O Nascimento de uma nova Interpretação.
Filosofia
Contexto de Época
Contexto de Época
 Em uma época onde a compreensão do
mundo era resultante de um
entendimento formado em emoções e na
afetividade, foi marcante a passagem da
mentalidade mítica para o pensamento
crítico racional e filosófico, na antiga
Grécia (séc. VII a.C.).
O mito é um processo de
compreensão da realidade expressado
pelo que desejamos ou tememos, ou
seja, como somos atraídos pelas
coisas ou como delas nos afastamos.
Por isso no mito existe uma pesada
carga de fantasia.
Mas, o que é um Mito?
Exemplos de Mitos: Antiga Grécia
Minotauro
Exemplos de Mitos: Antiga Grécia
Medusa
Exemplos de Mitos: Antiga Grécia
Eros
Preservação do Conhecimento Mitológico
 “Os mitos gregos, efetivamente, narram
não apenas a origem do Mundo, dos
animais, das plantas e do homem, mas
também de todos os acontecimentos
primordiais em consequência dos quais o
homem se converteu no que é hoje um
ser mortal, sexuado, organizado em
sociedade, obrigado a trabalhar para
viver, e trabalhando de acordo com
determinadas regras”.
Na Psicologia e
na Antropologia
os mitos gregos
são para nós
um ato de
Autoconhecime
nto.
Preservação do Conhecimento Mitológico
Uma Nova Ordem Humana
Alguns fatos importantes do período
da Grécia Antiga que ajudaram a
alterar a visão mítica predominante e
contribuíram para o surgimento da
filosofia:
 a invenção da escrita;
 o surgimento da moeda;
 a Lei escrita na fundação da Polis
(Cidade-Estado).
Uma Nova Ordem Humana
 A Invenção da Escrita
A consciência mítica
predomina em culturas de
tradição oral, quando
ainda não há escrita. A
escrita gera nova idade
mental porque a postura
de quem escreve é
diferente daquela de quem
apenas fala. A escrita
surge como possibilidade
maior de abstração, de
uma reflexão aprimorada
que tenderá a modificar a
própria estrutura do
Uma Nova Ordem Humana
 O Surgimento da Moeda
A moeda, inventada na Lídia -
região da atual Turquia -,
apareceu na Grécia por volta
do século VII a.C., vindo
facilitar os negócios e
impulsionar o comércio. Além
desse efeito político de
democratização de um valor,
a moeda sobrepunha aos
símbolos sagrados e afetivos
o caráter racional de sua
concepção: a moeda
representa uma convenção
humana, noção abstrata de
valor que estabelece a
medida comum entre valores
Uma Nova Ordem Humana
 A Lei Escrita
A antiga organização tribal foi
abolida e estabeleceram-se
relações que não mais
dependiam da consanguinidade,
mas eram determinadas por uma
organização administrativa.
Essas modificações expressam o
ideal igualitário que preparava a
democracia nascente, já que a
unificação do corpo social aboliu
a hierarquia fundada no poder
aristocrático das famílias, que se
assentava na submissão e no
domínio. A polis buscava garantir
a igualdade de direitos, do
mesmo modo que o discurso em
público, na igualdade do direito
da palavra na assembléia.
Uma Nova Ordem Humana
Os primeiros
filósofos na
Grécia que
questionaram
sobre o
mundo
(Cosmos),
sobre o
homem, a
natureza e
etc., tentaram
encontrar a
verdade em
um princípio
único (Arcké)
que
abarcasse
toda a
realidade,
isto é, sobre
o Ser.
 Alguns pensadores da Antiga Grécia,
insatisfeitos com as explicações
míticas, buscaram aos poucos um
novo modo de observar e interpretar o
mundo, com um estilo mais crítico,
começaram a valorizar nos
acontecimentos naturais outras
possíveis causas, causas que talvez
não tivessem relação com os deuses
(mitos), mas, que poderiam estar na
própria natureza.
Uma Nova Ordem Humana
O filósofo
seria
aquele que
ama e
busca a
sabedoria,
tem
amizade
pelo saber,
deseja
saber.
 Na ruptura entre Mito e Filosofia,
podemos dizer que o Mito é uma
narrativa que não se questiona, já a
Filosofia problematiza, e portanto,
convida à discussão.
 No Mito a inteligibilidade é dada, na
Filosofia ela é procurada. A Filosofia
surge rejeitando o sobrenatural, a
interferência de agentes divinos na
explicação dos fenômenos
(acontecimentos).
Uma Nova Ordem Humana
 Cosmos: Natureza, Universo ordenado;
 Arcké: Princípio Universal ou Essência de todas as
coisas (Água, Terra, Ar, Fogo, Átomo);
 Logos: Interpretação lógico-racional sobre a Natureza.
 O Logos significava
inicialmente a palavra
escrita ou falada, o Verbo.
Mas a partir de filósofos
gregos como Heráclito
passou a ter um
significado mais amplo.
Logos passa a ser um
conceito filosófico
traduzido como razão,
tanto como a capacidade
de racionalização
individual ou como um
Princípio Universal da
Ordem.
 O Logos pode ser
descrito como a
linguagem utilizada para
descrever a Ordem ou
Princípio Único (Arcké)
do Mundo (Cosmos),
através da natureza
(matéria). Por isso, os
primeiros filósofos são
considerados pré-
cientistas.
Logos Logos
Uma Nova Ordem Humana
Afilo so fia busca a co e rê ncia inte rna, a
de finição rig o ro sa do s co nce ito s; o rg aniz a-se
e m do utrina e surg e , po rtanto , co m o
pe nsam e nto abstrato e e sclare ce do r e m se u
m ais alto g rau.
Filosofando, Maria Lucia De Arruda
Aranha, Editora Moderna, 2009.
