Apresentação realizada para introduzir aos alunos o tema da relação Homem-Natureza e despertar para comportamentos mais ecológicos. Introdução à Educação Ambiental.

1. Cursos Profissionais 2008/2009 3º ano
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Módulo 6: A profissão que escolhi
Tema: Relação Homem-Natureza
Profª Alexandra Carneiro
ECOLOGIA
conceitos
básicos

2. O que é Ecologia?
É o estudo da relação entre
os organismos e o seu meio
ambiente físico e biológico.

3. ECOLOGIA
Em 1869, Ernest Haeckel, usa pela primeira vez
este termo.
OIKOS = Casa
LOGOS = Estudo
É o ramo da Biologia que estuda as
relações dos organismos ou grupos de
organismos com o seu meio, assim como
a distribuição e abundância dos seres
vivo no planeta, onde se inclui o ser
humano.

4. Ecologia
O meio ambiente O meio
físico inclui : ambiente
• luz e calor/ radiação biológico é
solar formado pelos
• humidade e água organismos
• nutrientes do solo vivos, principalm
• vento
ente plantas e
• oxigénio e dióxido
animais
de carbono
•atmosfera

5. Meio ambiente:
conjunto de
elementos
abióticos/inertes
(energia solar,
solo, água e ar) e
bióticos/orgânicos
(organismos vivos)
que integram a
delgada camada
Esta perspectiva única da da Terra chamada
Terra permite apreciar a biosfera, sustento
imensidade e complexidade e lar dos seres
da biosfera terrestre. vivos.

6. é o conjunto de todos
BIOSFERA os ecossistemas da
Terra. Incluem-se na
biosfera todos os
organismos vivos que
vivem no
planeta, embora o
conceito seja
geralmente alargado
para incluir também
os seus habitats. A
vida depende da
O termo quot;Biosferaquot; foi introduzido,
em 1875, pelo geólogo austríaco
energia do Sol e da
Eduard Suess. Entre 1920 e 1930
circulação de calor e
começou-se a aplicar o termo
biosfera para designar a parte do da existência de
planeta ocupada pelos seres vivos.
nutrientes essenciais.

8. Sustentabilidade
• Diz respeito à continuidade dos aspectos económicos, sociais, culturais e ambientais da
sociedade humana. A sustentabilidade abrange vários níveis de organização, desde a vizinhança
local até o planeta inteiro. Começa na nossa consciência e acção individual, no nosso dia-a-dia.
• Forma de entender a civilização e actividade humanas, definindo de que modo a sociedade, os
seus membros e as suas economias podem satisfazer as suas necessidades e desenvolver-se
no presente e, ao mesmo tempo , preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais,
planeando e agindo de forma a garantir a existência e abundância desses mesmos recursos no
futuro.
• Para um empreendimento humano ser sustentável, tem de ter em vista 4 requisitos básicos. Esse
empreendimento tem de ser:
– ecologicamente correcto;
– economicamente viável;
– socialmente justo;
– e culturalmente aceite.
• Na prática, o conceito de sustentabilidade representa a promoção da exploração de áreas ou o
uso de recursos planetários (naturais ou não) de forma a prejudicar o menos possível o equilíbrio
entre o meio ambiente e as comunidades humanas e toda a biosfera que dele dependem para
existir.

9. Equidade
• Aplicado a qualquer situação, implica o respeito pelos critérios de
justiça e igualdade; é o esforço de ser o mais próximo possível do
justo para as duas partes.
• A equidade não significa que homens e mulheres tornar-se-ão o
mesmo, mas que direitos, responsabilidades e oportunidades de
homens e mulheres não vão depender do facto de terem nascidos
do sexo masculino ou feminino.

10. Química Verde / Zero resíduos
• Química Verde é a organização e criação de produtos e processos
químicos que reduzem ou eliminam o uso e geração de substâncias
nocivas.
http://noticias.usp.br/arquivos/RR__5405_quimca_verde.gif
• Zero resíduos: termo usado para designar o esforço político de garantir a
preservação dos recursos naturais e a minimização dos impactes negativos
sobre a saúde pública e o ambiente.

11. Produção de ciclo fechado
(ou produção limpa)
• O processo produtivo tem início com a transformação de matérias-
primas, produção e uso dos produtos.
• Após a utilização dos bens (produtos de usos industriais, agrícolas,
comerciais ou residenciais, como máquinas, equipamentos,
instalações ou móveis e utensílios), estes são separados,
reutilizados ou reciclados.
• Nesse processo, evidentemente ainda há restos, ou seja, sobras
que vão para o lixo: aterros sanitários, incineração, ou ainda valas
comuns. O mais significativo é que pode-se reduzir e mesmo
eliminar o surgimento de passivo ambiental – lixo não reabsorvido.
• O fluxo de economia de ciclo fechado deve ser adoptado tanto no
ambiente familiar quanto nas empresas e instituições. No familiar,
por exemplo, a participação começa apenas na fase de uso, mas é
perfeitamente válida quando se trata de separar o lixo, reutilizar
produtos e utensílios e minimizar o lixo com destino final.

12. Energias renováveis
• São obtidas de fontes naturais capazes de se regenerar,
portanto, inesgotáveis, ao contrário dos recursos não-
renováveis. São conhecidas pela imensa quantidade de
energia que produzem.
• São consideradas como energias alternativas ao modelo
energético tradicional, tanto pela sua disponibilidade
(presente e futura) garantida (diferente dos combustíveis
fósseis que precisam de milhares de anos para a sua
formação) como pelo seu menor impacto ambiental.
• As mais usadas são a energia solar, energia eólica,
energia hidráulica, energia mareomotriz e energia
geotérmica.

13. Recursos Naturais
São os materiais ou produtos que a natureza proporciona e que o
homem pode usar e manejar para deles obter determinados benefícios
(associados à sobrevivência).
Recursos naturais Recursos naturais
renováveis
não renováveis
São todos
São todos aqueles
aqueles que não
que têm
podem regenerar-
possibilidade de
se e a sua
regenerar-se num
exploração deve
período de tempo
basear-se no
mais ou menos
princípio da sua
breve.
finitude.

14. Educação ambiental
• conjunto de actos educativos que se
desenvolvem com o objectivo de estabelecer em
cada ser humano a responsabilidade de
preservar o ecossistema.
• transformação de comportamentos, pela
modificação de hábitos e costumes, pela
estabelecimento de novas relações/compromisso
com a Natureza.
Associação Portuguesa de Educação Ambiental: http://www.aspea.org/
22 de Abril – Dia da Terra

15. Equilíbrio Ecológico
CONDIÇÃO INDISPENSÁVEL
PARA A EXISTÊNCIA DA VIDA

16. Fontes
• www.slideshare.net
• www.google.pt
• www.google.com/imagens
• www.wikipedia.com
• www.dgidc.min-edu.pt/cidadania
• www.zeroresiduos.info/index.php
• www.ambientebrasil.com.br/
• www.blog.ccbi.com.pt/blog/bioscience.php