SlideShare uma empresa Scribd logo
Dos livros didáticos ao
 protagonismo juvenil

         { Educomunicação na RSE
Conversa com os professores do Ensino Fundamental II da Rede
Salesiana de Escolas (Colégio Coração de Jesus, Cuiabá-MT)


                                        Antonia Alves
Sistematização da
Educomunicação
Áreas de Intervenção da Educomunicação articulada à
proposta de Francisco Gutiérrez [adaptado de Soares apud
                             Proposta da Ecosam (2000)]
                                                 Áreas educomunicativas
Pedagogia da Comunicação
  Ecossistema comunicativo (Soares)
  Metodologia da comunicação escolar (Penteado)
  Clima de família (Educação Salesiana)
É esse
clima de
família
que a Educomunicação
denomina por
 ecossistema comunicativo.
Educomunicação nas escolas

  CUMBAYÁ II (2001) assumiram a
  Educomunicação por meio de uma
  “gestão dos processos
  educomunicacionais”.

  III ESA (2008) – fato
  educomunicacional
  IV ESA (2014?) quer
  que haja programas educomunicativos
  em todas as escolas...
Sistema Preventivo – Método e Espiritualidade
  Princípios:
    Razão,
    Amorevolezza e
    Religião

  Clima de Família (casa)
  – três lugares importantes (ENCINAS, 2005) :
       a capela,
       o pátio e
       o teatro
    Pátio – lugar de convivência
Clima de família
     Perspectiva da alteridade e do agir comunicacional
     relação sociopedagógica entre alunos e professores
     em direção à construção do saber escolar.
     Ação da gestão comunicativa

A convivência pelo princípio da alteridade,
exige a presença de educomunicadores com
alto coeficiente relacional,
capazes de estabelecer uma comunicação
interpessoal aberta, cordial,
amável, paciente, equilibrada
e madura afetivamente
(CORONEL, 2011).
Sites
   Revistas
   Material didático
   Informativos




Apropriação do conceito
de Educomunicação
Educomunicação e protagonismo juvenil
RSE – Material didático

  Lúdica
  Didática
  Educomunicativa


                     •   Expressão artística através
                         das artes
                     •   Gestão comunicativa dos
                         processos
                     •   Mediação Tecnológica dos
                         recursos
Educomunicação e protagonismo juvenil
Educomunicação e protagonismo juvenil
interdisciplinaridade
RSE – FEINTER (+ de 20   (YARED, 2009)
anos)
Educomunicação e protagonismo juvenil
   Entrevista de Ismar de Oliveira Soares ao Canal Univesp

• O que são áreas de
  intervenção?
• O que significa processo e
  produto final para a
  Educomunicação?
• Porque o projeto de
  Educomunicação não morreu
  na cidade de São Paulo ao
  acontecerem mudanças nas
  administrações públicas (PT,
  PSDB)?
• Qual o receio do professor
  Ismar em relação ao uso do
  termo?
• Qual a importância da pesquisa
  acadêmica (monografia,
  dissertação, teses) para a
  Educomunicação?
• Para que usar as tecnologias?
• É preciso formação para atuar
  como EDUCOMUNICADOR?

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Oportunidade para um Observatório da Comunicação Institucional
Oportunidade para um Observatório da Comunicação InstitucionalOportunidade para um Observatório da Comunicação Institucional
Oportunidade para um Observatório da Comunicação Institucional
Manoel Marcondes Neto
 
Dossier de Produção
Dossier de ProduçãoDossier de Produção
Dossier de Produção
Chapeleiro Louco
 
Hino De Santa Catarina
Hino De Santa CatarinaHino De Santa Catarina
Hino De Santa Catarina
biadimon
 
Avaliação de Sistemas de Recuperação da Informação
Avaliação de Sistemas de Recuperação da InformaçãoAvaliação de Sistemas de Recuperação da Informação
Avaliação de Sistemas de Recuperação da Informação
Alexandre Duarte
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
p4ro
 
Comercio exterior
Comercio exteriorComercio exterior
Legalização de documentos belo horizonte
Legalização de documentos  belo horizonteLegalização de documentos  belo horizonte
Legalização de documentos belo horizonte
juramentado02
 
