Formação continuada de projetos

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ALCIDES JESUS PERALTA BERNAL
PREFEITO MUNICIPAL
LEILA CARDOSO MACHADO
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

RICARDO LEITE DE ALBUQUERQUE
SUPERINTENDENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
GLAUCIA PEREIRA DA SILVA
COORDENADORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
ANELISE BRASIL MALUF
SETOR DE PROJETOS
ANDREIA GIUNTINI
SETOR DE PROJETOS

TEMA:
FORMAÇÃO CONTINUADA
PARAA EQUIPE PEDAGÓGICA
E PROFESSORES

ASSUNTO:
ESTUDO DE PROJETOS E
OFICINAS PEDAGÓGICAS:
TODOS PELO SABER PARA
ESCOLAS E CEINFS DA REME

Matutino:
 7h30min: Recepção com Cerimonial Temático;
 8h: Boas Vindas com a Secretaria de Educação Professora Mestra Leila Cardoso Machado.
 8h05min: Projeto Concurso de Paródias com tema Inquietudes Escolares; (Apresentação
Paródia Estudar na Reme);
 8h10min: Projeto Silabar (1º ao 9º)
 8h15min: Projeto Horta na Escola
 8h20min: Projeto Trocando Saberes – Aprendendo Valores;
 8h25min: Dinâmica Dança Circular;
 8h30min: Projeto Escola que Acolhe;
 8h35min: Projeto Dá Certo! Alunos Egressos da escola;
 8h40min: Dinâmica- Projeto Recreio em Ação; (Brincadeiras);
 8h45min: Dinâmica - Projeto Silabar na Língua Estrangeira;
 9h50min: Eu Sou e Faço Show;
 9h55min: Fazendo História
 10h00min: Rádio na Escola;
 10h05min: Projeto Tempo de confraternização: É HOJE!;
 10h10min: Coletânea de Artes;
 10h15min: Projeto 100 de Manoel de Barros (Música Crianceiras);
 10h20min: Leituras e Valores Morais;
 10h30min: Fechamento dos Projetos;
 10h35min: Reflexão Cantante
PAUTA 13/05/2016

 8h: Boas Vindas com a Secretaria de Educação Professora Mestra Leila Cardoso
Machado.
 8h15min: Dinâmica do Saco Preto;
 8h30min: Projeto Concurso de Paródias com tema Inquietudes Escolares; (Apresentação
Paródia Estudar na Reme);
 8h40min: Projeto Silabar (1º ao 5º) – Relato de experiência EM Iracema Maria Vicente;
 8h45min: Projeto Horta na Escola (Divulgar o trabalho da Diretora Roseane Morais da
E.M. José Mauro Messias da Silva);
 8h55min: Projeto Trocando Saberes – Aprendendo Valores;
 9h: Projeto Silabar do 6º ao 9º
 9h10min: Intervalo
 9h15min: Dinâmica Dança Circular;
 9h30min: Projeto Escola que Acolhe ( Divulgar palestra da Professora Mestra Hellen
Fernandes Gondim)
 9h35min: Dinâmica – Caminhando Juntos ( Professor Iranildo );
 10h: Projeto Recreio em Ação; (Brincadeiras);
 10h45min: Projeto Da Certo! Alunos Egressos da escola;
 10h50min: Rádio na Escola;
 11h – Almoço
PAUTA 16/05/2016
Matutino:

VESPERTINO:
 14h10min: Fazendo História (Teatro de fantoche);
 14h25min: Projeto Quem Educa Precisa Estudar; (NUTEC)
 14h35min: Projeto Em Busca do Ouro; (Aluno Mateus – E.M. Danda
Nunes Medalhista)
 14h55min: Projeto 100 de Manoel de Barros (Música Crianceiras);
 15h: Intervalo
 15h15min: Projeto Silabar de Língua Estrangeira;
 15h30min: Vídeo Motivacional;

