III WS DS & DA - Sessão II - quinta

Mediadora: Denise Goya
Vídeo: https://youtu.be/avHzXf1en1M?t=1148
Apresentação de Trabalhos
de Pesquisa
Quinta, 07/out/2021

Apresentações
2
Apresentador Pesquisa Título
Vinicius Barros IC/PDPD Implementação da visualização de relatórios para
análise do desempenho dos jogadores em jogos
sérios do tipo quiz
Beatriz Matsui Mestrado Aplicação de DevOps em Processos de Machine
Learning: Mapeamento Sistemático
Walter Bolitto
Carvalho
Mestrado Audiojogos educacionais: um Mapeamento
Sistemático da Literatura
Sara Carturan Doutorado Modelo de Implementação da Lei de Proteção a
Dados Pessoais em Ambientes Cloud

Implementação da visualização de
relatórios para análise do
desempenho dos jogadores em jogos
sérios do tipo quiz
Vinicius R. M. Barros, Denise H. Goya, Rafaela V. Rocha
06/10/2021

Contexto
4
▪ O que é o Quizle? ▪ Importância da avaliação

Objetivos
5
▪ Desenvolver uma página de relatórios
▪ Essa página deve oferecer uma experiência simples
porém completa ao instrutor

Procedimentos Metodológicos
6
▪ Implementação de novas ferramentas no Quizle
▪ Ruby on Rails, MVC e API

Conclusões
Por meio do feedback dos primeiros usuários, foi
possível deﬁnir prioridades para trabalhos futuros.
9

Contato
Vinicius Rangel
E-mail: vinicius.rangel@aluno.ufabc.edu.br
Discord: vr3#1180
10
Implementação da visualização
de relatórios para análise do
desempenho dos jogadores em
jogos sérios do tipo quiz

Aplicação de DevOps em
Processos de Machine Learning:
Mapeamento Sistemático
Beatriz Matsui, Denise Goya
Santo André, 7 de outubro de 2021

Contexto
Práticas de DevOps - benefícios para os envolvidos no
desenvolvimento e na manutenção do software
12
MLOps
Como se dá a aplicação de
tais práticas no contexto
de machine learning (ML)?

Objetivos
Traçar um panorama sobre o estado atual das
pesquisas na área, visando responder às perguntas:
● Como DevOps tem sido aplicado na prática em
processos de machine learning?
● Quais são os atuais desaﬁos da implementação de
DevOps no contexto de ML (MLOps)?
13

● Mapeamento sistemático da literatura:
○ Deﬁnição das questões de pesquisa, string de
busca, bases de busca, critérios de inclusão e
exclusão
○ Seleção de 15 artigos com base nos critérios
deﬁnidos
14

Resultados
● Grande uso de CI/CD - 53% dos estudos relatam
essas práticas para implantação de modelos de ML
● 60% dos artigos propõem frameworks ou arquiteturas
para aperfeiçoar práticas de ML por meio de DevOps
● Maior parte dos estudos advindos de países da
Europa, Estados Unidos e Canadá.
15

Conclusões
● Desaﬁos apontados pela maioria dos artigos:
diﬁculdade de integração dos times; resistência à
mudança; características inerentes aos modelos de
ML (processo de iteração contínuo, grande volume de
dados, etc.)
● Ausência de estudos em língua portuguesa
● Restrições no mapeamento
● Investigação da adoção de DevOps no contexto de
ML no Brasil, como trabalhos futuros.
16

Contato
Beatriz Matsui
LinkedIn: in/beatrizmatsui/
Email: beatriz.mayumi@ufabc.edu.br
Obrigada!
17
Aplicação de DevOps em
Processos de Machine
Learning: Mapeamento
Sistemático

Audiojogos educacionais: um
Mapeamento Sistemático da
Literatura
Walter R. B. Carvalho, Carla L. Rodriguez, Rafaela V. Rocha
Outubro, 2021

Contexto
● Novas mídias como metodologia de ensino e
aprendizagem
● Jogos na educação
● Audiojogos educacionais como tecnologia assistiva
19

Trabalhos Relacionados
● [Silva Ribeiro et al. 2019]
○ Técnicas de som e formas de interação abordadas
● [Urbanek e Güldenpfennig, 2019]
○ Tendências de pesquisas de audiojogos nos últimos
20 anos
● [Garcez et al. 2020]
○ Técnicas de desenvolvimento de audiojogos
● Observa-se assim a ausência de mapeamentos que
aprofundem audiojogos no contexto educacional
20

Objetivos
● Oferecer uma visão geral do uso de audiojogos na
educação por meio de um Mapeamento Sistemático da
Literatura (MSL), com enfoque:
○ nos conteúdos trabalhados
○ nas teorias de aprendizagem abordadas
○ e nas tecnologias e características dos audiojogos
21

● O MSL apresentado neste artigo foi conduzido com base
no protocolo proposto por Kitchenham e Charters (2007)
e uso da ferramenta Parsifal. Os passos realizados foram:
○ Planejamento
○ Condução da pesquisa
○ Análise dos dados
22

