SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 72
Baixar para ler offline
ESCULTURA DENTAL COM AUXÍLIO DO MÉTODO
                  GEOMÉTRICO
                           (Revisão Anatômica)




4ª Edição




Autores

Glauco Fioranelli Vieira
Ângela De Caroli
José Carlos Garófalo
Edmir Matson
1




Título: Escultura Dental com Auxílio do Método Geométrico
(Revisão Anatômica)

Autor: Glauco Fioranelli Vieira et al.

Ilustrações: Celso Luiz de Souza Santos
               Lúcia Benito de Moraes

Jornalista responsável: Elisangela Vigil – MTb 8576

Edição eletrônica: Ad-Tech Comunicação
4ª edição, Junho de 2003, 5.000 exemplares
2

Autores:



Glauco Fioranelli Vieira
Prof. Associado do Departamento de Dentística da FOUSP-SP.
Prof. Titular de Dentística da Universidade Brás Cubas.
Prof. De Desenho, Escultura e Oclusão do curso de Odontologia das Faculdades
Metropolitanas Unidas.

Ângela De Caroli
Cirurgiã-Dentista pela FOUSP-SP.
Mestranda em Dentística pela FOUSP-SP.
Estagiária Didática da Disciplina de Escultura Dental do Departamento de Dentística da
FOUSP-SP.

José Carlos Garófalo
Mestrando em Dentística pela FOUSP-SP.
Especialista em Dentística Restauradora.
Estagiário Didático da Disciplina de Escultura Dental do Departamento de Dentística da
FOUSP-SP.

Edmir Matson
Prof. Titular do Departamento de Dentística da FOUSP-SP.
Prof. Titular da Faculdade de Odontologia da Universidade Ibirapuera.
3

COLABORADORES:

Margareth Oda
Profa. Dra. do Departamento de Dentística e Endodontia da FOUSP-SP

Miriam Lacale Turbino
Profa. Dra. do Departamento de Dentística e Endodontia da FOUSP-SP

Alessandra Santana
Cecile Irene Daumas
Censo Luiz de Souza Santos
Flavia Viviani Martins
Maitê André Camargo
Maria Inez Roda
Priscila Yumi Nishimura
Rodrigo Otávio Di Napoli Neto
Washington Steagall Junior
Yuri Arakaki
Estagiários Didáticos da Disciplina de Escultura Dental do Departamento de Dentística e
Endodontia da FOUSP-SP

Carla Tâmara
Ex-Monitora da Disciplina de Escultura Dental e Aluna de graduação pela FOUSP-SP

Ninoshka Uceda Gómez
Ex-Monitora da Disciplina de Escultura Dental e Aluna de graduação pela FOUSP-SP

José Custódio Feres Vieira
Aluno de Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Metodista de São Paulo

Lúcia Benito de Moraes
Técnica em Prótese Dental

AGRADECIMENTOS

Aldo Francisco Gomes
Técnico da Disciplina de Escultura Dental da FOUSP-SP

Paulo E. Okihara
Acadêmico – 3º ano noturno da FOUSP-SP
4

SUMÁRIO


PREFÁCIO                                                                       5
APRESENTAÇÃO                                                                   6
PARTE I     Revisão Anatômica

Capítulo 1
Características Dentais
1.1 Introdução à Escultura Dental                                              07
1.2 Nomenclatura dos Dentes                                                    07
1.3 Nomenclatura das Faces dos Dentes                                          08
1.4 Características Gerais Comuns a todos os Dentes                            10
1.5 Estruturas Anatômicas Comuns a todos os Dentes                             11
1.6 Estruturas Anatômicas Exclusivas dis Dentes Posteriores                    13

Capítulo 2
Relações Interdentárias                                                        20
Capítulo 3
Noções de Oclusão                                                              26
Capítulo 4
Movimentos Mandibulares                                                        31

PARTE II                   Escultura Dental com Auxílio do Método Geométrico

Capítulo 5
Obtenção de Silhueta                                                           33
Capítulo 6
Incisivo Central Superior                                                      35
Capítulo 7
Segundo Molar Inferir                                                          40
Capítulo 8
Canino Superior                                                                47
Capítulo 9
Pré-Molar Superior                                                             49
Capítulo 10
Primeiro Molar Inferior                                                        53
Capítulo 11
Primeiro Molar Superior                                                        56
Capítulo 12
Escultura de elementos unitários em manequins articulados                      59

GLOSSÁRIO DE TERMOS                                                            63

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS                                                     70
5

PREFÁCIO

O desenvolvimento dos materiais odontológicos é extremamente rápido e, por conseguinte,
muitas vezes exige mudanças na técnica empregada. Com o intuito de acompanhar essas
mudanças, existe a necessidade de um aprimoramento constante e a base de formação do
profissional é fator fundamental nesse acompanhamento. A habilidade, assim como a
técnica, requerem uma base de formação.
A habilidade manual é inerente ao indivíduo, e não se pode negar que, em diversos ramos
da odontologia, ela é fundamental. Também é inegável que a habilidade pode ser
desenvolvida, e esse sempre foi um desafio de nossa disciplina.

Nossos mestres, Fichman, Santos Jr. Steagall, Matson, Mandetta, entre outros, os quais já
dirigiram a Disciplina de Desenho e Escultura Dental do Departamento de Dentística da
Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, desenvolveram e aprimoraram o
método geométrico, que dá ao aluno principalmente na prática de escultura dental, a visão
espacial de um dente a ser esculpido, independente de sua habilidade.

Este manual, que teve a contribuição de alunos monitores, estagiários e professores do
Departamento de Dentística da FOUSP, destina-se tanto de odontologia como de técnico
em prótese dental e consiste numa primeira parte onde se faz uma revisão da anatomia
básica, e na segunda parte uma associação de ambas ao método geométrico de escultura.

Os Autores.
6

APRESENTAÇÃO

Esta obra é fruto de uma amistosa parceria entre a equipe de Escultura Dental da Faculdade
de Odontologia da USP e da Gnatus Equipamentos Médico-Odontológicos, empresa esta
que objetiva não apenas a disseminação de conhecimentos específicos para estudantes de
Odontologia, mas, principalmente, a concentração de uma filosofia administrativa no
sentido de desenvolver ações que possam colaborar com o processo de formação de novos
profissionais.
É tão importante para nós quanto lançar um novo produto no mercado. Mas é, certamente,
uma experiência fruto da maturidade que lutamos para conquistar em todos esses anos de
existência.
Não faz muito tempo que as empresas descobriram que podem e devem agir e interagir com
a comunidade. Diante do cenário novo que se traça a cada dia, não podemos esquecer que,
hoje mais do que nunca, temos a oportunidade de estarmos próximos de nossos clientes.
Isso nos permite desenvolver ações contextualizadas, ouvir e direcionar investimentos no
sentido de satisfazê-los.
Através de projetos como este, buscamos estar sempre presentes e interagir com o que
nossa comunidade tem de mais sagrado: sua cultura, suas riquezas, suas raízes, seu
potencial, enfim, peculiaridades que devemos respeitar.
Temos um papel a cumprir e, para que possamos atingir nosso objetivo maior, que é buscar
o desenvolvimento aliado à qualidade de vida, temos de experimentar sempre que possível
essa saída para fora dos limites de nossos setores de produção.

Esta publicação é dirigida aos acadêmicos de Odontologia e apresenta conceitos básicos de
anatomia dental e toda a técnica de Escultura em blocos de cera pelo método geométrico,
passo a passo, através de fotos e ilustrações. O que faz dela, uma publicação completa e
exclusiva.
A Gnatus é líder de mercado, exportando atualmente, para mais de 135 países. É a maior
empresa nacional exportadora de equipamentos odontológicos comprovando sua liderança
no Brasil.
A Gnatus se preocupa em estar sempre a frente, lançando produtos com conceitos
inovadores:
• 1º Fotopolimerizador nacional tipo revolver.
• 1º Aparelho ultra-som piezoelétrico no Brasil.
• 1ª Empresa a produzir os aparelhos de Raio-X, conforme os requisitos da Norma de
Qualidade NBR IEC 601.
• 1º Consultório fabricado no Brasil com fotopolimerizador acoplado ao equipo.
• 1º Única empresa nacional do setor odontológico que possui 2 certificações ISSO 9002
Internacionais – TÜV CERT Alemanha e IMQ/ IQNET Itália.
• 1º Consultório fabricado no Brasil com fotopolimerizador acoplado ao equipo.
• 1º Consultório com refletor e unidades acionados através de sensores ópticos.
• Primeiras cadeiras odontológicas nacionais produzidas de acordo com a Norma NBR
6875, o que garante total segurança ao paciente e ai profissional.
7

                                           PARTE I

                                   REVISAO ANATÔMICA


Capítulo 1 – Características Dentais

1.1 Introdução à Escultura Dental

Uma das funções da Odontologia é restabelecer forma e função de elementos dentais ou de
segmentos dos arcos dentais que foram parcial ou totalmente destruídos por causas
diversas, como cáries ou traumas. A Escultura Dental é a área da Odontologia que visa
prover o profissional de uma das ferramentas necessárias à realização deste trabalho: a
reprodução fiel da forma anatômica dos dentes naturais.
É através de profundo conhecimento anatômico que a Escultura Dental objetiva a
reintegração estética no sorriso, utilizando os mais diversos materiais restauradores.
Além do conhecimento anatômico de cada dente, o estudo das relações funcionais dos
dentes na cavidade ducal é de grande importância. No relacionamento dos diferentes dentes
dentro da mesma arcada, temos as relações interproximais. Na relação de contatos entre
dentes de arcos antagonistas temos as relações oclusais ou, simplesmente, Oclusão.

1.2 Nomenclatura dos Dentes

Podemos dividir as arcadas dentais em superior e inferior, estando a superior no osso
maxilar e a inferior na mandíbula. Cada uma destas arcadas pode ser dividida em hemiarcos
ou quadrantes direito e esquerdo. A identificação destas arcadas é feita didaticamente por
meio de números 1, 2, 3 e 4 a saber:

                   Hemiarcada superior      1 2      Hemiarcada superior
                   direita                           esquerda
                   Hemiarcada inferior      4 3      Hemiarcada inferior
                   direita                           esquerda

Os dentes incisivos centrais, incisivos laterais e caninos são os dentes superiores e a eles
são atribuídos, respectivamente, os números 1, 2, e 3. Os pré-molares e os molares são os
dentes posteriores e a eles atribuímos os números 4, 5, 6 , 7 e 8 (primeiro pré-molar,
segundo pré-molar, primeiro molar, segundo molar e terceiro molar, respectivamente). Os
dentes são dispostos de forma simétrica nas arcadas e para a identificação utilizaremos a
notação da FDI*, com dois algarismos, sendo que o primeiro identifica i quadrante e o
segundo, o dente:

                                    1                 2
                                 8765321          12345678
                                    4                 3
                                87654321          12345678
   * FDI: Federação Dental Internacional
8

Exemplo: 1º molar superior esquerdo – dente 26
           Incisivo lateral inferior direito – dente 42

1.3 Nomenclatura das Faces dos Dentes

O elemento dental é dividido em duas porções distintas: coroa e raiz. O limite divisório
entre elas é de fácil visualização e se caracteriza como uma linha contínua, sinuosa e de
formato variável que se estende por todos os lados dos dentes. É a linha do colo anatômico,
correspondente à região cervical do dente. A cada um destes lados chamaremos faces.
Podemos classificar estas faces como:

•   Faces livres (vestibular, lingual ou palatina): são as faces dos dentes que não matem
    contato com outros dentes da mesma arcada, estando voltadas, respectivamente, para o
    lábio e bochechas (vestíbulo bucal) e para a língua ou palato;

•   Faces proximais (mesial e distal): são as faces que mantêm contatos com os dentes da
    mesma arcada, estando voltadas, respectivamente, para o plano sagital mediano, e para
    a porção posterior dos arcos dentais. A face distal dos últimos molares não faz contato
    com dentes vizinhos;

•   Borda incisal: apesar de não ser uma face, é uma característica importante dos dentes
    anteriores. É formada pelo encontro das faces vestibular e lingual destes dentes.

•   Face oclusal: é a face dos dentes posteriores voltada para o arco antagonista.

As faces levam o nome do lado para o qual estão voltadas.

•   Faces livres: vestibular e lingual (ou palatina nos superiores).

•   Faces proximais: mesial e distal.

Didaticamente, o estudo da anatomia da coroa dental é amplamente facilitado pela divisão
das faces em terços e pelos sentidos de visualização. Em uma vista vestibular ou lingual,
dividimos a face do dente no sentido horizontal em terço mesial, médio e distal, e no
sentido vertical, em terço oclusal ou incisal, médio e cervical (fig. 1.3.1). Em uma vista
proximal, dividimos a face do dente em terço vestibular, médio e lingual no sentido
horizontal e, no sentido vertical, em terço incisal ou oclusal, ,édio e cervical (fig. 1.3.2). Por
fim, em uma vista oclusal teremos uma face dividade em terço mesial, médio e distal no
sentido médio-distal e, no sentido vestíbulo-lingual teremos os terços vestibular, médio e
lingual (fig. 1.3.3).
No terço cervical, as faces proximais apresentam uma depressão característica, de maior
magnitude e concavidade nas fazes mesiais e quase imperceptível nas faces distais. Estas
concavidades, chamadas lojas papilares, são preenchidas pela papila gengival.
9




      Fig. 1.3.1 Vista vestibular. Dente 23                 Fig. 1.3.2 Vista proximal. Dente 23


I.     Para efeito de ilustração todos os desenhos terão sua raiz ou base desenhadas para baixo.
II.    II. M = mesial, D = distal, L = lingual
10



1.4 Características gerais comuns a todos os dentes

Apesar de cada grupo de dentes apresentar detalhes particulares, algumas características
podem ser observadas em todos os dentes, a saber:
• As faces mesiais são sempre maiores nos dois sentido (ocluso-cervical e vestíbulo-
   lingual) e mais planas que as faces distais.
• As faces vestibulares são geralmente mais altas (sentido cérvico-incisal ou cérvico-
   oclusal) e mais largas (sentido mesio-distal) que as faces linguais. Como única excerção
   temos o 1º molar superior, onde a face lingual ou palatina se aoresenta mais larga que a
   vestibular.
• O ângulo formado entre a coroa e a raiz pe sempre mais agudo nas faces distais, em
   virtude de sua maior inclinação (fig. 1.4.1).




         Fig. 1.4.3 Convergência das faces       Fig. 1.4.4 Convergência das faces
         proximais em vista vestibular           vestibular e lingual em vista
         (sentido vertical).                     proximal (sentido vertical).


•   Convergências. Outra característica comum a todos os dentes, em função do tamanho
    de suas faces, é a convergência das mesmas. Numa vista oclusal/ incisal as faces
    vestibular e lingual convergem para distal (sentido mésio-distal). Nesta mesmo vista, as
    faces proximais convergem para lingual (sentido vestíbulo-lingual) (fig. 1.4.2). O 1º
    molar superior é a grande exceção, pois sua face lingual, sendo maior do que a
    vestibular, faz com que a convergência ocorra para vestibular. Em vista vestibular as
    faces proximais (mesial e distal) convergem para cervical (sentido vertical) (fig. 1.4.3).
11

   Numa vista proximal as faces vestibular e lingual convergem para oclusa/incisal
   (sentido vertical) (fig. 1.4.4).


1.5 Estrutura anatômicas comuns a todos os dentes

1. Linha do colo
É uma linha contínua e sinuosa que divide o dente em cora e raiz. Em relação à borda
incisal ou face oclusal, é côncava nas faces livres e convexa nas proximais (fig. 1.5.1).




                                    Fig. 1.5.1 Linha do colo. Dente 21



2. Bordas
São segmentos de reta que delimitam a transição entre faces dentais, levando o nome das
faces que delimitam (fig. 1.5.2 e fig. 1.5.3)




     Fig. 1.5.2 Borda vestíbulo-distal. Dente 21           Fig. 1.5.3 Borda mésio-lingual. Dente 21


3. Bossas
São elevações ou saliências de esmalte que se sobressaem nas faces dentais (fig. 1.5.4 e
1.5.5).
As bossas vestibular, mesial e distal têm localização comum a todos os dentes, a saber:
• Bossa vestibular: terço cervical
• Bossa mesial: terço incisal ou oclusal
12


•   Bossa distal: terço incisal ou oclusal, porém sempre localizada mais próxima do terço
    médio que a bossa mesial.
A bossa lingual ou palatina varia do grupo anterior para o posterior, localizando-se no terço
cervical dos dentes anteriores e no terço médio das coroas dos dentes posteriores.




                   Fig. 1.5.4 Bossas vestibular e      Fig. 1.5.5 Bossas vestibular e
                   lingual. Dente 23                   lingual. Dente 24



4. Linha equatorial
É a linha de maior contorno da coroa dental (resultante da união de todas as bossas), que
passa portanto, pelas áreas de maior convexidade das faces dentais. A linha equatorial
divide a coroa dental em duas áreas: uma área retentiva localizada cervicalmente à linha
equatorial, e uma área retentiva localizada cervicalmente à linha equatorial, e uma área
expulsiva localizada oclusal ou incisalmente à ela. Em virtude características funcionais das
faces vestibulares dos dentes inferiores e linguais ou palatinas dos dentes superiores, a área
expulsiva apresenta maior grau de expulsividade nos terços oclusais (fig. 1.5.6).




              Fig. 1.5.6 Linha equatorial demarcada (vista proximal e vestibular). Dente 37



5. Cristais Marginais
São saliências de esmalte de configuração cilindróide. Nos dentes anteriores localizam-se
nas porções proximais da face lingual, estendendo-se da borda incisal ao cíngulo. Nos
13

dentes posteriores localizam-se nos terços proximais da face oclusal e unem as cúspedes
linguais às vestibulares.




                    Fig. 1.5.7 Crista            Fig. 1.5.8 Crista
                    marginal (anterior).         marginal (posterior).
                    Dente 21                     Dente 36



1.6 Estruturas anatômicas exclusivas de Dentes Anteriores

1. Cíngulo
É uma saliência de esmalte no terço cervical da face lingual (fig. 1.6.1).




2. Fossa lingual
É uma depressão da face lingual delimitada pela borda incisal, cristas marginais e cíngulo
(figura 1.6.1).

3. Forame cego
É uma depressão puntiforme formada pela falta de coalescência do esmalte, na região entre
cíngulo e fossa lingual. Não está sempre presente (figura 1.6.1).
14



4. Sulcos de desenvolvimento
São depressões lineares, paralelas ao longo eixo do dente, localizadas nas faces vestibulares
de dentes anteriores, dividindo-as em segmentos. Têm desenvolvimento variável e são mais
freqüentes em dentes jovens (fig. 1.6.2).




                  Fig. 1.6.2
                  Dente 21



5. Lóbulos de desenvolvimento
São segmentos das faces vestibulares, delimitados pelos sulcos de desenvolvimento. Em
número de três, tendem a ser melhor visualizados em dentes reém irrompidos, chegando a
entalhar as bordas incisais, formando os mamelos incisais (figura 1.6.2).

6. Crista mediana
É uma elevação de esmalte presente na face lingual dos caninos. O terço incisal do canino
pode ser considerado uma cúspide, e assim, a aresta transversal lingual correspondente à
crista mediana, que é mais volumosa junta a ponta da cúspide e vai perdendo volume em
direção ao cíngulo. Pode apresentar-se também como uma elevação mais suave nos incisos
centrais e laterais superiores e é praticamente inexistente nos incisivos inferiores (fig.
1.6.3).




                               Fig. 1.6.3 Crista Mediana. Dente 23
15



7. Borda Incisal
É o encontro da face vestibular com a face lingual (fig. 1.6.4).




                                Fig. 1.6.3 Borda incisal. Dente 21

1.7 Estruturas anatômicas exclusivas dos Dentes Posteriores

Nos dentes posteriores, as estruturas de maior interesse se localizam nas faces oclusais.
A face oclusal pode ser classificada em anatômica e funcional. Entendes-se por face oclusal
anatômica a região contida entre as arestas longitudinais das cúspides e as arestas das
cristas marginais transversais. Durante a fisiologia mastigatória não é apenas a face oclusal
anatômica que participa do processo de trituração dos alimentos. Portanto, a face oclusal
funcional corresponde à face oclusal anatômica acrescida dos terços oclusais das faces
linguais superiores e terços oclusais das faces vestibulares inferiores.
As faces oclusais anatômicas apresentam uma série de elementos descritivos, os quais
detalharemos a seguir.
16

1. Cúspide
São estruturas de formato piramidal, consideradas unidades funcionais dos dentes
posteriores. A cúspide recebe o nome da face a qual apresenta proximidade; por exemplo,
cúspide mésio-vestibular do 1º molar inferior. Cada cúspide pode ser comparada
geometricamente a uma pirâmide de base quadrangular, exceto a cúspide mésio-palatina do
1º molar superior, que apresenta a base pentagonal. Enquanto as cúspides possuem
normalmente quatro vertentes, a cúspide mésio-palatina do º molar superior é formada por
cinco vertentes. Essa conformação confere detalhes anatômicos bem definidos: ápice,
vertentes, arestas e sulcos.
O ápice da cúspide em realidade é arredondado, e sofre desgaste ao longo do tempo em
decorrência da própria fisiologia mastigatória (fig. 1.7.2).




                      Fig. 1.7.2 Detalhe da forma geométrica da cúspide. Dente 37

3. Vertente
São as faces da cúspide, normalmente em número de quatro. Cada cúspide apresenta duas
vertentes internas ou triturantes, que estão situadas no interior da face oclusal anatômica, e
duas vertentes externas ou lisas, que estão situadas nas faces vestibulares e linguais ou
npalatinas. Tanto as vertentes internas quanto as externas são ainda classificadas em
mesiais ou distais, de acordo com a proximidade de uma ou outra face, a fim de que sejam
diferenciadas (fig. 1.7.3).


               Vertente externa                                                Vertente externa
                  ou lisa distal                                               ou lisa mesial

               Vertente interna                                                Vertente interna
             ou triturante distal                                              ou triturante mesial




                               Fig. 1.7.3 Pré-molar geométrico face oclusal.
17

A cúspide mésio-palatina do primeiro molar superior, por apresentar uma base virtual
pentagonal, possui três vertentes internas ou triturantes, as quais denominaremos mesial,
média e distal (fig. 1.7.4).




                 Fig. 1.7.4 Cúspide mési-lingual do primeiro molar superior. Dente 26

4. Arestas
São segmentos de retas formados pela união de vertentes de uma mesma cúspide ou de uma
crista transversal, normalmente em número de quatro para cada cúspide. As arestas que
separam as vertentes externas das internas, paralelamente ao eixo mesio-distal da coroa, são
denominadas arestas longitudinais. As arestas que separam duas vertentes internas ou
externas entre si, perpendicularmente ao eixo mésio-distal da coroa, são denominadas
arestas transversais (fig. 1.7.5).
As arestas longitudinais são ainda classificadas em mesiais ou distais, enquanto que as
arestas transversais são classificadas em internas ou externas.
A cúspide mésio-palatina do primeiro molar superios, como exceção às regras, apresenta
duas arestas transversais internas, denominadas mesial e distal.




