Guia de literacia da informação

Literacia da informação

Biblioteca Escolar /EBSMC / 2011


O objectivo deste guia é dar um contributo para o
desenvolvimento de competências ao nível da literacia
da informação.

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Sociedade da informação – designação da sociedade em que
vivemos actualmente.

Este novo modelo social refere-se a um modo de relacionamento
social e económico em que a aquisição, o armazenamento, o
processamento, a valorização, a transmissão e a distribuição de
informação desempenham um papel central na actividade
humana, na criação de riqueza, na definição da qualidade de vida
dos cidadãos e das suas práticas culturais.
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Actualmente, saber encontrar, compreender e utilizar informação
(competências de literacia da informação) é imprescindível para o
sucesso escolar, pessoal e profissional.

Neste contexto é essencial adquirir competências adequadas à
pesquisa, recuperação e análise da informação para que esta se
transforme em conhecimento, isto é, adquirir competências em
literacia da Informação.

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Literacia da informação é um conjunto de competências de
aprendizagem e pensamento crítico necessárias para
aceder, avaliar, e usar a informação de forma eficiente.

Aceder, avaliar e recuperar informação pressupõe a utilização de
um método de pesquisa.

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Por decisão do Conselho Pedagógico, no Agrupamento de Escolas
de Macedo de cavaleiros, foi adoptado o modelo de pesquisa
designado por

The “Big6 TM” is copyright © (1987). Michael B. and Robert E. Berkowitz. For more infomation visit WWW.big6.com
©2001-2005 Big6 Associates, LLC. All Rights Reserved

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As seis etapas do
1. Definição da tarefa
2. Estratégias de pesquisa da informação
3. Localização e acesso à informação
4. Utilização da informação
5. Síntese
6. Avaliação
http://www.big6.com/2003/05/07/the-big6-in-many-languages/#Portuguese

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1ª Etapa

Definição do Problema

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1.1 Definição do tema:
• Definir claramente o tema / problema do trabalho a realizar
(pode ser feito através de uma questão/pergunta de partida);
• Se surgir alguma dúvida deve ser solicitada a ajuda do
professor para clarificar se o tema está bem definido.

• Escrever uma lista de perguntas à quais o trabalho deve dar
resposta (estas perguntas funcionam como linha orientadora
da pesquisa a realizar);

1.2 Elaboração de um plano de trabalho.

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2ª Etapa

Estratégias de pesquisa da informação

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2.1 Elaboração de uma lista de todas as possíveis fontes de
informação que possam fornecer dados para responder às
questões formuladas.

Fontes de informação a considerar:
Livros, enciclopédias, dicionários, jornais, revistas, Internet, C
D-áudio, CD-Rom, DVD, especialistas na matéria, observação
directa.

Nota - A Biblioteca Escolar será um bom ponto de partida para a busca de fontes de Informação. O professor
bibliotecário pode dar uma boa ajuda nesta pesquisa.
A Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros permite fazer pesquisa no catálogo colectivo em linha:
http://194.65.230.40/Redebmc/index.php/catalogo.html

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A lista de fontes elaborada deve ser cuidadosamente analisada e
escolhidas as fontes que estão disponíveis e que são mais facilmente
usadas;

Se algum tipo de fonte de informação se apresenta de uso mais
difícil deve ser solicitada ajuda ao professor que mandou fazer o
trabalho ou ao professor bibliotecário da Biblioteca Escolar.

Quando se trate de informação disponível na internet deve ser
averiguada a credibilidade da página Web em causa. As páginas de
instituições reconhecidas oferecem maior credibilidade.

