A III Mostra de Ciência, Cultura e Tecnologia será organizada pela Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão em outubro de 2013. O objetivo é socializar trabalhos de estudantes sob orientação de professores nas áreas de ciência, tecnologia e cultura. Serão aceitos projetos individuais ou em duplas nas categorias de linguagens, ciências, matemática, ciências humanas, ambientais e robótica educacional. Os melhores projetos em cada categoria receberão credenciais para participar da Feira Regional de
I. A V MOSTRA DE CIÊNCIAS, CULTURA E TECNOLOGIA é um evento promovido pela Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para incentivar trabalhos científicos e culturais de alunos.
II. O evento terá cinco categorias de projetos - Linguagens e Tecnologias, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ciências Ambientais e Robótica Educacional - e os melhores projetos de cada categoria serão credenciados
Este documento descreve os detalhes da IV Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia realizada pela Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. O evento tem como objetivos promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes, estimular o interesse pelo estudo das ciências e incentivar a participação em eventos científicos. O documento define as categorias, critérios de inscrição, apresentação de projetos, premiação e demais regras para a realização do evento.
Este documento lista os projetos aprovados e rejeitados para a V Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia. Oito projetos foram aprovados nas categorias de Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Linguagens. Sete projetos foram rejeitados por não atenderem aos requisitos do edital, como ausência de nomes ou estrutura incorreta do resumo. Os projetos rejeitados devem fazer correções até quarta-feira.
Este documento descreve a VI Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia realizada pela Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. O evento tem como objetivos estabelecer relações entre áreas do conhecimento, promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes e incentivar a pesquisa. Serão aceitos projetos nas categorias de Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Matemática e Robótica Educacional.
Este documento descreve o VI MOCICULT - Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia organizado pela Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. O evento tem como objetivos estimular a pesquisa científica, o intercâmbio cultural e incentivar a participação de alunos e professores. O documento detalha os procedimentos de inscrição, categorias, exposição de projetos, premiação e regras de segurança do evento.
I. A VI Feira Estadual de Ciência e Cultura será organizada pela Secretaria da Educação do Ceará em parceria com a Seara da Ciência da UFC para integrar alunos e professores de escolas públicas do ensino médio e fundamental.
II. O evento tem o objetivo de expandir trabalhos científicos desenvolvidos nas escolas públicas cearenses em termos de qualidade e quantidade.
III. Serão selecionados projetos de alunos para participar da feira estadual nas categorias de linguagens, ciências da natureza
Edital de apresentação de projetos acadêmicosCAMPUS XIX
Este documento estabelece normas e diretrizes para a IV Semana Científica de Salvaterra, incluindo inscrição de projetos acadêmicos, objetivos do evento, cronograma e certificações. Os projetos devem estar relacionados ao tema "Educação, Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento do Marajó" e ser apresentados entre os dias 19 a 22 de outubro.
Este documento descreve os planos para uma feira de ciências na escola com o objetivo de estimular o contato dos estudantes com a ciência. O plano inclui a preparação dos trabalhos científicos pelos estudantes ao longo de 6 meses com a orientação de professores, a realização do evento em um espaço adequado e a premiação dos melhores trabalhos.
I. A V MOSTRA DE CIÊNCIAS, CULTURA E TECNOLOGIA é um evento promovido pela Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para incentivar trabalhos científicos e culturais de alunos.
II. O evento terá cinco categorias de projetos - Linguagens e Tecnologias, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ciências Ambientais e Robótica Educacional - e os melhores projetos de cada categoria serão credenciados
Este documento descreve os detalhes da IV Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia realizada pela Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. O evento tem como objetivos promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes, estimular o interesse pelo estudo das ciências e incentivar a participação em eventos científicos. O documento define as categorias, critérios de inscrição, apresentação de projetos, premiação e demais regras para a realização do evento.
Este documento lista os projetos aprovados e rejeitados para a V Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia. Oito projetos foram aprovados nas categorias de Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Linguagens. Sete projetos foram rejeitados por não atenderem aos requisitos do edital, como ausência de nomes ou estrutura incorreta do resumo. Os projetos rejeitados devem fazer correções até quarta-feira.
Este documento descreve a VI Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia realizada pela Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. O evento tem como objetivos estabelecer relações entre áreas do conhecimento, promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes e incentivar a pesquisa. Serão aceitos projetos nas categorias de Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Matemática e Robótica Educacional.
Este documento descreve o VI MOCICULT - Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia organizado pela Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. O evento tem como objetivos estimular a pesquisa científica, o intercâmbio cultural e incentivar a participação de alunos e professores. O documento detalha os procedimentos de inscrição, categorias, exposição de projetos, premiação e regras de segurança do evento.
I. A VI Feira Estadual de Ciência e Cultura será organizada pela Secretaria da Educação do Ceará em parceria com a Seara da Ciência da UFC para integrar alunos e professores de escolas públicas do ensino médio e fundamental.
II. O evento tem o objetivo de expandir trabalhos científicos desenvolvidos nas escolas públicas cearenses em termos de qualidade e quantidade.
III. Serão selecionados projetos de alunos para participar da feira estadual nas categorias de linguagens, ciências da natureza
Edital de apresentação de projetos acadêmicosCAMPUS XIX
Este documento estabelece normas e diretrizes para a IV Semana Científica de Salvaterra, incluindo inscrição de projetos acadêmicos, objetivos do evento, cronograma e certificações. Os projetos devem estar relacionados ao tema "Educação, Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento do Marajó" e ser apresentados entre os dias 19 a 22 de outubro.
Este documento descreve os planos para uma feira de ciências na escola com o objetivo de estimular o contato dos estudantes com a ciência. O plano inclui a preparação dos trabalhos científicos pelos estudantes ao longo de 6 meses com a orientação de professores, a realização do evento em um espaço adequado e a premiação dos melhores trabalhos.
Boletim de notícias riet n 14 janeiro 2017RIET_INEW
Uma delegação de instrutores argentinos especialistas em gastronomia, cabeleireiro e maquiagem realizou um intercâmbio educativo no Brasil com o SENAC Bahia para compartilhar experiências e melhorar os sistemas curriculares. Os instrutores participaram de aulas, seminários e visitas para aprender sobre as culturas gastronômica e de beleza locais.
O documento descreve um projeto de feira de ciências no Colégio Artur Ferreira em 2011. O projeto visa desafiar os alunos a desenvolverem protótipos em grupo utilizando habilidades em diversas áreas do conhecimento. O cronograma estabelece atividades aos sábados para o desenvolvimento dos protótipos, testes e finalização para apresentação na feira de ciências.
1) O documento apresenta o regulamento da XVIII Mostra Científica e de Arte do Estado de Goiás, promovida pela Secretaria Estadual de Educação.
2) O evento irá ocorrer em outubro no Centro de Convenções de Goiânia e terá projetos de estudantes do ensino fundamental e médio da rede estadual.
3) São estabelecidas diretrizes para a seleção e participação dos projetos, como a escolha de no máximo 2 projetos por Subsecretaria Regional de Educação.
Este edital destina-se a apoiar projetos de ensino no campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro em 2021, com pelo menos 25 bolsas entre R$ 240,00 e R$ 400,00. Os projetos devem estimular a permanência dos estudantes, contribuir para a melhoria da qualidade dos cursos e incentivar a inovação pedagógica.
O aluno Rafael Henrique Freitas de Souza encerrou a Oficina Mídias Sociais do Projeto EducaJovem produzindo um trabalho sobre informações e a opinião nos seguintes temas:
Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira";
Projeto EducaJovem;
Oficina Mídias Sociais;
Comunicação;
Blog;
Postagens de seus blogs passadas para o trabalho.
O Projeto EducaJovem é uma atividade da Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira" de Ribeirão Preto, interior de São Paulo.
Mais informações: www.educandariorp.com.br
O documento apresenta um estudo diagnóstico da Escola Estadual Pedro Madóglio, localizada em Diadema, São Paulo. Ele descreve detalhadamente a localização, estrutura física, materiais, gestão, professores, alunos, ausências e participação da comunidade escolar da instituição. O objetivo é fornecer subsídios para a elaboração de propostas voltadas para a implementação de uma gestão democrática na escola.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Ele contém as demandas dos técnicos administrativos em educação e dos docentes, cobrando melhores condições de trabalho, capacitação, infraestrutura e gestão democrática da instituição.
