Enunciado_da_Avaliacao_2__Leitura_e_Producao_Academica_(UD80200).pdf
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Enunciado_da_Avaliacao_2__Leitura_e_Producao_Academica_
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![Enunciado da Avaliação 2
“A entrega da atividade deve ser realizada através do item Entrega da Atividade 2 [AVA 2], conforme o prazo estipulado em
calendário acadêmico.”
Resenhar, argumentar e difundir – prática de escrita
Interpretação e inferência são fundamentais em uma resenha, possibilitando adentrar as entrelinhas do objeto (obra, produção científica) a ser
analisado a partir do olhar e visão do mundo de quem o lê. Para realizar uma boa resenha é necessário ter argumentos embasados que
permitam a difusão do conhecimento a partir da prática de escrita.
A criticidade sobre o texto é característica fundamental na construção de uma resenha, além de ter conhecimento prévio sobre o tema a ser
analisado/resenhado, pois a resenha permite ampliação, um compilado referenciado, um cruzamento de textos/conceitos.
A partir do entendimento sobre os elementos que compõem uma resenha de texto acadêmico, elabore uma resenha crítica apresentando os
principais pontos do texto.
Etapas/Critérios:
1. A resenha deve ser desenvolvida a partir de um artigo. Pesquise e selecione um artigo entre os seguintes temas:
A. Sustentabilidade e preservação do meio ambiente.
B. Tecnologias digitais e outros tipos de aprendizagem.
C. Violência contra a mulher.
D. desigualdade social e o mercado de trabalho.](https://image.slidesharecdn.com/1uzn6gjrqxwackghjmch-enunciado-da-avaliacao-2-leitura-e-producao-academica-ud80200-240519220516-10279861/85/Enunciado_da_Avaliacao_2__Leitura_e_Producao_Academica_-UD80200-pdf-1-320.jpg)
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MODELO DO PAPPER .pdf
A Figura 1 tem a finalidade de ilustrar a forma que o aluno poderá utilizar para apresentar o
seu registro fotográfico. Observe que a mesma está devidamente referenciada e contém o seu título
5
de acordo com o estabelecido pela Norma NBR 6023. Esta norma estabelece os elementos a serem
incluídos nas referências, fixa a ordem dos elementos das referências e destina-se a orientar a
preparação e compilação de referências de material utilizado para a produção de documentos (ABNT,
2002).
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Neste campo faça o relato de suas observações após a análise dos elementos elencados na
Fundamentação Teórica descrita anteriormente neste documento. Utilize a teoria abordada na
Introdução e Fundamentação Teórica para justificar os seus achados e descreva de que maneira os
dados encontrados contribuem para ampliar o conhecimento obtido nos materiais consultados.
Para demonstrar como pode-se desenvolver esta etapa, quando as informações forem
provenientes de uma pesquisa quantitativa, os dados podem ser apresentados conforme descrito no
exemplo a seguir, que analisa a quantidade de trabalhos publicados nas diversas edições da JOIA
(Jornada de Integração Acadêmica) da Uniasselvi.
TABELA 1: NÚMERO DE TRABALHOS APROVADOS POR TEMÁTICA E EDIÇÃO DA JOIA
MODELO DO PAPPE R.pdf
(1) escolha do tema - que consiste em anunciar sua ideia de forma precisa e evidenciar o
assunto que será abordado. Na medida em que se descreve a ideia deve-se procurar mostrar a
importância da temática e do estudo a ser realizado;
(2) problematização – consiste em definir o que será estudado, em que situação este
conhecimento será aplicado. Trata-se do problema que você precisa resolver com esta
pesquisa/trabalho. Quando possível pode-se associar os conteúdos vistos em livros e artigos
científicos com alguma aplicação prática que pode lhe auxiliar a resolver o problema proposto;
(3) estabelecimento dos objetivos – selecione ao menos dois objetivos. Inicie com verbos
abrangentes na forma infinitiva que indiquem ação (estudar, avaliar, mensurar, analisar);
(4) indicação breve da metodologia para mencionar como você irá resolver o problema
proposto. Explicitar as fontes de pesquisa, o local da realização, o objeto de análise, quais os passos
utilizados para a realização do trabalho. Imagine que o leitor do seu trabalho queira repetir o seu
experimento e você precisa descrever a ele o roteiro da realização da atividade (CERVO, BERVIAN,
SILVA, 2006).
3
A introdução, para os trabalhos da UNIASSELVI, poderá ser construída ocupando cerca de
uma página do trabalho completo.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A fundamentação teórica consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o
tema abordado, identificando o grau de importância e a estrutura conceitual (Perovano, 2016). De
acordo com Perovano (2016), a revisão permite a identificação de questões e temas bem como a
verificação de assuntos ainda não pesquisados.
Este item pode ser construído com base em livros, artigos, enciclopédias, monografias,
dissertações, teses, filmes, mídias eletrônicas e outros materiais cientificamente confiáveis. Ao fazer
uso de materiais de outros autores é importante citar o autor original da obra que está sendo
consultada, para isto existem alguns recursos, tais como citações diretas, que podem ser curtas ou
longas. As citações podem ainda ser do tipo indiretas.
No caso de citação direta curta, o fragmento não excederá três linhas. Como exemplo de
citação direta curta apresenta-se a definição de citação extraída do livro didático de metodologia
científica:
MODELO DO PAPPE R.pdf
Desta forma, ao iniciar esta seção, deve-se primeiro apresentar os procedimentos
metodológicos utilizados no decorrer da pesquisa, na sequência, apresente os critérios para a escolha
dos participantes e/ou os materiais utilizados, por fim, descreva a sequência de etapas realizadas na
condução da pesquisa, mencionando como os dados foram levantados e tabulados para análise.
Em seu estudo, Cervo, Bervian e Silva (2006) expõem que método científico apresenta a
observação, a descrição, a comparação, a análise, a síntese, além dos processos mentais de dedução
e da indução, comuns a todo tipo de investigação (qualitativa, quantitativa ou mista).
Em sequência a escolha da pesquisa, é necessário determinar alguns itens que oferecem
suporte para a conclusão do estudo, sendo assim, descreva o local da pesquisa (cidade, bairro, estado,
grupos, região, vegetação, etc). Continuando, descreva como você irá obter estas informações, por
meio de entrevista, conversas, questionários, estudos de caso, entre outros. Estes são considerados os
instrumentos, que indicam as técnicas a serem utilizadas no momento da coleta dos dados (CERVO,
BERVIAN, SILVA, 2006).