● PLANEJAMENTO:
○ A questão principal da pesquisa é "Qual é o estado da
arte do uso de audiojogos na educação?"
○ Para responder, foram definidas as seguintes questões de
pesquisa:
■ QP1: "Quais são os gêneros de jogos e tecnologias
usadas no desenvolvimento de audiojogos
educacionais?";
■ QP2: "Quais são as disciplinas e temas trabalhados
em audiojogos e seus espaços de educação?"; e
■ QP3: "Quais teorias pedagógicas são abordadas no
uso de audiojogos educacionais?"
23

● PLANEJAMENTO:
○ Definição da string de busca:
■ ("audiogame" OR "audio-based game" OR "audio
game" OR "audio-only game") AND ("education"
OR "classroom" OR "educational" OR "learning"
OR "school");
24

● PLANEJAMENTO:
○ Definição dos critérios de inclusão e exclusão:
25
Critérios de inclusão Critérios de exclusão
- Artigos que abordam o
desenvolvimento ou uso de
audiojogos em contexto
educacional
- Artigos anteriores a 2011
- Artigos duplicados
- Estudos secundários ou
terciários

● CONDUÇÃO DA PESQUISA:
26
Base de Dados Importados Selecionados Snowballing Total
ACM Digital Library 87 4 1 5
IEEE Digital Library 7 0 1 1
ISI Web of Science 11 1 0 1
Science@Direct 20 0 0 0
CEIE/SBIE 4 3 0 3
CEUR-WS.org 0 0 1 1
Total 129 8 3 11

● ANÁLISE DOS DADOS:
○ Os 11 artigos foram analisados de acordo com os
seguintes aspectos:
■ Gênero do audiojogo (QP1) [Kim et al. 2018]
■ Tecnologias utilizadas (QP1) [Ferreira et al. 2008;
Gasparetto et al. 2012]
■ Disciplina (QP2)
■ Tipo de Educação (QP2) [Gohn, 2006]
■ Teoria de aprendizagem (QP3) [Nagowah e
Nagowah. 2009; Ertmer e Newby. 2013]
27

Resultados
● QP1: Quais são os gêneros de jogos e tecnologias
educacionais?
28

Resultados
educacionais?
29

Resultados
educacionais?
30

Resultados
educacionais?
31

Resultados
● QP2: Quais são as disciplinas e temas trabalhados em
audiojogos educacionais e seus espaços de educação?
32

Resultados
33
Disciplina Tema
Astronomia Camadas da atmosfera da Terra e os perigos do lixo espacial
Geografia Países e suas capitais
Línguas/ Braille Prática ou alfabetização do Braille
Línguas/ Braille Prática ou alfabetização do Braille
Línguas/ Braille Ortografia
Matemática e Línguas Não informado
Matemática Soma
Matemática Proporcionalidade e funções
Música Reconhecimento de timbre
Música Reconhecimento de timbre, tom e ditado melódico
Programação Linguagem de programação JavaScript

Resultados
34

Resultados
● QP3: Quais teorias pedagógicas são abordadas no uso
de audiojogos sérios?
35

Conclusões
● Esse trabalhou avaliou o estado da arte do uso e
desenvolvimento de audiojogos na educação.
● Destaca-se o uso de touchscreen e sintetizadores de voz
e leitores de tela.
● Não há exemplares de audiojogos educacionais que
fazem uso de giroscópio e sonar.
36

Conclusões
● Poucos trabalhos explicitam a teoria de aprendizagem
utilizada.
● Como trabalhos futuros:
○ realização de novo mapeamento com enfoque em
jogos em braille.
○ construção de audiojogos que contemplam as
abordagens pedagógicas.
37

Referêcias
● Barbosa, R. C., Barbosa, R. C., Tavares, R., dos Santos, J. N., Rodrigues, G. L., Andrade,
M. (2008) O Jogo Educacional como Recurso Digital e a Aprendizagem Significativa de
Gramática. In: XIX SBIE, p. 491–500.
● Ertmer, P. A., Newby, T. J. (1993). Behaviorism, cognitivism, constructivism:
Comparing critical features from an instructional design perspective. Performance
improvement quarterly, 6(4), p. 50-72.
● Ferreira, S. B. L., Rodrigues, R. N. (2008). e-Usabilidade. Grupo Gen-LTC.
● Garcez, L., Thiry, M., Fernandes, A. (2020). Accessible Features to Support Visually
Impaired People in Game Development: a systematic literature review of the last 15
years, In: 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, p. 1-6.
● Gasparetto, M. E. R. F., Montilha, R. D. C. I., de Paula Arruda, S. M. C., Sperque, J., de
Azevedo, T. L., Souza Nobre, M. I. R. (2012). Utilização de recursos de tecnologia
assistiva por escolares com deficiência visual. Informática na educação: teoria &
prática, 15(2), p. 113-130.
● Gohn, M. G. (2006). Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas
colegiadas nas escolas. Revista Ensaio-Avaliação e Políticas Públicas em Educação,
14(50), p. 11-25.
● Silva Ribeiro, D., Silva, I. R., Lobo, T., Borges, L., Nunes, E. (2019). Uma Revisão
Sistemática Sobre Técnicas de Audio Games Para Promover Acessibilidade de Pessoas
com Deficiência Visual no Uso de Games. In: X ERI-MT, p. 103-108.
● Urbanek, M., Güldenpfennig, F. (2019). Celebrating 20 years of computer-based audio
gaming. In: 14th International Audio Mostly Conference, p. 90-97.
38