Este documento anuncia a 27a Feira Estadual de Ciências de Roraima, que ocorrerá de 21 a 23 de novembro de 2019. O objetivo é premiar projetos científicos de alunos da educação infantil e ensino fundamental I que abordem o tema "Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável". As inscrições devem ser feitas até 20 de outubro através de um formulário online. Serão selecionados no máximo 2 projetos de cada escola para participar da fe
The document is a term of responsibility for minors accompanied by parents, guardians or trustees. It contains fields for the name, address, ID numbers, phone and email of the responsible party as well as the name, ID information and date of birth for the minor. The responsible party signs to acknowledge responsibility for the minor during their participation.
Termo de responsabilidade - Obras na unidadesindiconet
O documento é um termo de responsabilidade no qual o proprietário da unidade assume total responsabilidade pelas obras realizadas em sua propriedade e declara que arcará com quaisquer danos à estrutura do edifício causados pelas obras.
Este documento é um termo de responsabilidade para um menor realizar piercing ou tatuagem no Centro Estético Rosânia Vargas. O responsável declara estar ciente dos padrões de qualidade e segurança do estabelecimento e autoriza o procedimento, desde que sigam as instruções dos profissionais. Ele também se compromete a cancelar com antecedência em caso de desistência.
Um homem se compromete a pagar R$ 4.500,00 devidos a Thais Almeida Vieira em 9 parcelas de R$ 500,00 cada entre os dias 1 e 5 de cada mês, começando em Fevereiro de 2013, conforme termo assinado em Maceió em 17 de Janeiro de 2013 e testemunhado.
O documento é um termo de responsabilidade no qual o declarante recebe uma senha para acessar serviços do INSS, sendo responsável pelo sigilo da senha e solicitando o cancelamento caso haja alteração na representatividade legal. O declarante fornece seus dados pessoais e assina o termo.
O documento é um termo de responsabilidade para participação em uma corrida de 5km. Nele, o participante declara estar apto fisicamente para a atividade e isenta os organizadores de qualquer responsabilidade caso sofra algum acidente ou mal súbito durante a prova.
O boletim comemora os 70 anos da Fraternidade Nossa Senhora da Ressurreição fundada pelo Padre Caffarel em Lourdes em 1943 para ajudar viúvas de guerra. Também relata a celebração de 60 anos das Equipes de Nossa Senhora no Senegal desde a visita do Padre Caffarel em 1953 e pede testemunhos sobre a vida e obra do Padre Caffarel para a sua causa de beatificação.
O documento convida os pais de alunos da Escola Maria Célia Pinheiro Falcão a participarem da eleição para o Conselho Escolar, que irá atuar por dois anos a partir de 2014. A eleição ocorrerá durante as reuniões de pais do terceiro bimestre, onde os pais poderão votar nos candidatos após assistirem aos vídeos de apresentação de até 2 minutos gravados no ato da inscrição, que acontece nos dias 11 e 12 de novembro. Serão eleitos os dois pais mais votados, um como titular e
Este documento lista 45 candidatos para o curso Técnico em Informática na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão, com seus respectivos nomes e notas obtidas no processo seletivo. As notas variam de 9,27 a 6,01.
Edital de matrículas 2014 - EEEP MARIA CÉLIA (Pereiro)Jobenemar Carvalho
Este edital descreve o processo seletivo para o preenchimento de 180 vagas em cursos técnicos integrados ao ensino médio na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. As inscrições ocorrerão de 16 a 31 de dezembro de 2013 e os resultados serão divulgados em 4 de janeiro de 2014. Os selecionados deverão realizar matrícula de 7 a 10 de janeiro de 2014.
Este documento presenta una lista de 45 estudiantes del curso Técnico en Móveis de la Escuela Estatal de Educación Profesional Maria Celia Pinheiro Falcão. Cada estudiante está identificado por su nombre completo y su promedio general. La lista incluye el nombre, promedio y orden de cada estudiante.
O documento lista 39 candidatos para o curso Técnico em Redes de Computadores, mostrando seus nomes e notas obtidas no processo seletivo. A nota mais alta foi 9,85 e a mais baixa foi 6,55. Algumas pessoas aparecem como segunda, terceira ou quarta opção para o curso.
O documento apresenta uma planilha com 45 candidatos ao curso Técnico em Administração, com seus respectivos nomes e notas obtidas no processo seletivo, variando de 9,51 a 7,27. A candidata em primeiro lugar é Jociele Moreira de Carvalho com nota 9,51 e a última colocada é Rafaela Lopes da Silva Gomes com 7,27.
Boletim de notícias riet n 14 janeiro 2017RIET_INEW
Uma delegação de instrutores argentinos especialistas em gastronomia, cabeleireiro e maquiagem realizou um intercâmbio educativo no Brasil com o SENAC Bahia para compartilhar experiências e melhorar os sistemas curriculares. Os instrutores participaram de aulas, seminários e visitas para aprender sobre as culturas gastronômica e de beleza locais.
O documento descreve um projeto de feira de ciências no Colégio Artur Ferreira em 2011. O projeto visa desafiar os alunos a desenvolverem protótipos em grupo utilizando habilidades em diversas áreas do conhecimento. O cronograma estabelece atividades aos sábados para o desenvolvimento dos protótipos, testes e finalização para apresentação na feira de ciências.
1) O documento apresenta o regulamento da XVIII Mostra Científica e de Arte do Estado de Goiás, promovida pela Secretaria Estadual de Educação.
2) O evento irá ocorrer em outubro no Centro de Convenções de Goiânia e terá projetos de estudantes do ensino fundamental e médio da rede estadual.
3) São estabelecidas diretrizes para a seleção e participação dos projetos, como a escolha de no máximo 2 projetos por Subsecretaria Regional de Educação.
Este edital destina-se a apoiar projetos de ensino no campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro em 2021, com pelo menos 25 bolsas entre R$ 240,00 e R$ 400,00. Os projetos devem estimular a permanência dos estudantes, contribuir para a melhoria da qualidade dos cursos e incentivar a inovação pedagógica.
O aluno Rafael Henrique Freitas de Souza encerrou a Oficina Mídias Sociais do Projeto EducaJovem produzindo um trabalho sobre informações e a opinião nos seguintes temas:
Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira";
Projeto EducaJovem;
Oficina Mídias Sociais;
Comunicação;
Blog;
Postagens de seus blogs passadas para o trabalho.
O Projeto EducaJovem é uma atividade da Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira" de Ribeirão Preto, interior de São Paulo.
Mais informações: www.educandariorp.com.br
O documento apresenta um estudo diagnóstico da Escola Estadual Pedro Madóglio, localizada em Diadema, São Paulo. Ele descreve detalhadamente a localização, estrutura física, materiais, gestão, professores, alunos, ausências e participação da comunidade escolar da instituição. O objetivo é fornecer subsídios para a elaboração de propostas voltadas para a implementação de uma gestão democrática na escola.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Ele contém as demandas dos técnicos administrativos em educação e dos docentes, cobrando melhores condições de trabalho, capacitação, infraestrutura e gestão democrática da instituição.
Este documento anuncia a 27a Feira Estadual de Ciências de Roraima, que ocorrerá de 21 a 23 de novembro de 2019. O objetivo é premiar projetos científicos de alunos da educação infantil e ensino fundamental I que abordem o tema "Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável". As inscrições devem ser feitas até 20 de outubro através de um formulário online. Serão selecionados no máximo 2 projetos de cada escola para participar da fe
The document is a term of responsibility for minors accompanied by parents, guardians or trustees. It contains fields for the name, address, ID numbers, phone and email of the responsible party as well as the name, ID information and date of birth for the minor. The responsible party signs to acknowledge responsibility for the minor during their participation.
Termo de responsabilidade - Obras na unidadesindiconet
O documento é um termo de responsabilidade no qual o proprietário da unidade assume total responsabilidade pelas obras realizadas em sua propriedade e declara que arcará com quaisquer danos à estrutura do edifício causados pelas obras.
Este documento é um termo de responsabilidade para um menor realizar piercing ou tatuagem no Centro Estético Rosânia Vargas. O responsável declara estar ciente dos padrões de qualidade e segurança do estabelecimento e autoriza o procedimento, desde que sigam as instruções dos profissionais. Ele também se compromete a cancelar com antecedência em caso de desistência.