De posse da amostra e da obtenção dos dados, é necessário definir o período em que a pesquisa
irá ocorrer (dia, mês, ano), como irá ocorrer (meio eletrônico, meio físico, etc), por fim, quais as
ferramentas utilizadas para esta coleta de dados e para a análise das informações obtidas (software).
Para Cervo, Bervian e Silva (2006, p. 67):
Todas as informações reunidas nos passos anteriores devem ser comparadas entre si e
analisadas. A análise, a partir da classificação ordenada dos dados, do confronto dos
resultados das tabelas e das provas estatísticas, quando empregadas, procura verificar a
comprovação ou não das hipóteses de estudo.
Dando continuidade ao estudo, não esqueça de utilizar, descrever e detalhar os gráficos,
tabelas, figuras, registros fotográficos, textos, maquetes, croquis que você tenha feito uso durante a
realização desta atividade.
Como forma de facilitar o desenvolvimento de sua atividade, aproveite o momento para
realizar esta pesquisa em locais de fácil acesso a você (rua, comunidade, escola, bairro, vila, entre
outros). Procure por circunstâncias ou situações reais, em que o uso do conhecimento científico possa
prover alguma melhoria ou facilidade.
Importante evidenciar sua participação nesta etapa, tanto pela autoria do material, quanto pela
evidência por meio de registro fotográfico.
FIGURA 1: CAPA DO LIVRO DIDÁTICO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA.
MODELO DO PAPPER .pdf
Desta forma, ao iniciar esta seção, deve-se primeiro apresentar os procedimentos
metodológicos utilizados no decorrer da pesquisa, na sequência, apresente os critérios para a escolha
dos participantes e/ou os materiais utilizados, por fim, descreva a sequência de etapas realizadas na
condução da pesquisa, mencionando como os dados foram levantados e tabulados para análise.
Em seu estudo, Cervo, Bervian e Silva (2006) expõem que método científico apresenta a
observação, a descrição, a comparação, a análise, a síntese, além dos processos mentais de dedução
e da indução, comuns a todo tipo de investigação (qualitativa, quantitativa ou mista).
Em sequência a escolha da pesquisa, é necessário determinar alguns itens que oferecem
suporte para a conclusão do estudo, sendo assim, descreva o local da pesquisa (cidade, bairro, estado,
grupos, região, vegetação, etc). Continuando, descreva como você irá obter estas informações, por
meio de entrevista, conversas, questionários, estudos de caso, entre outros. Estes são considerados os
instrumentos, que indicam as técnicas a serem utilizadas no momento da coleta dos dados (CERVO,
BERVIAN, SILVA, 2006).
De posse da amostra e da obtenção dos dados, é necessário definir o período em que a pesquisa
irá ocorrer (dia, mês, ano), como irá ocorrer (meio eletrônico, meio físico, etc), por fim, quais as
ferramentas utilizadas para esta coleta de dados e para a análise das informações obtidas (software).
Para Cervo, Bervian e Silva (2006, p. 67):
Todas as informações reunidas nos passos anteriores devem ser comparadas entre si e
analisadas. A análise, a partir da classificação ordenada dos dados, do confronto dos
resultados das tabelas e das provas estatísticas, quando empregadas, procura verificar a
comprovação ou não das hipóteses de estudo.
Dando continuidade ao estudo, não esqueça de utilizar, descrever e detalhar os gráficos,
tabelas, figuras, registros fotográficos, textos, maquetes, croquis que você tenha feito uso durante a
realização desta atividade.
Como forma de facilitar o desenvolvimento de sua atividade, aproveite o momento para
realizar esta pesquisa em locais de fácil acesso a você (rua, comunidade, escola, bairro, vila, entre
outros). Procure por circunstâncias ou situações reais, em que o uso do conhecimento científico possa
prover alguma melhoria ou facilidade.
Importante evidenciar sua participação nesta etapa, tanto pela autoria do material, quanto pela
evidência por meio de registro fotográfico.
FIGURA 1: CAPA DO LIVRO DIDÁTICO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA.
MODELO DO PAPPE R.pdf
1 Nome dos acadêmicos
2 Nome do Professor tutor externo
2
INTRODUÇÃO À PESQUISA
Acadêmicos¹
Tutor Externo²
RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo caracterizar os principais pontos para apresentação dos
trabalhos científicos para os cursos da UNIASSELVI. Um elemento obrigatório do trabalho científico
e o primeiro item a ser visualizado é o resumo, que deve ser montado somente após o desenvolvimento
do trabalho, pois explicita a essência do trabalho e das ideias do autor e é através deste que se
motivará aos leitores à leitura do trabalho na íntegra. Os itens indispensáveis para compor o resumo
são: o tema a ser tratado, os objetivos, as referências teóricas que apoiaram a construção do
trabalho, a metodologia adotada, os resultados e as conclusões. Para esta etapa, portanto, deve-se
construir um resumo de, no máximo, 250 palavras, composto de um único parágrafo, sem recuo na
primeira linha. Use fonte Times New Roman, espacejamento simples, alinhado à esquerda, tamanho
12, itálico.
Palavras-chave: Artigo Científico. Normatização. NBR 6022.
1. INTRODUÇÃO
A introdução é a apresentação inicial do trabalho e possibilita uma visão global do assunto a
ser tratado (contextualização), com definição clara do tema e dos limites do estudo do problema e dos
objetivos a serem estudados. É uma etapa importante em que se deve esclarecer ao leitor sobre o que
trata o texto. Segundo Perovano (2016, p. 57) “a introdução da pesquisa corresponde ao alicerce, à
porta de entrada, à vitrine de uma investigação científica, sendo considerada em alguns momentos o
marketing de uma investigação científica”.
A partir desta explanação, este trabalho levanta o seguinte problema: como os cursos ofertados
pela UNIASSELVI, focalizando-se em aspectos estruturais e de formatação de artigos científicos,
pode instruir, de modo eficiente, a formatação dos trabalhos de seus acadêmicos no EAD?
Com base neste questionamento, este trabalho busca caracterizar os principais pontos para
apresentação dos trabalhos científicos para os cursos da UNIASSELVI.
Para a construção da introdução deve-se contemplar os seguintes itens:
MODELO DO PAPPER .pdf
Fonte: dados institucionais.
