O documento apresenta um projeto desenvolvido por uma escola para implementar um sistema de captação e aproveitamento de água da chuva na instituição. O projeto inclui a construção de uma cisterna e calhas para coleta da água, que será usada para irrigar canteiros e limpeza da escola. O documento detalha as etapas do projeto e os recursos utilizados.

4. PROFESSORES
Presidente: Luciene Moreira dos
Santos Dantas de Carvalho Silva
Suplente: Luís Antônio da Silva
Oliveira
ALUNOS
matutino
Presidente: Tainar Borges da Silva
-7ª A
Suplente: Adriana Aparecida
Santos da Silva – 7ª A
Vespertino
Presidente: Edijane dos Santos
Bispo – 7ª B
Suplente: Cely Alves de Jesus – 6ª
B
PAIS
Presidente: Núbia Oliveira Silva Aristides
Suplente:
PESSOAS DA COMUNIDADE
Presidente: Vera Lúcia Cerqueira Azevedo
Suplente: Maria auxiliadora Ferreira de
matos
FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA
Presidente: Edna Maria de Almeida
Suplente: Luana Silva da Cruz

9.  Apresentar um sistema viável de aproveitamento de
água pluvial que pode ser implantado na escola;
 Elaborar de maneira simples e objetiva, panfletos
contendo informações sobre as praticas
necessárias para o bom funcionamento do sistema
instalado;
ESPECIFICOS:
 Usar a água para irrigar os
canteiros já existentes na escola.
Assim essa água vai infiltrar na
terra e ir para os lençóis freáticos,
preservando seu ciclo natural;
 Levantar e apresentar planilha
com os custos do material a ser
utilizado;
 Utilizar a água captada para
limpeza da escola em geral ,
evitando o desperdício da água
potável recebida por esta
instituição de ensino.

12. I ETAPA
Construção de esquema básico de um sistema de irrigação com a ajuda da
Secretaria de Agricultura do município. Exemplo na figura abaixo.

13. Nº de
ordem
Descrição Quant. Valor
unitário
Valor
total
01 Cisterna
02 Calhas
03 Canos
04 Filtro e seletor de água
05 Registro
06 Peneira
07 Clorador
08 Redutor de turbulência
09 Outros
II ETAPA
Medição do telhado para compra das calhas e planilha de orçamento
para a implantação da cisterna. Essa medição deverá ser feita por um
técnico designado pela Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente do
município.
PLANILHA DE ORÇAMENTO

14. III ETAPA
Palestra com um especialista na
área para enfatizar a importância
do projeto a toda comunidade
escolar e local. O palestrante será
o secretário de agricultura e meio
ambiente do município, o Senhor
Durval Almeida.
IV ETAPA
Confecção de folders para distribuir a comunidade local. Neste deve conter
as informações necessárias para mostrar a comunidade local a importância
da captação das águas da chuva para uso não potável, evitando assim o
desperdício das águas potáveis distribuídas pelo município as casas
residenciais.
Neste deve conter a divulgação dos canteiros e dos produtos que serão
comercializados. Lembrando de mostrar para que fins servirão os recursos
adquiridos através da venda
Implantação da cisterna e das calhas
nas laterais da escola para a coleta das
águas de chuva.
Nesta etapa estarão presentes toda
COM-VIDA, a qual é composta por
representantes de pais, alunos,
professores, funcionários da escola e
pessoas da comunidade.
V ETAPA

15. RECURSOS
Humanos:
O presente projeto teve a participação da equipe gestora, professores,
alunos, monitores do Programa Mais Educação, todo corpo de
funcionário de apoio que faz parte da escola e técnicos da Secretaria
de Agricultura e Meio Ambiente.
Torna se necessário salientar que foi de suma importância o trabalho
em equipe para a execução das atividades propostas nesse projeto.
A Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente do município será
parceira enviando um palestrante para abordar sobre o referido tema.
Materiais:
Na execução das atividades, foram utilizados materiais diversos a fim
de facilitar o desenvolvimento das ações, tais como: Datashow,
notebook, pincéis atômicos, materiais recicláveis, papeis diversos,
entre outros.

22. REFERÊNCIAS
GNADLINGER, J.(2000) Coleta de água de chuva em áreas rurais. In: Anais
eletrônicos do 2º Fórum Mundial da Água, Holanda. Disponível em:
irpaa.org.br/colheita/indexb.htm. Acesso em: Julho 2013
ALTAMIRO, Gilmar. Selo Azul,uma Marca para Quem Protege, Preserva e
Recupera a Água. Disponível em http//seloazul.org/. acessado em Julho de
2013.
OLIVEIRA, Lucia Helena de. REIS, Ricardo Prado Abreu. Sistema
Integrado: Aproveitamento de Água Pluvial e Drenagem na Fonte.
Disponível em: http//www.usp.br. acessado em Julho de 2013.
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares
Nacionais: Meio Ambiente, Saúde /Secretaria de Educação Fundamental,
Brasília: MEC/SEF, 1998.