1) O documento discute o fixismo e o evolucionismo, duas visões opostas sobre a evolução biológica. O fixismo defendia que as espécies são imutáveis, enquanto o evolucionismo defendia que as espécies mudam ao longo do tempo.
2) Foram propostas várias teorias evolucionistas, como as de Lamarck e Darwin. Lamarck acreditava que os caracteres adquiridos pelos organismos em resposta ao ambiente podiam ser herdados, enquanto Darwin propôs a seleção natural como mecanismo de evolução.
Este plano de curso descreve o curso de Ciências Biológicas para o Ensino Médio em 2017, incluindo competências, habilidades, conteúdos por bimestre, metodologias e avaliações. O curso será ministrado pelo professor Ronaldo Santos Santana para as turmas E11A, E11B, E11C e E11D.
Este documento é uma avaliação sobre saneamento básico e poluição ambiental aplicada a estudantes do ensino fundamental. A avaliação contém 15 questões objetivas sobre tópicos como tratamento de água, esgoto, lixo, poluição do solo, ar e água, e medidas para prevenir a poluição.
A pegada ecológica mede a quantidade de recursos naturais necessários para sustentar um estilo de vida ou população. Ela determina se estamos consumindo mais recursos do que a natureza pode renovar e corresponde à área de terra e mar necessária para suprir o consumo humano. Reduzi-la é possível refletindo sobre desperdícios e uso desnecessário de recursos.
O documento discute o efeito estufa natural e como as atividades humanas o intensificaram, levando a mudanças climáticas prejudiciais. Ele explica como o efeito estufa funciona, os principais gases causadores, como dióxido de carbono, e as consequências do aquecimento global, como derretimento de geleiras. Finalmente, sugere soluções como uso de energias renováveis e transporte público para reduzir as emissões.
1) O documento discute a origem da vida e as teorias históricas sobre como a vida surgiu, incluindo a abiogênese e a biogênese.
2) Experimentos de Redi e Pasteur refutaram a teoria da abiogênese ou geração espontânea, mostrando que os seres vivos só podem vir de outros seres vivos e não surgem espontaneamente da matéria orgânica.
3) A biogênese sustenta que a vida só pode existir a partir de outra vida preexistente,
Eletricidade - Texto e atividade de CiênciasMary Alvarenga
1) A eletricidade estuda fenômenos devido à existência de cargas elétricas nos átomos.
2) Os primeiros estudos sobre eletricidade ocorreram na Grécia Antiga após Thales de Mileto observar atração entre âmbar e outros objetos.
3) No Brasil, a maior usina hidrelétrica é Itaipu e a energia é produzida principalmente por usinas que usam a força da água.
O documento discute as mudanças climáticas, suas causas e consequências, e o papel das árvores plantadas na redução dos gases de efeito estufa. Ele explica que as atividades humanas aumentaram as emissões desses gases, elevando a temperatura média da Terra, e que as árvores absorvem o carbono da atmosfera durante a fotossíntese, armazenando-o e reduzindo os níveis desses gases.
Este plano de curso descreve o curso de Ciências Biológicas para o Ensino Médio em 2017, incluindo competências, habilidades, conteúdos por bimestre, metodologias e avaliações. O curso será ministrado pelo professor Ronaldo Santos Santana para as turmas E11A, E11B, E11C e E11D.
Este documento é uma avaliação sobre saneamento básico e poluição ambiental aplicada a estudantes do ensino fundamental. A avaliação contém 15 questões objetivas sobre tópicos como tratamento de água, esgoto, lixo, poluição do solo, ar e água, e medidas para prevenir a poluição.
A pegada ecológica mede a quantidade de recursos naturais necessários para sustentar um estilo de vida ou população. Ela determina se estamos consumindo mais recursos do que a natureza pode renovar e corresponde à área de terra e mar necessária para suprir o consumo humano. Reduzi-la é possível refletindo sobre desperdícios e uso desnecessário de recursos.
O documento discute o efeito estufa natural e como as atividades humanas o intensificaram, levando a mudanças climáticas prejudiciais. Ele explica como o efeito estufa funciona, os principais gases causadores, como dióxido de carbono, e as consequências do aquecimento global, como derretimento de geleiras. Finalmente, sugere soluções como uso de energias renováveis e transporte público para reduzir as emissões.
1) O documento discute a origem da vida e as teorias históricas sobre como a vida surgiu, incluindo a abiogênese e a biogênese.
2) Experimentos de Redi e Pasteur refutaram a teoria da abiogênese ou geração espontânea, mostrando que os seres vivos só podem vir de outros seres vivos e não surgem espontaneamente da matéria orgânica.
3) A biogênese sustenta que a vida só pode existir a partir de outra vida preexistente,
Eletricidade - Texto e atividade de CiênciasMary Alvarenga
1) A eletricidade estuda fenômenos devido à existência de cargas elétricas nos átomos.
2) Os primeiros estudos sobre eletricidade ocorreram na Grécia Antiga após Thales de Mileto observar atração entre âmbar e outros objetos.
3) No Brasil, a maior usina hidrelétrica é Itaipu e a energia é produzida principalmente por usinas que usam a força da água.
O documento discute as mudanças climáticas, suas causas e consequências, e o papel das árvores plantadas na redução dos gases de efeito estufa. Ele explica que as atividades humanas aumentaram as emissões desses gases, elevando a temperatura média da Terra, e que as árvores absorvem o carbono da atmosfera durante a fotossíntese, armazenando-o e reduzindo os níveis desses gases.
Plano de aula 1º bimestre biologia - 2º ano matutino - 2022dibugiu
Este documento apresenta o plano de aula bimestral para a disciplina de Biologia no 2o ano do Ensino Médio. O plano descreve a filosofia da escola, os objetivos gerais e específicos da disciplina, as unidades temáticas, habilidades, metodologia, avaliação e cronograma das aulas para o primeiro bimestre. Os principais tópicos a serem abordados são a diversidade da vida, classificação dos seres vivos, vírus, bactérias, arqueobactérias, algas, protozo
O documento descreve as quatro máquinas simples: alavanca, roldana, engrenagem e plano inclinado. Explica que as máquinas simples ampliam a força aplicada pelo homem e podem ser combinadas em máquinas complexas. Detalha como cada máquina funciona, citando exemplos comuns de sua aplicação.