O quadro apresenta os comentários realizados acerca do material disponibilizado pelo autor.
Levou-se em consideração no momento da análise, a temática estudada, a escrita e a importância
deste trabalho para a sociedade acadêmica que está recebendo esta publicação.
Os resultados apresentados por meio da pesquisa qualitativa, comprova como os dados serão
tratados; os esclarecimentos; as observações; as explicações; descrições dos termos, conceitos,
variáveis (PEROVANO, 2016). Portanto, após as explicações sobre a apresentação dos resultados na
metodologia quantitativa e qualitativa, é possível perceber a diferença de escrita e análise entre
ambas, bem como a importância de apresentar os resultados e discussões encontrados no estudo
realizado.
5. CONCLUSÕES
Para produzir a conclusão deve-se retomar os objetivos elencados no início do trabalho, pois
faz-se importante que cada objetivo traçado tenha sido atendido, assim como, pode ser apresentada
uma síntese dos resultados. Veja aqui duas formas para compor a conclusão de seu trabalho:
1.Apresentar a conclusão em frases curtas e focadas.
- Foi apresentada a estrutura básica, de um artigo científico, cobrada pela UNIASSELVI,
assim como, abordados os passos básicos da pesquisa, a estrutura e conteúdo de um artigo científico.
- Foi apresentada a NBR 6023/2002 da ABNT como norteadora para a construção dos artigos
científicos construídos pelos acadêmicos da UNIASSELVI.
2.Apresentar a conclusão em frases alongadas que contemplam as observações do
pesquisador:
Este trabalho fez uma incursão na trajetória da construção de um trabalho científico, a fim de
mostrar ao acadêmico da UNIASSELVI o caminho a ser percorrido, desde a escolha do assunto até
a elaboração do artigo finalizado. Nessa perspectiva, apresentou-se os principais passos da pesquisa,
a composição do trabalho de acordo com as normas da ABNT, além da estrutura e conteúdo de um
artigo científico.
MODELO DO PAPPER .pdf
Edição da JOIA I II III IV V VI VII
Ciências Agrárias 0 0 0 0 2 0 8
Ciências Biológicas 36 21 36 11 18 42 25
Ciências da Saúde 0 0 0 0 3 40 42
Ciências Exatas e da Terra 34 18 9 19 24 25 15
Ciências Humanas 60 69 70 76 93 70 61
Ciências Sociais e Aplicadas 163 235 308 191 151 144 147
Engenharias 0 1 6 1 6 4 7
Linguística, Letras e artes 39 45 52 68 46 37 25
Outra 195 322 298 143 209 188 203
Total 527 711 779 509 552 550 533
Fonte: dados institucionais.
Ao analisar a Tabela 1, é possível verificar que o total de trabalhos submetidos à JOIA atingiu
sua maior quantidade de trabalhos em sua terceira edição com 779 trabalhos e a quarta edição da
Jornada teve a menor quantidade de trabalhos submetidos totalizando 509 trabalhos. Possível
observar também que as áreas de Ciências Sociais e Aplicadas e "Outra" foram as que tiveram maiores
participações em todas as edições da Jornada de Integração Acadêmica.
Colaborando com o tema, Perovano (2016), descreve que pesquisa quantitativa é
apresentada quando o pesquisador realiza a coleta de dados, no intuito de responder as hipóteses
elaboradas, transformando as variáveis encontradas em números para que se possa explicar os eventos
encontrados.
Por outro lado, quando as informações forem provenientes de uma pesquisa qualitativa, a
apresentação dos resultados e discussão dos dados ocorre de forma teórica, para exemplificar,
utilizou-se o artigo: A Importância da Gestão de Pessoas para a Qualidade de Vida no Trabalho, o
qual foi publicado na JOIA – Jornada de Integração Acadêmica, na edição de 2017.
O artigo ficou disponível pelo período de trinta dias, no intuito de que professores,
coordenadores, tutores e acadêmicos tivessem tempo hábil para realizar comentários sobre o material
apresentado, conforme consta no quadro a seguir:
QUADRO 1 – COMENTÁRIOS SOBRE O ARTIGO PUBLICADO NA JOIA / 2017.
MODELO DO PAPPER. pdf
Segundo Müller (2013, p.145) “as citações são elementos retirados das fontes bibliográficas,
eletrônicas e documentais, importantes e necessárias para o autor, ajudando-o no seu raciocínio e na
corroboração de suas ideias”.
Quando a quantidade exceder a 3 linhas, tem-se uma citação direta longa e deve ser
referenciada como no exemplo citado a seguir.
Neste caso, as citações longas são apresentadas em parágrafo próprio, com espacejamento
simples, e destacadas do texto com recuo de 4 cm da margem esquerda. O tamanho da fonte
deve ser menor (10) em relação ao restante do texto. Não há aspas no início e ao término da
citação. (MÜLLER, 2013, p. 148).
Utilizaremos a definição de citações indiretas para exemplificar a ocorrência no texto. Será
reproduzido o trecho que define citação indireta e após o mesmo será parafraseado afim de prover
exemplo desta técnica.
Texto original conforme descrito por Müller (2013, p.152): “A citação indireta ocorre se, ao
consultar os originais para fazer seu paper, você optar por não fazer cópia ao pé da letra e sim produzir
um texto com as suas palavras, mas com o mesmo sentido do texto do autor”.
Parafraseando o texto poderia ser descrito: A citação indireta é manifesta quando se consulta
o texto original e opta-se por não realizar uma cópia exata e sim pela produção textual utilizando
palavras próprias, sem com isto alterar o sentido do texto proposto pelo autor (MÜLLER, 2013).
3. MATERIAIS E MÉTODOS
Na construção de um artigo científico, a etapa referente à descrição dos materiais e métodos
de pesquisa utilizados, assume grande importância pois, quando esta etapa está bem escrita, o restante
do trabalho será compreendido com mais facilidade. Esta etapa deve conter o detalhamento do
trabalho, de forma que outros pesquisadores possam replicar a mesma pesquisa que fora feita.
Segundo Ferreira (2011), ao elaborar a seção materiais e métodos, faça uma descrição
detalhada de cada um deles, explicando as razões que o levaram a concebê-los, modificá-los e
empregá-los. O autor destaca ainda que o aspecto mais importante neste item é proporcionar a
quantidade adequada de informações sobre como a pesquisa foi conduzida (FERREIRA, 2011).
