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Didática – Ad1 Pedagogia
- 1. Didática – AD1 Alguns pensadores importantes para o campo da Educação. Jean Piaget
- 2. Trajetória do pensador Jean Piaget, os pais e as duas irmãs
- 3. Nascido em 9 de agosto de 1896 Jean Piaget na cidade Neuchâtel, Suíça. Piaget é uma criança prodígio. No sábado, Piaget trabalhava gratuitamente no Museu de História Natural, estudou em uma Universidade da cidade Neuchâtel, onde fez biologia e filosofia. Após a formatura, Piaget foi para Zurique, onde trabalhou como psicólogo experimental. Em 1919, Piaget saiu da cidade para a França onde ele recebeu o convite para trabalhar em um laboratório de um famoso psicólogo infantil Alfred Binet, quando ele começou a desenvolver e realizar testes de inteligência.
- 4. Jean Piaget Adolescente Ele descobriu que crianças francesas da mesma idade cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que seu raciocínio estava evoluindo gradualmente. Ele começou pesquisas praticas sobre os pensamentos de humanos e iniciou como seria estudar a elevação de habilidades mental.
- 5. Em1921, Piaget regressou a Suíça onde foi o líder de elaboração do Instituto Rousseau da Universidade da cidade de Genebra. A teoria de Piaget é amplamente baseada na pesquisa e observação dos filhos feita por ele e por sua esposa. Enquanto continuava sua pesquisa e trabalho de publicação, Piaget lecionou em várias universidades europeias. Antes de sua morte, Piaget fundou e dirigiu o Centro Internacional de Epistemologia Genética. Durante sua brilhante carreira, Piaget escreveu mais de 75 livros e centenas de artigos acadêmicos. Piaget faleceu em Genebra mesmo no dia 17 de setembro do ano 1980. Piaget expôs sua teoria de que o conhecimento evolui gradualmente por meio da estrutura de raciocínio, e a estrutura de raciocínio se substitui por estágios.
- 6. Em suas obras, Piaget identificou quatro estágios da evolução psicológica das crianças. 0s estágio é um faze em que os pensamentos e os comportamentos de todas as crianças são descritos com formas personalizadas de compreensão e inteligência. De acordo com Piaget, as próprias crianças são construtoras ativas de conhecimento, que estão constantemente desenvolvendo e testando suas teorias sobre o mundo.
- 7. Teoria A grande temática que Jean Piaget resolveu estudar sobre a vida foi "Como as crianças aprendem? TEORIAS QUE NÃO FORAM CONSIDERADAS POR ELE NA ÉPOCA Inatismo: acreditavam que a criança nascia como um papel em branco; Behaviorismo: acreditavam que a aprendizagem ocorria por repetição.
- 8. TEORIA DA EQUILIBRAÇÃO O cérebro funciona como estruturas e esquemas. Não basta ouvir várias vezes para aprender, mas o desenvolvimento passa por alguns passos. Ex: quando ela vê pela primeira vez um cavalo. Assimilação: Ela vai dizer que aquele animal é um cachorro (por ter pelos, quatro patas e um focinho); Acomodação: quando um adulto a corrige e diz que é um cavalo e não um cachorro. Ela vai acomodar a informação que criou, ampliou ou transformou. Equilibração: quando ela ver um cavalo e sabe diferenciar ele de um cachorro.
- 9. EPISTEMOLOGIA GENÉTICA Teoria que supõe que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da vida. São divididos em quatro estágios: Sensório motor (0-2 anos); Pré-operatório (2-7 anos); Operatório concreto (7-11 anos); Operatório formal (12 anos em diante).
- 10. Piaget com suas descobertas, tiveram grande impacto para a educação, mas demonstraram de alguma forma que a transferência de conhecimento é possível ser limitada. A criança não aprende o que ela não tem condições de aprender. Mesmo com essas condições, não terá interesse, a não ser por conteúdos que fará falta em questões relativas ao processo mental de percepção, memória, juízo e/ou raciocínio (cognitivos). CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO HOJE.
- 11. Jean Piaget observando o desenvolvimento infantil
- 12. A corrente construtivista começa por meio da ideia de Piaget, a ideia de que o aprendizado é construído pelo aluno. A função básica da vida, Piaget depositou nos processos de acomodação e assimilação. Ele deu um novo significado ao aplicar o conceito de assimilação biológica ao conhecimento e ao comportamento. Piaget mostrou por quais mudanças qualitativas a criança passa, estágios de desenvolvimento que a criança atinge. Contribuindo bastante para a educação, pois permitiu conhecer melhor o desenvolvimento do aluno.
- 14. Equipe de Ad1 • Amanda Azevedo Leal – Contribuições para a Educação Hoje. • Amanda Delgado Figueiredo – Teoria. • Beatriz Pessoa Soares Oliveira – Trajetória do Pensador. Polo: Bom Jesus do Itabapoana 2º período