Este documento descreve o curso de Propedêutica Médica oferecido aos alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenação, docentes, duração, carga horária, locais, atividades teóricas e práticas, e lista de alunos participantes divididos em grupos.
Este documento descreve o curso de Propedêutica Médica oferecido aos alunos do 3o ano de medicina. O curso terá atividades teóricas e práticas ministradas por vários professores ao longo do ano letivo. As turmas serão divididas em grupos para as aulas práticas nos hospitais.
Este documento fornece informações sobre a disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina. Ele detalha os professores, duração, horários, locais, alunos, estrutura geral do curso, divisão dos grupos, avaliação, regras e programação para o ano letivo.
Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo objetivos, coordenador, professores, duração, carga horária, locais, alunos, atividades teóricas e práticas, avaliação e cronograma do curso.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenação, professores, duração, carga horária, locais, alunos, estrutura de atividades teóricas e práticas, avaliação e programação do semestre.
1. O documento descreve o programa de disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo objetivos, professores, horários, locais e estrutura das aulas teóricas e práticas.
2. As aulas teóricas abordarão propedêutica funcional e casos clínicos, enquanto as aulas práticas trabalharão a semiotécnica no hospital.
3. A avaliação levará em conta frequência, participação, ética e desempenho em provas teóric
I. Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo professores, duração, horários, locais e conteúdo das aulas teóricas e práticas ao longo do ano. II. As aulas teóricas abordam exame físico de abdome, exame osteoarticular e semiologia vascular, enquanto as aulas práticas envolvem exames físicos dos alunos sob supervisão. III. As provas práticas avaliam anamnese e
Este documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina em uma faculdade. O currículo inclui aulas teóricas, teórico-práticas e atividades práticas ministradas por três professores ao longo de um semestre. Os alunos serão divididos em grupos para as diferentes atividades.
Este documento descreve o curso de Propedêutica Médica oferecido aos alunos do 3o ano de medicina. O curso terá atividades teóricas e práticas ministradas por vários professores ao longo do ano letivo. As turmas serão divididas em grupos para as aulas práticas nos hospitais.
Este documento fornece informações sobre a disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina. Ele detalha os professores, duração, horários, locais, alunos, estrutura geral do curso, divisão dos grupos, avaliação, regras e programação para o ano letivo.
Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo objetivos, coordenador, professores, duração, carga horária, locais, alunos, atividades teóricas e práticas, avaliação e cronograma do curso.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenação, professores, duração, carga horária, locais, alunos, estrutura de atividades teóricas e práticas, avaliação e programação do semestre.
1. O documento descreve o programa de disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo objetivos, professores, horários, locais e estrutura das aulas teóricas e práticas.
2. As aulas teóricas abordarão propedêutica funcional e casos clínicos, enquanto as aulas práticas trabalharão a semiotécnica no hospital.
3. A avaliação levará em conta frequência, participação, ética e desempenho em provas teóric
I. Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo professores, duração, horários, locais e conteúdo das aulas teóricas e práticas ao longo do ano. II. As aulas teóricas abordam exame físico de abdome, exame osteoarticular e semiologia vascular, enquanto as aulas práticas envolvem exames físicos dos alunos sob supervisão. III. As provas práticas avaliam anamnese e
Este documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina em uma faculdade. O currículo inclui aulas teóricas, teórico-práticas e atividades práticas ministradas por três professores ao longo de um semestre. Os alunos serão divididos em grupos para as diferentes atividades.
O documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo coordenadores, professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo das atividades teóricas, teórico-práticas e práticas, temário do curso teórico e programação das atividades do 1o semestre de 2015 para a Turma B.
Este documento descreve o programa da disciplina de Clínica Médica I para o 3o ano do curso de Medicina em 2017. O curso será ministrado duas vezes por semana com aulas teóricas e práticas cobrindo tópicos de semiologia médica. Será avaliado por provas teóricas e práticas ao longo do semestre.
Este documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina na Fundação Lusíada, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo programático e cronograma de atividades para o semestre.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo professores, duração, horários, locais, alunos, estrutura de atividades teóricas e práticas, avaliação e programa do 1o semestre.
