O documento discute conceitos fundamentais de fonética e fonologia da língua portuguesa em menos de 3 frases:
1) Apresenta a diferença entre fonema, a menor unidade sonora de uma língua, e letra, a unidade gráfica; 2) Explica que um fonema pode ser representado por uma ou mais letras e que uma letra pode representar um ou mais fonemas; 3) Discorre sobre os principais tipos de encontros vocálicos e a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos de fonologia no português, incluindo: 1) Fonemas são unidades sonoras capazes de distinguir significados; 2) Vogais, semivogais e consoantes são classificados e exemplos são fornecidos; 3) Dígrafos representam um único fonema com duas letras.
O documento descreve os diferentes tipos de encontros vocálicos e consonantais no português. Os encontros vocálicos incluem ditongos, tritongos e hiato, que são agrupamentos de vogais e semivogais em sílabas. Os encontros consonantais ocorrem quando há duas ou mais consoantes seguidas na mesma palavra.
Este documento discute os principais conceitos de fonética e fonologia no português. Aborda a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes, explicando critérios como modo de articulação e ponto de articulação. Também explica encontros vocálicos como ditongos e hiato, e dígrafos, além de variação linguística.
1) O documento discute conceitos importantes de acentuação como vogais, consoantes, semivogais e sílabas.
2) Ele classifica as palavras de acordo com o número de sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas) e tipo de acento (tônico ou átono).
3) Regras de acentuação são apresentadas de acordo com o tipo da palavra (proparoxítona, paroxítona, oxítona) e situações especiais como ditongos, h
Este documento discute as desinências, elementos mórficos que indicam flexões de palavras como gênero, número, modo e tempo. Apresenta exemplos de desinências nominais que indicam gênero em substantivos e desinências verbais que indicam modo-tempo e número-pessoa em verbos conjugados. Também aborda formas de estabelecer gênero sem o uso de desinências e a função das desinências em formas nominais e infinitivas de verbos.
Este documento discute diferentes tipos de palavras semelhantes no português, incluindo homônimas, parônimas e expressões com significados semelhantes. Apresenta exemplos de palavras que possuem grafia ou pronúncia iguais mas significados diferentes, como também palavras semelhantes graficamente ou foneticamente com significados distintos. Explica as diferenças entre termos como "porque" e "por quê", "há" e "a", entre outros.
O documento discute sinônimos e antônimos, definindo-os como palavras com significados semelhantes ou opostos, respectivamente. Exemplos de cada categoria são fornecidos e exercícios são propostos para identificar sinônimos e antônimos.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos de fonologia no português, incluindo: 1) Fonemas são unidades sonoras capazes de distinguir significados; 2) Vogais, semivogais e consoantes são classificados e exemplos são fornecidos; 3) Dígrafos representam um único fonema com duas letras.
O documento descreve os diferentes tipos de encontros vocálicos e consonantais no português. Os encontros vocálicos incluem ditongos, tritongos e hiato, que são agrupamentos de vogais e semivogais em sílabas. Os encontros consonantais ocorrem quando há duas ou mais consoantes seguidas na mesma palavra.
Este documento discute os principais conceitos de fonética e fonologia no português. Aborda a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes, explicando critérios como modo de articulação e ponto de articulação. Também explica encontros vocálicos como ditongos e hiato, e dígrafos, além de variação linguística.
1) O documento discute conceitos importantes de acentuação como vogais, consoantes, semivogais e sílabas.
2) Ele classifica as palavras de acordo com o número de sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas) e tipo de acento (tônico ou átono).
3) Regras de acentuação são apresentadas de acordo com o tipo da palavra (proparoxítona, paroxítona, oxítona) e situações especiais como ditongos, h
Este documento discute as desinências, elementos mórficos que indicam flexões de palavras como gênero, número, modo e tempo. Apresenta exemplos de desinências nominais que indicam gênero em substantivos e desinências verbais que indicam modo-tempo e número-pessoa em verbos conjugados. Também aborda formas de estabelecer gênero sem o uso de desinências e a função das desinências em formas nominais e infinitivas de verbos.
Este documento discute diferentes tipos de palavras semelhantes no português, incluindo homônimas, parônimas e expressões com significados semelhantes. Apresenta exemplos de palavras que possuem grafia ou pronúncia iguais mas significados diferentes, como também palavras semelhantes graficamente ou foneticamente com significados distintos. Explica as diferenças entre termos como "porque" e "por quê", "há" e "a", entre outros.
O documento discute sinônimos e antônimos, definindo-os como palavras com significados semelhantes ou opostos, respectivamente. Exemplos de cada categoria são fornecidos e exercícios são propostos para identificar sinônimos e antônimos.
O documento resume conceitos básicos de fonética e fonologia. A fonética estuda os sons da fala e como são produzidos, enquanto a fonologia estuda a função desses sons dentro de uma língua. São abordados temas como fonemas, letras, dígrafos, sílabas tônicas e átonas, encontros vocálicos e consonantais.
Este documento discute os fonemas da língua portuguesa. Apresenta fonemas como unidades capazes de distinguir significados de palavras e classifica-os em vogais, semivogais e consoantes. Explica ainda os encontros vocálicos e consonantais e como letras e dígrafos representam fonemas na escrita.
O documento apresenta conceitos fundamentais da língua portuguesa, incluindo: 1) a divisão da gramática em morfologia, sintaxe e fonologia; 2) a classificação e representação gráfica dos fonemas; 3) os tipos de encontros vocálicos como ditongos, tritongos e hiatos.
O documento discute os conceitos de fonética e fonologia, explicando que a fonética estuda os sons da fala enquanto a fonologia estuda os sons significativos de uma língua. Também aborda os diferentes sons do português incluindo vogais, consoantes, encontros consonantais e vocálicos.