Um homem se compromete a pagar R$ 4.500,00 devidos a Thais Almeida Vieira em 9 parcelas de R$ 500,00 cada entre os dias 1 e 5 de cada mês, começando em Fevereiro de 2013, conforme termo assinado em Maceió em 17 de Janeiro de 2013 e testemunhado.
O documento é um termo de responsabilidade no qual o declarante recebe uma senha para acessar serviços do INSS, sendo responsável pelo sigilo da senha e solicitando o cancelamento caso haja alteração na representatividade legal. O declarante fornece seus dados pessoais e assina o termo.
O documento é um termo de responsabilidade para participação em uma corrida de 5km. Nele, o participante declara estar apto fisicamente para a atividade e isenta os organizadores de qualquer responsabilidade caso sofra algum acidente ou mal súbito durante a prova.
O boletim comemora os 70 anos da Fraternidade Nossa Senhora da Ressurreição fundada pelo Padre Caffarel em Lourdes em 1943 para ajudar viúvas de guerra. Também relata a celebração de 60 anos das Equipes de Nossa Senhora no Senegal desde a visita do Padre Caffarel em 1953 e pede testemunhos sobre a vida e obra do Padre Caffarel para a sua causa de beatificação.
O documento convida os pais de alunos da Escola Maria Célia Pinheiro Falcão a participarem da eleição para o Conselho Escolar, que irá atuar por dois anos a partir de 2014. A eleição ocorrerá durante as reuniões de pais do terceiro bimestre, onde os pais poderão votar nos candidatos após assistirem aos vídeos de apresentação de até 2 minutos gravados no ato da inscrição, que acontece nos dias 11 e 12 de novembro. Serão eleitos os dois pais mais votados, um como titular e
Este documento lista 45 candidatos para o curso Técnico em Informática na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão, com seus respectivos nomes e notas obtidas no processo seletivo. As notas variam de 9,27 a 6,01.
Edital de matrículas 2014 - EEEP MARIA CÉLIA (Pereiro)Jobenemar Carvalho
Este edital descreve o processo seletivo para o preenchimento de 180 vagas em cursos técnicos integrados ao ensino médio na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. As inscrições ocorrerão de 16 a 31 de dezembro de 2013 e os resultados serão divulgados em 4 de janeiro de 2014. Os selecionados deverão realizar matrícula de 7 a 10 de janeiro de 2014.
Este documento presenta una lista de 45 estudiantes del curso Técnico en Móveis de la Escuela Estatal de Educación Profesional Maria Celia Pinheiro Falcão. Cada estudiante está identificado por su nombre completo y su promedio general. La lista incluye el nombre, promedio y orden de cada estudiante.
O documento lista 39 candidatos para o curso Técnico em Redes de Computadores, mostrando seus nomes e notas obtidas no processo seletivo. A nota mais alta foi 9,85 e a mais baixa foi 6,55. Algumas pessoas aparecem como segunda, terceira ou quarta opção para o curso.
O documento apresenta uma planilha com 45 candidatos ao curso Técnico em Administração, com seus respectivos nomes e notas obtidas no processo seletivo, variando de 9,51 a 7,27. A candidata em primeiro lugar é Jociele Moreira de Carvalho com nota 9,51 e a última colocada é Rafaela Lopes da Silva Gomes com 7,27.
Este documento é um termo de responsabilidade para um estudante iniciar seu estágio de regência antecipadamente em 13 de setembro devido a incompatibilidade de datas com outro estágio. O estudante concorda em iniciar as atividades sem prejuízo e os coordenadores concordam em aceitar a antecipação sem penalizar o aluno.
Este documento apresenta os gabaritos oficiais da 1a Olimpíada de Ciências da Maria Célia (OCIMAC) para os 1o, 2o e 3o anos nas disciplinas de Física, Biologia e Química, divididos por períodos.
O documento lista os horários de avaliações do 4o bimestre de 2013 para diferentes cursos técnicos de uma escola, incluindo Agronegócio, Informática, Redes de Computadores e Carpintaria. As avaliações ocorrerão entre 10 de dezembro e 19 de dezembro e incluirão matérias como Português, Matemática, Física, Química e outras.
O documento apresenta o gabarito preliminar da I Olimpíada de Ciências da Maria Célia, contendo as respostas corretas para as questões de Física, Biologia e Química dos 1o, 2o e 3o anos.
Este documento apresenta a programação da I Olimpíada de Ciências da Maria Célia (OCIMAC), incluindo os grupos participantes divididos em três modalidades (A, B e C), seus horários de apresentação e algumas observações sobre as regras do evento.
O documento apresenta os horários de avaliações do 4o bimestre de 2013 para diferentes cursos na EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão, incluindo as disciplinas e professores correspondentes a cada horário.
Este documento anuncia a VI Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão, com objetivos de estabelecer relações entre áreas do conhecimento, promover o intercâmbio cultural e estimular a pesquisa científica. O evento ocorrerá em 11 de outubro e contará com cinco categorias para inscrição de projetos científicos de alunos.
Este documento descreve as diretrizes para a 1a Feira de Ciências da Escola Estadual de Ensino Médio Integrado de Pacatuba. O objetivo principal é promover a pesquisa científica entre alunos e professores da rede pública estadual. O evento terá projetos nas categorias de ciências da natureza, ciências ambientais e robótica educacional. As inscrições devem incluir uma ficha de identificação e um resumo de até 400 palavras descrevendo o projeto. Os melhores projetos de cada escola participar
O documento apresenta uma proposta curricular para a parte diversificada do ensino fundamental II em Paratinga, Bahia. A proposta define os eixos temáticos e focos para cada série: 6o ano - Meio Ambiente com foco em Recursos Naturais; 7o ano - Ciência e Tecnologia com foco em Tecnologia e Informação; 8o ano - Identidade e Cultura com foco em Território, Memória Histórica e Identidade; 9o ano - Cidadania com foco em Consumo e Cidadania. Além disso, fornece detalhes
1. O documento descreve um projeto de feira de conhecimentos sobre sustentabilidade realizado pela Secretaria Municipal de Educação de Açailândia, Maranhão.
2. O objetivo é promover a construção de conhecimento científico na cidade envolvendo cerca de 1800 alunos e professores por meio de pesquisas sobre temas locais como impactos ambientais.
3. As pesquisas serão apresentadas na feira em setembro de 2013 para aproximar a comunidade da escola e despertar o interesse pelas ci
Este documento apresenta uma proposta de projeto sobre resíduos sólidos e coleta seletiva a ser desenvolvido com alunos de escolas em Imperatriz, Maranhão. O projeto visa conscientizar os estudantes sobre a importância da coleta seletiva e do descarte correto do lixo através de oficinas, pesquisas, vídeos e apresentações teatrais.
Proposta SNCT 2018 com Mostra de Profissões e Feira de Ciências.pptRodrigodeOliveiraGom
A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2018 será realizada no IFMG Campus Congonhas entre os dias 22 e 26 de outubro, seguida pela Feira de Ciências e Mostra de Profissões no dia 27. O objetivo é promover a divulgação científica e aproximar a comunidade da instituição através de atividades dos departamentos acadêmicos e apresentações de projetos de pesquisa e extensão.
Este documento fornece informações sobre a 10a Feira de Inovação Tecnológica da Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato, ocorrendo de 06 a 08 de novembro de 2018. O objetivo é incentivar alunos a desenvolverem projetos de pesquisa em áreas como ciência, tecnologia e inovação. Os projetos serão avaliados e premiados em diferentes categorias.
INTEGRA-TE 2.0: Projeto para a Integração Intercultural de alunos dos PALOP e...Vitor Gonçalves
O projeto INTEGRA-TE 2.0 tem como objetivo promover a integração de estudantes dos PALOP em Bragança através de atividades complementares de aprendizagem em três áreas: ciência e tecnologia, multiculturalidade e educação empreendedora. O projeto inclui workshops, uma página web e redes sociais para envolver os estudantes em atividades práticas e dinamizar a interação entre as comunidades.
