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MINISTÉRIO DA SAÚDE
1ª edição
3ª reeimpressão
Dez passos para
uma alimentação
saudável para
crianças brasileiras
menores de
dois anos
Brasília – DF
2014
2
A alimentação saudável é fundamental para garantir
a saúde e o bom crescimento e desenvolvimento das
crianças. Ela também previne doenças e evita deficiências
nutricionais, como a anemia.
Pesquisas recentes demonstram que muitas crianças
deixam de ser amamentadas nos primeiros meses de
vida e recebem alimentos não saudáveis ao invés dos
alimentos caseiros e regionais. Essas escolhas prejudicam
a formação de hábitos alimentares saudáveis e podem
favorecer o aparecimento de doenças, ainda na infância,
como obesidade, pressão alta e diabetes.
Foi pensando nisso que a Coordenação-Geral da Política
de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde e a
IBFAN Brasil elaboraram esse material. Ele tem como
objetivo apresentar os Dez Passos para a Alimentação
Saudável de crianças menores de 2 anos.
Com essas orientações esperamos auxiliar as famílias
brasileiras quanto às escolhas alimentares saudáveis,
higiene, preparo adequado dos alimentos e explicar
dúvidas mais comuns sobre a alimentação no dia a dia
das crianças.
Apresentação
3
Passo 1
Dê somente leite
materno até os 6 meses,
sem oferecer água,
chás ou qualquer outro
alimento.
• 	 O leite materno contém a quantidade de água
suficiente para as necessidades do bebê, mesmo
em climas quentes e secos;
• 	 A oferta de água e chás diminui o volume de leite
materno ingerido, que é mais nutritivo, além de
aumentar os riscos de doenças;
• 	 É importante esvaziar as mamas e o tempo para
que isso ocorra depende do ritmo de cada bebê;
• 	 É importante estar numa posição confortável ao
amamentar e descanse o máximo que puder;
• 	 Se sentir dor nas mamas ao amamentar, é
importante procurar ajuda porque pode ser que a
posição e a pega estejam inadequadas.
4
Sinais indicativos de que a criança está
mamando de forma adequada
Boa posição
• 	O pescoço do bebê está ereto ou um pouco curvado para
trás, sem estar distendido
• 	O corpo da criança está voltado para o corpo da mãe
• 	A barriga do bebê está encostada na barriga da mãe
• 	Todo o corpo do bebê recebe sustentação
• 	O bebê e a mãe devem estar confortáveis
Boa pega
• 	A boca está bem aberta
• 	O queixo está tocando o seio
• 	Lábio inferior virado para fora
• 	Há mais aréola visível acima da
boca do que abaixo
• 	Ao amamentar, a mãe não sente
dor no mamilo
5
Passo 2
A partir dos 6 meses,
introduza de forma lenta e
gradual outros alimentos,
mantendo o leite materno até
os 2 anos de idade ou mais
• 	A introdução dos alimentos complementares deve ser
lenta e gradual (aos poucos).
• 	No inicio, a criança pode rejeitar as primeiras ofertas,
porque tudo para ela é novidade (a colher, o sabor e a
consistência do alimento).
• 	Mesmo recebendo outros alimentos, a criança deve
continuar a mamar no peito até os dois anos ou mais.
O leite materno continua alimentando a criança e
protegendo-a contra doenças.
• 	 Há crianças que se adaptam facilmente às novas etapas e
aceitam muito bem os novos alimentos. Outras precisam
de mais tempo, não precisando esse fato ser motivo de
ansiedade e angústia para as mães.
• 	Nesta fase, é necessário oferecer
água tratada, filtrada e fervida, nos
intervalos das refeições.
6
Passo 3
Após 6 meses,dar alimentos
complementares (cereais,
tubérculos,carnes,leguminosas,
frutas e legumes) três vezes
ao dia,se a criança estiver em
aleitamento materno.
• 	Se a criança mama no peito, ao completar 6 meses
ofereça: 2 papas de frutas e 1 papa salgada.  Ao completar
7 meses, ofereça: 2 papas de frutas e 2 papas salgadas.
• 	Ao completar 8 meses, a criança já pode receber a
alimentação básica da família desde que não sejam
utilizados temperos industrializados, excesso de sal,
pimenta, alimentos gordurosos como bacon, banha,
lingüiça, entre outros.
• 	A papa salgada deve conter um alimento de cada grupo:
legumes e/ou verduras, cereal ou tubérculo, feijões e
carne ou vísceras ou ovo.
