1) O documento discute como contar histórias pode ajudar crianças a desenvolverem sua imaginação e como uma história sobre um coelho pode ser usada para ensinar operações matemáticas. 2) Os alunos realizam tarefas matemáticas usando diferentes estratégias, e essas estratégias são analisadas e discutidas em grupo. 3) A tarefa é projetada para desenvolver o sentido de número dos alunos ao expô-los a valores de referência comuns e diversas abordagens para cálculos.