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Ciências 7º ano
_________________________

I
1- Faz a legenda da figura

______________________________
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2- Indica para que serve o microscópio
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3- Faz a legenda da célula
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Professora Carla Carvalho

1

__
Ciências 7º ano
_________________________

4- Define:
Membrana celular
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Citoplasma
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Núcleo
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5- Indica os dois tipos de células que conheces.
_________________________________________________________________
6- Distingue seres unicelulares de pluricelulares.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

6.1- Dá dois exemplos de seres unicelulares e pluricelulares.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6.2- Faz a legenda correcta da figura (ser unicelular ou célula pluricelular).

Professora Carla Carvalho

2
Ciências 7º ano
_________________________

7- Considera a lista seguinte e preenche a tabela com os nomes dos animais
correspondentes a cada característica.
Sardinha Andorinha Girafa Águia Rato Baleia Crocodilo Vaca Rã

CARACTERISTICAS

ANIMAIS

Grandes
Pequenos
Terrestres
Aquáticos
Ovíparos
Vivíparos

8- Porque razão é importante a classificação dos seres vivos?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9- Assinala com um (x) a opção correcta.
Classificar um ser vivo é dar-lhe um nome científico.
Um reino é um conjunto de classes.
Um filo é um conjunto de classes.
A categoria com maior número é a espécie.
A categoria com maior número de seres vivos é o reino.
9.1- Corrige as afirmações falsas.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Professora Carla Carvalho

3
Ciências 7º ano
_________________________

10- Escreve o nome dos seres vivos nos reinos a que pertencem.
Golfinho cogumelo
amiba (protazio).

roseira

lesma

REINOS

bolor do pão

bactéria da tuberculose

alface

SERES VIVOS

Moneras
Protistas
Fungos
Plantas
Animais

II
1- Lê o seguinte artigo de jornal e responde às questões.

Em Estarreja, ninguém acredita na água do cano:
“Aqui a água é muito mazinha; quase sempre sai amarela. Eu não a bebo; e
mesmo para cozinhar tenho de estar à espera um tempo”. – Diz a dona de um
restaurante.

1.1- Qual é a característica da água que leva estes habitantes a duvidarem da sua
qualidade?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Professora Carla Carvalho

4
Ciências 7º ano
_________________________

1.2-

Que nome se dá à agua boa para beber?

_________________________________________________________________
1.3-

O que é água salobra?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2- Completa as frases com os termos correctos.
Solução

dissolvente soluto solúvel

a) A água é um bom ____________.
b) A água açucarada é uma ____________ na qual o __________ é o açúcar.
c) O açúcar é uma substancia _________________ na água.

3- Fez-se uma experiencia com água e sal.
a) Em três recipientes A, B e C, colocaram-se 10 ml, 5 ml e 15 ml de água.
b) Deitou-se em cada recipiente uma colher de chá de sal fino.
c) Agitou-se as misturas com varelas.

A

B

C

3.1- Em qual dos recipientes se obtém a mistura mais salgada?
_________________________________________________________________
3.2- Em qual dos recipientes se obtêm a figura mais diluída?
_________________________________________________________________
3.3- que nome se dá à mistura de sal e de água?
_________________________________________________________________
Professora Carla Carvalho

5
Ciências 7º ano
_________________________

4- Observa a figura e responde.

Estou cheia de sede, e tem ali um
poço que a água parece limpinha,
vou bebe-la!

4.1- A menina deverá beber a água?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.2- Assinala com uma cruz (x) o processo que ela deveria usar para beber a água sem
perigo.
Decantação
Fervura
Filtração
Destilação

5- Faz a ligação de modo a obteres frases completas.
A água na atmosfera encontra-se no
estado…
Líquido
A maior parte da água na terra
encontra-se no estado…
Os icebergues são massas flutuantes de
água no estado…

Solido
Gasoso

Na evaporação, a água passa lentamente
do estado líquido ao estado…

Professora Carla Carvalho

6
Ciências 7º ano
_________________________

6- Existem muitos produtos químicos que podem poluir a água.
6.1- Indica os nomes de dois produtos que sirvam para poluir a água.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6.2- Indica dois produtos que ajudem a água a ficar menos poluída.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Professora Carla Carvalho

