Este documento fornece informações sobre diários de bordo para projetos de pesquisa estudantil. Explica que diários de bordo registram etapas de projetos de forma detalhada e são usados para elaborar relatórios finais. Também discute o que deve ser incluído em diários de bordo, como origem da ideia, metodologia, resultados e datas. Demonstra exemplos de registros em diários de bordo.

1. DIÁRIO DE BORDO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ – UREI
NÚCLEO DE PESQUISA DA UNIDADE REGIONAL DE
EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ – NUPUREI
Prof. Dr. Jailson de Macedo Sousa
Prof. Dr. Jomilson Moraes dos Santos
Imperatriz-MA
2015

2. O QUE É O DIÁRIO DE BORDO?
•Livro ou caderno em que se
anota aquilo que se faz ou
que se sucede diariamente,
bem como acontecimentos,
impressões e confissões.
(Minidicionário GAMA KURY da Língua
Portuguesa).

3. O QUE É O DIÁRIO DE BORDO?
 É um caderno ou pasta no qual o estudante
registra as etapas que realiza no
desenvolvimento do projeto.
 Este registro deve ser detalhado, indicando
datas e locais de todos os fatos, descobertas
e indagações, investigações, entrevistas,
testes, resultados e respectivas análises.
 Este é um Diário que será preenchido ao
longo de todo o trabalho, trazendo as
anotações, rascunhos e qualquer ideia que
possa ter surgido no decorrer do
desenvolvimento do projeto

4. FUNÇÕES E FINALIDADES DO
DIÁRIO DE BORDO
• ONDE NASCE O DIÁRIO DE BORDO?
- Nasce na ideia de desenvolvimento da pesquisa;
- Enfatizar as principais motivações que foram utéis ao
desenvolvimento da pesquisa;
- Ressaltar as impressões e opiniões que justificaram o ponto de
partida para o desenvolvimento da investigação;
• PRA QUE SERVE O DIÁRIO DE BORDO?
- Os registros contidos no Diário de Bordo servirão de base para a
elaboração do relatório do Projeto;
- Estes registros devem devem ser elaborados diariamente com vistas
de se detalhar (pormenorizar) todos os aspectos que foram válidos ao
desenvolvimento do estudo;
- O DB se traduz como um elemento que prioriza os aspectos subjeti-
vos no processo de investigação científica.

5. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
- Nome da escola;
- Tema geral da Feira ou Mostra Científica;
- Tema/Título da Pesquisa;
- Nome completo dos membros da equipe e série dos alunos;
- Nome do orientador e co-orientador;
- CAPA – O aluno pode usar da criatividade desde que siga
as orientações do Prof. Orientador/Co-orientador.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO
DIÁRIO DE BORDO

6. O QUE DEVE CONTER NO ‘DB’?
• Como nasceu (origem) a idéia da pesquisa?
• Como foi organizada a equipe?
• Como identificaram o problema, as hipóteses, justificativa e
objetivos da pesquisa?
• Como se deu o registro de levantamento bibliográfico;
• Que medidas foram tomadas para a elaboração e execução da
metodologia empregada no estudo;
• Que conclusões ou resultados foram obtidos através do estudo
(Fazer uma descrição sucinta e objetiva);
• Traduzir estes resultados através de observações, explicações e
descrições;
• Não esquecer do registro das datas e locais de realização das
atividades;
• Todos os registros devem ser manuscritos (a mão).

7. OUTRAS QUESTÕES SOBRE O ‘DB’...
• QUEM DEVE USAR (DEIXAR REGISTROS) NO DIÁRIO?
- Os autores da pesquisa;
- Orientadores para dar sugestões;
- Pais e ou pessoas que deixaram suas contribuições;
• O QUE NÃO DEVE SER FEITO COM O DIÁRIO DE BORDO?
- Colar textos de internet, digitados;
- Usar caderno com espiral (algumas feiras aceitam);
- Usar caderno sem numeração;
- Passar o caderno a limpo.

8. 27/04/2012
Neste segundo encontro é que começou mesmo a surgir
dúvidas e problemas, principalmente quanto a elaborar o
tal projeto de aprendizagem. Vamos lá, é um bom
tema..................
04/05/2012
Sentimos algumas desistências em nosso grupo, muitas
dificuldades: distâncias, horários, trabalho nas escolas,
muito trabalho do curso à distância; difícil conciliar tudo.
Estamos nos sintonizando com a sistematização do projeto
de aprendizagem que cada aluno professor (cursista) tem
para elaborar: muitas dúvidas. As tecnologias digitais nos
desestabiliza, mas não temos como fugir dela.
UM EXEMPLO DE REGISTRO DO ‘DB’...

9. POR QUE O DIÁRIO DE BORDO É TÃO
IMPORTANTE PARA O ESTUDANTE?
Porque é através do Diário de Bordo que há
a formação quando os estudantes enfrentam
as aprendizagens práticas ou outras
situações em que se deparam.
Além de promover o registro das atividades
desenvolvidas diariamente, também permite
que o aluno avalie tudo o que produz.
Possibilita o registro criativo e inovador de
ideias relacionadas à sua investigação.

10. “ O que não se registra cai no reino das
lembranças e vira lenda.”
Madalena Freire
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRADE NORMASTÉCNICAS. NBR 15287: projeto
de pesquisa. Rio de Janeiro, 2005.
GIL,A. C. Como elaborarprojetosde pesquisa. 4.ed. São Paulo:Atlas, 2002.
MARCONI, M. deA.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia
científica. 5.ed. São Paulo:Atlas, 2003.
FLICK, Uwe. Uma introdução à Pesquisa Qualitativa. 2.ed. PortoAlegre:
Bookman, 2004.