O documento descreve a evolução histórica da aprendizagem industrial no Brasil desde a República Velha até os anos 2010. Aborda os desafios atuais como a necessidade de mão de obra qualificada para atender o pleno emprego e o desenvolvimento de políticas de retenção de talentos. Também apresenta as estratégias de atendimento da rede SENAI-SP, como processos seletivos, sistema dual e parcerias com empresas e entidades sociais.

1. APRENDIZAGEM INDUSTRIAL
ESTRATÉGIAS E DESAFIOS

2. PANORAMA HISTÓRICO
REPÚBLICA VELHA (1889-1929)
Cenário de industrialização muito
fraca, o Brasil era predominantemente
um país agrário.

3. PANORAMA HISTÓRICO
REPÚBLICA VELHA (1889-1929)
Apenas em 1891 surgiu decreto que proibia trabalho
aos menores de 12 anos, salvo na condição de aprendiz
(criança em treinamento), a partir de 8 anos.

4. PANORAMA HISTÓRICO
ESTADO NOVO (1930-1945)
Substituição de importações por efeito
da 2ª Guerra Mundial alavanca
industrialização de base.

5. PANORAMA HISTÓRICO
ESTADO NOVO (1930-1945)
Surgimento de leis acerca das relações trabalhistas e
educação profissional:
 Consolidação das Leis do Trabalho
 Leis Orgânicas de Ensino
 Criação do SENAI

6. ANOS 60 . . . 70
Como eram ?
 Perfis Profissionais
 Qualidade
 Inovação e Design

7. ANOS 60 . . . 70
e a Escola ?

8. ANOS 90 . . . 2011
e agora ?
e a Escola?

9. ANOS 60 . . . 70
Distribuição de RH
SUPERIOR
QUALIFICADOS
E TÉCNICOS
SEMI QUALIFICADOS
NÃO QUALIFICADOS

10. ANOS 90 . . . 2011
Distribuição
de RH
QUALIFICADOS
QUALIFICADOS
QUALIFICADOS
SUPERIOR
NÃO
SEMI
E TÉCNICOS

11. MÃO DE OBRA INDUSTRIAL EM SÃO PAULO
(1980-2009)
3.600.000
2.700.000
1.800.000
900.000

12. CENÁRIO PRÓXIMO DO PLENO EMPREGO
DESEMPREGO NO BRASIL
10%
9%
8%
6,7%
TAXA
2005 2007 2009 2010
Fonte IBGE/Revista Exame Abril 2011

13. EDUCAÇÃO
PLENA
Educação Geral
+
Educação Profissional

14. SENAI-SP – REDE DE UNIDADES
90 Escolas Fixas

15. SENAI-SP – REDE DE UNIDADES
70 Escolas Móveis

16. REDE SENAI-SP
35 Laboratórios

17. INVESTIMENTOS 2000-2010
(PARTICIPAÇÃO RELATIVA POR RA)
Investimentos
Evolução da mão de
obra paulista

18. SUPERIOR
PÓS
GRADUAÇÃO
SUPERIOR
TECNÓLOGO
GRADUAÇÃO
EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO
GERAL PROFISSIONAL
MÉDIO TÉCNICO
APRENDIZAGEM
FUNDAMENTAL
FORMAÇÃO
INICIAL
INDUSTRIAL
INFANTIL
0 a 5 anos

19. PANORAMA HISTÓRICO
EVOLUÇÃO LEGAL APRENDIZAGEM INDUSTRIAL
 Surgimento: 1942
 Consolidação: 1943
 Disciplina: 1952
 Revigoramento: 2000
 Regulamentação: 2005

20. DINÂMICA SOCIAL
OS PAPÉIS DOS ATORES
PODER EMPRESAS
MTE; MPT; PÚBLICO Estabelecimentos
Poder Legislativo de qualquer
Federal natureza
legisla e cumprem a
fiscaliza legislação
Em formação
técnico-profissional
APRENDIZ metódica
ENTIDADES
ministram programas de
cumpre o contrato de trabalho e QUALIFICADAS
educação profissional
o programa de aprendizagem

21. PANORAMA HISTÓRICO
EVOLUÇÃO DO MECANISMO LEGAL
Qual público incide a cota?
• 1942: Operários cujos ofícios demandam formação
profissional;
• 2000: Trabalhadores cuja função demande formação
profissional, exceto aqueles de nível técnico e
superior;
• Hoje: Todos os empregados, exceto aqueles cuja
função, em virtude de lei, exija formação profissional
de nível técnico ou superior.

22. MECANISMO LEGAL
DISPOSIÇÃO GERAL DA APRENDIZAGEM
Estabelecimentos devem empregar
aprendizes na quantidade equivalente a
5% ou até 15% de seus funcionários e
matriculá-los em entidade qualificada em
educação profissional.
HOJE: todos estabelecimentos acima de 7 aprendiz
funcionários, exceto micro e pequenas
empresas dispensadas por Lei.

23. CONTRATOS DE APRENDIZAGEM
EVOLUÇÃO DO MECANISMO LEGAL
Duração do contrato de aprendizagem:
• 1952: 3 anos, no máximo;
• 2000: 2 anos, no máximo;
• Hoje: 2 anos, no máximo, exceto quando se tratar de
aprendiz deficiente.

24. CONTRATOS DE APRENDIZAGEM
EVOLUÇÃO DO MECANISMO LEGAL
Idade e relação com a educação básica:
• 1952: mínimo 14 e máximo 18 anos e ter concluído o curso
primário;
• 2000: mínimo 14 e máximo 18 anos e ter concluído o ensino
fundamental;
• Hoje: mínimo 14 e máximo 24 anos e estar matriculado
no ensino médio.

25. PLENO EMPREGO
1º DESAFIO DA INDÚSTRIA
PROFISSIONAIS QUALIFICADOS
E DESENVOLVIMENTO DE
POLÍTICA PARA RETENÇÃO DE
TALENTOS

26. ENGENHARIA DE
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Pesquisa de
mercado de
trabalho
Avaliação
Organização
interna e
curricular
externa
Organização Ambientes de
escolar ensino
Qualificação Material
de docentes didático

27. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Ministrado na rede SENAI-SP:
 Processos seletivos regulares gratuitos para as empresas legalmente vinculadas
ao Sistema SENAI;
 Cada empresa pode indicar até 5 candidatos para cada vaga que pretenda
preencher;
 Sistemática básica:
SENAI
atividades aprendiz prática
teórica e profissional
prática

28. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Parceria com empresas - sistema dual
 Regime de alternância, ministrado em parceria com empresas, que admitem
todos os alunos como empregados;
 Cria condições para que parte do desenvolvimento do curso se realize na
própria empresa;
 Sistemática alternativa:
SENAI
atividades
atividades aprendiz teórica e
teórica e prática
prática profissional

29. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Parceria com entidades sociais – Escola de Vida e Trabalho
 Sistemática alternativa:
SENAI
supervisão
atividades aprendiz prática
teórica e profissional
prática

30. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Parceria com empresas – Aprendizagem na empresa
 Sistemática alternativa:
SENAI
supervisão
atividade
teórica e
aprendiz prática
profissional