Se o seu bebê
não está sendo
amamentado, veja o
esquema alimentar na
página 18 e procure um
profissional de saúde
para outras dúvidas.
7
Grupos de alimentos
Cereais e tubérculos
Exemplos: Arroz, aipim, batata-doce,
macarrão, batata, cará, farinhas, batata-
baroa e inhame.
Hortaliças e frutas
Exemplos: Folhas verdes, laranja, abóbora,
banana, beterraba, abacate, quiabo, mamão,
cenoura, melancia, tomate e manga.
Carne e ovos
Exemplos: Frango, codorna, peixes, pato,
boi, vísceras (miúdos) e ovos.
Grãos
Exemplos: Feijões, lentilha, ervilha seca,
soja e grão-de-bico.
Após completar 6 meses Após completar 7 meses Após completar 12 meses
Leite materno sob livre
demanda
Leite materno sob livre
demanda
Leite materno e fruta ou
cereal ou tubérculo
Papa de fruta Papa de fruta Fruta
Papa salgada Papa salgada
Refeição básica da
família
Papa de fruta Papa fruta
Fruta ou pão simples ou
tubérculo ou cereal
Leite materno Papa salgada
Refeição básica da
família
Esquema alimentar para crianças amamentadas
Obs.: Ao completar 8 meses, a criança já pode receber a alimentação básica da
família desde que não muito temperada.
8
Passo 4
A alimentação complementar
deve ser oferecida de acordo
com os horários de refeição da
família,em intervalos regulares
e de forma a respeitar o apetite
da criança.
• 	É importante distinguir os sinais de fome de outras
situações de desconforto da criança, como sede, sono,
frio, calor ou fraldas sujas.
• 	Não ofereça comida ou insista para a criança comer
quando ela não está com fome.
• 	Procure oferecer os alimentos de maneira regular,
mas sem rigidez de horários e os intervalos entre as
refeições devem ser fixos.
• 	Nos primeiros dias de oferta de alimentos
complementares a mãe pode amamentar, caso a criança
demonstre que ainda está com fome.
• 	Não castigue ou ofereça prêmios para a criança que
não comeu a quantidade considerada necessária.
9
Passo 5
A alimentação complementar
deve ser espessa desde o início
e oferecida de colher.Começar
com consistência pastosa e,
gradativamente,aumentar
a consistência até chegar à
alimentação da família.
• 	No início, os alimentos complementares devem ser
especialmente preparados para a criança.
• 	Os alimentos devem ser cozidos em água suficiente
para ficarem macios, ou seja, deve sobrar pouca água na
panela.
• 	A consistência dos alimentos deve ser pastosa (papa ou
purê), não há necessidade de passar na peneira.
• 	Coloque os alimentos no prato e amasse com o garfo.
• 	Não bata os alimentos no liquidificador, para que a
criança possa experimentar novas consistências, sabores
e cores e aprenda a mastigar.
10
FERRO
Passo 6
Ofereça à criança diferentes
alimentos ao dia.Uma
alimentação variada é uma
alimentação colorida.
• 	Ofereça duas frutas diferentes por dia, selecionando as
frutas da estação principalmente as ricas em vitamina A,
como as amarelas ou alaranjadas e que sejam cultivadas
localmente.
• 	A papa deve conter um alimento de cada grupo:
cereais ou tubérculos, leguminosas, hortaliças e carne.
A cada dia, um novo alimento de cada grupo deverá
compor a refeição.
• 	Para que o ferro presente nos vegetais folhosos e feijão
seja melhor absorvido, eles devem ser consumidos com
algum alimento rico em vitamina C (exemplo: limão,
acerola, tomate, goiaba, laranja) e carnes.As carnes
também aumentam a absorção do ferro dos outros
alimentos.
• 	Sempre que possível, ofereça
carne nas refeições; e uma vez
na semana ofereça vísceras ou
miúdos que são boas fontes de
ferro.
11
Passo 7
Estimule o consumo diário de
frutas, verduras e legumes nas
refeições.
• 	Se a criança recusar um alimento, ofereça novamente
em outras refeições.
• 	Para aceitar um novo alimento a criança precisa
experimentá-lo, pelo menos de 8-10 vezes.
• 	No primeiro ano, evite oferecer os alimentos
misturados para que a criança tenha a oportunidade de
conhecer os novos sabores e texturas.
• 	Ao oferecer mais de 1 fruta ou legume por refeição,
arrume em porções separadas no prato.