DESIGN THINKING LAB - Maceió
DESIGN THINKING LAB - MaceióDESIGN THINKING LAB - Maceió
DESIGN THINKING LAB - Maceió
André Diniz de Moraes
 
Quimica
QuimicaQuimica
Programa de Pós-Graduação em Economia Doméstica
Programa de Pós-Graduação em Economia DomésticaPrograma de Pós-Graduação em Economia Doméstica
Programa de Pós-Graduação em Economia Doméstica
Fórum Pesquisa CCH
 
Notas de corte sisu 20-01-2011
Notas de corte sisu   20-01-2011Notas de corte sisu   20-01-2011
Notas de corte sisu 20-01-2011
Garybas
 
Computacao Invisivel
Computacao InvisivelComputacao Invisivel
Computacao Invisivel
Alexandre Gomes
 
Livro estatística básica
Livro estatística básicaLivro estatística básica
Livro estatística básica
Jorge Jeane
 
Arquivologia
ArquivologiaArquivologia
Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)
Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)
Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)
AquaA3.com.br - Aquarismo Alagoano
 
Educomunicar rede cep
Educomunicar rede cepEducomunicar rede cep
Educomunicar rede cep
Cristiane Parente de Sá Barreto
 
Resolução N.17 CME pALMAS - TO
 Resolução N.17 CME pALMAS - TO Resolução N.17 CME pALMAS - TO
Resolução N.17 CME pALMAS - TO
Meri Sandra
 
O teoria de vitória sobre comunismo
O teoria de vitória sobre comunismoO teoria de vitória sobre comunismo
O teoria de vitória sobre comunismo
Hideumi Sekiguchi
 

Destaque (20)

Oportunidade para um Observatório da Comunicação Institucional
Oportunidade para um Observatório da Comunicação InstitucionalOportunidade para um Observatório da Comunicação Institucional
Oportunidade para um Observatório da Comunicação Institucional
 
Dossier de Produção
Dossier de ProduçãoDossier de Produção
Dossier de Produção
 
Hino De Santa Catarina
Hino De Santa CatarinaHino De Santa Catarina
Hino De Santa Catarina
 
Avaliação de Sistemas de Recuperação da Informação
Avaliação de Sistemas de Recuperação da InformaçãoAvaliação de Sistemas de Recuperação da Informação
Avaliação de Sistemas de Recuperação da Informação
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Teatro Natal
Teatro NatalTeatro Natal
Teatro Natal
 
Comercio exterior
Comercio exteriorComercio exterior
Comercio exterior
 
Legalização de documentos belo horizonte
Legalização de documentos  belo horizonteLegalização de documentos  belo horizonte
Legalização de documentos belo horizonte
 
DESIGN THINKING LAB - Maceió
DESIGN THINKING LAB - MaceióDESIGN THINKING LAB - Maceió
DESIGN THINKING LAB - Maceió
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Programa de Pós-Graduação em Economia Doméstica
Programa de Pós-Graduação em Economia DomésticaPrograma de Pós-Graduação em Economia Doméstica
Programa de Pós-Graduação em Economia Doméstica
 
Notas de corte sisu 20-01-2011
Notas de corte sisu   20-01-2011Notas de corte sisu   20-01-2011
Notas de corte sisu 20-01-2011
 
Computacao Invisivel
Computacao InvisivelComputacao Invisivel
Computacao Invisivel
 
Livro estatística básica
Livro estatística básicaLivro estatística básica
Livro estatística básica
 
Arquivologia
ArquivologiaArquivologia
Arquivologia
 
Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)
Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)
Palestra Aquicultura Ornamental Alagoas 2011 (AquaA3.com.br)
 
Educomunicar rede cep
Educomunicar rede cepEducomunicar rede cep
Educomunicar rede cep
 
Resolução N.17 CME pALMAS - TO
 Resolução N.17 CME pALMAS - TO Resolução N.17 CME pALMAS - TO
Resolução N.17 CME pALMAS - TO
 
O teoria de vitória sobre comunismo
O teoria de vitória sobre comunismoO teoria de vitória sobre comunismo
O teoria de vitória sobre comunismo
 

Semelhante a Educomunicação e protagonismo juvenil

Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFUOficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
Mirna Tonus
 
