Carlos Chagas, mg, enfrenta problemas de enchentes e desmatamento, destacando a proposta da escola estadual Dr. João Beraldo de captar água da chuva para uso não potável, economizando água e minimizando alagamentos. A escola, fundada em 1946, tem melhorado o desempenho dos alunos e participado de competições esportivas. A conscientização sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental é enfatizada para criar um ambiente escolar harmônico e sustentável.

2. CARLOS CHAGAS - MG
 Situada no Vale do Mucuri;
 Habitantes – 21 mil;
 Situada na área da mata atlântica, hoje
completamente desmatada;
 Problemas de enchentes;
 Rios Mucuri e Urucu – assoreados;
 Recetemente foi construída uma pequena
hidreelétrica – PCH mucuri.

3. CICLO DA ÁGUA NA NATUREZA

4. ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO
BERALDO
 Fundada em 1946 – é a escola mais antiga da
cidade, completou este ano em abril, 67anos;
 Tem melhorado muito a HABILIDADE DE LER E
CALCULAR DOS SEUS ALUNOS;
 Esporte é um ponto forte da escola. Desde 2001
participa do JEMG – chegando a conquistar troféus
na regional no handebol e futsal;
 Realizamos todas as Conferências Ambientais.

5. A nossa escola e as chuvas
 As chuvas é um problema para nossa escola;
 Quando chove a entrada da escola fica totalmente
alagada;
 A água acumula não tem como escoar. Demorando
para ser absorvida pela terra;
 Foi pensando nestes problemas que apresentamos
na conferência infanto juvenil da nossa escola a
proposta de ação de captar a água das chuvas;
 Foi escolhida este Projeto de Ação na nossa
Conferência;

6. A nossa escola e as chuvas
 A proposta é de captar a água das chuvas, para
usar no dia a dia da escola, fazendo a limpeza geral
dos pátios e salas de aula e regar as plantas do
jardim;
 Construir um sistema simples de Aproveitamento da
Água de Chuva;
 O Aproveitamento de Água de Chuva é uma solução
simples para economizar água potável;
 Minimizar o escoamento do alto volume de água nas
redes pluviais durante as chuvas fortes;

7. A nossa escola e as chuvas
 Usar a água para irrigações nos jardins e lavagens
de pisos, como pátio e salas de aula e para as
descargas no vaso sanitário;
 Não vai ser usado para fins potáveis, porque não dá
para beber a água pluvial;
 Depois de usada na limpeza geral essa água vai
infiltrar na terra e ir para o lençol freático;
preservando o ciclo natural da água;

8. Sistema de captação da água das
chuvas

9. CISTERNA- RESERVATÓRIO DE ÁGUA DA CHUVA
O TAMANHO DO RESERVATÓRIO VAI DEPENDER DA QUANTIDADE DE
ÁGUA DE CHUVA QUE CAI EM NOSSO MUNICÍPIO. É preciso medir com um
Pluviômetro.

10. Que ações, que comportamento precisamos ter na escola que contribuem
para não agredir o meio ambiente? Que atitudes insustentáveis tenho
na minha escola que contribuem para as enchentes na minha cidade?
Que atitude preciso ter com o papel de bala, a torneira do banheiro que
deixo aberta, o uso errado do bebedouro, a folha de caderno que jogo na
minha sala e que vão direto para os boeiros da cidade? O que é ser um
aluno sustentável? Sustentabilidade não é o respeito ao outro, e ao
patrimônio da escola? Ser sustentável não é colaborar com a saúde
mental de todos na escola, cultivando o silêncio em sala, esperando
minha vez de manifestar e sempre ouvindo o que tem para me dizerem?
Eu sou responsável pelo lixo que produzo na escola. Preciso cultivar os
valores que trago em meu coração. E pensar sempre na possibilidade de
uma amizade e de uma convivência harmoniosa com todos. O Planeta
precisa de pessoas que contribuam para tornar a minha escola um espaço
VIVO, BONITO, ACOLHEDOR e MOTIVADOR de ações e atitudes
sintonizadas com a sustentabilidade.

11. OBRIGADO A TODOS VOCÊS
PELA ATENÇÃO!
YANN – 6º ano A - Matutino
ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO BERALDO
CARLOS CHAGAS - MG