Este documento apresenta as informações sobre o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina da Fundação Lusíada, incluindo o corpo docente, carga horária, programação, divisão das turmas, atividades e bibliografia recomendada.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina. O curso é anual com aulas teóricas e práticas. As aulas teóricas cobrem tópicos como anamnese, exame físico geral e de diferentes sistemas. As aulas práticas envolvem a aplicação desses conhecimentos em pacientes reais. O programa também detalha os professores responsáveis, locais, horários e avaliação dos alunos.
Este documento descreve o curso de Reumatologia do 2o semestre de 2015 na Faculdade de Medicina da UNILUS. O curso terá duração de 3,5 horas semanais e será ministrado às terças-feiras para os alunos do 4o ano médico da Turma A, divididos nas turmas A1 e A2. Inclui atividades teóricas, teórico-práticas e práticas no hospital, com professores e bibliografia recomendada.
Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo objetivos, professores, horários, locais e atividades teóricas e práticas ao longo do semestre. As atividades incluem aulas expositivas, seminários, treinamento de exame físico e anamnese com pacientes reais no hospital. O programa é dividido em turmas para garantir aprendizado individualizado.
Programa de propedêutica 1º semestre de 2020pauloalambert
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenadores, professores, duração, carga horária, locais, alunos, estrutura de atividades teóricas, práticas e teórico-práticas, divisão dos grupos por professor e regras de avaliação.
Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para o 3o ano de medicina em 2016. O curso é coordenado pelo Prof. Paulo Alambert e ministrado por vários professores. Inclui aulas teóricas e práticas sobre exames físicos e sintomas de vários sistemas, avaliação baseada na frequência e desempenho dos alunos.
Este documento fornece informações sobre o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina da Fundação Lusíada, incluindo o coordenador, professores, duração, carga horária, locais, alunos, programação das atividades teóricas, teórico-práticas e práticas, bibliografia recomendada, divisão das turmas e atividades do primeiro dia.
Este documento descreve o programa do 2o bimestre da disciplina de Clínica Médica I, incluindo aulas teóricas e práticas sobre semiologia respiratória e cardíaca, além de conteúdos e bibliografia de referência para as provas.
Este documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo e programação das atividades teóricas, teórico-práticas e práticas ao longo do semestre.
Este documento descreve o programa da disciplina de Clínica Médica I do 3o ano de medicina em 2019. O curso ocorrerá às terças-feiras com aulas teóricas, práticas e atividades dinâmicas em grupos. Será coordenado pelo Prof. Paulo Augusto Alambert e ministrado por vários professores em locais como a faculdade e hospital.
Este documento descreve o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo das aulas teóricas e práticas, e programação das atividades para o semestre.
Apresentação da Disciplina-Divisão dos grupospauloalambert
Este documento fornece informações sobre o curso de Reumatologia para alunos da Faculdade de Medicina da UNILUS no primeiro semestre de 2015. O curso terá carga horária semanal de 3,5 horas e será ministrado pelos professores Paulo Augusto Alambert e Lílian Marques Pereira Rosa. As atividades incluirão aulas teóricas, teórico-práticas e práticas no hospital. A turma será dividida em grupos para as atividades práticas.
Este documento resume o programa da disciplina de Reumatologia para o 1o semestre de 2014 na Faculdade de Medicina da Fundação Lusíada. O curso será ministrado para a Turma B do 4o ano médico e incluirá atividades teóricas, teórico-práticas e práticas com foco em doenças reumáticas. O programa será conduzido pelos professores Paulo Augusto Alambert, Lílian Marques Pereira Rosa e Luiza Fuoco Rocha.
Este documento descreve o currículo de uma disciplina de reumatologia para alunos de medicina, incluindo informações sobre professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo e programação das atividades.
Este documento descreve o plano de estudos para o curso de Reumatologia no 4o ano de Medicina da Fundação Lusíada. O curso é semestral com 3,5 horas semanais, ministrado por 3 professores. Inclui aulas teóricas, discussão de casos clínicos e atividades práticas no ambulatório de um hospital. O plano detalha os tópicos a serem ensinados e o cronograma das atividades para cada semestre.