• 	Quando a criança já se senta à mesa, o consumo desses
alimentos pela família irá incentivá-la a experimentar.
12
• 	Prefira alimentos naturais, sem adição de açúcar.
• 	Escolha frutas que não precisam ser adoçadas
(Exemplo: laranja, caju, maçã, pêra, mamão, banana,
melancia, goiaba, manga).
• 	Não deixe a criança pequena “experimentar” de
tudo, como por exemplo, iogurtes industrializados,
macarrão instantâneo, bebidas alcoólicas,
salgadinhos, refrigerantes, frituras, cafés, embutidos,
enlatados, chás e doces.
• 	Oriente os irmãos maiores para não oferecer
doces, sorvetes e refrigerantes à criança pequena.
• 	Leia o rótulo dos alimentos para evitar oferecer à
criança aqueles que contém aditivos e conservantes
artificiais.
Passo 8
Evite açúcar,café,enlatados,
frituras,refrigerantes,balas,
salgadinhos e outras guloseimas
nos primeiros anos de vida.Use
sal com moderação.
13
É IMPORTANTE!
Passo 9
Cuide da higiene no
preparo e manuseio dos
alimentos.Garanta o
seu armazenamento e
conservação adequados.
• 	Lavar as mãos em água
corrente e sabão antes
de preparar e oferecer a
alimentação para a criança.
• 	Manter os alimentos sempre
cobertos.
• 	Usar água fervida e filtrada para
oferecer à criança e também para
o preparo das refeições.
• 	Não oferecer à criança sobras de
alimentos da refeição anterior.
14
• 	As frutas devem ser lavadas
em água corrente antes de
serem descascadas.
• 	Os utensílios da criança
devem ser lavados e
enxaguados em água limpa.
• 	Prepare apenas a quantidade
de alimentos que a criança
costuma comer, para evitar
sobras.
• 	Se não tiver um refrigerador
em boas condições, os
alimentos da criança devem
ser preparados próximo ao
horário da refeição.
15
• 	Se a criança mama só no peito, aumente a
freqüência das mamadas.
• 	Ofereça os alimentos que a criança preferir, desde
que sejam saudáveis.
• 	Ofereça quantidades pequenas por refeição e com
mais freqüência.
• 	Se a criança estiver com febre ou diarréia ofereça
líquidos mais vezes por dia. Esses líquidos devem
ser oferecidos após as refeições ou nos intervalos.
Passo 10
Estimule a criança doente e
convalescente a se alimentar,
oferecendo sua alimentação
habitual e seus alimentos
preferidos,respeitando a sua
aceitação.
16
Recomendações às famílias
de crianças pequenas com
dificuldades de alimentar-se
•	Separar a refeição em um prato
individual para se ter certeza do quanto
a criança está realmente ingerindo;
•	Estar presente junto às refeições
mesmo que a criança já coma sozinha e
ajudá-la, se necessário;
17
•	Não apressar a criança. Ela pode
comer um pouco, brincar, e comer
novamente. É necessário ter paciência
e bom humor;
•	Alimentar a criança tão logo ela
demonstre fome. Se a criança esperar
muito, ela pode perder o apetite;
•	Não forçar a criança a comer. Isso
aumenta o estresse e diminui ainda
mais o apetite.As refeições devem ser
momentos tranquilos e felizes.
18
Menores de
4 meses
De 4 a 8 meses
Após completar
8 meses
Após completar
12 meses
Alimentação
láctea
Leite Leite
Leite e fruta
ou cereal ou
tubérculo
Papa de fruta Fruta Fruta
Papa salgada
Papa salgada ou
refeição da família
Refeição básica
da família
Papa de fruta Fruta
Fruta ou pão
simples ou
tubérculo ou
cereal
Papa salgada
Papa salgada ou
refeição da família
Refeição básica
da família
Leite Leite Leite
Esquema alimentar para
crianças não amamentadas
Obs.: Ao completar 8 meses, a criança já pode receber a alimentação básica da
família desde que não sejam utilizados temperos industrializados, excesso de sal,
pimenta, alimentos gordurosos como bacon, banha, linguiça, entre outros.
19
A alimentação saudável contribui para a nossa saúde.
Esperamos que a leitura dessa cartilha auxilie os pais
no preparo de refeições saudáveis e saborosas para
os seus filhos.
Os profissionais das Unidades Básicas de Saúde,
podem auxiliar as famílias a tirar as dúvidas sobre
alimentação de crianças menores de 2 anos.