O documento descreve as principais relações ecológicas entre organismos, divididas em intra-específicas e interespecíficas. As relações podem ser harmônicas, onde ambas as espécies se beneficiam, ou desarmônicas, onde uma é prejudicada. Exemplos de relações harmônicas incluem colônias, sociedades, mutualismo e comensalismo. Relações desarmônicas incluem competição, predação, parasitismo e amensalismo.
O documento discute cadeias alimentares, níveis tróficos e fluxo de energia em ecossistemas. Produtores fixam energia do sol ou de reações químicas. Consumidores se alimentam de produtores ou de outros consumidores, diminuindo a energia disponível a cada nível trófico. Teias alimentares mostram múltiplas cadeias interconectadas, incluindo onívoros.
Este documento descreve várias fontes de energia renováveis e não renováveis, incluindo a energia solar, eólica, hídrica, geotérmica e das ondas. Também discute fontes não renováveis como carvão, petróleo e gás natural, e seus impactos ambientais.
O documento descreve as diferentes formas de energia, distinguindo entre energias não renováveis e renováveis. As não renováveis incluem combustíveis fósseis como carvão, petróleo e gás natural, bem como energia nuclear, enquanto as renováveis incluem energia muscular, hídrica, eólica, geotérmica, de biomassa e solar. A energia é fundamental para a sobrevivência humana e existe na natureza, podendo ser aproveitada e transformada por nós.
Material de apoio utilizado nas aulas de Biologia. Turmas: 3ª A/B/C da E. E. Prof. Francisco Pereira da Silva, São José dos Campos, SP.
Temas: Convergência e Divergência Evolutiva. Homologia e Analogia.
Este documento contém 44 questões sobre conceitos básicos de química e física, incluindo tabela periódica, propriedades dos elementos, distribuição eletrônica, temperatura e calor. As questões abordam tópicos como classificação dos elementos, estrutura atômica, ligações químicas, escalas termométricas e cálculos envolvendo calor e mudança de estado.
O documento discute a importância da biodiversidade, definindo-a como a variedade de vida na natureza. Explica que cada espécie desempenha um papel importante para o funcionamento do planeta e que a perda de espécies pode prejudicar o equilíbrio ecológico. Também ressalta os valores econômicos, sociais e científicos da biodiversidade para as atividades humanas.
1. O documento discute as características gerais dos seres vivos e sua classificação.
2. Os seres vivos são classificados em cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - dependendo de fatores como o tipo de célula e nutrição.
3. A taxonomia biológica tem evoluído ao longo do tempo com contribuições de cientistas como Lineu, Whittaker e Woese.
O documento descreve as principais teorias sobre a origem da vida na Terra, incluindo: (1) A Teoria da "Sopa Primordial" de Oparin que propôs que a vida surgiu de coacervados formados em uma atmosfera primitiva rica em metano e amônia; (2) Os experimentos de Stanley Miller que sintetizaram aminoácidos em condições similares; (3) A teoria moderna de que a vida teria surgido de microrganismos quimiolitoautotróficos que obtinham energia
O documento fornece uma introdução à ecologia, definindo seus principais termos e conceitos, como espécie, população, comunidade, ecossistema e bioma. Explora também os principais ciclos biogeoquímicos da matéria e fluxo de energia entre os seres vivos e seu ambiente.
O documento discute a importância da higiene pessoal e coletiva para a saúde. Ele explica que a higiene envolve técnicas de limpeza para prevenir doenças e manter a saúde. Em seguida, detalha hábitos de higiene pessoal como tomar banho regularmente, lavar as mãos, cuidar da limpeza do corpo e cabelo. Também discute a higiene coletiva e a importância do saneamento para a saúde pública.
O documento discute os problemas ambientais causados pela poluição, desmatamento e atividades científicas não sustentáveis. Ele enfatiza a importância da reciclagem para reduzir esses impactos, listando os tipos de materiais que podem ser reciclados e as cores dos contêineres usados no Brasil para separação do lixo. O documento também descreve programas para a reciclagem segura de lâmpadas e pilhas usadas.
O documento descreve uma aula sobre a Tabela Periódica dos Elementos Químicos, abordando seus principais conceitos como:
1) A origem e objetivos da Tabela Periódica;
2) A classificação dos elementos de acordo com suas propriedades e posição na Tabela;
3) A relação entre a configuração eletrônica e a posição dos elementos nos diferentes grupos.
1) As máquinas simples como alavancas, roldanas, planos inclinados e parafusos ajudam a multiplicar a força aplicada ou mudar sua direção para realizar tarefas com menos esforço.
2) Máquinas complexas como automóveis e trens combinam máquinas simples como rodas, eixos e engrenagens para realizar movimentos.
3) Ferramentas são máquinas simples ou combinações delas que facilitam tarefas requerendo menos esforço.
O documento descreve o processo de tratamento de água para consumo humano, incluindo a coagulação, floculação, decantação, filtração, desinfecção e fluoretação da água bruta em estações de tratamento antes de ser distribuída para as casas. Além disso, discute fontes de água potável e métodos de purificação como fervura, filtragem e destilação.
Material de apoio utilizado em aula ministrada no Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental - CEFOPEA, da ONG Reciclázaro, São Paulo, SP, para o curso de capacitação em Jardinagem e Meio Ambiente.
O documento é uma prova de Ciências com 40 perguntas sobre diversos seres vivos como bactérias, vírus, protozoários, fungos e suas doenças. A prova foi aplicada em uma escola municipal de Campo Grande para alunos do 7o ano e contém questões objetivas com alternativas de resposta.
O documento descreve o efeito estufa e suas consequências, como o aumento da temperatura média da Terra e derretimento de geleiras. Os principais gases responsáveis pelo efeito estufa são o dióxido de carbono, os clorofluorcarbonetos e o metano, liberados principalmente pela queima de combustíveis fósseis e desmatamento. Se as emissões persistirem, a temperatura global pode aumentar entre 2,5°C e 5,8°C até 2100.