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  • 1. Ciências 7º ano _________________________ I 1- Faz a legenda da figura ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 2- Indica para que serve o microscópio _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3- Faz a legenda da célula ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Professora Carla Carvalho 1 __
  • 2. Ciências 7º ano _________________________ 4- Define: Membrana celular _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Citoplasma _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Núcleo _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5- Indica os dois tipos de células que conheces. _________________________________________________________________ 6- Distingue seres unicelulares de pluricelulares. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.1- Dá dois exemplos de seres unicelulares e pluricelulares. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.2- Faz a legenda correcta da figura (ser unicelular ou célula pluricelular). Professora Carla Carvalho 2
  • 3. Ciências 7º ano _________________________ 7- Considera a lista seguinte e preenche a tabela com os nomes dos animais correspondentes a cada característica. Sardinha Andorinha Girafa Águia Rato Baleia Crocodilo Vaca Rã CARACTERISTICAS ANIMAIS Grandes Pequenos Terrestres Aquáticos Ovíparos Vivíparos 8- Porque razão é importante a classificação dos seres vivos? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9- Assinala com um (x) a opção correcta. Classificar um ser vivo é dar-lhe um nome científico. Um reino é um conjunto de classes. Um filo é um conjunto de classes. A categoria com maior número é a espécie. A categoria com maior número de seres vivos é o reino. 9.1- Corrige as afirmações falsas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Professora Carla Carvalho 3
  • 4. Ciências 7º ano _________________________ 10- Escreve o nome dos seres vivos nos reinos a que pertencem. Golfinho cogumelo amiba (protazio). roseira lesma REINOS bolor do pão bactéria da tuberculose alface SERES VIVOS Moneras Protistas Fungos Plantas Animais II 1- Lê o seguinte artigo de jornal e responde às questões. Em Estarreja, ninguém acredita na água do cano: “Aqui a água é muito mazinha; quase sempre sai amarela. Eu não a bebo; e mesmo para cozinhar tenho de estar à espera um tempo”. – Diz a dona de um restaurante. 1.1- Qual é a característica da água que leva estes habitantes a duvidarem da sua qualidade? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Professora Carla Carvalho 4
  • 5. Ciências 7º ano _________________________ 1.2- Que nome se dá à agua boa para beber? _________________________________________________________________ 1.3- O que é água salobra? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2- Completa as frases com os termos correctos. Solução dissolvente soluto solúvel a) A água é um bom ____________. b) A água açucarada é uma ____________ na qual o __________ é o açúcar. c) O açúcar é uma substancia _________________ na água. 3- Fez-se uma experiencia com água e sal. a) Em três recipientes A, B e C, colocaram-se 10 ml, 5 ml e 15 ml de água. b) Deitou-se em cada recipiente uma colher de chá de sal fino. c) Agitou-se as misturas com varelas. A B C 3.1- Em qual dos recipientes se obtém a mistura mais salgada? _________________________________________________________________ 3.2- Em qual dos recipientes se obtêm a figura mais diluída? _________________________________________________________________ 3.3- que nome se dá à mistura de sal e de água? _________________________________________________________________ Professora Carla Carvalho 5
  • 6. Ciências 7º ano _________________________ 4- Observa a figura e responde. Estou cheia de sede, e tem ali um poço que a água parece limpinha, vou bebe-la! 4.1- A menina deverá beber a água? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.2- Assinala com uma cruz (x) o processo que ela deveria usar para beber a água sem perigo. Decantação Fervura Filtração Destilação 5- Faz a ligação de modo a obteres frases completas. A água na atmosfera encontra-se no estado… Líquido A maior parte da água na terra encontra-se no estado… Os icebergues são massas flutuantes de água no estado… Solido Gasoso Na evaporação, a água passa lentamente do estado líquido ao estado… Professora Carla Carvalho 6
  • 7. Ciências 7º ano _________________________ 6- Existem muitos produtos químicos que podem poluir a água. 6.1- Indica os nomes de dois produtos que sirvam para poluir a água. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.2- Indica dois produtos que ajudem a água a ficar menos poluída. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Professora Carla Carvalho 7