Grupos Sociais - Agrupamentos Humanos (Público, Massa e Multidão)
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O documento discute agrupamentos humanos, definindo-os como pluralidade de indivíduos em interação social com normas compartilhadas e objetivos comuns. Apresenta os principais tipos de grupos sociais como família, educação, trabalho e lazer, e características-chave como identificação, papéis, relações recíprocas e continuidade. Também diferencia agrupamentos de agregados sem estrutura como multidões.
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Interação social – o grupo social (1)
Este documento discute os conceitos de interação social e grupos sociais. Explica que as interações sociais ocorrem quando há relacionamentos entre dois ou mais indivíduos e envolvem expectativas mútuas de comportamento. Grupos sociais se formam quando há interações contínuas entre pessoas que desempenham papéis sociais de acordo com normas compartilhadas para alcançar objetivos comuns. O documento também diferencia entre grupos primários e secundários.
Durkheim sociologia da educação
Durkheim foi um fundador da sociologia que estudou a educação como um fenômeno social. Ele viu a educação como uma forma de socialização para preparar as crianças para a vida na sociedade. Durkheim também analisou como os sistemas educacionais são criados pelas sociedades para moldar os cidadãos de acordo com as expectativas dos diferentes grupos sociais. Sua abordagem sociológica influenciou muito os estudos da educação no Brasil, especialmente por meio do trabalho de Fernando de Azevedo.
Análise de discurso
O documento apresenta um resumo sobre análise de discurso como método de pesquisa em comunicação. Ele discute conceitos como sujeito, emissor, enunciação e enunciado. Também apresenta as duas principais escolas da análise de discurso - a francesa e a inglesa - e as etapas para aplicação deste método, incluindo seleção de material, identificação de formações discursivas e intenções.
Pierre Bourdieu - O Poder Simbólico
1. O documento discute a sociologia reflexiva e como os sociólogos precisam refletir sobre seu próprio pensamento para não se tornarem meros instrumentos do que querem pensar.
2. Aborda como o espaço social pode ser visto como um campo de forças e como as categorias de percepção do mundo social são produto da incorporação das estruturas objetivas desse espaço.
3. Discutem conceitos como habitus, estratégias, campo e como sistemas simbólicos exercem poder estruturante e função política de legitimação da dom
Análise de (do) discurso
O documento discute os conceitos-chave da análise de discurso, incluindo: (1) A análise de discurso examina como a linguagem é usada em contextos sociais e históricos; (2) Teóricos como Bakhtin, Saussure e Foucault influenciaram o desenvolvimento da análise de discurso ao entender a linguagem como um ato social e discursivo; (3) A escola francesa da análise de discurso procura entender como os discursos são produzidos e circulam na sociedade
Exercicios sobre processos de organizacao textual
O texto discute a falta de autocrítica na intelectualidade brasileira e a tendência de imediatamente combater novas ideias sem compreendê-las. O autor também fala sobre sua própria experiência de ser criticado por décadas até ganhar reconhecimento após uma análise de Lacan.
Estudos culturais - teorias da comunicação
O documento discute os Estudos Culturais, uma disciplina que analisa a cultura como uma construção social heterogênea influenciada pelas relações de poder. Originaram-se na Inglaterra na década de 1960 e enfatizam que a cultura popular não é passiva, mas sim ativa e pode ser usada para resistência. Os Estudos Culturais também analisam como os meios de comunicação representam e formam significados culturais e identidades.
Interação Social
O documento discute as interações sociais e grupos sociais. Descreve que as interações sociais envolvem relações recíprocas entre indivíduos e podem assumir diferentes formas, como relações pedagógicas ou econômicas. Grupos sociais envolvem interações contínuas entre pessoas que compartilham normas e objetivos comuns. Exemplos incluem grupos familiares, profissionais, educativos, políticos e religiosos.
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Fake news (portugues)
O documento discute o problema das fake news, definindo o que são, como se espalham e os desafios no combate. Apresenta como a tecnologia e vulnerabilidades humanas facilitam a disseminação, e estratégias de contra-ataque como ações legais, auto-regulamentação, educação e pesquisa tecnológica. Conclui que as fake news se tornaram uma ferramenta poderosa ainda sem solução definitiva.
Aula 04 - Teoria Funcionalista
Este documento descreve a Teoria Funcionalista da Comunicação. De acordo com esta teoria, os meios de comunicação de massa desempenham funções importantes para a manutenção da sociedade, como reforçar normas e valores sociais. A teoria também discute possíveis disfunções dos meios de comunicação, como provocar pânico em vez de vigilância consciente.
