O documento descreve a evolução histórica da aprendizagem industrial no Brasil desde a República Velha até os anos 2010. Aborda os desafios atuais como a necessidade de mão de obra qualificada para atender o pleno emprego e o desenvolvimento de políticas de retenção de talentos. Também explica as estratégias de atendimento da rede SENAI-SP, como processos seletivos, sistema dual e parcerias com empresas e entidades sociais.
Administrativo disso, o ex-Aprendiz já conhece a cultura e
Auxiliar de Logística os processos necessários para o
Auxiliar de Operações desempenho da função, enquanto a
Auxiliar de Recursos Humanos empresa já conhece o jovem e suas
Auxiliar de Vendas capacidades.
Auxiliar de Serviços Gerais
Auxiliar de Manutenção
Auxiliar de Produção
Auxiliar de Controle de Qualidade
Auxiliar de Laboratório
Auxiliar de Enfermagem
Auxiliar de Farmácia
Auxiliar de Cozinha
Auxiliar
Este documento fornece um guia de sobrevivência para professores e educadores contratados e desempregados. Ele discute a legislação sobre contratação, concursos, estatuto da carreira docente e outras áreas relevantes. O guia também destaca as propostas da FENPROF para combater a precariedade e promover a estabilidade no emprego.
A importância da empresa junior no ensino da engenharia de engenharia de prod...Felipe Guedes Pinheiro
O documento discute a importância da empresa júnior no ensino de engenharia de produção. A empresa júnior permite que os alunos ganhem experiência prática aplicando os conceitos aprendidos em sala de aula ao prestarem serviços reais para empresas. Isso ajuda a formar profissionais melhor preparados para o mercado de trabalho. A empresa júnior também beneficia a universidade e a sociedade, fortalecendo os laços entre eles.
A Escola Superior de Gestão e Tecnologia do Instituto Politécnico de Santarém oferece formação em gestão e tecnologia para 1300 alunos. Embora a ênfase original fosse em gestão, a escola agora quer reforçar a componente tecnológica na oferta de cursos. A escola está envolvida em projetos como e-learning e investigação aplicada para aproximar a instituição da comunidade.
O artigo descreve a estratégia de gestão de recursos humanos da empresa Vivax S.A., que envolve a criação de grupos de trabalho compostos por colaboradores voluntários para desenvolver políticas de RH. O diretor de RH da Vivax elogia a parceria com a Carreira Müller, destacando o alto nível profissional e a troca aberta de ideias. A Vivax também trabalha com avaliação por competências e remuneração variável atrelada a resultados.
O documento fornece informações sobre o programa de aprendizagem no Brasil, descrevendo:
1) As leis e regulamentos que regem o programa;
2) Os benefícios para os jovens e empresas;
3) O processo de capacitação dos aprendizes.
1) O documento apresenta as principais normas e legislação sobre o programa de aprendizagem no Brasil, incluindo caracterização do contrato de aprendizagem, requisitos para a contratação, direitos e deveres de aprendizes e empregadores.
2) São detalhadas questões como cota de aprendizes, validação de cursos, centralização da parte prática, extinção do contrato e verbas rescisórias.
3) É apresentada uma lista de dúvidas frequentes sobre a aplicação da legislação trabalhista a aprendizes.
A lei brasileira exige que empresas contratem entre 5-15% de seus funcionários como aprendizes entre 14-24 anos. O Instituto Crescer oferece qualificação profissional para esses jovens em parceria com o programa Jovem Aprendiz da Vale, que disponibiliza cursos como operador de computador, auxiliar administrativo e profissões da construção civil.
Administrativo disso, o ex-Aprendiz já conhece a cultura e
Auxiliar de Logística os processos necessários para o
Auxiliar de Operações desempenho da função, enquanto a
Auxiliar de Recursos Humanos empresa já conhece o jovem e suas
Auxiliar de Vendas capacidades.