Este documento descreve o curso de Propedêutica Médica para alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenador, docentes, duração, horário, locais, alunos participantes e atividades teóricas e práticas.
O documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo professores, horários, locais, conteúdo das aulas teóricas e práticas, avaliação e bibliografia de referência.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I oferecido a alunos do 3o ano de medicina. O curso consiste em aulas teóricas sobre fisiopatologia e propedêutica médica ministradas por professores, além de atividades práticas no hospital para aprendizado de exame físico. As regras incluem pontualidade, uso de uniforme nas aulas práticas e justificativa para faltas. A avaliação será baseada no desempenho teórico e prático ao longo do ano
O documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo coordenadores, professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo das atividades teóricas, teórico-práticas e práticas, temário do curso teórico e programação das atividades do 1o semestre de 2015 para a Turma B.
Este documento descreve o programa da disciplina de Clínica Médica I para o 3o ano do curso de Medicina em 2017. O curso será ministrado duas vezes por semana com aulas teóricas e práticas cobrindo tópicos de semiologia médica. Será avaliado por provas teóricas e práticas ao longo do semestre.
Este documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina na Fundação Lusíada, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo programático e cronograma de atividades para o semestre.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo professores, duração, horários, locais, alunos, estrutura de atividades teóricas e práticas, avaliação e programa do 1o semestre.
Este documento apresenta as informações sobre o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina da Fundação Lusíada, incluindo o corpo docente, carga horária, programação, divisão das turmas, atividades e bibliografia recomendada.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina. O curso é anual com aulas teóricas e práticas. As aulas teóricas cobrem tópicos como anamnese, exame físico geral e de diferentes sistemas. As aulas práticas envolvem a aplicação desses conhecimentos em pacientes reais. O programa também detalha os professores responsáveis, locais, horários e avaliação dos alunos.
Este documento descreve o curso de Reumatologia do 2o semestre de 2015 na Faculdade de Medicina da UNILUS. O curso terá duração de 3,5 horas semanais e será ministrado às terças-feiras para os alunos do 4o ano médico da Turma A, divididos nas turmas A1 e A2. Inclui atividades teóricas, teórico-práticas e práticas no hospital, com professores e bibliografia recomendada.
Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo objetivos, professores, horários, locais e atividades teóricas e práticas ao longo do semestre. As atividades incluem aulas expositivas, seminários, treinamento de exame físico e anamnese com pacientes reais no hospital. O programa é dividido em turmas para garantir aprendizado individualizado.
Programa de propedêutica 1º semestre de 2020pauloalambert
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenadores, professores, duração, carga horária, locais, alunos, estrutura de atividades teóricas, práticas e teórico-práticas, divisão dos grupos por professor e regras de avaliação.
Este documento descreve o programa de Disciplina de Clínica Médica I para o 3o ano de medicina em 2016. O curso é coordenado pelo Prof. Paulo Alambert e ministrado por vários professores. Inclui aulas teóricas e práticas sobre exames físicos e sintomas de vários sistemas, avaliação baseada na frequência e desempenho dos alunos.
Este documento fornece informações sobre o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina da Fundação Lusíada, incluindo o coordenador, professores, duração, carga horária, locais, alunos, programação das atividades teóricas, teórico-práticas e práticas, bibliografia recomendada, divisão das turmas e atividades do primeiro dia.
Este documento descreve o programa do 2o bimestre da disciplina de Clínica Médica I, incluindo aulas teóricas e práticas sobre semiologia respiratória e cardíaca, além de conteúdos e bibliografia de referência para as provas.
Este documento descreve o currículo da disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo e programação das atividades teóricas, teórico-práticas e práticas ao longo do semestre.
Este documento descreve o programa da disciplina de Clínica Médica I do 3o ano de medicina em 2019. O curso ocorrerá às terças-feiras com aulas teóricas, práticas e atividades dinâmicas em grupos. Será coordenado pelo Prof. Paulo Augusto Alambert e ministrado por vários professores em locais como a faculdade e hospital.
Este documento descreve o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo das aulas teóricas e práticas, e programação das atividades para o semestre.
