A cidade de Uberlândia foi inicialmente ocupada por índios como os Caiapós e Bororós. João Pereira da Rocha foi o primeiro colonizador europeu a se estabelecer na região em 1818. Ao longo do tempo, a cidade atraiu mais colonizadores e escravos africanos, recebendo influências culturais indígenas e africanas.
1) O documento apresenta uma atividade sobre mistura de cores primárias para criar cores secundárias.
2) As cores primárias são vermelho, azul e amarelo e ao serem misturadas criam laranja, roxo e verde.
3) A atividade pede para os alunos colorirem círculos e figuras usando as cores primárias e secundárias.
Cultura Africana e suas influências no BrasilBruna Medeiros
A cultura africana é extremamente diversa, com mais de mil línguas e tradições culturais diferentes. Embora tenha sofrido influência colonial, muitos aspectos culturais africanos, como arte, música, dança e religião, foram preservados e influenciaram outras culturas, incluindo a cultura brasileira através dos escravos trazidos da África. A cultura africana teve grande influência na culinária, religião, música e dança do Brasil.
Exposição - Conhecendo as maravilhas do nordesteCelinhabortolozo
O documento descreve a culinária e o artesanato da região Nordeste do Brasil, com ênfase nos pratos e produtos típicos de cada estado, como acarajé e cocada da Bahia, carne de sol do Ceará, e artesanato de bonecas de pano da Paraíba.
O documento descreve a diversidade cultural do Brasil, focando na cultura das diferentes regiões do país. 1) A cultura nordestina é representada por danças como o bumba meu boi, maracatu e frevo, e pratos como sarapatel, peixes e frutos do mar. 2) No centro-oeste há influência indígena em festas e comida, como galinhada com pequi. 3) No norte há o Círio de Nazaré, e pratos à base de mandioca, peixe e frutas como açaí.
Atividades sobre os povos nativos da américaZé Knust
Este documento descreve a obra do antropólogo brasileiro Eduardo Viveiros de Castro, conhecido por seu estudo do pensamento indígena na Amazônia e sua teoria do "perspectivismo ameríndio". A teoria sugere que os povos indígenas veem a "natureza" e a "cultura" de forma invertida em relação aos ocidentais e que a perspectiva de um observador pode alterar a natureza do observado. Sua obra influenciou vários campos e recebeu reconheecimento internacional.
CONTRIBUIÇÃO DOS AFRICANOS PARA A CULTURA BRASILEIRAValéria Vanessa
O documento discute as contribuições da cultura africana para a cultura brasileira, incluindo a introdução de ritmos, instrumentos musicais e estilos de dança. Também destaca contribuições para a culinária, vestimenta, literatura e linguagem, como palavras derivadas do quimbundo e outras línguas africanas. Apresenta exemplos de artistas afro-brasileiros importantes e destaca como a cultura africana deu forma à identidade cultural do Brasil.
A lenda do Guaraná e Iara conta a origem de duas plantas importantes da Amazônia. A primeira lenda descreve como o guaraná surgiu dos olhos de um jovem índio bom que foi morto por uma cobra venenosa, enquanto a segunda fala sobre como Iara, uma excelente guerreira índia, foi transformada em uma sereia após ser jogada no rio como punição.
1) O documento apresenta uma atividade sobre mistura de cores primárias para criar cores secundárias.
2) As cores primárias são vermelho, azul e amarelo e ao serem misturadas criam laranja, roxo e verde.
3) A atividade pede para os alunos colorirem círculos e figuras usando as cores primárias e secundárias.
Cultura Africana e suas influências no BrasilBruna Medeiros
A cultura africana é extremamente diversa, com mais de mil línguas e tradições culturais diferentes. Embora tenha sofrido influência colonial, muitos aspectos culturais africanos, como arte, música, dança e religião, foram preservados e influenciaram outras culturas, incluindo a cultura brasileira através dos escravos trazidos da África. A cultura africana teve grande influência na culinária, religião, música e dança do Brasil.
Exposição - Conhecendo as maravilhas do nordesteCelinhabortolozo
O documento descreve a culinária e o artesanato da região Nordeste do Brasil, com ênfase nos pratos e produtos típicos de cada estado, como acarajé e cocada da Bahia, carne de sol do Ceará, e artesanato de bonecas de pano da Paraíba.
O documento descreve a diversidade cultural do Brasil, focando na cultura das diferentes regiões do país. 1) A cultura nordestina é representada por danças como o bumba meu boi, maracatu e frevo, e pratos como sarapatel, peixes e frutos do mar. 2) No centro-oeste há influência indígena em festas e comida, como galinhada com pequi. 3) No norte há o Círio de Nazaré, e pratos à base de mandioca, peixe e frutas como açaí.
Atividades sobre os povos nativos da américaZé Knust
Este documento descreve a obra do antropólogo brasileiro Eduardo Viveiros de Castro, conhecido por seu estudo do pensamento indígena na Amazônia e sua teoria do "perspectivismo ameríndio". A teoria sugere que os povos indígenas veem a "natureza" e a "cultura" de forma invertida em relação aos ocidentais e que a perspectiva de um observador pode alterar a natureza do observado. Sua obra influenciou vários campos e recebeu reconheecimento internacional.
CONTRIBUIÇÃO DOS AFRICANOS PARA A CULTURA BRASILEIRAValéria Vanessa
O documento discute as contribuições da cultura africana para a cultura brasileira, incluindo a introdução de ritmos, instrumentos musicais e estilos de dança. Também destaca contribuições para a culinária, vestimenta, literatura e linguagem, como palavras derivadas do quimbundo e outras línguas africanas. Apresenta exemplos de artistas afro-brasileiros importantes e destaca como a cultura africana deu forma à identidade cultural do Brasil.
A lenda do Guaraná e Iara conta a origem de duas plantas importantes da Amazônia. A primeira lenda descreve como o guaraná surgiu dos olhos de um jovem índio bom que foi morto por uma cobra venenosa, enquanto a segunda fala sobre como Iara, uma excelente guerreira índia, foi transformada em uma sereia após ser jogada no rio como punição.
