1. .
CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
Geração Millennials
(nascidos entre 1980 e 2000)
.
Cláudio de Musacchio
Professor Doutorando
Informática na Educação
PPGIE – UFRGS
CEO DO PORTAL EAD BRASIL
COORDENADOR COMITÊ DE INTELIGÊNCIA COMPETITIVA - SBGC
Ambição e conquista sem contribuição não tem significado!

2. .
GRADUAÇÃO: Ciência da Computação
pela Unicarioca – Rio de Janeiro – RJ
PÓS-GRADUAÇÃO: Engenharia de Software
pela Estácio de Sá – Rio de Janeiro – RJ
MESTRADO: Educação
pela Luterana do Brasil – Canoas – RS
DOUTORADO: Informática na Educação
pela UFRGS – Porto Alegre - RS

3. http://www.fiergs.org.br/inovacao2012/default.asp

4. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
• É algo que você realmente ama fazer?
QUE FAZ?
http://www.youtube.com/watch?v=F12DAS-ZNDY

5. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
• É algo que você realmente ama fazer?
QUE FAZ?
1/8

6. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
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2/8

7. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
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3/8

8. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
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4/8

9. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
• É algo que você realmente ama fazer?
QUE FAZ?
5/8

10. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
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6/8

11. • O que você está fazendo nesta exato momento?
VOCÊ GOSTA DO
• É algo que você realmente ama fazer?
QUE FAZ?
7/8

12. CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

13. CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
http://www.youtube.com/watch?v=k5_zw18AlNQ

14. CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

15. CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

16. O mundo na década de 80

17. O mundo na década de 90

18. O mundo na década de 90

19. O mundo na década de 2000

20. O mundo na década de 2000

21. O mundo na década de 2000

22. O mundo na década de 2010

23. CRIATIVIDADE

24. INOVAÇÃO

25. INOVAÇÃO

26. INOVAÇÃO

27. EXEMPLOS DE INOVAÇÃO

28. CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

29. CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

30. Inovação
tecnológica é a
segunda maior
atividade
setorial das
economias
modernas. A
primeira é a
bélica.

31. INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

32. DESENVOLVIMENTO DE
REDES DE INOVAÇÃO
No presente todas as pessoas
devem participar de redes sociais
Num futuro muito próximo todas
as pessoas devem participar
ativamente de redes de inovação
Jovens universitários devem
começar hoje a desenvolverem
ações para se tornarem agentes
de inovação
Agências de fomento à inovação
se proliferam por todo o país
FONTE:
INEI
Instituto Nacional de
Empreendedorismo de Inovação

33. INOVAR A INOVAÇÃO
Harvard e MIT investem em
laboratórios
multidisciplinares e
apontam novos caminhos
para a universidade do
século 21
Em um prédio abandonado
em Boston, nos EUA, onde
funcionava uma emissora de
televisão, está surgindo um
laboratório que propõe
reinventar a maneira como a
universidade produz
inovação.
Essa é uma das apostas de
Harvard para continuar em
primeiro lugar no ranking
das melhores do mundo,
atraindo ainda mais pessoas
com espírito empreendedor.

34. AMBIENTE PROPICIO
PARA A PRODUÇÃO DA
CRIATIVIDADE E
INOVAÇÃO
Na Gestão do Conhecimento:
O conceito de ba foi introduzido
em 1996 por Ikujiro Nonaka, e
Hirotaka Takeuchi onde
desenvolvem a ideia sobre a
chama espiral do conhecimento).
Desde então, exerce um papel
fundamental sobre a maneira
japonesa de criação de
conhecimento, sendo que aos
poucos esse conceito começa a
fazer parte dos jargões utilizados
na literatura especializada de KM
(Knowledge Management), fora
do arquipélago japonês.
COMUNIDADES ESTRATÉGICAS
DE CONHECIMENTO

35. GERAÇÃO TOUCHSCREEN
INOVANDO A CRIATIVIDADE
novos símbolos, signos e linguagens

36. http://www.youtube.com/watch?v=p2_bSy-m5sE&feature=related
Touchscreen Interativa
Fim das viagens chatas no banco de trás

37. http://www.youtube.com/watch?v=1JdWomEyyr0&feature=related
XBOX 360 MICROSOFT
A indústria do entretenimento a serviço de uma
inovadora utilização

38. http://www.youtube.com/watch?v=7MwjWpNNevQ&feature=related
A criatividade é mais intensa quando participamos do coletivo!
XBOX 360 MICROSOFT
Diferentes usos – Ideias Criativas e
Inovadoras

39. IBTEC As pesquisas realizadas no
INSTITUTO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DO
COURO, CALÇADO E ARTEFATOS IBTEC compreendem uma
gama enorme de
aplicações em todas as
áreas técnico-científicas.
http://www.youtube.com/watch?v
=k5_zw18AlNQ

40. PROJETO PAIDÉIA

41. PROJETO PAIDÉIA
• Baseado nisso, criamos o nome Paidéia para o nosso Projeto.
Ensino para além da escola!
Educação para toda a vida!

