- O documento discute o uso das tecnologias na educação, afirmando que as mídias tornam-se recursos bastante utilizados no aprendizado entre alunos e professores, trazendo mudanças positivas para a educação. - A era digital trouxe novas formas de aprendizagem que são mais acessíveis e comuns na vida social, permitindo aprender de forma conjuntiva e interativa. - Porém, o avanço tecnológico também aumenta os riscos de invasões de vírus e hackers, e nem todas as aplicações

1. Maceió 2011

2. Sumário
Introdução
1. Mídias e educação: mediações e movimentações;
2. Redes digitais e as rupturas no ensinar, aprender e
viver;
3. Novas formas de aprender;
4. Nem tudo são maravilhas no uso das tecnologias na
educação;
5. O que não deu certo em educação;
6. Problemas nas relações entre mídias e processos
educacionais;
7. Se de perto é complicado, de longe então...
Considerações Finais
Referências Bibliográficas

3. Tecnologia também servem para fazer
educação
Processo de desenvolvimento Fazendo
fundamental
Produtividade Integralização Social
Tecnologia
pois
tornando Novas formas de
utilização nas tecnologias Tecnologia em Concreto
Menos complexa à surgirá Informações Não
medida de ficar
invisível
Variados Mas Ensina utilizá-la
Mc Luhan (teórico
recursos através com facilidade
da comunicação
A educação é uma base para que possamos aprender sobre as tecnologias

4. 1. Mídias e educação:
mediações e movimentações
• As tecnologias tornam-se um recurso bastante
utilizados no aprendizado entre alunos e
professores;
• Traz mudanças grandiosas e positivas para
educação;

5. 2. Redes digitais
e as rupturas no
ensinar, aprender e viver
• A nova era digital fez com que houvesse um
aumento do esquecimento dos nossas
antepassados ,e que neste momento não
necessita mais de lembranças e sim de objetos
que nos faça lembrar do passado e dos futuros
agendamentos,

6. 3. Novas formas de aprender
• Com o avanço das tecnologias as formas de
aprendizagem se tornou mais acessível e
comum na vida social dos indivíduos;
• Com o crescimento da tecnologia é possível
aprender de uma forma conjuntiva, interativa
nesse momento cultural

7. 4. Nem tudo são
maravilhas
no uso das tecnologias
na educação tecnológico
• Com o avanço
que utilizamos
diariamente fica mais
frequente as invasões de
vírus e Hacker que por
sua vez traz grandes
prejuízos aos nossos
meios de
aprendizado, nos espaços
coletivos do uso
educacional

8. 5. O que não deu
certo
em educação
• Em alguns casos
poderá ocorrer o mal
uso das tecnologias
em sala de aula
• Causando alguns
distúrbios na
capacidade no
aprendizado do aluno.
• Tomamos como exemplo as aulas que são
executadas com monotonia, quando são aplicadas
com auxilio de vídeo aula longas, powerpoint...

9. 6. Problemas nas
relações
entre mídias e
processos
• Visando ainda
educacionais
que, a problemas
operacionais e
que os pedagogos
não tem
treinamento
especifico para
tal problema;

10. • Existem nas escolas a preocupação em quais
sites os alunos acessam, que por sua vez
utilizam o mínimo de tempo possível para os
trabalhos e pesquisas pedagógicas escolares;

11. 7. Se de perto é
complicado,
de longe então...
• Em algumas • Inúmeras • Os
vezes o vezes professore
curso a ocorre o s tem que
distância caso do saber
não aluno tirar produzir a
favorece o proveito videoconfe
rência de
aprendizado dos
modo que
do matérias os alunos
aluno, fazen didáticos interagem
do com que oferecidos para que
o mesmo não no curso a não torne o
prossiga na distancia; curso tão

12. Considerações Finais
• As tecnologias criam
pontos positivos e
negativos
• O uso das mesmas devem
ser utilizadas com
sabedoria

13. Referências bibliográfica
• BABIN, P. KOULOUMDJEAN, M.F. (1989). Os novos modos de
compreender: a geração do audiovisual e do microcomputador. São
Paulo: Paulinas.
• BELLONI, M.L. (2003). “A televisão como ferramenta pedagógica
na formação de professores”. Revista educacional e
pesquisa, vol.29, n 2.
• Internet:
http://www.claybutler.com/cb_desktop_organizer.html
http://www.dvd-ppt-slideshow.com/blog/back-to-school-free-
wallpaper- and-backgrounds/