Modelo de parecer descritivo

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SIMONE HELEN DRUMOND

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Modelo de parecer descritivo

  1. 1. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESCOLAR 7Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  2. 2. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspecto sócio-emocional Demonstrou uma criança alegre, prestativa e carinhosa, mas durante otrimestre apresentou insegurança a sua nova turma ( resistência em obedecer asregras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes deaprendizagem da escola ) sendo necessário as professoras e a supervisora intervirpara o mesmo aceitar. Nos momentos de realização das atividades individuais e em grupo a criançasó realizava as atividades e participava mediante a intervenção da professora. Apresentou um bom relacionamento com os colegas e professores. A criança manifesta bons hábitos de higiene e utiliza expressões decortesia. Apresenta pontualidade nas tarefas de casa, mas em algumas situaçõesnão concluiu o dever de sala no tempo determinado, sendo necessário ficar após ohorário para copiar ou concluir o dever em casa. Em alguns momentos faltou termais responsabilidades com os objetos pessoais e se concentrar durante asexplicações das atividades. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  3. 3. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspecto sócio-emocional____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  4. 4. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspectos psicomotor Apresenta equilíbrio corporal acompanhandocom segurança e agilidade os movimentos sugeridosnos jogos. Participa ativamente das brincadeiraspropostas. Consegue recortar corretamente o contornosolicitado. Tem uma boa coordenação motora fina aotraçar as letras. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  5. 5. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspecto psicomotor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  6. 6. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspecto cognitivo (aprendizagem) Em língua portuguesa a criança tem um bomdesenvolvimento nas habilidades de leitura, interpretação eescrita. Na expressão oral, a criança só expõe suas idéiasmediante a solicitação da professora, mas consegueorganizar informações para expor com coerência. Na matemática em algumas situações necessita daajuda da professora para resolver operações de adições esubtrações. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  7. 7. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspecto cognitivos (aprendizagem)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  8. 8. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Trabalho realizado pela escola referente a dificuldade da criança A professora conversou com a mãe sobre as dificuldades que a criançatinha em obedecer as normas estabelecidas para o desenvolvimento dasatividades pedagógicas, e sobre o problema de dicção. Foi sugerido à família quetrabalhassem a questão da autonomia com a criança através do desenvolvimentode atividades que a propicie em momentos de exercício dessa habilidade e mantero diálogo, orientando e trabalhando limites e sugeriu que levassem a umespecialista para investigar as causas do problema de dicção. Na sala de aula a professora sempre procurou trabalhar através deconversas sobre a importância do cumprimento das regras e limites para poder terum melhor desempenho nas atividades propostas. A criança tem apresentadomelhoras em obedecer as regras estabelecidas na escola. Com relação a dicção a criança está em tratamento com a fonoaudiólogaonde a mesma enviou um parecer explicando que a gagueira é uma síndromecomplexa e de difícil tratamento, e que a criança não se encontrava em um nívelavançado mas que necessitava de varias sessões fonoterápicas. ( A mesma estáanexada no relatório) Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  9. 9. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Trabalho realizado pela escola referente a dificuldade da criança____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  10. 10. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar A criança tem apresentado um ótimo acompanhamento. A família e escola devem caminhar juntas para odesenvolvimento da criança.Recomendações a serem seguidas no próximo período É importante que treine diariamente a leitura e a escrita, paraquando construir frases e textos pequenos possa organizar melhor asidéias para escrever de forma correta. A prática dessas habilidadesdesperta o interesse e a atenção da criança, desenvolvendo aimaginação, a criatividade, a expressão das idéias e o prazer pelaleitura e a escrita. Exercitar a adição e subtração ( de acordo com o que vem sendoabordado), para que no próximo trimestre a criança continueavançando. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  11. 11. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recomendações a serem seguidas no próximo período______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  12. 12. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Algumas dicas importantes para a realização do dever de casa•Estimular sim, executar não - Os responsáveis não devem fazer o dever pela criança e sim demonstrarinteresse pelo que a criança está aprendendo, dando algumas explicações com boa vontade e paciência.•Estipular um horário - É importante que a criança realize sua tarefa de casa sempre no mesmo horário,para que se possa criar hábitos de estudo.•Local apropriado – Esta é uma das regras básicas para tornar o dever satisfatório. Não dá para realizaruma tarefa enquanto se assiste à televisão ou se ouve música, muito menos durante os intervalos dequalquer outra atividade isso pode atrapalhar a concentração da criança.•Pensamento positivo - Fique atenta para não transmitir, inconscientemente, que fazer o dever de casa échato. Ao invés de cobrar “já fez o dever?“ ou “ainda não acabou a lição?“ tente participar: “prendeu algonovo na escola?“ ou “o que tem de bom no seu dever de hoje?“. Se demonstrar pressa ou aflição em selivrar da tarefa, a criança vai acreditar que estudar não é bom.•Quando os pais trabalham fora - Para suprir a ausência no momento do dever certifique-se, antes desair, de que seu filho dispõe de todo o material necessário para cumprir a lição do dia. O ideal é que osadultos reservem um tempinho para se informar sobre o dever passado, assegurando-se de que a criançanão tenha dúvida.Assinatura do responsável: ...............................................................................................................................Data: ......../......../............... Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  13. 13. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Algumas dicas importantes para a realização do dever de casaEstimular sim, executar não – _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Estipular um horário – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Local apropriado – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  14. 14. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________Algumas dicas importantes para a realização do dever de casaPensamento positivo – _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Quando os pais trabalham fora – _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Assinatura do responsável: ...............................................................................................................................Data: ......../......../............... Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  15. 15. Autora: Simone Helen Drumond Outras dicas para ajudar seus filhos em diversosaspectos do seu cotidiano social e escolar,você pode encontrar em...http://simonehelendrumond.blogspot.comAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com

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