Mass communication research e funcionalismo
O documento discute a teoria funcionalista da comunicação de massa e seus pioneiros como Lasswell. A pesquisa inicial partiu de uma visão otimista dos meios, mas Lasswell desenvolveu um dos primeiros modelos teóricos, vendo a comunicação como "agulha hipodérmica". Posteriormente, o funcionalismo enfatizou que a mídia tem funções sociais como vigilância e entretenimento, e que a influência é limitada pelo contexto social e líderes de opinião locais. Críticas apontaram o conservadorismo funcional
Grupos sociais e instituições (tema 9)
Grupos sociais e instituições são estudados em sociologia. Grupos sociais são conjuntos de pessoas que interagem e compartilham normas e valores, como famílias e grupos de estudantes. Instituições sociais como escolas também têm regras e papéis que orientam a ação de seus membros. O estudo desses grupos é importante para entender como as pessoas se desenvolvem e se socializam.
Durkheim: a educação como fato social!
Slide da disciplina "Sociologia da Educação" - Curso de Letras da UEPB (Campus III)
Prof. Dr. Marcelo Saturnino da Silva
Abordagem Empírica De Campo Efeitos Limitados
Este documento descreve a teoria dos "efeitos limitados" de Paul Lazarsfeld, que argumenta que (1) os meios de comunicação não têm um "poder hipnótico" sobre os receptores e (2) sua influência depende mais das características do sistema social do que do conteúdo transmitido, e (3) os efeitos são transmitidos de forma indireta através de líderes de opinião.
Vigiar e punir
O documento discute as ideias de Foucault e Deleuze sobre as sociedades disciplinares e de controle. Foucault analisa como a medicina, escola, sistema judiciário e fábricas produzem corpos dóceis através de técnicas de vigilância e normalização. Deleuze argumenta que as sociedades atuais controlam as pessoas de forma mais sutil através do consumo e dados online.
Instituições Sociais
O documento discute grupos sociais e instituições sociais. Ele define grupos sociais como reuniões de indivíduos com objetivos comuns e interação contínua. Instituições sociais são conjuntos de regras e procedimentos padronizados que regulam diversos grupos. As principais instituições discutidas são família, religião, econômica, política, educação e recreação.
Os três domínios na obra de michel foucault 1
1) O documento apresenta conceitos do filósofo Michel Foucault sobre poder, saber e subjetividade e sua aplicação na educação. 2) Foucault analisou três domínios - arqueologia, genealogia e ética - e desenvolveu conceitos como poder disciplinar, biopoder e panóptico. 3) O documento resume os principais conceitos foucaultianos para pensar criticamente as práticas educacionais.
Estudos latino americanos em comunicação`1
1) Os estudos latino-americanos em comunicação surgiram para pesquisar a dependência dos países da América Latina em relação às potências como os EUA e como isso se refletia nos meios de comunicação de massa.
2) Instituições como o CIESPAL e o CEREN orientaram os estudos para propor novos modelos de comunicação que atendessem às necessidades da América Latina.
3) Pesquisadores como Armand Mattelart e seu grupo no Chile foram pioneiros nos estudos sobre o poder dos meios de comunicação e as estratégias
Paul lazarsfeld
Paul Lazarsfeld foi um sociólogo austríaco que realizou pesquisas pioneiras sobre os efeitos dos meios de comunicação de massa. Suas principais obras incluem Radio and Printed Page, The People's Choice e Personal Influence, que exploraram como a opinião pública é formada e como as pessoas influenciam umas às outras. Lazarsfeld também desenvolveu teorias importantes como a two-step flow of communication.
Democracia
O documento discute os conceitos de regime político e democracia. Ele define regime político como o conjunto de instituições por meio das quais um estado exerce seu poder sobre a sociedade. Democracia é definida como um regime no qual todos os cidadãos participam igualmente no processo político, através do sufrágio universal. O documento também discute as formas de democracia direta, indireta e semidireta.
Sociedade e indivíduo
O documento discute a relação entre indivíduo e sociedade. Apresenta que o indivíduo nasce biologicamente dependente e precisa da sociedade para sobreviver e se desenvolver. Discorre sobre como a sociedade e a cultura influenciam a formação da personalidade do indivíduo, moldando seus valores e comportamentos, ao mesmo tempo em que os indivíduos também influenciam a cultura e a sociedade.