PAUTA 17 À 19/05/2016
Matutino:
 8h: Dinâmica do Saco Preto;
 8h15min: Projeto Concurso de Parodias com tema Inquietudes Escolares; (Apresentação
Parodia Estudar na Reme);
 8h30min: Projeto Silabar 1º ao 5º (relato de experiência da EM Iracema Maria Vicente);
 8h40min: Projeto Silabar 6º ao 9º;
 8h50min: Projeto Horta na Escola ( Divulgar o trabalho da Diretora Rosiane Morais da
E.M. José Mauro Messias da Silva);
 9h: Projeto Trocando Saberes – Aprendendo Valores Trocando Saberes (exposição de
moedas e cédulas)
 9h15min: Projeto Escola que Acolhe (Divulgar palestra da Professora Mestra Hellen
Fernandes Gondim)
 9h25min: Intervalo;
 9h35min: Projeto Recreio em Ação; (Brincadeiras);
 9h45min: Projeto Da Certo! Alunos Egressos da escola;
 10h: Rádio na Escola
 10h45min: Projeto Confraternização é hoje!
 10h55min: Projeto Gestor Nota 10;
 11h10min: Projeto Leituras e Valores Morais (Apresentar o varal de leituras);
 11h15min:Almoço

VESPERTINO:
 14h10min: Fazendo História (Teatro de fantoche);
 14h25min: Projeto Quem Educa Precisa Estudar; (NUTEC)
 14h30min: Projeto Em Busca do Ouro; (Aluno Mateus – E.M. Danda Nunes
Medalhista)
 14h55min: Projeto 100 de Manoel de Barros (Música Crianceiras )
 15h: Projeto Silabar de Língua Estrangeira
 15h15min: Intervalo
 15h20min à 17h30min: Oficinas

Concurso de paródias
com o tema
“Inquietudes escolares”
PÚBLICO-ALVO:
8º AO 9º ANO
PERÍODO:
MAIO A NOVEMBRO DE 2016

Gostou,
Estudar na REME é bom!
Arretou,
O meu professor é show!
Eu sou!
No meu passado não ousei,
Futuro planejei,
Fiz a mudança,
eu sei!
Estudar na REME

Objetivo:
Promover Concurso de paródias com o
tema “Inquietudes escolares” visando a
reflexão sobre questões pertinentes ao
espaço escolar, a valorização do estudo e
a importância de assumir a
responsabilidade com a mudança de
comportamento para o sucesso escolar.

Metodologia ou Plano de ação:
•Promover debate sobre o tema: “Inquietudes escolares”.
•Pesquisar e exibir vídeos, filmes e/ou imagens que abordam a
temática para a discussão, socialização de ideias referentes ao
tema.
•Apresentar uma música atual que possua paródia e mostrar
também que qualquer outra pode ser transformada em paródia.
•Pesquisar músicas possíveis para elaboração de paródias.
•Utilizar as mídias para elaborar a letra da paródia.
•Produzir vídeos com a gravação da música para a apresentação
na sala e na escola .
•Pedir aos alunos que formem duplas e/ou grupos de até 5
alunos e que criem paródias considerando o tema: “Inquietudes
escolares.”

Realizar um Concurso de paródia englobando toda a escola.
 Constituir comissão julgadora, que irá estabelecer critérios
para a participação dos alunos da REME.
 Promover o concurso de paródia englobando todas as escolas
da REME. O regulamento será estabelecido pelo Núcleo de
Gestão da Educação Básica responsável pelo projeto. O
concurso terá as seguintes etapas. A primeira será na escola, a
segunda na região (polo) e a terceira municipal que acontecerá
no auditório da SEMED.
 Oportunizar a premiação para as ( 3 ) três melhores paródias,
conforme julgamento, dos técnicos do núcleo de Gestão
Básica. Os alunos ganhadores receberão troféus.
 As escolas participantes receberão um DVD, contendo as
paródias finalistas.

PÚBLICO-ALVO:
1º AO 9º ANO
PERÍODO:
MAIO A OUTUBRO DE 2016
SILABAR

Objetivo:
Apropriar-se da ortografia de modo a
gerar a escrita correta das palavras de
forma lúdica, por meio de jogos e
atividades como recursos para o ensino e
aprendizagem, a ampliação do
vocabulário e a compreensão do
significado das palavras.

Metodologia:
Será orientada por meio do
planejamento organizado em sequências
didáticas com foco no processo de
ensino e aprendizagem da ortografia,
conforme o regulamento que estabelece
as etapas de execução do projeto
seguindo as Orientações Curriculares da
REME 2016.

Horta na Escola
PÚBLICO-ALVO:
6º ao 9º ANO
PERÍODO:
MAIO A DEZEMBRO DE
2016

Objetivo:
Estimular os profissionais da educação
básica a desenvolverem uma educação
socioambiental contextualizada de
forma transversal à prática pedagógica
da escola, levando em conta o contexto
escolar.