1) O documento descreve a estrutura interna das palavras em português, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2) São apresentados os principais elementos morfológicos como radicais, afixos, vogais temáticas e desinências.
3) Exemplos ilustram como esses elementos se combinam para formar novas palavras a partir de raízes comuns.
O documento discute os conceitos de prosódia, incluindo entoação, pausa, ritmo e acento de palavras. A entoação se refere à sequência de tons relacionados à duração e intensidade das palavras. As pausas podem ser silenciosas ou preenchidas. O acento diz respeito ao grau de intensidade das sílabas das palavras.
O documento discute diferentes abordagens da gramática, incluindo gramática normativa, descritiva e natural. Também discute o papel do professor em ensinar gramática de forma produtiva para desenvolver a competência discursiva dos alunos.
O documento discute os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: derivação, composição, hibridismo, onomatopeia e redução. A derivação ocorre por prefixação, sufixação, prefixação e sufixação ou de forma regressiva. A composição pode ocorrer por justaposição ou aglutinação.
O documento discute os principais termos da sintaxe, incluindo frase, oração e período. Explica que uma frase pode ser nominal ou verbal dependendo da presença ou ausência de verbo, e que uma oração sempre contém um verbo. Também define os elementos centrais da oração - sujeito e predicado - e seus tipos.
O documento discute os tipos de sujeito em português, incluindo sujeitos determinados (simples e compostos), sujeitos indeterminados e orações sem sujeito. Também explica quando verbos podem ser usados de forma impessoal.
Este documento apresenta um resumo sobre verbos e fornece um jogo para testar os conhecimentos sobre conjugações verbais. A primeira parte discute conceitos como tempo, modo, número, pessoa e voz. A segunda parte descreve as instruções e cartas para um jogo onde os participantes conjugam verbos de acordo com as cartas jogadas.
O documento discute os conceitos de concordância nominal e verbal no português. A concordância verbal trata da relação entre o verbo e o sujeito em número e pessoa. A concordância nominal trata da relação entre nomes como substantivos e adjetivos. O texto apresenta regras básicas e exemplos dessas duas formas de concordância.
O documento discute conceitos fundamentais da semântica linguística, incluindo o significado de palavras, conotação versus denotação, polissemia, ambiguidade, e relações semânticas como sinonímia e antonímia. Analisa como o significado de palavras pode mudar dependendo do contexto.
O documento fornece informações sobre divisão silábica em português. Explica o que é sílaba e apresenta regras gerais e específicas para separar as sílabas das palavras, como não separar ditongos e hiatos, separar grupos consonantais, não separar dígrafos, etc. Inclui também exercícios de aplicação dessas regras.
O documento discute as regras de acentuação tônica em português. Explica que a acentuação tônica se refere à intensidade com que as sílabas são pronunciadas e classifica as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas de acordo com a sílaba tônica. Também descreve os diferentes acentos gráficos e suas funções e fornece exemplos de regras para acentuar palavras de acordo com seu tipo e terminação.
Este documento fornece uma introdução às noções básicas da versificação em português, incluindo estruturas estróficas, métrica, ritmo e figuras de efeito sonoro como aliteração e assonância. O documento define e dá exemplos de conceitos como verso, estrofe, rima e formas fixas de poesia como sonetos.
O documento é um resumo de gramática portuguesa para o 2o ano do ensino médio. Nele, o professor apresenta os principais tópicos da ementa de língua portuguesa e fornece links para estudos adicionais, com o objetivo de auxiliar os alunos a acompanhar as expectativas das avaliações.
O documento descreve os processos de formação de palavras no português. As palavras são formadas a partir de elementos mórficos como radicais, afixos e desinências. Existem dois processos principais de formação: derivação, através de prefixação, sufixação ou composição; e composição, por justaposição ou aglutinação.
O documento explica diferentes tipos de palavras semelhantes na língua portuguesa, incluindo homônimos, que têm a mesma grafia ou pronúncia mas significados diferentes, e sinônimos, que têm significados próximos mas não iguais. Também discute antônimos, que são palavras com significados opostos.
El documento trata sobre las letras y los fonemas en portugués. Explica que las letras son símbolos gráficos y los fonemas son los sonidos que representan esas letras. También habla sobre los dígrafos, que son encuentros de dos letras para representar un solo fonema, ya sea consonántico o vocálico. Finalmente, distingue entre encuentros consonánticos y dígrafos, señalando que los dígrafos representan un solo fonema mientras que los encuentros consonánticos cada consonante representa un f
O documento apresenta questões sobre estrutura silábica de palavras em português. Na primeira questão, marca alternativas verdadeiras ou falsas sobre características de palavras como sílaba tônica e encontros vocálicos. A segunda questão pede para identificar alternativa com palavras paroxítonas. A terceira questão pede para escrever três palavras dissílabas com última sílaba tônica.
O documento resume conceitos básicos de fonética e fonologia. A fonética estuda os sons da fala e como são produzidos, enquanto a fonologia estuda a função desses sons dentro de uma língua. São abordados temas como fonemas, letras, dígrafos, sílabas tônicas e átonas, encontros vocálicos e consonantais.
Este documento discute os fonemas da língua portuguesa. Apresenta fonemas como unidades capazes de distinguir significados de palavras e classifica-os em vogais, semivogais e consoantes. Explica ainda os encontros vocálicos e consonantais e como letras e dígrafos representam fonemas na escrita.