Este documento apresenta o programa Pró-Universitário da Secretaria de Educação de São Paulo, que oferece 5.000 vagas para alunos do ensino médio se prepararem para o vestibular. O programa é organizado pela USP e pela Secretaria de Educação e tem como objetivo fornecer aos alunos os conhecimentos necessários para ingressar no ensino superior público.
O documento discute os conceitos de especiação, mecanismos de isolamento reprodutivo e tipos de seleção natural. A especiação ocorre quando novas espécies surgem a partir de uma população ancestral e pode acontecer de forma alopátrica, parapátrica ou simpátrica. Há mecanismos pré-zigóticos e pós-zigóticos que isolam espécies reprodutivamente.
Plano de aula 1º bimestre biologia - 2º ano matutino - 2022dibugiu
Este documento apresenta o plano de aula bimestral para a disciplina de Biologia no 2o ano do Ensino Médio. O plano descreve a filosofia da escola, os objetivos gerais e específicos da disciplina, as unidades temáticas, habilidades, metodologia, avaliação e cronograma das aulas para o primeiro bimestre. Os principais tópicos a serem abordados são a diversidade da vida, classificação dos seres vivos, vírus, bactérias, arqueobactérias, algas, protozo
O documento descreve as quatro máquinas simples: alavanca, roldana, engrenagem e plano inclinado. Explica que as máquinas simples ampliam a força aplicada pelo homem e podem ser combinadas em máquinas complexas. Detalha como cada máquina funciona, citando exemplos comuns de sua aplicação.
O documento descreve as principais relações ecológicas entre organismos, divididas em intra-específicas e interespecíficas. As relações podem ser harmônicas, onde ambas as espécies se beneficiam, ou desarmônicas, onde uma é prejudicada. Exemplos de relações harmônicas incluem colônias, sociedades, mutualismo e comensalismo. Relações desarmônicas incluem competição, predação, parasitismo e amensalismo.
O documento discute cadeias alimentares, níveis tróficos e fluxo de energia em ecossistemas. Produtores fixam energia do sol ou de reações químicas. Consumidores se alimentam de produtores ou de outros consumidores, diminuindo a energia disponível a cada nível trófico. Teias alimentares mostram múltiplas cadeias interconectadas, incluindo onívoros.
Este documento descreve várias fontes de energia renováveis e não renováveis, incluindo a energia solar, eólica, hídrica, geotérmica e das ondas. Também discute fontes não renováveis como carvão, petróleo e gás natural, e seus impactos ambientais.
O documento descreve as diferentes formas de energia, distinguindo entre energias não renováveis e renováveis. As não renováveis incluem combustíveis fósseis como carvão, petróleo e gás natural, bem como energia nuclear, enquanto as renováveis incluem energia muscular, hídrica, eólica, geotérmica, de biomassa e solar. A energia é fundamental para a sobrevivência humana e existe na natureza, podendo ser aproveitada e transformada por nós.
Material de apoio utilizado nas aulas de Biologia. Turmas: 3ª A/B/C da E. E. Prof. Francisco Pereira da Silva, São José dos Campos, SP.
Temas: Convergência e Divergência Evolutiva. Homologia e Analogia.
Este documento contém 44 questões sobre conceitos básicos de química e física, incluindo tabela periódica, propriedades dos elementos, distribuição eletrônica, temperatura e calor. As questões abordam tópicos como classificação dos elementos, estrutura atômica, ligações químicas, escalas termométricas e cálculos envolvendo calor e mudança de estado.
O documento discute a importância da biodiversidade, definindo-a como a variedade de vida na natureza. Explica que cada espécie desempenha um papel importante para o funcionamento do planeta e que a perda de espécies pode prejudicar o equilíbrio ecológico. Também ressalta os valores econômicos, sociais e científicos da biodiversidade para as atividades humanas.
1. O documento discute as características gerais dos seres vivos e sua classificação.
2. Os seres vivos são classificados em cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - dependendo de fatores como o tipo de célula e nutrição.
3. A taxonomia biológica tem evoluído ao longo do tempo com contribuições de cientistas como Lineu, Whittaker e Woese.
O documento descreve as principais teorias sobre a origem da vida na Terra, incluindo: (1) A Teoria da "Sopa Primordial" de Oparin que propôs que a vida surgiu de coacervados formados em uma atmosfera primitiva rica em metano e amônia; (2) Os experimentos de Stanley Miller que sintetizaram aminoácidos em condições similares; (3) A teoria moderna de que a vida teria surgido de microrganismos quimiolitoautotróficos que obtinham energia
O documento fornece uma introdução à ecologia, definindo seus principais termos e conceitos, como espécie, população, comunidade, ecossistema e bioma. Explora também os principais ciclos biogeoquímicos da matéria e fluxo de energia entre os seres vivos e seu ambiente.
O documento discute a importância da higiene pessoal e coletiva para a saúde. Ele explica que a higiene envolve técnicas de limpeza para prevenir doenças e manter a saúde. Em seguida, detalha hábitos de higiene pessoal como tomar banho regularmente, lavar as mãos, cuidar da limpeza do corpo e cabelo. Também discute a higiene coletiva e a importância do saneamento para a saúde pública.
O documento discute os problemas ambientais causados pela poluição, desmatamento e atividades científicas não sustentáveis. Ele enfatiza a importância da reciclagem para reduzir esses impactos, listando os tipos de materiais que podem ser reciclados e as cores dos contêineres usados no Brasil para separação do lixo. O documento também descreve programas para a reciclagem segura de lâmpadas e pilhas usadas.
O documento descreve uma aula sobre a Tabela Periódica dos Elementos Químicos, abordando seus principais conceitos como:
1) A origem e objetivos da Tabela Periódica;
2) A classificação dos elementos de acordo com suas propriedades e posição na Tabela;
3) A relação entre a configuração eletrônica e a posição dos elementos nos diferentes grupos.
1) As máquinas simples como alavancas, roldanas, planos inclinados e parafusos ajudam a multiplicar a força aplicada ou mudar sua direção para realizar tarefas com menos esforço.
