O documento descreve os perigos e dificuldades das viagens marítimas até o século XIII na Europa, quando se acreditava que a Terra era plana, e as doenças eram comuns entre os marinheiros. Apesar disso, Portugal iniciou a expansão marítima visando o comércio de especiarias, estabelecendo a Escola de Sagres para estudar a navegação. Figuras como Bartolomeu Dias e Vasco da Gama expandiram os conhecimentos geográficos durante as viagens ao longo da costa a

1. EXPANSÃO MARÍTIMA

6. TERRA ACHATADA
 Até o século XIII, para os europeus, o
mundo era limitado à Europa e mares ao
redor. Acreditava-se que a Terra era plana,
achatada.

7. VIAGENS PERIGOSAS
 Acreditavam que o oceano era habitado por
monstros marinhos que levavam os
marinheiros diretamente para o inferno.

9. EMBARCAÇÕES FRÁGEIS
As embarcações eram frágeis e os meios
de locomoção imprecisos contribuindo para
diversos naufrágios.

10. Os marinheiros que se
aventuravam no mar,
sofriam com as
epidemias que muitas
vezes os levavam à
morte.

11. PESTE DE ESCORBUTO1
Provocada pela falta de vitamina C, água
potável e frutas frescas. Os sintomas era
uma intensa inflamação na gengiva.

12. PESTE DE ESCORBUTO2
Muitos marinheiros contraiam a doença e
na tentativa de livra-se dela cortavam a
parte inflamada. De nada adiantava pois a
mortalidade era certa.

13. Mas
apesar de
todos
esses
perigos!

14. As embarcações eram frágeis e os meios
de locomoção imprecisos contribuindo para
diversos naufrágios.
Navegar
Era
Preciso!

15. A burguesia investia
seu capital em
navegações para obter
grandes lucros com o
comércio de
especiarias.

16. Os reis perceberam a
possibilidade de obter
recursos (ouro) nas
expedições marítimas e
assim continuarem no
poder.

17. A Igreja desejava aumentar o número de
fiéis, perdidos durante a Reforma
Protestante.

18. PIONEIRISMO PORTUGUÊS
Portugal foi o primeiro Estado Nacional
(país) a se consolidar na Europa e iniciar a
expansão marítima.

19. Sua posição geográfica
facilitou o estudo e a
exploração do Oceano
Atlântico.

20. ESCOLA DE SAGRES
 Centro de estudos
náuticos localizado no
Sul de Portugal.

21. CONSEQUÊNCIAS DA
ESCOLA DE SAGRES
 Novas técnicas de fabricação
de embarcações;
 Novos instrumentos de
orientação;
Novos mapas;
Novas teorias.

22. O caminho para
Constantinopla
estava
interrompido
pelo bloqueio
dos Turcos-
otomanos.
GRANDE PROBLEMA!

23. PLANO DE VIAGEM
Contornar o litoral africano.
Para chegar à Índia
Em busca de especiarias.

24. As especiarias são temperos
(condimentos) usados na
culinária para proporcionar
sabores diferentes nas comidas.
São utilizadas na fabricação de
cosméticos, óleos e
medicamentos. As principais
são: pimenta, gengibre, cravo,
canela, noz moscada, e ervas
aromáticas.

25. 1415, conquistaram o Ceuta no Norte da
África. (reabastecimento de água potável e
de alimentos.)

26. 1433, o navegador Gil Eanes chegou ao
Cabo do Bojador.

28. Gil Eanes

29. Em 1486, Bartolomeu Dias atingiu o extremo
sul da África, local de muitas águas
violentas.

31. Bartolomeu Dias

32. 1498, Vasco da Gama, refazendo o trajeto de
Bartolomeu Dias, atravessou o Cabo das
Tormentas (rebatizado como Cabo da Boa
Esperança) e Chegou a Calicute.

33. Vasco da Gama

34. Em 1500, Pedro Álvares Cabral, chegou ao
Brasil supostamente tentando chegar a
Calicute.

36. Portugal e em seguida
Espanha, os pioneiros nas
viagens marítimas acabaram
por descobrir outras regiões
do mundo. Para evitar um
conflito entre eles,
resolveram dividir tais
territórios.

38. Tratado de Tordesilhas garante a
Portugal plenos direitos sobre a
terra descoberta por Cabral

40. Agradecemos a atenção de
TODOS!