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3ª Etapa

Localização e acesso à informação

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3.1 Localização das fontes de informação:
• Na lista elaborada, ao lado de cada fonte, deve escrever-se a sua
localização (Estante, cota…)

• Se se tratar de um sítio na Internet deve anotar-se o endereço
electrónico

• Se a fonte seleccionada for um especialista na matéria em
estudo deve definir-se:
- Onde encontrar a pessoa
- Como e quando estabelecer o contacto
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3.2 Encontrar a informação nas fontes:

• A elaboração de uma lista de palavras-chave é uma boa
estratégia para a pesquisa de informação.

As palavras-chave são sinónimos ou termos relacionados com
o tema de pesquisa.
Muitas das palavras-chave encontram-se nas questões/
perguntas elaboradas na 1ª etapa.

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Dicas de pesquisa em:

Livros e manuais Escolares

Enciclopédias

Jornais e revistas

Atlas

Mapas

Documentos digitais

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4ª Etapa

Utilização da informação

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4.1 Exploração da fontes de informação:

• A informação deve ser lida, ouvida ou visionada com muita
atenção
• A informação deve ser procurada nos títulos, subtítulos e
tópicos que contenham as palavras-chave ou se relacionem
com o tema em estudo. Muitas vezes não é necessário consultar
tudo o que a fonte contém.
• Nos textos deve ler-se a primeira frase de cada parágrafo e
avaliar se responde ao que se procura.

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4.2 Registo da informação encontrada nas fontes:
• Tomar notas (registar excertos do texto, fazer o resumo do
conteúdo ou elaborar um esquema síntese)
• À medida que se vão tomando notas deve registar-se o nº da
página onde se encontra a informação.
• Relativamente a cada fonte consultada devem registar-se os
elementos necessários à elaboração da bibliografia:
-Nome do autor - Editora
- Título da obra -Data da publicação
- nº de edição (excepto quando é a 1ª) - nº do volume
- Local da publicação - ISBN

Se se tratar de uma página da Internet : registar o título, endereço e a data de consulta
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5ª Etapa

Síntese

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5.1 Organização da informação recolhida:

• A informação pode ser organizada em
resumo, esquema, quadro ou gráfico.
• A informação recolhida deve dar origem a um texto próprio
podendo, no entanto, introduzir-se citações, imagens, tabelas e
gráficos (mencionando sempre a sua autoria).
• No trabalho devem constar as reflexões e conclusões de quem
o elabora.

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5.2 Estrutura e redacção do trabalho:
5.2.1 Estrutura:

Índice /Sumário
Índices de Imagens, Gráficos, Tabelas…
Agradecimentos (se os houver)
Resumo
Introdução (deve fazer referência à metodologia usada)
Enquadramento teórico (Fundamentada nas fontes consultadas)
Resultados
Bibliografia
Anexos (se existirem)
Glossário (se existir)
Ver exemplo

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5.2 Estrutura e redacção do trabalho:
5.2.2 Redacção:
• A informação recolhida deve dar origem a um texto próprio
podendo, no entanto, introduzir-se citações, imagens, tabelas e gráficos
(mencionando sempre a sua autoria).
• O texto deve reflectir as ideias e conclusões do autor do trabalho
baseadas / fundamentadas na informação recolhida;
• Um termo ou conceito deve ser sempre definido quando é utilizado
pela 1ª vez no trabalho;
• O estilo de escrita deve se impessoal:

Em vez de : “Podemos concluir que” Em vez de : “O autor que referi”
Usar: “Pode concluir-se que” Usar: “O autor referido”

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5.2.3 Referências Bibliográficas e citações
• Existem normas próprias para fazer citações e referências bibliográficas que
determinam uma ordem obrigatória para os elementos de referência e
estabelecem as regras para a apresentação de bibliografia e citações.

• Das diversas normas existentes para citações e referências bibliográficas deve
optar-se por uma e utilizar exclusivamente essa ao longo de todo o trabalho.

• Se a citação tiver uma extensão inferior a três linhas pode ser inserida no corpo
do parágrafo entre aspas.
• As citações devem ser fiéis. Se se eliminar alguma parte do texto, isso deve ser
assinalado com reticências (…).