Interacção social
O documento discute o conceito de interação social na sociologia, definindo-a como as relações sociais desenvolvidas entre indivíduos e grupos sociais. Apresenta diferentes tipos de interação social, como interação recíproca e não-recíproca, e classifica grupos sociais de acordo com sua função, tipo de relacionamento e características.
Cap. 1 a sociedade dos indivíduos
O documento discute as perspectivas de cinco teóricos sobre a relação entre indivíduo e sociedade: (1) Para Marx, os indivíduos devem ser analisados de acordo com suas classes sociais e a luta de classes; (2) Para Durkheim, a sociedade prevalece sobre o indivíduo através de instituições e normas; (3) Para Weber, a sociedade é compreendida pelas ações sociais dos indivíduos; (4) Para Elias e Bourdieu, indivíduo e sociedade são interdependentes e compre
A leitura
Slide preparado para as aulas de Leitura e Produção de Texto que serão ministradas à uma turma de Pedagogia. Este é o 1º - foca especialmente sobre a Leitura e seus objetivos, estratégias e importância na formação do indivíduo.
O 2º - que será publicado posteriormente, abrangerá a Produção de Textos.
Zygmunt Bauman
Este documento apresenta um resumo sobre a obra e ideias de Zygmunt Bauman. Ele discute conceitos como a modernidade líquida e a cultura de consumo, caracterizada pela busca incessante por felicidade através do consumo de bens que oferecem satisfação momentânea. Bauman também analisa como as identidades se tornaram fluidas e sujeitas a constantes mudanças na sociedade contemporânea.
Louis althusser
Louis Althusser foi um filósofo francês nascido na Argélia que desenvolveu a teoria dos Aparelhos Ideológicos de Estado, que incluem instituições como igrejas, escolas e famílias que usam ideologia para manter a dominação de classe. Ele também analisou como a ideologia funciona em todas as sociedades para justificar a ordem vigente.
Matrizes_Novo_Ensino_Medio.pdf
Este documento apresenta seis matrizes curriculares para o ensino médio no estado de São Paulo. A matriz 1 descreve o currículo para turmas do ensino médio diurno regular. As matrizes 2 e 4 descrevem o currículo para turmas noturnas regulares e PEI respectivamente. As matrizes 3 e 5 descrevem o currículo proposto para 2022-2023 para turmas diurnas regulares e PEI.
Rev 1- Unesco Paraná - Projeto de Vida - Aula 01 - Projeto de Vida (1).pptx
(1) O documento discute a importância do projeto de vida e como ele pode influenciar o caminho e escolhas de uma pessoa. (2) É destacada a necessidade de autoconhecimento e de estabelecer ideais para a vida pessoal, profissional, financeira e social. (3) Os estudantes são encorajados a começar pensando em seus projetos de vida, considerando seus desejos e como podem contribuir para o mundo.
Processo De InteraçãO Social
Processos de interação social incluem cooperação, competição, conflito e acomodação. A cooperação envolve trabalho em equipe para beneficiar o grupo. A competição é tentar superar os outros. O conflito busca eliminar rivais para obter recompensas. A acomodação propõe acordos para amenizar conflitos através da tolerância.
Sociologia: Interação social
A interação social é a forma como os indivíduos se relacionam no dia-a-dia, estruturando seu comportamento de acordo com as expectativas uns dos outros. Existem duas formas básicas de interação: situações informais entre desconhecidos e situações formais onde há papéis sociais estruturados. As interações sociais devem ser estudadas considerando o contexto temporal e espacial em que ocorrem, já que são relativas ao tempo e lugar.
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Vigiar e punir
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1) O documento apresenta conceitos do filósofo Michel Foucault sobre poder, saber e subjetividade e sua aplicação na educação. 2) Foucault analisou três domínios - arqueologia, genealogia e ética - e desenvolveu conceitos como poder disciplinar, biopoder e panóptico. 3) O documento resume os principais conceitos foucaultianos para pensar criticamente as práticas educacionais.
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1) Os estudos latino-americanos em comunicação surgiram para pesquisar a dependência dos países da América Latina em relação às potências como os EUA e como isso se refletia nos meios de comunicação de massa.
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Democracia
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Louis Althusser foi um filósofo francês nascido na Argélia que desenvolveu a teoria dos Aparelhos Ideológicos de Estado, que incluem instituições como igrejas, escolas e famílias que usam ideologia para manter a dominação de classe. Ele também analisou como a ideologia funciona em todas as sociedades para justificar a ordem vigente.