Auxiliar de Serviços Gerais
Auxiliar de Manutenção
Auxiliar de Produção
Auxiliar de Controle de Qualidade
Auxiliar de Laboratório
Auxiliar de Enfermagem
Auxiliar de Farmácia
Auxiliar de Cozinha
Auxiliar
Este documento fornece um guia de sobrevivência para professores e educadores contratados e desempregados. Ele discute a legislação sobre contratação, concursos, estatuto da carreira docente e outras áreas relevantes. O guia também destaca as propostas da FENPROF para combater a precariedade e promover a estabilidade no emprego.
A importância da empresa junior no ensino da engenharia de engenharia de prod...Felipe Guedes Pinheiro
O documento discute a importância da empresa júnior no ensino de engenharia de produção. A empresa júnior permite que os alunos ganhem experiência prática aplicando os conceitos aprendidos em sala de aula ao prestarem serviços reais para empresas. Isso ajuda a formar profissionais melhor preparados para o mercado de trabalho. A empresa júnior também beneficia a universidade e a sociedade, fortalecendo os laços entre eles.
A Escola Superior de Gestão e Tecnologia do Instituto Politécnico de Santarém oferece formação em gestão e tecnologia para 1300 alunos. Embora a ênfase original fosse em gestão, a escola agora quer reforçar a componente tecnológica na oferta de cursos. A escola está envolvida em projetos como e-learning e investigação aplicada para aproximar a instituição da comunidade.
O artigo descreve a estratégia de gestão de recursos humanos da empresa Vivax S.A., que envolve a criação de grupos de trabalho compostos por colaboradores voluntários para desenvolver políticas de RH. O diretor de RH da Vivax elogia a parceria com a Carreira Müller, destacando o alto nível profissional e a troca aberta de ideias. A Vivax também trabalha com avaliação por competências e remuneração variável atrelada a resultados.
O documento fornece informações sobre o programa de aprendizagem no Brasil, descrevendo:
1) As leis e regulamentos que regem o programa;
2) Os benefícios para os jovens e empresas;
3) O processo de capacitação dos aprendizes.
1) O documento apresenta as principais normas e legislação sobre o programa de aprendizagem no Brasil, incluindo caracterização do contrato de aprendizagem, requisitos para a contratação, direitos e deveres de aprendizes e empregadores.
2) São detalhadas questões como cota de aprendizes, validação de cursos, centralização da parte prática, extinção do contrato e verbas rescisórias.
3) É apresentada uma lista de dúvidas frequentes sobre a aplicação da legislação trabalhista a aprendizes.
A lei brasileira exige que empresas contratem entre 5-15% de seus funcionários como aprendizes entre 14-24 anos. O Instituto Crescer oferece qualificação profissional para esses jovens em parceria com o programa Jovem Aprendiz da Vale, que disponibiliza cursos como operador de computador, auxiliar administrativo e profissões da construção civil.
O documento discute as dificuldades que jovens e adolescentes enfrentam para entrar no mercado de trabalho devido à falta de experiência, e apresenta programas de qualificação profissional como CIEE, Aprendiz Legal, SENAC, Jovem Aprendiz e Pro Jovem Urbano que auxiliam na preparação desses jovens.
Administrativo disso, o ex-Aprendiz já conhece a cultura e
Auxiliar de Logística os processos necessários para o
Auxiliar de Operações desempenho da função, enquanto a
Auxiliar de Vendas empresa já conhece o jovem e suas
Auxiliar de Serviços Gerais capacidades.
Auxiliar de Cozinha
Auxiliar de Manutenção
Auxiliar de Informática
Auxiliar de Contabilidade
Auxiliar de Recursos Humanos
Auxiliar de Marketing
Auxiliar de Atendimento
Auxiliar de Produção
Auxiliar de Estoque
Auxiliar de
Projeto Jovem Aprendiz - Instituto Tecnológico ImpactaAssespro Nacional
O documento descreve um projeto de capacitação profissional para jovens de 14 a 18 anos realizado pelo Instituto Tecnológico Impacta. O projeto oferece cursos em diversas áreas para preparar os jovens para o mercado de trabalho e inclui objetivos, público-alvo, atividades e responsabilidades da equipe.