Além disso, é importante que as crianças
sejam levadas à Unidade para as consultas
de acompanhamento do crescimento e
desenvolvimento e para receber as vacinas do
calendário oficial de vacinação.
20
BibliotecaVirtual em Saúde do Ministério da Saúde
www.saude.gov.br/bvs
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Novembro–SAS–2014/0679–ImpressãoGráficaBrasil

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Dez passos para uma alimentação saudável para crianças brasileiras menores de dois anos

  • 1. 1 MINISTÉRIO DA SAÚDE 1ª edição 3ª reeimpressão Dez passos para uma alimentação saudável para crianças brasileiras menores de dois anos Brasília – DF 2014
  • 2. 2 A alimentação saudável é fundamental para garantir a saúde e o bom crescimento e desenvolvimento das crianças. Ela também previne doenças e evita deficiências nutricionais, como a anemia. Pesquisas recentes demonstram que muitas crianças deixam de ser amamentadas nos primeiros meses de vida e recebem alimentos não saudáveis ao invés dos alimentos caseiros e regionais. Essas escolhas prejudicam a formação de hábitos alimentares saudáveis e podem favorecer o aparecimento de doenças, ainda na infância, como obesidade, pressão alta e diabetes. Foi pensando nisso que a Coordenação-Geral da Política de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde e a IBFAN Brasil elaboraram esse material. Ele tem como objetivo apresentar os Dez Passos para a Alimentação Saudável de crianças menores de 2 anos. Com essas orientações esperamos auxiliar as famílias brasileiras quanto às escolhas alimentares saudáveis, higiene, preparo adequado dos alimentos e explicar dúvidas mais comuns sobre a alimentação no dia a dia das crianças. Apresentação
  • 3. 3 Passo 1 Dê somente leite materno até os 6 meses, sem oferecer água, chás ou qualquer outro alimento. • O leite materno contém a quantidade de água suficiente para as necessidades do bebê, mesmo em climas quentes e secos; • A oferta de água e chás diminui o volume de leite materno ingerido, que é mais nutritivo, além de aumentar os riscos de doenças; • É importante esvaziar as mamas e o tempo para que isso ocorra depende do ritmo de cada bebê; • É importante estar numa posição confortável ao amamentar e descanse o máximo que puder; • Se sentir dor nas mamas ao amamentar, é importante procurar ajuda porque pode ser que a posição e a pega estejam inadequadas.
  • 4. 4 Sinais indicativos de que a criança está mamando de forma adequada Boa posição • O pescoço do bebê está ereto ou um pouco curvado para trás, sem estar distendido • O corpo da criança está voltado para o corpo da mãe • A barriga do bebê está encostada na barriga da mãe • Todo o corpo do bebê recebe sustentação • O bebê e a mãe devem estar confortáveis Boa pega • A boca está bem aberta • O queixo está tocando o seio • Lábio inferior virado para fora • Há mais aréola visível acima da boca do que abaixo • Ao amamentar, a mãe não sente dor no mamilo
  • 5. 5 Passo 2 A partir dos 6 meses, introduza de forma lenta e gradual outros alimentos, mantendo o leite materno até os 2 anos de idade ou mais • A introdução dos alimentos complementares deve ser lenta e gradual (aos poucos). • No inicio, a criança pode rejeitar as primeiras ofertas, porque tudo para ela é novidade (a colher, o sabor e a consistência do alimento). • Mesmo recebendo outros alimentos, a criança deve continuar a mamar no peito até os dois anos ou mais. O leite materno continua alimentando a criança e protegendo-a contra doenças. • Há crianças que se adaptam facilmente às novas etapas e aceitam muito bem os novos alimentos. Outras precisam de mais tempo, não precisando esse fato ser motivo de ansiedade e angústia para as mães. • Nesta fase, é necessário oferecer água tratada, filtrada e fervida, nos intervalos das refeições.
  • 6. 6 Passo 3 Após 6 meses,dar alimentos complementares (cereais, tubérculos,carnes,leguminosas, frutas e legumes) três vezes ao dia,se a criança estiver em aleitamento materno. • Se a criança mama no peito, ao completar 6 meses ofereça: 2 papas de frutas e 1 papa salgada.  Ao completar 7 meses, ofereça: 2 papas de frutas e 2 papas salgadas. • Ao completar 8 meses, a criança já pode receber a alimentação básica da família desde que não sejam utilizados temperos industrializados, excesso de sal, pimenta, alimentos gordurosos como bacon, banha, lingüiça, entre outros. • A papa salgada deve conter um alimento de cada grupo: legumes e/ou verduras, cereal ou tubérculo, feijões e carne ou vísceras ou ovo. Se o seu bebê não está sendo amamentado, veja o esquema alimentar na página 18 e procure um profissional de saúde para outras dúvidas.