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5.3 Escolha da forma de apresentação do trabalho:

• A apresentação do trabalho deve estar de acordo com as
orientações do professor;
• No caso de se ter liberdade de escolha, deve seleccionar-se a
forma mais adequada ao tema e às competências de quem o
apresenta;
• Sugestões de apresentação: trabalho escrito, apresentação
oral, exposição, blogue ou página Web, vídeo ou CD-Áudio.

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6ª Etapa – Avaliação

6.1 Avaliação do trabalho
Antes de o trabalho ser entregue deve-se avaliar se:
• Corresponde ao que o professor solicitou;
• Está bem estruturado
• Está bem redigido
• Respeita os direitos de autor
• Tem boa apresentação

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6.2 Avaliação do processo de elaboração

Depois do trabalho concluído há que reflectir sobre:
• Que competências foram desenvolvidas para as poder usar
novamente;
• O que deverá ser feito de forma diferente aquando da
realização de um novo trabalho;
• Que fontes de informação foram mais úteis;
• Que fontes de informação não foi possível obter (sugerir a
sua aquisição aos responsáveis da Biblioteca Escolar)

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Referências bibliográficas

As referências bibliográficas obedecem a normas. Destacamos duas:
Norma Portuguesa 405
A norma portuguesa para referências bibliográficas (NP 405) especifica os
elementos de referências bibliográficas assim como a ordem em que esses
elementos devem ser apresentados. Estas normas estão disponíveis em linha no
seguinte endereço: http://www.fcsh.unl.pt/bibliotecas/normas

APA (American Psychological Association)
A American Psychological Association definiu um estilo de escrita para textos
científicos no qual está incluído um formato normalizado de referenciação
bibliográfica .
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Exemplos:

Norma Portuguesa 405

RETO, Luís; LOPES, Albino – Identidade da empresa e gestão pela cultura.
Lisboa: Sílabo, 1990. ISBN 972-618-034-1

APA (American Psychological Association)

Reto, L. & Lopes, A. (1990). Identidade da empresa e gestão pela cultura.
Lisboa: Sílabo

Nota: formatos normalizados para a escrita de referências bibliográficas.
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Norma Portuguesa (NP 405)
Referências Bibliográficas
1.1 – O autor
O nome do autor deve ser escrito da mesma forma que consta na página de rosto
do texto, mas invertido, surgindo em primeiro lugar , em maiúsculas, o último
apelido , ou penúltimo no caso dos apelidos compostos ou com relações
familiares.
Exemplo:
SILVA, Maria Cardeira da – Um Islão prático: o quotidiano feminino em meio
familiar muçulmano. Oeiras : Celta, 1999. ISBN 972-774-027-8

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No caso de autores espanhóis, o primeiro apelido a surgir na referência
bibliográfica é aquele que aparece a seguir ao nome próprio.

Exemplo:
YÁÑEZ CASAL, Adolfo – Para uma epistemologia do discurso e da prática
antropológica. Lisboa : Cosmos, 1996. ISBN 972-762-023-X

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Referências Bibliográficas (dois ou três autores)
Caso a publicação tenha mais que um autor devem seguir-se as normas gerais
seguintes:
• Os nomes dos autores são escritos da mesma forma que surgem na página de
rosto da publicação, pela mesma ordem.
• Se a página de rosto contém os nomes dos editores, compiladores ou
organizadores do texto, seguem-se as normas indicadas para os autores mas deve
colocar-se uma virgula após o ultimo nome seguida da abreviatura apropriada
(ed., compil., org.).

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•Os nomes devem ser invertidos e escritos segundo os princípios indicados para as
referências com um autor.
• Os nomes dos diversos autores escrevem-se separados por espaços e pelo sinal
de ponto e vírgula.