Apresentação da Disciplina-Divisão dos grupospauloalambert
Este documento fornece informações sobre o curso de Reumatologia para alunos da Faculdade de Medicina da UNILUS no primeiro semestre de 2015. O curso terá carga horária semanal de 3,5 horas e será ministrado pelos professores Paulo Augusto Alambert e Lílian Marques Pereira Rosa. As atividades incluirão aulas teóricas, teórico-práticas e práticas no hospital. A turma será dividida em grupos para as atividades práticas.
Este documento resume o programa da disciplina de Reumatologia para o 1o semestre de 2014 na Faculdade de Medicina da Fundação Lusíada. O curso será ministrado para a Turma B do 4o ano médico e incluirá atividades teóricas, teórico-práticas e práticas com foco em doenças reumáticas. O programa será conduzido pelos professores Paulo Augusto Alambert, Lílian Marques Pereira Rosa e Luiza Fuoco Rocha.
Este documento descreve o currículo de uma disciplina de reumatologia para alunos de medicina, incluindo informações sobre professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo e programação das atividades.
Este documento descreve o plano de estudos para o curso de Reumatologia no 4o ano de Medicina da Fundação Lusíada. O curso é semestral com 3,5 horas semanais, ministrado por 3 professores. Inclui aulas teóricas, discussão de casos clínicos e atividades práticas no ambulatório de um hospital. O plano detalha os tópicos a serem ensinados e o cronograma das atividades para cada semestre.
Este documento descreve o curso de Propedêutica Médica para alunos do 3o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenador, docentes, duração, horário, locais, alunos participantes e atividades teóricas e práticas.
O documento descreve o curso de Clínica Médica I para alunos do 3o ano de medicina, incluindo professores, horários, locais, conteúdo das aulas teóricas e práticas, avaliação e bibliografia de referência.
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I oferecido a alunos do 3o ano de medicina. O curso consiste em aulas teóricas sobre fisiopatologia e propedêutica médica ministradas por professores, além de atividades práticas no hospital para aprendizado de exame físico. As regras incluem pontualidade, uso de uniforme nas aulas práticas e justificativa para faltas. A avaliação será baseada no desempenho teórico e prático ao longo do ano
Este documento descreve o curso de Clínica Médica I oferecido a alunos do 3o ano de medicina. O curso é coordenado pelo Prof. Paulo Augusto Alambert e ministrado por vários professores. Inclui atividades teóricas, práticas e teórico-práticas com o objetivo de desenvolver a fisiopatologia e propedêutica de sintomas e órgãos. As turmas são divididas em grupos que rotacionam entre as diferentes atividades ao longo do semestre.
Este documento fornece informações sobre o curso de Reumatologia para alunos da Faculdade de Medicina da UNILUS no primeiro semestre de 2015. O curso terá aulas teóricas e práticas ministradas pelos professores Paulo Augusto Alambert, Lílian Marques Pereira Rosa e Luiza Fuoco Rocha. A turma B será dividida em grupos para atividades práticas no hospital.
Este documento descreve o curso de Reumatologia no 1o semestre de 2014 na Faculdade Lusíada, incluindo o corpo docente, duração, programação, divisão das turmas B1 e B2, bibliografia recomendada e atividades para 11/02.
Este documento descreve o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo programático e cronograma de atividades para o primeiro semestre de 2014. O curso é semestral, com 3,5 horas semanais, e inclui aulas teóricas, discussão de casos, atividades práticas e busca de evidências científicas.
Este documento descreve o curso de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo informações sobre coordenador, docentes, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo e programação das atividades ao longo do semestre. O curso inclui aulas teóricas, discussão de casos, atividades práticas e busca de evidências científicas.
Este documento descreve o curso de Reumatologia no 2o semestre de 2014 para alunos do 4o ano de medicina da Faculdade Lusíada. O curso terá aulas teóricas e práticas com três professores e será dividido em duas turmas (A1 e A2) com atividades no hospital e faculdade.