                                     Fig. 1.7.5 Arestas. Dente 37
18

5. Sulcos Principais
São depressões que separam as cúspides. Os sulcos principais mésio-distais separam as
cúspides vestibulares das linguais, enquanto que os sulcos principais ocluso-vestibulares e
oclusos-linguais separam cúspides vestibulares ou linguais entre si.
Os sulcos principais meio-distais não são rigorosamente retilíneos, apresentando
sinuosidades e, por vezes, até mesmo interrupções em seu trajeto, como veremos no
primeiro molar superior. Seu posicionamento no sentido vestíbulo-lingual também pe
variável, o que explica diferenças volumétricas entre cúspides vestibulares e linguais. Nos
dentes inferiores, os sulcos principais mésio-distais apresentam-se deslocados para lingual.
Nos dentes superiores, apresentam-se deslocados para no primeiro pré-molar, centralizados
no segundo pré-molar e deslocados para vestibular nos molares (fig. 1.7.6).




                            Fig. 1.7.6 Sulcos principais e secundários. Dente 36

Exemplos de sulcos em um 1º molar inferior: sulco mésio distal ou sulco principal (1), sulco ocluso – lingual
(2) e culco ocluso – vestibular (3), além de sulcos secundários (seta).

6. Sulcos secundários
São depressões que entalham as vertentes das cúspides, com trajeto curviíneo em relação a
aresta transversal. São mais profundos e estreitos próximo ao sulco principal mésio-distal
de onde partem e mais rasos e largos a medida que se distanciam dele. Facilitam o
escoamento de alimentos e o deslize de cúspides durente a função mastigatória (figura
1.7.6-seta).

        Dente                         Superior                                     Inferior
 1º Pré-molar                       V>L                                      V>L
 2º Pré-molar                       V=L                                      V>L
 1º Molar                     ML > MV > DV > DL                     MV > ML > DL > MED > DV
 2º Molar                     ML > MV > DV > DL                       MV > ML > DV > DL
Tabela 1: Volume das cúspides superiores e inferiores.

7. Crista oblíqua ou ponte de esmalte
A ponte de esmalte é uma saliência de esmalte que une as cúspides disto-vestibular e
mésio-lingual no primeiro molar superior, interrompendo o trajeto do sulco principal
mésio-distal. Também é considerada uma área de reforlo da cora dental. O primeiro pré-
19

molar inferior também apresenta uma ponte de esmalte unindo sua cúspide vestibular à
cúspide lingual, porem de forma transversal e não oblíqua.




8. Fossa central
Depressão na porção da central da superfície oclusal de um molar. Corresponde ao encontro
dos sulcos principais mésio-distal, ocluso-vestibular e/ou ocluso-lingual (fig. 1.7.8). No
primeiro molar onferior, considera-se o encontro entre os sulcos mésio-distal, sulco acluso-
vestibular-mesial e ocluso-lingual como fossa central e o encontro entre o sulco ocluso-
vestibular-distal e o sulco mésio-distal como fossa distal.

9. Fóssula
Depressão rasa e de formato piramidal presente na superfície oclusal dos dentes posteriores.
É formada pelo encontro de 3 vertentes internas: uma da cúspide vestibular, uma da cúspide
lingual e uma da crista marginal. Pode ser mesial e distal (fig. 1.7.8).

10. Fosseta
Depressão em forma de ponta localizada nas faces vestibulares e linguais dos molares,
corresponde ao término dos culcos oclusos-vestibulares e ocluso-linguais (fig. 1.7.8).




                       Fig. 1.7.8 Fossa central, fóssulas e fossetas. Dente 37
20


Capítulo 2 – Relações interdentárias

Há dois tipos de relação de contato entre os dentes: relação interproximal e relação oclusal.
A relação interproximal caracteriza-se pelo contato estabelecido entre as faces proximais de
dentes adjacentes de mesmo arco. A relação oclusal pe descrita como relação de contato
entre dentes antagônicos, ou seja, de arcos opostos.




                 Fig. 2.1 A relação interproximal ocorre entre dentes de mesmo arco.
               A relação interoclusal ocorre entre dentes de arco opostos (antagônicos).

Relações Interproximais

Para melhor compreendermos como se estabelece a relação interproximal dos dentes, bem
como suas dimensões, é necessário o conhecimento da anatomia envolvida, ou seja, das
faces proximais e estruturas adjacentes:

• Dimensões
Mesial maior que distal, tanto no sentido vestíbulo-lingual quanto no sentido cérvico-
oclusal.

• Convexidade (sentido vestíbulo-lingual)
A face distal mais convexa que sial (que é mais plana). Quando nos aproximamos da
porção cervical da coroa, no sentido ocluso-cervical, a face mesial adquire um formato
mais aconcavado quando comparada à distal.

• Área de maior convexidade
Em ambas as faces, a região mais proeminente localiza-se no terço oclusal, no sentido
cérvico-oclusal. No sentido vestíbulo-lingual, essa região localiza-se no terço vestibular,
coincidindo com a área de contato proximal.

• Formato das faces (vista proximal)
Dentes anteriores: aspectos triangular
Dentes posteriores: aspectos trapézoidal (superiores) ou romboidal (inferiores)

• Direção das faces no sentido vertical (vista vestibular)
Convergência para cervical, sendo inclinação mais acentuada na face distal.
21


• Direção das faces no sentido horizontal (vista oclusal)
Convergência para o lado lingual, com exceção do 1º molar superior, onde a convergência é
para vestibular, porque esta face é menor que a lingual.

Cada dente faz contato proximal com dois outros dentes, sendo que a face mesial toca a
face distal de seu dente vizinho. A exceção é observada nos incisivos centrais que fazem
contato entre si por mesial e os terceiros molares, que só contatam por mesial.




                      Fig. 2.2 Vista vestibular: localização do ponto de contato.
                       Observe a posição das bossas proximais (terço oclusal)

O contato entre os dentes, como já foi relatado, se dá na região correspondente às bossas
proximais (terço oclusal). No entanto, devemos levar em conta o posicionamento dos
dentes no arco. Desta forma, observando-se o arco superior numa vista vestibular, os
contatos interproximais apresentam-se no terço oclusal, no sentido cérvico-oclusal. Entre 1º
e 2º molares superiores, pela própria implantação dos dentes na maxila, este contato será
estabelecido entre terço médio e terço oclusal. Numa vista oclusal, os contatos
interproximais se apresentam no terço vestibular (sentido vestíbulo-lingual). Entre 1º e 2º
molares superiores, o contato é realizado entre terço vestibular e terço médio, pelo fato de a
face palatina do 1º molar superior ser maior que a face vestibular, e também pelo
fechamento do arco superior (fig. 2.3).




                          Fig. 2.3 Vista oclusal: localização dos pontos de
                                 contato proximais, de terço médio,
                           pelo fechamento do arco superior nesta vista.
22

No arco inferior, podemos observar que os contatos interproximais, numa vista vestibular,
localizam-se mais oclusalmente.
Numa vista oclusal, localizam-se no terço vestibular devido à implantação e inclinação ds
dentes no arco, e à localização das respectivas bossas proximais (fig. 2.4).




                         Fig. 2.4 Vista oclusal: localização dos pontes de
                         contato proximais inferiores no terço vestibular.



O contato proximal determina áreas ou espaços distintos (fig. 2.5). Numa vista vestibular,
teremos dois espaços:
•         Sulco interdental (ou interproximal): é o espaço que parte da área de contato em
direção incisal/ oclusal. Nos dentes posteriores, é o espaço que se estende da área de
contato até a aresta das cristas marginais transversais, sendo formado pelas vertentes
externas de duas cristas marginais vizinhas (crista marginal transversal mesial de um dente
e distal de seu adjacente). Nos dentesm anteriores, esse sulco é formado a partir do contato
interproximal até o ângulo inciso-proximal.
•         Espaço interdental (ou interproximal): é o espaço existente a partir da área de
contato interproximal em direção à porção cervical da coroa. Este espaço situa-se entre as
faces proximais de dentes vizinhos de mesmo arco, e normalmente é preenchido pela papila
gengival interdentária. Tanto o espaço interdental quanto o sulco interproximal podem ser
observados em uma vista vestibular e lingual, sendo normalmente de formato triangular.
Nesses dois casos, as bases dos triângulos são virtuais (base cervical e base oclusal,
respectivamente).
Ao observarmos a relação interproximal por uma vista oclusal, teremos a formação de duas
áreas:
• Ameia vestibular: é um espaço de formato triangular que parte da área de contato em
    direção vestibular.
• Ameia lingual: é um espaço de formato triangular que parte da área de contato em
    direção lingual.
    As ameias linguais são maiores que as ameias vestibulares devido à própria posição da
área de contato (terça vestibular), já que as faces linguais de todos os dentes são menores
que as faces vestibulares, com exceção do 1º molar superior.
    As paredes das ameias são formadas pelas faces proximais dos dentes e a base desse
    triângulo (vestibular ou lingual) é virtual.
23




                     Fig. 2.5 As áreas de contato determinam 4 espaços distintos;
                      vista vestibular: 1. sulco interdental; 2 espaço enterdental;
                           vista oclusal: 3. ameia vestibular; 4. ameia lingual



Relação entre os detalhes anatômicos dos dentes de mesmo arco

Ao observarmos a anatomia dos arcos dentários, podemos constar que esxistem detalhes
anatômicos que se repetem e se relacionam entre si, apresentando relativa semelhança (fig.
2.6).




                          Fig. 2.6 Observar posição das bossas vestibulares,
                          Altura da linha do colo, paralelismo entre arestas
                               Transversais internas e altura de cúspide

Características comuns das faces dos dentes:
•         Face vestibular: constância na convexidade (região retentiva e região expulsiva da
face) e na localização dos detalhes anatômicos – posição de bossa no terço cervical. Além
disso, há um relativo paralelismo dessa face em todos os dentes.

•         Face lingual: diferente da face vestibular, a face lingual apresenta uma
significativa discrepância morfológica entre os dentes. Os incisivos têm uma concavidade
que diminui no canino, o qual, ao mesmo tempo apresenta aumento de volume na região do
cíngulo, passando a esboçar uma cúspide. Os pré-molares já apresentam um aumento
significante de volume, caracterizando a cúspide lingual propriamente dita. Nos molares,
esse aumento de volume é mais acentuado. Apesar dessas diferenças, há características
anatômicas comuns nos dentes anteriores entre si e nos dentes posteriores entre si. Nos
anteriores, observamos as cristas marginais e o cíngulo, mais evidentes nos superiores do
que nos inferiores. A bossa lingual localiza-se no terço cervical. Já nos posteriores, a bossa
24

lingual encontra-se no terço médio. Além disse podemos observar uma relativa constância
na convexidade dessa face e um alinhamento na altura das cúspides.

•          Face oclusal: as pontas de cúspide vestibulares possuem um alinhamento, assim
como as cúspides linguais. As arestas longitudinais das cúspides apresentam-se alinhadas
(vista oclusal), com uma mesmo inclinação das arestas mesiais entre si e arestas distais
entre si (vista vestibular) (fig. 2.7).




                           Fig. 2.7 Inclinação das arestas longitudinais:
                          Arestas mesiais paralelas entre si (homólogas).
                          Arestas distais paralelas entre si (homólogas).
                                          Vista vestibular.

•         As arestas transversais possuem um perfil igual para todos os dentes posteriores,
numa vista do hemiarco em sua porção oclusal, ou seja possuem a mesma inclinação.
As arestas transversais denominadas homólogas (num mesmo hemiarco e pertencentes a
um mesmo grupo de dentes) apresentam um paralelismo relativo. Ressaltamos que a
denominação arestas transversais refere-se às arestas transversais internas que são
homólogas entre si, e às arestas transversais externas que também são homólogas entre si.
O mesmo ocorre nas vertentes internas dos dentes posteriores (homólogas) e nas vertentes
externas (também homólogas).
Outro parâmetro importante é o alinhamento do sulcos principais mésio-distais. Esses
sulcos seguem em continuidade de um dente para outro no mesmo hemiarco. No arco
superior apresentam uma posição mais centralizada conforme avança para a região do 2º
molar. Os sulcos mésio-distais dos dentes inferiores localizam-se em porção mais
lingualizada, e ainda assim, em alinhamento e continuidade (fig. 2.8).
25
                    Alinhamento das arestas
                   longitudinais vestibulares

                    Alinhamento dos sulcos
                    principais mésio-distais

                    Alinhamento das arestas
                      longitudinais linguais




                    Alinhamento das arestas
                             longitudinais

                    Alinhamento dos sulcos
                                Principais




Fig. 2.8 Alinhamento dos sulcos mésio-distais dos dentes posteriores e alinhamento das arestas longitudinais.
Hemiarcos superior e inferior.
26


Capítulo 3 – Noções de Oclusão

O conceito de oclusão abrange tanto a intercuspidação entre os arcos dentais e as diversas
posições e movimentos mandibulares, como as funções diretamente relacionadas ao
aparelho mastigatório. Visando o aprendizado de Escultura Dental, focaremos a oclusão
dental no que concerne apenas o posicionamento e as relações dentais.
O relacionamento entre os arcos superior e inferior está intimamente ligado à Articulação
Tê,poro-Mandibular (ATM), bem como aos músculos, ligamentos e quaisquer outras
estruturas envolvidas nos movimentos funcionais desta articulação. A este conjunto
podemos dar o nome de Sistema Estomatognático. Este sistema será responsável pela
execução da função mastigatória, e assim, pela oclusão dental de forma estática e dinâmica.
Consideraremos posições mandibulares como os relacionamentos entre os arcos dentais de
forma estática, enquanto os movimentos mandibulares representarão as relações
interoclusais quando o sistema estomatognático estiver trabalhando de forma dinâmica, ou
seja, quando a mandíbula estiver em excursão.
Em relação aos Contatos Oclusais, para que possamos estudá-los e entendê-los
corretamente devemos primeiramente conhecer as principais estruturas anatômicas que
efetivamente participam destes contatos.
Os primeiros conceitos que devemos ter em mente são os de Cúspides de Suporte ou
Trabaho e os de Cúspides de Corte ou Balanceio. As cúspides de suporte são aquelas que
efetivamente contatam as faces oclusais dos dentes antagonisyas de maneira a promover
superto efetivo à oclusão. São as cúspides vestibulares dos dentes inferiores e as palatinas
dos dentes superiores (VIPS). Já as cúspides de corte são aquelas que não fazem contato
direto com as estruturas anatômicas das faces oclusais destes mesmo dentes antagonistas
(fig. 3.1).




Fig. 3.1 Representação esquemática das cúspides de suporte (cúspides VIPS) dos primeiros molares
superiores e inferiores em corte frontal.

Posições mandibulares

1. Oclusão Central
A Oclusão Central (OC) pode ser definida como o posicionamento da mandíbula em
relação à maxila de maneira que consigamos o máximo número de contatos oclusais entre
os dentes dos arcos superior e inferior.
27

Numa oclusão ideal estes contatos se dariam de forma bilateral e simultânea de maneira
mais intensa entre os dentes posteriores e menos intensa entre os dentes posteriores e menos
intensa entre os anteriores.
A Oclusão Central é também denominada de Posição de Máxima Intercuspidação (PMI),
ou Mpaxima Intercuspidação (MIC), ou ainda Oclusao Habitual (OH).
Esquematicamente teríamos uma situação de engrenamento intenso entre os arcos dentais
como representado na figura abaixo (fig. 3.2).




           Fig. 3.2 Vista Lateral dos hemiarcos dentais evidenciando a Oclusão Central (OC).


Em Oclusão Central, de maneira geral, os pontos de contatos oclusais entre os dentes
anteriores ocorrem entre as bordas inciais e 1/3 incisal das faces vestibulares dos incisivos e
caninos inferiores com os 1/3 médio e incisal das faces palatinas de seus correspondentes
superiores, concentrando-se principalmente nas cristas marginais destes dentes.
Entre os dentes posteriores os contatos oclusais em máxima intercuspidação ocorreriam
entre os cúspides de suporte e cristas marginais, fóssulas e pontes de esmalte de maneira
geral. Assim sendo, as cúspides de suporte de um determinado dente contataria a face
oclusal de seu antagonista na sua região de cristas marginais, fóssulas ou pontes de esmalte
quando presentes.

2. Relação Central
A Relação Central (RC) pode ser entendida como uma posição postural da cabeça da
mandíbula dentro da cavidade articular. Esta relação independe da presença de dentes,
sendo assim, podemos descrevê-las também em indivíduos edêntulos.
Quanto às ATMs, as cabeças da mandíbula assumiriam uma posição de equilíbrio em
relação às cavidades articulares, de forma que não haja tensões ou esforços exagerado nos
músculos, ligamentos e discos articulares diretamente relacionados a estas articulações.
Há grande controvérsia entre os diversos autores que estudam oclusão quanto ao
posicionamento exato da cabeça da mandíbula durante a posição de RC. Entretanto, nos
parece ser mais coerente a escola que determina a posição ântero-superior na cavidade
articular.
28

3. Relação de Oclusal Central
Em uma pequena parcela da população a Relação Central (RC) coincide com a Posição de
Máxima Intercuspidação (PMI). Temos neste caso a Relação de Oclusão Central (RC=OC).

4. Dimensão Vertical de Repouso
Quando o sistema estomatognático está em repouso, ou seja, não está exercendo função
mastigatória, de deglutição, ou de fonação, há o estabelecimento de um equilíbrio dos
músculos elevadores e abaixadores da mandíbula de maneira que esta assume uma posição
em relação à maxila em que não há contatos oclusais entre os dentes dos arcos superior e
inferior. Nesta posição podemos mensurar a distância entre dois pontos antropológicos
carnais, násio e gnátio representados esquematicamente na figura abaixo (fig. 3.3).




Fig. 3.3 Vista lateral de um crânio destacando os pontos carnais násio (1) e gnático (2) bem como a
mensuração da DVR.

A medição encontrada nos fornecerá o valor da Dimensão Vertical de Repouso (DVR).

5. Dimensão Vertical de Oclusão
Por outro lado, quando temos o sistema estomatognático em Posição de Máxima
Intercuspidação (PMI) a medição entre os mesmos dois pontos antropológicos carnais nos
dará o valor da Dimensão Vertical de Oclusão (DVO) como representado na figura 3.4.
29




    Fig. 3.4 Vista lateral de um crânio destacando os pontos carnais násio (1) e gnátio (2), bem como a
                                            mensuração da DVO.

6. Espaço Funcional Livre
A diferença entre os valores da DVR e da DVO é conhecida como Espaço Funcional Livre
(EFL). Esquematicamente, este espaço pode ser representado pela distância entre a borda
incisal do incisivo central inferior e a porção da face palatina do incisivo central superior
onde esta mesmo borda faz contato quando em OC.

Curvas de oclusão
Entende-se por Curvas de Oclusão as curvas virtuais formadas a partir das posições
características dos elementos dentais em seus respectivos arcos dentais.
São elas:
- Curva de Balkwill-Spee
- Curva de Wilson

1. Curva de Balkwill-Spee
Por definição, a Curva de Balkwill-Spee ou Curva Sagital de Oclusão seria a curva formada
quando da união virtual da ponta de cúspide do dente canino com as pontas de cúspides
vestibulares dos dentes posteriores num hemiarco superior. Esquematicamente, teríamos
uma curva ântero-posterior ascendente em direção distal quando de uma vista sagital do
hemiarco em questão (fig. 3.5).




              Fig. 3.5 Representação
                         esquemática
                da Curva de Spee em
         um hemiarco superior quando
                     em vista lateral.
30

A Curva de Balkwill-Spee é mais comumente denominada Curva de Spee.
Se, por outro lado, fizermos o mesmo processo virtual de unir a ponta de cúspide do canino
às pontas de cúspide vestibulares dos dentes posteriores em um hemiarco inferior; ou se
unirmos as pontas de cúspides linguais dos dentes posteriores em um hemiarco superior ou
inferior, encontraremos curvas de oclusão paralelas à Curva de Spee. Da mesma forma,
podemos imaginar que uma curva que se origine da união dos sulcos principais mésio-
distais dos dentes posteriores em um hemiarco superior ou inferior seja uma curva de
oclusão paralela à Curva de Spee. Este paralelismo entre as curvas de oclusão é importante
pois irá garantir o perfeito engrenamento e relacionamento entre os dentes e,
conseqüentemente, entre os arcos dentais.

2. Curva de Wilson
A Curva de Wilson ou Cruva Transversal de Oclusão pode ser definida como uma curva
látero-lateral que passa sobre a cúspide vestebular e lingual de um dado dente posterior
posicionado em seu hemiarco e também sobre as mesmas cúspide vestibular e lingual de
um dado dente posterior posicionado em seu hamiarco e também sobre as mesmas cúspides
do dente correspondente a este mesmo dente no hemiarco oposto, quando de uma vista
frontal.
Como exemplo teríamos uma curva de oclusão passando sobre as cúspides mésio-vestibular
e mésio-lingual do primeiro molar inferior direito e também sobre as mesmas cúspides do
primeiro molar inferior esquerdo. Formar-se-ia uma curva de oclusão cuja concavidade é
voltada para o arco superior. É importante ressaltar que esta mesma curva pode ser
reproduzida na arcada inferior (fig. 3.6).




          Fig. 3.6 Corte frontal das arcos superior e inferior demonstrando a Curva de Wilson.

A formação da Curva de Wilson deve-se à direção de implantação dos dentes nos alvéolos
dentais com suas inclinações características.
31


  Capítulo 4 – Movimentos mandibulares

  A liberdade de movimentos da mandíbula sofre interferência dos dentes. Alguns desses
  movimentos são determinados pelo engrenamento dos dentes antagonistas. Podem ser
  ântero-posteriores e laterais e serão estudados para o entendimento dos Princípios de
  Oclusão.
  Os ântero-posteriores são movimentos de protrusão e retrusão da mandíbula.
  No movimento de protrusão, os dentes inferiores anteriores partem de uma situação de
  máxima intercuspidação, e deslizam pelas concavidades palatinas dos dentes anteriores
  superiores até ficarem topo a topo, desocluindo os dentes posteriores. A trajetória dos
  incisivos inferiores no movimento de protrusão é chamada de guia anterior ou guia incisiva
  (fig. 4.1).




  Fig. 4.1 Em OC (máxima intercuspidação) há contato entre o bordo incisal do inciso central inferior e a face
  lingual do incisivo central superior (figura 4.1.a). O movimento de protrusão caracteriza-se por contato apenas
  entre dentes anteriores (figura 4.1.b). Os incisivos centrais superiores e inferiores são os responsáveis pela
  guia anterior.

  O movimento da mandíbula para posterior a partir da oclusão central caracteriza o
  movimento de retrusão, onde há contato apenas entre dentes posteriores. A extensão desse
  movimento é variável, sendo menor em arcada com relação de oclusão central.
  Em movimento de lateralidade, a mandíbula desloca-se para um dos lados em relação ao
  plano sagital médio. O hemiarco que se afasta do plano sagital médio denominamos lado de
  trabalho. É o lado para o qual a mandíbula se movimenta. O lado da mandíbula qie se
  aproxima do plano sagital, é o lado de balanceio (fig. 4.2).