Oficina educomunicacao salao proex
Oficina educomunicacao salao proexOficina educomunicacao salao proex
Oficina educomunicacao salao proex
Mirna Tonus
 
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Leonardo Kaplan
 
Grupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativa
Grupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativaGrupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativa
Grupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativa
guestdd96fad
 
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de MoaresSantana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
CursoTICs
 
Maria fermina
Maria ferminaMaria fermina
Maria fermina
equipetics
 
Educar na contemporaneidade
Educar na contemporaneidade   Educar na contemporaneidade
Educar na contemporaneidade
Eliete Correia Santos
 
Roselene
RoseleneRoselene
Roselene
rose36
 
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professoresAs novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores
Mafuane Oliveira
 
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professoresTecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
UFPE
 
Papel E Funcao Da Be (1)
Papel E Funcao Da Be (1)Papel E Funcao Da Be (1)
Papel E Funcao Da Be (1)
Maria Jose Vitorino
 
Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .
Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .
Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .
Diene Eire Mello
 
Exame qualificacao RSE
Exame qualificacao RSEExame qualificacao RSE
Exame qualificacao RSE
Antonia Alves
 
Teoria pedagógica no contexto da cibercultura
Teoria pedagógica no contexto da ciberculturaTeoria pedagógica no contexto da cibercultura
Teoria pedagógica no contexto da cibercultura
Reginaldo Manrique Palma
 
Intercom2011 paper silene
Intercom2011 paper sileneIntercom2011 paper silene
Intercom2011 paper silene
silouren
 
Teorias sociocríticas
Teorias sociocríticasTeorias sociocríticas
Teorias sociocríticas
herasilva13
 
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicaçãoGrupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
guestdd96fad
 
As mídias na educação
As mídias na educaçãoAs mídias na educação
As mídias na educação
Mayam Andrade
 
As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.
As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.
As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.
FERNANDA DE HOLANDA DANTAS
 
Profissão especialista da educacao 2
Profissão especialista da educacao 2Profissão especialista da educacao 2
Profissão especialista da educacao 2
Francismar Lopes
 

Semelhante a Educomunicação e protagonismo juvenil (20)

Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFUOficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
 
Oficina educomunicacao salao proex
Oficina educomunicacao salao proexOficina educomunicacao salao proex
Oficina educomunicacao salao proex
 
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
 
Grupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativa
Grupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativaGrupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativa
Grupo 02 tr15 ana lucia gestã£o comunicativa
 
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de MoaresSantana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
 
Maria fermina
Maria ferminaMaria fermina
Maria fermina
 
Educar na contemporaneidade
Educar na contemporaneidade   Educar na contemporaneidade
Educar na contemporaneidade
 
Roselene
RoseleneRoselene
Roselene
 
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professoresAs novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores
 
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professoresTecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
 
Papel E Funcao Da Be (1)
Papel E Funcao Da Be (1)Papel E Funcao Da Be (1)
Papel E Funcao Da Be (1)
 
Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .
Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .
Elementos da didática do online.Algumas reflexões. .
 
Exame qualificacao RSE
Exame qualificacao RSEExame qualificacao RSE
Exame qualificacao RSE
 
Teoria pedagógica no contexto da cibercultura
Teoria pedagógica no contexto da ciberculturaTeoria pedagógica no contexto da cibercultura
Teoria pedagógica no contexto da cibercultura
 
Intercom2011 paper silene
Intercom2011 paper sileneIntercom2011 paper silene
Intercom2011 paper silene
 
Teorias sociocríticas
Teorias sociocríticasTeorias sociocríticas
Teorias sociocríticas
 
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicaçãoGrupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
 
As mídias na educação
As mídias na educaçãoAs mídias na educação
As mídias na educação
 
As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.
As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.
As tecnologias da informação no cotidiano pedagógico.
 