Este documento apresenta o programa de atividades da disciplina de Reumatologia para os alunos do 4o ano de Medicina da Fundação Lusíada no 1o semestre de 2019. O curso será ministrado pelos professores Paulo Alambert, Lílian Rosa e Renan Agustinelli e incluirá aulas teóricas, discussão de casos clínicos e atividades práticas no ambulatório do Hospital Guilherme Álvaro. O programa contém o temário das aulas teóricas e a programação detalhada das atividades para as
Este documento descreve o programa de disciplina de Reumatologia para alunos do 4o ano de medicina, incluindo professores, duração, carga horária, locais, alunos, conteúdo das aulas teóricas, teórico-práticas e práticas, bem como o temário e cronograma das atividades para o semestre.
Este documento descreve o programa de atividades da disciplina de Reumatologia para os alunos do 4o ano de Medicina da turma B no 1o semestre de 2017, incluindo professores, carga horária, locais, temas das aulas teóricas e atividades práticas.
Este documento descreve o programa de atividades da disciplina de Reumatologia para os alunos do 4o ano de Medicina da turma B no 1o semestre de 2017. O curso será ministrado pelos professores Paulo Alambert, Lílian Rosa e Renan Agustinelli e incluirá aulas teóricas, discussões de casos clínicos e atividades práticas no ambulatório do Hospital Guilherme Álvaro. O programa contém o temário do curso teórico e a programação detalhada das atividades para cada data.
Este documento descreve o curso de Reumatologia oferecido pela Faculdade Lusíada para alunos do 4o ano de medicina no semestre de 2017, incluindo professores, carga horária, locais, conteúdo programático e cronograma de atividades.
Este documento discute causas e sinais de doenças vasculares. A principal causa de oclusão arterial aguda é embolia, geralmente originada de doenças cardíacas. Lesão por perfusão ocorre quando revascularização demora mais de 4-6 horas, danificando células. Sinal da bandeira indica menor mobilidade da panturrilha.
Este documento discute a dor abdominal, definindo as fibras nervosas A-delta e C, dor visceral, dor parietal e dor referida. Também explica o papel da lecitina na colecisetite aguda e lista os principais sinais de exame físico no abdome agudo, como o sinal de Murphy. Por fim, descreve os achados de imagem típicos no abdome agudo perfurativo e obstrutivo.
Este documento contém perguntas e respostas sobre sintomas e apresentações clínicas de doenças renais glomerulares. As perguntas discutem sintomas de lesão glomerular, síndrome nefrítica e suas causas, glomerulonefrite rapidamente progressiva e síndrome nefrótica. As respostas fornecem detalhes sobre cada tópico.
O documento discute vários tipos de insuficiência renal aguda. A primeira pergunta descreve os três estágios evolutivos da injúria renal aguda. A segunda pergunta lista os sintomas comuns de insuficiência renal aguda. As perguntas subsequentes definem e caracterizam a insuficiência renal pré-renal, renal e pós-renal.
O documento discute exemplos de icterícia pré-hepática, hepática e pós-hepática, além de conceituar colúria e acolia. A icterícia pré-hepática ocorre por hemólise intra ou extravascular, a hepática por lesão hepática extensa e a pós-hepática por obstrução dos ductos biliares. Colúria é causada pela presença de bilirrubina direta na urina e acolia pela impedimento da bile de chegar ao intestino.
As principais causas de hemorragia digestiva alta descritas no documento são: 1) úlcera péptica causada por uso de anti-inflamatórios ou infecção por H. pylori; 2) úlceras de estresse; e 3) varizes esofagianas. Outras causas incluem síndrome de Mallory-Weiss, angiodisplasia e esofagites erosivas.
O documento discute objetivos e técnicas de exame físico abdominal, incluindo palpação superficial e profunda. Apresenta três casos clínicos com perguntas sobre sinais e manobras importantes para o diagnóstico como sinal de Murphy, sinal de Rovsing, ponto de McBurney e punho-percussão.
O documento resume perguntas e respostas sobre clínica médica. A primeira pergunta discute padrões de circulação colateral na obstrução da veia cava inferior e cirrose hepática. A segunda pergunta explica os sinais da macicez móvel dos flancos e do piparote para reconhecimento de ascite. A terceira pergunta define meteorismo e seus sintomas clínicos.