2) Máquinas complexas como automóveis e trens combinam máquinas simples como rodas, eixos e engrenagens para realizar movimentos.
3) Ferramentas são máquinas simples ou combinações delas que facilitam tarefas requerendo menos esforço.
O documento descreve o processo de tratamento de água para consumo humano, incluindo a coagulação, floculação, decantação, filtração, desinfecção e fluoretação da água bruta em estações de tratamento antes de ser distribuída para as casas. Além disso, discute fontes de água potável e métodos de purificação como fervura, filtragem e destilação.
Material de apoio utilizado em aula ministrada no Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental - CEFOPEA, da ONG Reciclázaro, São Paulo, SP, para o curso de capacitação em Jardinagem e Meio Ambiente.
O documento é uma prova de Ciências com 40 perguntas sobre diversos seres vivos como bactérias, vírus, protozoários, fungos e suas doenças. A prova foi aplicada em uma escola municipal de Campo Grande para alunos do 7o ano e contém questões objetivas com alternativas de resposta.
O documento descreve o efeito estufa e suas consequências, como o aumento da temperatura média da Terra e derretimento de geleiras. Os principais gases responsáveis pelo efeito estufa são o dióxido de carbono, os clorofluorcarbonetos e o metano, liberados principalmente pela queima de combustíveis fósseis e desmatamento. Se as emissões persistirem, a temperatura global pode aumentar entre 2,5°C e 5,8°C até 2100.
Este documento apresenta o programa Pró-Universitário da Secretaria de Educação de São Paulo, que oferece 5.000 vagas para alunos do ensino médio se prepararem para o vestibular. O programa é organizado pela USP e pela Secretaria de Educação e tem como objetivo fornecer aos alunos os conhecimentos necessários para ingressar no ensino superior público.
O documento discute os conceitos de especiação, mecanismos de isolamento reprodutivo e tipos de seleção natural. A especiação ocorre quando novas espécies surgem a partir de uma população ancestral e pode acontecer de forma alopátrica, parapátrica ou simpátrica. Há mecanismos pré-zigóticos e pós-zigóticos que isolam espécies reprodutivamente.
1) O documento descreve as estruturas do núcleo celular, incluindo a carioteca, nucleoplasma, nucléolo e cromatina.
2) A cromatina contém o material genético na forma de cromonemas, que se condensam em cromossomos durante a divisão celular.
3) O cariótipo é o conjunto de cromossomos de um organismo, que varia entre espécies.
O documento discute a teoria da evolução por seleção natural de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace. Apresenta exemplos de como a disponibilidade de presas pode levar à variação nos fenótipos de predadores e como a seleção natural explica a adaptação. Também menciona estudos dos biólogos Peter e Rosemary Grant sobre a variação no tamanho do bico de tentilhões em Galápagos.
Uma pesquisa sobre a sala de leitura foi realizada com 210 alunos. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos está satisfeita com o atendimento e se sente acolhida, e que a sala é frequentemente usada para estudar, pesquisar e fazer tarefas. No entanto, alguns acharam o espaço barulhento.
Astronomia é a ciência que estuda os astros e objetos celestes. Ela observa e analisa corpos como estrelas, planetas, galáxias e outros fenômenos do universo para entender sua natureza e evolução. A astronomia utiliza técnicas como observação, medição e interpretação de dados para descobrir os segredos do cosmos.
O astronauta Douglas Wheelock compartilha fotos impressionantes da Terra tiradas da Estação Espacial Internacional, mostrando paisagens como as ilhas gregas, o deserto do Saara, os Andes, a Austrália e mais, comentando sobre a beleza do planeta e sua gratidão por poder observá-lo de cima.
1) O documento descreve como usar gráficos e o Microsoft Excel para analisar dados experimentais sobre a constante elástica de uma mola.
2) Os alunos medem a massa, comprimento e peso de arruelas penduradas na mola e plotam os dados no Excel para encontrar a equação da reta de regressão linear.
3) O coeficiente angular da reta de regressão representa a constante elástica da mola, que pode ser comparada com o valor calculado manualmente.
Os líquens são associações simbióticas entre fungos e algas ou cianobactérias. Os fungos formam o corpo do líquen e fornecem abrigo e nutrientes para as algas ou cianobactérias, que realizam a fotossíntese.
Apresentação da Secretaria Municial de Planejamento (SEMPLA) sobre o projeto da Operação Urbana Consorciada Vila Sônia (2007), hoje sob responsabilidade da Secretaria Munic. de Desenvolvimento Urbano (SMDU).
O documento descreve a classificação dos seres vivos, dividindo-os em cinco reinos principais: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Explica que todos os seres vivos são formados por células e necessitam de alimento, respirar e se reproduzir. A classificação serve para agrupar organismos com características semelhantes.
O documento descreve os principais conceitos relacionados à evolução dos seres vivos, incluindo:
1) As teorias de Lamarck e Darwin, sendo que a teoria darwinista propõe a evolução por seleção natural com base na variabilidade genética e competição por recursos;
2) As evidências que sustentam a teoria da evolução, como fósseis, similaridades anatômicas e moleculares;
3) Os mecanismos da seleção natural, em que características adaptativas aumentam a sobreviv
O documento resume os principais conceitos da astronomia, incluindo a teoria do Big Bang, o Sistema Solar e seus componentes, como os planetas terrestres e gasosos, além de outros corpos celestes como asteroides, cometas e meteoros. Também descreve os movimentos da Terra e da Lua, as estações do ano e as zonas climáticas resultantes da inclinação do eixo terrestre.
O documento resume as principais teorias evolutivas de Lamarck e Darwin. Explica que a teoria de Lamarck não é mais aceita porque características adquiridas não são hereditárias, ao contrário da teoria da seleção natural de Darwin, onde organismos melhor adaptados tem maior chance de sobreviver e deixar descendentes.
1. O documento apresenta a história da astronomia no Brasil em dois volumes, cobrindo os principais eventos e descobertas desde a chegada de Pedro Álvares Cabral até pesquisas contemporâneas.