Exemplo:
GOUVEIA, José ; MAGALHÃES, Alberto – Redes de computadores. Lisboa :
FCA – Editora de Informática, Lda., 2009. ISBN 978-972-722-582-8

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Referências bibliográficas ( mais de três autores)

Se o número de autores é superior a três, escreve-se apenas o nome do primeiro
autor, invertido, seguido de uma vírgula e da expressão [et al.], entre parênteses
rectos.

Exemplo:
SMUTS, Bárbara B., [et al.], eds. – Primate societies. Chicago : Univ. of Chicago
Press, 1987. ISBN 0-226-76716-7.

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1.2 – O livro
Uma referência bibliográfica de um livro, além do autor, é composta por mais três
elementos: título, informação de publicação e ISBN

• Título
A norma recomenda que após o título deve escrever-se o complemento de título
(caso exista), separado pelo sinal de dois pontos.
A indicação do título finaliza sempre com ponto.

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• Indicação de publicação
Depois do título indica-se o local de publicação terminado por um espaço e pelo
sinal de dois pontos ao que se segue um espaço e o nome da editora. Acrescenta-
se uma vírgula, um espaço e o ano de publicação. Termina-se com um ponto.
• ISBN
É o último elemento da referência. Coloca-se a designação ISBN seguida do
número correspondente e de um ponto final
Exemplo:
ROLDÃO, Víctor Sequeira – Gestão de projectos: Abordagem instrumental ao
planeamento, organização e controlo. Lisboa : Monitor, 2007. ISBN 972-9413-62-2
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1.3 – Um capítulo
A referenciação de um capítulo ou parte de um livro, nomeadamente de livros
compostos por textos de vários autores, deve obedecer ao seguinte formato:
• O nome do autor do capítulo ou parte surge em primeiro lugar seguindo as
normas já indicadas;
• em segundo lugar escreve-se o título do capítulo ou parte seguido do termo In e
a referência completa do livro.

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• Por último acrescenta-se a localização do capítulo ou parte do livro que é
composta pela abreviatura “p.” seguida de um espaço e dos números da página
inicial e final do capítulo, separadas por um hífen. Termina com um ponto
final.
Exemplos:
KANO, Takayoshi – The bonobos´peaceable Kingdom. In CIOCHON, Russell
L. ; NISBETT, Richard A., eds. – The primate anthology. New Jersey :
Prentice-Hall, 1998. ISBN 0-13-613845-4. p.66-73.

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REIS, Carlos – Técnicas de análise textual. 3ª ed. rev. Coimbra: Almedina, 1981.
pt. 3, cap. 1, p. 145-238.

REIS, Carlos – Análise estilística. In Técnicas de análise textual. 3ª ed. rev.
Coimbra: Almedina, 1981. pt. 3, cap 1, p. 145-238.

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1.4 – Um artigo
A referência de um artigo constante numa revista ou jornal obedece, em grande
parte, às normas mencionadas para os livros. Compreende quatro elementos:
nome do autor, título do artigo, informação de publicação e localização do artigo
na publicação.
O nome do autor e o título do artigo seguem as normas referidas para os livros.
A informação de publicação inclui o título do jornal ou revista, sublinhado, em
negrito ou entre aspas, seguido de ponto final. Imediatamente a seguir escreve-se o
local de publicação seguido do editor, separado por espaço, dois pontos, espaço .
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Acrescenta-se a designação ISSN 1 seguida do respectivo número , terminando
com um ponto final.
A informação de localização inclui o volume e o número da publicação separados
pelo sinal de dois pontos. Segue-se o ano de publicação entre parênteses, ou, no
caso dos jornais, o dia, mês e ano. Termina com a indicação do número da
página inicial e página final do artigo separadas por hífen, seguidas de ponto final.
Exemplo:
CARVALHO, Miguel – Pedro, passos para conhecê-lo. Visão. Lisboa : Impresa
Publishing. 953 (9-11 Jun. 2011) 54-58.
1 International Standard Serial Number. Caso a publicação não possua este elemento, deverá ser ignorado.