• Apresentação do Projeto para a equipe Pedagógica da
escola, para que possam traçar estratégias específicas para
cada realidade escolar;
• Todo material utilizado para a elaboração da horta será
fornecido pela SEMED;
•Plantio das mudas com professor e alunos;
•Em momentos específicos e pré-determinados, serão
realizadas avaliações sobre o desenvolvimento do Projeto,
com o preenchimento de relatórios previamente
elaborados pela Secretaria e entregues à escola.

TROCANDO SABERES:
APRENDENDO VALORES
PÚBLICO-ALVO:
1º AO 5º ANO
PERÍODO:

Objetivo:
Compreender e utilizar o Sistema
Monetário Brasileiro, apropriando-se de
conceitos e procedimentos matemáticos,
por meio de situações que envolvam
compra e venda.

Metodologia:
Simulação de compra e venda de forma lúdica
em ambiente escolar com resolução de
situações-problema a partir do uso do Sistema
Monetário Brasileiro, envolvendo a história da
moeda. Por meio de diferentes operações e
procedimentos de cálculos, explorar os
panfletos de lojas e supermercados locais,
trabalhar com jogos e uso da calculadora,
elaborando listas de compras e planilhas de
gastos e apresentando os conhecimentos
aprendidos à comunidade escolar.

A ESCOLA QUE ACOLHE
PÚBLICO-ALVO:
Diretores, Diretores Adjuntos, Equipe Técnica, Professores e
Funcionários Administrativos
PERÍODO:
MAIO A DEZEMBRO DE 2016

Objetivo:
Realizar palestras para gestores, docentes, equipe técnica
e demais funcionários da escola, tendo como foco
momentos de estudo e discussão sobre o respeito à
diversidade, a inclusão social e a pluralidade cultural.

Metodologia:
As escolas promoverão momentos de estudo e
reflexão sobre os temas debatidos nos encontros
coletivos, nas reuniões pedagógicas, realizadas na
escola.
A unidade escolar deverá registrar todas as
atividades realizadas por meio de fotos, relatos,
depoimentos e preencherá fichas de avaliação que
serão encaminhadas à Secretaria quando solicitado.

Dá Certo!
Alunos egressos da escola
PÚBLICO-ALVO:
6º e 9º ANO
PERÍODO:

Objetivo:
Convidar alunos que pertenceram às
escolas da REME e se destacaram no
mercado de trabalho, em decorrência do
ensino oportunizado em seu processo de
escolarização.

•O presente projeto desenvolver-se-á a partir do levantamento
realizado pela escola com a comunidade sobre o sucesso de alunos
egressos, a fim de convidá-los a proferir palestras, relatos e
depoimentos, para os educandos, sobre sua trajetória escolar e sua
ascensão profissional.
•Produção de vídeos com depoimentos dos alunos egressos;
•Elaboração e aplicação de roteiros de entrevistas;
•Confecção de mural ou banner com imagens, fotos e frases
produzidas pelos alunos do 6º ao 9º ano;
•Organizar um momento em que todos os palestrantes serão
homenageados com certificados.

PÚBLICO-ALVO:
EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º AO 9º ANO
PERÍODO:
MAIO A JULHO DE 2016
RECREIO EM AÇÃO

Objetivo:
Criar uma nova cultura de recreio nas
unidades escolares, que venha a ser um
ambiente fortalecedor das relações
sociais e de amizade, por meio de
atividades culturais, recreativas e
esportivas.

 O Professor de Educação Física que será o responsável
pelo Projeto “Recreio em Ação” na escola por turno, terá
a função de planejar as atividades a serem desenvolvidas,
supervisionar a sua execução e realizar um relatório
mensal;
 Os professores de Educação Física serão capacitados no
polo em maio.
 Supervisão escolar e/ou coordenação pedagógica
acompanharão o desenvolvimento do projeto;
 Os inspetores dos alunos darão apoio à execução do
projeto;
 Para auxiliar os inspetores, os professores de Educação
Física poderão escolher alunos-monitores para a
execução das atividades.

Silabar na Língua Estrangeira
PÚBLICO-ALVO:
PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
E ESTUDANTES DA REME, DO 6º AO 9º
ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
PERÍODO:
ABRILA NOVEMBRO DE 2016

Objetivo:
Oportunizar aos estudantes da REME (6º ao 9º
ano) o aprendizado do idioma ofertado (inglês ou
espanhol) em sua unidade escolar, de maneira
lúdica, por meio do projeto Silabar em Língua
Estrangeira, com a finalidade de ampliar o
vocabulário, aprender a pronúncia correta de
letras, sílabas e palavras, bem como a compreensão
de seus significados.

