O documento discute os conceitos e leis da psicologia gestaltista, como figura e fundo, fechamento e boa continuação. Apresenta aplicações da gestalt em áreas como arte, terapia e aprendizagem. Explica que a percepção está entre o estímulo e a resposta do indivíduo e é influenciada pelo meio geográfico e comportamental.

1. Gestalt
 O termo é de difícil tradução, o significado mais
próximo seria forma, configuração, todo, aparência,
estrutura, etc.
 Precursores: Christian Von Ehrenfels, físico, e Ernst
Mach, filósofo e psicólogo.
 Fundadores: Max Wertheimer e seus discípulos
Wolfgang Köhler e Kurt Koffka.
 Iniciaram seus estudos a partir da percepção e
movimento.

2. Conceitos
 Estrutura – Conjunto de coisas que se
prendem e apoiam reciprocamente.
 Insight – Discerimento ou compreensão
súbita.
 Isomorfismo – A forma deve corresponder
a caracteres gastalticos idênticos no fato
cerebral correlato

3. Conceitos
 Figura e fundo – Parte destacada (figura),
todo o resto da figura (fundo).

4. Leis da organização
 Similaridade – Os elementos semelhantes
são agrupados.
 Proximidade – Os elementos mais próximos
são agrupados.

5. Leis da organização
 Fechamento – A figura encerra-se sobre si
mesma, compondo uma figura que tem
limites bem marcados.
 Boa continuação – Um objeto parece
continuar como ele mesmo.

6. Aplicações
 Arte
 Figuras
 Arquitetura
 Design
 Terapia Gestalt
 Gestaltpedagogia

7. Aplicações
 Aprendizagem
 Gradação – Estabelecer um relacionamento de
gradação entre as várias partes da coisa percebida.
 Diferenciação – Destacar uma parte do objeto que
estamos percebendo. A parte que destacamos é a
figura, e as partes restantes constituem o fundo.
 Assimilação – Segue-se ao de diferenciação. Uma
parte da situação total é destacada pelo processo de
diferenciação, tornando-se figura, a qual pode-se
reunir a outras figuras, diferenciadas de outras
estruturas, vindo a constituir novas estruturas pelo
processo de assimilação.

8. Aplicações
 Aprendizagem
 Redefinição – Perceber um mesmo estímulo de
um modo inteiramente novo.
 Exemplo: o ponto (.)
 O Sol é um astro. (Ponto final)
 A ilha. (Pingo do i)
 Sr., Dr., Exmo. (Sinal de abreviatura)
 ... – Mês (Letra e do alfabeto Morse)

9. A Percepção
 Encontra-se entre o estímulo que o meio
fornece e a resposta do indivíduo.
 O que o indivíduo percebe e como percebe
são dados importantes para a compreensão
do comportamento humano.
 O comportamento deve ser estudado nos
seus aspectos mais globais, levando em
consideração as condições que alteram a
percepção do estímulo.

10. A Percepção
A Boa-forma
 A maneira como percebemos determinado
estímulo irá desencadear nosso
comportamento.
 A nossa percepção de estímulo em
condições dadas é mediatizada pela forma
como interpretamos o conteúdo percebido.

11. Meio Geográfico e Comportamental
 O comportamento é determinado pela percepção do
estímulo.
 Meio – Conjunto de estímulos determinantes do
comportamento.
 Meio geográfico - É o meio físico em termos
objetivos.
 Meio Comportamental - É o meio resultante da
interação do indivíduo com o meio físico e implica a
interpretação desse meio através da percepção.
Trata-se de uma realidade subjetiva, particular,
criada pela nossa mente.

16. Equipe
 Isaac Santos
 Maria Guiomar
 Eliane Moreira
 Suzana Bezerra
 Maria Odete
PGT 01S1