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Formato APA
O formato APA torna-se fácil de utilizar porque permite fazer
referenciação automática através de ferramentas do Word.

Livros com um autor:

Autor (apelido, nome Data de edição Título da obra

Castells, M. (2002). A era da informação: economia, sociedade e cultura. A
sociedade em rede (Vol. I). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Nº do Volume Local de Nome da Editora
(Caso a obra seja Edição
constituída por
mais que 1 vol.

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Referências bibliográficas - Livros

Uma entrada bibliográfica contém:
- Nome do autor, este deve ser referido pelo apelido seguido da inicial, ou
iniciais, do nome.
- O ano de publicação, entre parênteses,
- O título do livro em itálico;
- Outra informação adicional tal como: “2ª ed.” ou “3º Vol.” entre
parênteses, imediatamente após o título.
- Informação sobre a publicação: cidade de edição (caso a publicação refira
mais do que um local, utiliza-se o primeiro ou a cidade sede da editora).
Coloca-se o sinal de dois pontos após o nome da cidade e identifica-se a
editora de forma breve.

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1.1 - Autor
Um autor:
Castells, M. (2002). A era da informação: economia, sociedade e cultura. A
sociedade em rede (Vol. 1). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

• Dois a seis autores:
Caso o número de autores esteja compreendido entre dois e
seis, inclusive, devem citar-se todos os autores. Cada nome deve ser apresentado
começando com o apelido, seguido da inicial, ou iniciais, do nome. Os nomes
dos diversos autores são separados por virgulas sendo o último precedido do
caracter &.
Quivy, R., & Champenhaudt, L. V. (2005). Manual de investigação em Ciências
Sociais (4ª ed.). Lisboa: Gradiva.
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• Com mais de seis autores:
Caso o número de autores seja superior a seis, devem citar-se os primeiros seis
autores seguidos de “et al.”¹

Wolchik,L., West, S.G., Sandler,I.N., Tein, J., Coatsword, D., Lengua, L., et al.
(2000). An experimental evaluation of theory-based mother-child programs
for children of divorce. Journal of Consultingand Clinical
Psycology, 68, 843-856.

¹ Expressão latina abreviada de “et alii” que significa “e outros”
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• Autor colectividade
Quando o autor de uma obra é uma instituição o seu nome escreve-se como
aparece na fonte.
Seguem-se as mesmas regras enunciadas anteriormente.

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. (2005). Ligar Portugal. Um
programa de acção integrado no plano tecnológico do XVII Governo:
mobilizar a sociedade de informação e do conhecimento. Lisboa: Ministério
da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

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1.2 – O livro
O título do livro deve estar em itálico. A única letra maiúscula é a primeira letra
do título ( e a primeira do subtítulo, caso exista), para além dos nomes próprios.
Deve incluir-se toda a informação adicional necessária (tal como “2ª ed.” ou “3º
Vol.“) entre parênteses, imediatamente após o título. Termina-se com um ponto
final.
Segue-se a informação de publicação. Identifica-se a cidade de edição seguida do
sinal de dois pontos, espaço e depois a editora. Caso a publicação refira mais do
que um local, utiliza-se o primeiro, ou a cidade sede da editora. Terminar com
um ponto final.

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No caso de o livro referenciado ser uma reedição, deve acrescentar-se a expressão
“Edição Original) entre parênteses, indicando a data do original. Terminar com
um ponto final.
Exemplo:
Freud, S. (1961). The ego and the id. In Strachey (Ed. e Trad.), The standard
edition of the complete psychological works of Sigmind Feud (Vol 19, pp. 3-
66). London: Hogarth Press. (Edição original 1923).

Se uma referência se estende por mais que uma linha , a segunda linha e seguintes
devem estar recolhidas cerca de seis espaços.
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Referências bibliográficas – Livro

• Volume / capítulo / parte de livro:

Castells, M. (2005). A sociedade em rede. In G. Cardoso, A sociedade em
rede em Portugal (pp.10-20). Porto: Campo das Letras.