O documento apresenta conceitos fundamentais da língua portuguesa, incluindo: 1) a divisão da gramática em morfologia, sintaxe e fonologia; 2) a classificação e representação gráfica dos fonemas; 3) os tipos de encontros vocálicos como ditongos, tritongos e hiatos.
O documento discute os conceitos de fonética e fonologia, explicando que a fonética estuda os sons da fala enquanto a fonologia estuda os sons significativos de uma língua. Também aborda os diferentes sons do português incluindo vogais, consoantes, encontros consonantais e vocálicos.
1) O documento descreve a estrutura interna das palavras em português, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2) São apresentados os principais elementos morfológicos como radicais, afixos, vogais temáticas e desinências.
3) Exemplos ilustram como esses elementos se combinam para formar novas palavras a partir de raízes comuns.
O documento discute os conceitos de prosódia, incluindo entoação, pausa, ritmo e acento de palavras. A entoação se refere à sequência de tons relacionados à duração e intensidade das palavras. As pausas podem ser silenciosas ou preenchidas. O acento diz respeito ao grau de intensidade das sílabas das palavras.
O documento discute diferentes abordagens da gramática, incluindo gramática normativa, descritiva e natural. Também discute o papel do professor em ensinar gramática de forma produtiva para desenvolver a competência discursiva dos alunos.
O documento discute os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: derivação, composição, hibridismo, onomatopeia e redução. A derivação ocorre por prefixação, sufixação, prefixação e sufixação ou de forma regressiva. A composição pode ocorrer por justaposição ou aglutinação.
O documento discute os principais termos da sintaxe, incluindo frase, oração e período. Explica que uma frase pode ser nominal ou verbal dependendo da presença ou ausência de verbo, e que uma oração sempre contém um verbo. Também define os elementos centrais da oração - sujeito e predicado - e seus tipos.
O documento discute os tipos de sujeito em português, incluindo sujeitos determinados (simples e compostos), sujeitos indeterminados e orações sem sujeito. Também explica quando verbos podem ser usados de forma impessoal.
Este documento apresenta um resumo sobre verbos e fornece um jogo para testar os conhecimentos sobre conjugações verbais. A primeira parte discute conceitos como tempo, modo, número, pessoa e voz. A segunda parte descreve as instruções e cartas para um jogo onde os participantes conjugam verbos de acordo com as cartas jogadas.
O documento discute os conceitos de concordância nominal e verbal no português. A concordância verbal trata da relação entre o verbo e o sujeito em número e pessoa. A concordância nominal trata da relação entre nomes como substantivos e adjetivos. O texto apresenta regras básicas e exemplos dessas duas formas de concordância.
O documento discute conceitos fundamentais da semântica linguística, incluindo o significado de palavras, conotação versus denotação, polissemia, ambiguidade, e relações semânticas como sinonímia e antonímia. Analisa como o significado de palavras pode mudar dependendo do contexto.
O documento fornece informações sobre divisão silábica em português. Explica o que é sílaba e apresenta regras gerais e específicas para separar as sílabas das palavras, como não separar ditongos e hiatos, separar grupos consonantais, não separar dígrafos, etc. Inclui também exercícios de aplicação dessas regras.
O documento discute as regras de acentuação tônica em português. Explica que a acentuação tônica se refere à intensidade com que as sílabas são pronunciadas e classifica as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas de acordo com a sílaba tônica. Também descreve os diferentes acentos gráficos e suas funções e fornece exemplos de regras para acentuar palavras de acordo com seu tipo e terminação.
Este documento fornece uma introdução às noções básicas da versificação em português, incluindo estruturas estróficas, métrica, ritmo e figuras de efeito sonoro como aliteração e assonância. O documento define e dá exemplos de conceitos como verso, estrofe, rima e formas fixas de poesia como sonetos.
O documento é um resumo de gramática portuguesa para o 2o ano do ensino médio. Nele, o professor apresenta os principais tópicos da ementa de língua portuguesa e fornece links para estudos adicionais, com o objetivo de auxiliar os alunos a acompanhar as expectativas das avaliações.
O documento descreve os processos de formação de palavras no português. As palavras são formadas a partir de elementos mórficos como radicais, afixos e desinências. Existem dois processos principais de formação: derivação, através de prefixação, sufixação ou composição; e composição, por justaposição ou aglutinação.
O documento explica diferentes tipos de palavras semelhantes na língua portuguesa, incluindo homônimos, que têm a mesma grafia ou pronúncia mas significados diferentes, e sinônimos, que têm significados próximos mas não iguais. Também discute antônimos, que são palavras com significados opostos.
El documento trata sobre las letras y los fonemas en portugués. Explica que las letras son símbolos gráficos y los fonemas son los sonidos que representan esas letras. También habla sobre los dígrafos, que son encuentros de dos letras para representar un solo fonema, ya sea consonántico o vocálico. Finalmente, distingue entre encuentros consonánticos y dígrafos, señalando que los dígrafos representan un solo fonema mientras que los encuentros consonánticos cada consonante representa un f
O documento apresenta questões sobre estrutura silábica de palavras em português. Na primeira questão, marca alternativas verdadeiras ou falsas sobre características de palavras como sílaba tônica e encontros vocálicos. A segunda questão pede para identificar alternativa com palavras paroxítonas. A terceira questão pede para escrever três palavras dissílabas com última sílaba tônica.
Este documento apresenta os principais conceitos de fonética do português, incluindo a classificação de fonemas em vogais, semivogais e consoantes. Também explica os conceitos de letra, alfabeto, sílaba, ditongo, tritongo e hiato, além de apresentar regras para a divisão silábica.
O documento apresenta regras de acentuação gráfica em português, incluindo: 1) definição de ditongos, tritongos e hiatos; 2) regras para acentuação de oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; 3) uso de acento em monossílabos, ditongos e hiatos.