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A Independência da América Latina
O documento descreve o processo de independência da América Latina em relação à Espanha e Portugal no século XIX, mencionando os principais líderes e eventos nas revoluções do México, Haiti, Colômbia, Venezuela, Peru, Equador e Bolívia, que levaram à formação de novos estados independentes na região.
Independência de países latino americano
As guerras de independência na América contra o Império Espanhol começaram em 1808 no México e Montevidéu, caracterizadas como guerras civis e de libertação nacional. Os conflitos resultaram na independência das colônias espanholas nas Américas e na criação de uma série de novos países independentes entre 1810 e 1828.
A independência da américa latina
O documento discute o contexto do século XVIII na América Latina, incluindo a crise do Antigo Regime, a influência das ideias iluministas e as contradições internas que levaram aos movimentos revolucionários por independência entre 1810-1824, liderados por figuras como Padre Hidalgo, Simón Bolívar e San Martin, resultando na independência de nações como México, Colômbia, Venezuela, Peru, Equador e Bolívia.
Interação Social
O documento discute a interação social e grupos sociais. Define interação social como o processo através do qual as pessoas se relacionam, e que depende da percepção mútua. Grupos sociais são formas básicas de associação humana que possuem organização e objetivos comuns, podendo ser primários, secundários ou intermediários. Características importantes de um grupo social incluem pluralidade, interação, objetividade e continuidade.
Trabalho de Futsal
Este documento resume os principais aspectos do futsal, incluindo sua história, definição, gestos técnicos, arbitragem, regras de jogo e conclusão. O futsal surgiu no Uruguai em 1930 e se espalhou principalmente pelo Brasil. É praticado em campo menor com cinco jogadores por time e regras próprias em relação ao futebol.
Linguagem nao verbal
O documento discute a linguagem não verbal como forma de comunicação entre indivíduos através de sinais como expressões faciais, gestos, postura e comportamento quando não há o uso da palavra. Explica que nessa comunicação há um emissor, mensagem, receptor e códigos e que o receptor precisa entender esses códigos para captar a mensagem. Dá exemplos de linguagem não verbal como a gestual dos surdos, mímica, pintura e música.
Comunicação não verbal
Este documento discute a comunicação não-verbal e como os gestos e expressões corporais transmitem significados. Ele explica que a comunicação humana não depende apenas da linguagem, mas também de sinais como postura, expressões faciais e gestos. Além disso, destaca que o significado desses gestos pode variar entre culturas diferentes.
Futsal
Este documento descreve a história e evolução do futsal em Portugal, desde suas origens como um esporte de salão até se tornar uma modalidade reconhecida pela FIFA. Detalha a criação das primeiras associações e federações de futsal em Portugal e a transição da modalidade para as regras estabelecidas pela FIFA.
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slides apresentacao futsal historia, fundamentos basicos posicoes, regras basicas.. Escola Amelia Peletto Hepp
Comunicação visual
O documento discute a comunicação visual e como as linguagens visuais comunicam ideias através de símbolos. Explica que a comunicação envolve um emissor, receptor e mensagem, e que códigos e contexto são importantes para a compreensão. Também aborda como imagens podem ter diferentes níveis de significado e funções na comunicação.
Tic verbal e não verbal
A linguagem pode ser verbal ou não-verbal. A linguagem verbal usa palavras faladas e escritas para comunicar, enquanto a linguagem não-verbal usa gestos, expressões, cores, sons e outras formas para transmitir mensagens.
Independência da América Espanhola
O documento descreve a independência das nações latino-americanas da Espanha entre 1810-1830. Fatores como a crise do Antigo Regime espanhol, o Iluminismo e as guerras napoleônicas enfraqueceram o controle espanhol, ao mesmo tempo em que fatores internos como desigualdades sociais alimentaram os movimentos de independência liderados por Simón Bolívar e José de San Martín.
Independência da América Espanhola
Entre 1810 e 1830, as colônias espanholas na América Latina conquistaram sua independência, lideradas por figuras como Simón Bolívar e San Martín. Fatores como o Iluminismo, a Revolução Industrial e as guerras napoleônicas enfraqueceram o domínio espanhol, ao mesmo tempo que cresciam as desigualdades sociais. Após anos de luta, novas nações como México, Peru e Argentina emergiram, porém mantiveram estruturas econômicas e sociais hierárquicas.