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Referências bibliográficas – revista / jornal

• Artigo de jornal ou revista
A referenciação segue, em grande parte, as regras já enunciadas para os livros.
O primeiro elemento é o autor do artigo (apelido e iniciais do nome), segue-a se
a data de publicação, entre parênteses.
O título do artigo, em letra normal, seguido do título da revista ou jornal e do nº
do volume em itálico (sem usar a expressão vol.). Indicam-se de seguida as
paginas inicial e final, separadas por hífen.

Page, E. (1968). The use of the computer in analyzing student essays.
International Review of Education, 14, 253-263

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Referências bibliográficas – Documentos electrónicos

• Documento consultado na Internet
A referenciação de documentos consultados num sítio Web deve ter o seguinte
formato:
Autor. (data). Título. Consultado em «data», em «Empresa, agência ou instituição
hospedeira»: «URL».
Os elementos Autor, Data e Título seguem as regras apresentadas para os livros.
Se o autor não for identificado, inicia-se a referência com o título do documento

Carrilho, M. j., & Patrício, L. (2008). Situação Demográfica Recente em Portugal.
Revista de Estudos Demográficos, nº 44 , 35-75. (INE, Ed.) Lisboa. Obtido
em 29 de Junho de 2009, de Portal do Instituto Nacional de Estatística:
http://www.ine.pt/xportal/xmain?xpid=INE&xpgid=ine_publicacoes

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Citações

- Citação inserida no próprio texto:
A grande diferença do novo modelo tecnológico, relativamente aos anteriores, reside no facto de o
conhecimento e a informação estarem disseminados e os próprios utilizadores das novas tecnologias poderem produzir
e distribuir novos bens e serviços, uma vez que “as novas tecnologias da informação não são simplesmente ferramentas
a serem aplicadas, mas processos a serem desenvolvidos” (Castells, 2002, p. 37).

Se o autor é referido na frase, utiliza-se apenas o ano de publicação e página entre
parênteses.

A grande diferença do novo modelo tecnológico, relativamente aos anteriores, reside no facto de o
conhecimento e a informação estarem disseminados e os próprios utilizadores das novas tecnologias poderem produzir
e distribuir novos bens e serviços, uma vez que, como afima Castells, “as novas tecnologias da informação não são
simplesmente ferramentas a serem aplicadas, mas processos a serem desenvolvidos” (2002, p. 37).

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Citações

- Destacada:

Na mesma linha de pensamento, José Rascão referindo-se às profundas
transformações ocorridas na actualidade usa a expressão “revolução” e diferencia-a das
anteriores “pela sua rapidez, agilidade e amplitude”. O autor sustenta que:
“Não se trata apenas de um salto qualitativo no acumular do conhecimento, similar ao que aconteceu em
épocas anteriores. O ritmo da acumulação de conhecimento ganhou nova velocidade, uma vez que os
avanços nas diferentes áreas científicas interagem e potencializam a produção mais rápida de novos
conhecimentos.”(2008, p. 144).

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53

Pesquisa em livros e manuais escolares:

• Começar por consultar as páginas que explicam como está organizado o
manual e indicam como o utilizar

• Quer se trate de um manual escolar ou de um livro de outra natureza deve
consultar-se o Índice

• Procurar as palavras-chave do tema em estudo no índice. Pode assim
encontrar-se com facilidade a parte do livro que interessa para a realização
do trabalho

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• Passa-se depois à análise de todos os elementos informativos que o manual ou
livro contém e que podem interessar:
Texto, mapas, esquemas, gráficos, imagens, tabelas, etc.

• Da informação oportuna deve fazer-se o resumo ou transcrever excertos para
utilizar como citação no trabalho.