A formação da população brasileira (3 ano B 2016)Geová da Silva
A formação da população brasileira foi resultado da miscigenação entre indígenas, africanos e europeus ao longo dos séculos XVI-XVIII; a população é formada principalmente por caboclos, mulatos e cafuzos devido ao cruzamento entre brancos, índios e negros; e os principais grupos de imigrantes posteriores foram portugueses, italianos, espanhóis, alemães e japoneses.
A criação do território federal do amapá iiDadinho1994
O documento descreve o contexto histórico e socioeconômico do atual Amapá às vésperas da criação do Território Federal do Amapá em 1943. As cidades de Amapá, Macapá e Mazagão eram pequenas e pobres, com economia de subsistência e ausência de serviços públicos. O governo federal criou o território para promover o desenvolvimento e ocupação da região.
Camila ouve gemidos estranhos vindo de um quarto velho e vê dois fantasmas conversando tristemente sobre como as pessoas não têm mais medo de fantasmas. Ela tem pena deles e os leva para a Casa do Terror no parque de diversões, onde eles podem assustar as pessoas que vão se divertir.
O documento descreve as Sete Maravilhas do Mundo Moderno escolhidas em 2007, incluindo o Taj Mahal, Coliseu, Grande Muralha, Machu Picchu, Ruínas de Petra, Pirâmide de Chichen Itza e o Cristo Redentor no Rio de Janeiro. Também fala sobre o artista brasileiro surdo Militão dos Santos e suas pinturas.
O documento apresenta exercícios sobre a acentuação gráfica de palavras segundo as regras da nova ortografia da língua portuguesa. Os exercícios abordam palavras proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e monossílabas tônicas, tratando de casos como ditongos, hiatos e exceções à regra geral. Há também exercícios sobre mudanças ortográficas introduzidas pelo novo acordo ortográfico.
Este documento contém uma prova de história com 7 questões sobre feudalismo, economia medieval, cruzadas e civilizações pré-colombianas. As questões pedem para identificar impostos pagos a senhores feudais, características da economia e religião medievais, e civilizações como Maias e Astecas.
Este documento explica o que são adjetivos e como eles descrevem qualidades de substantivos. Em três frases:
1) Adjetivos expressam características de substantivos como altura, cor do cabelo e da pele para descrever Mariana.
2) Palavras como alta, castanhos e morena foram omitidas da descrição de Mariana para mostrar a importância dos adjetivos.
3) Exemplos mostram como usar adjetivos para completar a descrição de pessoas e objetos.
Os africanos trouxeram uma rica cultura diferente para o Brasil como escravos. A arte africana representa os costumes das tribos e usa cores fortes, com foco na figura humana e valores culturais. A escultura em madeira é uma importante manifestação artística africana.
O documento discute a origem do termo "índio" usado para se referir aos povos indígenas do Brasil. Os portugueses chamavam esses povos de índios porque acreditavam inicialmente ter chegado às Índias ao descobrirem o Brasil. O documento também aborda a presença da cultura indígena no dia a dia brasileiro e a importância de conhecer suas tradições. Por fim, resume várias lendas indígenas sobre animais e fenômenos naturais.
Aval. sobre a administração de portugal no brasil, as capitanias hereditárias...Shirley Braga
O documento resume as informações sobre as Capitanias Hereditárias no Brasil colonial. As Capitanias Hereditárias dividiram as terras brasileiras em 15 lotes dados aos donatários, que eram responsáveis por administrá-los e povoá-los, porém apenas duas prosperaram. Os portugueses usaram mão de obra indígena e escrava negra para explorar a cana-de-açúcar.
O documento é um caderno de atividades para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Contém atividades de língua portuguesa e matemática baseadas nos objetivos de aprendizagem da rede estadual paranaense. As atividades de português envolvem a análise e interpretação de um conto maravilhoso chamado "O Pequeno Polegar".
A nossa cultura foi diretamente influenciada pelos escravos que foram trazidos da África, na bagagem eles trouxeram seus usos e costumes que foram passados para os brasileiros, contribuindo para formação do nosso povo.
1) Durante uma era glacial, porcos-espinhos se uniram para se aquecerem, mas seus espinhos acabaram ferindo uns aos outros.
2) Separados, os porcos-espinhos começaram a morrer de frio, então voltaram a se aproximar mantendo uma distância segura para sobreviverem juntos à era glacial.
Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios. O texto descreve a vida dos índios Yanomami, que vivem na floresta amazônica, incluindo detalhes sobre a maloca, o lar comunitário, e o papel do curumim, a criança, na educação e proteção da natureza pela tribo.
4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ESPECIALJakes Paulo
Este documento apresenta um plano de estudo tutorado para o 4o ano do ensino fundamental, com atividades semanais sobre língua portuguesa e matemática. As atividades de língua portuguesa incluem exercícios sobre ortografia, leitura e interpretação de texto. As atividades de matemática envolvem conceitos como retas paralelas e perpendiculares, ângulos e cálculo mental. O plano fornece orientações para alunos e pais sobre como realizar as atividades.
O documento apresenta 10 questões de português sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como: a origem de uma história sobre uma girafa sem sono; o significado de expressões em textos; o objetivo e detalhes de um texto sobre o personagem Chico Bento; e comparação entre dois textos sobre o Ano Novo.
O documento apresenta uma atividade de matemática com 7 questões para alunos do 5o ano. As questões envolvem cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas, como um apartamento e uma flor, além de operações matemáticas como multiplicação, divisão e conversão de medidas.
Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios. O texto descreve a vida dos índios Yanomami, que vivem na floresta amazônica, incluindo detalhes sobre a maloca, o lar comunitário, e o papel do curumim, a criança, na educação e proteção da natureza pelos índios.
1) O documento discute o período pré-colonial no Brasil, com questões sobre a colonização portuguesa, a economia agrária colonial baseada inicialmente no pau-brasil e depois na cana-de-açúcar, a escravidão indígena e africana, e os movimentos pela independência como a Inconfidência Mineira.