O documento descreve o Programa Inova Talentos, que visa qualificar profissionais para projetos de inovação em empresas. O programa seleciona estudantes e recém-formados para desenvolverem projetos nas empresas, recebendo bolsas entre R$1.500 e R$3.000 em troca de contrapartidas das empresas para implementação dos projetos.
Estágio na educação profissional: Desafios e ResponsabilidadesMAIKON.biz
Caracterização, definição e regulação do estágio obrigatório conforme a lei federal 11788/2008.
O estágio, como forma de ensino ligada diretamente ao mundo do trabalho, o desenvolvimento de responsabilidades e consciência crítica do estudante.
O estágio obrigatório, na perspectiva da formação profissional e como procedimento didático-pedagógico, a estruturação de processos e objetivos que contemplem atividades de formação social, política, cultural e profissional. Profª Rosenilda Sandra Rocha
Jadir Pela - geração de emprego x qualificação profissionalCra-es Conselho
O documento discute a política de qualificação social e profissional no Espírito Santo, analisando sua interface com a inserção dos trabalhadores no mercado de trabalho. Apresenta dados sobre a população e taxa de desemprego no estado, além de projetos desenvolvidos pela Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação, Educação Profissional e Trabalho para oferecer 150 mil vagas em qualificação até 2014, visando integrar ações, evitar sobreposição e casar qualificação com oferta de vagas.
Palestra Educação Corporativa em xeque 2011Claudio Starec
A palestra Educação Corporativa em Xeque foi realizada para promover o livro, lançado em 2011 pela editora Senac Rio e que concorreu ao Prêmio Jabuti desse ano na categoria Economia e Administração. Nosso objetivo é provocar uma relexão sobre o processo de avaliação dos treinamentos corporativos e discutir se eles trazem, de fato, um aumento de produtividade para as organizações.
Este documento discute a criação de uma spin-off para apoiar empresas e pessoas com deficiências intelectuais e desenvolvimentais (DID) a cumprirem as novas leis de quotas de emprego em Portugal. A spin-off forneceria serviços de seleção, integração e formação para empresas e trabalhadores com DID. Inclui detalhes sobre o impacto esperado, serviços oferecidos, estrutura organizacional necessária e projeções financeiras.
O Senai foi criado em 1942 para apoiar a formação profissional na indústria brasileira. Atualmente oferece cursos de capacitação para mais de 2 milhões de alunos por ano em centenas de unidades espalhadas pelo país. Dois líderes industriais, Euvaldo Lodi e Roberto Simonsen, foram fundamentais na fundação do Senai.
1) O documento discute o surgimento e o papel das incubadoras de empresas e o apoio aos empreendedores.
2) As incubadoras surgiram na década de 1950 nos EUA para apoiar a transferência de tecnologia das universidades para empresas. Atualmente, elas também promovem o desenvolvimento econômico por meio de novos empreendimentos.
3) O documento descreve o crescimento das incubadoras no Brasil desde a década de 1980, seu papel no desenvolvimento econômico e os tipos de incubadoras existentes
O documento descreve o programa INOVA Talentos, que tem como objetivo qualificar profissionais para atividades de inovação em empresas. O programa oferece capacitações, tutoria e acompanhamento para estudantes e recém-formados trabalharem em projetos de inovação em empresas.
Educação profissional [modo de compatibilidade]gilfaca158
O documento discute a educação profissional no SENAI, definindo-a como modalidade educativa que integra diferentes níveis de educação e dimensões do trabalho, ciência e tecnologia. A educação profissional objetiva garantir ao cidadão o desenvolvimento contínuo de aptidões para a vida produtiva e social. Ela inclui cursos de formação inicial, técnico de nível médio, graduação e pós-graduação tecnológica.
A Affero é uma empresa de educação corporativa com mais de 15 anos de experiência. Ela desenvolve soluções completas de educação para clientes usando tecnologias inovadoras como e-learning, storytelling, jogos de negócios e vídeos. A Affero tem 390 funcionários e atende a mais de 120 clientes como Vale, Telefônica e Natura.
