Este documento descreve os projetos ambientais desenvolvidos pela Escola Básica Elias Garcia durante o ano letivo de 2014/2015, com o objetivo de proteger o meio ambiente e promover a sustentabilidade. Os principais projetos incluem a recolha seletiva de resíduos, medição do consumo de água e energia, agricultura biológica, melhoria dos espaços exteriores e sensibilização da comunidade sobre temas ambientais.
A construção civil brasileira consome atualmente algo em torno de 40%
dos recursos naturais extraídos e é responsável pela geração de, aproximadamente,
60% de todo o resíduo sólido urbano, além de utilizar madeira
em larga escala, sendo esta, muitas vezes, extraída de mata nativa, sem a
observância de critérios técnicos e legais.
Apesar do surgimento de diversas iniciativas voltadas à inclusão de critérios
sociais e ambientais no setor da construção civil, dentre os quais a certificação de
origem dos recursos, verifica-se que os mecanismos propostos para a adequação
dos processos ainda vêm sendo utilizados de forma incipiente.
Atividades e Projetos | Eco-Escolas 2016/17Elias Garcia
E assim decorreram as atividades do Projeto Eco Escolas da Elias Garcia em 16/17! Se gostas de desafios, participa nas atividades do projeto Eco-Escola no próximo ano letivo. Colabora connosco! Ajuda-nos a melhorar as condições do ambiente para termos um mundo melhor!
A construção civil brasileira consome atualmente algo em torno de 40%
dos recursos naturais extraídos e é responsável pela geração de, aproximadamente,
60% de todo o resíduo sólido urbano, além de utilizar madeira
em larga escala, sendo esta, muitas vezes, extraída de mata nativa, sem a
observância de critérios técnicos e legais.
Apesar do surgimento de diversas iniciativas voltadas à inclusão de critérios
sociais e ambientais no setor da construção civil, dentre os quais a certificação de
origem dos recursos, verifica-se que os mecanismos propostos para a adequação
dos processos ainda vêm sendo utilizados de forma incipiente.
Atividades e Projetos | Eco-Escolas 2016/17Elias Garcia
E assim decorreram as atividades do Projeto Eco Escolas da Elias Garcia em 16/17! Se gostas de desafios, participa nas atividades do projeto Eco-Escola no próximo ano letivo. Colabora connosco! Ajuda-nos a melhorar as condições do ambiente para termos um mundo melhor!
Trabalhando pela Fome Zero. Livro de atividades. Dia Mundial da Alimentação
Gostaria de apresentar a todos as boas vindas ao Dia
Mundial da Alimentação! Estou ansioso para partilhar a
minha receita para um mundo livre da fome, e estão todos
convidados a juntar-se a mim nesta missão. Eu sou a
mascote para a edição de 2018 e nasci aqui mesmo, na
sede da Organização das Nações Unidas para Alimentação
e a Agricultura - FAO.
Plano nacional de cinema 2017 18_lista_filmesElias Garcia
FILMES DE REFERÊNCIA
Destacam-se de entre os objetivos desta iniciativa o de garantir o visionamento, por alunos do 1º, 2º e 3º ciclo, e do secundário, de um conjunto diversificado de obras de referência, com vista a garantir os instrumentos básicos de leitura e compreensão das obras. Assim o PNC pretende estimular nos jovens a vontade e o hábito de ver cinema, em particular pelas obras nacionais.
Em paralelo apela-se à discussão sobre a importância dos direitos de autor e a ameaça da pirataria à produção artística, sobretudo nacional.
As obras cinematográficas de referência estão divididas consoante o nível de ensino escolar e podem ser consultados aqui: PNC 2017-2018 - Lista de filmes
http://ica-ip.pt/pt/artigos/plano-nacional-de-cinema-pnc-2017-2018/
Numa iniciativa inédita, a Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizam a eleição dos livros preferidos das crianças e jovens portugueses. Às crianças e jovens, será dada a possibilidade, através de uma eleição realizada em todas as escolas, de votarem no livro de que mais gostaram até hoje.
Numa iniciativa inédita, a Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizam a eleição dos livros preferidos das crianças e jovens portugueses. Às crianças e jovens, será dada a possibilidade, através de uma eleição realizada em todas as escolas, de votarem no livro de que mais gostaram até hoje.
Numa iniciativa inédita, a Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizam a eleição dos livros preferidos das crianças e jovens portugueses. Às crianças e jovens, será dada a possibilidade, através de uma eleição realizada em todas as escolas, de votarem no livro de que mais gostaram até hoje.
Livro criado por alunos do 4º A, B, C, D e E na Biblioteca Elias Garcia e Miquelina Pombo no Clube de Leitura na comemoração do mês das Bibliotecas Escolares.
http://eliasdevoralivros.blogspot.pt/
Faz aqui o download da ficha de inscrição em clubes e projetos. A ficha de inscrição encontra-se também disponível na Reprografia e deverá ser entregue na Biblioteca.