2) Também aborda aspectos da cultura indígena e africana, como deuses, instrumentos musicais, danças e alimentos típicos, e sua contribuição para a formação cultural brasile
A Lei Maria da Penha protege as mulheres contra a violência doméstica e familiar. A lei contempla violência física e psicológica, como isolamento da família e amigos. Foi promulgada em 2006 e homenageia Maria da Penha, que lutou contra o marido agressor.
O documento descreve os quatro distritos de Uberlândia - Miraporanga, Martinésia, Tapuirama e Cruzeiro dos Peixotos. Ele fornece detalhes históricos sobre o surgimento e desenvolvimento de cada distrito, incluindo como os primeiros assentamentos se formaram em torno de cruzeiros e igrejas. Além disso, descreve aspectos culturais e econômicos típicos da vida nessas comunidades rurais.
O documento discute a influência cultural africana na formação da cultura afro-brasileira. Os escravos africanos trouxeram práticas culturais da África e influenciaram a cultura brasileira, especialmente na culinária, dança, religião, música e língua. Sua contribuição foi fundamental para a identidade cultural afro-brasileira atual.
A formação da população brasileira (3 ano B 2016)Geová da Silva
A formação da população brasileira foi resultado da miscigenação entre indígenas, africanos e europeus ao longo dos séculos XVI-XVIII; a população é formada principalmente por caboclos, mulatos e cafuzos devido ao cruzamento entre brancos, índios e negros; e os principais grupos de imigrantes posteriores foram portugueses, italianos, espanhóis, alemães e japoneses.
A criação do território federal do amapá iiDadinho1994
O documento descreve o contexto histórico e socioeconômico do atual Amapá às vésperas da criação do Território Federal do Amapá em 1943. As cidades de Amapá, Macapá e Mazagão eram pequenas e pobres, com economia de subsistência e ausência de serviços públicos. O governo federal criou o território para promover o desenvolvimento e ocupação da região.
Camila ouve gemidos estranhos vindo de um quarto velho e vê dois fantasmas conversando tristemente sobre como as pessoas não têm mais medo de fantasmas. Ela tem pena deles e os leva para a Casa do Terror no parque de diversões, onde eles podem assustar as pessoas que vão se divertir.
O documento descreve as Sete Maravilhas do Mundo Moderno escolhidas em 2007, incluindo o Taj Mahal, Coliseu, Grande Muralha, Machu Picchu, Ruínas de Petra, Pirâmide de Chichen Itza e o Cristo Redentor no Rio de Janeiro. Também fala sobre o artista brasileiro surdo Militão dos Santos e suas pinturas.
O documento apresenta exercícios sobre a acentuação gráfica de palavras segundo as regras da nova ortografia da língua portuguesa. Os exercícios abordam palavras proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e monossílabas tônicas, tratando de casos como ditongos, hiatos e exceções à regra geral. Há também exercícios sobre mudanças ortográficas introduzidas pelo novo acordo ortográfico.
Este documento contém uma prova de história com 7 questões sobre feudalismo, economia medieval, cruzadas e civilizações pré-colombianas. As questões pedem para identificar impostos pagos a senhores feudais, características da economia e religião medievais, e civilizações como Maias e Astecas.
Este documento explica o que são adjetivos e como eles descrevem qualidades de substantivos. Em três frases:
1) Adjetivos expressam características de substantivos como altura, cor do cabelo e da pele para descrever Mariana.
2) Palavras como alta, castanhos e morena foram omitidas da descrição de Mariana para mostrar a importância dos adjetivos.
3) Exemplos mostram como usar adjetivos para completar a descrição de pessoas e objetos.
Os africanos trouxeram uma rica cultura diferente para o Brasil como escravos. A arte africana representa os costumes das tribos e usa cores fortes, com foco na figura humana e valores culturais. A escultura em madeira é uma importante manifestação artística africana.
O documento discute a origem do termo "índio" usado para se referir aos povos indígenas do Brasil. Os portugueses chamavam esses povos de índios porque acreditavam inicialmente ter chegado às Índias ao descobrirem o Brasil. O documento também aborda a presença da cultura indígena no dia a dia brasileiro e a importância de conhecer suas tradições. Por fim, resume várias lendas indígenas sobre animais e fenômenos naturais.
Aval. sobre a administração de portugal no brasil, as capitanias hereditárias...Shirley Braga
O documento resume as informações sobre as Capitanias Hereditárias no Brasil colonial. As Capitanias Hereditárias dividiram as terras brasileiras em 15 lotes dados aos donatários, que eram responsáveis por administrá-los e povoá-los, porém apenas duas prosperaram. Os portugueses usaram mão de obra indígena e escrava negra para explorar a cana-de-açúcar.
O documento é um caderno de atividades para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Contém atividades de língua portuguesa e matemática baseadas nos objetivos de aprendizagem da rede estadual paranaense. As atividades de português envolvem a análise e interpretação de um conto maravilhoso chamado "O Pequeno Polegar".
A nossa cultura foi diretamente influenciada pelos escravos que foram trazidos da África, na bagagem eles trouxeram seus usos e costumes que foram passados para os brasileiros, contribuindo para formação do nosso povo.
1) Durante uma era glacial, porcos-espinhos se uniram para se aquecerem, mas seus espinhos acabaram ferindo uns aos outros.
2) Separados, os porcos-espinhos começaram a morrer de frio, então voltaram a se aproximar mantendo uma distância segura para sobreviverem juntos à era glacial.
Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios. O texto descreve a vida dos índios Yanomami, que vivem na floresta amazônica, incluindo detalhes sobre a maloca, o lar comunitário, e o papel do curumim, a criança, na educação e proteção da natureza pela tribo.
4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ESPECIALJakes Paulo
Este documento apresenta um plano de estudo tutorado para o 4o ano do ensino fundamental, com atividades semanais sobre língua portuguesa e matemática. As atividades de língua portuguesa incluem exercícios sobre ortografia, leitura e interpretação de texto. As atividades de matemática envolvem conceitos como retas paralelas e perpendiculares, ângulos e cálculo mental. O plano fornece orientações para alunos e pais sobre como realizar as atividades.
O documento apresenta 10 questões de português sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como: a origem de uma história sobre uma girafa sem sono; o significado de expressões em textos; o objetivo e detalhes de um texto sobre o personagem Chico Bento; e comparação entre dois textos sobre o Ano Novo.