Este documento resume uma aula presencial sobre insuficiência da válvula aórtica. Contém quatro casos clínicos discutidos e respondidos, cobrindo sintomas, achados de ausculta e diagnósticos de diferentes problemas valvares como insuficiência mitral, prolapso da válvula mitral, estenose mitral e estenose aórtica.
Insuficiência aórtica grave caracterizada por sopro holodiastólico no foco aórtico, angina de peito e alterações no pulso arterial como pulso em martelo d'água e pistol-shot.
Este documento descreve as características da terceira e quarta bulhas cardíacas, bem como os tipos de sopros observados em diferentes lesões valvares cardíacas.
[DOCUMENTO]:
Este texto médico descreve as características da terceira e quarta bulhas cardíacas, explicando que a terceira bulha ocorre durante o enchimento rápido do ventrículo e a quarta bulha está relacionada à contração atrial. Também lista os tipos de sopros associados a diferentes lesões valvares como insuficiências
O documento discute exames físicos do tórax. Resume:
1) A palpação dos ápices serve para observar expansibilidade e assimetrias. O frêmito tóraco-vocal é diminuído por processos que tornam o meio heterogêneo e aumentado por processos que tornam o meio mais homogêneo.
2) Estertores finos indicam comprometimento alveolar e aparecem em pneumonias e edema agudo de pulmão.
3) O caso clínico apresentado sugere diagnóstico de
O documento discute um caso clínico de um paciente masculino de 54 anos com dispneia, cianose e tiragem. A hipótese diagnóstica é de DPOC por asma/bronquite crônica devido ao tórax em formato de barril. O ritmo respiratório de Kussmaul ocorre em casos graves de acidose metabólica e se caracteriza por apneias inspiratórias e expiratórias alternadas. A síndrome da veia cava superior é a causa mais comum de circulação colateral no tórax.
Este documento discute características de linfonodos inflamatórios e neoplásicos, como diferenciar gordura da tireóide e descreve sinais clínicos como o sinal de Virchow, sinal de Kussmaul e sinal de Lancisi.
O documento discute:
1) Uma paciente com diminuição de altura durante consulta de rotina, sugerindo fratura por osteoporose;
2) A importância de medir o pulso por pelo menos 1 minuto para detectar arritmias;
3) Perguntas sobre baixa estatura, nanismo e fatores de risco cardiovascular.
A paciente apresentou diminuição de altura no exame antropomórfico. A hipótese diagnóstica é fratura de osso vertebral por osteoporose. É recomendado medir o pulso por pelo menos 1 minuto para observar possíveis arritmias. As perguntas incluem definição de nanismo, diferença entre nanismo proporcional e desproporcional, associação entre IMC, circunferência abdominal e risco cardiovascular, e características do pulso normal e anormal.
O documento descreve os itens do exame físico geral e sua sequência, incluindo: estado geral, nível de consciência, postura e sinais de desconforto, facies, hidratação. Perguntas são feitas sobre o significado de "estado geral", níveis de consciência, e possíveis indicações da postura do paciente no leito. Definições de diferentes tipos de facies (hipocrática, leonina, esclerodérmica, mongoloide e miastênica) também são fornecidas.
1) A anamnese deve permitir que o paciente fale espontaneamente sobre os sintomas, mas o médico pode precisar interferir para orientar as perguntas caso o relato seja prolixo ou falta de significado. 2) É importante registrar expressões ou frases do paciente que fornecem indícios diagnósticos, colocando-as entre aspas ou seguidas de "(sic)". 3) Os sintomas devem ser caracterizados quanto a início, duração, fatores de melhora ou piora, evolução contínua ou descontínua,
O documento descreve sinais e sintomas de meningite e processos inflamatórios das meninges. Em particular, descreve três sinais clássicos de irritação meníngea: 1) Rigidez de nuca, 2) Sinal de Kernig, e 3) Sinal de Brudzinski. Estes sinais são sugestivos de processos infecciosos como meningite afetando as meninges.
1) O documento discute a história dos anti-inflamatórios não hormonais, começando com referências no antigo Egito há mais de 3500 anos ao uso de cascas de salgueiro e murta para fins medicinais.
2) Esses fármacos atuam inibindo as enzimas ciclooxigenases COX-1 e COX-2, reduzindo a produção de prostaglandinas e o processo inflamatório.