• Deve anotar-se sempre o autor, o título do manual / livro, data e nº de edição
e nº da página onde se encontra a informação recolhida.

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55

Pesquisa em enciclopédias:
• Uma enciclopédia é uma obra que engloba um vasto conjunto de
informações relativas ao conhecimento humano.

• As enciclopédias podem ser gerais, contendo artigos sobre os
mais variados temas (Enciclopédia Luso-Brasileira da Cultura), ou
específicas (Enciclopédia de Arte).

• As enciclopédias podem estar organizadas alfabeticamente, por
temas ou por épocas.

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• Para consultar uma enciclopédia organizada alfabeticamente deve
proceder-se como nos dicionários.

• Para consultar uma enciclopédia organizada por temas deve
procurar-se no índice as palavras-chave que foram definidas para
o tema em estudo

• Existem também enciclopédias em suporte digital: CD-ROM e
DVD-ROM e em linha na Internet. A consulta destes
documentos segue as regras da consulta em documentos digitais.
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57

Pesquisa em jornais e revistas:
• Os jornais e revistas são boas fontes de informação, no entanto,
deve ter-se em atenção que nem sempre os artigos que neles se
encontra, são elaborados com rigor científico (a não ser que trate
de revistas de especialidade).

• Nos jornais e revistas existem vários tipos de artigos:
- notícias e reportagens: descrevem com alguma isenção os
acontecimentos;
- editoriais, artigos de opinião, crónicas e críticas: Apresentam a
opinião de quem escreve sobre os assuntos.

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• A análise da informação de jornais e revistas exige que se dê
atenção aos seguintes aspectos:
- Tipo de jornal ou revista
- Qual a fonte da notícia
- Quem escreveu a notícia
- Quando foi escrita
• Para encontrar a informação que se pretende num jornal ou
revista é necessário compreender como está organizado (por
secções, por temas) e consultar o índice de conteúdos ou sumário
se este existir.
• Actualmente há jornais em linha que contêm informação
actualizada.
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• Para consultar jornais e revistas em linha devem ser seguidas as
regras da consulta de documentos digitais

• Quando a informação contida em jornais e revistas é pertinente
para o trabalho a realizar deve tirar-se notas, fazer o resumo ou
transcrever excertos para utilizar como citação.

• Deve anotar-se o título do jornal ou revista, o número, o título do
artigo, o nome do autor e a data de publicação.

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60

Pesquisa em Atlas:
• Um atlas geográfico é uma colecção de cartas geográficas e de
mapas editadas em livro ou em suporte digital.
• Um atlas pode conter, para além dos mapas, informação sobre a
formação do Universo, o sistema solar, a formação da Terra, a
história da vida na Terra, o clima, a população, as actividades
desenvolvidas pelo homem nas várias zonas do nosso planeta, etc.
• Para pesquisar num atlas é aconselhável consultar o índice.

• Para pesquisar num atlas em suporte digital devem seguir-se as
mesmas regras da consulta de documentos em suporte digital.
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61

Pesquisa em Mapas:
• Um mapa é uma representação de um território numa superfície
plana numa escala reduzida.
• Para ler e compreender um mapa devem analisar-se os elementos
que o compõem:
- Título: indica o que se encontra representado no mapa. Localiza-se
geralmente na parte superior.
- Legenda: indica as cores e os símbolos do mapa. Localiza-se quase
sempre na parte inferior.
- Orientação: indicada pela rosa-dos-ventos ou por uma seta que indica
o Norte
- Escala: indica a relação de dimensões entre o mapa e o local
representado
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• Existem vários tipos de mapa:
- Mapas de pequena escala: representam grandes áreas de superfície
terrestre (Mapa Mundo);
- Mapas de grande escala: representam uma pequena área com grande
pormenor;
- Mapas gerais: abordam vários temas / assuntos
- Mapas temáticos: dizem respeito a um único tema;
- Mapas físicos: Representam fenómenos físicos e naturais como o relevo
e o clima;
- Mapas políticos: representam os países, as suas fronteiras e, por vezes, a
sua divisão administrativa;
- Mapas humanos: representam fenómenos humanos como por exemplo
população, fluxos migratórios, distribuição do desemprego, etc.