Metodologia ou Plano de Ação:
Será orientada por meio do planejamento
organizado em sequências didáticas com foco no
processo de ensino e aprendizagem da ortografia e
pronúncia em Língua Estrangeira, conforme o
regulamento que estabelece as etapas de execução
do projeto seguindo as Orientações Curriculares da
REME 2016.

PÚBLICO-ALVO:
TODOS OS PROFESSORES DA
REME
PERÍODO:
MAIO AAGOSTO DE 2016
Eu sou e Faço show!

Objetivo:
 Incentivar por meio dos projetos didáticos a
elaboração de aulas dinâmicas.
• Reconhecer o trabalho dos professores da REME,
que no exercício da atividade docente, contribuem
de forma relevante para a qualidade da educação.
 Valorizar o papel dos professores como agentes
fundamentais no processo formativo das novas
gerações.
 Dar visibilidade as experiências pedagógicas
conduzidas pelos professores, consideradas
exitosas e que sejam passíveis de adoção por
outros professores da REME.

 Espera-se que um professor de cada categoria apresente um
Plano de Aula contendo determinados conteúdos a serem
desenvolvidos em uma turma específica, durante o mês de
maio de 2016, apresentando resultados que obtenham uma
aprendizagem significativa a todos os seus alunos.
 Os conteúdos abordados devem ser desenvolvidos de forma
dinâmica, interativa, prazerosa, com metodologias, técnicas e
procedimentos de ensino diferenciados, os quais devem
envolver todos os seus alunos à efetiva aprendizagem.
 Para se inscrever, o professor deverá ter ciência do
Regulamento do Projeto “Eu Sou e Faço Show”, anexo,
enviar a Ficha de inscrição devidamente preenchida e o
Plano de Aula, elaborado de acordo com as orientações da
SEMED.

Pronomes Pessoais
Pronomes pessoais você vai se ligar
Divide em duas partes, você vai gostar
Primeiro é o caso reto
Usamos com freqüência
Cantem vem comigo
Você vai se Lembrar...
EU
TU
ELE Refrão 2x
NÓS
VÓS
ELES
Primeira Conjugação, eu vou explicar
EU e NÓS... você vai usar
Terceira Conjugação só pra te terminar
ELE e ELES... VÊM COMIGO CANTAR...
Refrão 2x

Fazendo História:
Olhares sob
Campo Grande
PÚBLICO-ALVO:
8º e 9º ANO
PERÍODO:

Objetivo:
Propiciar aos alunos da REME o acesso a
espaços histórico-culturais existentes na
cidade de Campo Grande, como forma
de desenvolvimento da consciência, por
meio dos elementos de uma educação
histórica.

 O projeto consistirá de:
- Uma oficina para os professores;
- Uma oficina para os alunos;
- 3 visitas a locais de relevância histórica, cultural
ou social para a cidade, para o bairro dos alunos
e/ou para o próprio aluno,
- Uma exposição e concurso fotográfico como
evento de encerramento (em local ainda a ser
definido);
- Uma revista com as fotografias selecionadas
para a exposição;

PÚBLICO-ALVO:
ESTUDANTES DO 1º AO
9º ANO, PROFESSORES
E EQUIPE
PEDAGÓGICA
PERÍODO:
MAIO A DEZEMBRO
DE 2016
Diálogos em Educomunicação

Objetivo:
Favorecer a relação social entre os membros da
comunidade escolar, para a melhoria da
comunicação na construção do bem estar local;

1º Etapa – Nome da Rádio
 Os estudantes que compõem o(s) grupo(s) da Rádio deverão sugerir
4(quatro) nomes para a rádio;
 Esses nomes serão divulgados através de cartazes ou outro meio de
comunicação;
 A comunidade escolar (estudantes, direção, orientação, supervisão,
administrativo escolar, pais...) poderá participar da eleição como
votantes;
 O nome mais votado será o nome da Rádio.
2º Etapa – Logomarca
 Os estudantes integrantes do(s) grupo(s) deverão ir às salas de aula
propor o concurso da logomarca para a rádio;
 Cada sala de aula poderá concorrer com uma única logomarca;
 Deverá ser estipulado um prazo para o processo de criação da logo;
 A comunidade escolar (estudantes, direção, orientação, supervisão,
administrativo escolar, pais...) também votará na escolha da logomarca
da rádio.
Metodologia:

TEMPO DE
CONFRATERNIZAÇÃO
PÚBLICO-ALVO:
DIRETORES E DIRETORES ADJUNTOS, EQUIPE TÉCNICA,
PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS
PERÍODO:

Objetivo:
Oportunizar ações/encontros que estimulem
a integração entre equipe gestora e os
docentes, contribuindo assim, com o
trabalho realizado nas escolas da REME.