O documento apresenta orientações ortográficas sobre o uso das letras S, Z, J e G em palavras da língua portuguesa. Explica que S e Z possuem regras específicas para sufixos, verbos derivados e depois de ditongos. Também esclarece que J é usado em palavras derivadas cuja última sílaba é -ja, enquanto G é empregue em outras situações. O texto fornece exemplos para ilustrar cada regra apresentada.
O documento descreve as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, dividindo-as em sete seções: 1) acentuação dos oxítonos, 2) acentuação dos paroxítonos, 3) acentuação dos proparoxítonos, 4) acentuação dos monossílabos, 5) acentuação de hiatos, 6) acentuação de ditongos, 7) acentos diferenciais.
O documento discute conceitos de fonologia como sílabas, tonicidade e separação silábica. Apresenta a classificação de palavras quanto ao número de sílabas e tonicidade, além de regras de acentuação gráfica e exercícios de fixação.
1) O documento discute as regras gramaticais para a colocação pronominal em português.
2) Existem três posições possíveis para pronomes oblíquos em relação ao verbo: próclise, mesóclise e ênclise.
3) A colocação depende de fatores como palavras precedentes, tipo de frase e tempo verbal.
O documento resume as principais regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, incluindo a classificação de vocábulos de acordo com a sílaba tônica, regras especiais para ditongos e hiatos, acento diferencial e estrangeirismos.
O documento discute as principais orientações para o uso correto dos pronomes oblíquos na língua portuguesa, incluindo a colocação desses pronomes em relação ao verbo (próclise, mesóclise ou ênclise) dependendo de fatores como tipo de frase ou tempo verbal.
1) O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal para alunos do 5o ano.
2) Os alunos devem completar frases com verbos no tempo pedido ou classificar verbos por conjugação.
3) São fornecidos modelos de verbos para os alunos praticarem a conjugação.
Acentuacao grafica regras basicas proparoxitonas, paroxitonas, oxitonas e mon...Emerson Assis
O documento descreve as regras básicas de acentuação gráfica da língua portuguesa de acordo com a nova ortografia, incluindo regras para proparoxítonas, paroxítonas e oxítonas, bem como monossílabos. Além disso, lista palavras que podem ser escritas de duas formas diferentes.
Este documento descreve os principais sinais de pontuação utilizados na escrita em português, incluindo o ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de interrogação, ponto de exclamação, aspas, parênteses e travessão. Explica quando cada um deve ser usado para indicar pausas ou separar elementos na frase de forma a facilitar a leitura e compreensão do texto.
O documento apresenta os conceitos de ditongo, tritongo e hiato, explicando quando vogais se encontram juntas ou separadas em sílabas dentro de uma palavra. Exemplos de palavras são fornecidos para ilustrar cada um desses encontros vocálicos e exercícios pedem que se identifique qual tipo de encontro está presente.
O documento discute as regras de acentuação gráfica em palavras do português. Explica que as palavras podem ter sílaba tônica não marcada e apresenta os tipos de acentos. Também classifica as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas e exemplifica cada categoria, além de tratar de casos especiais como ditongos, hiatos e acento diferencial.
Oxítona paroxítona proparoxitonas tonicidade das palavrasNisio Jose pereira
O documento ensina sobre a sílaba tônica em palavras, dividindo-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Pede para identificar a sílaba tônica em várias palavras, como frutas, e organizar em grupos de acordo com a posição da tônica.
1) O documento discute conceitos fundamentais da fonética e fonologia da língua portuguesa, incluindo fonemas, letras, classificação de fonemas, encontros vocálicos, dígrafos e sílabas.
2) Apresenta as diferenças entre fonema e letra, e explica que um fonema pode ser representado por uma ou mais letras.
3) Discorre sobre a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes, e sobre os diferentes tipos de encontros vocálicos como
O documento discute os conceitos de letra, fonema, encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. Letras representam graficamente os fonemas, que são as unidades mínimas sonoras de uma língua. Palavras podem ter mais fonemas do que letras ou vice-versa. Encontros vocálicos incluem ditongos, tritongos e hiatos. Encontros consonantais ocorrem quando duas consoantes aparecem na mesma sílaba. Dígrafos são pares de letras que representam um único f
1. O documento discute conceitos de fonologia como fonemas, letras, classificação de fonemas, encontros consonantais e vocálicos, e dígrafos.
2. Inclui exemplos de cada conceito e exercícios relacionados à análise fonológica de palavras.
3. Fornece resumo conciso dos principais pontos do documento em menos de 3 frases.
O documento discute os encontros vocálicos e consonantais, explicando que ditongos ocorrem quando há uma vogal e semivogal na mesma sílaba, tritongos quando há três vogais/semivogais na mesma sílaba, e hiato quando as vogais estão em sílabas diferentes. Também aborda dígrafos, que são pares de letras que representam um único fonema.
O documento discute conceitos fundamentais da fonética e ortografia da língua portuguesa, como fonemas, encontros vocálicos, dígrafos e divisão silábica. Aborda a classificação dos sons da língua em vogais, semivogais e consoantes, e explica como esses sons se combinam para formar sílabas e palavras. Também trata da representação gráfica dos fonemas por meio do alfabeto e de regras ortográficas.
1) O documento contém um exercício de português com 24 questões sobre separação de sílabas, fonemas, dígrafos, ditongos e hiatos.
2) As questões abordam palavras isoladas e frases, pedindo para identificar erros de separação silábica, encontros vocálicos e consonantais.
3) O exercício tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos fonéticos e ortográficos.