O documento apresenta uma atividade de matemática com 7 questões para alunos do 5o ano. As questões envolvem cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas, como um apartamento e uma flor, além de operações matemáticas como multiplicação, divisão e conversão de medidas.
Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios. O texto descreve a vida dos índios Yanomami, que vivem na floresta amazônica, incluindo detalhes sobre a maloca, o lar comunitário, e o papel do curumim, a criança, na educação e proteção da natureza pelos índios.
1) O documento discute o período pré-colonial no Brasil, com questões sobre a colonização portuguesa, a economia agrária colonial baseada inicialmente no pau-brasil e depois na cana-de-açúcar, a escravidão indígena e africana, e os movimentos pela independência como a Inconfidência Mineira.
2) Também aborda aspectos da cultura indígena e africana, como deuses, instrumentos musicais, danças e alimentos típicos, e sua contribuição para a formação cultural brasile
A Lei Maria da Penha protege as mulheres contra a violência doméstica e familiar. A lei contempla violência física e psicológica, como isolamento da família e amigos. Foi promulgada em 2006 e homenageia Maria da Penha, que lutou contra o marido agressor.
O documento descreve os quatro distritos de Uberlândia - Miraporanga, Martinésia, Tapuirama e Cruzeiro dos Peixotos. Ele fornece detalhes históricos sobre o surgimento e desenvolvimento de cada distrito, incluindo como os primeiros assentamentos se formaram em torno de cruzeiros e igrejas. Além disso, descreve aspectos culturais e econômicos típicos da vida nessas comunidades rurais.
O documento discute a influência cultural africana na formação da cultura afro-brasileira. Os escravos africanos trouxeram práticas culturais da África e influenciaram a cultura brasileira, especialmente na culinária, dança, religião, música e língua. Sua contribuição foi fundamental para a identidade cultural afro-brasileira atual.
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento contém duas atividades avaliativas de geografia para alunos do 4o e 5o ano sobre hidrografia e biodiversidade brasileiras. A primeira atividade pede para identificar características de rios, bacias hidrográficas e o maior rio da Amazônia. A segunda fala sobre a Floresta Amazônica e sua rica biodiversidade, pedindo para associar informações sobre regiões e ecossistemas brasileiros.
1. O documento apresenta uma sugestão de atividade avaliativa de matemática com onze questões sobre estatística, decomposição numérica, composição e decomposição de numerais, sequências numéricas e cálculos.
2. As questões abordam tópicos como interpretação de gráficos, leitura e escrita de números naturais, operações com diferentes ordens numéricas e resolução de problemas envolvendo compra e venda de produtos.
3. São propostos exercícios para que o estudante demonstre
La Universidad de Investigación de Tecnología Experimental "YACHAY" comenzará a funcionar en el primer trimestre del próximo año con 200 cupos iniciales en carreras de pregrado como ingenierías y licenciaturas científicas. El proyecto Ciudad del Conocimiento "YACHAY" busca formar talento humano para la investigación, desarrollo e innovación tecnológica.
A história do islamismo na península ibéricaSofia Veras
O documento descreve a história do surgimento do islamismo na Arábia e sua expansão para a Península Ibérica através da conquista árabe entre 710-713 d.C. Inclui detalhes sobre Maomé, a divisão entre sunitas e xiitas, e o estabelecimento do Califado Omíada no território chamado de Al-Andalus.
O documento descreve a chegada dos europeus na África, o comércio de escravos praticado por árabes e europeus, e as guerras tribais africanas que favoreciam o tráfico de escravos. Também discute como os europeus gradualmente expandiram seu controle sobre a África entre os séculos 15 e 19 através de feitorias, expedições científicas e missionárias, e alianças com povos africanos para capturar prisioneiros de guerra para vender como escravos.
O documento descreve as Revoluções Inglesas do século XVII, começando com a Revolução Puritana contra o rei Carlos I. As tensões entre o rei, que defendia o poder absoluto, e o Parlamento cresceram, levando à guerra civil entre as forças reais e as tropas parlamentares lideradas por Oliver Cromwell. Isso resultou na execução de Carlos I e no estabelecimento de uma república sob o governo de Cromwell.
Los poetas-ante-la-musica-de-la-creatividad-del-lenguaje-antologiakoldomusica
Este documento presenta una antología poética de autores que escribieron poemas inspirados por la música. Incluye una introducción del editor y poemas de catorce autores diferentes con temas como la descripción de un bar, poemas inspirados por la naturaleza, una dedicatoria a un pianista, y reflexiones sobre la decepción y sus efectos. El documento presenta la antología como una colección diversa de corrientes poéticas con resonancias musicales.
O documento descreve a chegada dos europeus na África, o comércio de escravos e a expansão colonial européia no continente africano entre os séculos XV e XIX. Os europeus inicialmente estabeleceram relações comerciais com a África e posteriormente passaram a desejar a conquista de áreas litorâneas em busca de riquezas e mão-de-obra escrava. A expansão européia culminou no século XIX com a colonização de grande parte do continente.
O documento contém uma avaliação diagnóstica de português para o 4o ano do ensino fundamental com 5 questões sobre textos que abordam temas como o comportamento de gambás americanos quando atacados, a história de um lagarto medroso e o encontro de um galo com uma pedra preciosa.
Projeto "Escola educada, escola bem cuidada" . Conservação e preservação do p...Seduc MT
Projeto "Escola educada, escola bem cuidada" . Conservação e preservação do patrimônio público escolar. OBJETIVO GERAL:
Promover a conscientização quanto à valorização, conservação e preservação do Patrimônio Público Escolar através de ações práticas que levem ao cuidado e o zelo por parte de toda a classe estudantil.
O documento apresenta uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Contém questões sobre um bilhete deixado por uma mãe para o filho e sobre duas histórias infantis. As questões verificam a compreensão de texto dos alunos sobre detalhes como o propósito do bilhete, sentimentos expressos e acontecimentos nas narrativas.
O bilhete foi escrito para Joãozinho pela mãe. Ela disse que saiu atrasada e não pode esperá-lo, e pediu que ele organizasse o material para pesquisa de História, usando a tomada do quarto pois a do banheiro estava com defeito.
