Universidade Federal Fluminense 
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância 
(PIGEAD) ...
“Nem a salvação nem a perdição residem na técnica. Sempre ambivalentes, as técnicas projetam, 
no mundo material, nossas e...
 Mídias Sociais e Marketing Digital 
III - QUADRO SINÓTICO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR
IV - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
OKADA, Alexandra Lilavati Pereira & SANTOS, Edméa Oliveira - Articulação de saberes na 
E...
IV - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
OKADA, Alexandra Lilavati Pereira & SANTOS, Edméa Oliveira - Articulação de saberes na 
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ATIVIDADE 5
◦Elabore um quadro sinótico de uma equipe multidisciplinar para um projeto de curso na modalidade EAD;
◦Selecione um conteúdo específico (tema) que você domine e que segundo seu entendimento possa ser objeto do curso;
◦Você poderá usar as referências sobre as funções/atribuições dos conteúdos estudados neste módulo ou de materiais externos;
◦O quadro deverá conter as funções e atribuições de cada membro da equipe e, obrigatoriamente, deverá estar fundamentado na possibilidade de formação real do mesmo;
◦A proposta é de que você, através das suas relações de trabalho e de estudo, possa constituir uma equipe multidisciplinar colaborativa para a propositura de um curso em EAD.
Formato:
Folha 1: Dados Informativos
Folha 2: Tema do Curso e Justificativa
Folha 3: Quadro sinótico – Equipe Multidiscilinar – Funções/Atribuições
Folha 4: Referências bibliográficas
OBS: O TEMA DO CURSO INDICADO NESTA ATIVIDADE SERÁ UTILIZADO COMO BASE PARA A ATIVIDADE DA NOSSA ÚLTIMA SEMANA.

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  1. 1. Universidade Federal Fluminense Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância (PIGEAD) Gestão de Cursos a Distância (GCD) Aluno: Jovert Nunes Freire Grupo: 53 Polo de Apoio Presencial: São João da Boa Vista - APsjo 212 Tutora a Distância: Andrea Garcia Trindade Tutor Presencial: Carlos Alberto Collozzo de Souza Dezembro/2013
  2. 2. “Nem a salvação nem a perdição residem na técnica. Sempre ambivalentes, as técnicas projetam, no mundo material, nossas emoções, intenções e projetos. Os instrumentos que são construídos nos dão poderes, mas, coletivamente responsáveis, a escolha está em nossas mãos.” Pierre Lévy I - TEMA DO CURSO: CURSO DE MARKETING DIGITAL (Modalidade EaD) Abrange as bases da Gestão de Marketing Digital, aprofundando os conceitos de Marketing de Busca e Links Patrocinados, E-mail Marketing, Web Análise e Google Analytics, comparadores de preços, redes sociais e sistemas robôs. II - JUSTIFICATIVA: O curso de Marketing Digital na modalidade de Educação a Distância habilitará seus participantes à elaboração e acompanhamento de campanhas de marketing online e gerenciamento de resultados. Através de um treinamento prático o curso oferece uma visão estratégica do marketing online capacitando o participante para a elaboração de uma campanha de marketing na Internet e avaliação de desempenho de campanhas de marketing digital. A) A quem se destina:  Estudantes e profissionais das áreas de marketing, publicidade, jornalismo e comunicação  Gestores de sites, blog e lojas virtuais  Empreendedores em busca de canais de divulgação na Internet B) Conteúdo programático: Os participantes terão acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com mediação de tutoria a distância e presencial (Polo de apoio), vídeo aulas, biblioteca digital, fórum de discussão, chat tira dúvidas com o Professor Conteudista e download de apostila, planilhas e todo o material instrucional de apoio ao curso.  Fundamentos do Marketing Digital  Métricas  Indicadores de Performance  Monitoramento de Tráfego e Campanhas  Marketing de Display – Banners e Facebook Ads  Search Engine Marketing e SEO  Search Engine Marketing e Links Patrocinados  Sites de Comparação de Preços  E-mail Marketing
  3. 3.  Mídias Sociais e Marketing Digital III - QUADRO SINÓTICO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR
  4. 4. IV - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OKADA, Alexandra Lilavati Pereira & SANTOS, Edméa Oliveira - Articulação de saberes na EAD: por uma rede interdisciplinar e interativa de conhecimentos - Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2003/docs/anais/TC11.htm - Acesso em: 07 dez. 2013 FREEMAN, Richard - Planeamento de sistemas de educação a distância: Um manual para decisores - Ver. 3 - Tradução: Walter Ambrósio - Revisão linguística: Rosário Passos - The Commonwealth of Learning, 2003 - Disponível em: http://www.col.org/ - Acesso em: 24 mai. 2013. MEDEIROS GOMES, Rita de Cássia; VOLPINI, Leila Aparecida Furquin. Os profissionais da Educação a Distância eo desenvolvimento de equipes de trabalho como motivação para o ensino aprendizagem em rede virtual. Anuário da Produção Acadêmica Docente, v. 4, n. 8, p. 161-175, 2011. Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/30238/mod_resource/content/1/2837- 8638-2-PB.pdf - Acesso em 03 dez. 2013. NUNES, Vanessa Battestin, NOBRE, Isaura Alcina Martins e PASSOS, Marize Lyra Silva - Um Modelo de Gestão Participativa – Processos de Interação e Comunicação da Equipe Multidisciplinar com Foco na Melhoria do Ensino-Aprendizado - Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/30237/mod_resource/content/1/equipe%20multi.pdf - Acesso em 03 dez. 2013. V - FONTES CONSULTADAS Disponível em: http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/home.jsf http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=81&id=1005 http://academiadomarketing.com.br/curso-de-marketing-digital-online/ http://flaviopavanelli.com.br/curso-ead-em-marketing-digital/ Acesso de 07 a 09 dez. 2013.
  5. 5. IV - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OKADA, Alexandra Lilavati Pereira & SANTOS, Edméa Oliveira - Articulação de saberes na EAD: por uma rede interdisciplinar e interativa de conhecimentos - Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2003/docs/anais/TC11.htm - Acesso em: 07 dez. 2013 FREEMAN, Richard - Planeamento de sistemas de educação a distância: Um manual para decisores - Ver. 3 - Tradução: Walter Ambrósio - Revisão linguística: Rosário Passos - The Commonwealth of Learning, 2003 - Disponível em: http://www.col.org/ - Acesso em: 24 mai. 2013. MEDEIROS GOMES, Rita de Cássia; VOLPINI, Leila Aparecida Furquin. Os profissionais da Educação a Distância eo desenvolvimento de equipes de trabalho como motivação para o ensino aprendizagem em rede virtual. Anuário da Produção Acadêmica Docente, v. 4, n. 8, p. 161-175, 2011. Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/30238/mod_resource/content/1/2837- 8638-2-PB.pdf - Acesso em 03 dez. 2013. NUNES, Vanessa Battestin, NOBRE, Isaura Alcina Martins e PASSOS, Marize Lyra Silva - Um Modelo de Gestão Participativa – Processos de Interação e Comunicação da Equipe Multidisciplinar com Foco na Melhoria do Ensino-Aprendizado - Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/30237/mod_resource/content/1/equipe%20multi.pdf - Acesso em 03 dez. 2013. V - FONTES CONSULTADAS Disponível em: http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/home.jsf http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=81&id=1005 http://academiadomarketing.com.br/curso-de-marketing-digital-online/ http://flaviopavanelli.com.br/curso-ead-em-marketing-digital/ Acesso de 07 a 09 dez. 2013.

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