2. O Volume I contém 16 capítulos que abordam tópicos como arqueoastronomia, astronomia indígena, astronomia no período do Brasil Holandês, expedições européias e astronômicas, ensino superior de astronomia, difusão da hora legal, meteorítica e os primórdi
O documento apresenta os principais conceitos básicos de astronomia, definindo o universo, galáxias, estrelas, planetas, satélites e outros corpos celestes. Inclui também conceitos como buracos negros, asteroides, cometas, constelações e descreve os diferentes estágios evolutivos das estrelas.
O documento fornece um resumo sobre o que é a astronomia, sua história e como ela é praticada hoje. A astronomia é o estudo dos objetos celestes e fenômenos cósmicos em todas as escalas, desde as estrelas e planetas até as maiores estruturas do universo. Sua prática remonta à antiguidade, quando os padrões de movimento dos corpos celestes eram observados. Atualmente, os astrônomos usam diversos instrumentos e abordagens para desvendar os mistérios do cosmos. A
O documento fornece uma introdução básica à astronomia, definindo o campo e descrevendo alguns de seus principais conceitos e objetos de estudo, como galáxias, sistemas solares, estrelas, planetas e a Terra.
O documento fornece uma introdução básica à astronomia, explicando o que é a astronomia, sua história, os principais objetos celestes como estrelas, galáxias, o sistema solar e conceitos como ano-luz. É destacado que a astronomia é a ciência mais antiga e que instrumentos como o telescópio revolucionaram as observações astronômicas.
1. O documento discute a teoria da evolução das espécies proposta por Charles Darwin, que explica como as espécies se transformam gradualmente ao longo do tempo através do mecanismo da seleção natural.
2. Darwin observou evidências como fósseis e variações entre espécies vivas que indicavam que as espécies não eram imutáveis, mas sim que evoluíam com o tempo.
3. Ele propôs que a seleção natural, onde os organismos mais adaptados ao ambiente sobrevivem e se reproduzem, é o mecan
O documento discute a evolução biológica, comparando as teorias fixistas e evolucionistas. Explica que as espécies atuais descendem de organismos antigos através de mudanças graduais ao longo do tempo, como proposto por Lamarck e Darwin. Detalha as teorias evolutivas de Lamarck e Darwin, sendo que a Teoria Sintética da Evolução, que incorpora genética e seleção natural, é atualmente aceita.
O documento resume as principais teorias da evolução, incluindo o fixismo, Lamarckismo, Darwinismo e Neodarwinismo. Explica que enquanto Lamarck acreditava que características adquiridas poderiam ser herdadas, Darwin propôs a seleção natural operando sobre a variabilidade genética. O Neodarwinismo incorporou novos conceitos como mutações ao Darwinismo.
Darwin chegou à teoria da evolução por seleção natural após observações cuidadosas da natureza e leituras extensas. Sua ideia principal era que as espécies não são fixas, mas sim mudam gradualmente ao longo do tempo por variações naturais e seleção das mais aptas à sobrevivência em cada ambiente. Isto explica a diversidade da vida e sua adaptação aos diferentes habitats.
Este documento apresenta um resumo da história da teoria da evolução, começando com ideias pré-Darwinianas na Grécia Antiga e chegando até pensadores modernos. Aborda pensadores como Anaximandro, Aristóteles, Lamarck, Darwin, Wallace e vários outros, destacando suas contribuições para o desenvolvimento da teoria evolutiva ao longo dos séculos.
Charles Darwin observou variações entre espécies nas Ilhas Galápagos e interpretou isso como resultado da adaptação aos ambientes locais. Isso o levou a propor a teoria da evolução das espécies através da seleção natural, publicando "A Origem das Espécies" em 1859.
A teoria evolutiva de Darwin propõe que (1) as populações tendem a crescer mais rápido do que os recursos, gerando competição pela sobrevivência; (2) variações individuais ocorrem dentro das espécies e algumas são benéficas para a sobrevivência e reprodução em determinados ambientes; (3) essas variações benéficas tendem a se acumular ao longo do tempo por meio da seleção natural, levando eventualmente à formação de novas espécies.
O documento discute as principais teorias evolucionistas, incluindo:
1) A teoria de Lamarck sobre a herança de características adquiridas e o uso/desuso de órgãos.
2) A teoria do darwinismo sobre a seleção natural e a sobrevivência dos mais aptos.
3) A teoria sintética moderna ou neodarwinismo, que combina mutações, variações genéticas e seleção natural.
O documento discute as principais teorias evolucionistas, incluindo o fixismo, lamarckismo, darwinismo e neodarwinismo. Apresenta os principais conceitos de cada teoria, como a seleção natural e a transmissão de características adquiridas. Também descreve a viagem do Beagle e como ela influenciou as ideias evolucionistas de Darwin.
Evoluçao biologica pibid biologia-1º ano-luiz carlos da costaLuiz Carlos
O documento discute os principais conceitos da evolução biológica, incluindo a adaptação das espécies, as teorias fixistas e evolucionistas, evidências da evolução como fósseis e anatomia comparada, e a teoria da seleção natural de Charles Darwin.
Evoluçao biologica pibid biologia-1º ano-luiz carlos da costaLuiz Carlos
O documento discute os principais conceitos da evolução biológica, incluindo a adaptação das espécies, as teorias fixistas e evolucionistas, evidências da evolução como fósseis e similaridades anatômicas, e a teoria da seleção natural de Darwin.
1) O documento discute várias teorias sobre a evolução das espécies, incluindo o fixismo, lamarckismo, darwinismo e mutacionismo.
2) A teoria da seleção natural de Darwin propõe que variações genéticas favorecem a sobrevivência e reprodução de alguns indivíduos.
3) Evidências como fósseis, convergência e homologia apoiam a teoria da evolução através de mudanças graduais ao longo do tempo.
O documento explora as primeiras teorias sobre a evolução das espécies desde a Grécia Antiga até o século XIX, incluindo o fixismo, o catastrofismo, o lamarckismo e culminando na teoria da seleção natural proposta por Darwin.