MODELO DO PAPPER .pdf
A composição dos elementos do trabalho científico solicitados pela UNIASSELVI é definida
na NBR 6023/2002 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com base na
apresentação da estrutura definida neste texto normativo, foi dada ênfase especial aos elementos
textuais, os quais se constituem basicamente em introdução, desenvolvimento e conclusão do trabalho
científico.
Na parte final das conclusões é interessante apontar possíveis aprofundamentos sobre o tema
estudado, bem como possíveis interações com outros temas, abordagens metodológicas, materiais,
aplicações e sugerir ao leitor do seu trabalho possíveis encaminhamentos para pesquisas futuras.
Exemplifica-se a sugestão de realização de pesquisas futuras com a indicação de realização de estudo
bibliométrico sobre os trabalhos publicados na JOIA e na Revista Maiêutica.
A partir da estrutura básica deste trabalho permite-se aos acadêmicos da UNIASSELVI
desenvolver seus artigos científicos com mais discernimento sobre estrutura básica cobrada na
Instituição. Ao submeter o seu artigo para revistas ou eventos externos é importante verificar e
adequar o trabalho às regras e formatações solicitadas.
REFERÊNCIAS
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023. Informação e documentação –
Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. São
Paulo: Ed. Pearson, 2006.
FERREIRA, Gonzaga. Redação científica: como entender e escrever com facilidade. São Paulo:
Atlas, v. 5, 2011.
MÜLLER, Antônio José (Org.) et al. Metodologia Científica. Indaial: Uniasselvi, 2013.
PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Ed.
Intersaberes, 2016.
Instruções para revisão dos artigos
Os alunos receberão dois artigos para avaliação usando um formulário online com 10 itens, incluindo título, resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusão, figuras, referências, aspectos gerais e adequação ao template.
Apresentação artigos científicos para estagiários de psicologia (simplificado)
O documento fornece orientações para a elaboração de artigos científicos, definindo artigos científicos e seus tipos, descrevendo suas características e objetivos, a estrutura adequada e dicas para submissão. Apresenta também informações sobre periódicos científicos e suas classificações.
Normas bibliográficas
O documento discute normas bibliográficas para trabalhos acadêmicos, incluindo etapas de leitura, tipos de trabalhos como resumos e resenhas, estrutura de referências bibliográficas e fontes sobre o tema.
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Projeto LITEA
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Este documento apresenta as normas técnicas para a elaboração de trabalhos científicos na Faculdade Luterana São Marcos. Ele descreve a estrutura e os elementos de artigos científicos, incluindo resumo, introdução, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos, análise de dados e considerações finais. O documento fornece diretrizes detalhadas para que os alunos desenvolvam trabalhos acadêmicos e de conclusão de curso segundo padrões científicos.
Resumo metodologia prova 1 bimestre 2 semestre
O documento discute diferentes tipos de trabalhos acadêmicos e resumos, incluindo:
1) Trabalhos acadêmicos longos como monografias e teses e curtos como resenhas e relatórios.
2) Diferentes tipos de resumos como descritivo, informativo e crítico.
3) Como organizar um resumo crítico em introdução, desenvolvimento e conclusão.
Normas Artigo Design
Este documento fornece normas e instruções para a elaboração de artigos científicos para o Curso de Design da Faculdade Martha Falcão. Ele explica como o artigo deve ser estruturado e formatado, incluindo a capa, resumos, seções de texto e referências. As normas abordam fontes, margens, número de páginas e estrutura interna do artigo.
Metodologia Científica - Produção de Áudio e Vídeo
Este documento fornece instruções sobre a metodologia científica para a próxima aula, incluindo a leitura de dois textos e a escolha de um deles para um exercício avaliativo. Fornece também informações sobre a estrutura de trabalhos acadêmicos e sobre elementos como introdução, desenvolvimento, metodologia e referências.
MODELO DO PAPPER .pdf
A Figura 1 tem a finalidade de ilustrar a forma que o aluno poderá utilizar para apresentar o
seu registro fotográfico. Observe que a mesma está devidamente referenciada e contém o seu título
5
de acordo com o estabelecido pela Norma NBR 6023. Esta norma estabelece os elementos a serem
incluídos nas referências, fixa a ordem dos elementos das referências e destina-se a orientar a
preparação e compilação de referências de material utilizado para a produção de documentos (ABNT,
2002).
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Neste campo faça o relato de suas observações após a análise dos elementos elencados na
Fundamentação Teórica descrita anteriormente neste documento. Utilize a teoria abordada na
Introdução e Fundamentação Teórica para justificar os seus achados e descreva de que maneira os
dados encontrados contribuem para ampliar o conhecimento obtido nos materiais consultados.
Para demonstrar como pode-se desenvolver esta etapa, quando as informações forem
provenientes de uma pesquisa quantitativa, os dados podem ser apresentados conforme descrito no
exemplo a seguir, que analisa a quantidade de trabalhos publicados nas diversas edições da JOIA
(Jornada de Integração Acadêmica) da Uniasselvi.
TABELA 1: NÚMERO DE TRABALHOS APROVADOS POR TEMÁTICA E EDIÇÃO DA JOIA
MODELO DO PAPPE R.pdf
(1) escolha do tema - que consiste em anunciar sua ideia de forma precisa e evidenciar o
assunto que será abordado. Na medida em que se descreve a ideia deve-se procurar mostrar a
importância da temática e do estudo a ser realizado;
(2) problematização – consiste em definir o que será estudado, em que situação este
conhecimento será aplicado. Trata-se do problema que você precisa resolver com esta
pesquisa/trabalho. Quando possível pode-se associar os conteúdos vistos em livros e artigos
científicos com alguma aplicação prática que pode lhe auxiliar a resolver o problema proposto;
(3) estabelecimento dos objetivos – selecione ao menos dois objetivos. Inicie com verbos
abrangentes na forma infinitiva que indiquem ação (estudar, avaliar, mensurar, analisar);
(4) indicação breve da metodologia para mencionar como você irá resolver o problema
proposto. Explicitar as fontes de pesquisa, o local da realização, o objeto de análise, quais os passos
utilizados para a realização do trabalho. Imagine que o leitor do seu trabalho queira repetir o seu
experimento e você precisa descrever a ele o roteiro da realização da atividade (CERVO, BERVIAN,
SILVA, 2006).