 Fig. 4.2 A partir do plano sagital médio, a mandíbula pode
deslocar-se para um dos lados; o lado que se afasta do plano
sagital denomina-se trabalho; o que se aproxima, balanceio.
32

Para uma maior compreensão dos contatos que podem ocorrer nos movimentos de
lateralidade, é importante entender o movimento de um dente posterior inferior em relação
ao seu antagonista, durante uma fase do ciclo mastigatório.
Os contatos não se dão exatamente entre ponta de cúspide e fundo de fóssula, mas ocorrem
nas vertentes, bem próximo dessa situação. Ocorrem também entre ponta de cúspide e
crista marginal transversal.
Partindo de máxima intercuspidação há uma abertura do plano oclusal, os alimentos são
posicionados entre os dentes com o auxílio da língua e das bochechas. Os dentes inferiores
deslocam-se para esse lado até que as cúspides superiores e inferiores estejam
emparelhadas (lado de trabalho). Inicia-se a trituração dos alimentos com o fechamento do
plano oclusal, onde a ponta de cúspide toca em um ponto da vertente interna do dente
antagonista e se desloca até o fundo da fóssula, ou esse contato ocorre apenas no final do
movimento.
Para uma análise prática do tipo de guia de desoclusão, faz-se o movimento inverso ao do
ciclo mastigatório, partindo da posição de máxima intercuspidação, a mandíbula se desloca
para um determinado lado (trabalho), mantendo contato entre os dentes desse lado.
No lado de trabalho podem ser encontrados três tipos de guias de desoclusão:
1.        Guia canino: o canino inferior desliza na concavidade palatina do canino superior
na lado de trabalho, desocluindo os demais dentes, tanto do lado de trabalho quanto do lado
de balanceio.
2.        Função parcial de grupo: os caninos e pré-molares tocam simultaneamente seus
correspondentes antagonistas, no lado de trabalho, havendo desoclusão dos demais dentes.
Nesta modalidade de desoclusão, sempre há toque de caninos antagonistas e mais um, dois
ou três dentes adjacentes e seus antagonistas Antero-posterior. Ou seja: podemos ter toque
entre os dentes 3 e 4 inferiores com 3 e 4 superiores, ou dentes 3, 4 e 5 inferiores com 3, 4 e
5 superiores, ou ainda, dentes 3, 4, 5 e 6 inferiores com 3, 4, 5 e 6 superiores.
3.        Função total em grupo: os caninos (3), pré-molares (4,5) e molares (6,7) de um
arco, tocam simultaneamente seus homólogos do arco antagonista no lado de trabalho,
havendo total desoclusão no lado de balanceio (fig. 4.3).




Fig. 4.3 Guia Canino. Vista lingual, observar o guia canino no lado de trabalho (direto). Se fosse lateralidade
em função parcial de grupo existiria toque também nos primeiros pré-molares ou em ambos os pré-molares do
lado de trabalho; e se fosse função total de grupo, além de toque nos pré-molares, existiria também toque nos
molares. Observar o lado do balanceio (esquerdo), onde não há contato.
33

                                         PARTE II

      ESCULTURA DENTAL COM AUXÍLIO DO MÉTODO GEOMÉTRICO


Capítulo 5 – Obtenção da Silhueta

Materiais e instrumentos envolvidos
•        Papel quadriculado
•        Lápis preto nº 2
•        Borracha
•        Tesoura
•        Bloco de cera para escultura de macro modelo (49X22X20mm)
•        Bloco de cera para escultura em tamanho natural*
•        Canivete ou faca, afinados
•        Espátula Lecron
•        Esculpidor Hollemback 3 e 3S
•        Silhueta de uma vista proximal e vestibular (lingual no primeiro molar superior)
para cada parte.
•        Placa de vídeo para apoio do bloco de cera
•        Lamínula para checar paralelismo dos cortes
•        Meia de seda para alisamento da cera
•        Talco para avivar desenhos da superfícir da cera
•        Escova de dente macia

* Pode ser utilizado qualquer tamanho de bloco de cera para treino. Sugerimos que se
comece com o macro modelo devido a facilidade de visualização de detalhes, e, após algum
treinamento, utilize-se um bloco de cera compatível com o tamanho do dente natural.

Obtenção da silhueta
Em um papel quadriculado, delimitamos um retângulo de 5,0 cm X 2,0 cm, dentro do qual
iremos desenhar a silhueta do dente que desejamos esculpir. Desenhe as faces de maior
tamanho, as mesiais e as vestibulares e, no caso do 1º molar superior, a mesial e a palatina.
Este desenho poderá ser copiado de algum modelo e, mesmo que o modelo seja menor,
poderá ser ampliado; ou ainda, poderá ser desenhado livremente utilizando os seus
conhecimentos de anatomia dental.
Após o desenho feito, recorte-o, obtendo-se assim a silhueta do dente.
No início de cada capítulo, fazemos a projeção de cada dente no bloco de cera.

Obs.: Como facilitar a visualização da técnica de escultura:

•        Demarcação de traços e linhas
Como um instrumento de ponta, demarcamos a cera traçando os desenhos e linhas
necessários (sulco de pouca profundidade). Esses sulcos serão avivados aplicando-se talco
com um pincel macio.
34


•         Acabamento da escultura em cera
Após a escultura que será desenvolvida através do método contido neste livro, passa-se à
fase de acabamento da escultura em cera.
Utilizaremos a escova de dente macia para o acabamento inicial da escultura.
Então, passa-se a meia de seda sobre a cera para obter-se o brilho final da superfície.
35


Capítulo 6 – Incisivo Central Superior

Para uma familiarização com a escultura de um elemento dental o treinamento,
evidentemente, é um passo muito importante.
O método geométrico é um auxiliar no treinamento da escultura dental.
A maior dificuldade para o iniciante na escultura é dar o posicionamento espacial inicial do
dente; o método geométrico deve ser visto como a obtenção de um esboço para que se
chegue na anatomia final do dente. O conhecimento da forma dental e das proporções que
os detalhes anatômicos possuem é de fundamental importância para que se corrija as
limitações desse método.
O método baseia-se na projeção ortogonal das faces proximais e vestibulares dos dentes em
um bloco de cera e tem a seguinte seqüência:
•        Obtenção das silhuetas proximal e vestibular (fig. 6.1 e 6.2).
•        Desenho da projeção da face proximal no bloco de cera (fig. 6.3).
•        Recorte da projeção proximal (fig. 6.4).




É importante, nesse recorte, que a face vestibular e a lingual estejam paralelas entre si, isto
pe obtido com o auxilio de uma placa de vidro e uma lamínula. Apóia-se a parte plana do
bloco de cera, não recortada, na placa de vidro e com a lamínula, também apoiada na placa,
tenta-se contato em toda a superfície testada. Pequenos recortes de ajuste podem ser feitos
com a lamínula.
•         Desenho da projeção vestibular no recorte da projeção proximal (fig. 6.5).
•         Recorte da projeção vestibular (fig. 6.6).
36




Após o recorte das projeções é importante observar se as vistas vestibulares e lingual estão
em igual proporção, assim como as vistas mesial e distal. Observar também se o
posicionamento das bossas e a linha de colo está correto. Os passos seguintes são:

•         Demarcação das bossas.
•         Demarcação da linha do colo.
•         Traçar linhas longitudinais a partir do bordo incisal, seguindo o longo eixo do
dente (fig. 6.6 e 6.7).

As linhas demarcadas podem ser avivadas com talco, para facilidade da visualização.
Após a demarcação das linhas, procederemos ao recorte da parte expulsiva e retentiva dos
dentes. A referência para o recorte será dada pela interseção das linhas longitudinais (a
partir do bordo incisal) e transversais (linha do colo e linha das bossas).
37




Fig. 6.8 Pontos ‘b” e “c” interseção das linhas longitudinais com linhas de bossa. Pontos “d” e “e” interseção
                                  das linhas longitudinais com linha de colo.
      Unir pontos “b” e “c” e recortar plano “a, b, c”. Unir ponto “d” e “e” e recortar plano “b, c, d, e”.

Seguiremos os seguintes passos (fig. 6.7 e 6.8):
•         Demarcação da interseção das linhas longitudinais e transversais.
•         Unir ponto de encontro das interseções nas bossas proximais com as das bossas
vestibulares mais próximas.
•         Unir ponto de encontro das interseções na linha do colo proximal com as das linha
de colo vestibular.
Após a união de “bossa com bossa” e “colo com colo” recortaremos a porção retentiva e
expulsiva. Seguiremos a seqüência (fig. 6.9 e 6.10):
•         Recorte da porção expulsiva próximo-vestibular.
•         Recorte da porção retentiva disto-vestibular.
Por lingual, na união da interseção lingual, chega-se um pouco aquém desse ponto em
função do arredondamento (fig. 6.11 e 6.12).
38




    Fig. 6.9 Recorte da      Fig. 6.10 Vista
.   porção expulsiva e       vestibular dos
    retentiva vestíbulo-     recortes expulsivos e
    proximal.                retentivos.




    Fig. 6.11 Por lingual,   Fig. 6.12 O limite do recorte
    há apenas uma linha      da parte retentiva não deve
    longitudinal. Observar   chegar à linha longitudinal
    a posição da             (seta), para não se perder
    demarcação das linhas    volume do dente durante o
    de colo com colo e       arredondamento. O recorte
    bossa com bossa.         expulsivo nos incisivos é
                             muito pequeno.
39


•         Recorte da parte retentiva mésio-lingual e disto-lingual.
Observar que por lingual, a porção expulsiva requer pouco recorte.
É importante observar que as linhas de demarcação são respeitadas, pois elas são os limites
do contorno. Serão desgastadas durante o arredondamento do dente, que é a última fase da
escultura.
Detalhes que devem ser observados durante o arredondamento:
•         Lóbulos de desenvolvimento vestibular.
•         Cristas marginai, mesial e distal, na face lingual.
•         Cíngulo lingual.
•         Lojas papilares.




          Fig. 6.13 Vista           Fig. 6.14 Vista         Fig. 6.15 Aspecto de
          disto-vestibular da       lingual após o          uma vista vestibular.
          fase geométrica           arredondamento.         Passa-se, agora, ao
          concluída.                                        alisamento da escultura
                                                            primeiro com a escova
                                                            de dente e, depois com a
                                                            meia de seda ou
                                                            solventes de cera
                                                            aplicados com algodão
                                                            apenas umedecido.
40


Capítulo 7 – Segundo molar inferior

A seqüência de escultura utilizando-se o auxílio do método geométrico é, basicamente, a
mesma para todos os dentes. Nos dentes posteriores, a dificuldade pode estar no
envolvimento da face oclusal. De todos os dentes, o segundo molar inferior é o que possui
maior geometrismo nessa face. Razão esta, para que este dente seja feito no início do
tratamento.




            Fig. 7.3                 Fig. 7.4 Recorte da       Fig. 7.5 Desenho da
            Demarcada a              projeção mesial no        vista vestibular
            posição da linha         bloco de cera.            aplicado sobre o
            do colo,                                           bloco após o recorte
            desenhamos a                                       da vista proximal.
            vista proximal no
            bloco de cera.


Assim como nos incisivos, após o recorte das projeções, é importante observar se as vistas
vestibular, lingual e proximais, assim como as posições das bossas e da linha de colo, estão
corretas. Os passos seguintes são:
41


•        Demarcação das bossas.
•        Demarcação da linha de colo.
•        Traçar linhas longitudinais a partir da ponta das cúspides, seguindo o longo eixo
do dente, duas para cada face.




Fig. 7.6: Como é uma projeção das faces, as bossas são demarcadas em uma linha (a1, a2); a linha do colo (b),
apesar de nos dentes posteriores estar próximo de um plano em todo o contorno do dente, nas proximais
fazendo uma ligeira curvatura; as linhas longitudinais (c1, c2, c3, c4) partem da ponta de cúspide e seguem
reto, seguindo o longo eixo do dente.
Pontos importantes são a interseção dessas linhas longitudinais com as linhas de bossas e a linha do colo.

•        Demarcação da interseção das linhas longitudinais e transversais (colo e bossa).
•        Demarcar-se o ponto de encontro das linhas longitudinais com as bossas
proximais e une-se este ponto com o ponto de encontro das linhas longitudinais e das
bossas vestibulares mais próximas.
42


•         Une-se, agora o encontro dessas mesmas linhas longitudinais com a linha do colo,
tanto por proximal, como por vestibular.




Fig. 7.7: Da interseção das linhas longitudinais com as linhas transversais, encontramos pontos nas bossas e
na linha do colo. Unimos esses pontos com uma reta, logicamente marcando o bloco de cera, obtendo assim a
figura 7.7.

Após a união de “bossa com bossa” e “colo com colo”, recortaremos a porção retentiva e
expulsiva. Seguindo a seqüência:
•         Recorte da porção expulsiva mésio-vestibular e disto-vestibular.
•         Recorte a porção retentiva disto-vestibular e mésio-vestibular.
•         Recorte da parte retentiva e expulsiva mésio-lingual e disto-lingual.
•         É importante observar que as linhas de demarcação são respeitadas, pois elas são
os limites do contorno. Serão desgastadas durante o arredondamento do dente, que é a
última fase da escultura.
43




Fig. 7.8, 7.9 e 7.10: os pontos “a, b, c, d, e” formam uma figura geométrica com 3 planos, plano “a, b, c” “a,
e, d” e plano “e, c, d”. Unindo-se os pontos “a, b, d” obtemos um novo plano que é a parte expulsiva (acima
da linha de maior contorno) do dente. O mesmo procedimento obtém-se a parte retentiva.




Fig. 7.11, 7.12 e 7.13: O mesmo procedimento executado por próximo-vestibular é feito com relação as faces
próximo-linguais. Obtendo-se desta forma a parte retentiva e expulsiva dessas faces.

Após essa fase, nós obtemos as vertentes proximais externas das cúspides. Em uma visão
oclusal (figura 7.14), observamos que as arestas longitudinais estão em uma posição mais
externa à sua posição real do dente. Procederemos agora, o recorte das vertentes distais das
cúspides mesiais e as vertentes mesiais das cúspides distais. A definição dessas vertentes
define também a parte externa dos sulcos ocluso-vestibular e ocluso-lingual e o
posicionamento correto das arestas longitudinais. A seqüência do recorte é:
•         União das pontas de cúspides vestibulares.
•         União das pontas de cúspides linguais.
•         Traçar direção do sulco vestibular (até a metade o terço médio da face vestibular).
•         Recorte das vertentes que formam os sulcos, tendo como referencia a união das
cúspides (arestas longitudinais) e as linhas longitudinais.
44




Fig. 7.14 e 7.15: Vista oclusal após o recorte da parte expulsiva e retentiva da coroa. Observar que a aresta
longitudinal vestibular encontra-se mais vestibularizada (a), o mesmo ocorre por lingual. O posicionamento
correto desses detalhes anatômicos (a2) é o primeiro passo para a escultura da vertente externas meisal; outra
linha que se traça neste momento pe a referência do sulco mésio-vestibular (b) e mésio-lingual.




Fig. 7.16, 7.17 e 7.18: Detalhes da escultura das vertentes que formam o sulco ocluso-vestibular (porção
vestibular).




Fig. 7.19: Após o término da escultura geométrica das paredes axiais, passamos para oclusal. Nesta fase os
sulcos principais mésio-distal e vestíbulo-lingual (s) e as arestas longitudinais vestibular e lingual (a2),
encontram-se posicionados. O importante é definir a posição das arestas das vertentes internas, no exemplo a
arestas interna da cúspide mesial (a).

O recorte geométrico da fase oclusal tem a seguinte seqüência:
45


•         Demarcar as arestas longitudinais.
•         Traçar a base das vertentes internas (que são ta,be, os limites das vertentes
internas da crista marginal transversal).
•         Recortar as vertentes mesiais.
•         Recortar as vertentes distais.
•         Recortar as vertentes internas das cristas marginais transversais.




Fig. 7.20, 7.21, 7.22 e 7.23: Observar o detalhe da marcação dos limites das arestas internas (a), o triângulo
formado está na parte mais externa do dente no limite da cera e vamos aprofundá-lo até o vértice (observar
figuras 7.24 e 7.25). A partir de dois planos internos, “1” e “2”, Fig. 19 transformamos em uma única
vertente. O mesmo procedimento é feito em todas as vertentes internas das cúspides.




Fig. 7.24 e 7.25: Vista vestibular e palatina do final dos cortes geométricos. Observar que as linhas de
referências não foram tocadas, o que vai propiciar um dente do tamanho planejado.
46




Fig. 7.26, 7.27, 7.28 e 7.29: O arredondamento, fase final da escultura, torna-se bastante fácil, entretanto o
conhecimento da anatomia é fundamental para que se proceda esse passo.
47


Capítulo 8 – Canino superior

O canino superior é um dente que apresenta um contorno volumoso. Durante a fase
geométrica cuidados devem ser observados para que o dente não perca dimensão durante o
arredondamento.
•        As linhas longitudinais são em número de uma para cada face.
No entanto, podem ser duas na face vestibular e na face lingual, uma bem próxima da outra.
•        Se a opção for por um linha longitudinal. Durante o recorte expulsivo e retentivo,
chegar com o recorte aquém do encontro de bossa com bossa e colo com colo.
48




                                  Fig. 8.6: Vista
                                  vestibular do recorte
           Fig. 8.5: Unindo
                                  expulsivo e retentivo.
         bossa com bossa e
                                  Obsevar que os
             colo com colo;
                                  recortes ficam aquém
          recortar os planos
                                  da interseção da linha
               expulsivos e       longitudinal com a
                 retentivos.      linha do colo.




Fig. 8.7:Vista do recorte da
         porção expulsiva e
   retentiva da face mesial,
 vista por lingual. Observar
    que nesta face o recorte
      também chega apenas
  próximo da interseção da      Fig. 8.8: Vista
   linha longitudinal com a     proximal do final do
               linha do colo.   recorte geométrico.




             Fig. 8.9: Vista      Fig. 8.10:
         vestibular do final      Vista
               da escultura.      lingual.
49


Capítulo 9 – Pré-molar superior


Este dente tem dois detalhes anatômicos importantes: o tamanho menor da cúspide lingual
em relação ao da vestibular e o deslocamento dela para mesial.
Três passos devem ser seguidos para a obtenção desses detalhes:
•         Linha longitudinal lingual deslocada para mesial (fig. 9.8).
•         Antes de se realizar o corte geométrico da face oclusal, diminuir o volume da
cúspide lingual (fig. 9.11, 9.12 e 9.13)
•         Deslocar a aresta transversal da cuspide lingual para a mesial (fig. 9.15).




                            Fig. 9.1:              Fig. 9.2:
                            Silhueta da face       Projeção da face
                            proximal.              vestibular.




                   Fig. 9.3: Desenho da             Fig. 9.4: Marcação
                   face vestibular após             das linhas de
                   o recorte da projeção            bossa, linha de
                   proximal.                        colo e as linhas
                                                    longitudinais à
                                                    partir das pontas
                                                    de cúspides.
50




  Fig. 9.5: Recorte        Fig. 9.6: Recorte da parte
  da porção                retentiva. Deve-se evitar
  expulsiva mesial.        avançar nas linhas de
                           demarcação, pois o dente
                           ficará, durante o
                           arredondamento, com um
                           dimensão menor que o
                           proposto inicialmente.




Fig. 9.7: Vista
vestibular com recorte     Fig. 9.8: Os pré-molares
retentivo e expulsivo.     têm a cúspide lingual
Observar o                 deslocada para mesial, por
comprimento das            essa razão deslocamos a
arestas longitudinais, a   língua longitudinal.
distal é maior que a
mesial.
51




                Fig. 9.9: Detalhe da                             Fig. 9.10: Vista da lingual
                parte expulsiva mesial                           com a parte retentiva e
                recortada.                                       expulsiva recortadas.
                                                                 Observar que a ponta de
                                                                 cúspide não está na posição
                                                                 correta do recorte.




      Fig. 9.11: Vista por               Fig. 9.12: Desenha-se           Fig. 9.13: Aspecto da vista
      oclusal após o recorte             o contorno oclusal,             oclusal após o recorte dos
      axial. Observar que a              marcando-se as                  excessos axiais.
      cúspide lingual                    arestas.
      encontrase com muito
      volume.




Fig. 9.14 e 9.15: Definir as arestas medianas a partir das pontas de cúspides e as fóssulas proximais.
Recorte das vertentes internas mesiais e a vertente interna da crista marginal transversal. Notar que a
aresta interna da cúspide lingual está deslocada para mesial.
52




        Fig. 916. e 9.17: Vista próximo-vestibular do arredondamento do primeiro pré-molar superior.


                     Fig. 9.18 e 9.19: Vista oclusal geométrica e após o arredondamento.




Capítulo 10 – Primeiro                                                   molar inferior
                                    Fig. 9.20: Vista próximo-oclusal.
Cinco                 cúspides                                           caracterizam      este        dente,
53

sendo duas linguais e três vestibulares.
As vestibulares denominam-se: mesial, mediana e distal, esta última a menor delas.
Durante a forma geométrica, as características as características do recorte são:
•        Na silhueta vestibular, desconsiderar a cúspide distal. Seria como se ela tivesse
contida na aresta distal da cúspide mediana (fig. 10.4 e 10.5).
•        No recorte da vista vestibular, não incluir recorte do sulco ocluso-vestibular (fig.
10.4).
•        As linhas longitudinais vestibulares partem das pontas de cúspides mesial e
mediana (fig. 10.4).
•        Após o recorte expulsivo, desenhar a cúspide distal da face vestibular (fig. 10.6).
54




           Fig. 10.4: As linhas                              Fig. 10.5: O recorte da porção
           longitudinais são em número                       expulsiva e retentiva
           de duas, uma parte da ponta                       desconsidera, nesta primeira
           da cúspide vestíbulo-mesial e                     etapa, a cúspide disto-vestibular.
           a outra da cúspide mediana.




                                                           Fig. 10.7: Vista oclusal após o recorte
                                                           expulsivo e retentivo das faces
                                                           proximais, vestibular e lingual.

           Fig. 10.6: Após o recorte da parte
           retentiva a expulsiva “vertente
           distal”, que é bem mais alongada
           devido a desconsideração da cúspide
           distal, desenhamos agora a vertente
           distal da cúspide mediana e a
           cúspide disto-vestibular.




Fig. 10.8: Observar na linha pontilhada, as arestas
obtidas até então. As linha por vestibular e lingual são
as posições dos sulcos ocluso-vestibular e ocluso-
lingual. A linha contínua é que caracterizará as arestas
longitudinais.
55




Fig. 10.9, 10.10, e 10.11: Com as vertentes externas das cúspides já recortadas, obteve-se os sulcos
ocluso-vestibulares e ocluso-lingual (seta). A partir das pontas de cúspides, demarcar as arestas das
vertentes internar. Observar na figura 10.10 o aspecto geométrico da escultura oclusal, e na figura 10.11, o
início do arredondamento dessa face.




         Fig. 10.12: Vista por oclusal da face          Fig. 10.13: Vista disto-oclusal do dente
         oclusal após o arredondamento.                 após o arredondamento.




