimula experimentação, prototipagem e testes para ‘falhar
rapidamente’, obter feedback e continuar inovando
 Aplicada com o propósito de solucionar problemas e criar
inovações
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25. PROCESSOS (IDEO): DESIGN-THINKING
INSPIRAÇAO IDEALIZAÇAO IMPLEMENTAÇAO

26. DESIGN-THINKING NA EDUCAÇÃO
Soluções para desenho de currículo, espaço/salas
de aula, processos e sistemas de escolas e
educadores:
http://www.designthinkingforeducators.com/
“Design for Change” é um programa global
desenhado para crianças entre 7 e 14 anos, que
trabalha 4 dimensões: Sentir, Imaginar, Fazer e
Compartilhar: http://www.dfcbrasil.com.br/
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27. PERGUNTAS
Quais temas e formas (mencionados ou não) de
aprendizado são relevantes para o meu
contexto?
Como usamos este espaço de reflexão apenas
como início de um processo maior?
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28. INDICAÇOES
• Social Good Brasil – www.sgb.prg.br
• Portal Porvir – porvir.org
• Instituto Educa Digital - http://educadigital.org.br/site/
• Khan Academy Portugues, Fundação Lemann -
http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/nas-
escolas.php
• Maior plataforma de informações educacionais do Brasil -
http://www.qedu.org.br/
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29. CONTATO
Carolina de Andrade
carolina@icomfloripa.org.br
Twitter: @andradecarol
http://www.slideshare.net/CarolinadeAndra
de
3222-5127
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30. “A dificuldade está não em gerar
ideias, mas em escapar das
velhas...”
John Maynard Keynes