3
A introdução, para os trabalhos da UNIASSELVI, poderá ser construída ocupando cerca de
uma página do trabalho completo.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A fundamentação teórica consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o
tema abordado, identificando o grau de importância e a estrutura conceitual (Perovano, 2016). De
acordo com Perovano (2016), a revisão permite a identificação de questões e temas bem como a
verificação de assuntos ainda não pesquisados.
Este item pode ser construído com base em livros, artigos, enciclopédias, monografias,
dissertações, teses, filmes, mídias eletrônicas e outros materiais cientificamente confiáveis. Ao fazer
uso de materiais de outros autores é importante citar o autor original da obra que está sendo
consultada, para isto existem alguns recursos, tais como citações diretas, que podem ser curtas ou
longas. As citações podem ainda ser do tipo indiretas.
No caso de citação direta curta, o fragmento não excederá três linhas. Como exemplo de
citação direta curta apresenta-se a definição de citação extraída do livro didático de metodologia
científica:
MODELO DO PAPPE R.pdf
Desta forma, ao iniciar esta seção, deve-se primeiro apresentar os procedimentos
metodológicos utilizados no decorrer da pesquisa, na sequência, apresente os critérios para a escolha
dos participantes e/ou os materiais utilizados, por fim, descreva a sequência de etapas realizadas na
condução da pesquisa, mencionando como os dados foram levantados e tabulados para análise.
Em seu estudo, Cervo, Bervian e Silva (2006) expõem que método científico apresenta a
observação, a descrição, a comparação, a análise, a síntese, além dos processos mentais de dedução
e da indução, comuns a todo tipo de investigação (qualitativa, quantitativa ou mista).
Em sequência a escolha da pesquisa, é necessário determinar alguns itens que oferecem
suporte para a conclusão do estudo, sendo assim, descreva o local da pesquisa (cidade, bairro, estado,
grupos, região, vegetação, etc). Continuando, descreva como você irá obter estas informações, por
meio de entrevista, conversas, questionários, estudos de caso, entre outros. Estes são considerados os
instrumentos, que indicam as técnicas a serem utilizadas no momento da coleta dos dados (CERVO,
BERVIAN, SILVA, 2006).
De posse da amostra e da obtenção dos dados, é necessário definir o período em que a pesquisa
irá ocorrer (dia, mês, ano), como irá ocorrer (meio eletrônico, meio físico, etc), por fim, quais as
ferramentas utilizadas para esta coleta de dados e para a análise das informações obtidas (software).
Para Cervo, Bervian e Silva (2006, p. 67):
Todas as informações reunidas nos passos anteriores devem ser comparadas entre si e
analisadas. A análise, a partir da classificação ordenada dos dados, do confronto dos
resultados das tabelas e das provas estatísticas, quando empregadas, procura verificar a
comprovação ou não das hipóteses de estudo.
Dando continuidade ao estudo, não esqueça de utilizar, descrever e detalhar os gráficos,
tabelas, figuras, registros fotográficos, textos, maquetes, croquis que você tenha feito uso durante a
realização desta atividade.
Como forma de facilitar o desenvolvimento de sua atividade, aproveite o momento para
realizar esta pesquisa em locais de fácil acesso a você (rua, comunidade, escola, bairro, vila, entre
outros). Procure por circunstâncias ou situações reais, em que o uso do conhecimento científico possa
prover alguma melhoria ou facilidade.
Importante evidenciar sua participação nesta etapa, tanto pela autoria do material, quanto pela
evidência por meio de registro fotográfico.
FIGURA 1: CAPA DO LIVRO DIDÁTICO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA.
MODELO DO PAPPER .pdf
Desta forma, ao iniciar esta seção, deve-se primeiro apresentar os procedimentos
metodológicos utilizados no decorrer da pesquisa, na sequência, apresente os critérios para a escolha
dos participantes e/ou os materiais utilizados, por fim, descreva a sequência de etapas realizadas na
condução da pesquisa, mencionando como os dados foram levantados e tabulados para análise.
Em seu estudo, Cervo, Bervian e Silva (2006) expõem que método científico apresenta a
observação, a descrição, a comparação, a análise, a síntese, além dos processos mentais de dedução
e da indução, comuns a todo tipo de investigação (qualitativa, quantitativa ou mista).
Em sequência a escolha da pesquisa, é necessário determinar alguns itens que oferecem
suporte para a conclusão do estudo, sendo assim, descreva o local da pesquisa (cidade, bairro, estado,
grupos, região, vegetação, etc). Continuando, descreva como você irá obter estas informações, por
meio de entrevista, conversas, questionários, estudos de caso, entre outros. Estes são considerados os
instrumentos, que indicam as técnicas a serem utilizadas no momento da coleta dos dados (CERVO,
BERVIAN, SILVA, 2006).
De posse da amostra e da obtenção dos dados, é necessário definir o período em que a pesquisa
irá ocorrer (dia, mês, ano), como irá ocorrer (meio eletrônico, meio físico, etc), por fim, quais as
ferramentas utilizadas para esta coleta de dados e para a análise das informações obtidas (software).
Para Cervo, Bervian e Silva (2006, p. 67):
Todas as informações reunidas nos passos anteriores devem ser comparadas entre si e
analisadas. A análise, a partir da classificação ordenada dos dados, do confronto dos
resultados das tabelas e das provas estatísticas, quando empregadas, procura verificar a
comprovação ou não das hipóteses de estudo.
Dando continuidade ao estudo, não esqueça de utilizar, descrever e detalhar os gráficos,
tabelas, figuras, registros fotográficos, textos, maquetes, croquis que você tenha feito uso durante a
realização desta atividade.
Como forma de facilitar o desenvolvimento de sua atividade, aproveite o momento para
realizar esta pesquisa em locais de fácil acesso a você (rua, comunidade, escola, bairro, vila, entre
outros). Procure por circunstâncias ou situações reais, em que o uso do conhecimento científico possa
prover alguma melhoria ou facilidade.
Importante evidenciar sua participação nesta etapa, tanto pela autoria do material, quanto pela
evidência por meio de registro fotográfico.
FIGURA 1: CAPA DO LIVRO DIDÁTICO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA.