O documento descreve as atividades e resultados do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal da Bahia no ano de 2010. O programa expandiu para 14 escolas públicas e 231 bolsistas, cobrindo diversas áreas do conhecimento. As atividades incluíram a produção de materiais didáticos, eventos como oficinas e seminários, e melhorias nas escolas parceiras com recursos do programa. Os resultados indicam uma aproximação positiva entre a universidade e as escolas.
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptxCycyro Soares
O projeto mostra sugestão para se-trabalhar na educação infantil 2 a 5 anos. e no Fundamental I e II com tema tecnologia e vida, mostra sub temas para trabalhar dentro de cada sala...
Este documento descreve o projeto da Primeira Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola de Educação Básica Irineu Bornhausen em Águas de Chapecó, Santa Catarina. O objetivo é despertar o interesse dos alunos pela investigação científica através da apresentação de projetos desenvolvidos individualmente ou em grupo. A feira premiará os melhores trabalhos do ensino fundamental e médio, sendo que um projeto representará a escola na feira regional.
Projeto Geral I Feira de Ciências e Mostra Científica na EscolaMichel Eichelberger
Este documento descreve o projeto da Primeira Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola de Educação Básica Irineu Bornhausen em Águas de Chapecó, Santa Catarina. O objetivo é despertar o interesse dos alunos pela investigação científica através da apresentação de projetos desenvolvidos coletiva e interdisciplinarmente. A feira premiará os melhores projetos e selecionará um para representar a escola na feira regional, preferencialmente envolvendo tecnologia e sustentabilidade.
O documento descreve um projeto educativo interdisciplinar sobre a sustentabilidade e educação ambiental da região da "Ria de Aveiro" em Portugal. O projeto envolve alunos do 8o e 11o ano em pesquisas, saídas de campo e atividades para aumentar a conscientização sobre a biodiversidade, qualidade da água e solos locais e promover comportamentos sustentáveis.
O documento propõe a criação de um Centro de Projeções Educacionais Digitais em 3D em Cuiabá, MT. O Centro teria como objetivo promover a educação científica por meio de exibições virtuais em áreas como astronomia, meio ambiente e saúde para estudantes, professores e público em geral. O projeto estima atender 108.000 pessoas por ano e melhorar os índices educacionais de MT.
Este projeto de investigação tem como objetivo compreender como os adultos aprendem a programar e desenvolver competências digitais, recorrendo à teoria da andragogia. Será realizada uma ação de formação com adultos desempregados para lhes ensinar programação, de forma a promover a sua integração social e profissional. Pretende-se criar motivação e autonomia nos participantes para enfrentarem os desafios da sociedade digital.
III dia PET + Trocando Ideias - Extensão.pptxAndré Almeida
O documento discute a extensão universitária antes, durante e após a pandemia de COVID-19. Ele explica que a extensão visa a relação entre a universidade e a sociedade através do ensino, pesquisa e transformação social. Durante a pandemia, as ações se voltaram para cursos e eventos online, enquanto os desafios incluem o uso de tecnologia e manutenção do engajamento comunitário à distância.
Regulamento para a 9ª Feintec - Feira de Inovação Tecnológica do Cimol. Com o tema: O começo pode ter muitas sensações. Retratando a ideia de que começar algo novo nos deixa cheios de sensações e "medos" que – além de fazer parte da jornada – podem nos atrapalhar.
Este documento descreve a 9a Feira de Inovação Tecnológica realizada na Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato nos dias 08, 09 e 10 de novembro de 2016. O objetivo da feira é incentivar os alunos a desenvolverem projetos de pesquisa relacionados à inovação tecnológica. O documento detalha os procedimentos para inscrição e apresentação dos projetos, as modalidades de participação, critérios de avaliação e premiação.
O documento descreve a proposta da Escola Transvergente, que busca integrar formação profissional e preparação para o ensino superior de forma autogerida e corresponsável. A escola implementou ações como horários sem sinal, decisões coletivas e comissão de alunos para promover autonomia e responsabilidade. A proposta é avaliada constantemente para aperfeiçoar as práticas pedagógicas e os níveis de aprendizagem.
O documento resume a história da Escola Profissional de Pereiro, incluindo sua inauguração em 2011 com a presença de autoridades políticas e educacionais. Também descreve as instalações e estrutura da escola, destacando os laboratórios, auditório, biblioteca e outras facilidades. Por fim, reconhece o papel importante da escola na formação profissional e educação dos jovens da região.
Breve Histórico da Escola Profissional de Pereiro (2011-2015)Jobenemar Carvalho
Breve histórico sobre as realizações e conquistas dos educadores, estudantes e famílias da Escola Profissional de Pereiro (Ceará) no período de 2011 a 2015.
Este documento descreve o edital de seleção para formação de banco de recursos humanos de professores para a Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. A seleção consistirá de duas fases, sendo a primeira uma análise curricular e a segunda um seminário e entrevista. Os candidatos serão classificados por nota final obtida na soma das notas de cada fase. A relação final será divulgada em 13 de fevereiro de 2015 ordenada por disciplina e nota decrescente.
Este edital descreve o processo seletivo para formação de um banco de professores para a Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. O processo seletivo consiste em duas fases: análise curricular e seminário/entrevista. A seleção visa preencher vagas nas disciplinas listadas no anexo I do edital e o banco de aprovados terá validade de 2 anos.
Este edital descreve o processo seletivo para formação de um banco de professores para a Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. O processo seletivo consiste em duas fases: análise curricular e seminário/entrevista. A seleção visa preencher vagas nas disciplinas listadas no anexo I do edital e o banco de aprovados terá validade de 2 anos.
O documento apresenta o horário de aulas de diversos cursos técnicos da EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão, com as disciplinas ministradas em cada turno e os respectivos professores. São listados os horários dos cursos de Administração, Secretaria Escolar, Redes de Computadores, Móveis e Informática para os turnos matutino e vespertino.
O documento apresenta o calendário escolar da EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão, com datas de feriados, eventos, reuniões, avaliações e planejamentos para o ano letivo de 2015. Inclui também projetos sociais e olimpíadas que a escola participará.
O documento apresenta o plano de estudos semanal de uma turma para o vestibular, com a distribuição das matérias estudadas em cada dia da semana, incluindo Matemática, Física, Química, Redação, Português, História, Geografia, Espanhol, Biologia e Filosofia.
Edital de matrículas 2014 aditivo redes de computadoresJobenemar Carvalho
Este documento descreve as diretrizes para o processo seletivo de alunos para o ano letivo de 2014 na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. Ele especifica as datas para inscrição e matrícula, critérios de classificação e documentação necessária. O processo seletivo será para vagas remanescentes no curso de Técnico em Redes de Computadores.
O documento apresenta o horário de avaliações do 4o bimestre de 2013 para diferentes cursos na EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão, com as disciplinas e professores correspondentes a cada horário.
Curso Técnico em Administração - Matriz Curricular 2014 Jobenemar Carvalho
O documento apresenta o plano curricular de um curso técnico de nível médio em administração oferecido por uma escola estadual de educação profissional no Ceará. O plano lista as disciplinas de cada semestre divididas entre formação geral, formação profissional e atividades complementares, além do número de horas/aula e créditos de cada uma.
Edital nº 004 2013 artigo 4º ensino regular - profissional e projeto rumo…Jobenemar Carvalho
Este documento descreve o edital de seleção pública para formação de banco de recursos humanos para atender escolas públicas estaduais da 11a CREDE. A seleção será composta por análise curricular e entrevista, classificando os candidatos por escola, disciplina e modalidade. Os candidatos aprovados poderão ser contratados temporariamente para suprir carências do corpo docente.
Este documento parabeniza as mães pelo Dia das Mães, reconhecendo que a educação começa no ventre materno, onde as mães transmitem o primeiro e mais importante ensinamento de amor ao próximo.
Edital nº 003 2013 artigo 4º ensino regular - profissional e projeto rumo…Jobenemar Carvalho
Este documento descreve os detalhes de uma seleção pública para contratação temporária de professores para preencher vagas em escolas estaduais da 11a Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação. A seleção consistirá na análise dos currículos dos candidatos e em entrevistas, com o objetivo de formar um banco de recursos humanos. Os candidatos serão classificados e poderão ser contratados conforme a ordem da classificação e as necessidades das escolas.