[Professores] Sinergia entre Universidades e o Digital Innovation OneIgla Generoso
O documento descreve uma plataforma de ensino online chamada Digital Innovation One, que oferece cursos gratuitos em tecnologia, empreendedorismo e negócios digitais. A plataforma usa inteligência artificial para avaliar os alunos e conectá-los a oportunidades de emprego. Ela visa ajudar a reduzir o déficit de profissionais de TI no Brasil.
O documento apresenta as informações sobre as parcerias do Senac Jaboticabal para o ano de 2014, incluindo os cursos que serão oferecidos, número de vagas e requisitos para bolsas de estudos. Serão oferecidos cursos técnicos, de capacitação e aprendizagem, com 1.596 vagas no total, todas gratuitas. Os interessados em bolsas devem ter renda familiar de até 2 salários mínimos.
O documento apresenta informações sobre parcerias do Senac Jaboticabal em 2014, incluindo: 1) a missão e visão do Senac São Paulo; 2) detalhes sobre a unidade de Jaboticabal como cursos oferecidos e instalações; 3) áreas de conhecimento e projetos como Programa Senac de Gratuidade; 4) vagas disponíveis em 2014 para cursos de capacitação, técnicos e aprendizagem.
Conceitos Universidade Corporativa - Sergio Naumowicznaumowicz
O documento discute os fundamentos da educação corporativa, incluindo a importância da aprendizagem contínua em ambientes de trabalho modernos, as competências necessárias para os funcionários, e os objetivos e resultados esperados de programas de educação corporativa.
O documento descreve um projeto para promover a inclusão profissional de pessoas com deficiência através da qualificação, esporte e cidadania. O projeto envolve a capacitação de pessoas com deficiência para diferentes ocupações em parceria com empresas e contará com o apoio de instituições como FIESP, SENAI, SESI e órgãos públicos.
Este documento discute educação corporativa, incluindo: (1) a diferença entre educação corporativa e treinamento, (2) os desafios de migrar de treinamento para educação corporativa, (3) a importância de alinhar a educação com a estratégia corporativa.
1) O documento analisa a economia brasileira após 2003, destacando os mecanismos que impulsionaram o crescimento do PIB, como os termos de troca favoráveis e o superávit da balança comercial.
2) Apesar da desaceleração global em 2008-2009, a China e a Índia mantiveram taxas de crescimento mais altas que o Brasil e outros países.
3) No entanto, o documento também aponta efeitos indesejados da política econômica, como aumento dos custos, perda de
O documento apresenta dados sobre a participação das indústrias associadas ao CIESP no estado de São Paulo. Cerca de 6 mil indústrias estão associadas ao CIESP, correspondendo a 18,44% do total de 32 mil indústrias com 10 ou mais funcionários no estado. As diretorias regionais do CIESP apresentam participações variadas, com algumas acima da média de 20% e outras abaixo.
O documento discute as dificuldades que jovens e adolescentes enfrentam para entrar no mercado de trabalho devido à falta de experiência, e apresenta programas de qualificação profissional como CIEE, Aprendiz Legal, SENAC, Jovem Aprendiz e Pro Jovem Urbano que auxiliam na preparação desses jovens.
Administrativo disso, o ex-Aprendiz já conhece a cultura e
Auxiliar de Logística os processos necessários para o
Auxiliar de Operações desempenho da função, enquanto a
Auxiliar de Vendas empresa já conhece o jovem e suas
Auxiliar de Serviços Gerais capacidades.
Auxiliar de Cozinha
Auxiliar de Manutenção
Auxiliar de Informática
Auxiliar de Contabilidade
Auxiliar de Recursos Humanos
Auxiliar de Marketing
Auxiliar de Atendimento
Auxiliar de Produção
Auxiliar de Estoque
Auxiliar de
Projeto Jovem Aprendiz - Instituto Tecnológico ImpactaAssespro Nacional
O documento descreve um projeto de capacitação profissional para jovens de 14 a 18 anos realizado pelo Instituto Tecnológico Impacta. O projeto oferece cursos em diversas áreas para preparar os jovens para o mercado de trabalho e inclui objetivos, público-alvo, atividades e responsabilidades da equipe.