O documento discute os principais conceitos de fonética e fonologia, incluindo: 1) A fonética estuda os sons da fala enquanto a fonologia estuda sua função na língua; 2) Os sons da fala são classificados por vozeamento e nasalidade; 3) Fonemas são sons que diferenciam significados entre palavras.
1. O texto descreve diferenças entre o português brasileiro e português de Portugal, como a pronúncia de "ão" e o uso de palavras superlativas no português brasileiro.
2. Explica que o português brasileiro parece mais "corrupto" por usar palavras superlativas, mas na verdade é liberado pelo tamanho do Brasil.
3. Atribui as diferenças linguísticas à geografia e aos ditongos nasais do português brasileiro.
Este documento fornece informações sobre fonologia, ortografia e regras de acentuação da língua portuguesa. Aborda tópicos como classificação de fonemas, encontros vocálicos e consonantais, sílabas, acentuação tônica e regras ortográficas sobre o uso de letras como G/J, S/Z, S/SS/Ç e X.
O documento apresenta as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação e uso do hífen.
O documento discute conceitos fundamentais da língua portuguesa como letras, fonemas, alfabeto, vogais, consoantes, ditongos, tritongos, hiatos e dígrafos. Inclui exemplos de cada um destes conceitos e exercícios sobre eles.
Este documento discute as regras ortográficas da língua portuguesa e as mudanças trazidas pela nova ortografia. Apresenta exemplos de como certas palavras passaram a ser escritas sem acento agudo ou circunflexo e sistematiza as novas regras para a escrita dessas palavras.
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Marcy Gomes
O documento discute conceitos fundamentais de fonologia como fonema, letra, vogais, consoantes, sílabas, encontros vocálicos e consonantais, ortoepia e prosódia. Apresenta tabelas com os fonemas da língua portuguesa e exemplos de sua classificação e combinações.
Este documento apresenta um mini-programa de gramática portuguesa com 53 pontos sobre sons, letras, palavras e comunicação. Aborda tópicos como alfabeto, vogais e consoantes, ditongos, sílabas, sílaba tónica e átona, onomatopeias, sinónimos e antónimos, classes de palavras como nomes, adjetivos, verbos e advérbios.
O documento descreve as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990 entre os países lusófonos, como a remoção do trema e mudanças nas regras de acentuação. Ele também explica as novas regras para o uso do hífen com prefixos, como usar hífen quando o prefixo termina em vogal e a palavra seguinte começa com a mesma vogal.
Neon Concursos Ltda é uma empresa de educação continuada fundada em 1998 que oferece cursos preparatórios para concursos públicos. A diretora é Maura Moura Dortas Savioli e a equipe técnica inclui professores como John Santhiago, Arlindo Pionti e Johni Santhiago. O material contém 176 questões de provas anteriores de concursos da COPEVE e FAPEC para o cargo de Assistente em Administração da UFMS, abrangendo os tópicos de Língua Portuguesa.
O documento discute os conceitos básicos de fonologia, incluindo fonemas, letras, classificação de sons, sílabas, acentuação, encontros vocálicos e consonantais, ortoépia e prosódia. Fornece exemplos de cada um desses conceitos e explica como eles se relacionam na estrutura da língua portuguesa.
O documento descreve as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação.
O documento discute conceitos fundamentais de fonologia e ortografia do português. Apresenta a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes, explica os encontros vocálicos e consonantais, e aborda regras de acentuação, sílabas, ditongos e dígrafos. Também trata da ortografia oficial e do uso correto de letras como x, g, j, s, z, s, ss e ç.
Este documento apresenta questões sobre literatura referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2011. As questões abordam poemas e textos literários brasileiros clássicos como "Morte e Vida Severina" de João Cabral de Melo Neto e "O Cortiço" de Aluízio Azevedo. Há também questões sobre obras artísticas como o quadro "Guernica" de Pablo Picasso.
O documento apresenta 10 questões sobre literatura brasileira tiradas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2010, abordando temas como poesia marginal, romantismo, modernismo e literatura contemporânea. As questões analisam trechos literários e obras de arte para avaliar compreensão de gêneros, estilos e temas recorrentes na literatura brasileira.
Este documento apresenta 16 questões sobre termos da oração e suas funções sintáticas em diferentes frases. As questões abordam termos como sujeito, objeto direto, adjunto adverbial e outros. Há também uma chave com as respostas corretas para as questões no final do documento.
A raposa tenta enganar o corvo para roubar seu queijo, mas o corvo não cai na artimanha da raposa. Os dois ratinhos que o queijo foi roubado originalmente conseguem recuperá-lo enquanto o corvo canta distraído.
O narrador relata uma experiência misteriosa onde ouviu uma voz o chamando enquanto caminhava na praia. Ele foi levado para dentro do mar e encontrou Iemanjá, a Rainha do Mar, que o levou para conhecer sua morada submarina e o Orum, o mundo dos orixás. Lá, ele conversou com Oxalá e aprendeu mais sobre a mitologia iorubá.
Vitória recebe uma ligação de um suposto sequestrador que afirma ter sequestrado sua filha. No entanto, Vitória não tem filha e percebe ser um golpe, fazendo o falso sequestrador acreditar que caiu em sua própria armadilha. Após desligar furioso, Vitória conta a história para sua amiga, rindo do golpe que aplicou no golpista.
1) Érique recebeu uma mensagem falsa de promoção no celular e decidiu ligar fingindo ter caído no golpe para gravar a conversa.
2) O golpista pediu para Érique depositar mil reais em uma conta para receber os 20 mil de prêmio.
3) Após denunciar o golpe para a operadora, Érique escreveu um conto sobre o caso para alertar outros sobre o golpe.