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• Para pesquisar em mapas é necessário procurar o tipo de mapa
que se relaciona com o tema do trabalho a realizar;

• A informação contida num mapa pode ser apresentada em forma
de texto, quadro ou gráfico de acordo a conveniência do trabalho;
• Deve sempre anotar-se o título do mapa, autor e data.

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64

Pesquisa em documentos digitais:

• Existem documentos digitais
- Offline: CD-ROM e DVD-ROM
- Online: Internet

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Pesquisa em CD-ROM e DVD-ROM

• O CD-ROM e o DVD-ROM utilizam o mesmo formato que o
CD áudio, no entanto, além do som, apresentam a informação
em texto, imagem, animação, vídeo, etc.;
• Este tipo de documentos abrem com um ecrã principal a partir do
qual se pode explorar e consultar toda a obra;
• Pode escolher-se o percurso de consulta e voltar atrás sempre que
seja necessário;
• Neste tipo de documentos aparecem palavras e imagens activas
(hiperligações) que estabelecem uma ligação a informação
relacionada;
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• Este tipo de documentos permite descarregar informação e
imprimi-la ou guardá-la no próprio computador em suporte
periférico como uma pen-drive;

• Como em qualquer outra fonte de informação deve anotar-se o
título, autor, data de publicação do documento.

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Pesquisa na Internet

• A internet é uma rede global que permite a comunicação e a troca
de informação entre todos os utilizadores em qualquer parte do
mundo.

• Através da internet acede-se à World Wide Web (WWW) uma
rede de biliões de páginas ligadas entre si.

• A Internet permite ainda comunicar com outros utilizadores de
forma assíncrona ou síncrona e disponibilizar informação através
de uma página Web ou um blogue (Web 2.0).

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• Existem muitas páginas Web que podem ser excelentes fontes de
informação. Podem consultar-se
dicionários, enciclopédias, atlas, sítios de bibliotecas e
universidades e outras instituições dedicadas a variadíssimas áreas
do conhecimento, museus, etc.
• Sabendo o endereço electrónico de um sítio Web basta colocá-lo
na barra de endereço e pressionar a tecla “enter”.

• Não sabendo o endereço electrónico pode recorrer-se a um
motor de busca:
- Google (www.google.com) - Altavista (www.altavista.com)
- Sapo (www.sapo.pt) - Yahoo (www.yahoo.com)
- Aeiou (www.aeiou.pt) - Ecoogle (www.ecoogle.com)

69

• Escolhido o motor de busca escreve-se a palavra-chave do tema a
pesquisar e selecciona-se da lista apresentada o endereço que
forneça mais proximidade com a informação que se procura.
• A maioria dos sítios contém informação actualizada, no
entanto, muitos deles não foram escritos por especialistas e a
informação pode não ter rigor.
É preferível recorrer a sítios que são da responsabilidade de
instituições ou de pessoas a quem se reconheça credibilidade.

70

• Dos sítios consultados deve sempre anotar-se o título do sítio, o
título da página, o endereço electrónico e a data de consulta.

• Os sítios consultados devem ser indicados na bibliografia do
trabalho.

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71

Capa Folha em branco Folha de rosto

Nome de quem faz o trabalho Nome de quem faz o trabalho

Título do trabalho
Título do trabalho
Disciplina
Professor que solicitou o trabalho

Logótipo e nome da instituição Logótipo e nome da instituição
Data de realização Data de realização

72


Resumo Índice Introdução

Índice de imagens
Capítulo 1
(corpo do texto)

Nº pág.

73


Bibliografia Anexos

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74

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