O documento discute estrutura e estratificação social, abordando: 1) o indivíduo é resultado de socialização e interação social; 2) estratificação social é o processo pelo qual famílias são diferenciadas e organizadas em estratos de acordo com prestígio e propriedade; 3) para Marx, a riqueza resultante do trabalho leva à divisão da sociedade em classes e ao estudo da luta de classes.

1. Estrutura e
Estratificação
Social PROF. BIDU

2. O indivíduo apenas existe como ser
humano porque é resultado de um
processo de socialização e interação
social, incorporando, rejeitando e
reavaliando aspectos que chegam até si.

3. Estratificação Social
“processo ou a estrutura resultante pelos
quais as famílias se tornam diferenciadas
umas das outras e são dispostas em
estratos graduados segundo os vários
graus de prestígio e/ou propriedade e/ou
poder.”
Para Marx, a riqueza resultante do
trabalho era responsável pela
organização e divisão da
sociedade em grupos, motivo pelo
qual ele passou a estudar o
desenvolvimento da luta de
classes

4. A análise marxista da
sociedade

5. O principal objeto de estudo de Marx era a
sociedade capitalista europeia do século
XIX.
O trabalho realizado pelo operário garante-lhe uma
remuneração, o salário, que possibilita a satisfação de
suas necessidades materiais por um certo período de
tempo. Isso exige que ele continue a trabalhar para
que possa permanecer existindo. Como o salário
sustenta sua existência, o operário tem a impressão de
que foi corretamente remunerado pelo burguês, mas
isso, de acordo com Marx, é um equívoco.
A remuneração paga corresponderia apenas a uma
pequena parte do valor do trabalho. A maior parte
ficaria com o burguês. É a partir disso que o
empresário extrairia seu lucro.
> “MAIS-VALIA”

7. Por fim, temos o modo de
produção capitalista representado
pela luta de classes entre a
burguesia, que detém a
propriedade privada dos meios de
produção, e o proletariado, classe
de trabalhadores livres diretamente
explorados pela burguesia.

8. “o desenvolvimento da grande indústria
socava o terreno em que a burguesia
assentou o seu regime de produção e
de apropriação dos produtos. A burgue-
sia produz, sobretudo, seus próprios
coveiros. Sua queda e a vitória do
proletariado são igualmente
inevitáveis.”
MARX; ENGELS. O manifesto
comunista. Disponível em:
<http://www.dominiopublico.gov.br/dow
nload/texto/cv000042.pdf>.

9. A análise weberiana
da sociedade

10. Ao contrário de Marx, Weber considerava
que a esfera política não era subordinada
à esfera econômica, mas a influenciava
decisivamente; daí, a participação dentro
de um partido político pode valer o controle
sobre o Estado nacional ou sobre alguns
de seus aspectos, dando certo poder e
status ao indivíduo.
Por outro lado, o status é um fator de fácil
compreensão na sociedade atual, uma vez
que todo indivíduo dentro desta busca um
status, uma posição e um reconhecimento
legítimo da parte dos demais membros
participantes da sociedade.

11. Assim, ostentar um carro importado de
última geração ou qualquer outra
novidade tecnológica que o destaque
diante da multidão gera certo status à
pessoa; um médico possui muito mais
chances de ser homenageado pela
sociedade pelos serviços prestados do
que um gari.

12. Significado de Meritocracia:
Predominância dos que possuem méritos
(numa sociedade, numa organização, num
grupo, num trabalho ou ofício etc);
predomínio das pessoas que são mais
competentes e eficientes.
Modo de seleção cujos preceitos se
baseiam nos méritos pessoais daqueles
que participam.
Método que consiste na atribuição de
recompensa aos que possuem méritos.

14. No Brasil contemporâneo, ainda que possa se observar certa melhora na
distribuição de renda, a exclusão social manifesta-se também na forma
da apartação social, uma forma de desigualdade que não se restringe
apenas à questão racial, mas inclui o quesito econômico, em que se
pode observar um grande distanciamento entre ricos e pobres, o que
acaba por refletir em sua participação política na sociedade.
Enquanto se buscam as causas do sistema de apartação, estas apontam
para um ensino massificado de baixa qualidade e preparação da criança,
do jovem e do adolescente, impedindo-os de alcançar um potencial
profissional que os impulsionaria socialmente. Eis aí o cenário e o
desafio a ser enfrentado pela sociedade brasileira, se a mesma possui
pretensões reais de combater efetivamente as causas da violência.

15. Exercícios!!!

16. UEM-PR02.
Considerando o debate sociológico sobre o tema das “desigualdades sociais” no Brasil, assinale o que for
correto.
1) O desemprego é uma condição de vida experimentada por muitos indivíduos na atualidade. Ele
é analisado pelas teorias sociológicas como uma “questão social”, podendo ser um fenômeno
que envolve diversos elementos estruturais de uma ou de várias sociedades.
02) O aumento significativo do número de divórcios é resultado dos problemas que afetam os
indivíduos em particular, destruindo lares e famílias, exigindo soluções específicas para cada
pessoa.
04) As desigualdades socioeconômicas entre brancos e negros são explicadas pelo sentimento de
inferioridade que os negros, historicamente, cultivaram, não tendo relação com o regime de
produção baseado na monocultura, no latifúndio e na escravidão.
08) Os negros integram o grupo social que permanece por menos tempo na escola. A implantação
de políticas públicas que tenham como meta sua inclusão no sistema formal de ensino integra, na
atualidade, o grupo das ações afirmativas, discutidas pelas instituições de ensino superior.
16) O desemprego, o divórcio e as desigualdades socioeconômicas entre negros e brancos podem
ser analisadas como “questões sociais” que produzem efeitos perversos exclusivamente nas
classes sociais menos favorecidas.

17. UEL-PR03.
A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situar entre as principais carências a
ser enfrentadas pela sociedade civil. [...] A enumeração das principais áreas de intervenção das
organizações da sociedade civil soa como demandas de séculos passados: a ausência do estado de
direito e a inacessibilidade do sistema judiciário para as não elites; o racismo estrutural e a
discriminação racial e a impunidade dos agentes do Estado envolvidos em graves violações aos
direitos humanos. Como vimos, a nova democracia continuou a ser afetada por um „autoritarismo
socialmente implantado‟, uma combinação de elementos presentes na cultura política do Brasil,
valores e ideologia, em parte engendrados pela ditadura militar, expressos na vida cotidiana. Muitos
desses elementos estão configurados em instituições cujas raízes datam da década de 30.
Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a alternativa que corresponde à ideia
desenvolvida pelo autor:
A- A democracia brasileira é fortemente responsável pelo a. surgimento de uma cultura da violência
no Brasil.
B- Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que acarreta o
desrespeito aos direitos humanos no Brasil.
C- Com a democratização, as não elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso ao sistema
judiciário e aos direitos próprios do Estado de Direito.
D- Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos d. afeta de modo igual a brancos e negros,
ricos e pobres.
E- A violência no Brasil expressa-se na vida cotidiana e, e. para ser superada, depende de ações da
sociedade civil.

18. #partiu