Contato
Walter R. B. Carvalho
Email: walter.carvalho@aluno.ufabc.edu.br
LIRTE: http://pesquisa.ufabc.edu.br/lirte/
39
Obrigado!
Audiojogos educacionais: um Mapeamento

Modelo de Implementação da
Lei de Proteção a Dados
Pessoais em Ambientes Cloud
Sara B. O Gennari Carturan, Denise H. Goya
08 de Outubro de 2021
Apoio Financeiro: Capes

Contexto
✔ Lei sobre Privacidade de Dados Pessoais: muitos
países adotam e as Organizações devem tomar ações de
aderência
✔ Muitas organizações possuem diﬁculdades em deﬁnir quais
ações necessitam ser feitas e em qual sequencia e momento
✔ LGPD: legislação brasileira (Lei nº 13.709, de 14/08/2018)
que regulamenta o tratamento de dados pessoais
É necessário uma Governança do Programa de Privacidade
A área de TI deve proteger os ativos de informação
41

Contexto
42
Controlador
Operador
Encarregado
Principais agentes Empresas / Organização:
✔ Áreas de Negócio
✔ TI
✔ Seg. da Informação / Risco
✔ Jurídico
✔ Compliance
✔ Auditoria / Fraudes
✔ Outros
Dado pessoal
LGPD: Tratamento de dados pessoais, inclusive nos meios digitais, por pessoa natural ou por
pessoa jurídica de direito público ou privado, com o objetivo de proteger os direitos
fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da
pessoa natural.

Objetivos
O objetivo deste trabalho é:
✔ Elaborar um modelo conceitual que contemple os requisitos mínimos
da LGPD em ambientes Cloud Computing.
✔ Deﬁnir um modelo de elaboração de um plano de
implementação da LGPD em ambientes Sistemas-de-Sistemas
baseados em Cloud
✔ Executar o modelo conceitual e o plano de implementação LGPD em
uma organização e coletar resultados
43
Cloud
Computing
🡪 Os resultados serão coletados e feedbacks
serão analisados a fim de checar possíveis ajustes
nos modelo
🡪 O modelo proposto poderá ser replicado em
outras organizações
Systems-of-Systems

44
Basicamente serão 4 passos metodológicos:
✔ Revisão Sistemática da Literatura: Busca de referências e
delimitação do estado da arte no tema.
✔ Proposição do Modelo e dos critérios para a elaboração do
respectivo Plano de Implementação
✔ Validação do Modelo por meio da implementação
proposta em uma empresa/organização
✔ Revisão dos resultados e sugestões para trabalhos futuros

Fases do trabalho
45
Revisão
Sistemática da
Literatura
Entendimento
LGPD e GDPR
Modelo LGPD e
sua Governança
Particularidades
SoS & Cloud
Computing
Deﬁnição do
Modelo de
Governança e
Plano de
Implementação
Aplicar o
Modelo
deﬁnido e o
Plano de
Implementação
Conclusões e
Trabalhos
futuros
SoS & Cloud Computing
Segurança e LGPD
1
2
3
4 5 6

Resultados
46
✔ Modelo de Proteção aos dados Pessoais que auxilie a
aderência a Lei
✔ Plano para Implementação de Proteção a Dados
✔ Avaliação sobre uma aplicação do modelo ao caso
brasileiro, a LGPD

Conclusões
47
✔ Embora esteja no início, será de grande valia às Organizações que
não possuem TI como elemento principal de seu negócio
✔ O método será um acelerador para as implementações em TI
✔ Dificuldades:
✔ Poucas publicações específicas de LGPD
✔ Dificuldade de entendimento dos termos jurídicos da Lei: complexa e
extensa, envolvendo um certo grau de subjetividade.
✔ O processo de Compliance também é demorado, exigindo recursos
financeiros e humanos
✔ O tema Proteção a Dados Pessoais é sigiloso para as empresas e essas
possuem receio de divulgar sua imagem/eventos

Contato
48
Sara Carturan
Sara.Carturan@ufabc.edu.br
Denise H. Goya
(orientadora)
Denise.Goya@ufabc.edu.br
🡪 Agradecemos o apoio financeiro da Capes como um dos viabilizadores deste trabalho.
Modelo de Implementação da
Lei de Proteção a Dados

Perguntas
49
Apresentador Pesquisa Título
Vinicius Barros IC/PDPD Implementação da visualização de relatórios para
análise do desempenho dos jogadores em jogos sérios
do tipo quiz
Beatriz Matsui Mestrado Aplicação de DevOps em Processos de Machine
Learning: Mapeamento Sistemático
Walter Bolitto
Carvalho
Mestrado Audiojogos educacionais: um Mapeamento
Sara Carturan Doutorado Modelo de Implementação da Lei de Proteção a Dados

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