O documento descreve iniciativas de sustentabilidade realizadas nas escolas, incluindo separação de lixo, plantação de arbustos e criação de hortas. São propostas ações para a mobilidade sustentável, economia de energia e água, além de projetos de alimentação saudável. Também menciona atividades educativas, como visitas a espaços naturais e a utilização de recursos externos, como vídeos e redes sociais.

1. EB1 e JI de Almas de
Freire
ECO-ESCOLAS 2015/2016

2. Separação de lixos
 Distribuir os ecopontos existentes e criar outros
 Colocar pilhões em locais visíveis nos dois edifícios
escolares
 Reutilizar materiais em atividades plásticas
 Colocar compostor no espaço exterior
 ...

6. Biodiversidade
 Plantação de arbustos em vasos, para assinalar o
Dia Mundial da Árvore
 Usufruto do espaço de Natureza do Observatório
Astronómico da Universidade de Coimbra, uma vez
por semana
 Visita de estudo a um espaço de floresta próximo
 ...

12. Mobilidade Sustentável
 Ação de incentivo à deslocação a pé, ou de
autocarro, pelas famílias e alunos para o jardim de
infância e para a escola
 …

15. Agricultura Biológica
 Sementeira e plantação de produtos hortícolas
pouco exigentes no espaço dos canteiros existentes
 Criação de um espaço de horta a partir de paletes
 Germinação de sementes em garrafões de água,
para produção de plântulas e transplante para a
horta
 Germinação de sementes para consumo humano
 ...

21. Energia
 Contactar a autarquia sugerindo a instalação de um
programador no sistema de aquecimento
 Colocar avisos junto aos interruptores a apelar à
poupança de energia
 …

23. Água
 Colocar garrafas de água nos depósitos dos tanques
de autoclismo
 Realizar um piquenique no Parque Verde junto ao
rio Mondego
 Comemorar o dia Mundial da Água
 Colocar avisos junto às torneiras sobre a poupança
de água
 ...

26. Alimentação
 Comemoração do dia da alimentação
 Projeto "Heróis da fruta", programa “Fruta escolar”
da CMC
 Sessão de esclarecimento/ sensibilização sobre os
malefícios do açúcar

31. Espaço exterior
 Pinturas murais e no chão (jogos, e desenhos com
apelo à imaginação)
 Delimitação de um espaço, no exterior
 Introdução de pneus pintados como material lúdico

34. Eco-brigadas

35. A Maior Lição do Mundo
Objetivos Globais para o Desenvolvimento Sustentável, 2015-
2030 (ODS)

36. Eco-código

37. Filmes
 https://www.youtube.com/
watch?v=dg3D9GztGfo&feat
ure=youtu.be
 https://www.youtube.com/
watch?v=RS0lUwER6GE
 https://www.youtube.com/
watch?v=jJahm_7prak
 https://www.youtube.com/
watch?v=6XekhXckmaE
 http://www.slideshare.net/
OfeliaLiborio/rio-mondego-
57417303
 Pinturas no recreio
 Palácio da Música
 Visita ao Choupal
 Filme Heróis da Fruta
 Lenda do rio Mondego

38. Páginas de divulgação
 https://www.facebook.com/brincantes.damargems
ul/
 https://www.facebook.com/aecoimbraoeste/
 http://brincantesdamargemsul.blogspot.pt/