3) Os principais riscos dos anti-inflamatórios não hormonais são efeitos adversos gastrin
2. 1. COORDENADOR: Prof. Paulo Alambert
2. DOCENTES: Prof.ª Maria José
Prof. Renan Agustinelli
Prof. Paulo Alambert
Prof.a Maria Fernanda
Prof. Virgílio Aguiar
3. DURAÇÃO: Curso anual
4. CARGA HORÁRIA: 7 horas semanais
5. PERÍODO: 2a feiras – Horário: das 8:00 às 11: 30 h. e 13:30 às 17:00 hs
6. LOCAIS: Faculdade de Medicina da UNILUS e Enfermaria de Clínica
Médica do Hospital Guilherme Álvaro (AMB-HGA).
3. 7. DISCENTES: Alunos do 3o ano médico. As turmas
A e B farão o curso concomitantemente durante o ano.
Na Clínica Médica l as mesmas serão subdivididas em 4
grupos para as atividades práticas, que serão
denominados A1 ,A2,A3 e A4 (da lista de chamada da
turma A), B1,B2,B3 e B4 (da lista de chamada da turma
B).Para as atividades teóricas teremos as divisões em
Turma A (TA) e Turma B (TB)
4. 8.1-ATIVIDADE TEÓRICA:
8.1.1-Local: UNILUS Campus 2 (Medicina)
8.1.2-Formatação: Curso de propedêutica funcional. Aulas
expositivas ministradas pelos docentes.
8.1.3-Objetivo: Desenvolvimento da fisiopatologia e da propedêutica
dos sintomas e sinais, constando de uma parte geral e outra,
especial. A parte geral corresponde ao estudo dos grandes sintomas
e sinais. A parte especial objetiva o estudo de cada órgão no aspecto
fisiopatológico, propedêutica dos sinais e sintomas do mesmo,
provas funcionais e às suas principais síndromes.
8.1.4-Horário: Manhã 08:0O às 09:30 hs.Tarde 13:30 às 15:00 hs e
15:30 às 16:00:30 hs.
8.1.5-Discentes: Alunos de toda a Turma (TT), Turma A (TA) ou
turma B (TB) conforme a programação semestral.
5. 8.2-CURSO DE PROPEDÊUTICA NEUROLÓGICA:
Dra. Maria Fernanda. Aulas teóricas para as turmas
TA e TB
6. 8.3- ATIVIDADE PRÁTICA:
8.3.1-Local –HGA- Hospital Guilherme Álvaro
8.3.2-Formatação: Semiotécnica da propedêutica física
8.3.3-Objetivos: Após breve sistematização do assunto e
demonstração da semiotécnica, os alunos a executam, e a
cada aula prática na sequencia do curso são repetidos os
processos e técnicas pelos próprios alunos, com a revisão
geral no final.
8.3.4-Horário: Das 8:00 às 09:30 hs., das 9:30 as 11:00 hs e
das 13:30 às 15:00 hs
8.3.5-Discentes: Turmas: A1, A2, A3, A4 ou B1, B2, B3, B4,
conforme a programação.
7. GRUPO A1 Prof Alambert
GRUPO A2 Prof Renan
GRUPO A3 Prof Virgílio
GRUPO A4 Profa Maria
José
GRUPO B1 Prof Alambert
GRUPO B2 Prof Renan
GRUPO B3 Prof Virgílio
GRUPO B4 Profa Maria
José
8. As notas de avaliação serão baseadas na frequência
real às atividades, pontualidade, interesse, dedicação e
ética, demonstradas durante o curso. A nota teórica
valerá 50% do total, assim como a nota prática (conceito
dos itens acima + prova prática).
9. 11.1 Para o bom andamento do curso não será tolerado
atraso nas aulas práticas.
11.2 Todos os alunos deverão usar uniforme (roupa) branco
ou avental branco nas aulas práticas dentro do hospital; não
sendo permitida a participação nessas aulas dos alunos que
não estiverem devidamente trajados.Também não será
permitida a entrada do aluno na aula prática calçando:
chinelos, crocs, ou calçados semelhantes.
