Este documento descreve os planos para uma feira de ciências na escola com o objetivo de estimular o contato dos estudantes com a ciência. O plano inclui a preparação dos trabalhos científicos pelos estudantes ao longo de 6 meses com a orientação de professores, a realização do evento em um espaço adequado e a premiação dos melhores trabalhos.

1. FEIRA DE CIÊNCIAS
OU
AMOSTRA DE TRABALHOS
CIENTÍFICOS

2. OBJETIVO:
ESTIMULAR O ENCONTRO DO
EDUCANDO COM A CIÊNCIA
INTEGRAR A INSTITUIÇÃO
EDUCACIONAL

3. PLANO DE TRABALHO:
1. PREPARAÇÃO DOS TRABALHOS: 6 MESES
2. INTEGRAÇÃO DO CORPO TÉCNICO PEDAGÓGICO
3. ESPAÇO FÍSICO: LIVRE DE CONTENÇÃO DE
GASES TÓXICOS E DE LIVRE ACESSO A ENERGIA
ELÉTRICA E ÁGUA (CONFORME DESCRIÇÃO DE
CADA FICHA DE INSCRIÇÃO)
4. PREMIAÇÕES

4. 1. PREPARAÇÃO DOS TRABALHOS:
# APÓS A ESCOLHA DO TEMA A SER TRABALHADO,
O ALUNO DEVERÁ PREENCHER UMA FICHA PARA
APRECIAÇÃO DO PROFESSOR E INCLUSÃO OU
NÃO DE SEU TRABALHO NA FEIRA (CASO O
TRABALHO SEJA RECUSADO, O ALUNO
ESCOLHERÁ UM NOVO)
# O PROFESSOR ORIENTADOR SEMPRE DEVERÁ
PROCURAR INCENTIVAR OS ALUNOS DURANTE
TODO O PROCESSO DE ELABORAÇÃO
# ANTES DE SEREM APRESENTADOS NA FEIRA
EXISTIRÁ UMA APRESENTAÇÃO PRÉVIA NAS SALAS
DE AULA (UMA SEMANA OU 15 DIAS ANTES DA DATA
PREVISTA)

5. 2. INTEGRAÇÃO DO CORPO TÉCNICO
PEDAGÓGICO
# O PROFESSOR ORIENTADOR DEVERÁ,
SEMPRE QUE POSSÍVEL REPASSAR AO GRUPO
INFORMAÇÕES SOBRE O PROGRESSO DOS
TRABALHOS DOS EDUCANDOS ASSIM COMO O
RELACIONAMENTO INTER E ENTRE EQUIPES
#TODAS AS DISCIPLINAS SÃO CHAMADAS PARA
A CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS PELOS
ALUNOS, VAI DO INCENTIVO DO PROFESSOR E
DA ELABORAÇÃO DO TEMA DE CADA ALUNO
ESSA INTEGRAÇÃO

6. # O RESULTADO É PARA O ALUNO E ELE
DEVERÁ SER O MAIOR BENEFICIADO, ENTÃO
TODOS SÃO RESPONSÁVEIS PELO SUCESSO
DO EVENTO
#TODA ESCOLA SE TORNA MAIS FORTE A CADA
REALIZAÇÃO DESTE EVENTO.PELO MENOS,UM
COMPROMISSO DE INCLUSÃO NO CALENDÁRIO
ESCOLAR DEVERÁ SER INCENTIVADO

7. COMO UM PROFESSOR DE OUTRA DISCIPLINA
PODERÁ AUXILIAR OS ALUNOS?
1. CORRIGINDO POSTURAS ENVOLVENDO
ORÁTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS
2. SALIENTANDO A RESPONSABILIDADE E
DIGNIDADE NAS EXPLICAÇÕES
3. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO:
ALUNO x INDIVÍDUO

8. 4. ESTÉTICA DOS TRABALHOS
5. INCLUSÃO DE EVENTOS HISTÓRICOS,
RELAÇÃO:
DESCOBERTA X NOVAS TECNOLOGIAS
6. NECESSIDADES DE CÁLCULOS EM
TRABALHOS: DESDE A FORMATAÇÃO DE
LETRAS AO TAMANHO DE DESENHOS E
ESQUEMAS
(“MAQUETES – “EVITAR EFEITOS” GODZILA”)

9. NO DIA DO EVENTO:
1. CADA ALUNO TERÁ SEU LOCAL PRÉ-
ESTABELECIDO
2. SEPARAÇÃO POR ÁREA DE ENSINO;
FUNDAMENTAL (SÉRIES INICIAIS)
FUNDAMENTAL (6ª A 8ª SÉRIE)
MÉDIO (1º E 3º ANO)
3. HAVERÁ PREMIAÇÃO; POR CERTIFICADOS DE
PARTICIPAÇÃO NO EVENTO E MEDALHAS
(1º, 2º, 3º, 4º E 5º LUGARES)

10. NORMAS PARA OS ALUNOS:
1. ENTREGAR A FICHA DE INSCRIÇÃO ATÉ O PRAZO
DEFINIDO
2. EQUIPE COESA E INDISSOLÚVEL ATÉ O EVENTO
3. RESPONSABILIDADE E DIGNIDADE NAS APRESENTAÇÕES
CONTAM PONTOS
4. SUJOU LIMPOU ! – CADA EQUIPE É RESPONSÁVEL POR
MANTER SEU LOCAL LIMPO, INCLUSIVE ATÉ O FINAL DO
EVENTO COM A RETIRADA DOS TRABALHOS
5. RECICLAGEM DE MATERIAIS UTILIZADOS PROPOSTOS
PELOS ALUNOS, PREVISTOS NA FICHA DE INSCRIÇÃO.

11. FORMAÇÃO DO CORPO DE JURADOS:
(PARA CADA NÍVEL DE ESCOLARIDADE)
I – Diretoria e Convidados
II - Serviço de Apoio Técnico-Pedagógico
III - Serviço de Apoio Administrativo
IV - Corpo Docente (POR NÍVEL)
V – Serviços Gerais
Obs.: As notas serão registradas em formulários próprios entregue no dia do
Evento.

12. “A via pela qual se ensinou durante largo tempo a
arte de pensar, de certeza que é oposta ao dom de
pensar.”
VOLTAIRE (ESTE FILÓSOFO SOBREVIVEU A SANTA INQUISIÇÃO, FALECEU EM
IDADE AVANÇADA E, MESMO APÓS TER FALECIDO, INFLUENCIA ATÉ HOJE NAÇÕES
NO MUNDO INTEIRO – QUEM CONHECE SUAS IDÉIAS !!)