                           Fig. 10.14: Vista vestibular após o arredondamento.
56


Capítulo 11 – Primeiro molar superior

Dentre todos os dentes do arco, o primeiro molar superior é o único que apresenta uma
distância mésio-distal da face lingual maior do que a mesmo distância por vestibular.
Possui também como característica a ponte de esmalte, que nada mais é do que a
continuidade de uma aresta da cúspide mésio-lingual com a aresta da cúspide disto-
vestibular, interrompendo o sulco mésio-distal.
Uma outra característica desse dente é que a cúspide mésio-lingual possui cinco vertentes,
sendo duas externas (ou lisa) e três internas (ou triturantes).
Os detalhes a serem observados no recorte geométrico desse dente são:
•         A silhueta é uma vista lingual, pois esta é face maior que a vestibular (fig. 11.4).
•         As arestas internas da cúspide mésio-lingual são em número de duas, portanto,
este dente tem três vertentes internas nesta cúspide.




              Fig. 11.1: Silhueta   Fig. 11.2: Silhueta   Fig. 11.3: Detalhes da face
              proximal.             lingual.              oclusal.
57




  Fig. 11.4: A projeção neste             Fig. 11.5: Vista próximo-vestibular
  dente, no recorte proximal, é da        após o recorte expulsivo e retentivo.
  face lingual.




Fig. 11.6: Vista oclusal após o recorte   Fig. 11.7: Demarcação do sulco mésio-
expulsivo e retentivo das faces axiais.   distal (interrompido na região da ponte
Observar a demarcação do sulco ocluso-    de esmalte) e as fóssulas mesial (seta) e
lingual deslocado para distal, pois a     distal.
cúspide disto-lingual é a menor neste
dente.
58




Fig. 11.8: Vista oclusal do primeiro molar superior com as
vertentes externas das cúspides concluídas, tanto as
vestibulares quanto as linguais. Observar que além dos
sulcos (fig. 11.7), agora estão demarcadas as arestas. Note
também a posição da ponte de esmalte que está contida nas
arestas que vão da ponta de cúspide vestíbulo-distal à
ponta de cúspide mésio-lingual.




Fig. 11.9, 11.10 e 11.11: Detalhes da escultura das vertentes internas das cúspides mesiais do primeiro
molar superior.
59


Capítulo 12 – Escultura de elementos unitários em manequins articulados

Até esta etapa, realizamos a escultura de elementos dentais pela técnica geométrica, tendo
como referências para tal escultura as características gerais de tamanho, convergência e
convexidade das faces dentais e nos passos preconizados pela técnica de escultura.
A partir desta etapa executaremos a escultura de elementos dentais montados em manequim
articulado. Para tanto, além dos conceitos anatômicos assimilados e praticados nos
capítulos anteriores deveremos usar como referências para escultura, os detalhes comuns
dos dentes do mesmo arco, o relacionamento do dente a ser esculpido com os dentes
adjacentes (relação interproximal) e do arco antagonista (relação oclusal). Utilizaremos
uma técnica mista de enceramento progressivo para escultura dos contornos axiais do dente
e de amassamento de cera plastificada para registro das estruturas oclusais.
Relacionando-se o dente esculpido com seus adjacentes e antagonistas, buscamos um
equilíbrio oclusal do arco, além de uma harmonia estética. Diversos são os detalhes a serem
observados, tais como forma e localização de bossas, arestas, vertentes, sulcos, etc; bem
como o alinhamento vestíbulo-lingual de faces, bordas incisais e pontas de cúspides,
paralelismo de estruturas homólogas, posição e profundidade dos sulcos principais, curvas
de Spee e Wilson. A reprodução fiel destas referências deve também ser acompanhada do
estabelecimento dos contatos oclusais e observação dos movimentos oclusais durante estes
movimentos. Rever capítulos 1 a 4.

Referências Anatômicas e Funcionais para Escultura de Dentes Anteriores

•        Contatos proximais
•        Posicionamento de bossas vestibular e lingual
•        Inclinação da face vestibular
•        Contatos oclusais nas cristas marginais transversais
•        Guias de desoclusão anterior e guia canina
•        Altura e posicionamento vestíbulo-lingual da Borba incisal

Referências Anatômicas e Funcionais para Escultura de Dentes Posteriores

•        Contatos proximais
•        Posicionamento de bossas vestibular e lingual
•        Inclinação da face vestibular
•        Contorno e convergência das faces proximais e livres
•        Posicionamento de pontas de cúspides
•        Posicionamento de sulcos principais
•        Posicionamento e altura de cristas marginais
•        Inclinação de arestas e vertentes
•        Paralelismo entre estruturas homólogas
•        Contatos oclusais
•        Guias de desoclusão

Material necessário
60


•        01 manequim odontológico articulado com dentes removíveis
•        troquéis em gesso cm preparos protéticos totais e/ou parciais
•        vaselina
•        lapiseira 0,5 mm
•        cola de cianoacrilato (tipo Super Bonder)
•        lamparina
•        cera para enceramento progressivo
•        gojetador
•        Lê Cron
•        Hollemback 3 e 3s
•        Escova dental macia
•        Talco
•        Pincel

Técnica de escultura

•         Preparo do troquel: deve-se marcar com lapiseira fina o limite do preparo dental.
Esta marcação pe em seguida fixada com cola e o troquel posicionado na arcada do
manequim.
•         Isolamento com vaselina sólida da porção radicular do troquel, dos dentes
adjacentes e do arco antagonista.
•         Plastificação da cera e obtenção dos primeiros pontos de referência: contatos
proximais, bossa vestibular e arestas da face vestibular.
•         Preenchimento e obtenção do contorno da face vestibular.
•         Determinação da bossa lingual e contorno da face lingual.
•         Enceramento e obtenção do contorno axial do dente, estabelecendo-se inclinação
e convergência das faces livres e proximais e o correto limite cervical linha de colo).
•         Plastificação da cera na face oclusal (posteriores) ou lingual (anteriores) e
estabelecimento dos contatos oclusais. Nessa fase realizaremos o amassamento da cera
plastificada através do estabelecimento dos contatos oclusais entre as duas arcadas do
manequim.
•         Observação da imagem negativa do dente antagonista impressa na cera e
interpretação das marcas obtidas.
•         Remoção dos ecessos de cera.
•         Escultura da face funcional, tendo como referência as marcas obtidas e as
características anteriormente citadas.
•         Acabamento da cera, através do alisamento com Hollemback, Lê Cron, meia de
seda e escova dental.
•         Verificação oclusal com talco pincelado sobre as faces de contato oclusal.
•         Verificação e conferência dos movimentos excursivos mandibulares e da ausência
de interferências.
61




    Fig. 12.1: O primeiro passo do              Fig. 12.2: A escultura das faces livres é
    enceramento é i estabelecimento dos         iniciada pelo estabelecimento das bossas e
    pontos de contatos proximais e i            das linhas longitudinais, que unem as
    contorno das faces mesial e distal.         pontas das cúspides à linha de colo do
                                                dente.




    Fig. 12.3: O preenchimento das                Fig. 12.4: A face oclusal deve ser
    paredes axiais deve seguir os limites         preenchida em excesso, e a cera
    estabelecidos pelos contatos                  plastificada para registro das relações
    proximais, linha longitudinais e              oclusais com o arco antagonista.
    bossas, bem como tamanho e
    convergências das faces.




                                            Fig. 12.6: Os seguintes detalhes anatômicos podem ser
Fig. 12.5: Deve-se, então, estabelecer a    observados na face oclusal.
oclusão entre as duas arcadas do                 a. Pontas de cúspide do dente antagonista tocando
articulador, imprimindo-se a forma da                na área que corresponde ao fundo de fóssula do
face oclusal do dente antagonista na cera            dente em escultura.
plastificada.                                    b. Sulco principal antagonista determinando as
                                                     pontas de cúspides do dente em escultura.
                                                 c. Ponte de esmalte (nesse caso, do 1º molar
                                                     superior) tocando e imprimindo o sulco ocluso-
                                                     vestibular distal.
                                                 d. Crista marginal.
62

            Aspecto final da escultura concluída




Fig. 12.7                        Fig. 12.8




Fig. 12.9                       Fig. 12.10
63



Capítulo 13 – Glossário de Termos

Termos de Orientação

A

Ângulo...: junção de duas ou mais superfícies. Ex.: ângulo mésio-incisal, inciso-distal.

Ângulo axial: encontro de duas faces axiais; ex.: mésio-vestibular, mésio-lingual, disto-
vestibular e disto-lingual, etc.

Antagonista: antagônico, que atua no sentido oposto, contrário. Pág. 28, fig. 2.1.

Ápice: porção terminal, ponta da cúspide ou ponta da raiz. Pág. 22.

Apical: relativo ao ápice.

Arcada dental: superior ou inferior, corresponde respectivamente ao conjunto de dentes
implantados na maxila ou na mandíbula, em forma de arco. Pág. 11.

Arco antagonista: arcada oposta. O arco inferior se opõe ao superior, e vice-versa. Pág. 11.

B

Borda incisal: borda cortante dos dentes anteriores, originada do encontro da face vestibular
com a face lingual ou palatina dos mesmos. Pág. 20, fig. 1.6.4.

C

Contatos oclusais: contatos estabelecidos entre dentes de arcadas opostas.

Convergência para...: perda de volume para.... Ex.: Em vista oclusal, as faces vestibulares e
linguais convergem para distal, ou seja, perdem volume de mesial para distal, devido à
diferença de tamanho das faces proximais. PÁG. 15, fig. 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 e 1.4.4.

D

Dentes anteriores: incisivos centrais, incisivos laterais e caninos. Pág. 18.

Dentes análogos: dentes correspondentes situados em hemiarcos diferentes de uma mesma
arcada. Ex.: 13 e 23; 36 e 46.

Dentes antagônicos: dentes correspondentes implantados em arcadas opostas. Ex.: 13 e 43;
26 e 36.
64

Dentes posteriores: pré-molares e molares. Pág. 21.

Distal: que dista (se afasta) da linha mediana.

F

Faces: lados ou superfícies das coroas dentais. São elas: mesial, distal, lingual, vestibular e
oclusal. Pág. 12.

Faces axiais: faces paralelas ao longo eixo do dente, ex.: face vestibular, lingual, mesial e
distal.

Face distal: face do dente que dista da linha média seguindo a curvatura do arco dental.

Face lingual: face do dente voltada para a língua (nos dentes superiores e o termo mais
usado é face palatina devido à adjacência ao palato).

Face mesial: face do dente que se aproxima da linha média seguindo a curvatura do arco
dental.

Face vestibular: face dos dentes anteriores e posteriores voltada à abertura da cavidade oral,
ao vestíbulo.

Face oclusal: anatômica ou funcional. Relativo a dentes posteriores. Ver definição pág. 21 e
fig. 1.7.1.

Face proximal: face axial de um dente voltada para o dente adjacente. São as faces mesiais
e distais. Pág.: 12.

FDI: Federação Dental Internacional. Pág. 11.

H

Hemiarcos: direito ou esquerdo, corresponde a metade de uma arcada. Pág. 11.

I

Incisal: relativo a borda incisal.

L

Lingual: voltado para a língua.

M

Mesial: voltada para a linha mediana.
65

O
Oclusal: em direção à superfície mastigatória de um dente posterior.

Oclusão: encontro dos dentes superiores e inferiores quando a mandíbula se aproxima da
maxila, pela ação dos músculos mastigatórios. Pág. 35.

Q

Quadrante: hemiarco. Pág. 11.

R

Relações interproximais: entre dentes de mesma arcada. Pág. 29 e fig. 2.2.

Relações oclusais: entre dentes de arcadas opostas. Pág. 11.

S

Sentido horizontal: vestíbulo-lingual, ou mésio-distal. Pág. 13, figs. 1.3.1 e 1.3.2.

Sentido vertical: cérvico-oclusal ou cérvico-incisal. Pág. 13, fds. 1.3.1 e 1.3.2.

V

Vestibular: relativo a face vestibular.


Termos anatômicos

A

Ameia: espaço em forma de “V” entre as superfícies proximais de dois dentes adjacentes
em contato, somente observado em vista oclusal. Pode ser vestibular ou lingual. Pág. 32.

Área de contato proximal: região da superfície mesial ou distal de um dente, que toca o
dente adjacente do mesmo arco. Pág. 32, fig. 2.5

Arestas: segmentos de reta formados pela união de vertentes de uma mesma cúspide. Pág.
23.

Arestas longitudinais: separam as vertentes externas das internas. Podem ser classificadas
em mesiais ou distais. Pág. 23, fig. 1.7.5.

Aresta longitudinal mesial: localizada na porção mesial da cúspide.

Aresta longitudinal distal: localizada na porção distal da cúspide.
66

Arestas transversais: separam as vertentes mesiais das distais. Podem ser classificadas em
internas ou externas. Pág. 23, fig. 1.7.5.

ATM: Articulação Têmporo-Mandibular. Pág. 37.

B

Balanceio, lado de: lado oposto ao de trabalho, durante o movimento de lateralidade. Pág.
43, fig. 4.2.

Bordas: segmentos de reta que delimitam a transição entre faces dentais. Temos a borda
incisal, mésio-vestibular, mésio-lingual, disto-lingual e disto-vestibular. Pág. 16.

Bossas: elevações ou saliências de esmalte que se sobressaem nas faces axiais. São elas:
mesiais, distais, linguais e vestibulares. Pág. 16.

C

Cabeça da mandíbula: eminência ovóide presente numa determinada extremidade da
mandíbula. Relaciona-se com o osso temporal na cavidade articular. Pág. 37.

Cavidade articular: depressão de profundidade variável presente no osso temporal, alija a
cabeça da mandíbua. Pág. 37.

Cíngulo: saliência de esmalte no terço cervical da face lingual dos dentes anteriores, não
confundir com bossa lingual. Pág. 18, fig. 1.6.1.

Coroa: porção do dente recoberta por esmalte. Pág. 12.

Crista: elevação linear que une cúspides ou reforça a periferia de certas faces dos dentes.
Pág. 18.

Crista mediana: elevação de esmalte na face lingual dos dentes anteriores. Mais evidente
em caninos superiores, onde acompanha a aresta transversal lingual. Pág. 20, fig. 1.6.3.

Crista oblíqua ou ponte de esmalte: união de arestas transversais internas de uma cúspide
vestibular a uma lingual. Pág. 25.

Cristas marginais: saliências de esmalte presentes na periferia das faces linguais dos dentes
anteriores e das faces oclusais dos dentes posteriores. São as cristas marginais mesiais e
distais. Pág. 18, fig. 1.5.7 e 1.5.8.

Cúspide: pronunciada a elevação da superfície oclusal de um dente, que termina em forma
cônica do dente jovem e arredondada no dente adulto. Pág. 21.

Curvas de Oclusão: ver definição pág. 39 e fig. 3.5 e 3.6.
67

Curva de Balkwill-Spee: curva sagital de oclusão. Pág. 39, fig. 3.5.

Curva de Wilson: curva transversal de oclusão. Pág. 40, fig. 3.6.

D

DVO – Dimensão vertical de oclusão: Pág. 36, fig. 3.4.

DVR - Dimensão vertical de repouso: Pág. 37, fig. 3.3.

E

Espaço funcional livre: espaço formado pela diferença entre DVR e DVO. Pág. 39.

Espaço interdental: ou espaço interproximal. Pág. 31.

F

Forame cego: depressão puntiforme formada pela falta de coalescência de esmalte, presente
entre o cíngulo e a fossa lingual. Pág. 19, fig. 1.6.1.

Fossa: depressão arredondada ou angular na superfície de um dente. Pág. 19 e 25.

Fossa lingual: depressão ampla e rasa na face lingual dos dentes anteriores. Pág. 19, fig.
1.7.8.

Fóssula: depressão rasa e de formato piramidal presente na superfície oclusal dos dentes
podteriores. É formada pelo encontro de 3 vertentes internas: uma da cúspide vestibular,
uma da cúspide lingual e ma da crista marginal. Pode ser mesial e distal. Pág. 26, fig. 1.7.8.

Fosseta: depressão em forma de ponta localizada nas faces vestibulares e linguais dos
molares, corresponde ao término dos sulcos ocluso-vestibulares e ocluso-linguais. Pág. 2.,
fig. 1.7.8.

Função parcial de grupo: os caninos e pré-molares tocam seus antagonistas, no lado de
trabalho, durante o movimento de lateralidade, com desoclusão dos demais dentes. Pág. 44.

Função total de grupo: os caninos, pré-molares e molares tocam seus antagonistas, durante
o movimento de lateralidade, no lado de trabalho, com desoclusão dos demais dentes. Pág.
44.

G

Guia anterior: é a trajetória descrita pelos incisivos inferiores sobre as faces palatinas dos
incisivos superiores, durante o movimento protrusivo, partindo da posição de oclusal
central até a posição de topo-atopo. Pág. 42.
68

Guia canino: é a trajetória percorrida pelo canino inferior sobre a face palatina do canino
superior, no lado de trabalho, durante o movimento de lateralidade, partindo da posição de
oclusão central até a posição de topo-a-topo, com desoclusão dos demais dentes. Pág. 43,
fig. 4.3.

L

Lateralidade: movimento da mandíbula para o lado direito ou esquerdo, determinando o
lado de trabalho e o lado de balanceio. Pág. 42 e fig. 4.2.

Linha do colo: linha cervical; linha contínua e sinuosa que divide o dente em cora e raiz.
Junção amelocementária ou esmalte-cemento. Pág. 16, fig. 1.5.1.

Linha equatorial: linha de maior contorno axial da coroa dental, resultante da união das
bossas. Pág. 17, fig. 1.5.6.

Lóbulo: relativo a face vestibular dos dentes anteriores. Ver definição pág. 20 e fig. 1.6.2.

M

Mamelos: proeminências arredondadas na borda incisal dos incisivos recém-erupcionados.
Pág. 20, fig. 1.6.2.

Movimentos mandibulares: movimentos excursivos da mandíbula, partindo da posição de
oclusão central. Ver definição pág. 42.

O

OC – Oclusão central: pág. 36.

P

PMI – Posição de máxima intercuspidação: MIC. Pág. 37.

Projeção ortogonal: projeção de um sólido geométrico em um plano ortogonal, criando uma
figura geométrica. Pág. 42 e fig. 4.1.

R.

RC – Relação central: Pág. 37.

Retrusão: é o movimento da mandíbula no sentido antero-posterior, partindo da posição de
oclusão central. Pág. 42.

S
Escultura dental com método geométrico
Escultura dental com método geométrico
Escultura dental com método geométrico

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Preparo e restauracao classe v
Preparo e restauracao classe vPreparo e restauracao classe v
Preparo e restauracao classe vLucas Almeida Sá
 
APOSTILA DE IMPLANTODONTIA
APOSTILA DE IMPLANTODONTIAAPOSTILA DE IMPLANTODONTIA
APOSTILA DE IMPLANTODONTIARayssa Mendonça
 
Cimento de ionômero de vidro civ
Cimento de ionômero de vidro  civCimento de ionômero de vidro  civ
Cimento de ionômero de vidro civDr.João Calais.:
 
Instrumentais odontologicos
Instrumentais odontologicosInstrumentais odontologicos
Instrumentais odontologicosRômulo Augusto
 
DENTES INCLUSOS E IMPACTADOS
DENTES INCLUSOS E IMPACTADOSDENTES INCLUSOS E IMPACTADOS
DENTES INCLUSOS E IMPACTADOSCamilla Bringel
 
Prótese Parcial Removível Odontológico
Prótese Parcial Removível OdontológicoPrótese Parcial Removível Odontológico
Prótese Parcial Removível OdontológicoGracieleSonobe1
 
Proteção do complexo dentino-pulpar
Proteção do complexo dentino-pulparProteção do complexo dentino-pulpar
Proteção do complexo dentino-pulparprofguilhermeterra
 
Odontologia- Anestesia local
Odontologia- Anestesia localOdontologia- Anestesia local
Odontologia- Anestesia localItalo Gabriel
 
Materiais odontologicos
Materiais odontologicosMateriais odontologicos
Materiais odontologicosRegis Valentim
 
Proteção complexo dentino pulpar- camilla bringel
Proteção complexo dentino pulpar- camilla bringelProteção complexo dentino pulpar- camilla bringel
Proteção complexo dentino pulpar- camilla bringelCamilla Bringel
 
Cárie com interesse à Dentística
Cárie com interesse à DentísticaCárie com interesse à Dentística
Cárie com interesse à Dentísticaprofguilhermeterra
 
Nomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunos
Nomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunosNomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunos
Nomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunosLucas Almeida Sá
 
1 aula - Moldagem, Molde e Modelo
1 aula - Moldagem, Molde e Modelo1 aula - Moldagem, Molde e Modelo
1 aula - Moldagem, Molde e ModeloValdemir Junior
 

Mais procurados (20)

Preparo e restauracao classe v
Preparo e restauracao classe vPreparo e restauracao classe v
Preparo e restauracao classe v
 
APOSTILA DE IMPLANTODONTIA
APOSTILA DE IMPLANTODONTIAAPOSTILA DE IMPLANTODONTIA
APOSTILA DE IMPLANTODONTIA
 
Cimento de ionômero de vidro civ
Cimento de ionômero de vidro  civCimento de ionômero de vidro  civ
Cimento de ionômero de vidro civ
 
Livro: Anatomia do dente
Livro: Anatomia do dente Livro: Anatomia do dente
Livro: Anatomia do dente
 
Instrumentais odontologicos
Instrumentais odontologicosInstrumentais odontologicos
Instrumentais odontologicos
 
DENTES INCLUSOS E IMPACTADOS
DENTES INCLUSOS E IMPACTADOSDENTES INCLUSOS E IMPACTADOS
DENTES INCLUSOS E IMPACTADOS
 
Prótese Parcial Removível Odontológico
Prótese Parcial Removível OdontológicoPrótese Parcial Removível Odontológico
Prótese Parcial Removível Odontológico
 
Materiais Dentários
Materiais DentáriosMateriais Dentários
Materiais Dentários
 
Apostila de ppr
Apostila de pprApostila de ppr
Apostila de ppr
 
Proteção do complexo dentino-pulpar
Proteção do complexo dentino-pulparProteção do complexo dentino-pulpar
Proteção do complexo dentino-pulpar
 
Odontologia- Anestesia local
Odontologia- Anestesia localOdontologia- Anestesia local
Odontologia- Anestesia local
 
Materiais odontologicos
Materiais odontologicosMateriais odontologicos
Materiais odontologicos
 
Maxila
 Maxila Maxila
Maxila
 
Restaurações em Amálgama
Restaurações em AmálgamaRestaurações em Amálgama
Restaurações em Amálgama
 
Proteção complexo dentino pulpar- camilla bringel
Proteção complexo dentino pulpar- camilla bringelProteção complexo dentino pulpar- camilla bringel
Proteção complexo dentino pulpar- camilla bringel
 
Cárie com interesse à Dentística
Cárie com interesse à DentísticaCárie com interesse à Dentística
Cárie com interesse à Dentística
 
Tecnica radiografica
Tecnica radiograficaTecnica radiografica
Tecnica radiografica
 
Nomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunos
Nomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunosNomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunos
Nomenclatura e classificação das cavidades 2010 2 alunos
 
1 aula - Moldagem, Molde e Modelo
1 aula - Moldagem, Molde e Modelo1 aula - Moldagem, Molde e Modelo
1 aula - Moldagem, Molde e Modelo
 
Preparo biomecânico
Preparo biomecânico  Preparo biomecânico
Preparo biomecânico
 

Semelhante a Escultura dental com método geométrico

Escultura dental com auxlio do metodo geometrico
Escultura dental com auxlio do metodo geometricoEscultura dental com auxlio do metodo geometrico
Escultura dental com auxlio do metodo geometricoSuellen Cristinne
 
Prepara cursos profissionalizantes workshop auxiliar odontologico
Prepara cursos profissionalizantes   workshop auxiliar odontologicoPrepara cursos profissionalizantes   workshop auxiliar odontologico
Prepara cursos profissionalizantes workshop auxiliar odontologicoGaylha Wegila
 
Remodelação cosmética com resina composta
Remodelação cosmética com resina compostaRemodelação cosmética com resina composta
Remodelação cosmética com resina compostaEduardo Souza-Junior
 
Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2
Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2
Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2barbaraufg
 
Materiais dentarios completo para odonto
Materiais dentarios completo para odontoMateriais dentarios completo para odonto
Materiais dentarios completo para odontoBrbaraNogueira30
 
Simposio odontologia instantânia
Simposio odontologia instantâniaSimposio odontologia instantânia
Simposio odontologia instantâniaThiago Dant
 
Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...
Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...
Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...Fundecto
 
Apostilaodontologicaatualcompleta (1)
Apostilaodontologicaatualcompleta (1)Apostilaodontologicaatualcompleta (1)
Apostilaodontologicaatualcompleta (1)Marcele Kizan
 
Facetas diretas de resina composta e clareamento dental
Facetas diretas de resina composta e clareamento dentalFacetas diretas de resina composta e clareamento dental
Facetas diretas de resina composta e clareamento dentalJoyce Fagundes
 
Agentes clareadores e sua relação
Agentes clareadores e sua relaçãoAgentes clareadores e sua relação
Agentes clareadores e sua relaçãoLucas Stolfo Maculan
 
Artigo odontologia instantânia
Artigo odontologia instantâniaArtigo odontologia instantânia
Artigo odontologia instantâniaThiago Dant
 
folheto-omd-proteses-fixas.pdf
folheto-omd-proteses-fixas.pdffolheto-omd-proteses-fixas.pdf
folheto-omd-proteses-fixas.pdfNunoBeloGonalves
 

Semelhante a Escultura dental com método geométrico (20)

Escultura dental com auxlio do metodo geometrico
Escultura dental com auxlio do metodo geometricoEscultura dental com auxlio do metodo geometrico
Escultura dental com auxlio do metodo geometrico
 
Dentes inclusos devem ser removidos
Dentes inclusos devem ser removidosDentes inclusos devem ser removidos
Dentes inclusos devem ser removidos
 
Prepara cursos profissionalizantes workshop auxiliar odontologico
Prepara cursos profissionalizantes   workshop auxiliar odontologicoPrepara cursos profissionalizantes   workshop auxiliar odontologico
Prepara cursos profissionalizantes workshop auxiliar odontologico
 
Remodelação cosmética com resina composta
Remodelação cosmética com resina compostaRemodelação cosmética com resina composta
Remodelação cosmética com resina composta
 
Ortopedia dente
Ortopedia denteOrtopedia dente
Ortopedia dente
 
Enxertos ósseos, ainda necessários?
Enxertos ósseos, ainda necessários?Enxertos ósseos, ainda necessários?
Enxertos ósseos, ainda necessários?
 
Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2
Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2
Anais 1º Simpósio de Cirurgia da FO/UFG - Parte 2
 
Aparelho de dente
Aparelho de denteAparelho de dente
Aparelho de dente
 
Materiais dentarios completo para odonto
Materiais dentarios completo para odontoMateriais dentarios completo para odonto
Materiais dentarios completo para odonto
 
Simposio odontologia instantânia
Simposio odontologia instantâniaSimposio odontologia instantânia
Simposio odontologia instantânia
 
Sorriso gengival
Sorriso gengivalSorriso gengival
Sorriso gengival
 
Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...
Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...
Mantenedor de Espaço Estético-Funcional em Odontopediatria - Prótese Fixa ...
 
Apostilaodontologicaatualcompleta (1)
Apostilaodontologicaatualcompleta (1)Apostilaodontologicaatualcompleta (1)
Apostilaodontologicaatualcompleta (1)
 
Prótese para Fissura Palatina
Prótese para Fissura PalatinaPrótese para Fissura Palatina
Prótese para Fissura Palatina
 
Facetas diretas de resina composta e clareamento dental
Facetas diretas de resina composta e clareamento dentalFacetas diretas de resina composta e clareamento dental
Facetas diretas de resina composta e clareamento dental
 
Agentes clareadores e sua relação
Agentes clareadores e sua relaçãoAgentes clareadores e sua relação
Agentes clareadores e sua relação
 
Trabalho8
Trabalho8Trabalho8
Trabalho8
 
Artigo odontologia instantânia
Artigo odontologia instantâniaArtigo odontologia instantânia
Artigo odontologia instantânia
 
Slide pti
Slide ptiSlide pti
Slide pti
 
folheto-omd-proteses-fixas.pdf
folheto-omd-proteses-fixas.pdffolheto-omd-proteses-fixas.pdf
folheto-omd-proteses-fixas.pdf
 

Mais de profguilhermeterra

Elementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científicoElementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científicoprofguilhermeterra
 
Da orientação à apresentação do tcc
Da orientação à apresentação do tccDa orientação à apresentação do tcc
Da orientação à apresentação do tccprofguilhermeterra
 
Tipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicosTipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicosprofguilhermeterra
 
Elementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científicoElementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científicoprofguilhermeterra
 
Fundamentos do conhecimento científico
Fundamentos do conhecimento científicoFundamentos do conhecimento científico
Fundamentos do conhecimento científicoprofguilhermeterra
 
Restaurações em resinas compostas
Restaurações em resinas compostasRestaurações em resinas compostas
Restaurações em resinas compostasprofguilhermeterra
 
Princípios de oclusão e ajuste oclusal
Princípios de oclusão e ajuste oclusalPrincípios de oclusão e ajuste oclusal
Princípios de oclusão e ajuste oclusalprofguilhermeterra
 
Restaurações posteriores em resinas compostas
Restaurações posteriores em resinas compostasRestaurações posteriores em resinas compostas
Restaurações posteriores em resinas compostasprofguilhermeterra
 
Adesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas Compostas
Adesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas CompostasAdesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas Compostas
Adesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas Compostasprofguilhermeterra
 
Princípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusalPrincípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusalprofguilhermeterra
 
Preparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgamaPreparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgamaprofguilhermeterra
 
Preparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgamaPreparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgamaprofguilhermeterra
 
Princípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusalPrincípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusalprofguilhermeterra
 

Mais de profguilhermeterra (20)

Resolução 196/96
Resolução 196/96Resolução 196/96
Resolução 196/96
 
Elementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científicoElementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científico
 
éTica em pesquisa
éTica em pesquisaéTica em pesquisa
éTica em pesquisa
 
Da orientação à apresentação do tcc
Da orientação à apresentação do tccDa orientação à apresentação do tcc
Da orientação à apresentação do tcc
 
Elementos pré textuais
Elementos pré textuaisElementos pré textuais
Elementos pré textuais
 
Periódicos científicos
Periódicos científicosPeriódicos científicos
Periódicos científicos
 
Tipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicosTipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicos
 
Elementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científicoElementos do trabalho científico
Elementos do trabalho científico
 
Fundamentos do conhecimento científico
Fundamentos do conhecimento científicoFundamentos do conhecimento científico
Fundamentos do conhecimento científico
 
Restaurações em resinas compostas
Restaurações em resinas compostasRestaurações em resinas compostas
Restaurações em resinas compostas
 
Oclusão e ajuste oclusal
Oclusão e ajuste oclusalOclusão e ajuste oclusal
Oclusão e ajuste oclusal
 
Exame clínico em Dentística
Exame clínico em DentísticaExame clínico em Dentística
Exame clínico em Dentística
 
Exame clínico em Dentística
Exame clínico em DentísticaExame clínico em Dentística
Exame clínico em Dentística
 
Princípios de oclusão e ajuste oclusal
Princípios de oclusão e ajuste oclusalPrincípios de oclusão e ajuste oclusal
Princípios de oclusão e ajuste oclusal
 
Restaurações posteriores em resinas compostas
Restaurações posteriores em resinas compostasRestaurações posteriores em resinas compostas
Restaurações posteriores em resinas compostas
 
Adesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas Compostas
Adesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas CompostasAdesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas Compostas
Adesivos dentinários e Restaurações Anteriores em Resinas Compostas
 
Princípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusalPrincípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusal
 
Preparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgamaPreparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgama
 
Preparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgamaPreparo e restauração classes II e V em amálgama
Preparo e restauração classes II e V em amálgama
 
Princípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusalPrincípios de Oclusao e ajuste oclusal
Princípios de Oclusao e ajuste oclusal
 

Último

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 

Último (20)