Profissão especialista da educacao 2
Profissão especialista da educacao 2Profissão especialista da educacao 2
Profissão especialista da educacao 2
 

Mais de Antonia Alves

GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológicaGP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
Antonia Alves
 
Educomunicação e jornalismo cidadão
Educomunicação e jornalismo cidadãoEducomunicação e jornalismo cidadão
Educomunicação e jornalismo cidadão
Antonia Alves
 
Educomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintonia
Educomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintoniaEducomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintonia
Educomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintonia
Antonia Alves
 
Gestão da comunicação - Catis
Gestão da comunicação - CatisGestão da comunicação - Catis
Gestão da comunicação - Catis
Antonia Alves
 
Webconferencia
WebconferenciaWebconferencia
Webconferencia
Antonia Alves
 
I Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
I Colóquio Mato-grossense de EducomunicaçãoI Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
I Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
Antonia Alves
 
II Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
II Colóquio Mato-grossense de EducomunicaçãoII Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
II Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
Antonia Alves
 
Gestão da comunicação nos projetos de extensão de Jornalismo
Gestão da comunicação nos projetos de extensão de JornalismoGestão da comunicação nos projetos de extensão de Jornalismo
Gestão da comunicação nos projetos de extensão de Jornalismo
Antonia Alves
 
Construção do Conhecimento: Educomunicação e Construtivismo
Construção do Conhecimento: Educomunicação e ConstrutivismoConstrução do Conhecimento: Educomunicação e Construtivismo
Construção do Conhecimento: Educomunicação e Construtivismo
Antonia Alves
 
Educomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátiosEducomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátios
Antonia Alves
 
Apresentacao paper praticas_educomunicativas
Apresentacao paper praticas_educomunicativasApresentacao paper praticas_educomunicativas
Apresentacao paper praticas_educomunicativas
Antonia Alves
 
Educomunicação para educadores da Seduc MT
Educomunicação para educadores da Seduc MTEducomunicação para educadores da Seduc MT
Educomunicação para educadores da Seduc MT
Antonia Alves
 
Redes sociais, Educomunicação & Vivência Cristã
Redes sociais, Educomunicação & Vivência CristãRedes sociais, Educomunicação & Vivência Cristã
Redes sociais, Educomunicação & Vivência Cristã
Antonia Alves
 
Rede Salesiana de Escolas
Rede Salesiana de EscolasRede Salesiana de Escolas
Rede Salesiana de Escolas
Antonia Alves
 
Acesso Ava
Acesso AvaAcesso Ava
Acesso Ava
Antonia Alves
 

Mais de Antonia Alves (15)

GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológicaGP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
 
Educomunicação e jornalismo cidadão
Educomunicação e jornalismo cidadãoEducomunicação e jornalismo cidadão
Educomunicação e jornalismo cidadão
 
Educomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintonia
Educomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintoniaEducomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintonia
Educomunicação e Ciberjornalismo: aproximação e sintonia
 
Gestão da comunicação - Catis
Gestão da comunicação - CatisGestão da comunicação - Catis
Gestão da comunicação - Catis
 
Webconferencia
WebconferenciaWebconferencia
Webconferencia
 
I Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
I Colóquio Mato-grossense de EducomunicaçãoI Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
I Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
 
II Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
II Colóquio Mato-grossense de EducomunicaçãoII Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
II Colóquio Mato-grossense de Educomunicação
 
Gestão da comunicação nos projetos de extensão de Jornalismo
Gestão da comunicação nos projetos de extensão de JornalismoGestão da comunicação nos projetos de extensão de Jornalismo
Gestão da comunicação nos projetos de extensão de Jornalismo
 
Construção do Conhecimento: Educomunicação e Construtivismo
Construção do Conhecimento: Educomunicação e ConstrutivismoConstrução do Conhecimento: Educomunicação e Construtivismo
Construção do Conhecimento: Educomunicação e Construtivismo
 
Educomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátiosEducomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátios
 
Apresentacao paper praticas_educomunicativas
Apresentacao paper praticas_educomunicativasApresentacao paper praticas_educomunicativas
Apresentacao paper praticas_educomunicativas
 
Educomunicação para educadores da Seduc MT
Educomunicação para educadores da Seduc MTEducomunicação para educadores da Seduc MT
Educomunicação para educadores da Seduc MT
 
Redes sociais, Educomunicação & Vivência Cristã
Redes sociais, Educomunicação & Vivência CristãRedes sociais, Educomunicação & Vivência Cristã
Redes sociais, Educomunicação & Vivência Cristã
 