As três principais teorias evolucionistas discutidas no documento são:
1) O fixismo, que defendia a imutabilidade das espécies;
2) O lamarckismo, com suas leis do uso e desuso e da transmissão dos caracteres adquiridos;
3) O darwinismo, onde a seleção natural é o mecanismo de modificação das espécies a partir de ancestrais comuns, favorecendo variações adaptativas.
Charles Darwin propôs a teoria da evolução das espécies por meio da seleção natural. Sua teoria defendia que as espécies evoluíram a partir de ancestrais comuns, sofrendo modificações ao longo das gerações devido à seleção natural, que favorecia os organismos melhor adaptados ao ambiente. Darwin desenvolveu essa teoria após observações durante sua viagem no HMS Beagle e anos de estudos.
Charles Darwin propôs a teoria da evolução das espécies através da seleção natural. Sua teoria defendia que as espécies evoluíram a partir de ancestrais comuns, com modificações ocorrendo ao longo das gerações devido à seleção natural dos organismos melhor adaptados ao ambiente. Darwin desenvolveu essa teoria após observações durante sua viagem no HMS Beagle e anos de estudos sobre biologia, geologia e outros campos.
O documento discute as evidências e teorias da evolução biológica, incluindo o trabalho de Linneu, Lamarck e Darwin. Apresenta evidências como fósseis, taxonomia, anatomia comparada e embriologia que apoiam a evolução através da seleção natural proposta por Darwin, onde variações genéticas levam algumas espécies a se adaptarem melhor ao meio ambiente.
Telecurso 2000 aula 50 a evolução das espéciesnetoalvirubro
Este documento discute a evolução das espécies segundo a teoria da evolução de Charles Darwin. Explica que Darwin observou variações entre indivíduos da mesma espécie e desenvolveu a ideia da seleção natural, onde os indivíduos melhor adaptados ao ambiente tem maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir. Também introduz a teoria sintética da evolução, que combina a seleção natural com a genética mendeliana para explicar como novas variações surgem através de mutações e recombinação genética.
Charles Darwin foi um naturalista inglês que desenvolveu a teoria da evolução das espécies através da seleção natural. Sua teoria explica que as espécies mudam gradualmente ao longo do tempo em resposta às pressões do ambiente, com organismos mais adaptados tendendo a sobreviver e se reproduzir. O documento discute a vida e obra de Darwin, bem como a aceitação e desenvolvimento posterior de suas ideias na teoria sintética da evolução.
O documento descreve os principais mecanismos de evolução, incluindo:
1) As perspectivas fixista e transformista que precederam o evolucionismo;
2) As teorias de Lamarck e Darwin, sendo esta última baseada na variação e seleção natural;
3) Evidências que apoiam a evolução como a homologia na anatomia, desenvolvimento e nível molecular.
1. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
FIXISMO
Chama-se fixismo à idéia de que os seres vivos são fixos e imutáveis. Para
o fixismo a evolução biológica jamais se verificou: os seres vivos que
atualmente conhecidos são os que sempre existiram na Terra desde os seus
primórdios.
Proposto pelo naturalista francês Georges Cuvier (1769-1832) o fixismo foi
aceito sem contestação até o século 18 fundamentando-se na idéia da
criação de todos os seres vivos a partir de um poder divino. A partir da
segunda metade do século 18 surgiram as teorias evolucionistas, também
chamadas transformistas, que se opuseram ao fixismo.
Várias hipóteses foram utilizadas para explicar o fixismo, entre elas
destacando-se a de geração espontânea e a do criacionismo.
A hipótese de geração espontânea foi proposta pelo filósofo grego
Aristóteles sob influência de Platão. Para Aristóteles os seres vivos seriam
formados, constantemente, a partir de matéria não viva como o pó. Uma
vez formados, estes seres permaneceriam imutáveis originando
descendentes semelhantes em todas as gerações.
O criacionismo baseia-se principalmente em escritos bíblicos interpretados
segundo a ótica de que Deus criou todas as espécies através de um único
ato, descartando-se, assim, a possibilidade de modificações evolutivas.
Bases do evolucionismo
A credibilidade do evolucionismo fundamenta-se em evidências que
demonstram modificações das espécies. Tais evidências ou testemunhos
originam-se de várias ciências e somam-se para confirmar o
evolucionismo. Entre elas destaca-se:
1
2. A existência de fósseis
Chamam-se fósseis a vestígios ou restos petrificados ou endurecidos de
seres vivos que habitaram a Terra e que se conservaram naturalmente sem
perder suas características essenciais. À ciência que estuda os fósseis dá-se
o nome de paleontologia. Através desse processo os paleontólogos têm a
oportunidade de observar modificações contínuas sofridas pelos
organismos vivos com o passar do tempo. É o caso de fósseis que
apresentam, ao mesmo tempo, características comuns a espécies atualmente
existentes. O fóssil do Archeopterix, considerada a primeira ave existente,
apresenta características comuns a répteis e aves atuais: de répteis, escamas
na cabeça, dentes, garras e cauda com ossos; de aves, asas e penas.
Cuvier explicou a existência dos fósseis através do catastrofismo.
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Archeopterix,
Trilobites
3. TEORIAS EVOLUCIONISTAS
Lamarck e o lamarquismo
Jean-Baptiste Antonie de Monet, cavalheiro de Lamarck (1744-1829) era
um naturalista francês que compartilhava da idéia de que a estabilidade das
espécies não tinha fundamento.
Para Lamarck, modificações no ambiente causam alterações nas
necessidades dos seres vivos, o que leva a uma alteração de
comportamento. Assim são alteradas a utilização e o desenvolvimento dos
órgãos de cada indivíduo, o que, ao longo do tempo interfere na forma das
espécies.
Sendo assim ele chegou a lei do uso e desuso, e a herança dos caracteres
adquiridos
Princípio do uso e desuso
O uso continuado de um órgão ou parte do organismo determina o seu
desenvolvimento (hipertrofia). Em contrapartida, o desuso resulta em
desenvolvimento reduzido (atrofia) ou mesmo desaparecimento de um
órgão ou parte do organismo.
Princípio da transmissão hereditária dos caracteres adquiridos
As características adquiridas através do uso ou do desuso de órgãos ou
partes do organismo tornam-se hereditárias com o passar do tempo. Desse
modo novas espécies surgem a partir de transformação de outras já
existentes.