Este documento apresenta o regimento interno da Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. Ele define a estrutura administrativa, didático-pedagógica e disciplinar da escola, estabelecendo seus objetivos, cursos oferecidos, organização dos órgãos colegiados e normas de conduta. O documento também descreve as competências do núcleo gestor, composto pelo diretor geral e coordenadores, e estabelece normas sobre matrícula, avaliação, estágio e certific
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. III MOCICULT – Mostra de Ciência, Cultura e Tecnologia
A Mostra de Ciência, Cultura e Tecnologia, edição 2013, será organizada pela
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MARIA CÉLIA PINHEIRO
FALCÃO em total colaboração e integração de todos os seus educadores. O
objetivo principal da III Mostra é a socialização das participações ativas, práticas e
conceituais de estudantes sob a orientação e apoio de seus professores.
1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO :
1.1. Da Entidade Promotora do Evento
A ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MARIA CÉLIA
PINHEIRO FALCÃO, com sede a Rua Projetada, s/n – Bairro Cruz, CEP 63.460-000
Pereiro - Ceará, inscrita no CNPJ sob o nº 01.598.871/0007-07.
1.2 .Dos Dirigentes
EEEP MARIA CÉLIA PINHEIRO FALCÃO: Professor Jobenemar Carvalho dos
Santos (Diretor), residente na Av. Manoel Raimundo Cavalcante nº 15, Bairro
Centro, CEP 63.460-000, Pereiro, Ceará – CPF 360.645.723-53 – RG:
8812002015135 SSP/CE.
CREDE 11: Professor Neyrismar Felipe dos Santos (Coordenador), residente na rua
Hildeberto Sabóia Ribeiro, 409 – Celso Barreira Filho, CEP 63.475 – 000, Jaguaribe,
Ceará – CPF: 645.485.623-20, RG: 96029338357 SSP/CE.
SEDUC: Professora Maria Izolda Cela de Arruda Coelho (Secretária da Educação),
residente à rua Livreiro Edésio, 129 Apto. 900 – Dionísio Torres - CEP: 60135-620
Fortaleza, Ceará - CPF: 20873077334 - RG: 20072925951 SSP/CE.
2 .OBJETIVOS DO EVENTO :
I. Estabelecer relações dinâmicas dos conhecimentos específicos das
disciplinas da base comum e profissional do ensino médio integrado a
educação profissional com problemáticas sociais, culturais, econômicas e
ambientais, de caráter local, regional, nacional ou global.
II. Envolver participações ativas, práticas e conceituais de alunos, na condução
e avaliação do projeto, ou revelar estratégias para envolver toda a escola em
procedimentos e resultados.
III. Contar com assistência científica, tecnológica ou pedagógica externa,
compatível com a natureza das atividades do projeto, fornecida por instituição
acadêmica ou educacional, que partilhe com a escola interesses no
desenvolvimento do projeto;
IV. Promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes do evento;
V. Estimular a investigação e o interesse pelo estudo das ciências;
VI. Incentivar a participação dos alunos e professores em eventos científicos
desta natureza;
VII. Estimular a investigação e a busca de conhecimento de forma cotidiana e
integrada com toda a comunidade escolar, conduzida e desenvolvida pelos
estudantes.
2. 3 .JUSTIFICATIVA :
A III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA representa mais uma
ação de incentivo ao desenvolvimento de trabalhos científicos e culturais no âmbito
da Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. Além
disso, é um espaço rico de possibilidades para a expressão da criatividade e para o
desenvolvimento das habilidades do aluno, do professor e da escola no campo da
pesquisa.
Como lugar de acesso e produção de conhecimento, a escola desempenha um
papel extremamente relevante na medida em que introduz os jovens no universo da
cultura científica, organizando, refletindo sobre seus conteúdos curriculares e
contribuindo para a construção de um ambiente de curiosidade e de entusiasmo em
relação à pesquisa.
A III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA busca, fundamentalmente,
ampliar o espaço para o desenvolvimento da curiosidade científica, em sua
dimensão histórica, social e cultural, considerando os questionamentos que nascem
das experiências, expectativas e estudos teóricos dos estudantes cearenses.
4. FEIRA AFILIADA:
FEIRA NÚMERO DE CREDENCIAIS
FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA 05
Os trabalhos em 1º lugar em cada categoria* ganham credenciais para a VI FEIRA
REGIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA e terão suas inscrições realizadas
obrigatoriamente pela Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia
Pinheiro Falcão no referido evento.
4.1. A categoria Projeto Social não estará concorrendo às credenciais, conforme
mencionado no item 5.4.1.
5. DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO DA III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E
TECNOLOGIA
5.1. Abrangência
O propósito é envolver todos os alunos, professores e funcionários da Escola
Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão.
5.2. Projetos participantes
Poderá participar todos os alunos que desenvolveram projetos e que estejam
regulamente matriculados e assíduos na Escola Estadual de Educação Profissional
Maria Célia Pinheiro Falcão.
3. 5.3 .Participantes dos projetos
I. Serão aceitos projetos formados por duplas de alunos (as) ou por um único
aluno(a);
II. Todos os projetos deverão ter a participação de 1 (um) Professor Orientador;
III. Um professor poderá orientar até 2 projetos;
IV. Recomenda-se acrescentar o nome de um Professor Coorientador que possa,
eventualmente, substituir o Professor Orientador, quando necessário.
5.4 .Seleção
A III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA contará com seis
categorias, sendo que uma delas será apenas de apresentação:
I. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
II. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
III. Ciências Humanas e suas Tecnologias
IV. Ciências Ambientais
V. Robótica Educacional
VI. Projeto Social *
Os projetos inscritos que apresentarem irregularidades técnicas na formatação dos
dados, na composição dos resultados ou qualquer outro item regularizado pelo
evento, poderão ser desclassificados.
5.4.1. Projetos Sociais (Categoria de Apresentação)
Os projetos inscritos na categoria VI não estarão concorrendo a premiação e/ou
credencial para feira afiliada, uma vez que se trata de projeto social voltado para o
estágio curricular obrigatório.
5.1.2. Escolas
Os trabalhos selecionados deverão ser enviados para COMISSÃO
COORDENADORA DA III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA
(Itens 7.3.1 e 7.4).
6 .RESPONSABILIDADES :
A Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão será
responsável pela premiação dos primeiros colocados da escola, em cada categoria
especificada neste edital.
7 .INSCRIÇÃO :
7.1. FEIRA ESCOLAR: Os responsáveis pelos trabalhados selecionados
deverão providenciar os seguintes documentos:
I. Ficha de Identificação da Equipe (Anexo I) - Enviar uma via impressa.
II. Termos de Responsabilidade (Anexo II) - Enviar uma via impressa.
III. Dados do projeto (Anexo III) - Enviar uma via impressa.
4. IV. Questionário de Informações Complementares ( Anexo IV) - Enviar uma via
impressa.
V. Resumo do projeto (Enviar uma via impressa).
7.2. DESCRIÇÃO DOS DOCUMENTOS:
a) Ficha de Inscrição: Os participantes deverão registrar seus dados de
identificação (Formulário I).
b) Resumo: Deverá ser escrito em Português contendo, no máximo, 400 palavras,
ser digitado no editor de texto BrOffice ou similar em fonte “Arial 11”, espaço
simples. O arquivo deve ser nomeado com uma palavra chave do projeto. O resumo
do projeto, atendendo aos requisitos estabelecidos, será o texto utilizado na
confecção dos Anais da III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA. O
texto deverá ser revisado cuidadosamente.
Deverá incluir:
I. Introdução/problematização;
II. Metodologia;
III. Resultados;
IV. Considerações Finais;
V. Referências Bibliográficas;
VI. Palavras-chaves.
c) Modelo
Título: Caatinga: bioma ameaçado pela desertificação – “Um olhar sobre Iracema”.
Autores:
Paulo César Guerra de Carvalho1
Margarida Jamires Justino da Silva2
Elano César Diógenes Tavares2
1. Alunos da EEFM Deputado Joaquim de Figueiredo Correia.
2. Professor da EEFM Deputado Joaquim de Figueiredo Correia.
INTRODUÇÃO:
O projeto aqui relatado nasce com o intuito de promover um debate à cerca da problemática
da desertificação em nosso município. Em Iracema observamos pequenas áreas já
consideradas desérticas e uma parte susceptível ao processo de desertificação. Essa grave
situação ameaça a existência do bioma, tornando a agricultura e a pecuária inviáveis num
futuro próximo, e o comprometimento dos empreendimentos típicos, tais como padarias e
cerâmicas, que se utilizam à queima do carvão vegetal como principal matriz energética.