O documento descreve o Programa Inova Talentos, que visa qualificar profissionais para projetos de inovação em empresas. O programa seleciona estudantes e recém-formados para desenvolverem projetos nas empresas, recebendo bolsas entre R$1.500 e R$3.000 em troca de contrapartidas das empresas para implementação dos projetos.
Estágio na educação profissional: Desafios e ResponsabilidadesMAIKON.biz
Caracterização, definição e regulação do estágio obrigatório conforme a lei federal 11788/2008.
O estágio, como forma de ensino ligada diretamente ao mundo do trabalho, o desenvolvimento de responsabilidades e consciência crítica do estudante.
O estágio obrigatório, na perspectiva da formação profissional e como procedimento didático-pedagógico, a estruturação de processos e objetivos que contemplem atividades de formação social, política, cultural e profissional. Profª Rosenilda Sandra Rocha
Jadir Pela - geração de emprego x qualificação profissionalCra-es Conselho
O documento discute a política de qualificação social e profissional no Espírito Santo, analisando sua interface com a inserção dos trabalhadores no mercado de trabalho. Apresenta dados sobre a população e taxa de desemprego no estado, além de projetos desenvolvidos pela Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação, Educação Profissional e Trabalho para oferecer 150 mil vagas em qualificação até 2014, visando integrar ações, evitar sobreposição e casar qualificação com oferta de vagas.
Palestra Educação Corporativa em xeque 2011Claudio Starec
A palestra Educação Corporativa em Xeque foi realizada para promover o livro, lançado em 2011 pela editora Senac Rio e que concorreu ao Prêmio Jabuti desse ano na categoria Economia e Administração. Nosso objetivo é provocar uma relexão sobre o processo de avaliação dos treinamentos corporativos e discutir se eles trazem, de fato, um aumento de produtividade para as organizações.
Este documento discute a criação de uma spin-off para apoiar empresas e pessoas com deficiências intelectuais e desenvolvimentais (DID) a cumprirem as novas leis de quotas de emprego em Portugal. A spin-off forneceria serviços de seleção, integração e formação para empresas e trabalhadores com DID. Inclui detalhes sobre o impacto esperado, serviços oferecidos, estrutura organizacional necessária e projeções financeiras.
O Senai foi criado em 1942 para apoiar a formação profissional na indústria brasileira. Atualmente oferece cursos de capacitação para mais de 2 milhões de alunos por ano em centenas de unidades espalhadas pelo país. Dois líderes industriais, Euvaldo Lodi e Roberto Simonsen, foram fundamentais na fundação do Senai.
1) O documento discute o surgimento e o papel das incubadoras de empresas e o apoio aos empreendedores.
2) As incubadoras surgiram na década de 1950 nos EUA para apoiar a transferência de tecnologia das universidades para empresas. Atualmente, elas também promovem o desenvolvimento econômico por meio de novos empreendimentos.
3) O documento descreve o crescimento das incubadoras no Brasil desde a década de 1980, seu papel no desenvolvimento econômico e os tipos de incubadoras existentes
O documento descreve o programa INOVA Talentos, que tem como objetivo qualificar profissionais para atividades de inovação em empresas. O programa oferece capacitações, tutoria e acompanhamento para estudantes e recém-formados trabalharem em projetos de inovação em empresas.
Educação profissional [modo de compatibilidade]gilfaca158
O documento discute a educação profissional no SENAI, definindo-a como modalidade educativa que integra diferentes níveis de educação e dimensões do trabalho, ciência e tecnologia. A educação profissional objetiva garantir ao cidadão o desenvolvimento contínuo de aptidões para a vida produtiva e social. Ela inclui cursos de formação inicial, técnico de nível médio, graduação e pós-graduação tecnológica.