Linguagem verbal e não verbal
O documento discute linguagem verbal e não verbal. Explica que linguagem não é apenas palavras, mas também gestos e imagens. Linguagem não verbal usa signos visuais como placas, figuras e cores em vez de palavras. Fornece exemplos como semáforos, cartões de futebol e placas de trânsito para ilustrar linguagem não verbal.
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O documento discute os conceitos de comunicação verbal e não verbal, mencionando que a comunicação é a troca de entendimento através de mensagens verbais, escritas ou corporais. A comunicação não verbal representa 70% da comunicação total e ocorre por meio de expressões faciais, gestos, postura e vestuário, sendo enfatizada por emoções.
Linguagem verbal e não verbal aula 03
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Destaque (19)
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O documento apresenta as normas e instruções gerais para o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o ano de 2019, correspondente ao triênio 2016-2018. É descrito o calendário do processo seletivo, as regras sobre inscrições, isenção de taxa, realização das provas, recursos e divulgação dos resultados. Também são apresentados os objetivos do SSA, características do processo seletivo, cursos e campi da UPE.
UPE 2018 - Manual SSA 1
O documento descreve o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o ingresso de 2020. O SSA irá selecionar candidatos em 3 fases entre 2017-2019 para preencher 50% das vagas dos cursos de graduação da UPE. O documento fornece detalhes sobre as inscrições, provas, recursos, critérios de classificação e divulgação dos resultados do processo seletivo.
A Nova República (1985 )
O documento descreve a história política do Brasil no período da Nova República, de 1985 a 2002. It resume os principais eventos deste período, incluindo os governos de José Sarney, Fernando Collor, Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. Destaca os diversos planos econômicos para combater a inflação, a elaboração da nova Constituição de 1988, os escândalos de corrupção no governo Collor e a estabilização econômica com o Plano Real no governo FHC.
Movimentos sociais
O documento discute movimentos sociais, definindo-os como grupos organizados que promovem ou resistem mudanças sociais de forma coletiva e contínua. Ele lista exemplos históricos de movimentos como feministas e sem-terra, e caracteriza diferentes tipos como expressivos, reacionários, progressistas e revolucionários. Por fim, destaca principais movimentos sociais no Brasil incluindo MST, MTST e Diretas-Já.
As Reformas Religiosas
O documento discute os principais eventos e ideias da Reforma Protestante, incluindo as 95 Teses de Lutero, o apoio dos príncipes alemães, a Confissão de Augsburgo, e as doutrinas de Calvino sobre predestinação. Também aborda a reação da Igreja Católica no Concílio de Trento, que reafirmou os sete sacramentos e a autoridade papal.
A crise de 1929 e o Nazi-Fascismo
1) O documento descreve a crise econômica de 1929, suas causas e consequências, incluindo a superprodução, queda das exportações, concentração de renda, quebra da Bolsa de Valores de Nova York e desemprego em massa. 2) Também aborda o fascismo e nazismo como regimes totalitários que ascenderam no período, assim como a Guerra Civil Espanhola entre facções republicanas e fascistas lideradas por Franco.
Trabalho e sociedade
A produção de bens e serviços, formas de trabalho e relações de produção ao longo da história. Conceitos como fordismo, taylorismo e toyotismo moldaram a distribuição e o consumo no contexto das matérias-primas, instrumentos e meios de produção.
Conflitos Árabes-Israelenses
O documento resume a história do conflito Israel-Palestina desde suas origens no século XIX até os principais eventos do século XXI. Aborda a criação do Estado de Israel após a Segunda Guerra Mundial, as guerras subsequentes com os países árabes, os acordos de paz de Camp David e Oslo, e o crescimento do extremismo que dificulta a pacificação da região.
As instituições sociais
As 3 frases resumem as principais instituições sociais discutidas no documento: 1) A família, o estado e a escola são as principais instituições sociais que organizam a sociedade; 2) A família fornece educação, reprodução e sustento, enquanto o estado exerce o monopólio da força legítima e a escola transmite a cultura; 3) Essas instituições sofreram mudanças ao longo do tempo, com novos padrões de família e críticas recorrentes sobre a juventude.
Estrutura e Organização Social
O documento discute status social, definido como a posição ocupada por um indivíduo na sociedade. Há dois tipos de status social: atribuído, baseado em características como gênero ou idade; e adquirido, baseado em realizações. O papel social corresponde às tarefas e obrigações associadas a um determinado status na estrutura social, que é o conjunto ordenado de partes que formam um todo na organização da sociedade.