O PROVE – Promover e Vender é uma metodologia que pretende contribuir para o escoamento de produtos locais, fomentando as relações de proximidade entre quem produz e quem consome, estabelecendo circuitos curtos de comercialização entre pequenos produtores agrícolas e consumidores, com recurso às TIC.
O consumidor terá a possibilidade de experimentar um conjunto de produtos variados, através da aquisição de cabazes de frutas e legumes seleccionados e de elevada qualidade.
http://www.prove.com.pt/www/ferramentas-prove.T158.php
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Eco escolas 2014-2015-final
1. ECO-ELIAS
Projeto Ecoescolas 2014/2015
Objetivos
Proteger o AMBIENTE e promover a SUSTENTABILIDADE, contribuindo para uma
melhoria global do ambiente da escola e da comunidade:
• Dar continuidade aos projetos em curso;
•Reunir tudo o que na escola se faz relativo a esta temática;
• Tentar arranjar soluções para algumas situações que os alunos relatam aos seus
professores;
• Dar sugestões e implementar novas atividades;
•Motivar para a realização de trabalhos de reportagem/publicação de notícias alusivos ao
tema energia e ambiente.
2. PROJETOS DESENVOLVIDOS
Índice
Resíduos:
◦ Elias ecosolidária (ProjetoTampinhas/Elias Sol)
◦ Papel por alimentos
◦ Recolha de óleo usado
◦ Recolha de tinteiros
◦ Geração Depositrão
Água:
◦ Eco-repórteres (medição e publicação dos consumos)
◦ “óleo fora de água”, inserido na campanha de recolha de óleo usado
Energia:
◦ Eco-repórteres da energia (entrevista/reportagem, criação de desafios, publicação de notícias)
◦ Agenda 21
◦ Missão UP e Missão Reduzir
Espaços Exteriores:
◦ Melhoramento dos espaços exteriores (Lixo apanhado, ambiente cuidado; Bora lá limpar)
Biodiversidade:
◦ Observação de animais do solo
◦ Exposição “Animais do solo”
◦ Plantação de um castanheiro
Agricultura biológica:
◦ Projeto Saberes e Sabores (horta biológica)
◦ Canteiros Biológicos
2014/2015
3. Projeto Tampinhas – “ecosolidária”, contribuição
para a causa Catarina Santos
2014/2015
4. Projeto Tampinhas – “ecosolidária”, contribuição
para a causa Catarina Santos
2014/2015
5. Projeto Tampinhas – “ecosolidária”, contribuição
para a causa Catarina Santos
2014/2015
Entrega dos vários
carregamentos à representante
da causa Catarina Santos
6. Papel por Alimentos – “ecosolidária”
(parceria com a Amarsul, Centro Paroquial deVale Figueira e Banco Alimentar
contra a Fome)
2014/2015
Amarsul, cedeu 10
ecopontos domésticos. Os
restantes “ecopontinhos”
foram construídos
aproveitando caixas de
resmas de folhas A3,
cedidas pela reprografia
da escola.
preparação dos ecopontinhos
7. Papel por Alimentos – “ecosolidária”
(parceria com a Amarsul, Centro Paroquial deVale Figueira e Banco Alimentar
contra a Fome)
2014/2015
explicação do projeto às turmas
8. Papel por Alimentos – “ecosolidária”
2014/2015
distribuição dos ecopontinhos pelas
salas
9. Recolha de Óleo Usado
(construção dos Kits de sensibilização para a recolha de óleo usado)
2014/2015
10. Recolha de Óleo Usado
(construção dos Kits de sensibilização para a recolha de óleo usado)
2014/2015
11. Recolha de Óleo Usado
(entrega dos kits e compromisso para a recolha e posterior entrega na escola)
2014/2015
12. Recolha de Óleo Usado
(entrega dos kits pelos alunos à comunidade escolar e compromisso para a
recolha)
2014/2015
13. 2014/2015
Recolha de Óleo Usado
(entrega dos kits pelos alunos à comunidade escolar e compromisso para a
recolha)
14. 2014/2015
Recolha de Óleo Usado
(parceria com a empresa Naturóleo)
Desde o Natal já foram recolhidos
cerca de 120 litros de óleo usado!
Parabéns a todos!
15. Recolha de tinteiros nas Eco-Escolas
Geração Depositrão2014/2015
Este ano letivo foram recolhidos cerca de
10 kg. Parabéns.
Vamos continuar para melhorar !
Com a separação verificámos que temos
ainda muito trabalho de sensibilização para
os mais esquecidos!
Toca a reciclar, para melhorar!