A Affero é uma empresa de educação corporativa com mais de 15 anos de experiência. Ela desenvolve soluções completas de educação para clientes usando tecnologias inovadoras como e-learning, storytelling, jogos de negócios e vídeos. A Affero tem 390 funcionários e atende a mais de 120 clientes como Vale, Telefônica e Natura.
[Professores] Sinergia entre Universidades e o Digital Innovation OneIgla Generoso
O documento descreve uma plataforma de ensino online chamada Digital Innovation One, que oferece cursos gratuitos em tecnologia, empreendedorismo e negócios digitais. A plataforma usa inteligência artificial para avaliar os alunos e conectá-los a oportunidades de emprego. Ela visa ajudar a reduzir o déficit de profissionais de TI no Brasil.
O documento apresenta as informações sobre as parcerias do Senac Jaboticabal para o ano de 2014, incluindo os cursos que serão oferecidos, número de vagas e requisitos para bolsas de estudos. Serão oferecidos cursos técnicos, de capacitação e aprendizagem, com 1.596 vagas no total, todas gratuitas. Os interessados em bolsas devem ter renda familiar de até 2 salários mínimos.
O documento apresenta informações sobre parcerias do Senac Jaboticabal em 2014, incluindo: 1) a missão e visão do Senac São Paulo; 2) detalhes sobre a unidade de Jaboticabal como cursos oferecidos e instalações; 3) áreas de conhecimento e projetos como Programa Senac de Gratuidade; 4) vagas disponíveis em 2014 para cursos de capacitação, técnicos e aprendizagem.
Conceitos Universidade Corporativa - Sergio Naumowicznaumowicz
O documento discute os fundamentos da educação corporativa, incluindo a importância da aprendizagem contínua em ambientes de trabalho modernos, as competências necessárias para os funcionários, e os objetivos e resultados esperados de programas de educação corporativa.
O documento descreve um projeto para promover a inclusão profissional de pessoas com deficiência através da qualificação, esporte e cidadania. O projeto envolve a capacitação de pessoas com deficiência para diferentes ocupações em parceria com empresas e contará com o apoio de instituições como FIESP, SENAI, SESI e órgãos públicos.
Este documento discute educação corporativa, incluindo: (1) a diferença entre educação corporativa e treinamento, (2) os desafios de migrar de treinamento para educação corporativa, (3) a importância de alinhar a educação com a estratégia corporativa.
1) O documento analisa a economia brasileira após 2003, destacando os mecanismos que impulsionaram o crescimento do PIB, como os termos de troca favoráveis e o superávit da balança comercial.
2) Apesar da desaceleração global em 2008-2009, a China e a Índia mantiveram taxas de crescimento mais altas que o Brasil e outros países.
3) No entanto, o documento também aponta efeitos indesejados da política econômica, como aumento dos custos, perda de
O documento apresenta dados sobre a participação das indústrias associadas ao CIESP no estado de São Paulo. Cerca de 6 mil indústrias estão associadas ao CIESP, correspondendo a 18,44% do total de 32 mil indústrias com 10 ou mais funcionários no estado. As diretorias regionais do CIESP apresentam participações variadas, com algumas acima da média de 20% e outras abaixo.
“CRISE INTERNACIONAL, OPORTUNIDADES E DESAFIOS PARA A RETOMADA DO CRESCIMENTO...ciespbrag_22
1) O documento discute oportunidades e desafios para o crescimento econômico brasileiro diante da crise internacional.
2) É analisado o cenário econômico mundial e brasileiro, identificando que o Brasil possui mercado interno em expansão ao contrário das principais economias.
3) São apontadas nove cadeias produtivas em São Paulo, como petróleo e gás, automotiva e alimentos, com potencial para investimentos e crescimento.
