NÚMEROS RACIONAIS
FRACÇÕES
Escreve para cada caso a fração que representa a porção pintada.
3
2
4
1
8
8
3
3
2
3
3
4
4
5
4
4
6
3
De todas aquelas fracções, quais as que
representam números menores que 1?
3
2
4
1
6
3
Concluímos que: Quando o numerador é menor
que o denominador, a fracção representa um
número menor que 1. Chamam-se FRACÇÕES
PRÓPRIAS.
Números menores que a unidade?
E quais daquelas fracções representam números
maiores que 1?
2
3
3
4
4
5
Concluímos que: quando o numerador é maior
que o denominador, a fracção representa um
número maior que 1. Chamam-se FRACÇÕES
IMPRÓPRIAS.
Números maiores que a unidade?
E quais representam o número 1?
4
4
8
8
3
3
Concluímos que: Uma fracção representa o
número 1 (a unidade) quando o numerador é
igual ao denominador.
Representam a unidade?
2
1
100
5 10
25
4
3
1000
8 10
96
100
312
1000
12
Descobre as duas
fracções que são
“intrusas” neste grupo.
.As intrusas são:
2
1 e
4
3
As outras são: FRACÇÕES DECIMAIS, ou seja,
fracções cujo denominador é 10, 100, 1000…
(potência de base 10).
Considera as fracções:
Escreve sob a forma de numeral decimal, o número
representado por cada uma das fracções decimais.
=
10
25
=
100
5
=
1000
12 =
100
312
=
10
96
Amêndoa
Chocolate
Noz
0
2
4
6
8
10
12
Nºdefatiascomidas
12
8
Escreve a fracção correspondente ao número de fatias que se comeu
de cada bolo.
Amêndoas Chocolate Noz
12
4
12
11
12
4
12
8
12
11
>>
Conclusão: Fracções com igual denominador, representa um número
maior a que tiver maior numerador.
Na festa de anos da Joana, todos os
bolos estavam cortados em doze fatias
iguais. O gráfico refere-se ao número de
fatias de cada bolo, que se comeu
durante a festa.
Fracções com igual denominador….
Fracções com igual numerador…
A mãe do André pôs-lhe um problema: tenho uma barra de chocolate
para repartir por duas, três ou quatro crianças. Em que caso, ficará cada
criança com mais chocolate?
Quando são só duas crianças.
4
1
3
1
2
1
>>
Concordas com o André?
Conclusão: Fracções com igual numerador, é maior a que tiver menor
denominador.
2
1
3
1
4
1
O André pensou, fez um esquema e depois respondeu.
E se as fracções tiverem diferentes numeradores e diferentes
denominadores? Como fazer?
4
2
5
1
é maior ou menor que ?
É fácil !!!
5,04:2
4
2
== 2,05:1
5
1
==
2,05,0 >
Logo
5
1
4
2
>
Podemos dividir o numerador pelo denominador e comparar os resultados.
FRACÕES EQUIVALENTES
A Educadora deu a cada um dos meninos: Zezinho, Pedrinho e Joãozinho,
uma folha A4 para pintarem como se fosse uma parede.
O Zezinho pintou da folha, o Pedrinho e o Joãozinho . Qual deles
pintou mais? 2
1
4
2
8
4
Zezinho Pedrinho Joãozinho
2
1
8
4
4
2
5,0
8
4
4
2
2
1
===
Afinal, pintaram todos a mesma porção de folha. Fracções
equivalentes são fracções que representam o mesmo número.
8
4
4
2
2
1
==
8
4
4
2
2
1
==
Repara:
x 2
x 4
x 2
x 4
: 2
: 4
: 2
: 4
ou
Princípio de equivalência de fracções: se multiplicarmos ou dividirmos
ambos os termos de uma fracção pelo mesmo número inteiro, diferente de
zero, obtemos uma fracção equivalente à dada.
Faz tu.
Por exemplo:
x 3
x 3
: 5
: 5
x 2
x 2
=
5
4
15
12
=
30
15
6
3
=
9
1
18
2
Simplificar uma fracção é, obter uma fracção equivalente com termos
menores.
Então, simplifica até ao máximo a fracção:
ou
: 2 : 2
: 2 : 2
: 12
: 12
3
2 não se pode simplificar mais. Chama-se FRACÇÃO
IRREDUTÍVEL.
=
36
24
=
18
12
=
9
6
3
2 =
36
24
3
2
: 3
: 3

Frações

  • 1.