MODELO DO PAPPE R.pdf
1 Nome dos acadêmicos
2 Nome do Professor tutor externo
2
INTRODUÇÃO À PESQUISA
Acadêmicos¹
Tutor Externo²
RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo caracterizar os principais pontos para apresentação dos
trabalhos científicos para os cursos da UNIASSELVI. Um elemento obrigatório do trabalho científico
e o primeiro item a ser visualizado é o resumo, que deve ser montado somente após o desenvolvimento
do trabalho, pois explicita a essência do trabalho e das ideias do autor e é através deste que se
motivará aos leitores à leitura do trabalho na íntegra. Os itens indispensáveis para compor o resumo
são: o tema a ser tratado, os objetivos, as referências teóricas que apoiaram a construção do
trabalho, a metodologia adotada, os resultados e as conclusões. Para esta etapa, portanto, deve-se
construir um resumo de, no máximo, 250 palavras, composto de um único parágrafo, sem recuo na
primeira linha. Use fonte Times New Roman, espacejamento simples, alinhado à esquerda, tamanho
12, itálico.
Palavras-chave: Artigo Científico. Normatização. NBR 6022.
1. INTRODUÇÃO
A introdução é a apresentação inicial do trabalho e possibilita uma visão global do assunto a
ser tratado (contextualização), com definição clara do tema e dos limites do estudo do problema e dos
objetivos a serem estudados. É uma etapa importante em que se deve esclarecer ao leitor sobre o que
trata o texto. Segundo Perovano (2016, p. 57) “a introdução da pesquisa corresponde ao alicerce, à
porta de entrada, à vitrine de uma investigação científica, sendo considerada em alguns momentos o
marketing de uma investigação científica”.
A partir desta explanação, este trabalho levanta o seguinte problema: como os cursos ofertados
pela UNIASSELVI, focalizando-se em aspectos estruturais e de formatação de artigos científicos,
pode instruir, de modo eficiente, a formatação dos trabalhos de seus acadêmicos no EAD?
Com base neste questionamento, este trabalho busca caracterizar os principais pontos para
apresentação dos trabalhos científicos para os cursos da UNIASSELVI.
Para a construção da introdução deve-se contemplar os seguintes itens:
MODELO DO PAPPER .pdf
Fonte: dados institucionais.
O quadro apresenta os comentários realizados acerca do material disponibilizado pelo autor.
Levou-se em consideração no momento da análise, a temática estudada, a escrita e a importância
deste trabalho para a sociedade acadêmica que está recebendo esta publicação.
Os resultados apresentados por meio da pesquisa qualitativa, comprova como os dados serão
tratados; os esclarecimentos; as observações; as explicações; descrições dos termos, conceitos,
variáveis (PEROVANO, 2016). Portanto, após as explicações sobre a apresentação dos resultados na
metodologia quantitativa e qualitativa, é possível perceber a diferença de escrita e análise entre
ambas, bem como a importância de apresentar os resultados e discussões encontrados no estudo
realizado.
5. CONCLUSÕES
Para produzir a conclusão deve-se retomar os objetivos elencados no início do trabalho, pois
faz-se importante que cada objetivo traçado tenha sido atendido, assim como, pode ser apresentada
uma síntese dos resultados. Veja aqui duas formas para compor a conclusão de seu trabalho:
1.Apresentar a conclusão em frases curtas e focadas.
- Foi apresentada a estrutura básica, de um artigo científico, cobrada pela UNIASSELVI,
assim como, abordados os passos básicos da pesquisa, a estrutura e conteúdo de um artigo científico.
- Foi apresentada a NBR 6023/2002 da ABNT como norteadora para a construção dos artigos
científicos construídos pelos acadêmicos da UNIASSELVI.
2.Apresentar a conclusão em frases alongadas que contemplam as observações do
pesquisador:
Este trabalho fez uma incursão na trajetória da construção de um trabalho científico, a fim de
mostrar ao acadêmico da UNIASSELVI o caminho a ser percorrido, desde a escolha do assunto até
a elaboração do artigo finalizado. Nessa perspectiva, apresentou-se os principais passos da pesquisa,
a composição do trabalho de acordo com as normas da ABNT, além da estrutura e conteúdo de um
artigo científico.
MODELO DO PAPPER .pdf
Edição da JOIA I II III IV V VI VII
Ciências Agrárias 0 0 0 0 2 0 8
Ciências Biológicas 36 21 36 11 18 42 25
Ciências da Saúde 0 0 0 0 3 40 42
Ciências Exatas e da Terra 34 18 9 19 24 25 15
Ciências Humanas 60 69 70 76 93 70 61
Ciências Sociais e Aplicadas 163 235 308 191 151 144 147
Engenharias 0 1 6 1 6 4 7
Linguística, Letras e artes 39 45 52 68 46 37 25
Outra 195 322 298 143 209 188 203
Total 527 711 779 509 552 550 533
Fonte: dados institucionais.
Ao analisar a Tabela 1, é possível verificar que o total de trabalhos submetidos à JOIA atingiu
sua maior quantidade de trabalhos em sua terceira edição com 779 trabalhos e a quarta edição da
Jornada teve a menor quantidade de trabalhos submetidos totalizando 509 trabalhos. Possível
observar também que as áreas de Ciências Sociais e Aplicadas e "Outra" foram as que tiveram maiores
participações em todas as edições da Jornada de Integração Acadêmica.
Colaborando com o tema, Perovano (2016), descreve que pesquisa quantitativa é
apresentada quando o pesquisador realiza a coleta de dados, no intuito de responder as hipóteses
elaboradas, transformando as variáveis encontradas em números para que se possa explicar os eventos
encontrados.
Por outro lado, quando as informações forem provenientes de uma pesquisa qualitativa, a
apresentação dos resultados e discussão dos dados ocorre de forma teórica, para exemplificar,
utilizou-se o artigo: A Importância da Gestão de Pessoas para a Qualidade de Vida no Trabalho, o
qual foi publicado na JOIA – Jornada de Integração Acadêmica, na edição de 2017.
O artigo ficou disponível pelo período de trinta dias, no intuito de que professores,
coordenadores, tutores e acadêmicos tivessem tempo hábil para realizar comentários sobre o material
apresentado, conforme consta no quadro a seguir:
QUADRO 1 – COMENTÁRIOS SOBRE O ARTIGO PUBLICADO NA JOIA / 2017.
MODELO DO PAPPER. pdf
Segundo Müller (2013, p.145) “as citações são elementos retirados das fontes bibliográficas,
eletrônicas e documentais, importantes e necessárias para o autor, ajudando-o no seu raciocínio e na
corroboração de suas ideias”.