METODOLOGIA:
Nossa Metodologia está voltada à identificação in locu de áreas consideradas degradadas
no município de Iracema, em parceria com a Diretoria Municipal de Meio Ambiente de
Iracema. Além de pesquisas literárias e relatórios de órgãos governamentais que tratassem
do assunto e ainda entrevistas junto à população rural, que vivencia todo o drama do bioma
Caatinga. Ações de caráter ecológico-educativo foram e serão desenvolvidas, inclusive com
5. a proposta de um projeto de Lei de iniciativa popular para criação de áreas de proteção da
Caatinga e pagamento de serviços ambientais a agricultores e produtores rurais.
RESULTADOS:
Diante do pesquisado, consideramos que o bioma Caatinga em nosso município encontra-
se seriamente ameaçado, consequentemente, a presença do homem nesta região semi-
árida torna-se comprometida, assim como toda a sua cultura singular. Também observamos
o comprometimento dos empreendimentos econômicos em nossa cidade, que utilizam o
carvão vegetal como fonte de energia para seus negócios. No município 2100ha encontra-
se degradado o que nos direcionou para o desenvolvimento de diversas ações ecológico-
educativas.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Durante toda nossa pesquisa ficou bastante claro que os envolvidos no processo de
desertificação não são conhecedores do seu erro, com exceção dos empreendedores que
utilizam a queima do carvão em seus negócios, e se consideram impotentes diante da
degradação de suas terras por falta de conhecimento e de recursos que contribuam com o
desenvolvimento sustentável. Esse foi um dos principais fatores que nos impulsionaram a
continuar nosso trabalho nas comunidades rurais lançando uma cartilha que lhes
possibilitassem aprender de forma prática sobre a situação do nosso município no tocante a
problemática, possibilitando um posicionamento critico da situação. Nós conseguimos atingir
um público considerável de agricultores seja de forma direta ou através de seus lideres
comunitários que assumiram o compromisso de lutar em prol do meio ambiente.
Palavras-chave: Caatinga. Desertificação. Educação. Sustentabilidade.
E-mail para contato: diogenestavareselanocsar@gmail.com
7.3 PROCEDIMENTOS:
7.3.1 Entregar Fichas de Inscrição (Anexo I), Termos de Responsabilidade
(Anexo II), Dados do projeto (Anexo III) e Questionário de Informações
Complementares (Anexo IV) no endereço abaixo:
7.4 PRAZOS:
I. Para envio das Fichas de Inscrição ( Anexo I), Termos de Responsabilidade
(Anexo II), Dados do projeto (Anexo III), Questionário de Informações
Complementares (Anexo IV) e resumos dos projetos: de 07 a 10 de outubro
de 2013.
8 .CATEGORIAS :
Observar anexo III.
Serão aceitos resumos impressos
Não serão aceitos resumos fora do padrão acima (item 7.2 letra b).
Biblioteca da ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MARIA
CÉLIA PINHEIRO FALCÃO, com sede a rua projetada, s/n – Bairro Cruz,
CEP 63.460-000 Pereiro.
6. 9. EXPOSIÇÃO :
Os projetos deverão ser montados no dia 17 de outubro de 2013, no horário das
14:00 h às 17 :00 h.
A apresentação dos projetos ocorrerá no dia 18 de outubro de 2011, das 09:00h às
13:00h.
Todos os projetos das categorias Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
Ciências da Natureza, Matemáticas e suas Tecnologias; Ciências Humanas e
suas Tecnologias, Ciências Ambientais e Projeto Social devem ser apresentados
na Feira Escolar APENAS na forma de um BANNER seguindo o padrão
estabelecido pelo evento, também deverá ser apresentado o CADERNO DE
CAMPO ou de PESQUISA (Este deverá ficar exposto em cada estande).
Não será permitido nada que fuja as regras de segurança (Item 11).
O espaço reservado para cada expositor é de 2,00m x 1,00m.
A apresentação visual deve ser em Português.
Para as categorias Robótica Educacional serão disponibilizados, nos estandes, um
ponto de energia. Os trabalhos destas categorias também deverão apresentar
banner e caderno de campo. Cada equipe destas categorias deverá trazer o seu
próprio computador e os seus próprios equipamentos necessários à apresentação
do seu trabalho e sobre eles devem ter total responsabilidade.
Será permitida a distribuição de cartões de contato, pequenas lembranças e folders
relativos ao projeto. Entretanto, a distribuição não pode fazer parte da apresentação.
Para as Feiras Escolares será permitida a apresentação de materiais e
equipamentos, desde que obedeçam às regras de segurança (Item 11),
utilizados no desenvolvimento do trabalho a ser apresentado, além do banner
e do caderno de campo.
10. ESTANDES :
Os estandes das categorias Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Ciências
da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas
Tecnologias, Ciências Ambientais e Projeto Social NÃO disporão de ponto de
energia elétrica.
Cada equipe terá a responsabilidade de trazer os materiais e equipamentos, que
forem necessários e sobre eles assumir total responsabilidade.
Cada estande será identificado por uma numeração e cor específicas. Caberá ao
professor orientador, antes da montagem, solicitar da comissão organizadora do
evento a sua localização.
Os estandes poderão ser personalizados com fotos e/ou colagens de forma
organizada e criativa, não sendo indicada a poluição visual nem a extrapolação do
espaço disponibilizado.
11. REGRAS DE SEGURANÇA :
Serão proibidas as exposições dos seguintes itens:
a) Organismos vivos (ex: plantas, animais, micróbios etc.);
b) Espécimes (ou partes) dissecados;
c) Animais vertebrados ou invertebrados preservados (inclusive embriões);
7. d) Órgãos ou membros de animais/humanos ou seus fluidos (sangue, urina, etc.)
Exceções: dentes, cabelos, unhas, ossos secos de animais, cortes
histológicos dissecados e slides de tecido úmido quando completamente
lacrado;
e) Gelo seco ou outros sólidos sublimáveis;
f) Comida humana ou animal;
g) Baterias com células expostas;
h) Produtos químicos e/ou combustíveis;
i) Substâncias tóxicas ou de uso controlado;
j) Colocação em marcha de motores de combustão interna;
k) Materiais cortantes, seringas, agulhas, materiais de vidro que possam
provocar ferimentos;
l) Fotografias ou quaisquer outras formas de apresentação visual de técnicas
cirúrgicas, dissecação, necropsia ou outras técnicas de laboratório;
m) Prêmios, medalhas que tenham sido conquistados pela escola;
n) Aparelhos de áudio que não façam parte do Projeto e conexão de Internet
como parte da exposição do projeto.
12 .AVALIAÇÃO DOS PROJETOS :
12.1- Da Avaliação
Nesta edição da Mostra será permitido a ornamentação dos estandes como um
atrativo a mais para os estudantes visitantes, no entanto, sem interferência nos
critérios de avaliação. A desenvoltura oral na defesa do trabalho, utilizando o
banner e o caderno de campo/pesquisa será o principal foco da avaliação. A
intenção deste processo é adequar sua forma avaliativa aos critérios dos principais
eventos científicos nacionais e internacionais.
Cada projeto será avaliado por, no mínimo, 02 (dois) avaliadores da sua respectiva
área, identificados com crachá de avaliador com a logo do evento.
O grupo de avaliadores deverá ser composto por professores, pesquisadores e
profissionais ligados a escolas, universidades, empresas e instituições públicas e
privadas.
É vedada a interferência do professor orientador durante a avaliação.
Durante todo o evento, pelo menos um dos alunos expositores deverá permanecer
em seu estande apresentando o projeto aos visitantes. A ausência no estande
poderá ocasionar a eliminação da equipe.
A avaliação dos projetos ocorrerá no dia 18 de outubro de 2013, das 9:00h até as
13:00h e, em caso de empate nas primeiras colocações ou a critério da CCMCCT
(Comissão Coordenadora da III Mostra de Ciência, Cultura e Tecnologia), a
premiação será dividida.