  • 7. 7 Grupos de alimentos Cereais e tubérculos Exemplos: Arroz, aipim, batata-doce, macarrão, batata, cará, farinhas, batata- baroa e inhame. Hortaliças e frutas Exemplos: Folhas verdes, laranja, abóbora, banana, beterraba, abacate, quiabo, mamão, cenoura, melancia, tomate e manga. Carne e ovos Exemplos: Frango, codorna, peixes, pato, boi, vísceras (miúdos) e ovos. Grãos Exemplos: Feijões, lentilha, ervilha seca, soja e grão-de-bico. Após completar 6 meses Após completar 7 meses Após completar 12 meses Leite materno sob livre demanda Leite materno sob livre demanda Leite materno e fruta ou cereal ou tubérculo Papa de fruta Papa de fruta Fruta Papa salgada Papa salgada Refeição básica da família Papa de fruta Papa fruta Fruta ou pão simples ou tubérculo ou cereal Leite materno Papa salgada Refeição básica da família Esquema alimentar para crianças amamentadas Obs.: Ao completar 8 meses, a criança já pode receber a alimentação básica da família desde que não muito temperada.
  • 8. 8 Passo 4 A alimentação complementar deve ser oferecida de acordo com os horários de refeição da família,em intervalos regulares e de forma a respeitar o apetite da criança. • É importante distinguir os sinais de fome de outras situações de desconforto da criança, como sede, sono, frio, calor ou fraldas sujas. • Não ofereça comida ou insista para a criança comer quando ela não está com fome. • Procure oferecer os alimentos de maneira regular, mas sem rigidez de horários e os intervalos entre as refeições devem ser fixos. • Nos primeiros dias de oferta de alimentos complementares a mãe pode amamentar, caso a criança demonstre que ainda está com fome. • Não castigue ou ofereça prêmios para a criança que não comeu a quantidade considerada necessária.
  • 9. 9 Passo 5 A alimentação complementar deve ser espessa desde o início e oferecida de colher.Começar com consistência pastosa e, gradativamente,aumentar a consistência até chegar à alimentação da família. • No início, os alimentos complementares devem ser especialmente preparados para a criança. • Os alimentos devem ser cozidos em água suficiente para ficarem macios, ou seja, deve sobrar pouca água na panela. • A consistência dos alimentos deve ser pastosa (papa ou purê), não há necessidade de passar na peneira. • Coloque os alimentos no prato e amasse com o garfo. • Não bata os alimentos no liquidificador, para que a criança possa experimentar novas consistências, sabores e cores e aprenda a mastigar.
  • 10. 10 FERRO Passo 6 Ofereça à criança diferentes alimentos ao dia.Uma alimentação variada é uma alimentação colorida. • Ofereça duas frutas diferentes por dia, selecionando as frutas da estação principalmente as ricas em vitamina A, como as amarelas ou alaranjadas e que sejam cultivadas localmente. • A papa deve conter um alimento de cada grupo: cereais ou tubérculos, leguminosas, hortaliças e carne. A cada dia, um novo alimento de cada grupo deverá compor a refeição. • Para que o ferro presente nos vegetais folhosos e feijão seja melhor absorvido, eles devem ser consumidos com algum alimento rico em vitamina C (exemplo: limão, acerola, tomate, goiaba, laranja) e carnes.As carnes também aumentam a absorção do ferro dos outros alimentos. • Sempre que possível, ofereça carne nas refeições; e uma vez na semana ofereça vísceras ou miúdos que são boas fontes de ferro.
  • 11. 11 Passo 7 Estimule o consumo diário de frutas, verduras e legumes nas refeições. • Se a criança recusar um alimento, ofereça novamente em outras refeições. • Para aceitar um novo alimento a criança precisa experimentá-lo, pelo menos de 8-10 vezes. • No primeiro ano, evite oferecer os alimentos misturados para que a criança tenha a oportunidade de conhecer os novos sabores e texturas. • Ao oferecer mais de 1 fruta ou legume por refeição, arrume em porções separadas no prato. • Quando a criança já se senta à mesa, o consumo desses alimentos pela família irá incentivá-la a experimentar.
