O documento discute a educação profissional no SENAI, definindo-a como modalidade educativa que integra diferentes níveis de educação e dimensões do trabalho, ciência e tecnologia. A educação profissional objetiva garantir ao cidadão o desenvolvimento contínuo de aptidões para a vida produtiva e social. Ela inclui cursos de formação inicial, técnico de nível médio, graduação e pós-graduação tecnológica.

1. A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO SENAI

2. Filme: Tempos Modernos

3. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
• Que profissional o mercado de trabalho busca,
atualmente, diante dos diversos desafios postos
pela sociedade do século XXI?

4. A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO SÉCULO XXI
Os que decidem, os que pensam e os que fazem, as três categorias de
trabalhadores absolutamente diferenciadas anteriormente, estarão
presentes em cada trabalhador do mundo de hoje.
• Na Educação Profissional, mais do que acumular conhecimento será
preciso construir competências. Em lugar de transmissão de
conhecimentos, contemplará projetos, pesquisas e situações-
problema.
• Na Educação Profissional não haverá conclusões nem formaturas. Só
término de etapas. Ser permanente e continuada será uma de suas
principais características.
• A Educação Profissional articulada com a Educação Básica
abandonará o caráter reducionista que privilegia apenas a dimensão
técnica e as necessidades econômicas do mundo da produção. Sua
visão é para além da economia.

5. CONCEITO DE COMPETÊNCIA
Mobilização de conhecimentos, habilidades e
atitudes necessários ao desempenho de
atividades ou funções típicas segundo padrões
de qualidade e produtividade requeridos pela
natureza do trabalho.

6. • O que é Educação Profissional

7. Educação profissional e tecnológica é a modalidade
educativa que se integra aos diferentes níveis e
modalidades de educação e às dimensões do
trabalho, da ciência e da tecnologia. Abrange os
cursos de formação inicial e continuada ou
qualificação profissional; de educação profissional
técnica de nível médio; e de educação profissional
tecnológica de graduação e pós-graduação.
(LDBEN, art.39).
LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

8. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
OBJETIVO

9. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
OBJETIVO
Parágrafo único: “ A Educação Profissional, integrada
às diferentes formas de educação, ao trabalho, a
ciência e a tecnologia, objetiva garantir ao cidadão o
permanente desenvolvimento de aptidões para a vida
produtiva e social.”
Resolução CNE/CEB nº 04/99 - Institui as Diretrizes Nacionais
para a Educação Profissional
CNE – Conselho Nacional de Educação
CEB – Câmara de Educação Básica

10. A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO FINAL
DO SÉCULO XX - 1980 A 2000
• São definidas as bases para uma nova Educação Profissional:
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1996, confere
identidade própria a Educação Profissional;
as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível
Técnico aprovadas em 1999, apontam para um novo perfil do trabalhador -
O cidadão com competências técnicas;
o Estado Brasileiro reconhece que é necessário assegurar onze anos de
escolaridade básica, para a adequada formação do cidadão;
numa relação de complementaridade com a Educação Básica, a Educação
Profissional deve propiciar a construção de competências.
A PRONTA RESPOSTA DO SENAI
• O SENAI elabora uma nova proposta para a formação profissional. O
profissional.
projeto, sintonizado com a nova Legislação da Educação Profissional, é
denominado NOVOS RUMOS DA APRENDIZAGEM INDUSTRIAL.
INDUSTRIAL.

11. Educação Profissional - Modalidades
• Formação inicial e continuada (iniciação profissional, a
capacitação, a qualificação, a aprendizagem, o aperfeiçoamento, a
especialização, a atualização);
• Educação Profissional Técnica de Nível Médio (integrada,
concomitante, subsequente);
• Educação Profissional Tecnológica de Graduação e Pós-
Graduação.

12. CARACTERIZAÇÃO DA MODALIDADE
Formação Inicial e Continuada
• Iniciação Profissional
Destinada a jovens e adultos, independentemente de
escolaridade, visando a despertar o interesse pelo trabalho e
preparar para o desempenho de funções básicas e de baixa
complexidade de uma profissão ou de um conjunto de
profissões;
Qualificação Profissional Básica
Destinada ao desenvolvimento de competências profissionais
reconhecidas no mercado de trabalho;

13. CARACTERIZAÇÃO DA MODALIDADE
Formação Inicial e Continuada
• Aprendizagem Industrial Básica
Visa à qualificação básica de aprendizes, jovens (maior de 14
anos e menor de 24) com vínculo empregatício com empresa
ou instituição que atendam aos requisitos da legislação
específica vigente.
• Aperfeiçoamento Profissional
Visa a atualizar, ampliar ou complementar competências
profissionais adquiridas na formação profissional ou no
trabalho.

14. CARACTERIZAÇÃO DA MODALIDADE
Educação Profissional Técnica de Nível Médio
•Visa à formação de técnicos de nível médio em
determinada área profissional
• Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível
Médio propiciarão habilitação, qualificação e
especialização a alunos matriculados ou egressos do
ensino médio e serão desenvolvidas de acordo com as
diretrizes curriculares nacionais, a legislação vigente e as
diretrizes institucionais.

15. CARACTERIZAÇÃO DA MODALIDADE
Graduação Tecnológica
•Destinado a egressos do ensino médio ou equivalente,
voltado para atividades em determinada área profissional.
Dá direito ao diploma de tecnólogo.
Pós-Graduação Tecnológica
•Lato sensu
•Stricto sensu