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4. A teoria de Darwin
Charles Robert Darwin (1809-1882) foi o quinto filho de importante
família na Inglaterra. Estudante de medicina, abandonou o curso antes de
terminá-lo e matriculou-se na universidade de Cambridge com a intenção
de formar-se clérigo. Já graduado, aos 22 anos de idade Darwin foi
recomendado por seus mestres para participar, como naturalista, de uma
viagem de exploração científica ao redor do mundo.
A viagem de Darwin no HMS Beagle
Darwin embarcou, em dezembro de 1831, no navio HMS Beagle e iniciou
uma viagem que duraria cinco anos. Fazendo uso de agudo senso de
observação Darwin analisou fósseis e coletou fantástica quantidade de
dados relativos à vida animal e vegetal, relações entre os seres vivos, sua
variabilidade e adaptações dos mesmos aos ambientes naturais vivem.
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Seleção natural é a idéia
central do Darwinismo
5. De particular interesse para os estudos de Darwin
revelou-se o Arquipélago de Galápagos, situado no
oceano Pacífico a cerca de 1.000 Km da costa da
América do Sul, formado por ilhas vulcânicas. Nele
Darwin observou que em cada ilha existem
tartarugas, tentilhões e outros seres adaptados aos
ambientes particulares em que vivem. Darwin
estudou detidamente estes seres vivos analisando as
diferenças em suas estruturas e hábitos alimentares.
A observação dos tentilhões, mais tarde relatada por
Darwin, tornou-se exemplo clássico de prova do
evolucionismo. Em Galápagos cada ilha é habitada
por espécies semelhantes mais distintas dessas aves
fato que atesta o caráter gradual da evolução. Darwin
notou que os tentilhões diferem pelo formato e
tamanho de seus bicos.
A diferença ocorre porque os bicos, tais quais ferramentas, têm forma e
tamanho adaptados ao tipo de alimento encontrado nas ilhas em que os
tentilhões vivem. Trata-se, portanto de um caso em que se verifica a
variabilidade de seres decorrente das suas necessidades de adaptação aos
ambientes, fator indispensável às suas sobrevivências.
Uma variedade de
tentilhão
5
Observações como a descrita em relação
aos tentilhões, levaram Darwin a duvidar
da imutabilidade das espécies. Admitiu,
então, a transformação das espécies a
partir de outras pré-existentes sem,
contudo, atinar com a causa das
transformações.
6. A influência de Thomas Malthus
Após cinco anos, Darwin retornou à Inglaterra e iniciou seu trabalho de
organização das informações obtidas durante a viagem. De suas
observações três pareceram a ele particularmente importantes: as variações
apresentadas por indivíduos de uma mesma espécie; as semelhanças entre
indivíduos de espécies diferentes que vivem em regiões muito próximas; e
a semelhança entre fósseis que encontrou e espécies atuais.
Os estudos de Darwin progrediram após a leitura de um trabalho, publicado
em 1798, por Thomas Malthus (1766-1834) denominado "Um Ensaio sobre
a Teoria da População". De acordo com Malthus a população tende a
crescer mais rapidamente que a quantidade de alimentos que necessita para
sobreviver. Em outras palavras, enquanto a população cresce em
progressão geométrica, os alimentos crescem em progressão aritmética.
A desproporção decorrente deste fato gera uma situação assustadora com
conseqüências como a fome, doenças e guerras entre povos.
Inteirado sobre as idéias de Malthus, Darwin imediatamente aplicou-as aos
animais e vegetais. A partir daí trabalhou por duas décadas em sua teoria
que foi anunciada pela primeira vez em 1858 e finalmente terminada em
1859 quando publicou o livro "A Origem das Espécies".
A evolução pela seleção natural
Darwin não tinha intenção de publicar a sua obra. Convencido por amigos,
estava para publicá-la quando, em 1958, recebeu carta inesperada de
Alfred Russel Wallace (1823-1913) na qual este naturalista descrevia
idéias sobre a evolução muito próximas às suas. Mesmo assim e depois de
alguma relutância publicou a sua teoria de evolução pela seleção natural
que pode ser resumida nos seguintes tópicos:
As populações têm potencial para crescer em progressão geométrica
aumentando exponencialmente o número de indivíduos;
Entretanto isso não acontece: o número de indivíduos de uma mesma
espécie, em cada geração, mantém-se aproximadamente constante;
O não crescimento populacional só pode ser explicado por elevada taxa
de mortalidade;
A mortalidade elevada explica-se pelo fato de os indivíduos não serem
iguais entre si. As variações que apresentam, na maior parte de origem
hereditária, podem ou não lhes ser úteis no ambiente onde vivem. Isso
representa que alguns se mostram mais capazes do que outros para
sobreviver e deixar descendentes;
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7. Verifica-se, portanto, uma luta pela sobrevivência que é vencida pelos
indivíduos mais aptos, ou seja, que possuem variações que melhor os
adaptem ao meio ambiente;
Em síntese, a natureza seleciona os indivíduos mais aptos. A esse
processo Darwin deu o nome de seleção natural.
A ação da seleção natural tem como conseqüência a sobrevivência dos
indivíduos portadores das melhores variações adaptativas em relação ao
meio em que vivem. Tais variações, por serem hereditárias, acumulam-se
na descendência. O acúmulo de variações ao longo de inúmeras gerações
altera de tal forma os indivíduos que se chega a um estágio no qual surgem
descendentes diferentes de seus ancestrais e que constituem uma nova
espécie. Através desse raciocínio Darwin explicou como aparecem novas
espécies a partir de outras que já existiam.
O neodarwinismo
Por que ocorrem as variações? Darwin não conseguiu responder a essa
pergunta. O aparecimento de variações hereditárias na descendência só
pode ser explicado mais tarde com o nascimento da genética.
Atualmente sabe-se que as variações hereditárias são provocadas pelas
mutações e pela recombinação genética. As mutações são variações
espontâneas dos genes e constituem-se em matéria-prima para a evolução.