  • 12. 12 • Prefira alimentos naturais, sem adição de açúcar. • Escolha frutas que não precisam ser adoçadas (Exemplo: laranja, caju, maçã, pêra, mamão, banana, melancia, goiaba, manga). • Não deixe a criança pequena “experimentar” de tudo, como por exemplo, iogurtes industrializados, macarrão instantâneo, bebidas alcoólicas, salgadinhos, refrigerantes, frituras, cafés, embutidos, enlatados, chás e doces. • Oriente os irmãos maiores para não oferecer doces, sorvetes e refrigerantes à criança pequena. • Leia o rótulo dos alimentos para evitar oferecer à criança aqueles que contém aditivos e conservantes artificiais. Passo 8 Evite açúcar,café,enlatados, frituras,refrigerantes,balas, salgadinhos e outras guloseimas nos primeiros anos de vida.Use sal com moderação.
  • 13. 13 É IMPORTANTE! Passo 9 Cuide da higiene no preparo e manuseio dos alimentos.Garanta o seu armazenamento e conservação adequados. • Lavar as mãos em água corrente e sabão antes de preparar e oferecer a alimentação para a criança. • Manter os alimentos sempre cobertos. • Usar água fervida e filtrada para oferecer à criança e também para o preparo das refeições. • Não oferecer à criança sobras de alimentos da refeição anterior.
  • 14. 14 • As frutas devem ser lavadas em água corrente antes de serem descascadas. • Os utensílios da criança devem ser lavados e enxaguados em água limpa. • Prepare apenas a quantidade de alimentos que a criança costuma comer, para evitar sobras. • Se não tiver um refrigerador em boas condições, os alimentos da criança devem ser preparados próximo ao horário da refeição.
  • 15. 15 • Se a criança mama só no peito, aumente a freqüência das mamadas. • Ofereça os alimentos que a criança preferir, desde que sejam saudáveis. • Ofereça quantidades pequenas por refeição e com mais freqüência. • Se a criança estiver com febre ou diarréia ofereça líquidos mais vezes por dia. Esses líquidos devem ser oferecidos após as refeições ou nos intervalos. Passo 10 Estimule a criança doente e convalescente a se alimentar, oferecendo sua alimentação habitual e seus alimentos preferidos,respeitando a sua aceitação.
  • 16. 16 Recomendações às famílias de crianças pequenas com dificuldades de alimentar-se • Separar a refeição em um prato individual para se ter certeza do quanto a criança está realmente ingerindo; • Estar presente junto às refeições mesmo que a criança já coma sozinha e ajudá-la, se necessário;
  • 17. 17 • Não apressar a criança. Ela pode comer um pouco, brincar, e comer novamente. É necessário ter paciência e bom humor; • Alimentar a criança tão logo ela demonstre fome. Se a criança esperar muito, ela pode perder o apetite; • Não forçar a criança a comer. Isso aumenta o estresse e diminui ainda mais o apetite.As refeições devem ser momentos tranquilos e felizes.
  • 18. 18 Menores de 4 meses De 4 a 8 meses Após completar 8 meses Após completar 12 meses Alimentação láctea Leite Leite Leite e fruta ou cereal ou tubérculo Papa de fruta Fruta Fruta Papa salgada Papa salgada ou refeição da família Refeição básica da família Papa de fruta Fruta Fruta ou pão simples ou tubérculo ou cereal Papa salgada Papa salgada ou refeição da família Refeição básica da família Leite Leite Leite Esquema alimentar para crianças não amamentadas Obs.: Ao completar 8 meses, a criança já pode receber a alimentação básica da família desde que não sejam utilizados temperos industrializados, excesso de sal, pimenta, alimentos gordurosos como bacon, banha, linguiça, entre outros.
  • 19. 19 A alimentação saudável contribui para a nossa saúde. Esperamos que a leitura dessa cartilha auxilie os pais no preparo de refeições saudáveis e saborosas para os seus filhos. Os profissionais das Unidades Básicas de Saúde, podem auxiliar as famílias a tirar as dúvidas sobre alimentação de crianças menores de 2 anos. Além disso, é importante que as crianças sejam levadas à Unidade para as consultas de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento e para receber as vacinas do calendário oficial de vacinação.
  • 20. 20 BibliotecaVirtual em Saúde do Ministério da Saúde www.saude.gov.br/bvs Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde www.saude.gov.br/bvs Novembro–SAS–2014/0679–ImpressãoGráficaBrasil