Quando a quantidade exceder a 3 linhas, tem-se uma citação direta longa e deve ser
referenciada como no exemplo citado a seguir.
Neste caso, as citações longas são apresentadas em parágrafo próprio, com espacejamento
simples, e destacadas do texto com recuo de 4 cm da margem esquerda. O tamanho da fonte
deve ser menor (10) em relação ao restante do texto. Não há aspas no início e ao término da
citação. (MÜLLER, 2013, p. 148).
Utilizaremos a definição de citações indiretas para exemplificar a ocorrência no texto. Será
reproduzido o trecho que define citação indireta e após o mesmo será parafraseado afim de prover
exemplo desta técnica.
Texto original conforme descrito por Müller (2013, p.152): “A citação indireta ocorre se, ao
consultar os originais para fazer seu paper, você optar por não fazer cópia ao pé da letra e sim produzir
um texto com as suas palavras, mas com o mesmo sentido do texto do autor”.
Parafraseando o texto poderia ser descrito: A citação indireta é manifesta quando se consulta
o texto original e opta-se por não realizar uma cópia exata e sim pela produção textual utilizando
palavras próprias, sem com isto alterar o sentido do texto proposto pelo autor (MÜLLER, 2013).
3. MATERIAIS E MÉTODOS
Na construção de um artigo científico, a etapa referente à descrição dos materiais e métodos
de pesquisa utilizados, assume grande importância pois, quando esta etapa está bem escrita, o restante
do trabalho será compreendido com mais facilidade. Esta etapa deve conter o detalhamento do
trabalho, de forma que outros pesquisadores possam replicar a mesma pesquisa que fora feita.
Segundo Ferreira (2011), ao elaborar a seção materiais e métodos, faça uma descrição
detalhada de cada um deles, explicando as razões que o levaram a concebê-los, modificá-los e
empregá-los. O autor destaca ainda que o aspecto mais importante neste item é proporcionar a
quantidade adequada de informações sobre como a pesquisa foi conduzida (FERREIRA, 2011).
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A composição dos elementos do trabalho científico solicitados pela UNIASSELVI é definida
na NBR 6023/2002 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com base na
apresentação da estrutura definida neste texto normativo, foi dada ênfase especial aos elementos
textuais, os quais se constituem basicamente em introdução, desenvolvimento e conclusão do trabalho
científico.
Na parte final das conclusões é interessante apontar possíveis aprofundamentos sobre o tema
estudado, bem como possíveis interações com outros temas, abordagens metodológicas, materiais,
aplicações e sugerir ao leitor do seu trabalho possíveis encaminhamentos para pesquisas futuras.
Exemplifica-se a sugestão de realização de pesquisas futuras com a indicação de realização de estudo
bibliométrico sobre os trabalhos publicados na JOIA e na Revista Maiêutica.
A partir da estrutura básica deste trabalho permite-se aos acadêmicos da UNIASSELVI
desenvolver seus artigos científicos com mais discernimento sobre estrutura básica cobrada na
Instituição. Ao submeter o seu artigo para revistas ou eventos externos é importante verificar e
adequar o trabalho às regras e formatações solicitadas.
REFERÊNCIAS
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023. Informação e documentação –
Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. São
Paulo: Ed. Pearson, 2006.
FERREIRA, Gonzaga. Redação científica: como entender e escrever com facilidade. São Paulo:
Atlas, v. 5, 2011.
MÜLLER, Antônio José (Org.) et al. Metodologia Científica. Indaial: Uniasselvi, 2013.
PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Ed.
Intersaberes, 2016.
Instruções para revisão dos artigos
Os alunos receberão dois artigos para avaliação usando um formulário online com 10 itens, incluindo título, resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusão, figuras, referências, aspectos gerais e adequação ao template.
Apresentação artigos científicos para estagiários de psicologia (simplificado)
O documento fornece orientações para a elaboração de artigos científicos, definindo artigos científicos e seus tipos, descrevendo suas características e objetivos, a estrutura adequada e dicas para submissão. Apresenta também informações sobre periódicos científicos e suas classificações.
Normas bibliográficas
O documento discute normas bibliográficas para trabalhos acadêmicos, incluindo etapas de leitura, tipos de trabalhos como resumos e resenhas, estrutura de referências bibliográficas e fontes sobre o tema.
Artigos cientificos
Este documento fornece diretrizes para autores publicarem artigos na revista Ação Ergonômica. Ele discute a natureza do artigo científico e os principais tipos: relatórios empíricos, revisões e artigos teóricos. Fornece orientações sobre como redigir a apresentação, contextualização, quadro teórico, métodos, resultados, discussão e conclusão para relatórios empíricos. O objetivo é auxiliar os autores a produzirem artigos de qualidade para publicação.
Artigo Cientifico Aula_ESTRUTURAS_Setembro 2009
Este documento fornece informações sobre a estrutura e elementos de um artigo científico de acordo com a ABNT NBR 6022. Ele descreve os tipos de artigos, a estrutura pré-textual, textual e pós-textual, regras gerais, normas de citação e referências, e ferramentas para escrita e redação em português e inglês.
Projeto LITEA
O documento fornece informações sobre literacia de informação, incluindo o que é literacia de informação e suas competências. Também discute pesquisa, incluindo modelos de pesquisa, organização da informação e apresentação de resultados. Por fim, aborda trabalhos escolares, incluindo conteúdo, organização e citações.
Disciplina metod cientifica aula 4
Slides de metodologia tratando da estrutura de uma monografia conforme a norma da ABNT e um formato de referências que atende a ABNT
Semelhante a Enunciado_da_Avaliacao_2__Leitura_e_Producao_Academica_(UD80200).pdf (20)
Metodologia Científica - Produção de Áudio e Vídeo
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Apresentação artigos científicos para estagiários de psicologia (simplificado)
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Este documento fornece instruções para a entrega de um trabalho sobre sistemas de informação de uma organização, analisando suas vantagens e desafios no uso de tecnologia. Os estudantes devem escolher uma empresa, pesquisar seus sistemas de TI, apontar benefícios e limitações, e sugerir melhorias, desenvolvendo uma apresentação em PowerPoint até a data de entrega. A atividade será avaliada quanto a conteúdo, argumentação, forma e gramática.Assunto__Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1GESTAO_DA_INDUSTRIA_4...