O documento apresenta diversas linhas de crédito do Banco do Brasil para micro e pequenas empresas, incluindo capital de giro, recebíveis e financiamentos. São descritas opções como o BB Giro Rápido, BB Giro Empresa Flex e BB Capital de Giro Mix Pasep, com detalhes sobre público-alvo, limites, prazos e taxas de cada produto.
O documento fornece informações sobre financiamentos para MPMEs oferecidos pelo BNDES, incluindo projetos de investimento, máquinas e equipamentos, capital de giro, garantias e o Cartão BNDES. É detalhado os requisitos, taxas, prazos e canais de comunicação para acessar os diferentes programas de financiamento.
Este documento fornece informações sobre o programa de aprendizagem do CIEE (Centro de Integração Empresa Escola), a maior organização não governamental do Brasil que oferece programas de estágio e aprendizagem. O documento descreve os benefícios do programa para jovens e empresas, características legais de contratos de aprendizagem, e os serviços oferecidos pelo CIEE para facilitar programas de aprendizagem.
O documento discute a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho no Brasil. Aponta que 14,5% da população brasileira possui alguma deficiência, porém apenas 22% desses indivíduos estão empregados. Também destaca os benefícios da inclusão para empresas e pessoas com deficiência, além de possíveis desafios como falta de acessibilidade e capacitação.
O documento discute a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho no Brasil. Aponta que 14,5% da população brasileira possui alguma deficiência, porém apenas 22% desses indivíduos estão empregados. Também destaca os benefícios da inclusão para as empresas e pessoas com deficiência, como ganhos de imagem, produtividade e autoestima, respectivamente.
O documento discute aspectos jurídicos e sociais relacionados às pessoas com deficiência. Ele apresenta estatísticas sobre a prevalência de deficiência no mundo e no Brasil, define os tipos de deficiência segundo a OMS, e descreve diretrizes constitucionais e legais que garantem direitos e proteção no trabalho para pessoas com deficiência.
O documento descreve projetos culturais do Exército Brasileiro para os quais foram autorizados recursos pela Lei Rouanet, incluindo valores autorizados e captados. Os objetivos são estimular a participação no patrimônio cultural do Exército e criar uma mentalidade de doação para projetos culturais. Doações até 6% do imposto devido podem ser abatidas no IRPF. Vários projetos como restauração de locais históricos e produção de CDs e turnês musicais são listados com valores.
O documento descreve a evolução histórica da aprendizagem industrial no Brasil desde a República Velha até os anos 2010. Aborda os desafios atuais como a necessidade de mão de obra qualificada para atender o pleno emprego e o desenvolvimento de políticas de retenção de talentos. Também apresenta as estratégias de atendimento da rede SENAI-SP, como processos seletivos, sistema dual e parcerias com empresas e entidades sociais.
O documento descreve o programa "Sou Capaz" da FIESP, que tem como objetivo facilitar o cumprimento da lei de cotas para contratação de pessoas com deficiência pelas indústrias. O programa mapeia dados sobre deficiência, oferta cursos de qualificação profissional e realiza fóruns de conscientização para empresários e gestores sobre a inclusão no trabalho.
3. PANORAMA HISTÓRICO
REPÚBLICA VELHA (1889-1929)
Apenas em 1891 surgiu decreto que proibia trabalho
aos menores de 12 anos, salvo na condição de aprendiz
(criança em treinamento), a partir de 8 anos.
4. PANORAMA HISTÓRICO
ESTADO NOVO (1930-1945)
Substituição de importações por efeito
da 2ª Guerra Mundial alavanca
industrialização de base.
5. PANORAMA HISTÓRICO
ESTADO NOVO (1930-1945)
Surgimento de leis acerca das relações trabalhistas e
educação profissional:
Consolidação das Leis do Trabalho
Leis Orgânicas de Ensino
Criação do SENAI
6. ANOS 60 . . . 70
Como eram ?