O documento resume as ações do projeto "Escola Limpa" no 2o bimestre, incluindo sensibilizar professores, aulas de conscientização com alunos, campanhas de limpeza na escola e contra drogas, e trabalho interdisciplinar com arte usando material reciclado.
Um marcador de livros ou cadernos, com alguns marcadores temporais para ajudar as crianças a enriquecer os textos produzidos. Podem ser plastificados, para ficarem mais resistentes.
Este documento discute conceitos fundamentais da história, incluindo: (1) A história estuda as experiências humanas ao longo do tempo de uma perspectiva subjetiva; (2) Os historiadores usam fontes históricas para realizar seus estudos e interpretam os fatos de diferentes maneiras; (3) Novos campos e métodos históricos, como a micro-história, surgiram para ampliar os sujeitos da história.
Marcadores de livros ou cadernos, com algumas dicas para ajudar as crianças a construir histórias. Podem ser plastificados, para ficarem mais resistentes.
1) A escravidão indígena no Brasil começou com a chegada dos portugueses em 1500 e envolveu a captura e exploração forçada de indígenas.
2) Os jesuítas estabeleceram aldeamentos para converter e controlar os indígenas, porém a demanda por mão-de-obra levou ao surgimento de bandeiras para captura de mais indígenas.
3) Ao longo dos séculos, a legislação portuguesa oscilou entre a proteção e exploração dos indígen
O documento descreve a expansão da colonização portuguesa para o interior do Brasil nos séculos XVII e XVIII através da ação de soldados, jesuítas e bandeirantes. Os bandeirantes paulistas organizavam expedições para capturar indígenas e encontrar ouro, expandindo assim a fronteira agrícola e a mineração para o interior do país.
O documento descreve a economia açucareira no período colonial brasileiro. Os portugueses implantaram engenhos para a produção de açúcar utilizando mão de obra escrava. O açúcar era o principal produto de exportação e o nordeste era a principal região produtora devido ao clima adequado. Os holandeses financiaram parte da produção e comerciavam o açúcar na Europa.
- O documento descreve a história dos povos indígenas no Brasil desde a chegada dos europeus, incluindo suas culturas pré-coloniais ricas, a visão estranha e encantada dos colonizadores, e a subsequente escravidão e destruição impostas pelos colonizadores europeus.
Este documento descreve a história do Brasil dos séculos XVI ao XIX, desde a época colonial até a independência. Começa com a colonização portuguesa e o sistema de capitanias hereditárias, seguido pelo domínio holandês de parte do nordeste. O ouro levou ao crescimento das minas e cidades no sudeste no século XVIII. Finalmente, a família real portuguesa mudou-se para o Rio de Janeiro em 1808, levando ao desenvolvimento inicial e ideias de independência, culminando na Revolução Pernambucana
Este plano de aula aborda a história do povo indígena do Acre. Os objetivos são compreender a diversidade cultural dos povos do Acre e as relações entre produção, trabalho e consumo nas civilizações pré-colombianas. Os conteúdos priorizados incluem as características das etnias do Acre, a implantação de seringas e os conflitos entre índios e não-índios, e a valorização da cultura indígena. Os alunos farão exercícios sobre os povos indígenas do A
Trab. socio miscigenação cultural brasileiraMinguimingui
A cultura brasileira surgiu da miscigenação entre as culturas indígena, europeia e africana durante a colonização. Os portugueses trouxeram a língua, religião e instituições, enquanto os africanos contribuíram com a culinária, danças e religiões. Os indígenas contribuíram com vocabulário, folclore e utensílios. Ao longo do tempo, essas culturas se misturaram, criando a cultura diversificada e única do Brasil de hoje.
Este documento discute a história e cultura dos povos indígenas originais do Brasil. Ele descreve como os indígenas eram divididos em tribos com diferentes línguas e tradições culturais, e como eles viviam em aldeias comunitárias e rituais cerimoniais complexos. O documento também discute o impacto devastador da chegada dos europeus através de doenças e violência, resultando na morte de milhões de indígenas.
O documento discute a origem dos grupos étnicos africanos trazidos como escravos para o Brasil, principalmente os sudaneses e bantos da África Ocidental. Também aborda a mão-de-obra escrava africana nas lavouras de cana-de-açúcar no Nordeste e como isso contribuiu para a formação do território e identidade nacionais. Por fim, analisa a situação dos negros após a abolição da escravatura, incluindo a segregação e desigualdade social enfrentadas.
O documento descreve a formação do povo brasileiro a partir da miscigenação entre portugueses, indígenas e africanos escravizados. Detalha as características e o processo de assimilação dos brasilíndios, descendentes de pais portugueses e mães indígenas, e dos afro-brasileiros, trazidos da África como escravos e submetidos a um processo desumanizante de trabalho forçado e violência física. Apesar da destruição de suas culturas originais, essas popula
1) A Amazônia foi habitada por diversas sociedades indígenas avançadas por milhares de anos, que desenvolveram importantes culturas.
2) Essas populações indígenas formavam aldeias com milhares de pessoas e culturas sofisticadas, capazes de produzir excedentes para comércio.
3) Ao longo dos séculos, as populações indígenas da Amazônia foram exploradas e suas terras invadidas por colonizadores e seringalistas, sofrendo grande impacto demográfico
O documento discute os povos indígenas e quilombolas no Brasil, descrevendo suas origens, culturas, atividades econômicas atuais e os principais desafios que enfrentam. Explica que os indígenas são os primeiros habitantes do Brasil e que os quilombos eram comunidades formadas por escravos fugitivos. Ambos mantêm tradições culturais únicas e enfrentam ameaças como a falta de demarcação de terras e isolamento.
O documento descreve a história da aldeia indígena de Escada em Pernambuco no século XIX. A aldeia era originalmente rica em terras férteis, mas sofreu invasões e esbulhos de terras por senhores de engenho. Os índios desenvolveram estratégias de resistência como abaixo-assinados e denúncias, mas a aldeia foi oficialmente extinta e os índios transferidos para outra região, onde continuaram enfrentando pressões.