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Este documento discute a aplicação de sistemas ciberfísicos no contexto da Indústria 4.0, dando o exemplo do uso de robôs autônomos para inspeção de tubulações por vídeo. Estes robôs mapeiam obstruções, patologias e ligações clandestinas em tubulações de esgoto e águas pluviais. O documento também menciona o uso desta tecnologia no Projeto Lagoa Limpa no Rio de Janeiro para identificar ligações irregulares de esgoto.TODOS OS AVA1 AVA2 2024 UVA UNIJORGE.pdf
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O documento discute a campanha publicitária da Brastemp que resgatou o slogan "Não é assim uma Brastemp" para posicionar a marca como superior às concorrentes, aproveitando a estratégia de marketing usada anteriormente. O fórum pede que os estudantes identifiquem como ações de posicionamento de marca podem contribuir para a percepção da marca como superior, utilizando exemplos atuais.Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
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O documento descreve um caso concreto no qual um adolescente realizou um ataque a uma escola na Bahia usando a arma do pai, um policial aposentado. O delegado investiga a participação do adolescente em outros casos. O documento solicita a identificação de tipos penais e erros de procedimento no caso, considerando princípios penais.Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
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O documento instrui sobre a realização de uma avaliação sobre as fontes do Direito Penal brasileiro e os conceitos de infração penal e crime no contexto das novas tecnologias. Os estudantes devem identificar essas fontes e conceitos em texto único de uma página em formato PDF, citando as referências indicadas, e enviar o trabalho no prazo estabelecido no calendário acadêmico.Enunciado_da_avaliacao_1__Etica_e_Responsabilidade_Social_(IL60263).pdf
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O documento discute como a cultura e valores morais são importantes para a responsabilidade social corporativa e como as empresas lidam com a diversidade cultural nos ambientes de trabalho em um contexto de globalização. Ele também fornece instruções sobre como responder à atividade avaliativa no fórum de discussão.Enunciado_da_Avaliacao_2__CRIMES_DIGITAIS_(E601018).pdf
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O documento fornece instruções para a realização de uma atividade avaliativa sobre crimes digitais. Os alunos devem fazer uma breve explanação sobre cada tipo de crime digital e citar um exemplo real, indicando a fonte. O trabalho deve ser entregue em formato Word ou PDF até a data limite estabelecida no calendário acadêmico.Mais de UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3 UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3 (20)
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- 1. Enunciado da Avaliação 2 “A entrega da atividade deve ser realizada através do item Entrega da Atividade 2 [AVA 2], conforme o prazo estipulado em calendário acadêmico.” Resenhar, argumentar e difundir – prática de escrita Interpretação e inferência são fundamentais em uma resenha, possibilitando adentrar as entrelinhas do objeto (obra, produção científica) a ser analisado a partir do olhar e visão do mundo de quem o lê. Para realizar uma boa resenha é necessário ter argumentos embasados que permitam a difusão do conhecimento a partir da prática de escrita. A criticidade sobre o texto é característica fundamental na construção de uma resenha, além de ter conhecimento prévio sobre o tema a ser analisado/resenhado, pois a resenha permite ampliação, um compilado referenciado, um cruzamento de textos/conceitos. A partir do entendimento sobre os elementos que compõem uma resenha de texto acadêmico, elabore uma resenha crítica apresentando os principais pontos do texto. Etapas/Critérios: 1. A resenha deve ser desenvolvida a partir de um artigo. Pesquise e selecione um artigo entre os seguintes temas: A. Sustentabilidade e preservação do meio ambiente. B. Tecnologias digitais e outros tipos de aprendizagem. C. Violência contra a mulher. D. desigualdade social e o mercado de trabalho.
- 2. E. O empreendedorismo no desenvolvimento de práticas cidadãs. 2. A resenha deve conter: apresentação do autor, apresentação do texto/artigo/obra, desenvolvimento de argumentações reflexivas e críticas, resultados e conclusões sobre o tema escolhido. Procedimentos para elaboração: 1) Realize a atividade (em até 3 páginas/laudas; não entram na contagem de páginas os elementos Pré-textuais: Capa, Contracapa e Pós- textuais – Referências) linhas) de acordo aos conceitos trabalhados nos roteiros de Estudos das Unidades 1, 2, 3 e 4. 2) A atividade deve apresentar os elementos Pré-textuais: Capa, Contracapa, Folha de Rosto, Resumo, elementos Textuais (Introdução, Desenvolvimento e Conclusão) e Pós-textuais (referências) de acordo com a ABNT. 3) O texto deve estar de acordo com as normas da Associação Brasileira de normas Técnicas – ABNT apresentadas no Tema 3: Estrutura do texto científico: elementos e normas, da Unidade 4. 4) Cite todas as referências utilizadas de acordo as Normas da ABNT. 5) Estabeleça relações entre a questão problematizadora e o conceitos trabalhados nas unidades. 6) Em caso de verificação de plágio, a atividade será desconsiderada e atribuída conceito 00%. Orientações na cartilha institucional de plágio presente no CANVAS. Referências: BRASILEIRO, A. M. Matias. Como produzir textos acadêmicos e científicos. São Paulo: Contexto, 2021. Disponível em Biblioteca Virtual Pearson. CARMO, C. N. Leitura e produção de textos acadêmicos. Rio de Janeiro: UVA, 2021. (E-book do Componente Curricular Leitura e produção de textos acadêmicos.) MEDEIROS, J. B. Redação Científica – Guia prático para trabalhos científicos. 13. ed. São Paulo: Atlas, 2019. Disponível na Minha Biblioteca.
- 3. Orientações Gerais para a realização do Trabalho da Disciplina: A pontuação máxima desta atividade avaliativa é de 100 pontos (100%); Seu desempenho nesta avaliação compõe a nota final das Avaliações Online (A1); O Trabalho da Disciplina (TD) deve ser realizado INDIVIDUALMENTE; Trabalhos que apresentarem transcrições de textos sem a devida referência - segundo as normas da ABNT 6023 - terão nota zero atribuída - “Cartilha Plágio (https://ead.uva.br/filemanager/file/11/Cartilha_plagio.pdf) ”; O Trabalho que não for postado/enviado até o prazo terá nota zero, assim como aqueles que forem apenas salvos e não enviados para correção na data estipulada no calendário da disciplina; O Trabalho deverá ser postado somente no local específico para essa ação no Ambiente Virtual de Aprendizagem.