  • 2.
    Escreve para cadacaso a fração que representa a porção pintada. 3 2 4 1 8 8 3 3 2 3 3 4 4 5 4 4 6 3
  • 3.
    De todas aquelasfracções, quais as que representam números menores que 1? 3 2 4 1 6 3 Concluímos que: Quando o numerador é menor que o denominador, a fracção representa um número menor que 1. Chamam-se FRACÇÕES PRÓPRIAS. Números menores que a unidade?
  • 4.
    E quais daquelasfracções representam números maiores que 1? 2 3 3 4 4 5 Concluímos que: quando o numerador é maior que o denominador, a fracção representa um número maior que 1. Chamam-se FRACÇÕES IMPRÓPRIAS. Números maiores que a unidade?
  • 5.
    E quais representamo número 1? 4 4 8 8 3 3 Concluímos que: Uma fracção representa o número 1 (a unidade) quando o numerador é igual ao denominador. Representam a unidade?
  • 6.
    2 1 100 5 10 25 4 3 1000 8 10 96 100 312 1000 12 Descobreas duas fracções que são “intrusas” neste grupo. .As intrusas são: 2 1 e 4 3 As outras são: FRACÇÕES DECIMAIS, ou seja, fracções cujo denominador é 10, 100, 1000… (potência de base 10). Considera as fracções:
  • 7.
    Escreve sob aforma de numeral decimal, o número representado por cada uma das fracções decimais. = 10 25 = 100 5 = 1000 12 = 100 312 = 10 96
  • 8.
    Amêndoa Chocolate Noz 0 2 4 6 8 10 12 Nºdefatiascomidas 12 8 Escreve a fracçãocorrespondente ao número de fatias que se comeu de cada bolo. Amêndoas Chocolate Noz 12 4 12 11 12 4 12 8 12 11 >> Conclusão: Fracções com igual denominador, representa um número maior a que tiver maior numerador. Na festa de anos da Joana, todos os bolos estavam cortados em doze fatias iguais. O gráfico refere-se ao número de fatias de cada bolo, que se comeu durante a festa. Fracções com igual denominador….
  • 9.
    Fracções com igualnumerador… A mãe do André pôs-lhe um problema: tenho uma barra de chocolate para repartir por duas, três ou quatro crianças. Em que caso, ficará cada criança com mais chocolate? Quando são só duas crianças. 4 1 3 1 2 1 >> Concordas com o André? Conclusão: Fracções com igual numerador, é maior a que tiver menor denominador. 2 1 3 1 4 1 O André pensou, fez um esquema e depois respondeu.
  • 10.
    E se asfracções tiverem diferentes numeradores e diferentes denominadores? Como fazer? 4 2 5 1 é maior ou menor que ? É fácil !!! 5,04:2 4 2 == 2,05:1 5 1 == 2,05,0 > Logo 5 1 4 2 > Podemos dividir o numerador pelo denominador e comparar os resultados.
  • 11.
    FRACÕES EQUIVALENTES A Educadoradeu a cada um dos meninos: Zezinho, Pedrinho e Joãozinho, uma folha A4 para pintarem como se fosse uma parede. O Zezinho pintou da folha, o Pedrinho e o Joãozinho . Qual deles pintou mais? 2 1 4 2 8 4 Zezinho Pedrinho Joãozinho 2 1 8 4 4 2 5,0 8 4 4 2 2 1 === Afinal, pintaram todos a mesma porção de folha. Fracções equivalentes são fracções que representam o mesmo número.
  • 12.
    8 4 4 2 2 1 == 8 4 4 2 2 1 == Repara: x 2 x 4 x2 x 4 : 2 : 4 : 2 : 4 ou Princípio de equivalência de fracções: se multiplicarmos ou dividirmos ambos os termos de uma fracção pelo mesmo número inteiro, diferente de zero, obtemos uma fracção equivalente à dada.
  • 13.
    Faz tu. Por exemplo: x3 x 3 : 5 : 5 x 2 x 2 = 5 4 15 12 = 30 15 6 3 = 9 1 18 2
  • 14.
    Simplificar uma fracçãoé, obter uma fracção equivalente com termos menores. Então, simplifica até ao máximo a fracção: ou : 2 : 2 : 2 : 2 : 12 : 12 3 2 não se pode simplificar mais. Chama-se FRACÇÃO IRREDUTÍVEL. = 36 24 = 18 12 = 9 6 3 2 = 36 24 3 2 : 3 : 3