42. No que consiste o Projeto Paidéia:
Laboratório de neuroeducação
Estudos
EXERGAMES KIT BIO MEC Interdisciplinares
Projetos de Projetos de
Pesquisa
Pesquisas no Pesquisas em
Científica Ensino Aprendizagens

43. No que consiste o Projeto Paidéia:
Laboratório de neuroeducação
Desenvolvimento de estudos utilizando tecnologia de Exergames
EXERGAMES para aplicações em diferentes áreas: aprendizagem, exercícios
físicos, simulações, entretenimento.
Entre os estudos iniciais programados estão o desenvolvimento de movimentos
humanos, atividades laborais, aplicativos para mensuração e verificação de dados
biomecânicos dos movimentos.

44. No que consiste o Projeto Paidéia:
KIT BIO MEC
AFERIÇÃO E MEDIÇÃO
POR SENSORIAMENTO
TÉCNICO-CIENTÍFICO
Laboratório de neuroeducação
Mensurar e verificar atividades físicas e mecânicas do organismo
KIT BIO MEC humano através dos movimentos .
Estudos iniciais para aferição e mensuração por sensoriamento técnico-científico
dos movimentos dos alunos nas aulas de educação física. Estudos dos problemas
de coluna, do caminhar, dos calçados em geral.

45. No que consiste o Projeto Paidéia:
Pesquisas e estudos
Interdisciplinares
no currículo escolar
Laboratório de neuroeducação
Estudar como a interdisciplinaridade pode contribuir para
Estudos melhorar o ensino-aprendizagem .
Interdisciplinares
Os primeiros estudos estão sendo realizados através de encontros interdisciplinares
nas oficinas existentes no Colégio Israelita Brasileiro. Através desses encontros
estão sendo realizados discussões com professores e alunos sobre a
interdisciplinaridade.

46. No que consiste o Projeto Paidéia:
Pesquisa Científica
em Sala de Aula
Laboratório de neuroeducação
Estudar como os professores podem ser pesquisadores e
Pesquisa praticarem a pesquisa científica em sala de aula como forma de
Científica potencializar e contextualizar a Interdisciplinaridade.
Estudos iniciais para aferição e mensuração por sensoriamento técnico-científico
dos movimentos dos alunos nas aulas de educação física. Estudos dos problemas
de coluna, do caminhar, dos calçados em geral.

47. No que consiste o Projeto Paidéia:
Projetos de
Pesquisas no
Ensino
Laboratório de neuroeducação
Projetos de Estudar como os professores podem ser pesquisadores e
Pesquisas no praticarem a pesquisa científica em sala de aula como forma de
Ensino potencializar e contextualizar a Interdisciplinaridade.
Os primeiros trabalhos compreendem as metodologias da pesquisa científica em
sala e a produção de artigos científicos sobre as experiências realizadas nas
oficinas.

48. No que consiste o Projeto Paidéia:
Projetos de
Pesquisas em
Aprendizagens
Laboratório de neuroeducação
Projetos de Estudar como os professores podem ser pesquisadores e
praticarem a pesquisa científica em sala de aula como forma de
Pesquisas em
potencializar e contextualizar a Interdisciplinaridade.
aprendizagens
Estudos iniciais para aferição e mensuração por sensoriamento técnico-científico
dos movimentos dos alunos nas aulas de educação física. Estudos dos problemas
de coluna, do caminhar, dos calçados em geral.

49. Bibliografia de apoio ao Projeto Paidéia:
GEPI-PUC-SP – Grupo de Estudos e Pesquisas em
Interdisciplinaridade

50. Site de Apoio ao Projeto Paidéia:

51. Para cada Oficina escolhida:
Na experiência científica, foi solicitado o rigor científico de
pesquisa com todas as etapas trabalhadas.
Dois encontros interdisciplinares
Pesquisa Científica em Sala de Aula
OFICINAS

52. Para cada Oficina escolhida:
Na experiência científica, foi solicitado o rigor científico de
pesquisa com todas as etapas trabalhadas.
Dois encontros interdisciplinares
Pesquisa Científica em Sala de Aula
OFICINAS

53. PROJETO PAIDÉIA
Ensino para além da Escola;
Educação para toda a vida!

54. PROJETO PAIDÉIA
Ensino para além da Escola;
Educação para toda a vida!

55. PESQUISAS

56. Engenharia Reversa
Da Avaliação ao Currículo Escolar
AVALIAÇÃO PRÁTICAS
PELO ENEM PEDAGÓGICAS
INTERDISCIPLINARES
PARADIGMA - CAPACITAÇÃO – HABILIDADES - ATITUDES

65. .
PERGUNTAS???
Cláudio de Musacchio
http://www.portaleadbrasil.com.br
http://www.portaleadbrasil.com.bR/projetopaideia
http://musacchio.webnode.com.br
musacchio@portaleadbrasil.com.br
@musacchio1956
https://www.facebook.com/claudiodemusacchio

66. THEN FUTURE BELONGS TO THE CURIOUS