Este documento é uma atividade de verificação de aprendizagem sobre História Geral para alunos do 6o ano do ensino fundamental. A atividade contém 10 questões sobre Mesopotâmia e Egito Antigo, cobrindo tópicos como a geografia da Mesopotâmia, o Código de Hamurábi e a importância do Nilo para a economia egípcia.

1. ESTADO DA PARAÍBA MUNICÍPIO DE TAPEROÁ
EMEIF Manoel de Farias Souza HISTÓRIA GERAL
3º BIMESTRE Turma: 6º ANO
PROFESSOR: Emídio Pereira Maravilha.
Aluno(a):_____________________________________________________.
REGIME ESPECIAL DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Antes de iniciar a atividade, leia atentamente as seguintes INSTRUÇÕES:
 Esta atividade avaliativa contém 10 (dez) questões, totalizando 10 pontos;
 A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da atividade, por isso
leia atentamente todas as questões antes de assinalar;
 Os conteúdos contemplados na atividade estão todos dispostos no livro 1 (I Bimestre);
1. Qual o significado da palavra Mesopotâmia?
a) Império do Nilo
b) Terra Entre Desertos
c) Terra Entre Rios
d) Império do Tigre
e) Império do Eufrates
2. Qual CARACTERÍSTICA GEOGRÁFICA possibilitava a sobrevivência dos povos da
Mesopotâmia?
a) Presença de um vasto deserto com milhares de oásis.
b) Muitas montanhas com presença de vales férteis.
c) Presença de floresta com grande quantidade de animais e árvores frutíferas.
d) Presença de dois rios (Tigres e Eufrates) que garantem margens férteis para a agricultura, água
para beber e peixes.
e) Ser uma região seca, sem áreas férteis.
3. Leia as sentenças sobre a Mesopotâmia e assinale a alternativa ERRADA.
a) A região da Mesopotâmia está localizada entre os rios Tigre e Eufrates.
b) É uma área de montanhas e desertos e apresenta um clima quente e seco na maior parte do
ano.
c) Alguns dos conhecimentos sobre agricultura desenvolvidos na Mesopotâmia são utilizados
atualmente.
d) Na Mesopotâmia não se desenvolveu nenhuma forma de escrita.
4. Surgido na Antiga Mesopotâmia, é considerado o mais antigo código de leis escritas da
humanidade:
a) Lei das Doze Tábuas.
b) Leis Draconianas.
c) Dez Mandamentos.
d) Código de Hamurábi.
e) Lei Tessalônica.
5. Assinale a alternativa CORRETA no que se refere à vida social no Antigo Egito.
a) As cheias do Rio Nilo eram entendidas pelos egípcios como um castigo imposto pelos deuses,
que estariam revoltados com o faraó ou com os sacerdotes e escribas.
b) O faraó egípcio era escolhido por meio de um sistema de voto e governava durante cinco cheias
do rio Nilo, momento em que os egípcios votavam em outro faraó.
c) Qualquer egípcio poderia se tornar um escriba, fosse uma pessoa nascida homem ou mulher,

2. filho de sacerdotes ou de camponeses, afinal todos aprendiam a escrever.
d) Em geral, os camponeses egípcios eram todos estrangeiros, pessoas capturadas em guerras
contra outros países e que eram escravizadas no Egito.
e) As mulheres egípcias, quando se casavam, não eram obrigadas a doar sua fortuna para o
marido e também poderiam pedir pelo fim do casamento se elas quisessem.
6. A vida econômica egípcia era bastante movimentada, apesar do deserto, a agricultura, a
pecuária e o comércio se desenvolveram com grande esplendor (riqueza). Porém, isso
só foi possível graças a um controle rígido e autoritário. Esse comando era exercido
pelo:
a) Exército
b) Sacerdote
c) Faraó
d) Rio Nilo
7. "Salve, ó Nilo (...) regas a terra em toda parte, ó deus dos grãos, senhor dos peixes,
produtor do trigo e da cevada (...) Logo tuas águas se erguem (...) todo ventre se agita, o
dorso é sacudido de alegria e os dentes rangem."
O trecho acima celebra:
a) O Egito, região quente e seca como o Saara;
b) A crença numa vida de além-túmulo;
c) O relativo isolamento do vale, limitado pelos desertos da Arábia e da Líbia;
d) As nascentes desconhecidas do Rio Nilo;
e) O poder criador do regime das cheias e das vazantes do rio Nilo, que deixavam no solo um lodo
de grande fertilidade.
8. Parte da geração da riqueza do Egito estava ligada às enchentes do rio Nilo, que
propiciavam uma excelente agricultura na época da vazante. Todas estas terras que
margeavam o rio eram:
a) De propriedade do Estado.
b) Cultivadas pelos sacerdotes.
c) Grandes propriedades pertencentes à nobreza egípcia.
d) Formadas de pequenas propriedades pertencentes aos felás
9. As pirâmides são:
a) O túmulo exclusivo do faraó
b) O túmulo do faraó e sua família
c) A residência do faraó
d) A residência do faraó e sua família
10.Era o administrador máximo, o chefe do exército, o primeiro magistrado e o sacerdote
supremo do Egito (sendo-lhe atribuído caráter divino). Tratando-se da sociedade
egípcia, o texto acima faz referência ao:
a) faraó.
b) sacerdote.
c) escriba.
d) militar
“Não há assunto tão velho que não possa ser dito algo de novo sobre ele.”
Fiódor Dostoiévski.

3. GABARITO
1. C
2. D
3. D
4. D
5. C
6. C
7. E
8. A
9. A
10.A