Brasil República
O documento descreve a República Populista no Brasil entre 1946-1964, destacando: 1) Os principais partidos políticos da época como o PSD, UDN e PTB; 2) Os presidentes do período como Eurico Gaspar Dutra, Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e João Goulart; 3) A tensão crescente entre nacionalistas e liberais que levou ao golpe militar de 1964 que derrubou João Goulart e instituiu a ditadura no país.
Conflitos no oriente médio
O documento discute os principais conflitos no Oriente Médio no século XX, incluindo as tensões políticas, religiosas e étnicas; a descolonização e nacionalismo; as revoluções no Egito, Líbia e Irã; as guerras entre Irã e Iraque e as guerras do Golfo; e os conflitos árabe-israelenses.
A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX
O documento descreve o crescimento dos Estados Unidos como potência no século XIX, com três fatores principais: 1) a consolidação do republicanismo e das instituições democráticas; 2) a expansão territorial para o oeste; e 3) a abolição da escravidão.
A montagem do sistema colonial
O documento discute a montagem do sistema colonial europeu na América, com foco nos interesses mercantis e monopolísticos das metrópoles, na formação dos primeiros núcleos de ocupação e organização administrativa das colônias, e nas características das colonizações francesa e holandesa, incluindo a formação de companhias e o tráfico negreiro.
A conquista da América
O documento discute os encontros entre os povos europeus e as civilizações nativas das Américas após a chegada dos europeus. Detalha as diversas culturas e sociedades dos maias, astecas, incas e povos indígenas norte-americanos, assim como os preconceitos europeus encontrados. Também aborda a violência resultante da conquista, as doenças trazidas e a resistência dos povos indígenas.
Livro de sociologia do 6º ano 2017 - Tópico I
Atenção amiguinhos do 6º ano! Confiram o capítulo 1 do livro de Sociologia. Leiam com atenção e boa prova :)
Período Militar (1964-1985)
O documento descreve a ditadura militar no Brasil entre 1964-1985, com foco nos seguintes pontos: 1) O golpe militar de 1964 teve apoio de setores conservadores e dos EUA devido ao medo do comunismo; 2) A ditadura foi marcada por forte repressão e censura sob a presidência de Médici (1969-1974), quando atingiu seu auge; 3) No governo Médici houve também o "Milagre Econômico" com altas taxas de crescimento, mas que acarretou aumento da
LISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO
Devido a um grande número de candidatos com nota igual ao 6000o colocado, mais de 7 mil candidatos foram convocados para a segunda fase de exames físicos. O documento lista os nomes e informações dos candidatos convocados.
Mais de Isaquel Silva (20)
A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX
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LISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO
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Grupos Sociais - Agrupamentos Humanos (Público, Massa e Multidão)
- 5. GRUPO SOCIAL Agrupamento humano Interação social Sociabilidade estabelecida A vida em sociedade é condição essencial à sobrevivência do ser humano e à composição da própria ideia de humanidade. Desde suas origens a espécie humana sempre formou agrupamentos, como as famílias.
- 6. aceitação voluntária •acontece no casamento (matrimônio voluntário); na formação de um grupo de amigos; •na composição do quadro social da maioria das sociedades, clubes e associações (científicas, artísticas, filantrópicas) indicação ou designação •sociedade secretas e alguns clubes; •nomeação ou designação dá-se pelo grupo ou seu corpo dirigente, como ocorre com funcionários públicos do Estado (ministros, oficiais de gabinete) eleição •realizado por todos os membros do grupo (eleição de um presidente por todos os cidadãos com direito a voto, dirigentes de sindicatos); •eleição feita por camada superior (eleição do Papa pelos cardeais)
- 7. qualificação do indivíduo •tipo de adesão empregado principalmente pelos grupos econômicos conscrição •usado pelas forças armadas coerção •coerção legítima ou ilegítima, é empregada eplos diversos grupos: família (casamento realizado contra os desejos de um ou ambos os cônjuges); Estado (através da conquista militar); Igreja (principalmente no passado); sistema penitenciário.
- 8. TIPOS DE GRUPOS Grupo familial Grupo educativo Grupo profissional Grupo vicinal Grupo de lazer Grupo político Grupo religioso
- 9. CARACTERÍSTICAS Pluralidade de indivíduos Identificação Papéis individuais Relações recíprocas ou interação social Normas comportamentais Organização Objetividade e exterioridade Conteúdo intencional ou objetivo comum Consciência grupal ou sentimento de “nós” Continuidade Estrutura social
- 10. TIPOS