11.3 Período livre para que os alunos possam pesquisar
estudar, preparar e realizar anamneses e exames físicos para
a discussão em aulas práticas com antecedência suficiente.
Esse período será denominado PPA (período de preparação
de anamnese)
10. 11.4 O aluno que faltar em prova prática deverá trazer
atestado médico que justifique sua ausência a ser
entregue à faculdade. A prova substitutiva prática será
marcada conforme determinação do professor
responsável pela disciplina. Caso o aluno não justifique
sua ausência, sua nota de prática será zero.
11.5 A nota da prática é dada pela presença do aluno
em aula, sua participação nos trabalhos, e a nota da
prova prática. O aluno que faltar em aulas práticas sem
justificativa adequada segundo o estatuto da
Universidade, terá sua nota devidamente reduzida de
acordo com o número de suas faltas.
11. 11.6 Textos serão recomendados como leitura
suplementar obrigatória ao longo do curso.
11.7 O conteúdo das provas teóricas e práticas é
acumulativo ao longo do ano, podendo ser modificado
pelo professor responsável pela disciplina.
12. 09/02/2014 2a F 08:00 TT Apresentaç
ão do
curso
09:30 TA Propedéutica
neurológica
09:30 B1-2-3-4 Apresentação
do curso
prático
13:30 A1-2-3-4 Apresentação
do curso
prático
15:30 Turma B Aula de
anamneses
13. Grupo A1
Alain Masayoshi Adachi
Alan T.A.Costa
Alanne M.S.Bonfim
Aline G.A. Oliveira
Álvaro F.Neto
Amanda M.Vieira
Ana M.Reina
Andre H.M.Pereira
Andre Ikeda
Andre M.N.Pina
Barbarah S. Penatti
Fábio B.Soler
14. Grupo A2
Beatriz C. Fiore
Bianca B.de Miranda
Bruna F.de Almeida
Bruna T.de Bem
Carlos Eduardo G.Andrade
Carolina P.S.Queiros
Caroline C.Silva
Clarissa A. F. Figueiredo
Claudia l.Pechina
Daniel U.de Souza
Daniele B. Ennes
15. Grupo A3
Felipe H. Saito
Gabriel P. Patriota
Gabriela L. M. Borges
Heloisa N. de Oliveira
Iara B. Selegatto
Isabella Shiguematsu
Iuri M. D. de Souza
Jayme de O.Neto
Jenifer Baccaro Matos
Jessica Rosenberger
João L. M.Giampietro
Joyce T.Esteves
16. Grupo A4
Julia S. de Castro
Karl E. K. Senske
Lais Helena Bertoni
Manoel J. de A. Neto
Mariana A. Rahal
Raquel M. Ruano
Renata V.Jones
Rodrigo G.Sugino
Thaisy B.D.de Souza
Thiago M. de Morais
17. Grupo B1
Caroline I B Silva
Daniela M. Tonolli
Érica E. Amemiya
Fernanda B Bertolini
Larissa Z de Campos
Leonardo C Apostolatos
Leonardo S. Ferraro
Leticia Aiko Arada
Leticia S.Bellotto
Leticia Lambert
Ligia nLie T. Ishikawa
Luisa F.M.P.Capell
18. Grupo B2
Mariana Ramos
Mariana Trevisan
Mariana V. Menoia
Marília F. de Oliveira
Marina C P Scott
Marina G Rodrigues
Marina Kuhn
Marina S. Marques
Matheus C Doho
Matheus C.Hernandes
19. Grupo B3
Michele B.Man
Natalia A. Salata
Nubia V de Macedo
Paola U Pacco
Patricia de C.
Jacobsen
Patricia de S
Magalhães
Paula N. Nunes
Pedro L P da silva
Rafael K L da Silva
Renata G F Roque
Rodrigo de C Pazeto
20. Grupo B4
Stephanie L.Vargas
Tatiane M.D.Gese
Thaiana L L Dias
Thais L Trida
Thais T Saito
Vanessa M Sargaco
Victoria J.K.Lopes
Vinicius da S. Marcelino
Vinicius S Malaguti
Vitor Rello de Araujo
Walesca K.da silva