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 

Escultura dental com método geométrico

  • 1. ESCULTURA DENTAL COM AUXÍLIO DO MÉTODO GEOMÉTRICO (Revisão Anatômica) 4ª Edição Autores Glauco Fioranelli Vieira Ângela De Caroli José Carlos Garófalo Edmir Matson
  • 2. 1 Título: Escultura Dental com Auxílio do Método Geométrico (Revisão Anatômica) Autor: Glauco Fioranelli Vieira et al. Ilustrações: Celso Luiz de Souza Santos Lúcia Benito de Moraes Jornalista responsável: Elisangela Vigil – MTb 8576 Edição eletrônica: Ad-Tech Comunicação 4ª edição, Junho de 2003, 5.000 exemplares
  • 3. 2 Autores: Glauco Fioranelli Vieira Prof. Associado do Departamento de Dentística da FOUSP-SP. Prof. Titular de Dentística da Universidade Brás Cubas. Prof. De Desenho, Escultura e Oclusão do curso de Odontologia das Faculdades Metropolitanas Unidas. Ângela De Caroli Cirurgiã-Dentista pela FOUSP-SP. Mestranda em Dentística pela FOUSP-SP. Estagiária Didática da Disciplina de Escultura Dental do Departamento de Dentística da FOUSP-SP. José Carlos Garófalo Mestrando em Dentística pela FOUSP-SP. Especialista em Dentística Restauradora. Estagiário Didático da Disciplina de Escultura Dental do Departamento de Dentística da FOUSP-SP. Edmir Matson Prof. Titular do Departamento de Dentística da FOUSP-SP. Prof. Titular da Faculdade de Odontologia da Universidade Ibirapuera.
  • 4. 3 COLABORADORES: Margareth Oda Profa. Dra. do Departamento de Dentística e Endodontia da FOUSP-SP Miriam Lacale Turbino Profa. Dra. do Departamento de Dentística e Endodontia da FOUSP-SP Alessandra Santana Cecile Irene Daumas Censo Luiz de Souza Santos Flavia Viviani Martins Maitê André Camargo Maria Inez Roda Priscila Yumi Nishimura Rodrigo Otávio Di Napoli Neto Washington Steagall Junior Yuri Arakaki Estagiários Didáticos da Disciplina de Escultura Dental do Departamento de Dentística e Endodontia da FOUSP-SP Carla Tâmara Ex-Monitora da Disciplina de Escultura Dental e Aluna de graduação pela FOUSP-SP Ninoshka Uceda Gómez Ex-Monitora da Disciplina de Escultura Dental e Aluna de graduação pela FOUSP-SP José Custódio Feres Vieira Aluno de Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Metodista de São Paulo Lúcia Benito de Moraes Técnica em Prótese Dental AGRADECIMENTOS Aldo Francisco Gomes Técnico da Disciplina de Escultura Dental da FOUSP-SP Paulo E. Okihara Acadêmico – 3º ano noturno da FOUSP-SP
  • 5. 4 SUMÁRIO PREFÁCIO 5 APRESENTAÇÃO 6 PARTE I Revisão Anatômica Capítulo 1 Características Dentais 1.1 Introdução à Escultura Dental 07 1.2 Nomenclatura dos Dentes 07 1.3 Nomenclatura das Faces dos Dentes 08 1.4 Características Gerais Comuns a todos os Dentes 10 1.5 Estruturas Anatômicas Comuns a todos os Dentes 11 1.6 Estruturas Anatômicas Exclusivas dis Dentes Posteriores 13 Capítulo 2 Relações Interdentárias 20 Capítulo 3 Noções de Oclusão 26 Capítulo 4 Movimentos Mandibulares 31 PARTE II Escultura Dental com Auxílio do Método Geométrico Capítulo 5 Obtenção de Silhueta 33 Capítulo 6 Incisivo Central Superior 35 Capítulo 7 Segundo Molar Inferir 40 Capítulo 8 Canino Superior 47 Capítulo 9 Pré-Molar Superior 49 Capítulo 10 Primeiro Molar Inferior 53 Capítulo 11 Primeiro Molar Superior 56 Capítulo 12 Escultura de elementos unitários em manequins articulados 59 GLOSSÁRIO DE TERMOS 63 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 70
  • 6. 5 PREFÁCIO O desenvolvimento dos materiais odontológicos é extremamente rápido e, por conseguinte, muitas vezes exige mudanças na técnica empregada. Com o intuito de acompanhar essas mudanças, existe a necessidade de um aprimoramento constante e a base de formação do profissional é fator fundamental nesse acompanhamento. A habilidade, assim como a técnica, requerem uma base de formação. A habilidade manual é inerente ao indivíduo, e não se pode negar que, em diversos ramos da odontologia, ela é fundamental. Também é inegável que a habilidade pode ser desenvolvida, e esse sempre foi um desafio de nossa disciplina. Nossos mestres, Fichman, Santos Jr. Steagall, Matson, Mandetta, entre outros, os quais já dirigiram a Disciplina de Desenho e Escultura Dental do Departamento de Dentística da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, desenvolveram e aprimoraram o método geométrico, que dá ao aluno principalmente na prática de escultura dental, a visão espacial de um dente a ser esculpido, independente de sua habilidade. Este manual, que teve a contribuição de alunos monitores, estagiários e professores do Departamento de Dentística da FOUSP, destina-se tanto de odontologia como de técnico em prótese dental e consiste numa primeira parte onde se faz uma revisão da anatomia básica, e na segunda parte uma associação de ambas ao método geométrico de escultura. Os Autores.
  • 7. 6 APRESENTAÇÃO Esta obra é fruto de uma amistosa parceria entre a equipe de Escultura Dental da Faculdade de Odontologia da USP e da Gnatus Equipamentos Médico-Odontológicos, empresa esta que objetiva não apenas a disseminação de conhecimentos específicos para estudantes de Odontologia, mas, principalmente, a concentração de uma filosofia administrativa no sentido de desenvolver ações que possam colaborar com o processo de formação de novos profissionais. É tão importante para nós quanto lançar um novo produto no mercado. Mas é, certamente, uma experiência fruto da maturidade que lutamos para conquistar em todos esses anos de existência. Não faz muito tempo que as empresas descobriram que podem e devem agir e interagir com a comunidade. Diante do cenário novo que se traça a cada dia, não podemos esquecer que, hoje mais do que nunca, temos a oportunidade de estarmos próximos de nossos clientes. Isso nos permite desenvolver ações contextualizadas, ouvir e direcionar investimentos no sentido de satisfazê-los. Através de projetos como este, buscamos estar sempre presentes e interagir com o que nossa comunidade tem de mais sagrado: sua cultura, suas riquezas, suas raízes, seu potencial, enfim, peculiaridades que devemos respeitar. Temos um papel a cumprir e, para que possamos atingir nosso objetivo maior, que é buscar o desenvolvimento aliado à qualidade de vida, temos de experimentar sempre que possível essa saída para fora dos limites de nossos setores de produção. Esta publicação é dirigida aos acadêmicos de Odontologia e apresenta conceitos básicos de anatomia dental e toda a técnica de Escultura em blocos de cera pelo método geométrico, passo a passo, através de fotos e ilustrações. O que faz dela, uma publicação completa e exclusiva. A Gnatus é líder de mercado, exportando atualmente, para mais de 135 países. É a maior empresa nacional exportadora de equipamentos odontológicos comprovando sua liderança no Brasil. A Gnatus se preocupa em estar sempre a frente, lançando produtos com conceitos inovadores: • 1º Fotopolimerizador nacional tipo revolver. • 1º Aparelho ultra-som piezoelétrico no Brasil. • 1ª Empresa a produzir os aparelhos de Raio-X, conforme os requisitos da Norma de Qualidade NBR IEC 601. • 1º Consultório fabricado no Brasil com fotopolimerizador acoplado ao equipo. • 1º Única empresa nacional do setor odontológico que possui 2 certificações ISSO 9002 Internacionais – TÜV CERT Alemanha e IMQ/ IQNET Itália. • 1º Consultório fabricado no Brasil com fotopolimerizador acoplado ao equipo. • 1º Consultório com refletor e unidades acionados através de sensores ópticos. • Primeiras cadeiras odontológicas nacionais produzidas de acordo com a Norma NBR 6875, o que garante total segurança ao paciente e ai profissional.
  • 8. 7 PARTE I REVISAO ANATÔMICA Capítulo 1 – Características Dentais 1.1 Introdução à Escultura Dental Uma das funções da Odontologia é restabelecer forma e função de elementos dentais ou de segmentos dos arcos dentais que foram parcial ou totalmente destruídos por causas diversas, como cáries ou traumas. A Escultura Dental é a área da Odontologia que visa prover o profissional de uma das ferramentas necessárias à realização deste trabalho: a reprodução fiel da forma anatômica dos dentes naturais. É através de profundo conhecimento anatômico que a Escultura Dental objetiva a reintegração estética no sorriso, utilizando os mais diversos materiais restauradores. Além do conhecimento anatômico de cada dente, o estudo das relações funcionais dos dentes na cavidade ducal é de grande importância. No relacionamento dos diferentes dentes dentro da mesma arcada, temos as relações interproximais. Na relação de contatos entre dentes de arcos antagonistas temos as relações oclusais ou, simplesmente, Oclusão. 1.2 Nomenclatura dos Dentes Podemos dividir as arcadas dentais em superior e inferior, estando a superior no osso maxilar e a inferior na mandíbula. Cada uma destas arcadas pode ser dividida em hemiarcos ou quadrantes direito e esquerdo. A identificação destas arcadas é feita didaticamente por meio de números 1, 2, 3 e 4 a saber: Hemiarcada superior 1 2 Hemiarcada superior direita esquerda Hemiarcada inferior 4 3 Hemiarcada inferior direita esquerda Os dentes incisivos centrais, incisivos laterais e caninos são os dentes superiores e a eles são atribuídos, respectivamente, os números 1, 2, e 3. Os pré-molares e os molares são os dentes posteriores e a eles atribuímos os números 4, 5, 6 , 7 e 8 (primeiro pré-molar, segundo pré-molar, primeiro molar, segundo molar e terceiro molar, respectivamente). Os dentes são dispostos de forma simétrica nas arcadas e para a identificação utilizaremos a notação da FDI*, com dois algarismos, sendo que o primeiro identifica i quadrante e o segundo, o dente: 1 2 8765321 12345678 4 3 87654321 12345678 * FDI: Federação Dental Internacional
  • 9. 8 Exemplo: 1º molar superior esquerdo – dente 26 Incisivo lateral inferior direito – dente 42 1.3 Nomenclatura das Faces dos Dentes O elemento dental é dividido em duas porções distintas: coroa e raiz. O limite divisório entre elas é de fácil visualização e se caracteriza como uma linha contínua, sinuosa e de formato variável que se estende por todos os lados dos dentes. É a linha do colo anatômico, correspondente à região cervical do dente. A cada um destes lados chamaremos faces. Podemos classificar estas faces como: • Faces livres (vestibular, lingual ou palatina): são as faces dos dentes que não matem contato com outros dentes da mesma arcada, estando voltadas, respectivamente, para o lábio e bochechas (vestíbulo bucal) e para a língua ou palato; • Faces proximais (mesial e distal): são as faces que mantêm contatos com os dentes da mesma arcada, estando voltadas, respectivamente, para o plano sagital mediano, e para a porção posterior dos arcos dentais. A face distal dos últimos molares não faz contato com dentes vizinhos; • Borda incisal: apesar de não ser uma face, é uma característica importante dos dentes anteriores. É formada pelo encontro das faces vestibular e lingual destes dentes. • Face oclusal: é a face dos dentes posteriores voltada para o arco antagonista. As faces levam o nome do lado para o qual estão voltadas. • Faces livres: vestibular e lingual (ou palatina nos superiores). • Faces proximais: mesial e distal. Didaticamente, o estudo da anatomia da coroa dental é amplamente facilitado pela divisão das faces em terços e pelos sentidos de visualização. Em uma vista vestibular ou lingual, dividimos a face do dente no sentido horizontal em terço mesial, médio e distal, e no sentido vertical, em terço oclusal ou incisal, médio e cervical (fig. 1.3.1). Em uma vista proximal, dividimos a face do dente em terço vestibular, médio e lingual no sentido horizontal e, no sentido vertical, em terço incisal ou oclusal, ,édio e cervical (fig. 1.3.2). Por fim, em uma vista oclusal teremos uma face dividade em terço mesial, médio e distal no sentido médio-distal e, no sentido vestíbulo-lingual teremos os terços vestibular, médio e lingual (fig. 1.3.3). No terço cervical, as faces proximais apresentam uma depressão característica, de maior magnitude e concavidade nas fazes mesiais e quase imperceptível nas faces distais. Estas concavidades, chamadas lojas papilares, são preenchidas pela papila gengival.
  • 10. 9 Fig. 1.3.1 Vista vestibular. Dente 23 Fig. 1.3.2 Vista proximal. Dente 23 I. Para efeito de ilustração todos os desenhos terão sua raiz ou base desenhadas para baixo. II. II. M = mesial, D = distal, L = lingual
  • 11. 10 1.4 Características gerais comuns a todos os dentes Apesar de cada grupo de dentes apresentar detalhes particulares, algumas características podem ser observadas em todos os dentes, a saber: • As faces mesiais são sempre maiores nos dois sentido (ocluso-cervical e vestíbulo- lingual) e mais planas que as faces distais. • As faces vestibulares são geralmente mais altas (sentido cérvico-incisal ou cérvico- oclusal) e mais largas (sentido mesio-distal) que as faces linguais. Como única excerção temos o 1º molar superior, onde a face lingual ou palatina se aoresenta mais larga que a vestibular. • O ângulo formado entre a coroa e a raiz pe sempre mais agudo nas faces distais, em virtude de sua maior inclinação (fig. 1.4.1). Fig. 1.4.3 Convergência das faces Fig. 1.4.4 Convergência das faces proximais em vista vestibular vestibular e lingual em vista (sentido vertical). proximal (sentido vertical). • Convergências. Outra característica comum a todos os dentes, em função do tamanho de suas faces, é a convergência das mesmas. Numa vista oclusal/ incisal as faces vestibular e lingual convergem para distal (sentido mésio-distal). Nesta mesmo vista, as faces proximais convergem para lingual (sentido vestíbulo-lingual) (fig. 1.4.2). O 1º molar superior é a grande exceção, pois sua face lingual, sendo maior do que a vestibular, faz com que a convergência ocorra para vestibular. Em vista vestibular as faces proximais (mesial e distal) convergem para cervical (sentido vertical) (fig. 1.4.3).
  • 12. 11 Numa vista proximal as faces vestibular e lingual convergem para oclusa/incisal (sentido vertical) (fig. 1.4.4). 1.5 Estrutura anatômicas comuns a todos os dentes 1. Linha do colo É uma linha contínua e sinuosa que divide o dente em cora e raiz. Em relação à borda incisal ou face oclusal, é côncava nas faces livres e convexa nas proximais (fig. 1.5.1). Fig. 1.5.1 Linha do colo. Dente 21 2. Bordas São segmentos de reta que delimitam a transição entre faces dentais, levando o nome das faces que delimitam (fig. 1.5.2 e fig. 1.5.3) Fig. 1.5.2 Borda vestíbulo-distal. Dente 21 Fig. 1.5.3 Borda mésio-lingual. Dente 21 3. Bossas São elevações ou saliências de esmalte que se sobressaem nas faces dentais (fig. 1.5.4 e 1.5.5). As bossas vestibular, mesial e distal têm localização comum a todos os dentes, a saber: • Bossa vestibular: terço cervical • Bossa mesial: terço incisal ou oclusal
  • 13. 12 • Bossa distal: terço incisal ou oclusal, porém sempre localizada mais próxima do terço médio que a bossa mesial. A bossa lingual ou palatina varia do grupo anterior para o posterior, localizando-se no terço cervical dos dentes anteriores e no terço médio das coroas dos dentes posteriores. Fig. 1.5.4 Bossas vestibular e Fig. 1.5.5 Bossas vestibular e lingual. Dente 23 lingual. Dente 24 4. Linha equatorial É a linha de maior contorno da coroa dental (resultante da união de todas as bossas), que passa portanto, pelas áreas de maior convexidade das faces dentais. A linha equatorial divide a coroa dental em duas áreas: uma área retentiva localizada cervicalmente à linha equatorial, e uma área retentiva localizada cervicalmente à linha equatorial, e uma área expulsiva localizada oclusal ou incisalmente à ela. Em virtude características funcionais das faces vestibulares dos dentes inferiores e linguais ou palatinas dos dentes superiores, a área expulsiva apresenta maior grau de expulsividade nos terços oclusais (fig. 1.5.6). Fig. 1.5.6 Linha equatorial demarcada (vista proximal e vestibular). Dente 37 5. Cristais Marginais São saliências de esmalte de configuração cilindróide. Nos dentes anteriores localizam-se nas porções proximais da face lingual, estendendo-se da borda incisal ao cíngulo. Nos
  • 14. 13 dentes posteriores localizam-se nos terços proximais da face oclusal e unem as cúspedes linguais às vestibulares. Fig. 1.5.7 Crista Fig. 1.5.8 Crista marginal (anterior). marginal (posterior). Dente 21 Dente 36 1.6 Estruturas anatômicas exclusivas de Dentes Anteriores 1. Cíngulo É uma saliência de esmalte no terço cervical da face lingual (fig. 1.6.1). 2. Fossa lingual É uma depressão da face lingual delimitada pela borda incisal, cristas marginais e cíngulo (figura 1.6.1). 3. Forame cego É uma depressão puntiforme formada pela falta de coalescência do esmalte, na região entre cíngulo e fossa lingual. Não está sempre presente (figura 1.6.1).
  • 15. 14 4. Sulcos de desenvolvimento São depressões lineares, paralelas ao longo eixo do dente, localizadas nas faces vestibulares de dentes anteriores, dividindo-as em segmentos. Têm desenvolvimento variável e são mais freqüentes em dentes jovens (fig. 1.6.2). Fig. 1.6.2 Dente 21 5. Lóbulos de desenvolvimento São segmentos das faces vestibulares, delimitados pelos sulcos de desenvolvimento. Em número de três, tendem a ser melhor visualizados em dentes reém irrompidos, chegando a entalhar as bordas incisais, formando os mamelos incisais (figura 1.6.2). 6. Crista mediana É uma elevação de esmalte presente na face lingual dos caninos. O terço incisal do canino pode ser considerado uma cúspide, e assim, a aresta transversal lingual correspondente à crista mediana, que é mais volumosa junta a ponta da cúspide e vai perdendo volume em direção ao cíngulo. Pode apresentar-se também como uma elevação mais suave nos incisos centrais e laterais superiores e é praticamente inexistente nos incisivos inferiores (fig. 1.6.3). Fig. 1.6.3 Crista Mediana. Dente 23
  • 16. 15 7. Borda Incisal É o encontro da face vestibular com a face lingual (fig. 1.6.4). Fig. 1.6.3 Borda incisal. Dente 21 1.7 Estruturas anatômicas exclusivas dos Dentes Posteriores Nos dentes posteriores, as estruturas de maior interesse se localizam nas faces oclusais. A face oclusal pode ser classificada em anatômica e funcional. Entendes-se por face oclusal anatômica a região contida entre as arestas longitudinais das cúspides e as arestas das cristas marginais transversais. Durante a fisiologia mastigatória não é apenas a face oclusal anatômica que participa do processo de trituração dos alimentos. Portanto, a face oclusal funcional corresponde à face oclusal anatômica acrescida dos terços oclusais das faces linguais superiores e terços oclusais das faces vestibulares inferiores. As faces oclusais anatômicas apresentam uma série de elementos descritivos, os quais detalharemos a seguir.
  • 17. 16 1. Cúspide São estruturas de formato piramidal, consideradas unidades funcionais dos dentes posteriores. A cúspide recebe o nome da face a qual apresenta proximidade; por exemplo, cúspide mésio-vestibular do 1º molar inferior. Cada cúspide pode ser comparada geometricamente a uma pirâmide de base quadrangular, exceto a cúspide mésio-palatina do 1º molar superior, que apresenta a base pentagonal. Enquanto as cúspides possuem normalmente quatro vertentes, a cúspide mésio-palatina do º molar superior é formada por cinco vertentes. Essa conformação confere detalhes anatômicos bem definidos: ápice, vertentes, arestas e sulcos. O ápice da cúspide em realidade é arredondado, e sofre desgaste ao longo do tempo em decorrência da própria fisiologia mastigatória (fig. 1.7.2). Fig. 1.7.2 Detalhe da forma geométrica da cúspide. Dente 37 3. Vertente São as faces da cúspide, normalmente em número de quatro. Cada cúspide apresenta duas vertentes internas ou triturantes, que estão situadas no interior da face oclusal anatômica, e duas vertentes externas ou lisas, que estão situadas nas faces vestibulares e linguais ou npalatinas. Tanto as vertentes internas quanto as externas são ainda classificadas em mesiais ou distais, de acordo com a proximidade de uma ou outra face, a fim de que sejam diferenciadas (fig. 1.7.3). Vertente externa Vertente externa ou lisa distal ou lisa mesial Vertente interna Vertente interna ou triturante distal ou triturante mesial Fig. 1.7.3 Pré-molar geométrico face oclusal.
  • 18. 17 A cúspide mésio-palatina do primeiro molar superior, por apresentar uma base virtual pentagonal, possui três vertentes internas ou triturantes, as quais denominaremos mesial, média e distal (fig. 1.7.4). Fig. 1.7.4 Cúspide mési-lingual do primeiro molar superior. Dente 26 4. Arestas São segmentos de retas formados pela união de vertentes de uma mesma cúspide ou de uma crista transversal, normalmente em número de quatro para cada cúspide. As arestas que separam as vertentes externas das internas, paralelamente ao eixo mesio-distal da coroa, são denominadas arestas longitudinais. As arestas que separam duas vertentes internas ou externas entre si, perpendicularmente ao eixo mésio-distal da coroa, são denominadas arestas transversais (fig. 1.7.5). As arestas longitudinais são ainda classificadas em mesiais ou distais, enquanto que as arestas transversais são classificadas em internas ou externas. A cúspide mésio-palatina do primeiro molar superios, como exceção às regras, apresenta duas arestas transversais internas, denominadas mesial e distal. Fig. 1.7.5 Arestas. Dente 37
  • 19. 18 5. Sulcos Principais São depressões que separam as cúspides. Os sulcos principais mésio-distais separam as cúspides vestibulares das linguais, enquanto que os sulcos principais ocluso-vestibulares e oclusos-linguais separam cúspides vestibulares ou linguais entre si. Os sulcos principais meio-distais não são rigorosamente retilíneos, apresentando sinuosidades e, por vezes, até mesmo interrupções em seu trajeto, como veremos no primeiro molar superior. Seu posicionamento no sentido vestíbulo-lingual também pe variável, o que explica diferenças volumétricas entre cúspides vestibulares e linguais. Nos dentes inferiores, os sulcos principais mésio-distais apresentam-se deslocados para lingual. Nos dentes superiores, apresentam-se deslocados para no primeiro pré-molar, centralizados no segundo pré-molar e deslocados para vestibular nos molares (fig. 1.7.6). Fig. 1.7.6 Sulcos principais e secundários. Dente 36 Exemplos de sulcos em um 1º molar inferior: sulco mésio distal ou sulco principal (1), sulco ocluso – lingual (2) e culco ocluso – vestibular (3), além de sulcos secundários (seta). 6. Sulcos secundários São depressões que entalham as vertentes das cúspides, com trajeto curviíneo em relação a aresta transversal. São mais profundos e estreitos próximo ao sulco principal mésio-distal de onde partem e mais rasos e largos a medida que se distanciam dele. Facilitam o escoamento de alimentos e o deslize de cúspides durente a função mastigatória (figura 1.7.6-seta). Dente Superior Inferior 1º Pré-molar V>L V>L 2º Pré-molar V=L V>L 1º Molar ML > MV > DV > DL MV > ML > DL > MED > DV 2º Molar ML > MV > DV > DL MV > ML > DV > DL Tabela 1: Volume das cúspides superiores e inferiores. 7. Crista oblíqua ou ponte de esmalte A ponte de esmalte é uma saliência de esmalte que une as cúspides disto-vestibular e mésio-lingual no primeiro molar superior, interrompendo o trajeto do sulco principal mésio-distal. Também é considerada uma área de reforlo da cora dental. O primeiro pré-
  • 20. 19 molar inferior também apresenta uma ponte de esmalte unindo sua cúspide vestibular à cúspide lingual, porem de forma transversal e não oblíqua. 8. Fossa central Depressão na porção da central da superfície oclusal de um molar. Corresponde ao encontro dos sulcos principais mésio-distal, ocluso-vestibular e/ou ocluso-lingual (fig. 1.7.8). No primeiro molar onferior, considera-se o encontro entre os sulcos mésio-distal, sulco acluso- vestibular-mesial e ocluso-lingual como fossa central e o encontro entre o sulco ocluso- vestibular-distal e o sulco mésio-distal como fossa distal. 9. Fóssula Depressão rasa e de formato piramidal presente na superfície oclusal dos dentes posteriores. É formada pelo encontro de 3 vertentes internas: uma da cúspide vestibular, uma da cúspide lingual e uma da crista marginal. Pode ser mesial e distal (fig. 1.7.8). 10. Fosseta Depressão em forma de ponta localizada nas faces vestibulares e linguais dos molares, corresponde ao término dos culcos oclusos-vestibulares e ocluso-linguais (fig. 1.7.8). Fig. 1.7.8 Fossa central, fóssulas e fossetas. Dente 37
  • 21. 20 Capítulo 2 – Relações interdentárias Há dois tipos de relação de contato entre os dentes: relação interproximal e relação oclusal. A relação interproximal caracteriza-se pelo contato estabelecido entre as faces proximais de dentes adjacentes de mesmo arco. A relação oclusal pe descrita como relação de contato entre dentes antagônicos, ou seja, de arcos opostos. Fig. 2.1 A relação interproximal ocorre entre dentes de mesmo arco. A relação interoclusal ocorre entre dentes de arco opostos (antagônicos). Relações Interproximais Para melhor compreendermos como se estabelece a relação interproximal dos dentes, bem como suas dimensões, é necessário o conhecimento da anatomia envolvida, ou seja, das faces proximais e estruturas adjacentes: • Dimensões Mesial maior que distal, tanto no sentido vestíbulo-lingual quanto no sentido cérvico- oclusal. • Convexidade (sentido vestíbulo-lingual) A face distal mais convexa que sial (que é mais plana). Quando nos aproximamos da porção cervical da coroa, no sentido ocluso-cervical, a face mesial adquire um formato mais aconcavado quando comparada à distal. • Área de maior convexidade Em ambas as faces, a região mais proeminente localiza-se no terço oclusal, no sentido cérvico-oclusal. No sentido vestíbulo-lingual, essa região localiza-se no terço vestibular, coincidindo com a área de contato proximal. • Formato das faces (vista proximal) Dentes anteriores: aspectos triangular Dentes posteriores: aspectos trapézoidal (superiores) ou romboidal (inferiores) • Direção das faces no sentido vertical (vista vestibular) Convergência para cervical, sendo inclinação mais acentuada na face distal.
  • 22. 21 • Direção das faces no sentido horizontal (vista oclusal) Convergência para o lado lingual, com exceção do 1º molar superior, onde a convergência é para vestibular, porque esta face é menor que a lingual. Cada dente faz contato proximal com dois outros dentes, sendo que a face mesial toca a face distal de seu dente vizinho. A exceção é observada nos incisivos centrais que fazem contato entre si por mesial e os terceiros molares, que só contatam por mesial. Fig. 2.2 Vista vestibular: localização do ponto de contato. Observe a posição das bossas proximais (terço oclusal) O contato entre os dentes, como já foi relatado, se dá na região correspondente às bossas proximais (terço oclusal). No entanto, devemos levar em conta o posicionamento dos dentes no arco. Desta forma, observando-se o arco superior numa vista vestibular, os contatos interproximais apresentam-se no terço oclusal, no sentido cérvico-oclusal. Entre 1º e 2º molares superiores, pela própria implantação dos dentes na maxila, este contato será estabelecido entre terço médio e terço oclusal. Numa vista oclusal, os contatos interproximais se apresentam no terço vestibular (sentido vestíbulo-lingual). Entre 1º e 2º molares superiores, o contato é realizado entre terço vestibular e terço médio, pelo fato de a face palatina do 1º molar superior ser maior que a face vestibular, e também pelo fechamento do arco superior (fig. 2.3). Fig. 2.3 Vista oclusal: localização dos pontos de contato proximais, de terço médio, pelo fechamento do arco superior nesta vista.