Todo projeto inscrito em área inadequada poderá ser reclassificado pela
Comissão Coordenadora da MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E
TECNOLOGIA, e informado aos autores.
8. 12.2 Da Apresentação Oral
A apresentação deve ser de forma clara e objetiva, obedecendo ao método
científico, e utilizando, como recursos principais, os elementos do banner e do
caderno de campo. Cada equipe dispõe de até 10 minutos para a sua explanação.
12.3. Do Caderno de Campo ou de Pesquisa:
Neste documento, o(s) aluno(s) deve(m) ter registrado as etapas que realizou para
desenvolver o projeto, relatando todos os fatos e as datas respectivas. Se for
continuação de projeto, o Caderno de Campo deve abranger o período relativo a
todo o desenvolvimento do projeto, o mesmo não deverá ser digitado apenas
manuscrito.
O Caderno deverá conter:
a) Registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas, das
novas indagações;
b) Poderá ter fotos, gravuras, figuras e desenhos;
c) Registro das datas e locais das investigações;
d) Registro dos testes e resultados;
e) Entrevistas e consultas às pessoas-fonte;
f) Referências Bibliográficas.
g) Registro do(s) estudante(s) e professor(es) orientador(es) envolvidos em cada
etapa/ação do projeto;
12.4. Da Exibição Visual e Apresentação Oral (Observar Anexo V):
A exibição visual deverá ser feita na forma de banner de maneira clara e objetiva,
salientando os dados mais importantes, para possibilitar o perfeito entendimento do
projeto. O banner deverá seguir o seguinte padrão técnico:
I. O banner deve ser confeccionado apenas depois que o trabalho tiver sido
selecionado pela ESCOLA.
II. Tamanho do banner: Largura: 90cm; Altura: 1,20m.
III. O texto do banner deve ser legível a uma distância de, pelo menos, 1 m.
IV. Horário das Sessões de banner: Todo o período de apresentação.
V. A Solenidade de Premiação ocorrerá no dia 18 de outubro de 2013.(Item 15).
VI. Os estandes só deverão ser desmontados depois da premiação.
12.5 .Critérios de Avaliação :
Critérios de Avaliação Pontuação
a) Criatividade e inovação 15%
b) Conhecimento científico do problema abordado 20%
c) Metodologia científica 15%
d) Clareza e objetividade na apresentação do trabalho 20%
e) Banner 15%
f) Caderno de Campo 15%
O Caderno de Campo não faz parte dos documentos de inscrição, porém, deve
permanecer no expositor.
9. 12.5.1 Criatividade e Inovação (15%)
Criatividade é pensar coisas novas, inovação é fazer coisas novas e valiosas.
Inovação é a implementação de um “novo” ou “significativamente” melhorado
produto (bem ou serviço), processo de trabalho ou prática de relacionamento entre
pessoas, grupos ou organizações.
Nem sempre a inovação é o resultado da criação de algo totalmente novo mas, com
muita frequência, é o resultado da combinação original de coisas já existentes.
Algumas importantes inovações consistem de novos usos para objetos e tecnologias
preexistentes.
12.5.2 Conhecimento científico do problema abordado (20%)
Do conhecimento científico nasce o raciocínio argumentativo que é extremamente
relevante para o conhecimento das ciências. De posse do conhecimento científico o
educando poderá construir modelos, desenvolver explicações do mundo físico e
natural e ser capaz de interagir com eles. Precisa demonstrar que aprenderam
significativamente os conceitos implicados associados ao trabalho defendido, e que
desenvolveram a capacidade de responder questionamentos sobre o seu trabalho
de posse dos conhecimentos científicos.
12.5.3 Metodologia Científica (15%)
Os educandos precisam ser capazes de explicar como procederam as suas
investigações; que instrumentos eles utilizaram para coletar dados; quais as fontes
que eles pesquisaram, como eles tiveram acesso a tais fontes, bem como em que
período desenvolveram suas pesquisas. Todas estas explicações devem ter como
amparo os conhecimentos científicos adquiridos.
12.5.4 Clareza e objetividade na apresentação do trabalho (20%)
Os autores devem planejar com clareza e objetividade a sua apresentação de modo
que o tempo seja otimizado e as informações compartilhadas possam ser bem
explicadas e bem interpretadas.
12.5.5 Banner (15%)
As equipes devem privilegiar o espaço do banner (0,90m x 1.20m) destinando a
maior parte (cerca de 75%) deste para exposição de ilustrações (fotos, figuras,
tabelas, quadros, gráficos, etc). No espaço restante deverão ser explanados os
textos relativos ao trabalho apresentado.
12.5.6 Caderno de Campo (15%)
No Caderno de Campo, o(s) alunos(s) deve(m) ter registrado todas as etapas
durante o desenvolvimento do projeto, relatando fatos, quem realizou e as suas
respectivas datas. Se for continuação de projeto, o Caderno de Campo deve
abranger o período relativo a todo o processo do projeto.
13. CLASSIFICAÇÃO E PREMIAÇÃO DOS PROJETOS :
13.1. Classificação :
Os projetos que, na sua área de inscrição, atingirem pontuação igual ou superior à
70% do total de pontos, serão premiados em primeiro, segundo e terceiro lugares de
acordo com sua pontuação bruta, sendo esta premiação atribuída a, no máximo, 03
(três) projetos por área.
13.2 .Premiação dos Projetos :
Serão premiados 03 (três) projetos em cada categoria, de acordo com sua
pontuação bruta;
10. Os projetos premiados por área receberão:
a) 1º Lugar: Receberão troféu, medalhas de ouro, credenciais para a VI Feira
Regional de Ciências e Cultura.
b) 2º Lugar: Receberão medalhas de prata.
c) 3º Lugar: Receberão medalhas de bronze.
O trabalho que alcançar a maior pontuação dentre todos os trabalhos da III
MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA será considerado CAMPEÃO
GERAL e receberá a quantia de R$ 600,00 (quinhentos reais) em custeio, sendo que
o segundo no geral com maior pontuação receberá R$ 300,00 (trezentos reais).
13.2.2. Casos Omissos :
Os casos omissos sobre AVALIAÇÃO, JULGAMENTO E CLASSIFICAÇÃO serão
resolvidos pela Comissão Coordenadora da III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA
E TECNOLOGIA
14 .PENALIDADES :
A não-observância das normas estabelecidas neste regulamento implicará prejuízos
na avaliação dos projetos inscritos.
Atos de indisciplina, por parte dos expositores, serão encaminhados à Comissão
Coordenadora da III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA e estarão
sujeitos à perda de pontos ou à desclassificação.
Casos especiais serão analisados pela Comissão Coordenadora da III MOSTRA DE
CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA.
A falta de organização dos estandes implicará sobre a avaliação realizada
pelos jurados.
Projetos identificados com plágio serão desclassificados.
15 PROGRAMAÇÃO
Quinta – feira, 17 de outubro de 2013.
Horário Atividade
14:00h – 17:00h Montagem dos trabalhos nos estandes.
Sexta - feira, 18 de outubro de 2013.
Horário Atividade
07:45h – 08:30h Cerimonial de abertura e apresentações culturais.
09:00h – 13:00h Avaliação dos Projetos e Visitação Pública.
13:00h – 14:00h Experimentos.
13:00h – 15:00h Palestra de apresentação dos cursos Técnicos da Escola -
Secretaria Escolar, Carpintaria (que em 2014 será Móveis),
Informática, Agronegócio, Redes de Computadores e do novo
curso Técnico em Comércio.
14:00h – 15:00h Apresentações Artístico-Culturais.
15:00 Solenidade de Premiação.
16:30 Desmontagem dos Estandes
11. 16. COMISSÃO COORDENADORA DA III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E
TECNOLOGIA
16.1 Composição
A CCMCCT é formada pelo Núcleo Gestor e Educadores da Escola Estadual de
Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão.
Membros
Jobenemar Carvalho dos Santos – Diretor Escolar
Maria José Morais Honório – Presidenta do Conselho Escolar
Danielle Leite da Silva – Coordenadora Pedagógica
Paulo Rogério de Lima - Coordenador Pedagógico
Aurenici Miguel Pereira – Coordenadora administrativa e Financeira
André dos Santos Bandeira – Coordenador de Estágio
Antônia Lívia Freire Dias – Secretária Escolar
Membros das Comissões Especiais
Telefones
Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão.
