O documento discute se alunos devem ser avaliados pela memorização de conceitos, argumentando que conceitos são interpretações da realidade que devem ser constantemente testados e aprimorados, em vez de serem vistos como verdades inabaláveis. Aprender significa tirar conclusões próprias e criar conceitos, não apenas reter conceitos de outros.

1. Devemos avaliar a memorização de conceitos?
É improdutivo um aluno ser avaliado pelos conceitos que seu cérebro consegue reter,
como se fosse um HD Humano. Conceitos não são a realidade de cada um de nós, são a
interpretação de alguém sobre a própria realidade. Mesmo que essa conceituação mostre
um avanço na apreensão do saber, não deve se transformar em um dogma inabalável.
Ao contrário, os conceitos devem ser constantemente postos à prova e aprimorados. Não
precisamos entulhar o nosso cérebro de conceitos inabaláveis, precisamos investigar a
sua validade sob todos os aspectos, em todas as condições que pudermos e testá-los
sempre que for possível. Aprender é tirar suas próprias conclusões e criar os seus
próprios conceitos.