As escolas participarão de atividades:
-Esportivas
-Culturais
-Sociais
-Festivas
As escolas deverão informar, mediante preenchimento da
ficha, o roteiro e as datas das respectivas atividades
previstas, seguindo as orientações do NUGEB/SEMED.
A unidade escolar deverá registrar as ações realizadas
(fotos e relatos).
Será realizado um evento de encerramento do projeto com
as escolas, em local a ser informado pelo
NUGEB/SEMED.

PÚBLICO-ALVO:
1º ao 5º, 6º ao 9º e EJA
PERÍODO:
COLETÂNEA DE ARTE

Objetivo:
Elaborar uma coletânea com as experiências dos
professores por meio das produções artísticas dos alunos;
Compreender a Arte como saber cultural e estético gerador
de significação e integrador da organização do cotidiano e da
própria identidade;
Apresentar a Arte como fator de transformação social,
visando atuação do sujeito em sua realidade singular e
coletiva.

Metodologia:
Os professores deverão inscrever suas práticas e as produções
artísticas dos alunos nas linguagens: artes visuais, dança,
música e teatro, que tenham registro/comprovação do seu
processo e desenvolvimento, realizadas em sala e na escola.
Deve priorizar uma aprendizagem com participação ativa dos
estudantes, vivenciando as situações-problema, refletindo
sobre elas e tomando atitudes diante dos fatos.
Os professores participantes receberão um certificado de
premiação e troféu.
Todos os projetos finalistas receberão certificado de
participação e uma publicação de Arte, enviados após a
realização do evento de lançamento.

PÚBLICO-ALVO:
ESTUDANTES DAS ESCOLAS DA REME, ASSISTENTES
EM BIBLIOTECA E A COMUNIDADE EM GERAL
INTERESSADOS NA TEMÁTICA.
PERÍODO:
ANO LETIVO 2016 (MAIO A DEZEMBRO)

Objetivo:
Levar os alunos da REME a homenagear
o poeta Manoel de Barros por conta de
seu centenário, com ações a partir da
biblioteca escolar.

 Seleção das obras a serem adquiridas, por meio da formação de uma
comissão de técnicos da SEMED, sendo um do NUEI, um do NUEF do
1º ao 5º ano e um do 6º ao 9º ano, e a equipe gestora do projeto;
 A elaboração da atividade/projeto sobre a temática é de
responsabilidade do professor parceiro/assistente em biblioteca;
 Após a atividade/projeto implantado na escola, a equipe assessora da
NUTEC irá realizar o acompanhamento in loco do desenvolvimento
das ações
 Elaboração do banner, pela biblioteca da escola, acerca do projeto
desenvolvido na escola, respeitando o modelo padrão oferecido;
 O responsável pela atividade/projeto de cada escola irá socializar sua
ação, devendo permanecer ao lado de seu banner, por no mínimo de
30 min, para explanar acerca do que está explicitado em seu banner;
 Tabulação pela equipe gestora do projeto das avaliações realizadas
pelo professor, seja em relação ao aluno ou a autoavaliação do
professor, culminando com a avaliação final, geral, do projeto, pelos
gestores do mesmo.

Leituras e Valores Morais
PÚBLICO-ALVO:
5 º ANOS
PERÍODO:
MAIO A NOVEMBRO DE 2016

Objetivo:
Melhorar o comportamento dos alunos
levando-os a adquirir consciência dos
valores morais a fim de formar cidadãos
éticos e preparados para o convívio em
sociedade.

•O presente projeto desenvolver-se-á a partir do trabalho pedagógico
com a literatura durante as aulas de Língua Portuguesa e de Arte,
podendo ter também a colaboração dos demais componentes
curriculares.
• Desenvolvimento das atividades do projeto:
•Leitura de um livro por aluno com temas voltados para a moral e os
bons costumes;
•Rodízio dos livros lidos no grupo;
•Escolha de um livro para ser dramatizado por grupo;
•Produção de livros pelos alunos com a narração e ilustração da
história escolhida para ser dramatizada;
•Confecção de bonecos para a dramatização;
•Discussão dos temas tratados ;
•Organização de cartazes com os registros .

“Ninguém é tão grande que não
possa aprender, nem tão pequeno
que não possa ensinar.” (Volterie)

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