Dois gatos se reuniram para discutir como evitar ataques de um cachorro vizinho. Eles sugeriram várias ideias como colar penas no cachorro e jogar água nele, mas foram rejeitadas. Finalmente, um gato propôs colocar um chocalho no pescoço do cachorro para avisar quando ele chegasse, ideia aceita, mas ainda precisavam decidir como colocar o chocalho.
Um assassinato ocorreu no estacionamento de um condomínio. A vítima, Patrícia Dornelles, foi estrangulada com uma corda elástica. Após investigação, os detetives descobriram que o assassino era Fernando Tavares, ex-motorista do condomínio que havia sido demitido após ser denunciado por Patrícia por roubo. As provas encontradas no local do crime e nas câmeras de segurança apontaram Fernando como o culpado.
O documento discute as variedades na comunicação oral, identificando diferenças sintáticas, morfológicas, lexicais e fonéticas entre diferentes variedades. Exemplos incluem o uso de "eles imporam" ao invés de "eles impuseram", o emprego de gírias como "mano" e "mina", e mudanças fonéticas como "oxentche" em vez de "oxente".
O documento descreve a vida e obra do poeta brasileiro Castro Alves. Apresenta detalhes sobre sua biografia, incluindo seu nascimento na Bahia em 1847, estudos em Recife e ativismo abolicionista. Também destaca sua poesia de protesto contra a escravidão e amorosa, tornando-se um dos maiores expoentes do Romantismo no Brasil.
O documento discute a importância da língua portuguesa no ensino, propondo que deve ensinar os alunos a usar a linguagem em diferentes contextos sociais e valorizar as variedades regionais da língua. Também ressalta que a escrita não deve imitar a fala, mas sim ensinar os alunos a produzir e interpretar textos de diferentes gêneros.
O documento discute a importância da leitura no desenvolvimento infantil e educacional. Ele ressalta que a leitura estimula a imaginação, amplia o conhecimento e melhora o desempenho escolar das crianças. Além disso, oferece dicas para pais incentivarem a leitura dos filhos desde cedo.
Estrutura e Funcionamento dos Níveis e Modalidades de EnsinoEvaí Oliveira
O documento descreve a estrutura e funcionamento da educação básica no Brasil segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e médio, e tem como finalidade desenvolver o educando e fornecer-lhe meios para progredir nos estudos. A lei estabelece regras sobre a organização desses níveis, incluindo carga horária, progressão, e avaliação contínua.
Evaí Oliveira nasceu em Lisboa em 1608 e mudou-se para a Bahia com sua família em 1614. Ele começou a pregar em 1633 na Bahia e depois foi nomeado Pregador Real em Lisboa em 1641, onde também serviu em missões secretas na França e Holanda entre 1646-1647. Entre 1652-1661, esteve no Maranhão como chefe da missão jesuíta, onde teve papel importante na promulgação da Lei da Liberdade dos Índios em 1655.
Questões de Língua Portuguesa de Vestibulares - Módulo 2Evaí Oliveira
1) O documento contém 36 questões de português sobre classes gramaticais, numerais e verbos. 2) As questões abordam tópicos como substantivos, adjetivos, artigos, pronomes e conjugação verbal. 3) O texto serve como material de estudo para vestibulares e contém exercícios sobre estrutura morfossintática da língua portuguesa.
Questões de Língua Portuguesa de Vestibulares - Módulo 1Evaí Oliveira
1) O documento apresenta 27 questões de português sobre tópicos como acentuação, crase, ortografia e estrutura das palavras. 2) As questões abordam regras gramaticais e de pontuação para identificar erros e preencher lacunas nos textos. 3) São propostas alternativas de respostas para que o leitor escolha a opção correta de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
Questões de Língua Portuguesa de Vestibulares - Módulo 3Evaí Oliveira
1) O documento apresenta uma série de 26 questões sobre concordância verbal e nominal e regência verbal e nominal retiradas de vestibulares. 2) As questões abordam tópicos como concordância entre sujeito e verbo, entre nome e adjetivo, e regência de verbos e preposições. 3) O objetivo é identificar quais frases ou opções estão corretas do ponto de vista da norma culta da Língua Portuguesa.
Este documento lista os pronomes de tratamento utilizados no Brasil para se dirigir a diferentes autoridades de forma respeitosa, incluindo autoridades civis como presidentes e governadores, autoridades judiciárias como juízes, autoridades militares como oficiais, autoridades eclesiásticas como bispos, autoridades monárquicas como reis, e outras autoridades como doutores e professores. Fornece o pronome de tratamento, sua abreviatura e a quem se aplica para cada categoria de autoridade.
Este documento apresenta 14 questões sobre regência verbal e nominal, com o objetivo de identificar erros gramaticais comuns. As questões abordam tópicos como uso correto de verbos como "assistir", "lembrar", "referir-se" e preposições como "a", "de", "em". Ao final, uma chave de respostas é fornecida.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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2. 2
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Conceitos
Fonema e letra
Número de fonemas e número de letras
Classificação dos fonemas > Vogais, Semivogais e
Consoantes
Encontros vocálicos > Ditongo, Tritongo e Hiato
Encontro consonantal
Dígrafo
Sílaba > Divisão silábica e Sílaba tônica
Ortofonia > Ortoépia, Plural metafônico e Prosódia
3. Fonética: é a área responsável pelo estudo dos
sons da fala.
Fonologia: é a ciência que estuda o ponto de
vista funcional dos fonemas ( / ) de uma língua.
Fonema: é a menor unidade sonora que entra
na constituição das palavras.
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4. Os fonemas estabelecem a diferenciação entre
uma palavra e outra da língua.