Perfis Profissionais
Qualidade
Inovação e Design
17. INVESTIMENTOS 2000-2010
(PARTICIPAÇÃO RELATIVA POR RA)
Investimentos
Evolução da mão de
obra paulista
18. SUPERIOR
PÓS
GRADUAÇÃO
SUPERIOR
TECNÓLOGO
GRADUAÇÃO
EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO
GERAL PROFISSIONAL
MÉDIO TÉCNICO
APRENDIZAGEM
FUNDAMENTAL
FORMAÇÃO
INICIAL
INDUSTRIAL
INFANTIL
0 a 5 anos
20. DINÂMICA SOCIAL
OS PAPÉIS DOS ATORES
PODER EMPRESAS
MTE; MPT; PÚBLICO Estabelecimentos
Poder Legislativo de qualquer
Federal natureza
legisla e cumprem a
fiscaliza legislação
Em formação
técnico-profissional
APRENDIZ metódica
ENTIDADES
ministram programas de
cumpre o contrato de trabalho e QUALIFICADAS
educação profissional
o programa de aprendizagem
21. PANORAMA HISTÓRICO
EVOLUÇÃO DO MECANISMO LEGAL
Qual público incide a cota?
• 1942: Operários cujos ofícios demandam formação
profissional;
• 2000: Trabalhadores cuja função demande formação
profissional, exceto aqueles de nível técnico e
superior;
• Hoje: Todos os empregados, exceto aqueles cuja
função, em virtude de lei, exija formação profissional
de nível técnico ou superior.
22. MECANISMO LEGAL
DISPOSIÇÃO GERAL DA APRENDIZAGEM
Estabelecimentos devem empregar
aprendizes na quantidade equivalente a
5% ou até 15% de seus funcionários e
matriculá-los em entidade qualificada em
educação profissional.
HOJE: todos estabelecimentos acima de 7 aprendiz
funcionários, exceto micro e pequenas
empresas dispensadas por Lei.
23. CONTRATOS DE APRENDIZAGEM
EVOLUÇÃO DO MECANISMO LEGAL
Duração do contrato de aprendizagem:
• 1952: 3 anos, no máximo;
• 2000: 2 anos, no máximo;
• Hoje: 2 anos, no máximo, exceto quando se tratar de
aprendiz deficiente.
24. CONTRATOS DE APRENDIZAGEM
EVOLUÇÃO DO MECANISMO LEGAL
Idade e relação com a educação básica:
• 1952: mínimo 14 e máximo 18 anos e ter concluído o curso
primário;
• 2000: mínimo 14 e máximo 18 anos e ter concluído o ensino
fundamental;
• Hoje: mínimo 14 e máximo 24 anos e estar matriculado
no ensino médio.
25. PLENO EMPREGO
1º DESAFIO DA INDÚSTRIA
PROFISSIONAIS QUALIFICADOS
E DESENVOLVIMENTO DE
POLÍTICA PARA RETENÇÃO DE
TALENTOS
26. ENGENHARIA DE
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Pesquisa de
mercado de
trabalho
Avaliação
Organização
interna e
curricular
externa
Organização Ambientes de
escolar ensino
Qualificação Material
de docentes didático
27. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Ministrado na rede SENAI-SP:
Processos seletivos regulares gratuitos para as empresas legalmente vinculadas
ao Sistema SENAI;
Cada empresa pode indicar até 5 candidatos para cada vaga que pretenda
preencher;
Sistemática básica:
SENAI
atividades aprendiz prática
teórica e profissional
prática
28. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Parceria com empresas - sistema dual
Regime de alternância, ministrado em parceria com empresas, que admitem
todos os alunos como empregados;
Cria condições para que parte do desenvolvimento do curso se realize na
própria empresa;
Sistemática alternativa:
SENAI
atividades
atividades aprendiz teórica e
teórica e prática
prática profissional
29. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Parceria com entidades sociais – Escola de Vida e Trabalho
Sistemática alternativa:
SENAI
supervisão
atividades aprendiz prática
teórica e profissional
prática
30. OFERTA DA REDE SENAI-SP
ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO
Parceria com empresas – Aprendizagem na empresa
Sistemática alternativa:
SENAI
supervisão
atividade
teórica e
aprendiz prática
profissional