O documento discute as sociedades indígenas e africanas no Brasil, abordando tópicos como: a importância do território para os indígenas; a diversidade cultural dos povos originários; e o tráfico de escravos africanos e a resistência por meio de quilombos.
1) O documento discute o impacto da conquista da América pelos europeus sobre os povos indígenas.
2) Antes da chegada dos europeus, havia aproximadamente 100 milhões de índios nas Américas, vivendo em tribos e culturas diversas.
3) Com a colonização européia, a população indígena foi dizimada, restando atualmente cerca de 400 mil índios no Brasil, em menor número e diversidade cultural.
Os filhos da terra os ìndios do brasilOdairdesouza
O documento discute a história dos povos indígenas no Brasil pré-colonial e durante a colonização. Aborda a diversidade cultural dos 300 grupos étnicos existentes, suas atividades agrícolas e cerâmicas há milhares de anos. Também descreve a visão inicial positiva dos europeus, que logo se tornou negativa com a exploração dos nativos como mão-de-obra escrava, apesar das tentativas iniciais de convivência pacífica. A colonização resultou na perda da cultura e autonomia dos povos originários.
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do BrasilLuci Bonini
O documento discute a obra de Darcy Ribeiro "O povo brasileiro" e a diversidade social, étnica e cultural do Brasil. Darcy Ribeiro foi um antropólogo, escritor e político brasileiro que estudou os índios e defendeu suas causas. Seu livro analisa a formação do povo brasileiro a partir da miscigenação entre índios, europeus e africanos escravizados.
1) O documento apresenta um resumo sobre a cultura brasileira contemporânea, discutindo tópicos como a teoria preconceituosa, etnocentrismo, relativismo cultural e a colonização portuguesa no Brasil.
2) A colonização portuguesa é caracterizada como uma colônia de exploração, focada na extração de recursos por meio da escravidão indígena e africana.
3) Milhares de indígenas foram dizimados devido a doenças, guerras, massacres e a explora
Semelhante a Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia (20)
Manicômios - Pesquisa de campo sociologiaLarissa Silva
Em um hospital psiquiátrico, os pacientes vivem separados da sociedade por muros e sob controle constante de uma equipe médica. Eles devem participar de atividades rigorosamente agendadas e há divisão entre os pacientes e a equipe dirigente. Cada grupo tende a ver o outro de forma estereotipada e hostil, com pouca mobilidade entre eles.
Os povos indígenas vêm conquistando pequenos direitos, como o programa E'ma Pia que fornece acesso ao ensino superior. A Constituição de 1988 protege os direitos indígenas à terra e cultura. Apesar disso, as leis de proteção indígena nem sempre são respeitadas. O futuro dos povos indígenas depende de parcerias entre o Estado e as comunidades para preservar sua cultura e identidade.
Primeira e Segunda Guerra mundial,Nazismo e FascismoLarissa Silva
O documento descreve a Primeira Guerra Mundial, incluindo suas causas e antecedentes, como a corrida armamentista e rivalidades entre países europeus. Também aborda o nazismo na Alemanha e o fascismo na Itália, além de resumir os principais eventos da Segunda Guerra Mundial entre 1939 e 1945.
Rachel de Queiroz nasceu em Fortaleza em 1910 e foi uma importante escritora brasileira. Sua obra mais conhecida é o romance O Quinze, publicado em 1930, que narra a história de uma família durante a seca no Nordeste brasileiro. Rachel colaborou com diversos jornais e revistas e publicou vários outros romances, peças de teatro e contos ao longo de sua carreira. Foi a primeira mulher eleita para a Academia Brasileira de Letras. Faleceu no Rio de Janeiro em 2003, deixando um importante
O documento discute a geopolítica do Brasil, abordando tópicos como a consolidação das fronteiras brasileiras ao longo dos séculos através de expansão territorial e diplomacia, a ocupação do território como instrumento geopolítico, e as novas pressões conservacionistas internacionais sobre a Amazônia e os Cerrados.
O documento descreve a história do microscópio desde sua invenção no século 16 até os dias atuais. Relata as principais descobertas e melhorias realizadas ao longo dos séculos, incluindo o desenvolvimento de microscópios de uma lente por Van Leeuwenhoek e a invenção do microscópio eletrônico no século 20. Também lista e explica os diferentes tipos de microscópios atualmente disponíveis.
O documento descreve a história da imigração e da cafeicultura no Brasil durante o século XIX. Vários grupos imigraram para o Brasil nesse período, incluindo suíços, alemães, eslavos, italianos e japoneses. A cafeicultura se tornou uma importante atividade econômica, impulsionada pela demanda internacional por café e mão-de-obra imigrante. O café substituiu o açúcar como principal produto de exportação brasileiro no século XIX.
Os povos indígenas vem conquistando pequenos direitos, como o projeto E'ma Pia que fornece acesso ao ensino superior. A Constituição de 1988 protege os direitos dos indígenas à terra e cultura. Apesar disso, as leis de proteção não são sempre respeitadas e o futuro dos povos indígenas depende de parcerias entre o Estado e as comunidades para preservar sua identidade.
Tribos urbanas (Headbangers) são fãs do heavy metal que se identificam através de estilos visuais e musicais específicos, como cabelos compridos, roupas pretas e acessórios de metal. Eles se organizam principalmente em shows de heavy metal para compartilhar a paixão pela música através de danças e simbologias características. Diferentes vertentes do heavy metal, como black metal e viking metal, possuem ideologias e símbolos próprios que representam os ideais de cada tribo.
O documento descreve a história do microscópio, desde sua invenção por Hans Janssen e Zacharias no século 16 até os modelos modernos. Detalha os principais desenvolvimentos, incluindo as descobertas de Antonie van Leeuwenhoek usando microscópios de uma lente e as melhorias dos séculos 18 e 19, culminando nos poderosos microscópios eletrônicos de hoje.
Influências indígenas e africanas em UberlãndiaLarissa Silva
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para garantir sua segurança e prosperidade a longo prazo. A Comissão Europeia propôs novas iniciativas para fortalecer a resiliência econômica e geopolítica do bloco.