Veja:
Ao se alterar apenas uma letra das palavras,
formaram-se novas palavras com significados
totalmente diferentes. Por isso, /c/, /m/, /l/, /d/ e
/f/ são fonemas da Língua Portuguesa, pois são
capazes de distinguir uma palavra da outra.
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Cama Mama Lama Dama Fama
5. Fonema é a unidade sonora;
Letra é a unidade gráfica.
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6. Um fonema pode ser representado:
por duas letras juntas:
Exemplos: carro - nosso - guerra - quente - canto
por letras diferentes:
Exemplos: gigante - jiló - casa - exato
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7. Uma letra pode representar mais de um fonema.
A letra x tem várias utilizações na escrita; sendo
assim, há diversos fonemas que são representados
pela letra.
Exemplos: fixação /ks/, exame /z/, enxame /x/.
A letra h não representa fonema, quando se
encontra em início de palavras:
Exemplos: hoje – hélice
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8. Numa palavra, nem sempre há correspondência entre
o número de letras e o número de fonemas.
Exemplos:
Na palavra riqueza, temos:
7 letras: r-i-q-u-e-z-a
6 fonemas: /r/ /i/ /k/ /e/ /z/ /a/
Já na palavra liberdade, temos:
9 letras: l-i-b-e-r-d-a-d-e
9 fonemas: /l/ /i/ /b/ /e/ /r/ /d/ /a/ /d/ /e/
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9. O número de letras e o de fonemas de uma
palavra podem ocorrer de três formas diferentes:
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Número de letras
igual
ao de fonemas
Número de letras
maior
ao de fonemas
Número de letras
menor
ao de fonemas
Exemplos:
maciça (6 l; 6 f)
aquático (8 l; 8 l)
roxo (4 l; 4 f)
Exemplos:
assassino (9 l; 7 f)
esquema (7 l; 6 f)
cachorrinho (11 l; 8 f)
Exemplos:
oxítona [x=ks] (7 l; 8 f)
táxi [x=ks] (4 l; 5 f)
tórax [x=ks] (5 l; 6 f)
10. Os fonemas são classificados em três
grupos:
1. Vogais
2. Semivogais
3. Consoantes
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11. São fonemas que resultam da livre passagem da
corrente de ar pela boca, ou pela boca e pelas
cavidades nasais.
Exemplos: ca-dei-ra, vi-da, i-lu-mi-na-do
Observações:
1. Uma vogal sozinha pode constituir a sílaba;
2. Não há sílaba sem vogal;
3. Não há sílabas com duas vogais.
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12. Os sons i e u, quando acompanham outra vogal
numa mesma sílaba, são as semivogais. As letras
E e O também serão semivogais quando forem
átonas, acompanhando outra vogal.
Exemplos:
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cá-rie tou-ro mãe pão
/i/ é semivogal
/e/ é vogal
/o/ é vogal
/u/ é semivogal
/a/ é vogal
/e/ é semivogal
/a/ é vogal
/o/ é semivogal
13. São os fonemas que representam os sons que
saem pela boca, com algum obstáculo do ar
proveniente dos pulmões durante a produção do
som.
Exemplos:
i-lu-mi-nar
o-pi-ni-ão
a-dap-ta-dos
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14. As vogais e as semivogais podem aparecer
juntas em um único grupo sonoro, formando os
encontros vocálicos.
Esses grupos classificam-se em:
Ditongos
Tritongos
Hiatos
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15. É o encontro de uma vogal e uma semivogal na
mesma sílaba.
Exemplos:
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Noite Gratuito Aurélio
/o/ é vogal
/i/ é semivogal
/u/ é vogal
/i/ é semivogal
/i/ é semivogal
/o/ é vogal
16. Crescente Decrescente
É formado por semivogal e
vogal, nessa ordem.
É formado por vogal e
semivogal, nessa ordem.
Exemplos:
á-gua, con-tí-nuo,
me-mó-ria
Exemplos:
fei-xe, mu-seu, moi-ta
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17. É o encontro de semivogal, vogal e
semivogal, nesta ordem, na mesma sílaba.
Exemplos:
de-si-guais
U-ru-guai
sa-guão
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18. É formado por duas vogais que ficam em
sílabas diferentes.
Exemplos:
ri-acho
to-a-lha
pi-a
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19. É agrupamento de duas ou mais consoantes numa
palavra, na mesma sílaba ou não.
Exemplos:
19
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Mesma sílaba Sílabas diferentes
bl: blo-co gl: gló-ria bd: ab-di-car lg: fol-ga
cl: cla-mor pr: pre-to bs: sub-so-lo rt: for-te
dr: vi-dro tr: tro-no ct: as-pec-to tm: rit-mo
fl: flau-ta vr: pa-la-vra dm: ad-mi-tir tn: ét-ni-co
20. É o agrupamento de duas letras que representam
um só fonema.
Os dígrafos podem ser consonantais ou
vocálicos.
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Consonantais Vocálicos
ch: bicho sc: nascer am: samba an: lanche
gu: guitarra sç: desça em: tempo en: sendo
lh: coelho ss: nosso im: simpatia in: fincar
nh: manha xc: exceção om: compra on: conto
qu: maquete xs: exsudar um: chumbo un: assunto
rr: torre
21. 1. Os dígrafos ch, lh, gu e qu são inseparáveis
na divisão silábica.
Exemplos: ma-cha-do, co-lher, se-guin-te
2. Os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs são
separados na divisão silábica.
Exemplos: mar-re-co, as-sei-o, pis-ci-na, cres-ça,
ex-ce-to, ex-su-dar.
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22. É o conjunto de fonemas
pronunciados em uma única
emissão de voz.
