Dicas para Realização de Trabalho Escolar

Dicas para a Realização de um Trabalho
Biblioteca Escolar

Literacia da Informação

Algumas ideias simples para procurares informação, organizá-la e apresentá-
la de uma forma simples e compreensível

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AF – “O Blogue na Biblioteca Escolar: participar, interagir, colaborar” – Partilha de Conteúdos – Grupo 9

1 – Definição da Tarefa (Qual é exactamente o problema/tarefa)

 Qual é o tema do Trabalho?

 Percebi exactamente o que o professor me pediu?

 Defini o Tema de acordo com as minhas capacidades?

 Que tipo de Informação preciso?

1 – Definição da Tarefa a (Qual é exactamente o problema/tarefa)

Sugestões:

 Não escolhas para o teu trabalho um tema muito vasto;

 Se te for proposto um Tema grande, procura abordá-lo de forma a que o possas tratar de forma mais redu-
zida.

 Faz uma lista dos elementos de informação necessários a que precisas de responder;

Exemplo: Tema – A Poluição

 Escolhe um tipo de poluição ou limita a tua escolha a uma cidade, a um concelho,
a uma freguesia;

 Limita o espaço temporal do tema que escolheste;

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2 – Modos de Procurar a Informação (Como e onde devo procurar)
problema/tarefa)

(Depois de saberes com precisão qual é o tema do teu trabalho, deves saber onde podes encontrar a
informação. É muito importante que formules algumas perguntas a que o teu trabalho deve dar
resposta).

Deves procurar obter respostas para as seguintes questões:

 Onde e como devo procurar a informação?

 Quais são as fontes (os locais) mais acessíveis para mim?

 Quais são as fontes de informação disponíveis?

 Posso confiar na informação (Páginas Internet);

2 – Modos de Procurar a Informação (Como e onde devo procurar)
problema/tarefa)
Sugestões:
 Procura encontrar palavras-chave que te permitam definir as respostas que o teu trabalho te vai dar:

Exemplo:- (Implantação da República):

 O que é (forma de governo-características);  Que símbolos tinha (bandeira/hino/moeda);

 Quando aconteceu?;  Como acontecedeu (os motivos/acontecimentos );

 Quem (as principais figuras);

(Se escolheres as palavras-chave adequadas poderás obter melhores resultados nas tuas pesquisas)

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3 – Localização e Acesso a Fontes de Informação

(Nesta etapa vais procurar a informação, utilizando diferentes suportes, como o livro, ou a Internet. Tenta
responder às questões que colocaste na etapa 2).

 Necessitas de utilizar as ferramentas de pesquisa (Catálogo da Biblioteca ou Internet);

 Que tipo de fontes posso encontrar : impressa, áudio, vídeo?;

 Se utilizares palavras-chave a pesquisa será mais directa ao assunto que procuras;

3 – Localização e Acesso a Fontes de Informação

Sugestões:  Procura saber:

- Onde posso encontrar a informação: (BE/junto do professo(a) / Livro/ Internet);
- Quem me pode ajudar a encontrar a informação que preciso?
- Como posso registar a informação que encontro (Tiro notas; Faço um resumo; Utilizo o Processador de Texto);
- Como refiro as fontes que utilizo (utilizo um guia/sigo as sugestões do professor(a)/Utilizo os exemplos da
Internet);

 Procura na biblioteca os guias que te ensinam a pesquisar no catálogo e/ou na Internet;
 Podes também pedir ajuda ao professor ou ao funcionário que estiver na Biblioteca;

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4 – Utilização da Informação

(Após encontrares uma fonte de informação, tens de a ler, observar e decidir que aspectos são úteis para o teu
trabalho). Deverás assim:

 Explorar o melhor possível cada fonte (Lê a informação cuidadosamente);

 Retirar a informação útil em cada fonte (Tira pequenas notas sobre os aspectos mais importantes);

 Fazer um Resumo;

 Construir um Esquema;

 Referir as Fontes de Informação;

4 – Utilização da Informação

Sugestões:

 Lê a informação com atenção;

 Tira algumas notas sobre o que encontraste de mais interesse;

 Tira o autor da informação;

 Não te esqueças de indicar os autores dos textos na Bibliografia do teu
trabalho;

 Na Biblioteca podes obter ajuda sobre o modo como se faz uma citação e constrói uma Bibliografia;

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5 – Como Organizar a Informação recolhida (Síntese)

(Nesta etapa vais aplicar as informações que recolheste, tentando resolver a tarefa que definiste na 1ª etapa)
Deves procurar nesta fase:

 Reorganiza a Informação;

 Não copies directamente das fontes de informação (livro ou internet);

 Quando utilizares palavras, ou frases directamente escritas por outros, utiliza aspas e identifica o seu autor;

 Escolhe a forma de apresentação do trabalho (papel/informático/oral);

 Procura ajuda na biblioteca sob a melhor forma de apresentação do trabalho
que fizeste;

5 – Como Organizar a Informação (Síntese)

Sugestões:

-Organiza a informação:
- Pensa no modo como a vais apresentar  (texto/apresentação/oral/multimédia);
- Verifica os materiais que necessitas para a apresentação / o tempo necessário);

 Ao escreveres o teu trabalho pensa no modo como vais apresentar a informação final:

- Introdução: Apresentação do tema e modo como abordaste a tua tarefa;

- Desenvolvimento: Apresentação da tua pesquisa utilizando a tua forma pessoal de explicares o assunto;

- Conclusão: Registo das principais ideias e daquilo que aprendeste com o teu trabalho;

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6 – Avaliação (O que aprendi, o que posso fazer melhor?)

(Nesta última etapa, tu próprio deves avaliar o trabalho que realizaste). Procura assim responder às seguintes
questões:

 A tarefa que definiste na 1ª etapa está completa?

 Está de acordo com o que o teu professor(a) te pediu?

 O que foi que aprendi?

 Consegui encontrar a informação que procurava?

 Respondo às questões que me eram pedidas na 1ª etapa?

 A informação que encontrei (etapa 4), corresponde às necessidades identificadas na etapa 1;

 O meu trabalho tem os elementos indispensáveis a qualquer trabalho?

6 – Avaliação (O que aprendi, o que posso fazer melhor?)

Sugestões:

 Lê o trabalho todo de modo a verificares se existe alguma gralha;
Verifica:
 Citei correctamente as fontes;
 Organizei e apresentei o trabalho de uma forma satisfatória?
 Completei com todos os dados de identificação (título, nome, data);

 Procura encontrar os aspectos que te correram melhor e os que te foram mais difíceis;

 O trabalho responde de modo satisfatório ao que procuravas realizar;

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