16. Água – medição e publicação dos consumos
Água - “Óleo fora de água”
2014/2015
Durante a campanha de
recolha de óleo usado os
alunos explicavam os
malefícios do óleo usado,
quando deitado na rede de
água, sensibilizando para a
sua preservação. Esta
informação também
constava dos Kits de
recolha de óleo usado e
nos folhetos.
Medição e publicação dos consumos, durante o 1º período
Folheto distribuído pelos alunos
nas caixas de correio da sua
área de residência e área
circundante à escola.
17. Água - “Óleo fora de água”
2014/2015
Imagem do ppt projetado no final do ano para a Comunidade Educativa
18. Eco-repórteres da Energia
(entrevista à Diretora da Escola Catarina Bernardo, desenvolvido emTIC, com
professora Helena Santos)
2014/2015
http://ecoescolas.abae.pt/plataforma/index.php?p=activities&s=ecoreporter&u=works
21. Eco-repórteres da Energia
(criação de desafios/ concursos para aumentar a divulgação da reciclagem dos
vários resíduos)
2014/2015
Exemplo da imagem:
Desafio
Onde está o oleão na tua
escola?
O primeiro aluno a responder
recebia um prémio .
22. Eco-repórteres da Energia
( construção e publicação de notícias alusivas às várias atividades do
Ecoescolas)
2014/2015
23. Agenda 21
(turmas de 1º ciclo em colaboração com a C.M.Almada)
2014/2015
-Sessões de
esclarecimento
semanais com a
CMA;
- visitas de estudo e
recursos
disponibilizados pela
C.M.A.;
- produção e
filmagem de música
alusiva à
importância da
Agenda 21.
Clicar no link
http://projectoelias.blogs
pot.pt/2015/07/em-
almada-todos-
contam.html
24. Agenda 21
(participação no Fórum 21 da criança 2015, em Almada, com
apresentação do trabalho “Viver em Almada Sociedade”)
2014/2015
25. Missão UP
(turma do 3º C, vencedora do passatempo “O que significa a Missão UP para
os seus alunos?”)
2014/2015
Projeto Ecoescolas/ Missão UP - Os alunos
do 3.ºC montaram o carrinho solar oferecido
pela Missão UP e distribuíram mais
lembretes pelas salas dos 2º e 3º ciclos
para desligarmos os interruptores das salas
de aulas e pouparmos energia.
A turma do terceiro C, da Escola Básica
Elias Garcia, realizou várias atividades na
biblioteca e na sala de aula, no âmbito do
projeto Ecoescolas/Missão UP.
Os alunos recolheram tampinhas, fizeram
pequenos carros para pilhas usadas e
elaboraram kits de recolha de óleo usado.
Ajudaram na campanha de informação do
consumo moderado de energia.
Com o nosso trabalho e esforço
ganhamos um carrinho solar, que já
montamos e testamos!
A turma adorou realizar todas as
atividades amigas do ambiente!
Turma do 3º C
37. 2014/2015
Missão Reduzir – poupança energética
(exposição e concurso de desenhos de alunos do 2º ciclo, com a professora
Cristina Dias)
38. 2014/2015
Missão Reduzir – poupança energética
(exposição e concurso de desenhos de alunos do 2º ciclo, com a professora
Cristina Dias)
39. “Lixo apanhado, ambiente cuidado” – 1º ciclo
“Bora Lá Limpar” – 2º e 3º ciclo
(escalonamento de todas turmas da Escola Básica Elias Garcia)
2014/2015
40. Biodiversidade
Os animais do solo
2014/2015
Observação dos animais do solo nos canteiros da escola, articulando
com o Projeto Educativo, no parâmetro “os solos da Sobreda”, realizado
no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, com turmas do 2º ciclo.
41. Biodiversidade
Exposição “Os animais do solo”
2014/2015
Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.
Reprodução de um solo com animais da manta morta, construídos com
material reciclado (articulação com o Projeto Educativo, no parâmetro “os solos da
Sobreda”), no âmbito de Ciências Naturais 2º ciclo e Educação Visual.
42. Biodiversidade
Plantação de um castanheiro
2014/2015
Plantação de um castanheiro sensibilizando para a preservação da
biodiversidade e para o conhecimento das espécies autóctones,
(realizado no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, 2º ciclo)
43. Agricultura Biológica (horta biológica)
(projeto Saberes e Sabores, com os alunos e professores do Ensino Especial)
2014/2015
Criação de uma horta
biológica, cultivo de produtos
variados.
45. 2014/2015
Foto alunos vendendo
Agricultura Biológica (horta biológica)
(projeto Saberes e Sabores, com os alunos e professores do Ensino Especial)
Venda dos
produtos
cultivados
53. 2014/2015
Parabéns a todos pelo trabalho
desenvolvido e participação ativa nas
atividades.
Vamos continuar !
As Coordenadoras
Cristina Nascimento e Marina Frias