  • 23. 22 No arco inferior, podemos observar que os contatos interproximais, numa vista vestibular, localizam-se mais oclusalmente. Numa vista oclusal, localizam-se no terço vestibular devido à implantação e inclinação ds dentes no arco, e à localização das respectivas bossas proximais (fig. 2.4). Fig. 2.4 Vista oclusal: localização dos pontes de contato proximais inferiores no terço vestibular. O contato proximal determina áreas ou espaços distintos (fig. 2.5). Numa vista vestibular, teremos dois espaços: • Sulco interdental (ou interproximal): é o espaço que parte da área de contato em direção incisal/ oclusal. Nos dentes posteriores, é o espaço que se estende da área de contato até a aresta das cristas marginais transversais, sendo formado pelas vertentes externas de duas cristas marginais vizinhas (crista marginal transversal mesial de um dente e distal de seu adjacente). Nos dentesm anteriores, esse sulco é formado a partir do contato interproximal até o ângulo inciso-proximal. • Espaço interdental (ou interproximal): é o espaço existente a partir da área de contato interproximal em direção à porção cervical da coroa. Este espaço situa-se entre as faces proximais de dentes vizinhos de mesmo arco, e normalmente é preenchido pela papila gengival interdentária. Tanto o espaço interdental quanto o sulco interproximal podem ser observados em uma vista vestibular e lingual, sendo normalmente de formato triangular. Nesses dois casos, as bases dos triângulos são virtuais (base cervical e base oclusal, respectivamente). Ao observarmos a relação interproximal por uma vista oclusal, teremos a formação de duas áreas: • Ameia vestibular: é um espaço de formato triangular que parte da área de contato em direção vestibular. • Ameia lingual: é um espaço de formato triangular que parte da área de contato em direção lingual. As ameias linguais são maiores que as ameias vestibulares devido à própria posição da área de contato (terça vestibular), já que as faces linguais de todos os dentes são menores que as faces vestibulares, com exceção do 1º molar superior. As paredes das ameias são formadas pelas faces proximais dos dentes e a base desse triângulo (vestibular ou lingual) é virtual.
  • 24. 23 Fig. 2.5 As áreas de contato determinam 4 espaços distintos; vista vestibular: 1. sulco interdental; 2 espaço enterdental; vista oclusal: 3. ameia vestibular; 4. ameia lingual Relação entre os detalhes anatômicos dos dentes de mesmo arco Ao observarmos a anatomia dos arcos dentários, podemos constar que esxistem detalhes anatômicos que se repetem e se relacionam entre si, apresentando relativa semelhança (fig. 2.6). Fig. 2.6 Observar posição das bossas vestibulares, Altura da linha do colo, paralelismo entre arestas Transversais internas e altura de cúspide Características comuns das faces dos dentes: • Face vestibular: constância na convexidade (região retentiva e região expulsiva da face) e na localização dos detalhes anatômicos – posição de bossa no terço cervical. Além disso, há um relativo paralelismo dessa face em todos os dentes. • Face lingual: diferente da face vestibular, a face lingual apresenta uma significativa discrepância morfológica entre os dentes. Os incisivos têm uma concavidade que diminui no canino, o qual, ao mesmo tempo apresenta aumento de volume na região do cíngulo, passando a esboçar uma cúspide. Os pré-molares já apresentam um aumento significante de volume, caracterizando a cúspide lingual propriamente dita. Nos molares, esse aumento de volume é mais acentuado. Apesar dessas diferenças, há características anatômicas comuns nos dentes anteriores entre si e nos dentes posteriores entre si. Nos anteriores, observamos as cristas marginais e o cíngulo, mais evidentes nos superiores do que nos inferiores. A bossa lingual localiza-se no terço cervical. Já nos posteriores, a bossa
  • 25. 24 lingual encontra-se no terço médio. Além disse podemos observar uma relativa constância na convexidade dessa face e um alinhamento na altura das cúspides. • Face oclusal: as pontas de cúspide vestibulares possuem um alinhamento, assim como as cúspides linguais. As arestas longitudinais das cúspides apresentam-se alinhadas (vista oclusal), com uma mesmo inclinação das arestas mesiais entre si e arestas distais entre si (vista vestibular) (fig. 2.7). Fig. 2.7 Inclinação das arestas longitudinais: Arestas mesiais paralelas entre si (homólogas). Arestas distais paralelas entre si (homólogas). Vista vestibular. • As arestas transversais possuem um perfil igual para todos os dentes posteriores, numa vista do hemiarco em sua porção oclusal, ou seja possuem a mesma inclinação. As arestas transversais denominadas homólogas (num mesmo hemiarco e pertencentes a um mesmo grupo de dentes) apresentam um paralelismo relativo. Ressaltamos que a denominação arestas transversais refere-se às arestas transversais internas que são homólogas entre si, e às arestas transversais externas que também são homólogas entre si. O mesmo ocorre nas vertentes internas dos dentes posteriores (homólogas) e nas vertentes externas (também homólogas). Outro parâmetro importante é o alinhamento do sulcos principais mésio-distais. Esses sulcos seguem em continuidade de um dente para outro no mesmo hemiarco. No arco superior apresentam uma posição mais centralizada conforme avança para a região do 2º molar. Os sulcos mésio-distais dos dentes inferiores localizam-se em porção mais lingualizada, e ainda assim, em alinhamento e continuidade (fig. 2.8).
  • 26. 25 Alinhamento das arestas longitudinais vestibulares Alinhamento dos sulcos principais mésio-distais Alinhamento das arestas longitudinais linguais Alinhamento das arestas longitudinais Alinhamento dos sulcos Principais Fig. 2.8 Alinhamento dos sulcos mésio-distais dos dentes posteriores e alinhamento das arestas longitudinais. Hemiarcos superior e inferior.
  • 27. 26 Capítulo 3 – Noções de Oclusão O conceito de oclusão abrange tanto a intercuspidação entre os arcos dentais e as diversas posições e movimentos mandibulares, como as funções diretamente relacionadas ao aparelho mastigatório. Visando o aprendizado de Escultura Dental, focaremos a oclusão dental no que concerne apenas o posicionamento e as relações dentais. O relacionamento entre os arcos superior e inferior está intimamente ligado à Articulação Tê,poro-Mandibular (ATM), bem como aos músculos, ligamentos e quaisquer outras estruturas envolvidas nos movimentos funcionais desta articulação. A este conjunto podemos dar o nome de Sistema Estomatognático. Este sistema será responsável pela execução da função mastigatória, e assim, pela oclusão dental de forma estática e dinâmica. Consideraremos posições mandibulares como os relacionamentos entre os arcos dentais de forma estática, enquanto os movimentos mandibulares representarão as relações interoclusais quando o sistema estomatognático estiver trabalhando de forma dinâmica, ou seja, quando a mandíbula estiver em excursão. Em relação aos Contatos Oclusais, para que possamos estudá-los e entendê-los corretamente devemos primeiramente conhecer as principais estruturas anatômicas que efetivamente participam destes contatos. Os primeiros conceitos que devemos ter em mente são os de Cúspides de Suporte ou Trabaho e os de Cúspides de Corte ou Balanceio. As cúspides de suporte são aquelas que efetivamente contatam as faces oclusais dos dentes antagonisyas de maneira a promover superto efetivo à oclusão. São as cúspides vestibulares dos dentes inferiores e as palatinas dos dentes superiores (VIPS). Já as cúspides de corte são aquelas que não fazem contato direto com as estruturas anatômicas das faces oclusais destes mesmo dentes antagonistas (fig. 3.1). Fig. 3.1 Representação esquemática das cúspides de suporte (cúspides VIPS) dos primeiros molares superiores e inferiores em corte frontal. Posições mandibulares 1. Oclusão Central A Oclusão Central (OC) pode ser definida como o posicionamento da mandíbula em relação à maxila de maneira que consigamos o máximo número de contatos oclusais entre os dentes dos arcos superior e inferior.
  • 28. 27 Numa oclusão ideal estes contatos se dariam de forma bilateral e simultânea de maneira mais intensa entre os dentes posteriores e menos intensa entre os dentes posteriores e menos intensa entre os anteriores. A Oclusão Central é também denominada de Posição de Máxima Intercuspidação (PMI), ou Mpaxima Intercuspidação (MIC), ou ainda Oclusao Habitual (OH). Esquematicamente teríamos uma situação de engrenamento intenso entre os arcos dentais como representado na figura abaixo (fig. 3.2). Fig. 3.2 Vista Lateral dos hemiarcos dentais evidenciando a Oclusão Central (OC). Em Oclusão Central, de maneira geral, os pontos de contatos oclusais entre os dentes anteriores ocorrem entre as bordas inciais e 1/3 incisal das faces vestibulares dos incisivos e caninos inferiores com os 1/3 médio e incisal das faces palatinas de seus correspondentes superiores, concentrando-se principalmente nas cristas marginais destes dentes. Entre os dentes posteriores os contatos oclusais em máxima intercuspidação ocorreriam entre os cúspides de suporte e cristas marginais, fóssulas e pontes de esmalte de maneira geral. Assim sendo, as cúspides de suporte de um determinado dente contataria a face oclusal de seu antagonista na sua região de cristas marginais, fóssulas ou pontes de esmalte quando presentes. 2. Relação Central A Relação Central (RC) pode ser entendida como uma posição postural da cabeça da mandíbula dentro da cavidade articular. Esta relação independe da presença de dentes, sendo assim, podemos descrevê-las também em indivíduos edêntulos. Quanto às ATMs, as cabeças da mandíbula assumiriam uma posição de equilíbrio em relação às cavidades articulares, de forma que não haja tensões ou esforços exagerado nos músculos, ligamentos e discos articulares diretamente relacionados a estas articulações. Há grande controvérsia entre os diversos autores que estudam oclusão quanto ao posicionamento exato da cabeça da mandíbula durante a posição de RC. Entretanto, nos parece ser mais coerente a escola que determina a posição ântero-superior na cavidade articular.
  • 29. 28 3. Relação de Oclusal Central Em uma pequena parcela da população a Relação Central (RC) coincide com a Posição de Máxima Intercuspidação (PMI). Temos neste caso a Relação de Oclusão Central (RC=OC). 4. Dimensão Vertical de Repouso Quando o sistema estomatognático está em repouso, ou seja, não está exercendo função mastigatória, de deglutição, ou de fonação, há o estabelecimento de um equilíbrio dos músculos elevadores e abaixadores da mandíbula de maneira que esta assume uma posição em relação à maxila em que não há contatos oclusais entre os dentes dos arcos superior e inferior. Nesta posição podemos mensurar a distância entre dois pontos antropológicos carnais, násio e gnátio representados esquematicamente na figura abaixo (fig. 3.3). Fig. 3.3 Vista lateral de um crânio destacando os pontos carnais násio (1) e gnático (2) bem como a mensuração da DVR. A medição encontrada nos fornecerá o valor da Dimensão Vertical de Repouso (DVR). 5. Dimensão Vertical de Oclusão Por outro lado, quando temos o sistema estomatognático em Posição de Máxima Intercuspidação (PMI) a medição entre os mesmos dois pontos antropológicos carnais nos dará o valor da Dimensão Vertical de Oclusão (DVO) como representado na figura 3.4.
  • 30. 29 Fig. 3.4 Vista lateral de um crânio destacando os pontos carnais násio (1) e gnátio (2), bem como a mensuração da DVO. 6. Espaço Funcional Livre A diferença entre os valores da DVR e da DVO é conhecida como Espaço Funcional Livre (EFL). Esquematicamente, este espaço pode ser representado pela distância entre a borda incisal do incisivo central inferior e a porção da face palatina do incisivo central superior onde esta mesmo borda faz contato quando em OC. Curvas de oclusão Entende-se por Curvas de Oclusão as curvas virtuais formadas a partir das posições características dos elementos dentais em seus respectivos arcos dentais. São elas: - Curva de Balkwill-Spee - Curva de Wilson 1. Curva de Balkwill-Spee Por definição, a Curva de Balkwill-Spee ou Curva Sagital de Oclusão seria a curva formada quando da união virtual da ponta de cúspide do dente canino com as pontas de cúspides vestibulares dos dentes posteriores num hemiarco superior. Esquematicamente, teríamos uma curva ântero-posterior ascendente em direção distal quando de uma vista sagital do hemiarco em questão (fig. 3.5). Fig. 3.5 Representação esquemática da Curva de Spee em um hemiarco superior quando em vista lateral.
  • 31. 30 A Curva de Balkwill-Spee é mais comumente denominada Curva de Spee. Se, por outro lado, fizermos o mesmo processo virtual de unir a ponta de cúspide do canino às pontas de cúspide vestibulares dos dentes posteriores em um hemiarco inferior; ou se unirmos as pontas de cúspides linguais dos dentes posteriores em um hemiarco superior ou inferior, encontraremos curvas de oclusão paralelas à Curva de Spee. Da mesma forma, podemos imaginar que uma curva que se origine da união dos sulcos principais mésio- distais dos dentes posteriores em um hemiarco superior ou inferior seja uma curva de oclusão paralela à Curva de Spee. Este paralelismo entre as curvas de oclusão é importante pois irá garantir o perfeito engrenamento e relacionamento entre os dentes e, conseqüentemente, entre os arcos dentais. 2. Curva de Wilson A Curva de Wilson ou Cruva Transversal de Oclusão pode ser definida como uma curva látero-lateral que passa sobre a cúspide vestebular e lingual de um dado dente posterior posicionado em seu hemiarco e também sobre as mesmas cúspide vestibular e lingual de um dado dente posterior posicionado em seu hamiarco e também sobre as mesmas cúspides do dente correspondente a este mesmo dente no hemiarco oposto, quando de uma vista frontal. Como exemplo teríamos uma curva de oclusão passando sobre as cúspides mésio-vestibular e mésio-lingual do primeiro molar inferior direito e também sobre as mesmas cúspides do primeiro molar inferior esquerdo. Formar-se-ia uma curva de oclusão cuja concavidade é voltada para o arco superior. É importante ressaltar que esta mesma curva pode ser reproduzida na arcada inferior (fig. 3.6). Fig. 3.6 Corte frontal das arcos superior e inferior demonstrando a Curva de Wilson. A formação da Curva de Wilson deve-se à direção de implantação dos dentes nos alvéolos dentais com suas inclinações características.
  • 32. 31 Capítulo 4 – Movimentos mandibulares A liberdade de movimentos da mandíbula sofre interferência dos dentes. Alguns desses movimentos são determinados pelo engrenamento dos dentes antagonistas. Podem ser ântero-posteriores e laterais e serão estudados para o entendimento dos Princípios de Oclusão. Os ântero-posteriores são movimentos de protrusão e retrusão da mandíbula. No movimento de protrusão, os dentes inferiores anteriores partem de uma situação de máxima intercuspidação, e deslizam pelas concavidades palatinas dos dentes anteriores superiores até ficarem topo a topo, desocluindo os dentes posteriores. A trajetória dos incisivos inferiores no movimento de protrusão é chamada de guia anterior ou guia incisiva (fig. 4.1). Fig. 4.1 Em OC (máxima intercuspidação) há contato entre o bordo incisal do inciso central inferior e a face lingual do incisivo central superior (figura 4.1.a). O movimento de protrusão caracteriza-se por contato apenas entre dentes anteriores (figura 4.1.b). Os incisivos centrais superiores e inferiores são os responsáveis pela guia anterior. O movimento da mandíbula para posterior a partir da oclusão central caracteriza o movimento de retrusão, onde há contato apenas entre dentes posteriores. A extensão desse movimento é variável, sendo menor em arcada com relação de oclusão central. Em movimento de lateralidade, a mandíbula desloca-se para um dos lados em relação ao plano sagital médio. O hemiarco que se afasta do plano sagital médio denominamos lado de trabalho. É o lado para o qual a mandíbula se movimenta. O lado da mandíbula qie se aproxima do plano sagital, é o lado de balanceio (fig. 4.2). Fig. 4.2 A partir do plano sagital médio, a mandíbula pode deslocar-se para um dos lados; o lado que se afasta do plano sagital denomina-se trabalho; o que se aproxima, balanceio.
  • 33. 32 Para uma maior compreensão dos contatos que podem ocorrer nos movimentos de lateralidade, é importante entender o movimento de um dente posterior inferior em relação ao seu antagonista, durante uma fase do ciclo mastigatório. Os contatos não se dão exatamente entre ponta de cúspide e fundo de fóssula, mas ocorrem nas vertentes, bem próximo dessa situação. Ocorrem também entre ponta de cúspide e crista marginal transversal. Partindo de máxima intercuspidação há uma abertura do plano oclusal, os alimentos são posicionados entre os dentes com o auxílio da língua e das bochechas. Os dentes inferiores deslocam-se para esse lado até que as cúspides superiores e inferiores estejam emparelhadas (lado de trabalho). Inicia-se a trituração dos alimentos com o fechamento do plano oclusal, onde a ponta de cúspide toca em um ponto da vertente interna do dente antagonista e se desloca até o fundo da fóssula, ou esse contato ocorre apenas no final do movimento. Para uma análise prática do tipo de guia de desoclusão, faz-se o movimento inverso ao do ciclo mastigatório, partindo da posição de máxima intercuspidação, a mandíbula se desloca para um determinado lado (trabalho), mantendo contato entre os dentes desse lado. No lado de trabalho podem ser encontrados três tipos de guias de desoclusão: 1. Guia canino: o canino inferior desliza na concavidade palatina do canino superior na lado de trabalho, desocluindo os demais dentes, tanto do lado de trabalho quanto do lado de balanceio. 2. Função parcial de grupo: os caninos e pré-molares tocam simultaneamente seus correspondentes antagonistas, no lado de trabalho, havendo desoclusão dos demais dentes. Nesta modalidade de desoclusão, sempre há toque de caninos antagonistas e mais um, dois ou três dentes adjacentes e seus antagonistas Antero-posterior. Ou seja: podemos ter toque entre os dentes 3 e 4 inferiores com 3 e 4 superiores, ou dentes 3, 4 e 5 inferiores com 3, 4 e 5 superiores, ou ainda, dentes 3, 4, 5 e 6 inferiores com 3, 4, 5 e 6 superiores. 3. Função total em grupo: os caninos (3), pré-molares (4,5) e molares (6,7) de um arco, tocam simultaneamente seus homólogos do arco antagonista no lado de trabalho, havendo total desoclusão no lado de balanceio (fig. 4.3). Fig. 4.3 Guia Canino. Vista lingual, observar o guia canino no lado de trabalho (direto). Se fosse lateralidade em função parcial de grupo existiria toque também nos primeiros pré-molares ou em ambos os pré-molares do lado de trabalho; e se fosse função total de grupo, além de toque nos pré-molares, existiria também toque nos molares. Observar o lado do balanceio (esquerdo), onde não há contato.
  • 34. 33 PARTE II ESCULTURA DENTAL COM AUXÍLIO DO MÉTODO GEOMÉTRICO Capítulo 5 – Obtenção da Silhueta Materiais e instrumentos envolvidos • Papel quadriculado • Lápis preto nº 2 • Borracha • Tesoura • Bloco de cera para escultura de macro modelo (49X22X20mm) • Bloco de cera para escultura em tamanho natural* • Canivete ou faca, afinados • Espátula Lecron • Esculpidor Hollemback 3 e 3S • Silhueta de uma vista proximal e vestibular (lingual no primeiro molar superior) para cada parte. • Placa de vídeo para apoio do bloco de cera • Lamínula para checar paralelismo dos cortes • Meia de seda para alisamento da cera • Talco para avivar desenhos da superfícir da cera • Escova de dente macia * Pode ser utilizado qualquer tamanho de bloco de cera para treino. Sugerimos que se comece com o macro modelo devido a facilidade de visualização de detalhes, e, após algum treinamento, utilize-se um bloco de cera compatível com o tamanho do dente natural. Obtenção da silhueta Em um papel quadriculado, delimitamos um retângulo de 5,0 cm X 2,0 cm, dentro do qual iremos desenhar a silhueta do dente que desejamos esculpir. Desenhe as faces de maior tamanho, as mesiais e as vestibulares e, no caso do 1º molar superior, a mesial e a palatina. Este desenho poderá ser copiado de algum modelo e, mesmo que o modelo seja menor, poderá ser ampliado; ou ainda, poderá ser desenhado livremente utilizando os seus conhecimentos de anatomia dental. Após o desenho feito, recorte-o, obtendo-se assim a silhueta do dente. No início de cada capítulo, fazemos a projeção de cada dente no bloco de cera. Obs.: Como facilitar a visualização da técnica de escultura: • Demarcação de traços e linhas Como um instrumento de ponta, demarcamos a cera traçando os desenhos e linhas necessários (sulco de pouca profundidade). Esses sulcos serão avivados aplicando-se talco com um pincel macio.
  • 35. 34 • Acabamento da escultura em cera Após a escultura que será desenvolvida através do método contido neste livro, passa-se à fase de acabamento da escultura em cera. Utilizaremos a escova de dente macia para o acabamento inicial da escultura. Então, passa-se a meia de seda sobre a cera para obter-se o brilho final da superfície.
  • 36. 35 Capítulo 6 – Incisivo Central Superior Para uma familiarização com a escultura de um elemento dental o treinamento, evidentemente, é um passo muito importante. O método geométrico é um auxiliar no treinamento da escultura dental. A maior dificuldade para o iniciante na escultura é dar o posicionamento espacial inicial do dente; o método geométrico deve ser visto como a obtenção de um esboço para que se chegue na anatomia final do dente. O conhecimento da forma dental e das proporções que os detalhes anatômicos possuem é de fundamental importância para que se corrija as limitações desse método. O método baseia-se na projeção ortogonal das faces proximais e vestibulares dos dentes em um bloco de cera e tem a seguinte seqüência: • Obtenção das silhuetas proximal e vestibular (fig. 6.1 e 6.2). • Desenho da projeção da face proximal no bloco de cera (fig. 6.3). • Recorte da projeção proximal (fig. 6.4). É importante, nesse recorte, que a face vestibular e a lingual estejam paralelas entre si, isto pe obtido com o auxilio de uma placa de vidro e uma lamínula. Apóia-se a parte plana do bloco de cera, não recortada, na placa de vidro e com a lamínula, também apoiada na placa, tenta-se contato em toda a superfície testada. Pequenos recortes de ajuste podem ser feitos com a lamínula. • Desenho da projeção vestibular no recorte da projeção proximal (fig. 6.5). • Recorte da projeção vestibular (fig. 6.6).
  • 37. 36 Após o recorte das projeções é importante observar se as vistas vestibulares e lingual estão em igual proporção, assim como as vistas mesial e distal. Observar também se o posicionamento das bossas e a linha de colo está correto. Os passos seguintes são: • Demarcação das bossas. • Demarcação da linha do colo. • Traçar linhas longitudinais a partir do bordo incisal, seguindo o longo eixo do dente (fig. 6.6 e 6.7). As linhas demarcadas podem ser avivadas com talco, para facilidade da visualização. Após a demarcação das linhas, procederemos ao recorte da parte expulsiva e retentiva dos dentes. A referência para o recorte será dada pela interseção das linhas longitudinais (a partir do bordo incisal) e transversais (linha do colo e linha das bossas).
  • 38. 37 Fig. 6.8 Pontos ‘b” e “c” interseção das linhas longitudinais com linhas de bossa. Pontos “d” e “e” interseção das linhas longitudinais com linha de colo. Unir pontos “b” e “c” e recortar plano “a, b, c”. Unir ponto “d” e “e” e recortar plano “b, c, d, e”. Seguiremos os seguintes passos (fig. 6.7 e 6.8): • Demarcação da interseção das linhas longitudinais e transversais. • Unir ponto de encontro das interseções nas bossas proximais com as das bossas vestibulares mais próximas. • Unir ponto de encontro das interseções na linha do colo proximal com as das linha de colo vestibular. Após a união de “bossa com bossa” e “colo com colo” recortaremos a porção retentiva e expulsiva. Seguiremos a seqüência (fig. 6.9 e 6.10): • Recorte da porção expulsiva próximo-vestibular. • Recorte da porção retentiva disto-vestibular. Por lingual, na união da interseção lingual, chega-se um pouco aquém desse ponto em função do arredondamento (fig. 6.11 e 6.12).
  • 39. 38 Fig. 6.9 Recorte da Fig. 6.10 Vista . porção expulsiva e vestibular dos retentiva vestíbulo- recortes expulsivos e proximal. retentivos. Fig. 6.11 Por lingual, Fig. 6.12 O limite do recorte há apenas uma linha da parte retentiva não deve longitudinal. Observar chegar à linha longitudinal a posição da (seta), para não se perder demarcação das linhas volume do dente durante o de colo com colo e arredondamento. O recorte bossa com bossa. expulsivo nos incisivos é muito pequeno.
  • 40. 39 • Recorte da parte retentiva mésio-lingual e disto-lingual. Observar que por lingual, a porção expulsiva requer pouco recorte. É importante observar que as linhas de demarcação são respeitadas, pois elas são os limites do contorno. Serão desgastadas durante o arredondamento do dente, que é a última fase da escultura. Detalhes que devem ser observados durante o arredondamento: • Lóbulos de desenvolvimento vestibular. • Cristas marginai, mesial e distal, na face lingual. • Cíngulo lingual. • Lojas papilares. Fig. 6.13 Vista Fig. 6.14 Vista Fig. 6.15 Aspecto de disto-vestibular da lingual após o uma vista vestibular. fase geométrica arredondamento. Passa-se, agora, ao concluída. alisamento da escultura primeiro com a escova de dente e, depois com a meia de seda ou solventes de cera aplicados com algodão apenas umedecido.
  • 41. 40 Capítulo 7 – Segundo molar inferior A seqüência de escultura utilizando-se o auxílio do método geométrico é, basicamente, a mesma para todos os dentes. Nos dentes posteriores, a dificuldade pode estar no envolvimento da face oclusal. De todos os dentes, o segundo molar inferior é o que possui maior geometrismo nessa face. Razão esta, para que este dente seja feito no início do tratamento. Fig. 7.3 Fig. 7.4 Recorte da Fig. 7.5 Desenho da Demarcada a projeção mesial no vista vestibular posição da linha bloco de cera. aplicado sobre o do colo, bloco após o recorte desenhamos a da vista proximal. vista proximal no bloco de cera. Assim como nos incisivos, após o recorte das projeções, é importante observar se as vistas vestibular, lingual e proximais, assim como as posições das bossas e da linha de colo, estão corretas. Os passos seguintes são:
