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Educação aberta na política pública brasileira: do conhecimento à ação

  • 1. Novas oportunidades de aprendizagem em uma sociedade em constante transformação
  • 2. Priscila Gonsales Fundadora do Instituto Educadigital Empreendedora social (Ashoka Fellow) Comitê de especialistas da pesquisa TIC Educação (Cetic.br) Open Education Professional (OEC Global Network) Atua na área social de educação desde 2001 Gestão de Processos Comunicacionais (ECA-USP) Master em Educação, Família e Tecnologia (Pontifícia Universidade de Salamanca – Espanha) Design Thinking ESPM-SP www.educadigital.org.br @ieducadigital www.facebook.com/institutoeducadigital
  • 3.
  • 5. Santos Dumont – Wikimedia Commons – domínio público Tim Berners-Lee – Wikimedia Commons – CC BY SA
  • 7. Fonte: TIC Educação 2015 97% dos professores da rede pública usam a internet para elaborar aulas (fragmentos de conteúdos são citados com maior intensidade em relação ao uso de materiais completos). Apenas 19% dos docentes afirmaram NÃO fazer modificações nos conteúdos obtidos na internet. *87% modificam depois de baixar ou copiar o arquivo da internet *79% criam novos materiais a partir da combinação de diversos conteúdos obtidos na internet
  • 8. As tecnologias digitais revolucionaram a forma como as obras criativas são distribuídas e utilizadas
  • 10.
  • 11.
  • 12. Quem concorda? Trabalhar e aprender devem ser fonte de prazer; liberdade de escolha e de expressão; conhecimento é gerado por todos; sou contra o consumo passivo de informações; criatividade é a capacidade de inovar, de fazer diferente e isso se dá no coletivo; quero ser reconhecido pelo que ofereço com meu trabalho; é importante agregar valor para minha comunidade. ética hacker Pekka Himanen, em A Ética Hacker
  • 13. Década de 1990, postura de compartilhar códigos começa a ganhar escala, com os movimentos de software livre, embora o conceito de hacker (profundo conhecedor de uma linguagem de programação) já tenha surgido em meados da década de 1950, com grupos de jovens estudantes desenvolvendo os primeiros programas para computadores.
  • 14. Yochai Benkler, A Riqueza das Redes 2006, paralelo com a consagrada A Riqueza das Nações, de Adam Smith. Dimensões sociais, econômicas e políticas do potencial distribuído das redes digitais, dando ênfase ao compartilhamento como um valor, uma lógica e, mais recentemente, uma ética.
  • 15.
  • 16. Educação aberta como tendência Horizon Report (EUA) – 2014 (tendências) http://www.nmc.org/nmc-horizon/ Innovation Unit (Reino Unido) – 2015 (10 ideias) http://migre.me/uMYfe TIC Educação – Cetic.br (Brasil) – 2013, 2014, 2015 http://cetic.br/pesquisa/educacao/ Comissão Europeia – 2016 http://migre.me/uMYmI
  • 18. O que é Educação Aberta? • Práticas pedagógicas diversas que vão além do formato um professor para muitos alunos e do currículo pré-formulado e pouco flexível; • Acesso aberto (na maioria das vezes gratuito) a materiais educacionais produzidos por instituições governamentais, acadêmicas e empresas; • Autodidatismo do estudante, ubiquidade no aprendizado; • Acessibilidade a portadores de deficiência; • Uso de recursos/materiais educacionais em diversos formatos e ambientes online abertos que permitam adaptações e recombinações conforme o objetivo de uso e a identidade local (REA).
  • 19. Conceito de REA Materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, sob domínio público ou licenciados de maneira aberta. O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reúso potencial dos recursos publicados digitalmente. Ferramentas Conteúdo Direito Autoral
  • 22. 2017 – Year of Open • 10 anos da Declaração de Educação Aberta (Cidade do Cabo, 2007) http://www.capetowndeclaration.org/cpt10/ • 5 anos da Declaração REA de Paris (UNESCO, 2012) http://gg.gg/REA-Paris • Setembro, 2017 – Plano de Ação de Liubliana – 2º Congresso Mundial de REA da UNESCO http://aberta.org.br/2o-congresso- mundial-de-rea-plano-de-acao-rumo-ao-4o- ods/ http://educadigital.org.br/estudocieb/linha-do-tempo/
  • 23.
  • 24. 1º Congresso Global REA – UNESCO 2012 Seminário Internacional de REA – Câmara dos Deputados 2015
  • 25. Política Pública no Brasil Resolução CNE/CES março 2016 http://migre.me/wDgl
  • 26. http://www.governoaberto.cgu.gov.br/ Iniciativa internacional criada em 2011 para difundir e incentivar práticas governamentais relacionadas à transparência, ao acesso à informação pública e à participação social. 8 países fundadores (África do Sul, Brasil, Estados Unidos, Filipinas, Indonésia, México, Noruega e Reino Unido) assinaram a Declaração de Governo Aberto. Atualmente, 75 países integram o OGP
  • 28. Política Pública  Formação de professores;  Adequação e customização de materiais;  Valorização da cultura local;  Economia de recursos;  Ampliação do acesso à educação;  Criação de repositórios federados;  Incentivo ao mercado editorial para encontrar modelos de negócios rentáveis em REA;  Disseminação e utilização em qualquer parte do mundo, especialmente países de Língua Portuguesa.
  • 29. O Plano de Ação REA de Liubliana 2017 — 5 áreas estratégicas: • aumentar a capacidade dos usuários para encontrar, reutilizar, criar e compartilhar REA; • questões linguísticas e culturais; • garantia de acesso inclusivo e equitativo a REA de qualidade; • desenvolvimento de modelos de sustentabilidade; • desenvolvimento de políticas de apoio.
  • 30. Baixar e ler online: www.educadigital.org.br/guiaEA Comprar impresso: Editora Cereja
  • 33. CONECTANDO E ATENDENDO O ECOSSISTEMA DA EDUCAÇÃO
  • 34. Curso EAD – Universidade Aberta do Brasil
  • 37. Dorothy Johnson Vaughan Wikimedia Commons BY SA Octavia Spencer indicada ao Oscar de atriz coadjuvante