Rede Salesiana de Escolas
Rede Salesiana de EscolasRede Salesiana de Escolas
Rede Salesiana de Escolas
 
Acesso Ava
Acesso AvaAcesso Ava
Acesso Ava
 

Último

Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Falcão Brasil
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Falcão Brasil
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Falcão Brasil
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
SheylaAlves6
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Bibliotecas Escolares AEIDH
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
Ceiça Martins Vital
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Falcão Brasil
 
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIALA GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
ArapiracaNoticiasFat
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
Mary Alvarenga
 
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdfPlano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Falcão Brasil
 
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdfAula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
ProfessoraSilmaraArg
 
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdfPortfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Falcão Brasil
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
valdeci17
 
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Falcão Brasil
 
Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdf
Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdfSistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdf
Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdf
Falcão Brasil
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
 
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIALA GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
 
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdfPlano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
 
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdfAula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdfPortfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
 
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
 
Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdf
Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdfSistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdf
Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras - SISFRON.pdf
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
 

Educomunicação e protagonismo juvenil

  • 1. Dos livros didáticos ao protagonismo juvenil { Educomunicação na RSE Conversa com os professores do Ensino Fundamental II da Rede Salesiana de Escolas (Colégio Coração de Jesus, Cuiabá-MT) Antonia Alves
  • 3. Áreas de Intervenção da Educomunicação articulada à proposta de Francisco Gutiérrez [adaptado de Soares apud Proposta da Ecosam (2000)] Áreas educomunicativas
  • 4. Pedagogia da Comunicação Ecossistema comunicativo (Soares) Metodologia da comunicação escolar (Penteado) Clima de família (Educação Salesiana)
  • 5. É esse clima de família que a Educomunicação denomina por ecossistema comunicativo.
  • 6. Educomunicação nas escolas CUMBAYÁ II (2001) assumiram a Educomunicação por meio de uma “gestão dos processos educomunicacionais”. III ESA (2008) – fato educomunicacional IV ESA (2014?) quer que haja programas educomunicativos em todas as escolas...
  • 7. Sistema Preventivo – Método e Espiritualidade Princípios: Razão, Amorevolezza e Religião Clima de Família (casa) – três lugares importantes (ENCINAS, 2005) : a capela, o pátio e o teatro Pátio – lugar de convivência
  • 8. Clima de família Perspectiva da alteridade e do agir comunicacional relação sociopedagógica entre alunos e professores em direção à construção do saber escolar. Ação da gestão comunicativa A convivência pelo princípio da alteridade, exige a presença de educomunicadores com alto coeficiente relacional, capazes de estabelecer uma comunicação interpessoal aberta, cordial, amável, paciente, equilibrada e madura afetivamente (CORONEL, 2011).
  • 9. Sites Revistas Material didático Informativos Apropriação do conceito de Educomunicação
  • 11. RSE – Material didático Lúdica Didática Educomunicativa • Expressão artística através das artes • Gestão comunicativa dos processos • Mediação Tecnológica dos recursos
  • 14. interdisciplinaridade RSE – FEINTER (+ de 20 (YARED, 2009) anos)
  • 16. Entrevista de Ismar de Oliveira Soares ao Canal Univesp • O que são áreas de intervenção? • O que significa processo e produto final para a Educomunicação? • Porque o projeto de Educomunicação não morreu na cidade de São Paulo ao acontecerem mudanças nas administrações públicas (PT, PSDB)? • Qual o receio do professor Ismar em relação ao uso do termo? • Qual a importância da pesquisa acadêmica (monografia, dissertação, teses) para a Educomunicação? • Para que usar as tecnologias? • É preciso formação para atuar como EDUCOMUNICADOR?

Notas do Editor

  1. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  2. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  3. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  4. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  5. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  6. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  7. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  8. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  9. Perspectiva lúdica: uso das linguagens garantem sua presença pelas atividades e projetos desenvolvidos Perspectiva didática: intencionalidade da ação docente por meio de metodologia que atenda a esses desafios Perspectiva educomunicativo: levaria a garantir um ecossistema aberto, criativo, interdiscursivo e democrático. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  10. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  11. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  12. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  13. 02/23/13 16:28 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.