O documento discute a geopolítica no Brasil, definindo-a como a interpretação dos fatos atuais e do desenvolvimento político dos países usando parâmetros geográficos. Aborda os objetivos da geopolítica brasileira em promover a integração nacional e as discussões sobre a ocupação do território e infraestrutura. Também menciona áreas de projeção da influência brasileira e temas estudados como a fome e recursos naturais.
Raquel de Queiroz nasceu em Fortaleza em 1910 e foi a primeira mulher a entrar para a Academia Brasileira de Letras. Seu romance mais famoso, O Quinze, publicado em 1930, renovou a ficção regionalista ao retratar os impactos da seca no Nordeste. Ao longo de sua carreira, Raquel se destacou como professora, jornalista, romancista e cronista.
A Guerra Fria foi um conflito ideológico e geopolítico entre os Estados Unidos e a União Soviética que durou de 1945 a 1991. Isso levou à divisão da Alemanha e de Berlim e à corrida armamentista e espacial entre os blocos capitalista e socialista.
Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
1. Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
A efetiva ocupação de Uberlândia, bem como de todo o Triângulo Mineiro, só
se deu a partir do século XIX, pois, anteriormente, a região era apenas ponto
de passagem de grupos que tinham interesse em prosseguir rumo ao
Planalto Central.
O Triângulo Mineiro pertenceu à Província de Goiás até 1816, quando passou
para a Província de Minas Gerais. No intuito de colonizar as terras situadas na
região, o governo de Minas iniciou uma campanha visando a efetiva
ocupação do Sertão da Farinha Podre, através da concessão de Sesmarias
para que dessa forma, a vinda de novos desbravadores e sua fixação fosse
facilitada. Nessa época os índios Caiapós, primitivos habitantes do local,
foram expulsos para fora da região.
Os interessados nos atrativos oferecidos, como a concessão de sesmarias, se
2. deslocaram ao que hoje conhecemos por Uberlândia. João Pereira da Rocha
foi um que, atraído pela possibilidade de ocupar áreas imensas e férteis,
chegou ao local. João Pereira da Rocha, em 29 de junho de 1818 foi o
primeiro, após o desbravamento da região pelos bandeirantes, a fixar-se ali,
demarcando área próxima à Aldeia de Santana. No local, instalou a sede de
sua sesmaria que denominou por Fazenda São Francisco, demarcou ainda
outras fazendas e deu o nome de ribeirão São Pedro a um curso d'água
encontrado.
A fundação da cidade está remetida à vinda de João Pereira e de outras
famílias, como os Carrejo, que com o passar do tempo adquiriam novas
terras e iam formando novas sedes.
Vindas de várias regiões do Brasil, famílias se fixaram aumentando o
contingente de colonizadores e, para atender às necessidades imediatas
desses, surgiram pequenos estabelecimentos, como oficinas, serrarias,
olarias, engenhos de cana, teares e tendas de ferreiro.
Em 24 de maio de 1892, foi elevado à categoria de cidade, instalando-se a
primeira Câmara Municipal . Em 1929, passa a ter a denominação de
Uberlândia.
Antes de começar o povoamento da cidade de Uberlãndia,a cidade era
ocupada por índios como os caiapós e bororós.O primeiro homem de origem
europeia a pisar na região do atual município de Uberlândia,foi o bandeirante
Bartolomeu Bueno da Silva, em 1632.A contribuição de mamelucos e
indígenas também foi fundamental,na formação de Uberlãndia.
3. Os povos indígenas contribuíram de forma significativa para a formação do
povo mineiro. Antes da colonização, havia mais de cem grupos ameríndios
em Minas Gerais. A grande maioria foi dizimada ao longo dos séculos pelo
contato com a escravidão e doenças trazidas pelos colonos. É notório que a
maior parte das expedições bandeirantes que desbravaram Minas Gerais era
formada por índios e mamelucos. Atualmente os povo indígenas residentes
em Minas Gerais são os Xacriabá, Maxakali, Krenak, Pataxó, Caxixó, Aranã,
Mukurim, Pankararu e Xukuru-Kariri.
Assim como os povos indígenas,os africanos também fizeram e ainda fazem
parte da constituição e formação da cidade,além de terem influenciado e
contribuido com a cultura da cidade.
Os descendentes de africanos são muitos no estado. A escravidão africana
em Minas Gerais acompanhou o processo da mineração e a sua decadência.
No início do ciclo do ouro, tentou-se usar da mão-de-obra livre, mas o
trabalho árduo passou a afastar as pessoas e, então, o escravo africano
passou a ser largamente trazido para a região. Os negros mineiros vieram
sobretudo da Costa da Mina (importados da Bahia) ou diretamente de
Angola, sobretudo durante o século XVIII, pertencentes a diversas etnias. Um
escravo tinha média de vida de sete anos trabalhando na mineração, o que
obrigava os colonos a trazer cada vez mais africanos, que passaram a compor
a maioria da população mineira no século XVIII.[5]
4. Por ser uma sociedade urbana, nas Minas Gerais colonial, ao contrário do
Nordeste, os escravos possuíam mais chances de mudança de status social.
Muitos escravos (chamados escravo de ganho) faziam trabalho remunerado,
como de sapateiro, alfaiate, etc, e assim, conseguiam dinheiro para comprar
sua carta de alforria. Além disso, também havia o contrabando de ouro e
diamante, o que podia proporcionar ao escravo uma maior ascensão social,
embora fossem casos raros.
A miscigenação também contribuiu para uma maior ascensão social dos
descendentes de escravos. Muitos mulatos eram educados e trabalhavam
com remuneração.
A escravidão africana em Minas Gerais entrou em decadência junto com a
mineração, no final do século XVIII, todavia, voltou a crescer com o
desenvolvimento da agricultura e pecuária, no século XIX. Em 1870, mesmo
depois do fim do tráfico de escravos, ainda havia 300 mil escravos em Minas.
A identidade cultural do nosso povo demonstra uma integração notória
dos hábitos miscigenados. Dos índios herdamos alimentos básicos da
culinária, como a mandioca e o milho, e instrumentos musicais, como
flautas e chocalhos.
