O documento contém 5 perguntas sobre solos e Deriva Continental para uma aula de Ciências/Biologia do 6o ano. As perguntas cobrem características de solos arenoso e argiloso, permeabilidade, húmus, e evidências da Deriva Continental como a configuração da Terra na época dos dinossauros.

1. Aluno: Turma: 6o ano
Disciplina: Ciências/ Biologia Professor: Andréa Barreto
Data:____/ _____/_____
Lista de Exercícios – Revisão parte 1
Q1: Observe a figura que se segue e responda:
A. Qual solo é o arenoso ? E qual é o
argiloso ?
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B. Classifique como permeável e
impermeável os dois solos .
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Q2: O que significa um solo ser permeável ou ser impermeável ?
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Q3: Por que é melhor plantar em solo com muito húmus ?
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2. 2
Q4: Uma experiência foi feita por uma turma de 6o ano. Observe a figura abaixo e
responda:
Três tipos de solo foram colocados em três funis diferentes e foi derrubada
água nos três solos. Os alunos chamaram os solos de A, B e C e fizeram as
observações abaixo. Ajude-os a completar essas observações:
A. No solo A, toda a água passou com facilidade. O tipo de solo é
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B. No solo B, uma grande parte da água não passou. O tipo de solo é
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C. E no solo C, havia grande parte de matéria orgânica. O tipo de solo é
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Q5: Observando a figura abaixo e usando o que você conhece sobre a Deriva
Continental, responda:
A. Explique como era a Terra
na época em que os dinossauros
apareceram.
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B. Cite e explique duas
evidências da Deriva Continental.
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