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23. Classificação Quantidade de
sílabas
Exemplos
Monossílaba 1 fé, mês
Dissílaba 2 tem-po, gen-te
Trissílaba 3 pro-du-to, ár-vo-re
Polissílaba 4 ou mais ir-res-pon-sá-vel,
ca-rac-te-rís-ti-ca
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24. Na divisão silábica, há determinadas regras a
serem seguidas.
a. Não se separam as vogais de ditongos e
tritongos.
Exemplos: pai-xão, i-guais
b. Separa-se o ditongo do hiato, quando
aparecem juntos.
Exemplos: mei-a, boi-a, sa-iu
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25. c. Separam-se as vogais dos hiatos.
Exemplos: mo-í-do, ba-ú
d. Separam-se as vogais dos dígrafos rr, ss, sc,
sç, xc.
Exemplos: bar-ro, pas-so, as-cen-der, des-ço, ex-
ce-len-te
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26. e. Não se separam os dígrafos lh, nh, ch, gu, qu.
Exemplos: ga-lho, vi-nho, cha-ma, guer-ra, bos-
que
f. Não se separam da sílaba anterior as
consoantes que não forem seguidas de vogal.
Exemplos: ap-to, fleug-ma, ad-mis-são
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27. g. Não se separam os encontros consonantais
que iniciam palavras.
Exemplos: gno-mo, pneu-má-ti-co
h. Os prefixos (des-, in-, sub-) desmembram-se
para formar outra sílaba, quando seguidos de
vogal.
Exemplos: de-su-ni-ão, i-ne-vi-tá-vel, su-ben-ten-
der
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28. É a sílaba pronunciada com maior
intensidade.
Observação: A sílaba tônica, às vezes, é
acentuada, às vezes, não.
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29. a. oxítonas: quando a sílaba tônica (mais forte) é a
última:
Exemplos: será, você, vapor, guaraná
b. paroxítona: quando a sílaba tônica é a penúltima:
Exemplos: difícil, hífen, carinho, agasalho
c. proparoxítona: quando a sílaba tônica é a
antepenúltima:
Exemplos: pântano, mágico, límpido, escândalo
29
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30. Observação:
A maior palavra da língua portuguesa é
pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiótico
(46 letras), nome de uma doença pulmonar aguda
causada pela aspiração de cinzas vulcânicas.
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31. É a parte da gramática que estuda a pronúncia
correta das palavras.
Observação: Ortofonia: do grego orthós - direito +
phoné - som.
A ortofonia divide-se em ortoépia (ou ortoepia) e
prosódia.
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32. Estuda a pronúncia correta das
palavras.
Ao errar a pronúncia, comete-se
a cacoépia.
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33. Pronúncia
correta
Pronúncia que
deve ser evitada
Pronúncia
correta
Pronúncia que
deve ser evitada
abóbada abóboda Estrangeiro estrangero
asterisco asterístico Estupro estrupo
advogado adevogado Mendigo mendingo
bandeja bandeija Meritíssimo meretíssimo
beneficente beneficiente Meteorologia metereologia
bugiganga bungiganga Mortadela mortandela
cabeleireiro cabelereiro Privilégio previlégio
caramanchão carramanchão Reivindicar reinvindicar
caranguejo caragueijo Seja seje
disenteria desinteria Sobrancelha sombrancelha
empecilho impecilho Umbigo imbigo
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34. Pronúncia correta Pronúncia correta
E aberto E fechado O aberto O fechado
cervo acervo Inodoro algoz
coeso alameda Ocre bodas
flagelo alveja Probo desporto
groselha espelha Remoto poça
servo interesse Senhora torpe
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35. Nossa língua possui inúmeras palavras
que mudam o timbre da vogal tônica ao
serem pluralizadas.
No singular, o O tem som fechado (ô) e,
no plural, torna-se aberto (ó).
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37. Todas as palavras terminadas em -oso e
em -posto sofrem metafonia no plural.
Exemplos:
amistoso / amistosos
bondoso / bondosos
corajoso / corajosos
teimoso / teimosos
disposto / dispostos
preposto / prepostos
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38. Estuda a correta posição da sílaba
tônica das palavras.
Ao erro de acentuação tônica de uma
palavra, dá-se o nome de silabada.
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40. Observação: Algumas palavras admitem dupla
pronúncia, ambas consideradas corretas.
Vejam os exemplos abaixo:
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acróbata e
acrobata
chipanzé e
chimpanzé
hieróglifo e
hieróglifo
radioatividade e
radiatividade
assobiar e
assoviar
cotidiano e
quotidiano
Madagáscar e
Madagascar
tesoura e tesoira
bêbado e bêbedo catorze e quatorze ortoépia e ortoepia xérox e xerox
boêmia e boemia hidroelétrica e
hidrelétrica
projétil e projetil zângão e zangão
41. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática da língua portuguesa. 37. ed. Rio de
Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2009.
BECHARA, Evanildo. O que muda com o novo acordo ortográfico. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2008.
CUNHA, Celso; CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramática do português
contemporâneo. 5. ed. Rio de Janeiro: Lexicon, 2008.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua
portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1975.
LOPES, Karolina. Minimanual de gramática. São Paulo: DCL, 2010.
MARTINO, Agnaldo. Português esquematizado: gramática, interpretação de texto,
redação oficial, redação discursiva. São Paulo: Saraiva, 2012.
MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português Instrumental. 20.
ed. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzatto, 1999.
MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da língua portuguesa. 10. ed. São Paulo:
Editora Saraiva, 2009.
SARMENTO, Leila Lauar. Gramática em textos. 2. ed. rev. São Paulo: Moderna,
2005.
41
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