Filosofia no Ensino Médio:
http://filoensino.blogspot.com.br/
Fontes

Filosofia surgimento

  • 1.
    O Nascimento deuma nova Interpretação. Filosofia
  • 2.
  • 3.
    Contexto de Época Em uma época onde a compreensão do mundo era resultante de um entendimento formado em emoções e na afetividade, foi marcante a passagem da mentalidade mítica para o pensamento crítico racional e filosófico, na antiga Grécia (séc. VII a.C.).
  • 4.
    O mito éum processo de compreensão da realidade expressado pelo que desejamos ou tememos, ou seja, como somos atraídos pelas coisas ou como delas nos afastamos. Por isso no mito existe uma pesada carga de fantasia. Mas, o que é um Mito?
  • 5.
    Exemplos de Mitos:Antiga Grécia Minotauro
  • 6.
    Exemplos de Mitos:Antiga Grécia Medusa
  • 7.
    Exemplos de Mitos:Antiga Grécia Eros
  • 8.
    Preservação do ConhecimentoMitológico  “Os mitos gregos, efetivamente, narram não apenas a origem do Mundo, dos animais, das plantas e do homem, mas também de todos os acontecimentos primordiais em consequência dos quais o homem se converteu no que é hoje um ser mortal, sexuado, organizado em sociedade, obrigado a trabalhar para viver, e trabalhando de acordo com determinadas regras”.
  • 9.
    Na Psicologia e naAntropologia os mitos gregos são para nós um ato de Autoconhecime nto. Preservação do Conhecimento Mitológico
  • 10.
    Uma Nova OrdemHumana Alguns fatos importantes do período da Grécia Antiga que ajudaram a alterar a visão mítica predominante e contribuíram para o surgimento da filosofia:  a invenção da escrita;  o surgimento da moeda;  a Lei escrita na fundação da Polis (Cidade-Estado).
  • 11.
    Uma Nova OrdemHumana  A Invenção da Escrita A consciência mítica predomina em culturas de tradição oral, quando ainda não há escrita. A escrita gera nova idade mental porque a postura de quem escreve é diferente daquela de quem apenas fala. A escrita surge como possibilidade maior de abstração, de uma reflexão aprimorada que tenderá a modificar a própria estrutura do
  • 12.
    Uma Nova OrdemHumana  O Surgimento da Moeda A moeda, inventada na Lídia - região da atual Turquia -, apareceu na Grécia por volta do século VII a.C., vindo facilitar os negócios e impulsionar o comércio. Além desse efeito político de democratização de um valor, a moeda sobrepunha aos símbolos sagrados e afetivos o caráter racional de sua concepção: a moeda representa uma convenção humana, noção abstrata de valor que estabelece a medida comum entre valores
  • 13.
    Uma Nova OrdemHumana  A Lei Escrita A antiga organização tribal foi abolida e estabeleceram-se relações que não mais dependiam da consanguinidade, mas eram determinadas por uma organização administrativa. Essas modificações expressam o ideal igualitário que preparava a democracia nascente, já que a unificação do corpo social aboliu a hierarquia fundada no poder aristocrático das famílias, que se assentava na submissão e no domínio. A polis buscava garantir a igualdade de direitos, do mesmo modo que o discurso em público, na igualdade do direito da palavra na assembléia.
  • 14.
    Uma Nova OrdemHumana Os primeiros filósofos na Grécia que questionaram sobre o mundo (Cosmos), sobre o homem, a natureza e etc., tentaram encontrar a verdade em um princípio único (Arcké) que abarcasse toda a realidade, isto é, sobre o Ser.  Alguns pensadores da Antiga Grécia, insatisfeitos com as explicações míticas, buscaram aos poucos um novo modo de observar e interpretar o mundo, com um estilo mais crítico, começaram a valorizar nos acontecimentos naturais outras possíveis causas, causas que talvez não tivessem relação com os deuses (mitos), mas, que poderiam estar na própria natureza.
  • 15.
    Uma Nova OrdemHumana O filósofo seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber.  Na ruptura entre Mito e Filosofia, podemos dizer que o Mito é uma narrativa que não se questiona, já a Filosofia problematiza, e portanto, convida à discussão.  No Mito a inteligibilidade é dada, na Filosofia ela é procurada. A Filosofia surge rejeitando o sobrenatural, a interferência de agentes divinos na explicação dos fenômenos (acontecimentos).
  • 16.
    Uma Nova OrdemHumana  Cosmos: Natureza, Universo ordenado;  Arcké: Princípio Universal ou Essência de todas as coisas (Água, Terra, Ar, Fogo, Átomo);  Logos: Interpretação lógico-racional sobre a Natureza.
  • 17.
     O Logossignificava inicialmente a palavra escrita ou falada, o Verbo. Mas a partir de filósofos gregos como Heráclito passou a ter um significado mais amplo. Logos passa a ser um conceito filosófico traduzido como razão, tanto como a capacidade de racionalização individual ou como um Princípio Universal da Ordem.  O Logos pode ser descrito como a linguagem utilizada para descrever a Ordem ou Princípio Único (Arcké) do Mundo (Cosmos), através da natureza (matéria). Por isso, os primeiros filósofos são considerados pré- cientistas. Logos Logos Uma Nova Ordem Humana
  • 18.
    Afilo so fiabusca a co e rê ncia inte rna, a de finição rig o ro sa do s co nce ito s; o rg aniz a-se e m do utrina e surg e , po rtanto , co m o pe nsam e nto abstrato e e sclare ce do r e m se u m ais alto g rau.
  • 19.
    Filosofando, Maria LuciaDe Arruda Aranha, Editora Moderna, 2009. Filosofia no Ensino Médio: http://filoensino.blogspot.com.br/ Fontes