Os genes mutantes determinam novas características nos organismos e
podem ou não ser úteis aos indivíduos que as possuem face ao ambiente em
que vivem. Quando úteis prevalecem e são transmitidas aos descendentes,
acumulando-se e contribuindo para o aparecimento de novas espécies.
A recombinação genética, ou crossing-over, ocorre durante o processo de
meiose através do qual os seres vivos produzem as suas células sexuais. A
recombinação do material genético resulta em novos arranjos de genes e
geração de indivíduos com características diferentes que serão
selecionadas.
À teoria de Darwin acrescida à explicação genética das causas da
variabilidade dá-se o nome de neodarwinismo ou teoria sintética da
evolução.
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8. Lamarck X Darwin
Como diferenciar as teorias evolucionistas propostas por Lamarck e
Darwin?
Embora bastante diferentes em suas formulações, as duas teorias buscam
explicar a modificação das espécies e podem ser facilmente diferenciadas
quando destacamos a ação do ambiente. Para Lamarck o ambiente é a
causa das modificações que ocorrem nos seres vivos. É o ambiente que as
provoca. Darwin entende o ambiente como meio de seleção natural de
características apresentadas pelos seres vivos. Em outras palavras, para
Darwin os seres sofrem mudanças que são selecionadas pelo meio
ambiente.
A aplicação das teorias a um exemplo anteriormente citado esclarece as
diferenças entre as duas teorias. O atual tamanho de pescoço das girafas é
explicado por Lamarck como resultante de um alongamento em função da
necessidade de conseguir alimentos localizados em lugares altos. Seria,
pois, a alteração ambiental a causa da mudança.
Darwin partiria da variabilidade para explicar o mesmo fato: existiriam
girafas de pescoços curtos e outras de pescoço longo. A mudança ambiental
que obrigou as girafas a conseguirem alimentos em locais mais altos
favoreceu aquelas portadoras de pescoço longo e fez desaparecer as de
pescoço curto. Teria havido, portanto, ação do ambiente no sentido de
selecionar os animais portadores de características adaptadas às novas
exigências ambientais.
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9. ESPECIAÇÃO
Especiação é o processo evolutivo pelo qual as espécies vivas se formam.
Este processo pode ser uma transformação gradual de uma espécie em
outra. Há quatro modos principais de especiação: a especiação alopátrica,
simpátrica, parapátrica e peripátrica. A especiação pode também ser
induzida artificialmente, através de cruzamentos selecionados ou
experiências laboratoriais.
Mecanismo da especiação
A especiação se inicia quando uma subpopulação de uma espécie se isola
geograficamente, altera o seu nicho ecológico ou altera o seu
comportamento, de maneira que fique isolada reprodutivamente do restante
da população daquela espécie. Esta subpopulação, ao se isolar, sofre
mutações cumulativas com o passar do tempo, que alteram o seu genótipo
e, consequentemente, a expressão fenotípica deste.
Tipos de isolamentos reprodutivos
Primeiro esboço de uma árvore evolutiva feito porCharles Darwin no seu livro First
Notebook on Transmutation of Species (1837)
Em alguns casos o isolamento reprodutivo pode ocorrer antes da fecundação, sendo
chamado de isolamento reprodutivo pré-zigótico . Nesse caso pode ocorrer (dentre
outros fatores) por:
• Mudança de Comportamento (etológico)- O comportamento de um
dos sexos não é compreendido pelo outro sexo, por exemplo no
momento da corte.
• Habitat - Duas populações ocupam a mesma região, mas tem
habitats diferentes. Estas duas populações estão isoladas e não
trocarão genes entre si.
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10. • Inadequação Anatômica (morfológica)- Todo o indivíduo e/ou seus
órgãos reprodutivos se alteram a ponto de não se adequarem
fisicamente à ocorrência do ato sexual.
• Mudança no ciclo reprodutivo- Ciclos reprodutivos não se ajustam,
impedindo o sucesso da reprodução.
Em outros casos o isolamento reprodutivo é atingido após a fecundação -
Pós-zigótico - onde o desenvolvimento do zigoto é inviável, ou se ocorrer
esse desenvolvimento a progênie pode ser frágil e morrer rapidamente ou
ainda ser infértil. Essa falta de sucesso na reprodução configura uma
alteração importante na carga gênica dos envolvidos, a ponto de ocasionar
a falta de estabilização necessária na(s) formação(ões) do(s) novo(s)
indivíduo(s) gerado(s)- Inviabilidade da progênie - Infertilidade da prole,
portanto aqueles que geraram o indivíduo não são da mesma espécie.
COMO OCORRE A ESPECIAÇÃO?
1- Surge um isolamento geográfico em uma determinada região, como um
rio.
2- A região inicialmente única está agora separada em duas sub-regiões,
cada uma com condições diferentes. As mutações acontecem nos
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11. indivíduos em ambas as regiões. Como as condições são diferentes, as
pressões seletivas também serão.
Podemos imaginar que em uma população surgiu um indivíduo com chifres
maiores, e levou vantagem na disputa por fêmeas (como exemplo o alce).
Na outra população, um dos animais nasceu com uma cauda maior,
podendo correr mais, tendo mais estabilidade nas curvas. A cauda evita
capotamento (como exemplo o guepardo). Ambos os animais que surgiram
com características vantajosas tendem a deixar mais descendentes, e suas
características são passadas para eles.
3- Com o passar de várias gerações, caso o isolamento geográfico
desapareça, os indivíduos podem estar muito diferentes entre si, e uma das
três possibilidades ocorrerá:
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12. → os indivíduos cruzam e o filhote que nasce é fértil (a especiação
não se completou)
→ os indivíduos cruzam e o filhote não é fértil (a especiação
completou-se), como no caso do cavalo e o jumento, do leão e o
tigre, do cavalo e a zebra.
→ os indivíduos não conseguem produzir filhotes (a especiação
também completou-se).
Duas novas espécies na mesma área.
Fontes: http://cursoathenas.webnode.com.br/news/especiacao-produz-novidade/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Especia%C3%A7%C3%A3o
http://educacao.uol.com.br/ciencias/ult1686u44.jhtm
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