O emprego de elementos vegetais e animais como fonte de cura
natural para doenças é largamente utilizado hoje, e chegam a se
tornar alvo de pesquisadores estrangeiros e do contrabando biológico
internacional.
Apesar disso, os índios perderam o contato com a tradição da
medicina natural. “O índio, se fica doente, vai para o hospital de
branco, pois não sabe mais como fazer remédio, e não tem mais
contato com o mato”, declara José Luiz Tserite, cacique pajé da aldeia
San Felipe, no município de Campinápolis, no Mato Grosso.
A influência do artesanato indígena, com bolsas trançadas de fios e
fibras, enfeites ornamentados com penas, sementes e escamas de
peixes são notados não só em nosso país, mas em outras localidades
da América.
5. A valorização dos produtos comercializados pelos índios ocorre de
forma inferior quando eles próprios realizam o comércio. “Quando
vendemos, branco quer pagar pouco, precisamos de dinheiro para
pagar contas”, comenta Miguel Tsremre, de 45 anos, da aldeia Santa
Clara, também do município de Campinápolis. Projetos de órgãos de
apoio ao índio, como a Funai (Fundação Nacional do índio), possuem
pontos de venda para esses produtos
Assim como os indigenas,os povos africanos também influenciaram
nossa cultura.Podemos destacar a presença afro-brasileira na nossa língua,
de proveniência africana temos as seguintes palavras: cachaça, moleque,
quindim, jiló, macumba, marimbondo, cochilo, tanga, samba, maxixe,
zabumba, acarajé, carimbó, canjica, etc. Também se destacam nomes: Jurema,
Iuri, Joaquim, Jusefa, etc. Não podemos nos esquecer da importância que
trouxeram na alimentação: paçoca, feijoada, quindim, tapioca, bolo de fubá,
acarajé, vacapá, bobó, feijão mulatinho, dendê, inhame e aipim. O Brasil teve
uma forte influência da religião africana, tais como a Cacumba, Iemanjá e o
Candoblé. O candoblé por exemplo, é uma religião fetichista(mas que sofreu
influências do cristianismo), hoje comum no nosso país e que veio
originalmente da África.
Mesmo com tantas adversidades os povos Ameríndios ainda tentam guardar
seus conhecimentos, suas tradições, seus costumes, o verdadeiro espírito do
homem nativo. No Brasil encontramos uma das maiores diversidades étnicas
já encontradas, e aqui está um valor cultural que não pode morrer.
Após o contato com o homem branco, os indígenas sofreram certas
modificações em sua estrutura tradicional, que dificultou o processo normal
de manter a cultura. O desconhecimento acerca desses povos fortificou o
sentimento de discriminação, ou seja, fez com que a atenção não fosse
voltada para o que estava sendo perdido.
A socialização destes povos gerou a necessidade de integrá-los aos sistemas
sociais, econômicos e políticos. Por sua vez, não é o molde ocidental de
integração que resultará numa boa inter-relação entre esses dois mundos. A
integração deve ser em aspectos diferenciados, deve-se respeitar suas
6. tradições, onde um posicionamento mantenha suas especificidades culturais
face às exigências do desenvolvimento.
Já com relação a preservação das memórias africanas,leis e projetos foram
criados para contribuir com a preservação do patrimônio cultural afro-
brasileiro e desenvolver ações afirmativas para difundir a cultura
afrobrasileira, com representantes de comunidades de terreiros de matrizes
africana.
Assim como todo cidade Uberlãndia tem seus pontos turísticos,museus e
monumentos,muitos deles tem uma memória indígena ou africana.
Casa da cultura
Edificada na década de 20, a Casa da Cultura, tomada como Patrimônio
Histórico através da Lei nº 4217 de 15 de outubro de 1985, caracteriza-se por
ser um exemplar arquitetônico de incontestável beleza. A Casa da cultura já
passou duas reformas.
A “nova” Casa da Cultura apresenta a seguinte estrutura básica: dois espaços
para reuniões, um Salão Nobre, que disponibiliza um piano meia-cauda e
equipamentos, destinado a pequenos encontros artísticos; e o Memorial da
Casa, uma sala de pesquisa com recursos de informática; além da Galeria de
Arte.
Oficina cultural
7. Igreja Nossa Senhora do Rosário
Situada à Praça Rui Barbosa é a construção religiosa mais antiga da cidade
Museu Municipal de Uberlândia
8. Existem aproximadamente 1.500 peças como utensílios domésticos,
instrumentos de trabalho, indumentária e objetos pessoais no museu. Suas
principais atividades são pesquisa, documentação, conservação, exposição,
palestras, vídeo-debates, oficinas e visitam monitoradas. Estas últimas são
responsáveis por levar uma média de 200 visitantes diariamente ao museu.
Criado em 1986, a especialidade da instituição é história e antropologia
uberlandense.
Museu do Índio
Aberto ao público em outubro de 1987, o Museu do Índio é fruto de
organizações etnográficas doadas, inicialmente por pessoas da comunidade.
É órgão do Centro de Pesquisa e Documentação em História (CDHIS) do
Instituto de História da UFU. Sua importância está na preservação da
memória das populações indígenas brasileiras. O museu viabiliza a indicação
de vários caminhos para a ação pedagógica, além de sse contituir num
9. Centro de Pesquisa e Difusão Cultural. Para isso desenvolve cursos,
encontros, palestras e oficinas.
Parque Siquierolli
Encontram-se legítimos exemplos da vegetação do cerrado, com suas árvores de folhas coreáceas,
troncos retorcidos e cascudos, flores muitos coloridas e frutos agrestes, museu de biodiversidade
do cerrado. Numa área total de 232.300 metros quadrados,é um dos pontos turísticos de
Uberlãndia.
10. Centro de Pesquisa e Difusão Cultural. Para isso desenvolve cursos,
encontros, palestras e oficinas.
Parque Siquierolli
Encontram-se legítimos exemplos da vegetação do cerrado, com suas árvores de folhas coreáceas,
troncos retorcidos e cascudos, flores muitos coloridas e frutos agrestes, museu de biodiversidade
do cerrado. Numa área total de 232.300 metros quadrados,é um dos pontos turísticos de
Uberlãndia.