  • 42. 41 • Demarcação das bossas. • Demarcação da linha de colo. • Traçar linhas longitudinais a partir da ponta das cúspides, seguindo o longo eixo do dente, duas para cada face. Fig. 7.6: Como é uma projeção das faces, as bossas são demarcadas em uma linha (a1, a2); a linha do colo (b), apesar de nos dentes posteriores estar próximo de um plano em todo o contorno do dente, nas proximais fazendo uma ligeira curvatura; as linhas longitudinais (c1, c2, c3, c4) partem da ponta de cúspide e seguem reto, seguindo o longo eixo do dente. Pontos importantes são a interseção dessas linhas longitudinais com as linhas de bossas e a linha do colo. • Demarcação da interseção das linhas longitudinais e transversais (colo e bossa). • Demarcar-se o ponto de encontro das linhas longitudinais com as bossas proximais e une-se este ponto com o ponto de encontro das linhas longitudinais e das bossas vestibulares mais próximas.
  • 43. 42 • Une-se, agora o encontro dessas mesmas linhas longitudinais com a linha do colo, tanto por proximal, como por vestibular. Fig. 7.7: Da interseção das linhas longitudinais com as linhas transversais, encontramos pontos nas bossas e na linha do colo. Unimos esses pontos com uma reta, logicamente marcando o bloco de cera, obtendo assim a figura 7.7. Após a união de “bossa com bossa” e “colo com colo”, recortaremos a porção retentiva e expulsiva. Seguindo a seqüência: • Recorte da porção expulsiva mésio-vestibular e disto-vestibular. • Recorte a porção retentiva disto-vestibular e mésio-vestibular. • Recorte da parte retentiva e expulsiva mésio-lingual e disto-lingual. • É importante observar que as linhas de demarcação são respeitadas, pois elas são os limites do contorno. Serão desgastadas durante o arredondamento do dente, que é a última fase da escultura.
  • 44. 43 Fig. 7.8, 7.9 e 7.10: os pontos “a, b, c, d, e” formam uma figura geométrica com 3 planos, plano “a, b, c” “a, e, d” e plano “e, c, d”. Unindo-se os pontos “a, b, d” obtemos um novo plano que é a parte expulsiva (acima da linha de maior contorno) do dente. O mesmo procedimento obtém-se a parte retentiva. Fig. 7.11, 7.12 e 7.13: O mesmo procedimento executado por próximo-vestibular é feito com relação as faces próximo-linguais. Obtendo-se desta forma a parte retentiva e expulsiva dessas faces. Após essa fase, nós obtemos as vertentes proximais externas das cúspides. Em uma visão oclusal (figura 7.14), observamos que as arestas longitudinais estão em uma posição mais externa à sua posição real do dente. Procederemos agora, o recorte das vertentes distais das cúspides mesiais e as vertentes mesiais das cúspides distais. A definição dessas vertentes define também a parte externa dos sulcos ocluso-vestibular e ocluso-lingual e o posicionamento correto das arestas longitudinais. A seqüência do recorte é: • União das pontas de cúspides vestibulares. • União das pontas de cúspides linguais. • Traçar direção do sulco vestibular (até a metade o terço médio da face vestibular). • Recorte das vertentes que formam os sulcos, tendo como referencia a união das cúspides (arestas longitudinais) e as linhas longitudinais.
  • 45. 44 Fig. 7.14 e 7.15: Vista oclusal após o recorte da parte expulsiva e retentiva da coroa. Observar que a aresta longitudinal vestibular encontra-se mais vestibularizada (a), o mesmo ocorre por lingual. O posicionamento correto desses detalhes anatômicos (a2) é o primeiro passo para a escultura da vertente externas meisal; outra linha que se traça neste momento pe a referência do sulco mésio-vestibular (b) e mésio-lingual. Fig. 7.16, 7.17 e 7.18: Detalhes da escultura das vertentes que formam o sulco ocluso-vestibular (porção vestibular). Fig. 7.19: Após o término da escultura geométrica das paredes axiais, passamos para oclusal. Nesta fase os sulcos principais mésio-distal e vestíbulo-lingual (s) e as arestas longitudinais vestibular e lingual (a2), encontram-se posicionados. O importante é definir a posição das arestas das vertentes internas, no exemplo a arestas interna da cúspide mesial (a). O recorte geométrico da fase oclusal tem a seguinte seqüência:
  • 46. 45 • Demarcar as arestas longitudinais. • Traçar a base das vertentes internas (que são ta,be, os limites das vertentes internas da crista marginal transversal). • Recortar as vertentes mesiais. • Recortar as vertentes distais. • Recortar as vertentes internas das cristas marginais transversais. Fig. 7.20, 7.21, 7.22 e 7.23: Observar o detalhe da marcação dos limites das arestas internas (a), o triângulo formado está na parte mais externa do dente no limite da cera e vamos aprofundá-lo até o vértice (observar figuras 7.24 e 7.25). A partir de dois planos internos, “1” e “2”, Fig. 19 transformamos em uma única vertente. O mesmo procedimento é feito em todas as vertentes internas das cúspides. Fig. 7.24 e 7.25: Vista vestibular e palatina do final dos cortes geométricos. Observar que as linhas de referências não foram tocadas, o que vai propiciar um dente do tamanho planejado.
  • 47. 46 Fig. 7.26, 7.27, 7.28 e 7.29: O arredondamento, fase final da escultura, torna-se bastante fácil, entretanto o conhecimento da anatomia é fundamental para que se proceda esse passo.
  • 48. 47 Capítulo 8 – Canino superior O canino superior é um dente que apresenta um contorno volumoso. Durante a fase geométrica cuidados devem ser observados para que o dente não perca dimensão durante o arredondamento. • As linhas longitudinais são em número de uma para cada face. No entanto, podem ser duas na face vestibular e na face lingual, uma bem próxima da outra. • Se a opção for por um linha longitudinal. Durante o recorte expulsivo e retentivo, chegar com o recorte aquém do encontro de bossa com bossa e colo com colo.
  • 49. 48 Fig. 8.6: Vista vestibular do recorte Fig. 8.5: Unindo expulsivo e retentivo. bossa com bossa e Obsevar que os colo com colo; recortes ficam aquém recortar os planos da interseção da linha expulsivos e longitudinal com a retentivos. linha do colo. Fig. 8.7:Vista do recorte da porção expulsiva e retentiva da face mesial, vista por lingual. Observar que nesta face o recorte também chega apenas próximo da interseção da Fig. 8.8: Vista linha longitudinal com a proximal do final do linha do colo. recorte geométrico. Fig. 8.9: Vista Fig. 8.10: vestibular do final Vista da escultura. lingual.
  • 50. 49 Capítulo 9 – Pré-molar superior Este dente tem dois detalhes anatômicos importantes: o tamanho menor da cúspide lingual em relação ao da vestibular e o deslocamento dela para mesial. Três passos devem ser seguidos para a obtenção desses detalhes: • Linha longitudinal lingual deslocada para mesial (fig. 9.8). • Antes de se realizar o corte geométrico da face oclusal, diminuir o volume da cúspide lingual (fig. 9.11, 9.12 e 9.13) • Deslocar a aresta transversal da cuspide lingual para a mesial (fig. 9.15). Fig. 9.1: Fig. 9.2: Silhueta da face Projeção da face proximal. vestibular. Fig. 9.3: Desenho da Fig. 9.4: Marcação face vestibular após das linhas de o recorte da projeção bossa, linha de proximal. colo e as linhas longitudinais à partir das pontas de cúspides.
  • 51. 50 Fig. 9.5: Recorte Fig. 9.6: Recorte da parte da porção retentiva. Deve-se evitar expulsiva mesial. avançar nas linhas de demarcação, pois o dente ficará, durante o arredondamento, com um dimensão menor que o proposto inicialmente. Fig. 9.7: Vista vestibular com recorte Fig. 9.8: Os pré-molares retentivo e expulsivo. têm a cúspide lingual Observar o deslocada para mesial, por comprimento das essa razão deslocamos a arestas longitudinais, a língua longitudinal. distal é maior que a mesial.
  • 52. 51 Fig. 9.9: Detalhe da Fig. 9.10: Vista da lingual parte expulsiva mesial com a parte retentiva e recortada. expulsiva recortadas. Observar que a ponta de cúspide não está na posição correta do recorte. Fig. 9.11: Vista por Fig. 9.12: Desenha-se Fig. 9.13: Aspecto da vista oclusal após o recorte o contorno oclusal, oclusal após o recorte dos axial. Observar que a marcando-se as excessos axiais. cúspide lingual arestas. encontrase com muito volume. Fig. 9.14 e 9.15: Definir as arestas medianas a partir das pontas de cúspides e as fóssulas proximais. Recorte das vertentes internas mesiais e a vertente interna da crista marginal transversal. Notar que a aresta interna da cúspide lingual está deslocada para mesial.
  • 53. 52 Fig. 916. e 9.17: Vista próximo-vestibular do arredondamento do primeiro pré-molar superior. Fig. 9.18 e 9.19: Vista oclusal geométrica e após o arredondamento. Capítulo 10 – Primeiro molar inferior Fig. 9.20: Vista próximo-oclusal. Cinco cúspides caracterizam este dente,
  • 54. 53 sendo duas linguais e três vestibulares. As vestibulares denominam-se: mesial, mediana e distal, esta última a menor delas. Durante a forma geométrica, as características as características do recorte são: • Na silhueta vestibular, desconsiderar a cúspide distal. Seria como se ela tivesse contida na aresta distal da cúspide mediana (fig. 10.4 e 10.5). • No recorte da vista vestibular, não incluir recorte do sulco ocluso-vestibular (fig. 10.4). • As linhas longitudinais vestibulares partem das pontas de cúspides mesial e mediana (fig. 10.4). • Após o recorte expulsivo, desenhar a cúspide distal da face vestibular (fig. 10.6).
  • 55. 54 Fig. 10.4: As linhas Fig. 10.5: O recorte da porção longitudinais são em número expulsiva e retentiva de duas, uma parte da ponta desconsidera, nesta primeira da cúspide vestíbulo-mesial e etapa, a cúspide disto-vestibular. a outra da cúspide mediana. Fig. 10.7: Vista oclusal após o recorte expulsivo e retentivo das faces proximais, vestibular e lingual. Fig. 10.6: Após o recorte da parte retentiva a expulsiva “vertente distal”, que é bem mais alongada devido a desconsideração da cúspide distal, desenhamos agora a vertente distal da cúspide mediana e a cúspide disto-vestibular. Fig. 10.8: Observar na linha pontilhada, as arestas obtidas até então. As linha por vestibular e lingual são as posições dos sulcos ocluso-vestibular e ocluso- lingual. A linha contínua é que caracterizará as arestas longitudinais.
  • 56. 55 Fig. 10.9, 10.10, e 10.11: Com as vertentes externas das cúspides já recortadas, obteve-se os sulcos ocluso-vestibulares e ocluso-lingual (seta). A partir das pontas de cúspides, demarcar as arestas das vertentes internar. Observar na figura 10.10 o aspecto geométrico da escultura oclusal, e na figura 10.11, o início do arredondamento dessa face. Fig. 10.12: Vista por oclusal da face Fig. 10.13: Vista disto-oclusal do dente oclusal após o arredondamento. após o arredondamento. Fig. 10.14: Vista vestibular após o arredondamento.
  • 57. 56 Capítulo 11 – Primeiro molar superior Dentre todos os dentes do arco, o primeiro molar superior é o único que apresenta uma distância mésio-distal da face lingual maior do que a mesmo distância por vestibular. Possui também como característica a ponte de esmalte, que nada mais é do que a continuidade de uma aresta da cúspide mésio-lingual com a aresta da cúspide disto- vestibular, interrompendo o sulco mésio-distal. Uma outra característica desse dente é que a cúspide mésio-lingual possui cinco vertentes, sendo duas externas (ou lisa) e três internas (ou triturantes). Os detalhes a serem observados no recorte geométrico desse dente são: • A silhueta é uma vista lingual, pois esta é face maior que a vestibular (fig. 11.4). • As arestas internas da cúspide mésio-lingual são em número de duas, portanto, este dente tem três vertentes internas nesta cúspide. Fig. 11.1: Silhueta Fig. 11.2: Silhueta Fig. 11.3: Detalhes da face proximal. lingual. oclusal.
  • 58. 57 Fig. 11.4: A projeção neste Fig. 11.5: Vista próximo-vestibular dente, no recorte proximal, é da após o recorte expulsivo e retentivo. face lingual. Fig. 11.6: Vista oclusal após o recorte Fig. 11.7: Demarcação do sulco mésio- expulsivo e retentivo das faces axiais. distal (interrompido na região da ponte Observar a demarcação do sulco ocluso- de esmalte) e as fóssulas mesial (seta) e lingual deslocado para distal, pois a distal. cúspide disto-lingual é a menor neste dente.
  • 59. 58 Fig. 11.8: Vista oclusal do primeiro molar superior com as vertentes externas das cúspides concluídas, tanto as vestibulares quanto as linguais. Observar que além dos sulcos (fig. 11.7), agora estão demarcadas as arestas. Note também a posição da ponte de esmalte que está contida nas arestas que vão da ponta de cúspide vestíbulo-distal à ponta de cúspide mésio-lingual. Fig. 11.9, 11.10 e 11.11: Detalhes da escultura das vertentes internas das cúspides mesiais do primeiro molar superior.
  • 60. 59 Capítulo 12 – Escultura de elementos unitários em manequins articulados Até esta etapa, realizamos a escultura de elementos dentais pela técnica geométrica, tendo como referências para tal escultura as características gerais de tamanho, convergência e convexidade das faces dentais e nos passos preconizados pela técnica de escultura. A partir desta etapa executaremos a escultura de elementos dentais montados em manequim articulado. Para tanto, além dos conceitos anatômicos assimilados e praticados nos capítulos anteriores deveremos usar como referências para escultura, os detalhes comuns dos dentes do mesmo arco, o relacionamento do dente a ser esculpido com os dentes adjacentes (relação interproximal) e do arco antagonista (relação oclusal). Utilizaremos uma técnica mista de enceramento progressivo para escultura dos contornos axiais do dente e de amassamento de cera plastificada para registro das estruturas oclusais. Relacionando-se o dente esculpido com seus adjacentes e antagonistas, buscamos um equilíbrio oclusal do arco, além de uma harmonia estética. Diversos são os detalhes a serem observados, tais como forma e localização de bossas, arestas, vertentes, sulcos, etc; bem como o alinhamento vestíbulo-lingual de faces, bordas incisais e pontas de cúspides, paralelismo de estruturas homólogas, posição e profundidade dos sulcos principais, curvas de Spee e Wilson. A reprodução fiel destas referências deve também ser acompanhada do estabelecimento dos contatos oclusais e observação dos movimentos oclusais durante estes movimentos. Rever capítulos 1 a 4. Referências Anatômicas e Funcionais para Escultura de Dentes Anteriores • Contatos proximais • Posicionamento de bossas vestibular e lingual • Inclinação da face vestibular • Contatos oclusais nas cristas marginais transversais • Guias de desoclusão anterior e guia canina • Altura e posicionamento vestíbulo-lingual da Borba incisal Referências Anatômicas e Funcionais para Escultura de Dentes Posteriores • Contatos proximais • Posicionamento de bossas vestibular e lingual • Inclinação da face vestibular • Contorno e convergência das faces proximais e livres • Posicionamento de pontas de cúspides • Posicionamento de sulcos principais • Posicionamento e altura de cristas marginais • Inclinação de arestas e vertentes • Paralelismo entre estruturas homólogas • Contatos oclusais • Guias de desoclusão Material necessário
  • 61. 60 • 01 manequim odontológico articulado com dentes removíveis • troquéis em gesso cm preparos protéticos totais e/ou parciais • vaselina • lapiseira 0,5 mm • cola de cianoacrilato (tipo Super Bonder) • lamparina • cera para enceramento progressivo • gojetador • Lê Cron • Hollemback 3 e 3s • Escova dental macia • Talco • Pincel Técnica de escultura • Preparo do troquel: deve-se marcar com lapiseira fina o limite do preparo dental. Esta marcação pe em seguida fixada com cola e o troquel posicionado na arcada do manequim. • Isolamento com vaselina sólida da porção radicular do troquel, dos dentes adjacentes e do arco antagonista. • Plastificação da cera e obtenção dos primeiros pontos de referência: contatos proximais, bossa vestibular e arestas da face vestibular. • Preenchimento e obtenção do contorno da face vestibular. • Determinação da bossa lingual e contorno da face lingual. • Enceramento e obtenção do contorno axial do dente, estabelecendo-se inclinação e convergência das faces livres e proximais e o correto limite cervical linha de colo). • Plastificação da cera na face oclusal (posteriores) ou lingual (anteriores) e estabelecimento dos contatos oclusais. Nessa fase realizaremos o amassamento da cera plastificada através do estabelecimento dos contatos oclusais entre as duas arcadas do manequim. • Observação da imagem negativa do dente antagonista impressa na cera e interpretação das marcas obtidas. • Remoção dos ecessos de cera. • Escultura da face funcional, tendo como referência as marcas obtidas e as características anteriormente citadas. • Acabamento da cera, através do alisamento com Hollemback, Lê Cron, meia de seda e escova dental. • Verificação oclusal com talco pincelado sobre as faces de contato oclusal. • Verificação e conferência dos movimentos excursivos mandibulares e da ausência de interferências.
  • 62. 61 Fig. 12.1: O primeiro passo do Fig. 12.2: A escultura das faces livres é enceramento é i estabelecimento dos iniciada pelo estabelecimento das bossas e pontos de contatos proximais e i das linhas longitudinais, que unem as contorno das faces mesial e distal. pontas das cúspides à linha de colo do dente. Fig. 12.3: O preenchimento das Fig. 12.4: A face oclusal deve ser paredes axiais deve seguir os limites preenchida em excesso, e a cera estabelecidos pelos contatos plastificada para registro das relações proximais, linha longitudinais e oclusais com o arco antagonista. bossas, bem como tamanho e convergências das faces. Fig. 12.6: Os seguintes detalhes anatômicos podem ser Fig. 12.5: Deve-se, então, estabelecer a observados na face oclusal. oclusão entre as duas arcadas do a. Pontas de cúspide do dente antagonista tocando articulador, imprimindo-se a forma da na área que corresponde ao fundo de fóssula do face oclusal do dente antagonista na cera dente em escultura. plastificada. b. Sulco principal antagonista determinando as pontas de cúspides do dente em escultura. c. Ponte de esmalte (nesse caso, do 1º molar superior) tocando e imprimindo o sulco ocluso- vestibular distal. d. Crista marginal.
  • 63. 62 Aspecto final da escultura concluída Fig. 12.7 Fig. 12.8 Fig. 12.9 Fig. 12.10
  • 64. 63 Capítulo 13 – Glossário de Termos Termos de Orientação A Ângulo...: junção de duas ou mais superfícies. Ex.: ângulo mésio-incisal, inciso-distal. Ângulo axial: encontro de duas faces axiais; ex.: mésio-vestibular, mésio-lingual, disto- vestibular e disto-lingual, etc. Antagonista: antagônico, que atua no sentido oposto, contrário. Pág. 28, fig. 2.1. Ápice: porção terminal, ponta da cúspide ou ponta da raiz. Pág. 22. Apical: relativo ao ápice. Arcada dental: superior ou inferior, corresponde respectivamente ao conjunto de dentes implantados na maxila ou na mandíbula, em forma de arco. Pág. 11. Arco antagonista: arcada oposta. O arco inferior se opõe ao superior, e vice-versa. Pág. 11. B Borda incisal: borda cortante dos dentes anteriores, originada do encontro da face vestibular com a face lingual ou palatina dos mesmos. Pág. 20, fig. 1.6.4. C Contatos oclusais: contatos estabelecidos entre dentes de arcadas opostas. Convergência para...: perda de volume para.... Ex.: Em vista oclusal, as faces vestibulares e linguais convergem para distal, ou seja, perdem volume de mesial para distal, devido à diferença de tamanho das faces proximais. PÁG. 15, fig. 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 e 1.4.4. D Dentes anteriores: incisivos centrais, incisivos laterais e caninos. Pág. 18. Dentes análogos: dentes correspondentes situados em hemiarcos diferentes de uma mesma arcada. Ex.: 13 e 23; 36 e 46. Dentes antagônicos: dentes correspondentes implantados em arcadas opostas. Ex.: 13 e 43; 26 e 36.
  • 65. 64 Dentes posteriores: pré-molares e molares. Pág. 21. Distal: que dista (se afasta) da linha mediana. F Faces: lados ou superfícies das coroas dentais. São elas: mesial, distal, lingual, vestibular e oclusal. Pág. 12. Faces axiais: faces paralelas ao longo eixo do dente, ex.: face vestibular, lingual, mesial e distal. Face distal: face do dente que dista da linha média seguindo a curvatura do arco dental. Face lingual: face do dente voltada para a língua (nos dentes superiores e o termo mais usado é face palatina devido à adjacência ao palato). Face mesial: face do dente que se aproxima da linha média seguindo a curvatura do arco dental. Face vestibular: face dos dentes anteriores e posteriores voltada à abertura da cavidade oral, ao vestíbulo. Face oclusal: anatômica ou funcional. Relativo a dentes posteriores. Ver definição pág. 21 e fig. 1.7.1. Face proximal: face axial de um dente voltada para o dente adjacente. São as faces mesiais e distais. Pág.: 12. FDI: Federação Dental Internacional. Pág. 11. H Hemiarcos: direito ou esquerdo, corresponde a metade de uma arcada. Pág. 11. I Incisal: relativo a borda incisal. L Lingual: voltado para a língua. M Mesial: voltada para a linha mediana.
  • 66. 65 O Oclusal: em direção à superfície mastigatória de um dente posterior. Oclusão: encontro dos dentes superiores e inferiores quando a mandíbula se aproxima da maxila, pela ação dos músculos mastigatórios. Pág. 35. Q Quadrante: hemiarco. Pág. 11. R Relações interproximais: entre dentes de mesma arcada. Pág. 29 e fig. 2.2. Relações oclusais: entre dentes de arcadas opostas. Pág. 11. S Sentido horizontal: vestíbulo-lingual, ou mésio-distal. Pág. 13, figs. 1.3.1 e 1.3.2. Sentido vertical: cérvico-oclusal ou cérvico-incisal. Pág. 13, fds. 1.3.1 e 1.3.2. V Vestibular: relativo a face vestibular. Termos anatômicos A Ameia: espaço em forma de “V” entre as superfícies proximais de dois dentes adjacentes em contato, somente observado em vista oclusal. Pode ser vestibular ou lingual. Pág. 32. Área de contato proximal: região da superfície mesial ou distal de um dente, que toca o dente adjacente do mesmo arco. Pág. 32, fig. 2.5 Arestas: segmentos de reta formados pela união de vertentes de uma mesma cúspide. Pág. 23. Arestas longitudinais: separam as vertentes externas das internas. Podem ser classificadas em mesiais ou distais. Pág. 23, fig. 1.7.5. Aresta longitudinal mesial: localizada na porção mesial da cúspide. Aresta longitudinal distal: localizada na porção distal da cúspide.
  • 67. 66 Arestas transversais: separam as vertentes mesiais das distais. Podem ser classificadas em internas ou externas. Pág. 23, fig. 1.7.5. ATM: Articulação Têmporo-Mandibular. Pág. 37. B Balanceio, lado de: lado oposto ao de trabalho, durante o movimento de lateralidade. Pág. 43, fig. 4.2. Bordas: segmentos de reta que delimitam a transição entre faces dentais. Temos a borda incisal, mésio-vestibular, mésio-lingual, disto-lingual e disto-vestibular. Pág. 16. Bossas: elevações ou saliências de esmalte que se sobressaem nas faces axiais. São elas: mesiais, distais, linguais e vestibulares. Pág. 16. C Cabeça da mandíbula: eminência ovóide presente numa determinada extremidade da mandíbula. Relaciona-se com o osso temporal na cavidade articular. Pág. 37. Cavidade articular: depressão de profundidade variável presente no osso temporal, alija a cabeça da mandíbua. Pág. 37. Cíngulo: saliência de esmalte no terço cervical da face lingual dos dentes anteriores, não confundir com bossa lingual. Pág. 18, fig. 1.6.1. Coroa: porção do dente recoberta por esmalte. Pág. 12. Crista: elevação linear que une cúspides ou reforça a periferia de certas faces dos dentes. Pág. 18. Crista mediana: elevação de esmalte na face lingual dos dentes anteriores. Mais evidente em caninos superiores, onde acompanha a aresta transversal lingual. Pág. 20, fig. 1.6.3. Crista oblíqua ou ponte de esmalte: união de arestas transversais internas de uma cúspide vestibular a uma lingual. Pág. 25. Cristas marginais: saliências de esmalte presentes na periferia das faces linguais dos dentes anteriores e das faces oclusais dos dentes posteriores. São as cristas marginais mesiais e distais. Pág. 18, fig. 1.5.7 e 1.5.8. Cúspide: pronunciada a elevação da superfície oclusal de um dente, que termina em forma cônica do dente jovem e arredondada no dente adulto. Pág. 21. Curvas de Oclusão: ver definição pág. 39 e fig. 3.5 e 3.6.
  • 68. 67 Curva de Balkwill-Spee: curva sagital de oclusão. Pág. 39, fig. 3.5. Curva de Wilson: curva transversal de oclusão. Pág. 40, fig. 3.6. D DVO – Dimensão vertical de oclusão: Pág. 36, fig. 3.4. DVR - Dimensão vertical de repouso: Pág. 37, fig. 3.3. E Espaço funcional livre: espaço formado pela diferença entre DVR e DVO. Pág. 39. Espaço interdental: ou espaço interproximal. Pág. 31. F Forame cego: depressão puntiforme formada pela falta de coalescência de esmalte, presente entre o cíngulo e a fossa lingual. Pág. 19, fig. 1.6.1. Fossa: depressão arredondada ou angular na superfície de um dente. Pág. 19 e 25. Fossa lingual: depressão ampla e rasa na face lingual dos dentes anteriores. Pág. 19, fig. 1.7.8. Fóssula: depressão rasa e de formato piramidal presente na superfície oclusal dos dentes podteriores. É formada pelo encontro de 3 vertentes internas: uma da cúspide vestibular, uma da cúspide lingual e ma da crista marginal. Pode ser mesial e distal. Pág. 26, fig. 1.7.8. Fosseta: depressão em forma de ponta localizada nas faces vestibulares e linguais dos molares, corresponde ao término dos sulcos ocluso-vestibulares e ocluso-linguais. Pág. 2., fig. 1.7.8. Função parcial de grupo: os caninos e pré-molares tocam seus antagonistas, no lado de trabalho, durante o movimento de lateralidade, com desoclusão dos demais dentes. Pág. 44. Função total de grupo: os caninos, pré-molares e molares tocam seus antagonistas, durante o movimento de lateralidade, no lado de trabalho, com desoclusão dos demais dentes. Pág. 44. G Guia anterior: é a trajetória descrita pelos incisivos inferiores sobre as faces palatinas dos incisivos superiores, durante o movimento protrusivo, partindo da posição de oclusal central até a posição de topo-atopo. Pág. 42.
  • 69. 68 Guia canino: é a trajetória percorrida pelo canino inferior sobre a face palatina do canino superior, no lado de trabalho, durante o movimento de lateralidade, partindo da posição de oclusão central até a posição de topo-a-topo, com desoclusão dos demais dentes. Pág. 43, fig. 4.3. L Lateralidade: movimento da mandíbula para o lado direito ou esquerdo, determinando o lado de trabalho e o lado de balanceio. Pág. 42 e fig. 4.2. Linha do colo: linha cervical; linha contínua e sinuosa que divide o dente em cora e raiz. Junção amelocementária ou esmalte-cemento. Pág. 16, fig. 1.5.1. Linha equatorial: linha de maior contorno axial da coroa dental, resultante da união das bossas. Pág. 17, fig. 1.5.6. Lóbulo: relativo a face vestibular dos dentes anteriores. Ver definição pág. 20 e fig. 1.6.2. M Mamelos: proeminências arredondadas na borda incisal dos incisivos recém-erupcionados. Pág. 20, fig. 1.6.2. Movimentos mandibulares: movimentos excursivos da mandíbula, partindo da posição de oclusão central. Ver definição pág. 42. O OC – Oclusão central: pág. 36. P PMI – Posição de máxima intercuspidação: MIC. Pág. 37. Projeção ortogonal: projeção de um sólido geométrico em um plano ortogonal, criando uma figura geométrica. Pág. 42 e fig. 4.1. R. RC – Relação central: Pág. 37. Retrusão: é o movimento da mandíbula no sentido antero-posterior, partindo da posição de oclusão central. Pág. 42. S