(88) 3527- 1812.
16.2 .Atribuições :
a) Elaborar este regulamento;
b) Planejar a realização do evento, definindo, nos termos deste regulamento, a
sua programação e os meios necessários à divulgação regional da III
MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA
c) Elaborar o planejamento orçamentário e financeiro para a realização do
evento;
d) Contratar serviços de terceiros;
e) Providenciar locais que possibilitarão a realização de todas as atividades
inerentes ao evento;
f) Expedir os ofícios de convite para o evento de encerramento do evento, bem
como para outras atividades paralelas à exposição que integram a
programação da III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA
g) Organizar a distribuição dos estandes e circulação do público e demais
espaços necessários às atividades previstas;
h) Assegurar alimentação a todos os expositores do evento (Ver Item 6);
i) Providenciar a confecção dos certificados de participação do evento (Ver Item
13.2 e subitens);
j) Assegurar a premiação dos vencedores de cada categoria e do campeão
geral (Ver Item 13.2 e subitens);
k) Resolver os casos omissos neste regulamento.
A CCMCCT, caso constate irregularidade no encaminhamento do projeto de
pesquisa, deverá comunicar o fato à equipe responsável pelo projeto, sugerindo,
inclusive, o indeferimento da inscrição do projeto.
12. ANEXO I
III MOSTRA DE CIÊNCIA, CULTURA E TECNOLOGIA
FICHA DE INSCRIÇÃO
(por projeto)
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
a) Instituição de Ensino
Nome da Escola CNPJ
Endereço Nº
Bairro CEP
Telefone/Fax E-mail
Diretor(a)
Endereço
Bairro CEP
Telefone/Fax E-mail
CPF RG
b) Aluno(s): (Indicar o aluno coordenador do projeto)
Aluno(a)
Endereço
Bairro CEP
Telefone/Fax E-mail
CPF RG
13. Aluno(a)
Endereço
Bairro CEP
Telefone/Fax E-mail
CPF RG
c) Orientador
Professor(a) Orientador(a)
Endereço
Bairro CEP
Telefone/Fax E-mail
CPF RG
d) Co-orientador
Professor(a) Co-orientador(a)
Endereço
Bairro CEP
Telefone/Fax E-mail
CPF RG
14. DADOS COMPLEMENTARES
a) Dentre os participantes, existe alguém que exija cuidados especiais quanto:
( ) Saúde
( ) Uso de medicamento sistemático
( ) Alimentação
Nome da Pessoa que requer cuidados especiais Especifique os cuidados
Declaramos que este trabalho foi selecionado para participar da etapa final da VI
FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA em JAGUARIBE
Nome do Aluno Coordenador
(Legível)
Assinatura
Nome do Prof(a) Orientador(a)
(Legível)
Assinatura
Nome do Representante da Escola
(Legível)
Assinatura
___________________________, ____ de ____________________ de 2013
15. ANEXO II
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Eu, _______________________________________________________________,
portador do CPF ________________, RG _____________________, responsável
legal pelo(a) aluno(a) _________________________________________________,
matrícula nº __________ da Escola _____________________________________,
AUTORIZO sua participação na VI FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS.
Declaro estar ciente das atividades previstas neste evento educacional e que meu
(minha) ___________ terá que se dedicar exclusivamente à apresentação do seu
trabalho.
_________________ , ___ de ____________ de 2013
__________________________________________
Assinatura do responsável
16. ANEXO III
VI FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA
DADOS DO PROJETO
Título
Categoria
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias:
Língua Portuguesa Línguas Estrangeiras Educação Física
Arte Informática
Ciências da Natureza, Matemáticas e suas Tecnologias:
Biologia Física Química
Matemática
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Filosofia História Geografia
Sociologia Antropologia Ciência Política
Ciências Ambientais
Ecologia Educação Ambiental Saúde Ambiental
Gestão Ambiental
Robótica Educacional
Robôs Fixos Robôs Móveis
ATENÇÃO!
1. O que define a área de inscrição é o objeto da pesquisa e não a sua
aplicação.
2. Assinalar apenas uma opção dentro da categoria desejada.
3. As parcerias com Instituições de Pesquisa em qualquer nível de ensino são
admitidas e estimuladas.
17. ANEXO IV
VI FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA
QUESTIONÁRIO DE INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES
Título do Projeto
Área de inscrição
Autor(es)
Orientador(a)
Escola Data
Recursos utilizados no projeto:
SIM NÂO
01. Laboratório próprio? ( ) ( )
02. Computador? ( ) ( )
03. Ambiente escolar? ( ) ( )
04. Teve assistência de cientista? ( ) ( )
05. Teve assistência de engenheiro? ( ) ( )
06. Teve assistência de professor? ( ) ( )
07. Teve assistência de adultos fora do ambiente escolar? ( ) ( )
Observação:
Este questionário deve ser entregue por ocasião da inscrição.
18. ANEXO V
COMO FAZER UM BANNER CIENTÍFICO
1 Função do Banner
Sintetizar informações e dados relevantes da pesquisa.
2 Formato Gráfico
2.1 Tamanho do banner: 90cm de largura por 1,20m de altura ( 90cm x 1,20m).
2.2 Tamanho da fonte e espaçamento entre linhas: (legível a uma distância de
pelo menos 1m – dependerá da quantidade de informação contida; no banner).
◦ Tamanho recomendado de fonte para título: 40.
◦ Tamanho recomendado de fonte para texto: 26.
◦ Tamanho recomendado de fonte para gráficos, tabelas, fotos, figuras etc:
14 a 16.
◦ Tamanho recomendado de fonte para contato: 14 a 16.
2.3 Cor da fonte (Que se destaque da cor definida no plano de fundo do banner).
2.4 Alinhamentos: justificado.
2.5 Margens: (esquerda 3.0 cm / direita, superior e inferior 2,5 cm.).
3 Estrutura do banner
3.1 Título:
◦ Deve ser sintético e refletir a essência do trabalho, ou seja, o objeto de
pesquisa.
◦ Deve ser centralizado.
3.2 Autores e Orientador(a):
◦ Citados por extenso.
◦ Deve ser centralizado.
3.3 Introdução:
◦ Apresenta uma visão geral do trabalho.
◦ Utilizando autores e teorias que dão subsídios ao trabalho.
◦ Descrição: Apresentação resumida da pesquisa e sua
justificativa(Relevância do problema ou tema estudado), realçando a
relevância social e acadêmica do estudo.
◦ Hipóteses/Objetivos: Indicação daquilo que o pesquisador almeja
descobrir com a pesquisa.
3.4 Metodologia:
◦ Apresenta os procedimentos de coletas e análise dos dados.
◦ Síntese da metodologia (análise do discurso, análise de conteúdo etc.) e
dos procedimentos metodológicos (pesquisa em periódicos, observação,
entrevista, etc.) adotados pelo pesquisador.
19. 3.5 Resultados:
◦ Indicação dos resultados alcançados, com breve análise de como eles
foram obtidos e quais as suas implicações.
3.6 Considerações Finais:
◦Breve resgate das hipóteses/objetivos, relacionando-os aos resultados de
maior destaque, e indicação de perspectivas para abordagem do tema.
◦Confirma ou refuta as(os) hipóteses/objetivos do trabalho.
◦Deverá apresentar deduções lógicas e correspondentes aos(às)
objetivos/hipóteses propostos, ressaltando o alcance e as consequências
de suas contribuições, bem como seu possível mérito.
3.7 Referências Bibliográficas:
◦ Indicação da bibliografia, dos periódicos e de demais fontes efetivamente
utilizadas pelo autor conforme normas da ABNT.
◦ Citar as três fontes mais importantes.
ATENÇÃO! Sobre a colocação de Gráficos, Tabelas, Fotos e Figuras
Quando houver Fotos, essas devem ser ampliadas, preferencialmente em cores,
com boa resolução, contendo legenda abaixo das mesmas. Tabelas e Figuras,
também devem ser ampliadas, com boa qualidade de impressão, contendo legenda
explicativa.
Recomenda-se mesclar texto, gráficos e figuras. Não esqueçam! 75% do
Banner deve ser composto por Gráficos, Tabelas, Fotos, Figuras, etc.